自信的作文匯編（4篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　比賽開(kāi)始了！我有一種莫明的激動(dòng)，又加上少許的緊張。

　　老師幫我們去領(lǐng)號碼牌，我的心就更加緊張了，像一頭小鹿撞我的心，怦怦地直跳，像一首有節奏感的樂(lè )曲，因為我很害怕抽到1號。

　　老師終于把號碼牌領(lǐng)來(lái)了，我把眼睛睜的圓溜溜的�？纯词欠裼�1號，太好了，沒(méi)有1號！我心里莫名地激動(dòng)了起來(lái)，我的`小心臟終于平復下來(lái)—原來(lái)我是47號。我終于進(jìn)入考場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一位加拿大籍的評委，我的心情又開(kāi)始緊張了，甚至還會(huì )忘記演講的內容�？墒�，我突然想起來(lái)老師說(shuō)過(guò)緊張地時(shí)候，做一做深呼吸，會(huì )緩解我的緊張情緒，于是，我張大嘴巴，大口呼吸，果然緊張的情緒慢慢得到了釋放，此時(shí)的評委看起來(lái)那么地慈祥，還會(huì )對我的演講時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的演講就這樣結束了。

　　我們生活中總有一些緊張和害怕，但是我們可以不斷地讓自己變得更加完美和自信，這就需要我們多鍛煉，多實(shí)踐，珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，在機會(huì )來(lái)臨時(shí)，不緊張、不怯場(chǎng)，永遠做一個(gè)自信的人。

自信的作文 篇2

　　帶上自信上路

　　在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信�！�—題記

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天———

　　聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì )增長(cháng)幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)——潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

　　自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。

　　著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的`。演奏十分順利地進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不！這一定是弄錯了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。

　　前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

　　面對珠峰，潘多用自信翻越；對面“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！

自信的作文 篇3

　　自信，在我眼前似乎是成功的標致。

　　我的成績(jì)不太理想，排名大部分都在二十名以下，所以使我的信心遭到了沉重的打擊，自家里，父母的責罵和失望如利鞭重重地打在我這個(gè)慢馬的身上，我脆弱的心靈沒(méi)有了信心的頂梁柱，我的心也就垮了，隨之我的成績(jì)一落千丈，那前二十名的成績(jì)仿佛是一座難以攀爬的高塔，怎么爬也爬不上去了。

　　難道自信永遠不會(huì )出現在我的面前了嗎?這是一個(gè)閑散的上午，我無(wú)聊的在科學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)連自己都不知道的數字，當寫(xiě)到最后一道計算題時(shí)，那一大串的說(shuō)明文的文字引起我的興趣，我也是無(wú)聊看了一下，那段文字中詳詳細細的寫(xiě)著(zhù)一些解題過(guò)程，并含有一些課外的`知識，使我輕松地就讀會(huì )了這道題目，于是我明白了這些的解題方法，我順便看了一下題目，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我于是輕松地將這道題解出，連我都不敢相信，這道最后一題給解了出來(lái)，而且在我心中變得那么的簡(jiǎn)單，我甚至懷疑這是我已前困惑已久的難題嗎?

　　我的自信終于找了回來(lái),自信給我的力量，如同幼苗得到了陽(yáng)光般讓我接下來(lái)的學(xué)習更為順利，不管最后成績(jì)好不好，但我得到了自信，得到了力量，這種力量我一生都將有用,將會(huì )使我的人生更加有動(dòng)力去追求自己的目標，讓自己的人生會(huì )更加有意義。

　　自信，將使我成功。

自信的作文 篇4

　　自信就像展翅高飛的老鷹，自信就像滔天巨浪中劈荊斬棘的戰船，自信就像在沙漠中不迷路的駱駝，自信就是成功的大門(mén)，有了自信就能成功。

　　我們班上有個(gè)學(xué)習成績(jì)很差的男生，天天跟他的孤朋狗友鬼混，他的品質(zhì)也很不好，很多人都不喜歡他，而他自己也徹底放棄了自己�？墒俏覀儼嗌嫌袀�(gè)熱于助人的`同學(xué)，在五年級的時(shí)候，讓這個(gè)差學(xué)生找到了自信。

　　成績(jì)好的同學(xué)告訴他：“學(xué)習可以讓他找到自信，可以讓人家對他刮目相看�！背煽�(jì)差的學(xué)生哪里相信，這簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)，所以他倆打賭，學(xué)習能不能讓他找回自信。從此，我天天都看到學(xué)習好的同學(xué)幫那個(gè)差的同學(xué)預習作業(yè)，成績(jì)差的男生下課了也不出去玩，可是他的成績(jì)絲毫沒(méi)有提高，依然原地踏步。盡管這樣，那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也沒(méi)有放棄，他說(shuō)：“能走過(guò)沙漠的不是速度飛快的豹子，而是慢慢積累的駱駝�！闭n后那個(gè)同學(xué)一直預習功課，天天做練習題。又到了一次考試，他的成績(jì)提升了五分。他從學(xué)習中找到了自信，他感覺(jué)人家看他的眼神都不一樣了。他更加認真，更加努力了。接著(zhù)他的分數越來(lái)越高，逐漸高到了八十多分，從四十多分到八十分，這不是提升了兩倍嗎？他突破了自己，因為一句話(huà)改變了他，讓他在學(xué)習上找到了自信，并為之努力。天生我材必有用，不要以為自己沒(méi)用，只要是人都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)，要對自己有信心。

　　自信是成功的大門(mén)，只要有這自信成功的大門(mén)永遠會(huì )為你開(kāi)著(zhù)。