自信的作文（通用55篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的自信的作文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信的作文 篇1
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯，在生活中，我們處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì )所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人！因此，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂！
自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì )變得奪目而華美。同樣的，沒(méi)有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧！北宋畫(huà)家文同擅長(cháng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來(lái)，他每日觀(guān)察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。
這，就是自信的力量！
試問(wèn)，若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著(zhù)驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用？他也只會(huì )湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì )如黃河之水一去不復返。
在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿(mǎn)意的答卷；在成長(cháng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì )最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處！
自信的作文 篇2
人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，請鼓起你的勇氣和信心，大步向前進(jìn)。請相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)：“不行�！弊孕�，一定會(huì )讓我們獲得成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )寫(xiě)字、會(huì )走路？知識是靠自己日積月累，信心也是靠磨練出來(lái)的。古人云：信心是靈魂的防腐劑。
就拿我來(lái)說(shuō)吧：去年的數學(xué)一次考試，因為我自己給自己太多的壓力，同時(shí)缺乏自信，在考場(chǎng)上我的雙腳不停地顫抖，心想：“這次我肯定又考不好了�！边@么一想，心更慌、更緊張了。過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，一看，我的試卷分數是70分，我傷心地看著(zhù)這張試卷，從此，我就想通了！
經(jīng)過(guò)這一次的教訓，讓我懂得了缺乏信心，就會(huì )永遠不敢抬起頭看人。
課堂上，如果有自己不會(huì )的問(wèn)題就盡管向老師提出來(lái)，不必緊張，不必害怕，沒(méi)有人會(huì )諷刺你。即使你說(shuō)得結結巴巴，投向你的，只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì )為你鼓掌，默默的為你加油。請別說(shuō)：“我不行�！币粋�(gè)勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。
朋友，請你別說(shuō)：“不行�！弊孕�，一定會(huì )讓你成功。請做個(gè)勇士，做個(gè)堅強的勇士。
自信的作文 篇3
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(cháng)地教導孩子要努力，否則會(huì )沒(méi)出息�？荚嚳荚伊�，家長(cháng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長(cháng)教育的目標，他們要求孩子努力學(xué)習，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(cháng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì )的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著(zhù)努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著(zhù)琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè )的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。
當一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(cháng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達到目的，只會(huì )在人生的海洋中徘徊；而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì )到達目的地。
沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會(huì )被引進(jìn)一個(gè)光明的世界，讓我們尋回自信吧！走向光輝的明天！
自信的作文 篇4
自信，是我們每一個(gè)人都需要的，沒(méi)有自信，我們只能面對困難而卻步，沒(méi)有勇氣向困難挑戰；當你充滿(mǎn)自信的時(shí)候，總會(huì )勇敢地站出來(lái)，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時(shí)的我不自信，沒(méi)有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當老師向我們提出問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)�？粗�(zhù)老師對同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
后來(lái)，我找到了我們的班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢？請幫幫我�！卑嘀魅涡α�，他說(shuō)：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了�！�
我深深地記住了老師對我講的話(huà)。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續給我們上新的課文，當我們讀完課文后，老師開(kāi)始提問(wèn)了，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，但這次班主任沒(méi)有請任何一個(gè)人，而是把目光轉向了我，用鼓勵的眼神看著(zhù)我。我也在努力地想把手舉起來(lái)，心里不停的對自己說(shuō)：“加油，要充滿(mǎn)自信，還差點(diǎn)，加油；”終于我的手舉起來(lái)！在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手，便說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題請趙梓竣同學(xué)來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續續地說(shuō)道：“《靜夜思》是詩(shī)人李白�！痹�(huà)音剛落，全班響起一片掌聲
自從那件事以后，我突然變得積極了，總是搶著(zhù)發(fā)言，答對了，同學(xué)們鼓勵我、支持我，答錯了，同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè )與幸福中；自信能戰勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇敢前進(jìn)！
自信的作文 篇5
窗外，夜深如稠墨，一輪明月被灰黑的云所遮蔽著(zhù)，而我的自信，也被心中的濃霧藏在心底。
腦海不斷回憶著(zhù)老師說(shuō)的那句話(huà)：“下個(gè)月有一個(gè)比賽，你參加吧�！北荣�?當時(shí)的我腦中瞬間嗡嗡作響。一股恐懼感和負重感就像瘋長(cháng)的藤蔓，一步步將我的心捆綁得密不透風(fēng)。我不清楚內心為何有萬(wàn)蟻噬心的慌亂，也許是因為沒(méi)有時(shí)間準備?不，是因為曾經(jīng)失敗過(guò)。
我望向窗外，云霧已貪婪地將最后一絲光亮侵蝕殆盡，吝嗇、兇煞地將月亮團住。
我知道以這樣的姿態(tài)是不能面對比賽的。
我不甘心，亦不想退縮，更不想放棄。我想守住心中的那彎明月，我想找回我那體無(wú)完膚的自信。
深夜，我輾轉未眠，腦子里只有一個(gè)念頭：“我要做一株百合，而不是一株野草，惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵�！�
想罷，我從床上跳下來(lái)，走到琴旁，觸摸著(zhù)她的身軀，慢慢拉起琴弦，任指尖在弦上馳騁、徜徉。老師說(shuō)過(guò)：“拉琴不只是雙手的配合，更是心與心的聯(lián)系，只有將心投入進(jìn)去，才能與琴發(fā)生共鳴�！蔽冶磺偎鶢恳�，琴也被我指領(lǐng)，我的手指如滑冰的舞手在冰面上與之進(jìn)行最美麗，最親近的互動(dòng)。
一曲完畢，我在心中長(cháng)吁了一口氣，心中的藤蔓好像丟下了防御，慢慢地消失，心中的那片迷霧也逐漸消散，我看著(zhù)琴，冥冥之中，它好像也在看著(zhù)我，我對它輕聲地贊嘆到：干得好!伙計。
此時(shí)窗外的月光流瀉下來(lái)，我抬頭一望，月亮不知何時(shí)已從云霧的禁錮中逃離出來(lái)，慷慨地將迷離的月光傾瀉大地。我不禁笑了，將自信全身心地釋放出來(lái)。
直到現在，我才恍悟，自信是多么地重要，“守得云開(kāi)見(jiàn)明月”是多么地重要。我付出的一切一定會(huì )帶來(lái)那極深沉歡喜所結的淚滴，我要以自信的姿態(tài)勇敢無(wú)畏地前行，秉持心中那“我要開(kāi)花”的真摯初衷，踏風(fēng)塵，看大浪。
自信的作文 篇6
每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，但是會(huì )有很多種結果。有的人會(huì )堅持到底，有始有終；有的人會(huì )半途而廢，放棄勝利；有的人直接就放棄，跨不過(guò)這道坎；還有的人無(wú)論是件事還是放棄，都用自信面對，用微笑結束，面對結果。
記得有一次，馬上就要月考了，大家都很緊張，每天都憂(yōu)心忡忡，同學(xué)們都在為考試做準備，努力復習。好友小丁對我說(shuō)：“唉，明天就要考試了，好麻煩��！”“嗯……不要緊，自信一點(diǎn)，平時(shí)你的成績(jì)不是很好的嗎？開(kāi)興一點(diǎn)啦！”我安慰道�！昂玫��！毙《⌒χ�(zhù)對我說(shuō)�；氐郊�，我一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，認真復習起來(lái)……一直到了很晚，我終于復習好了，如釋重負。
第二天，我努力抑制自己緊張的情緒，自信地走進(jìn)考場(chǎng)，心里默默地對自己說(shuō)：“不要害怕，要自信，我已經(jīng)做好準備了，結果不是最重要的，要對自己有信心！”然后終于自信地走進(jìn)考場(chǎng)，看看同學(xué)，有的在竊竊私語(yǔ)，有的還在看書(shū)復習，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，等著(zhù)監考老師……而我，深吸一口氣，緩緩地走出來(lái)，放松了好多，自己對自己笑了一笑，老師發(fā)下試卷，我粗粗地一看，還好大多數都是我會(huì )做得，我拿起筆“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)……
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看分數，還好，考了一個(gè)還對得起自己的分數——92分。
從自信出發(fā)，才有可能是勝利的結果。所以帶著(zhù)自信出發(fā)，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
自信的作文 篇7
自信，就是相信自己。自信，猶如催化劑，能把一切潛能調動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮出來(lái)。自信更是一種鼓勵，一種動(dòng)力，它能讓膽小、靦腆的我變得勇敢、堅強。
在我最喜歡的語(yǔ)文課上，當老師報到我的作文得優(yōu)時(shí)，我幸福地不知該用什么語(yǔ)言來(lái)形容內心的激動(dòng)�？墒钱斃蠋熣f(shuō)要請得優(yōu)的同學(xué)到講臺上朗讀自己的作文時(shí)。我的心一下子提到嗓子眼兒，緊張壞了。我緊緊地攥著(zhù)作文本，心突突地跳，手心里都出了汗。緊接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上去了，但我還仍糾結著(zhù)上不上去的問(wèn)題。眼看只剩下小王那個(gè)同學(xué)了。這是老師突然大聲叫道：“小陳同學(xué)，你先來(lái)！”一瞬間，我的心似乎停止了跳動(dòng)，我邊走邊在心里給自己打氣，嘴里念叨著(zhù)：“相信自己，我一定行的。 ”
緊張的讀稿開(kāi)始了，我羞澀地用作業(yè)本遮蓋住我那通紅通紅的臉。用文字一般的聲音讀了起來(lái)。老師轉過(guò)頭，用那期待的眼神看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你行的.的！”于是我挺起胸膛，用自己最大的聲音再次朗讀起來(lái)。當時(shí)我都差點(diǎn)被自己的聲音給嚇著(zhù)啦 。在朗讀過(guò)程中我有好幾個(gè)地方讀錯了，每讀錯一次就讓我的內心增添了一分膽怯，可是我都用那句：“我能行的！” 的鼓勵，一次又一次的克服了。當我朗讀完的一剎那，全班響起了排山倒海般的掌聲，我的淚腺一下子嘩啦啦地發(fā)作了。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回到了自己的座位。
從那之后，我一直不斷地鼓勵自己，“我會(huì )超越自己的，我能行！”現在，我再也不怕站在講臺面對同學(xué)啦 。所以，“我能行”這句話(huà)就像一股無(wú)窮的魔力，激勵著(zhù)我勇敢地面對自己，戰勝一切困難，“只要努力去爭取，我能行！”
自信的作文 篇8
很多事實(shí)證明，自信是最大多數有所成就的人共同具備的品質(zhì)也是一個(gè)人獲得成功的重要原因。人們常說(shuō)一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì )再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。我愛(ài)自信。
自信的人生是永遠不會(huì )被社會(huì )擊敗的，除了他自己最后精疲力盡，無(wú)力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步等高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所期望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的！”自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一般大學(xué)中挑選出一個(gè)最愚笑最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，大家都爭先恐后的照顧這位姑娘向他獻殷勤，陪她回家，大家以假做真地打心里認定她是一位漂亮的姑娘。結果怎樣呢：不到1年這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同一起強判若兩人。她聰明的對人們說(shuō)：我獲得了新生，確定，我并沒(méi)有變成另一個(gè)人-----然而在我身上展現出每一個(gè)人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀�，�?ài)護我的時(shí)候才展現開(kāi)來(lái)。
可見(jiàn)自信能夠展現,創(chuàng )造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人所具備的。很多人自信心是不足的，特別是經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些人生的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì )如何貶低自己，一些來(lái)預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾失之眾的，所以最好是夾著(zhù)尾巴過(guò)日子。
自信，人人擁有。
我愛(ài)自信。
自信的作文 篇9
為自己揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己喝彩，為自己喝彩.學(xué)會(huì )為自己加油就是給成功增加砝碼。很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠。當他們喝完最后一滴水時(shí)，其中一人絕望了。他無(wú)助地坐著(zhù)，渴望見(jiàn)到救世主來(lái)拯救絕望的人。另一個(gè)朋友不斷鼓勵自己，給自己信心和力量。生存的目標是誘惑他。他沒(méi)有氣餒，并尋找出路。他盡力使自己振作起來(lái)。最后，這位朋友死在了沙漠中，他成功地活了下來(lái)，成為了一名著(zhù)名的冒險家。
學(xué)習讓自己振作起來(lái)是在通往成功的道路上多放一塊墊腳石。每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。上帝是公平的。
正是因為這個(gè)原因，烏龜才自信地接受了傲慢的兔子的挑戰，打著(zhù)“過(guò)度擴張”的旗號。還有很長(cháng)的路要走。烏龜的鼓勵成了力量的源泉，讓它毫無(wú)爭議地戰勝了傲慢的兔子。學(xué)會(huì )振作起來(lái)，你可以看到成功，你可以觸摸到成功。波蘭藝術(shù)家梵高的全盛時(shí)期是在他死后100多年。當時(shí)，800幅油畫(huà)和700多幅梵高的素描被忽視，只有一幅可憐的被賣(mài)掉。他灰心喪氣，不斷懷疑自己的能力。
因此，梵高遺憾地錯過(guò)了他應得的及時(shí)的成功。只有他的靈魂看到了他的成功。真遺憾！鼓勵自己，讓自己穿過(guò)艱難的荊棘；鼓勵你自己跨越困難的峽谷。鼓勵自己戰勝可怕的海浪。鼓勵自己，讓自己在寧靜的天空中翱翔。鼓勵自己留在一個(gè)成功的王國。
自信的作文 篇10
今天的天氣不怎么好，隨著(zhù)我的心情也跟著(zhù)壞�！鞍�！”今天肯定是倒霉日。
這幾天，我們的英語(yǔ)老師MISS吳終于回來(lái)了，我的心情也激動(dòng)起來(lái)了，同時(shí)我們的“末日”也即將來(lái)到。誰(shuí)不知道，我們的MISS吳是多么的恐怖��！
這幾天的英語(yǔ)上下來(lái)，我的心情都是一個(gè)“不”字，而這幾天我的英語(yǔ)也逐漸下降，我原來(lái)的朗讀的聲音可以說(shuō)的上一個(gè)“強”字�？墒沁@幾天我的聲音比老鼠還小，可能是自己不太過(guò)于要朗讀，英語(yǔ)也逐漸下降了。
由其是今天下午的這節英語(yǔ)課，老師叫我回答問(wèn)一題時(shí)，我站了起來(lái)，聲音輕的像只螞蟻，老師提醒道：“周瑞你原來(lái)的聲音不是很響亮的嗎？現在怎么這么小，拿出自信來(lái)�！蔽矣X(jué)得好不好意思，自己明明可以做到的，都怪我自己在MISS吳不在的時(shí)候偷了懶，見(jiàn)底了自己的要求。
“唉！”想起我就頭痛。明顯不如以前的自己，這天讓我知道，只有堅持，才會(huì )有成功。我以后更加的努力，不能對自己的要求降低了。
想起了今天，我就會(huì )想起自己的決定，要不我的不自信，改成自信。不能不努力，要有堅持。
今天是一個(gè)重新突破自信的一天。
自信的作文 篇11
自信，一個(gè)老生常談的話(huà)題了。
它是我們成功的秘笈，是我們不可或缺的一個(gè)主體。小時(shí)候，接到這樣的作文命題，便以考試“名落孫山”而后不氣餒，又“東山再起”的素材告終了。初中時(shí)，同樣的話(huà)題，我便會(huì )處于一種顯露的得意，用上些修辭，藻飾的句子滿(mǎn)足當時(shí)的驕傲。而今，又是同一個(gè)話(huà)題，自信究竟是什么？我想盡可能的辨證的這個(gè)問(wèn)題。自信可以分為兩種，一種是適中的自信，含有謙虛、謹慎這樣的褒義詞的雜質(zhì)。另一種，是無(wú)暇的自信，這應該是一種飽和的狀態(tài)，久而久之的產(chǎn)物，固然就是自負。飽和狀態(tài)下的自信，在《的新裝》中，在眾臣的下，鼓翻了自己干癟的自信，帶著(zhù)飽和的狀態(tài)驕傲的走在街上，展示自己“華美的新裝”。一自信滿(mǎn)滿(mǎn)，卻以一個(gè)孩子的童聲戲謔的打扁了他的飽和。一朵嬌羞的玫瑰，自以為自己“天生麗質(zhì)”，可游人們總是沒(méi)有對她的贊美。便以為自己之所以這樣被“冷落”的原因，“歸功”于身邊的丑青蛙。便說(shuō)，“你走吧，你太贅我了�！鼻嗤茏员暗碾x開(kāi)。數日后，玫瑰奄奄一息，百孔千瘡的凋零而去。青蛙無(wú)奈的說(shuō)：“我一直在為你捉蟲(chóng)，而今，蟲(chóng)子更加的你……”倆則寓言，言簡(jiǎn)意賅。
如果從與花朵間選一個(gè)，你選哪一個(gè)？我更加的傾向于，至少坐擁天下的是在大家的下“變質(zhì)”的，這也從此面說(shuō)明他的自信度是可以調整的，而玫瑰終究會(huì )因為自信度過(guò)于膨脹而香消玉損。朋友，有時(shí)，自信過(guò)度并不為過(guò)，關(guān)鍵看你是否可以調整�；旌衔锏淖孕�，每當我們受到別人贊賞時(shí)，總會(huì )謙虛的說(shuō)：“哪里，您過(guò)了�！敝�(lèi)的。其實(shí)，這是之中對自己成績(jì)的肯定，說(shuō)的高深一點(diǎn)就是對自己的成績(jì)充滿(mǎn)著(zhù)自信。
李四光先生，曾不服中國是的“貧油國”而跋山涉水，給外國人一個(gè)有力的回擊。他不相信外國人的斷言，發(fā)現了第四紀冰川。這不是靠著(zhù)對自己的自信，一步步堅定的走下來(lái)的嗎？殘疾的海倫，同樣懷著(zhù)自信了文學(xué)界的頂峰，她的成績(jì)超過(guò)了正所可以做到的。撥轉時(shí)間的年輪，他們的那個(gè)世紀，你會(huì )做那一個(gè)？我會(huì )兩個(gè)都做，用自信挑戰傳統，用自信不向命運低頭。
朋友，其實(shí)，我們只要做他們其中的一人就好關(guān)鍵是，我們怎樣做。我依然不能知道什么是自信，因為它的無(wú)形無(wú)色�；蛟S，我相信今天我能寫(xiě)完作業(yè)，就是自信，或許，我相信我能考上大學(xué)，也是自信，或許，朋友，我們每天都曾對自己充滿(mǎn)自信。你有自信嗎？每天按照我說(shuō)的做吧：在鏡子面前，對自己微笑，并說(shuō)：“我要為這個(gè)世界做點(diǎn)兒什么。！”
自信的作文 篇12
一個(gè)人，做事情如果有自信，那么他做這件事可能會(huì )成功；一個(gè)人，做事情如果沒(méi)有自信，那么他做這件事一定不會(huì )成功。自信對于我們是非常重要的。
記得那一次考試，在卷子上遇到了一道不會(huì )做的題，我想這道題我肯定不會(huì )做對了�？珊髞�(lái)，我有多讀了讀，好好想了想，最后終于這道題做完了，發(fā)卷子的時(shí)候，這道題我不僅做了，而且還做對了。
這樣看來(lái)，自信對于一個(gè)人是必不可少的，是非常重要的。
自信的作文 篇13
自信對于人是一個(gè)很重要很重要的東西，一個(gè)人如果沒(méi)有了自信那么他無(wú)論做什么事情就都是沒(méi)有把握的了，人如果沒(méi)有了自信那么那個(gè)人就會(huì )讓別人感覺(jué)他特別膽小怯懦令人看不起。
就好像這件事情就應該這么做可是因為做事的人沒(méi)有自信而導致這件事情最后被他弄錯了，那這又是何其無(wú)辜啊。
當然這自信卻又不是自大，因為自大和自信卻是完全不一樣的了，因為自信是你對自己的信任，而自大卻是做什么事情都認為自己是對的，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那這就不大好了，所以自信和自大是完全不一樣的。
所以呢，人一定是要有自信的，自信是自己對自己的承認，如果你自己都不承認你自己的話(huà)，那別人又會(huì )怎么看你呢，所以，自信對于人是一個(gè)很重要很重要的。
自信的作文 篇14
在我8歲的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英文歌唱比賽，那是我第一次參加大型的公眾活動(dòng)，差點(diǎn)兒出糗，記憶十分深刻。
那天傍晚，舞臺就搭在商場(chǎng)門(mén)前的空場(chǎng)地上。舞臺上燈光、音響、背景一應俱全，臺下烏泱泱擠滿(mǎn)了觀(guān)眾和參賽的選手，熱鬧非凡。主持人不斷推波助瀾，觀(guān)眾們掌聲雷動(dòng)，口哨和尖叫聲此起彼伏，恍惚間以為是參加一場(chǎng)盛大的明星演唱會(huì )。
雖然我是30號選手，前后都排著(zhù)長(cháng)隊，但看著(zhù)舞臺上的人不停地上了又下，我的腦袋都木了，空空蕩蕩的，他們唱的什么我也一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，手里的號牌被捏成了一個(gè)團，早就讓汗水浸濕了。我拉了拉在一旁陪伴的爸爸的衣襟，悄聲地說(shuō)：“爸爸，不行了，不行了，我好緊張��！我想上廁所……待會(huì )兒上臺的時(shí)候我該怎么辦��？”
爸爸蹲下來(lái)，溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不要太緊張。等你站在臺上，就把自己想象成一個(gè)農民，下面的觀(guān)眾和評委都是你種的蘿卜、白菜，你就在菜地邊一邊收菜一邊唱歌，這樣你就不會(huì )怕了�！�
“哦！”我小聲地回答，心里還是在打鼓。
掌聲一次次響起，前面的隊伍一點(diǎn)點(diǎn)縮短，馬上就要輪到我了。我的心臟越跳越快，就像誰(shuí)在咚咚咚地敲著(zhù)架子鼓。我長(cháng)吁一口氣，用手撫了撫胸口，努力讓自己鎮靜。盡管我早就把賽曲唱得滾瓜爛熟，但是此時(shí)此刻我還是反復哼唱著(zhù)，怕一緊張忘詞、卡殼，像個(gè)傻子一樣杵在那里。如果那樣，真是太丟人了。一想到這種可怕的窘境，我感覺(jué)心都要蹦到嗓子眼了。
“爸爸，要是我唱不好怎么辦？”我有點(diǎn)想撤退。
“比賽重在參與嘛。得不得獎都沒(méi)關(guān)系。要相信你自己！相信這一個(gè)星期的認真準備！”此時(shí)的爸爸比任何時(shí)候都耐心。
就在這時(shí)，主持人喊我的名字了。我來(lái)不及細想，快步走上舞臺，立定后，看了看臺下的密密麻麻的人群，閉上眼睛，深呼一口氣，開(kāi)始了我的表演。
過(guò)門(mén)結束，我輕輕數了數節拍，開(kāi)始唱起來(lái)：“cobbler cobbler mend my shoe……”說(shuō)來(lái)也奇怪，當我一張嘴，所有的緊張不安竟然全都消失了。我微笑著(zhù)邊唱邊搖晃著(zhù)身子，嫻熟地做起提前設計好的動(dòng)作，整個(gè)人看起來(lái)非常輕松自然。
演唱過(guò)程比想象的要快，好像只有幾秒鐘的時(shí)間就唱完了。當最后一個(gè)音符結束時(shí)，整個(gè)人完全放松了，變得很輕很輕。啊，前頭胡思亂想的所有的糟糕結局都沒(méi)有出現，現在我終于知道什么叫“杞人憂(yōu)天”什么叫“天下本無(wú)事，庸人自擾之”了。哇，原來(lái)化解緊張的方法就是放松自己，全身心地投入，相信自己一定能行！真的，不要太在意別人的看法和評價(jià)，也不用管它得不得獎，只需要全力以赴，竭盡全力，像訓練時(shí)一樣，發(fā)揮正常就好了。
沒(méi)想到的是，我竟然得了三等獎，還獲得了一個(gè)有趣的獎品——自拍桿。雖然我的表演能力和獲得一、二等獎的同學(xué)有差距，但我也明白了一個(gè)道理：只有做好充分的準備，才能擁有從容不迫的自信。
自信的作文 篇15
自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對自己很滿(mǎn)意，社交自信就是與周?chē)娜讼嗵幐械绞娣�。自信是要有信念，當然也�?lái)是接受自己，包括錯誤！自信者自我感覺(jué)良好。社交自信，開(kāi)始社交的時(shí)候，你不必擁有這方面的自信，社交自信的另一種考驗是當你遇到一個(gè)陌生人，是你會(huì )如何表現。
自信的循壞是，自信帶來(lái)社交自信……帶來(lái)更大的自信……帶來(lái)更大的社交自信等等。
接下來(lái)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好�？墒钱斃蠋熥屗敱娎首x時(shí)的時(shí)候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛生間逃避�，旣愓f(shuō)：“我害怕犯錯，所以我不想冒險，當眾朗讀�！爆旣惖淖晕覒岩勺屗裏o(wú)法當眾朗讀這本來(lái)是她很擅長(cháng)的事情。泰迪的表現就有所不同了。他甚至說(shuō)錯幾個(gè)詞兒，讓其他的孩子來(lái)糾正他。泰迪說(shuō)：”我覺(jué)得讀錯幾個(gè)詞兒是件有趣的事，這是無(wú)關(guān)緊要的一些詞，是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我只要以后不搞錯就可以了。我覺(jué)得自己很酷我覺(jué)得認識到自己不完美這一件挺酷的事情�！�
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現：瑪麗的缺點(diǎn)就是害羞，她把注意力放在了她的弱點(diǎn)上面，忘記了自己的長(cháng)處。她沒(méi)有自信更別說(shuō)社交自信了�？墒侨巳硕紩�(huì )犯錯，這是生活的一部分。
而泰迪呢？他肯定知道一句老話(huà)，失敗是成功之母。如果我們能從錯誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會(huì )犯一大串錯誤。所以當我們犯錯的時(shí)候不要說(shuō)自己很蠢，是個(gè)壞人。
我們要相信自己：每個(gè)人都會(huì )在一些領(lǐng)域遭遇困難，比如運動(dòng)、組織技能、科目學(xué)習或者其他領(lǐng)域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場(chǎng)合感到不自在。當你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長(cháng)的事情上花時(shí)間，這無(wú)疑是件令人沮喪的事情。
我們要認識自信，簡(jiǎn)單的說(shuō)自信不是說(shuō)你比別人更好，而是對自己感到良好。這意味著(zhù)你不必戰勝別人以讓自己感覺(jué)更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時(shí)也對自己感覺(jué)不錯。自信者相信自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理。對上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對于自信的定義沒(méi)有標準答案。很多人會(huì )在自己的定義中，加上自尊、自我感覺(jué)良好、快樂(lè )等說(shuō)法。
我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標！
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