- 成功自信作文 推薦度：
- 自信帶來(lái)成功作文 推薦度：
- 自信與成功作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】成功自信作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的成功自信作文4篇，希望對大家有所幫助。
成功自信作文 篇1
“自信是成功的基石”是我最喜歡的一句名言，它教會(huì )我走出自卑，擁有自信，也引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
小時(shí)候，我是一個(gè)害羞靦腆的女孩。無(wú)論是班級聯(lián)歡，還是學(xué)校的.演講，我總是蜷縮在角落里。當老師提問(wèn)時(shí)，我總是低著(zhù)頭，唯恐找到我，即使老師找到了我，我也盡量避開(kāi)老師的眼光一言不發(fā)。直到有一次老師在班上宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，我們班要選出兩名紅歌主持人，想參加的下課來(lái)辦公室找我�！敝鞒秩�？我一陣驚喜！我從小就羨慕主持人的優(yōu)雅大方、侃侃而談，這一次我心動(dòng)了！
下課鈴一響，我向老師辦公室走去，可到門(mén)口我愣住了，遲遲不敢邁步。老師看見(jiàn)了，好像明白了我的心事：“聞婧，想參加紅歌主持，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭！老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好呀，待會(huì )兒我把主持詞給你。記住，自信是成功的基石！我相信你一定會(huì )成功！”老師的一番話(huà)如清泉一般流進(jìn)我干涸的心田。
從此以后，我每天放學(xué)都在老師那練習，練語(yǔ)速的快慢，練語(yǔ)氣的抑揚頓挫，練站姿的優(yōu)雅挺拔……
那天，我穿著(zhù)華麗的禮服，接過(guò)話(huà)筒，站在舞臺上，我鼓起勇氣緩緩開(kāi)口：“尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”主持完，我長(cháng)吁了一口氣。
經(jīng)過(guò)這次嘗試，“自信是成功的基石”成了我的座右銘，它伴我成長(cháng)，伴我一路歡歌！
成功自信作文 篇2
有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！疤痤^來(lái)”意味著(zhù)對自己、對未來(lái)、對所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會(huì )干得很好的”、“小小的挫折對我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)小學(xué)生、中學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而，事實(shí)上有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來(lái)可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長(cháng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著(zhù)的人。不但會(huì )延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。
為什么會(huì )出現這種現象呢?這是外因和內因互相作用的結果。從外因說(shuō)，可能是受到的貶抑性評價(jià)太多，缺少成功的機會(huì )，處境不良;從內因說(shuō)，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調控的能力。比如說(shuō)，一個(gè)孩子在班級中不被重視，在集體中沒(méi)有表現自己能力的機會(huì )，或者在老師、家長(cháng)面前受到太多的批評、指責，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績(jì)差)后沒(méi)有應有的指導和具體幫助，都會(huì )傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。
有一個(gè)小男孩父母雙亡，跟一個(gè)傻哥哥一起過(guò)。這個(gè)傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學(xué)習不好，班上同學(xué)看不起他。他成了一個(gè)名副其實(shí)的后進(jìn)生。一位老師接班以后，了解了情況，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉變了對他的態(tài)度。這個(gè)男孩學(xué)習有一點(diǎn)進(jìn)步，教師就表?yè)P、鼓勵他，他的成績(jì)越來(lái)越好。這個(gè)男孩在一篇日記里寫(xiě)道：“我感覺(jué)在我的老師面前我是一個(gè)人，我的頭上也有一顆太陽(yáng)�！边@事例多么引人深思啊!
我們的孩子，絕大多數沒(méi)有那個(gè)男孩的境遇，但是，他們是否得到了應有的尊重?特別是當他他有缺點(diǎn)、有錯誤、學(xué)習成績(jì)不好的時(shí)候。
每位家長(cháng)都希望自己的孩子充滿(mǎn)自信地前進(jìn)，應該怎么做呢?
尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長(cháng)在孩子有成績(jì)時(shí)就尊重他，在出現問(wèn)題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長(cháng)不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯誤時(shí)，希望別人怎樣對待自己。
孩子渴望被尊重，首先是被家長(cháng)和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言�！澳銢](méi)出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話(huà)應該從家長(cháng)的語(yǔ)言里消失。
打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長(cháng)家長(cháng)記住，切不可為了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。
幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵孩子。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個(gè)孩子，當他寫(xiě)好一個(gè)字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績(jì)的喜悅，會(huì )期望自己下一次做得更好。作為家長(cháng)，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。
可是，家長(cháng)往往只看學(xué)習的成功與否，而不重視孩子自信心的.培養，甚至打擊孩子的自信。建議家長(cháng)從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會(huì )刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著(zhù)鼓勵他：“這回刷得真干凈!”鼓勵性的語(yǔ)言很多，家長(cháng)應該多用、多創(chuàng )造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會(huì )成功!”“我真為你驕傲!”“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母”……
有一位家長(cháng)對我說(shuō)：“我試著(zhù)對孩子說(shuō)鼓勵性的話(huà)，可是孩子說(shuō)：“我知道你在騙我�！边@是為什么?說(shuō)明這位家長(cháng)經(jīng)常否定孩子，沒(méi)有從教育思想上根本解決問(wèn)題，孩子沒(méi)有聽(tīng)出家長(cháng)的真誠來(lái)。
用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長(cháng)經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長(cháng)思想的片面性有直接關(guān)系。本來(lái)孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀(guān)念，就不會(huì )一葉障目，只看一點(diǎn)，不計其余，也不會(huì )因孩子一時(shí)表現欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。
有的家長(cháng)不相信孩子，說(shuō)不出鼓勵孩子的話(huà)，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法�？磥�(lái)，家長(cháng)的自信非常重要。
教孩子學(xué)會(huì )積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們在面臨困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會(huì )做好的”，“我不會(huì )被困難嚇倒”……
另外，培養孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機會(huì )，得到鼓勵而不是貶抑。
成功自信作文 篇3
自信是什么?
自信是自己想念自己，有勇氣，堅持自己的看法，不在失敗面前退縮，想念自己也同別人一樣優(yōu)秀不比別人差。永不言敗。
你成功過(guò)嗎?如果成功過(guò)，那么你肯定也自信過(guò)。因為自信是走向成功的快捷方式。自信，成功!成功，自信!這兩者是緊密相連的，擁有自信，那么你將有百分之六十以上的機率可以成功。反之，失去自信，那么你將百分之一的機率都沒(méi)有。因為成功是需要自信的，而自信預示著(zhù)你自信心堅定一移，永不放棄自己的成果。
在學(xué)習中，有的同學(xué)在做作業(yè)過(guò)程中，不自己思考解題辦法，而是借助資料書(shū)和別的同學(xué)的答案，為什么他們要搞抄襲的同學(xué)的'呢答案就只有一個(gè)人了。因為他們不相信自己會(huì )做，沒(méi)有自信，也不堅信自己的答案，因為他學(xué)習不認真，不想念自己會(huì )做。于是抄成績(jì)好的同學(xué)的，他認為這樣的準確率大些從而丟棄自己的“成果”，久而久之，就成了習慣。這就是不自信造成的結果，不堅信自己也同他們一樣優(yōu)秀，也有一個(gè)聰明的大腦。只要我們擁有自信，那么，自信將會(huì )帶我們走向那光明的明天。那個(gè)明天將是更加燦爛多彩。
要想得到成功，首先擁有自信。因為自信能讓人領(lǐng)略成功，自信是成功的前提，一個(gè)擁有自信，那預示著(zhù)他將要成功。
成功自信作文 篇4
充分的自信和堅韌不拔的意思是事業(yè)學(xué)習取得成功的一個(gè)重要條件。古往今來(lái)，不知道有多少偉人憑著(zhù)一股超人的自信，創(chuàng )造了豐富的偉大業(yè)績(jì)。
當門(mén)捷列列夫發(fā)現元素周期表時(shí)，許多人反對他，甚至有他的導師嘲笑他，但并沒(méi)有氣餒，相反他更確定自己的結論。后來(lái)他的成果終于被科學(xué)家們承認，并引起廣泛重視。
像魯迅，他生活在意個(gè)階級壓迫，戰火連連的年代，當他在日本醫學(xué)，理智要鋤強扶弱，救世于民，無(wú)論他人怎樣諷刺，嘲笑，他都熟視無(wú)睹，并用自信來(lái)學(xué)習。還有居里夫人，諾貝爾，陳景潤……如果他們不以頑強的自信心沖過(guò)了以個(gè)個(gè)難關(guān)，也許我們還不知道鐳，炸藥為何物，元素周期表是怎么回事呢。
成功的經(jīng)驗高數我們：自信帶我們走向成功路。每個(gè)人即便是最平凡的人，他們身上都具有和某些人所不具備的潛在長(cháng)處不能辦。而且，一般來(lái)說(shuō)，打字人賜予每個(gè)人的天賦基本差不多，如何發(fā)現和發(fā)展這種天賦，人與人之間就出現了差距：自信的，頑強的干出一番事業(yè)；自卑的懦弱，一事無(wú)成。
在我們中學(xué)生中，就有不少缺少居心，懦弱的表現；小而言之救世抄襲作業(yè)，若考試作弊；大而言之是對前途，學(xué)業(yè)失去信心，失去希望。要知道一生中會(huì )遇到多少挫折，失敗，譏諷想只要堅信自己，用于拼搏，成功就在眼前。
自信不等于自負，自負的人往往伴隨著(zhù)狂妄自大，聽(tīng)不見(jiàn)任何意見(jiàn)就像《三國演義》的馬超，結果只有害自己，又害事業(yè)；自信的'人都謙虛謹慎，不斷充實(shí)自己，最終超越別人。自信的人會(huì )在失敗中奮發(fā)，重失敗中吸取教訓，東山再起，自負的人在失敗前永遠是弱者，必然一撅不振。
總之頑強信心、對事業(yè)的發(fā)展起著(zhù)十分重要的作用，請認真的認識自己，自信而不卑微，自信但不自負，是我們當代青年應有的自信幫我們走往成功。
【成功自信作文】相關(guān)文章：
自信作文：自信帶來(lái)成功08-18
自信伴我成功作文-自信12-22
自信與成功作文08-22
自信與成功的作文09-14
自信·成功作文03-30
自信，成功作文03-04
自信的成功作文02-23
成功自信作文04-10
成功自信的作文11-22