實(shí)用的自信作文(必備8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的自信作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信作文 篇1

　　時(shí)間悄悄地從我的指尖流逝。我是在無(wú)意中長(cháng)大的。在成長(cháng)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，其中讓我學(xué)會(huì )自信的`一件事讓我難忘。

　　當我還是幼兒園的大四學(xué)生時(shí)，我被老師選中在一個(gè)舞臺劇中扮演——朵秋刀花。聽(tīng)到這個(gè)消息，我喜出望外，迫不及待地“飛”回家告訴媽媽。在訓練過(guò)程中，我媽媽比我更努力，每天回家后，她都幫我練習動(dòng)作和排練臺詞。當我不認真的時(shí)候，她這樣說(shuō)：“很少有機會(huì )在舞臺上表演。你必須接受它！”我不知道為什么我在家練習得很順利，但是在學(xué)校排練的時(shí)候我總是忘記我的單詞。我非常生氣，老師說(shuō)我將被水生植物取代。

　　那天一到家，我就悶悶不樂(lè )地躺在床上，像一個(gè)癟了氣的球。

　　我媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我，“怎么了？你在學(xué)校遇到過(guò)不愉快的事情嗎？”

　　我把整個(gè)故事告訴了我媽媽。聽(tīng)完之后，我媽媽想說(shuō)，“來(lái)吧，我們去陽(yáng)臺把我們種的洋蔥都拔掉。在那之后，我們將在我們的房子里種植所有的花�！�

　　聽(tīng)到這些，我立刻從床上坐起來(lái)，焦急地說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)�我們需要它�?lái)做很多東西�！�

　　“為什么？”母親問(wèn)道。

　　"當我們做紅燒魚(yú)時(shí)，沒(méi)有洋蔥就不好吃，當我們把豆腐和洋蔥混合在一起時(shí)，它就不香了。"

　　我媽媽說(shuō)，“你是對的。即使是一個(gè)大蔥也起著(zhù)很大的作用。即使是海草，你也要把它玩好�！�

　　"我知道，我會(huì )盡力去玩海藻."聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我變得自信了。

自信作文 篇2

　　人生不如意事十之八九。生活中，難免會(huì )遭遇許許多多困難和挫折，回想起往事，每每困難與挫折在我的面前出現的時(shí)候，都是在姐姐的幫助和鼓勵渡過(guò)難關(guān)，生活中，是姐姐給了我自信和勇氣。

　　那一次，我數學(xué)考試只有82分，這在一切向分看的.環(huán)境下長(cháng)大的我，是難以接受的。

　　晚飯后，我沮喪地在桌前面對著(zhù)課本發(fā)呆。姐姐悄悄地走近了我，他說(shuō)：“你相信嗎？付出就有回報！”

　　我甩甩頭，有點(diǎn)自暴自棄地喊道：“什么屁話(huà)？我付出還少嗎？上課沒(méi)少聽(tīng)，練習沒(méi)少做，結果呢？”

　　姐姐不生氣，溫和地說(shuō)：“那就是了，問(wèn)題不在你的身上，而在考試本身，如果你細心一點(diǎn)，給小數點(diǎn)找個(gè)好位置，你就不是這個(gè)分數了�！�

　　姐姐一語(yǔ)中的，讓我啞口無(wú)言。原來(lái)，我是有能力的，只因為在考試時(shí)疏忽了一下，下次就要注意了。

　　學(xué)校老早就布置了小制作的任務(wù)，我苦苦思考著(zhù)，不知道該怎么做才好。做點(diǎn)復雜的吧，我不能獨立完成，做點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧，恐怕會(huì )鬧笑話(huà)。交作品的時(shí)間快到了，我還在絞盡腦汁地想。姐姐看到我愁眉不展的樣子，對我說(shuō)：“我來(lái)幫幫你啊，我們一起上網(wǎng)查資料�！�

　　姐姐熟練地操縱電腦，打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，搜索了很久，最后才確定做一個(gè)多功能筆筒。姐姐的學(xué)習任務(wù)很重，她仍然擠出時(shí)間來(lái)幫助我設計完成小制作。

　　雙龍景區雖然好玩，可是路迂回曲折，似乎在故意折磨人。在去朝陽(yáng)洞的路上，我在路邊一塊石頭坐下來(lái)，摸著(zhù)酸痛的腿就不想走了。爸爸有點(diǎn)恨鐵不成鋼，繃著(zhù)臉生氣。姐姐走過(guò)來(lái)，和我并肩坐下，說(shuō)：“昌智，你該知道‘風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹’這句話(huà)，在游覽中，你不經(jīng)過(guò)跋涉，怎么能見(jiàn)到好風(fēng)景呢？”

　　啊，對��！我振作起精神來(lái)，堅持步行到朝陽(yáng)洞，果然如姐姐所說(shuō)的，朝陽(yáng)洞是雙龍景區風(fēng)景最優(yōu)美的地方。

自信作文 篇3

　　我收獲了自信。自信是每個(gè)人都沒(méi)有的，只要你相信了自己，你就會(huì )有自信了，我本來(lái)沒(méi)有自信，后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下，收獲了自信。下面我就把我的故事講給大家聽(tīng)吧、

　　星期六，我和門(mén)口的小朋友一起舉辦了一場(chǎng)才藝大比拼，我要參賽，因為我沒(méi)有自信，所以我沒(méi)敢上去，不過(guò)是下星期才舉行，現在只是一個(gè)小小的練習。星期一，我把這件事告訴了老師和同學(xué)，老師和同學(xué)為了讓我有自信心，讓我上臺講故事，

　　我開(kāi)始不敢上，老師和同學(xué)向我投來(lái)鼓勵的目光，我才敢上去，剛上去到講臺上，我的心在怦怦直跳，過(guò)了一會(huì )，我的心才慢慢的靜了下來(lái)。

　　到了星期六，我們的演出正式開(kāi)始了，我是第一個(gè)節目，隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我翩翩起舞，最后，我竟得了第一名，我的.天呀，我真的不敢相信眼前的一切，我非常感謝老師和同學(xué)們，是他們讓我擁有了自信，讓我戰勝了自己。

自信作文 篇4

　　星期六的下午，彭妮回到家，一臉沮喪�！霸趺戳�，彭妮？”“下周我要上臺講故事，好緊張��！”彭妮說(shuō)道，“我好羨慕人家艾娜呀，同學(xué)都被她的故事感動(dòng)的哭了�！�

　　第二天，艾娜到彭妮家里來(lái)寫(xiě)作業(yè)，只是比約定時(shí)間早了兩個(gè)小時(shí)，為的就是彭妮下周一的演講。 “艾娜，真不知道你是怎么練出來(lái)的。我也希望有你那樣的表現，但我還是害怕下周一的到來(lái)”

　　“彭妮，沒(méi)什么好害怕的，不就是個(gè)演講嘛，又不會(huì )要了你的命。再說(shuō)了，班上的同學(xué)又不是壞人，沒(méi)什么好擔心的。對了，你要講什么故事��？”

　　“我想講機器人的'故事，最近5G出來(lái)了，我想先講5G，然后再講機器人�！�

　　“不錯的故事呢，你的演講稿呢？你得把演講稿背下來(lái)呢�！卑�娜說(shuō)道。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，艾娜也不知道彭妮什么時(shí)候開(kāi)始不自信了，兩人是青梅竹馬的好朋友，艾娜對彭妮十分了解，對于彭妮不自信的情況，艾娜也感到意外。

　　足足兩個(gè)小時(shí)，彭妮才背下只有四百多字的演講稿。艾娜讓彭妮站在凳子上，開(kāi)始模擬演講。

　　“今天我要搶關(guān)于，啊，我要講關(guān)雨機器人，不對，是關(guān)于……��！”講到一半，彭妮因為過(guò)度緊張從凳子上摔了下來(lái)。

　　彭妮的尖叫聲把彭妮爸爸吸引了過(guò)來(lái)：“兩位小姐，你們在忙什么呢，門(mén)口的鳥(niǎo)都被你們驚到了�！迸砟莅职中θ菘赊涞恼f(shuō)道。

　　“叔叔，我們正在為彭妮下周一的演講做準備�！卑�娜有禮貌的說(shuō)。

　　“哦，這樣啊……這樣吧，彭妮，你去后院，把對面的房子和樹(shù)當作你的同學(xué)，大聲念著(zhù)你的演講稿�！�

　　“啊，這怎么行��？再說(shuō)我大聲念演講稿不就是擾民嗎？”彭妮叫道。

　　“不會(huì )的，房子都安裝了隔音窗，你不用擔心，開(kāi)始吧，我們不打擾你啦�！闭f(shuō)著(zhù)，彭妮爸爸帶著(zhù)艾娜進(jìn)了屋。

　　于是，彭妮在后院里大聲念她的演講稿，知道傍晚才回家。

　　回到家，彭妮按艾娜演講的語(yǔ)速錄了一次音。

　　“很不錯嘛！”彭妮爸爸聽(tīng)到自己女兒的聲音漸漸洪亮起來(lái)，露出了欣慰的笑容。

　　接下來(lái)的日子里，彭妮依舊堅持按這種方式練習，終于在星期一的演講課上贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩。

　　彭妮深深的鞠了一躬下了臺，摸著(zhù)自己平靜的小心臟在心底對自己說(shuō)：自信，原來(lái)很簡(jiǎn)單！

自信作文 篇5

　　自信是一盞燈，在黑暗時(shí)給你帶來(lái)光明；自信是知心好友，在你迷茫時(shí)與你共同前進(jìn)；自信是一座燈塔，在你迷失方向的時(shí)候為你指明方向……人生中，自信就是你最好的朋友，有了自信，你做什么事都是信心十足，事半功倍。

　　那是一個(gè)很久以前的事情了，我只有六、七歲，是一個(gè)天真、活潑，對什么事情都很感興趣的孩子。

　　我有一輛嶄新的自行車(chē)，只不過(guò)它是四輪的，在后輪的兩邊各有一個(gè)小輪，起平衡作用�？吹絼e的孩子都學(xué)上了二輪車(chē)，就是普通的自行車(chē)，我的心也癢癢的，希望自己也能夠學(xué)會(huì )騎車(chē)。

　　我的自行車(chē)被爸爸拆掉了后邊的兩個(gè)小輪廢，成為了普通自行車(chē)，從此，我的學(xué)車(chē)生涯開(kāi)始了。每天吃完晚飯，就由爸爸陪著(zhù)到樓下練車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我總是把握不了平衡，腳剛踩上腳蹬子就怕得不得了。終于，我在爸爸的鼓勵下騎走了一小步，但這一小步的'成功并沒(méi)有讓我充滿(mǎn)信心，我以累了為借口待了一會(huì )兒，心想：別人騎車(chē)我不一定必須騎，可以以后再學(xué)嗎！爸爸好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“琦琦，你學(xué)騎車(chē)半途而廢，別的事情你會(huì )成功嗎？你這樣會(huì )被別的小朋友看不起的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我深受鼓舞，終于敢騎走了，雖然摔倒了，但我站起來(lái)了，是自信讓我站了起來(lái)，在不斷努力之后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

自信作文 篇6

　　從現在開(kāi)始，我要做一個(gè)自信的人！

　　以前的我是一個(gè)膽小的人，上課的時(shí)候不敢發(fā)言，明明可以爭取到一個(gè)機會(huì )來(lái)回答老師的問(wèn)題，可是我總感覺(jué)我的時(shí)候有千斤一般重，就是不知道什么讓我抬不起手。但是現在我會(huì )偶爾舉起我千斤重的手來(lái)回答一些老師的問(wèn)題了。

　　我認為，有自信是一個(gè)好事，但是自信太過(guò)頭也不好，如果是這樣的話(huà)，那我們的.自信就是自負了。過(guò)去我十分膽小，但是從現在開(kāi)始，我要做一個(gè)自信的人！在上課的時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候不要猶豫，會(huì )做，就要舉起手來(lái)，如果老師沒(méi)有挑到我，那么我就看下一題我會(huì )不會(huì )。

　　加油！不要再害羞了。舉起手，做自信的人！

自信作文 篇7

　　告訴你們，我的腦袋里住著(zhù)兩個(gè)小人兒，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫鐺鐺。

　　小時(shí)候，我去奶奶家玩，因為當時(shí)我剛上一年級，所以，奶奶決定考考我，“果果，你知道3+4＝幾嗎？”我剛準備回答，這時(shí)候，我腦袋里的小人兒開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“你確定你的答案對嗎？”“對呀，對呀�！薄拔�，我……”我不是一個(gè)自信的女孩，于是，我趕忙對奶奶說(shuō)：“奶奶，我餓了，我要吃蛋�！边@才逃離了奶奶的“難題”。

　　上二年級的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)動(dòng)物的.成語(yǔ)？”明明心中知道好多，可我的手卻像有百萬(wàn)斤那樣重一樣，怎么舉也舉不起來(lái)，眼看著(zhù)快沒(méi)有機會(huì )了，我急得直冒汗，這時(shí)，小人兒又說(shuō)話(huà)了，“呀呀呀，你的答案都被人家說(shuō)完了，還舉什么手呀！”對呀，答案都被人家說(shuō)完了。我心想，“叮呤呤”下課了。

　　可就是在那一次，我學(xué)會(huì )了自信。記得媽媽到書(shū)店買(mǎi)了好多成語(yǔ)詞典，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�你買(mǎi)這么多成語(yǔ)詞典干什么呢？”“果果，媽幫你報了成語(yǔ)大比拼比賽，這段時(shí)間，你必須把這些成語(yǔ)全背熟�！甭�(tīng)了這話(huà)，我估計我臉上的表情肯定比哭還難看，沒(méi)辦法，不得不遵母命，我只好哭喪著(zhù)臉照辦。一個(gè)星期后，我把成語(yǔ)全部背完了，再過(guò)一個(gè)星期后，媽媽和我便去參加比賽了。比賽時(shí)，我表現突出，比賽完后媽媽激動(dòng)地摟著(zhù)我說(shuō)：“果果，你太棒了，你是媽媽的驕傲！”

　　也就是那一次，我學(xué)會(huì )了自信。

自信作文 篇8

　　在教室門(mén)外兩旁盛開(kāi)的小花，給了我極大的鼓舞。在以后的生活中，它仿佛在我心頭越長(cháng)越美。

　　那是在一次公開(kāi)課上，我們老師一改從前的嚴肅，變得開(kāi)朗、和善起來(lái)。在上半節課中，我們都發(fā)揮得很好。后面的老師發(fā)出一聲聲“嘖嘖”的稱(chēng)贊。一朵盛開(kāi)的小花，也因稱(chēng)贊開(kāi)得更加旺盛了。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班陷入了可怕的沉默，寂靜在一分分增加。十秒過(guò)去了，老師的笑容不見(jiàn)了；二十秒過(guò)去了，老師的臉又一次嚴肅起來(lái)；三十秒過(guò)去了，老師生氣起來(lái)。當著(zhù)聽(tīng)課老師的面，把我們罵了一頓。事后，老師讓我們多發(fā)言，希望下一次課不要這樣了，因為老師會(huì )被我們弄得沒(méi)有臉面的，我心中暗暗記住了這個(gè)道理。

　　之后，我發(fā)言比以前多了，我心中的那一盆盆小花在給我勇氣，給我自信。

　　第二次課很快就來(lái)臨了，我們班同學(xué)如以前一樣勇敢，但有一個(gè)較難的問(wèn)題，讓我們又一次全軍覆沒(méi)了。我小聲抗議：“你們倒是舉手發(fā)言呀！”我同桌頓了頓，說(shuō)：“為什么你不發(fā)言�！蔽乙惑@，豁然開(kāi)朗起來(lái)，看著(zhù)一旁盛開(kāi)的小花，我雙臉憋得通紅，我在這兒進(jìn)退兩難，老師又說(shuō)了一遍問(wèn)題，我心想：錯了就錯了，不管其它了，我一鼓作氣舉起了手。

　　老師正要發(fā)火，看見(jiàn)我舉手，便像吃了救心丸一般，又重新找回了笑容。我緩緩站定，似懂非懂得說(shuō)出了我的.答案。但我沒(méi)有料到的是——全班響起了雷鳴般的掌聲。我發(fā)現，原來(lái)發(fā)言，也是快樂(lè )的。此時(shí)我再看向那些小花，它們都朝我投來(lái)了贊許的微笑。我也朝它們報以微笑，它們給了我自信，它們在我心中茁壯成長(cháng)，一天比一天茂盛。

　　小花給了我自信，它們在那么一瞬間，給了我許多東西。我在它們的贊許下，越來(lái)越自信。