精選自信的作文合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的自信的作文5篇，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　人的一生中，不可能都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到一些挫折，人的一生中，總會(huì )有成功與失敗。有的人，遇到失敗，便會(huì )努力的去尋找失敗的原因，并自信地說(shuō)：我下次一定會(huì )成功。這便是自信心。而有的人遇到失敗，便會(huì )想：即然我這次失敗了，那我下次一定還是一樣，會(huì )失敗的。

　　當我們遇到了困難，是應該自信，還是自卑呢？我想答案是明顯的。如果連自信心都沒(méi)有，又如何談?wù)摮晒δ�？有的人就是因為對自己不夠自信，缺乏必須有的自信心，本應離成功之路只一步之遙，而主動(dòng)地放棄了，而有的人則失敗面前不低頭，并堅信，天生有才必有用，通過(guò)自己不懈的努力，最終達到了自己想要達到的目的。

　　其實(shí)我知道自己時(shí)而很自信，時(shí)而又自卑，缺乏自信穩定度，我也想通過(guò)改變去尋找自信，我知道我需要的只是自信，我不缺乏能力，只有在能力和自信并存著(zhù)，才能達到自己的頂峰。

　　喜歡自己運動(dòng)打球的樣子，充滿(mǎn)了自信，只要把球交到我手上，我就能主導進(jìn)攻，把球放進(jìn)籃筐，我知道我的天賦不足，但是我賣(mài)力，我不惜體力的去拼去搶去防守，我相信防守就是最好的進(jìn)攻，把握好每一次投籃的機會(huì )，你就會(huì )贏(yíng)的比賽！

　　自信真的是一個(gè)精神的支柱，是否隨著(zhù)時(shí)間的流逝人漸漸的成熟就能擁有自信嗎？

自信的作文 篇2

　　從前，我是一個(gè)膽小、懦弱，充滿(mǎn)自卑的人。就連和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音壓的低低的，臉也燒燒的。很多人都說(shuō)我缺乏自信，但我無(wú)論如何都找不到那丟失的自信。

　　一次，學(xué)校舉行演講，不知道為什么，大家都推薦我去，老師也同意了。下課，大家拿著(zhù)一份演講稿，讓我背，我很生氣，推開(kāi)了他們說(shuō)：“你們明明知道我膽小、害羞，一說(shuō)話(huà)就臉紅，聲音小，更別說(shuō)演講了，上了臺，只會(huì )給咱丟臉！”我想，我說(shuō)了這么過(guò)分的話(huà)，他們會(huì )不會(huì )生氣啊。

　　哪知，他們不僅不生氣，還笑嘻嘻的和我說(shuō)：“我們知道你膽小，所以要鍛煉一下你，讓你克服自己的缺點(diǎn)，變得大膽起來(lái)，再說(shuō)，你不是一直想找到自信嗎？”我被他們的話(huà)震住了，是啊，我不是一直想找到自信嗎？

　　我聽(tīng)他們的話(huà)，先背會(huì )了那份演講稿。然后，在一次課外活動(dòng)，老師不在，同學(xué)們讓我上講臺演講，我死活都不肯，但是，我突然想到了同學(xué)們說(shuō)的那句話(huà)“你不是一直想找到自信嗎？”如果不想給班級丟臉，就得上臺演講，找回自信。

　　我咬咬牙，握緊拳頭，走上了講臺。同學(xué)們開(kāi)始鼓掌，我的臉更紅了，眼睛看著(zhù)地板，聲音低的只有自己才能聽(tīng)得見(jiàn)，不久，就有同學(xué)喊：“聽(tīng)不見(jiàn)，大聲點(diǎn)！”我提高聲音，臉燙燙的，一緊張，就想不起后面的句子了。我停了下來(lái)，又有同學(xué)說(shuō)：“怎么不背了，是不是忘了�！薄鞍�，怎么選她來(lái)演講，她會(huì )把我們班的臉丟盡的�！弊h論聲越來(lái)越大，我的眼淚布滿(mǎn)眼眶，我氣憤的想，有本事你們演講��！我不禁哭了起來(lái)，看到我哭，他們安靜了下來(lái)，便一起喊：“加油！加油！”

　　我聽(tīng)著(zhù)一聲聲加油，突然，一股熱流沖進(jìn)我的心里。自信，這是自信的感覺(jué)，我找到自信了！我想起了演講稿的內容，于是，我便大聲的背出這段內容……終于，我背完了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，耶！

　　鼓掌聲像天上的響雷一樣，響徹了全世界。我找到了自信，自信使我變得大膽，變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)。

　　終于，我在這次演講中找到了自信。

自信的作文 篇3

　　三年前開(kāi)學(xué)的第一天，我是一個(gè)膽小怕事、性格內向的小女孩，只敢和幼兒園里的幾個(gè)好朋友玩，不敢交新朋友，而陸老師鼓勵我和其他同學(xué)一起玩，結果我交到許多新朋友，一下課我們幾個(gè)就粘到一起，笑聲不斷。

　　在課堂上，我膽怯心里沒(méi)有跑開(kāi)，剛想舉手的我轉念又想：回答錯了老師會(huì )不會(huì )批評？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？……所以我又把手放下了，陸老師叫我到辦公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以為自己又做錯了什么，到了辦公室，陸老師用鼓勵的口氣和我說(shuō)：“要舉手發(fā)言”，我膽怯地答應了，但神情中夾雜著(zhù)一絲為難。我還清晰地記得那是我第一次回答問(wèn)題，當時(shí)老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，唯獨我沒(méi)有舉手，我偷偷地瞥了老師一眼，正和老師的目光撞個(gè)正著(zhù)，老師用期待而鼓勵的目光看著(zhù)我，我硬著(zhù)頭皮戰戰兢兢地舉起了手，老師請了我，我的手在桌子上絞來(lái)絞去，勉強答完了問(wèn)題，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我噓了一口長(cháng)氣，心想回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中的那么難，接著(zhù)我回答了第二次、第三次，我又回答了許多的問(wèn)題，贏(yíng)得了老師的表?yè)P和鼓勵，同學(xué)們的贊賞和掌聲。

　　通過(guò)一次次的競選演講，我當上了中隊委、宣傳部長(cháng)、班長(cháng)、中隊長(cháng)、大隊委，通過(guò)自己的努力，獲得了五星少年的稱(chēng)號，我更有自信了，自信讓我變成了一個(gè)活潑外向的小女孩，自信讓我交到了許多“哥們兒”，自信讓我感到每一天都快樂(lè )……自信是陽(yáng)光，自信是快樂(lè )，自信是美好的開(kāi)始……

自信的作文 篇4

　　高爾基曾有一句名言：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！�

　　國慶長(cháng)假期間，爸爸媽媽帶我到老家最有名的景點(diǎn)——龍南武當山去旅游，當我們驅車(chē)來(lái)到武當山時(shí)，放眼望去，群巖俊秀，峰巒疊嶂，形如劍戟，直指蒼穹。

　　我們9點(diǎn)開(kāi)始登山，感覺(jué)空氣清新，坡度緩而階梯寬，一路上游人們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不愉快。走了一個(gè)小時(shí)，望著(zhù)云端的空中走廊，我不禁琢磨，那么高，這些人是怎么上去的？隨著(zhù)山勢越來(lái)越陡，路也漸漸變小了，游人不再說(shuō)笑，只聽(tīng)見(jiàn)呼哧呼哧的喘氣聲，我扶著(zhù)護欄，感覺(jué)腳下像灌了鉛似的，往山下一瞅，媽呀！比三十層樓還要高，真不知我是怎么爬上來(lái)的，我心里直發(fā)悚，有點(diǎn)想原路返回�？上胂氤鲩T(mén)前跟爺爺打保票的情形，還是咬咬牙，硬著(zhù)頭皮不看山下，只盯著(zhù)腳下的階梯，一步一步吃力地往上攀。爸爸回頭看了看我：“寶貝，相信你一定可以爬到山頂的，加油！”我心想怪不得王陽(yáng)明曾在武當山撰寫(xiě)“武將文臣畢下馬，當天奏帝且停車(chē)”這樣的詩(shī)句。

　　來(lái)到玻璃棧道的時(shí)候，我心里真的打退堂鼓了，這玻璃能踩嗎？腳下可是萬(wàn)丈深淵，萬(wàn)一掉下去怎么辦？媽媽鼓勵我：“孩子別怕，這構造應該比較結實(shí)，我們試試看！”我想：我要堅持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！從臉朝山崖小心翼翼地踩上玻璃到敢往腳下看，再到敢往遠處俯瞰，我順利地度過(guò)了第一個(gè)玻璃棧道。接著(zhù)是U型玻璃棧道和鐵索玻璃棧道，一個(gè)比一個(gè)驚險，但我不斷地給自己打氣，總算闖過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。

　　下午1點(diǎn)30分，中途沒(méi)有停歇，用了四個(gè)半小時(shí)，我們終于下山啦！雖然我的小腿發(fā)酸，膝蓋發(fā)軟，但是我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的'自豪感， 爸爸問(wèn)我：“孩子，你知道我們今天兜兜轉轉，一共經(jīng)過(guò)了幾座山嗎？”我有些疑惑，爸爸告訴我：“整整十座山哪！要不然哪要花那么長(cháng)的時(shí)間��！”我的成就感瞬間爆棚，我覺(jué)得自己真的太棒啦！

　　同學(xué)們，在人生路上，我們會(huì )遇到各種挑戰，就像法國作家雨果說(shuō)的那樣：“所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人�！泵鎸μ魬�，我們要做的是：用自信的狀態(tài)，做最好的自己！

自信的作文 篇5

　　剛上小學(xué)時(shí)，我的座位總是最后一排。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得學(xué)不會(huì )，不如別人，不會(huì )的題也不問(wèn)，作業(yè)總是馬馬虎虎，成績(jì)自然很差。

　　進(jìn)入四年級，我們換了一位班主任。他個(gè)子不高，身材中等，稀疏的頭發(fā)下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)和藹極了。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，便主動(dòng)找我談心。老師撫摸著(zhù)我的額頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要覺(jué)得自己學(xué)不會(huì )，別人可以做到，你也可以�！蔽姨ь^看著(zhù)老師，透過(guò)那副眼鏡，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期望。

　　從那一刻起，自信如一顆種子在我心中發(fā)芽，生長(cháng)。我開(kāi)始嚴格要求自己：作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。雖然感到很吃力，但是我開(kāi)心極了，因為我相信自己能做好。終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了很好的成績(jì)。老師欣慰地笑了，我也笑了，心中猶如春風(fēng)拂過(guò)，有某種東西在悄然成長(cháng)……

　　轉眼間，又到了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )。我班報的是四百米接力賽，我破天荒地參加了比賽。隨著(zhù)發(fā)令槍響，激烈的比賽開(kāi)始了。同學(xué)們真可謂離弦之箭，一個(gè)比一個(gè)快。眼看著(zhù)我們班的同學(xué)落后了，我開(kāi)始著(zhù)急了。終于，我接到了接力棒，奮力地向終點(diǎn)跑去，在一片吶喊聲中，我沖在了最前面。但是，在離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，雙腳像踩在棉花上�！凹佑�，加油！”老師和同學(xué)們的吶喊聲，聲聲震耳。我暗暗告訴自己：“你可以的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，滿(mǎn)血復活，拼盡全力，沖到了終點(diǎn)。啊，我們班奪得了冠軍！同學(xué)們圍著(zhù)我歡呼起來(lái)。雖然我十分疲憊，但是我開(kāi)心極了，笑容再次綻放。

　　是信心，讓我一次次超越了自己，讓自己變得更加強大。

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