【推薦】自信的作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的自信的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　一天，我照鏡子突然發(fā)現我臉上長(cháng)了許多斑斑，我非常難過(guò)。許多朋友都問(wèn)我臉上長(cháng)斑的事情，他們越說(shuō)我越煩惱�；氐郊依镆矏瀽灢粯�(lè )的。媽媽早看出我的心思了，她溫和的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽臉上也長(cháng)了許多斑點(diǎn)呀，那你覺(jué)得媽媽長(cháng)得難看嗎？”

　　我看了一下，果然媽媽臉上有許多斑，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得媽媽難看。媽媽又對我說(shuō)：“長(cháng)斑沒(méi)什么大不了的，只要你自信就會(huì )變得可愛(ài)又美麗”。我用媽媽的方法試了幾次，果然不那么在意人家說(shuō)什么了，煩惱好象也慢慢沒(méi)了。有時(shí)候還覺(jué)得臉上的小斑斑是自己的朋友呢。我想我真是找到自信了，從那以后我就沒(méi)在為它們煩惱。天天很快樂(lè )。

自信的作文 篇2

　　握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學(xué)的手，我感受到了歡樂(lè )和信任；握住春天的手，我領(lǐng)悟到了繁花似錦的魅力；握住文學(xué)的時(shí)候，我驚嘆于詩(shī)詞歌賦的魅力；我做夢(mèng)想的時(shí)候，美好的明天由我縱情描繪；握住自信的手，平凡中的精彩令我陶醉。

　　——題記

　　我是一個(gè)平凡的男孩：相貌平平，氣質(zhì)平平。我渴望做一個(gè)“佼佼者”，那種眾星捧月的場(chǎng)景讓我向往，那種鶴立雞群的自豪令我憧憬。

　　運動(dòng)會(huì )上，英俊瀟灑的男生憑借矯健的步伐在賽道上馳騁，而我只能在賽道外充當拉拉隊，大喊“加油”；演講比賽上，才華出眾的男孩侃侃而談贏(yíng)得陣陣喝彩，而我只能做默默的聽(tīng)眾……

　　我埋怨上天為什么不多賜給我一點(diǎn)兒天賦。那段時(shí)間，我仿佛失去了一切希望。于是，不自信的我終將只能在中等徘徊。那段時(shí)間，我甚至能從父母眼中看出失望，從同學(xué)眼中看出鄙視，從老師眼中看出無(wú)奈。

　　這種狀態(tài)一直持續了很久。直到有一天，來(lái)了一個(gè)新老師……

　　來(lái)這兒給我們上課不到一個(gè)月，他就把我叫進(jìn)了辦公室。一路上，我的心里有些忐忑不安，預想著(zhù)老師將要對我說(shuō)的話(huà)。終于，我來(lái)到了辦公室，面對著(zhù)這扇朱紅色的門(mén)，我的呼吸越來(lái)越急促，徘徊了半刻，我毅然推開(kāi)了那上看似神圣的大門(mén)……

　　沒(méi)有第三個(gè)人知道老師對我說(shuō)的什么，他們只是知道從那件事后我好像變了一個(gè)人似的：班上的許多事情，我都主動(dòng)參加，我的身邊有了朋友，我的成績(jì)沸水冒泡一樣嗖嗖的上升。在這背后，只有我和老師知道、遵守著(zhù)那一份美好的約定。

　　我變了，父母眼中的欣慰、同學(xué)眼中的羨慕、老師眼中的期待我已經(jīng)變得習以為常了。我在演講比賽中談笑風(fēng)生，臺下不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲；我在賽跑比賽中大放光彩，場(chǎng)外不時(shí)傳來(lái)鼓勵；我在文藝表演上一展風(fēng)采，觀(guān)眾眼中洋溢著(zhù)羨慕……

　　請握住自信的手，相信平凡中也有精彩！請握住自信的手，相信別人行的我也行！

　　就這樣，我重新打量著(zhù)這個(gè)世界：晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆寶石，折射出耀眼的光芒。此刻，我發(fā)現了平凡中的美麗，普通中的崇高。

　　握住自信的手使我變得更優(yōu)秀，握住自信的手使我變得更開(kāi)朗，握住自信的手使我變得更輝煌……

自信的作文 篇3

　　從前，我是一個(gè)膽小、懦弱，充滿(mǎn)自卑的人。就連和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音壓的低低的，臉也燒燒的。很多人都說(shuō)我缺乏自信，但我無(wú)論如何都找不到那丟失的自信。

　　一次，學(xué)校舉行演講，不知道為什么，大家都推薦我去，老師也同意了。下課，大家拿著(zhù)一份演講稿，讓我背，我很生氣，推開(kāi)了他們說(shuō)：“你們明明知道我膽小、害羞，一說(shuō)話(huà)就臉紅，聲音小，更別說(shuō)演講了，上了臺，只會(huì )給咱丟臉！”我想，我說(shuō)了這么過(guò)分的話(huà)，他們會(huì )不會(huì )生氣啊。

　　哪知，他們不僅不生氣，還笑嘻嘻的和我說(shuō)：“我們知道你膽小，所以要鍛煉一下你，讓你克服自己的缺點(diǎn)，變得大膽起來(lái)，再說(shuō)，你不是一直想找到自信嗎？”我被他們的話(huà)震住了，是啊，我不是一直想找到自信嗎？

　　我聽(tīng)他們的話(huà)，先背會(huì )了那份演講稿。然后，在一次課外活動(dòng)，老師不在，同學(xué)們讓我上講臺演講，我死活都不肯，但是，我突然想到了同學(xué)們說(shuō)的那句話(huà)“你不是一直想找到自信嗎？”如果不想給班級丟臉，就得上臺演講，找回自信。

　　我咬咬牙，握緊拳頭，走上了講臺。同學(xué)們開(kāi)始鼓掌，我的臉更紅了，眼睛看著(zhù)地板，聲音低的只有自己才能聽(tīng)得見(jiàn)，不久，就有同學(xué)喊：“聽(tīng)不見(jiàn)，大聲點(diǎn)！”我提高聲音，臉燙燙的，一緊張，就想不起后面的句子了。我停了下來(lái)，又有同學(xué)說(shuō)：“怎么不背了，是不是忘了�！薄鞍�，怎么選她來(lái)演講，她會(huì )把我們班的臉丟盡的�！弊h論聲越來(lái)越大，我的眼淚布滿(mǎn)眼眶，我氣憤的想，有本事你們演講��！我不禁哭了起來(lái)，看到我哭，他們安靜了下來(lái)，便一起喊：“加油！加油！”

　　我聽(tīng)著(zhù)一聲聲加油，突然，一股熱流沖進(jìn)我的心里。自信，這是自信的感覺(jué)，我找到自信了！我想起了演講稿的內容，于是，我便大聲的背出這段內容……終于，我背完了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，耶！

　　鼓掌聲像天上的響雷一樣，響徹了全世界。我找到了自信，自信使我變得大膽，變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)。

　　終于，我在這次演講中找到了自信。

自信的作文 篇4

　　在我的.眼中，你總是缺少了一點(diǎn)兒自信，盡管每次我向你提起，你總回答，你沒(méi)辦法。真的沒(méi)辦法嗎？？看著(zhù)你聳聳肩膀，你不屑的眼神讓我很生氣——作為姐姐的你怎么可以沒(méi)有自信？

　　可是，你的確丟了一樣東西，一樣很重要的東西，可你卻沒(méi)有撿起了。

　　記得在一次發(fā)成績(jì)的日子里，你將試卷給老爸看。老爸拿著(zhù)試卷，看著(zhù)分數，嘴里發(fā)出嘆息聲，還不時(shí)的搖頭，問(wèn)了你班上那位平時(shí)一向學(xué)習很好的同學(xué)的分數。一比，差了幾分。

　　“ 雅婷，要多向人家舒婷學(xué)習，提高成績(jì)�！崩习终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　“沒(méi)辦法啊，她本來(lái)就很厲害了，再加上她那么努力，認真……。�！蹦泷R上反駁。

　　“所以說(shuō)，你要多向舒婷學(xué)習�！蔽野l(fā)現爸爸有點(diǎn)生氣了。

　　“都說(shuō)沒(méi)辦法了。我又不是天才�！蹦憔尤粵](méi)看到老爸的臉色已經(jīng)變了。那時(shí)我站在你身旁，忍不住了，就插嘴說(shuō)：“你也要有自信呀！她能你也能的呀！”

　　“你以為那么容易��！”你很不悅地回答。

　　我不再吱聲，看著(zhù)你那復雜的眼神，我的心里可急壞了，但你卻還未發(fā)現你丟下的自信還沒(méi)撿起。

　　到了后來(lái)，你對考試也失去了信心。那次英語(yǔ)考試前夕，你說(shuō)：“又要考不好了……”“姐，信心，要有信心。還沒(méi)考試呢，你怎么會(huì )知道會(huì )考不好�！蔽以囍�(zhù)讓你撿回自信。你竟笑著(zhù)說(shuō)：“期盼越大，失望越大�！蔽矣悬c(diǎn)不知所措，你真的很需要自信。

　　你丟失了很多，要撿回來(lái)的也有很多很多，但最嚴重的就是你沒(méi)有撿起自信。你總是說(shuō)“不可能”“沒(méi)辦法”“辦不到”，但我相信，你能行，你一定行，甚至你能做得更好。

　　姐，請你相信自己，撿起你丟失的自信吧！ 后語(yǔ)：呵呵，這是前幾天整理房間時(shí)，發(fā)現的一篇作文。這是我老妹寫(xiě)的�？赐旰�，我不禁問(wèn)我自己，我真的丟失了自信了嗎？？

自信的作文 篇5

　　在六年級之前，我一直是一個(gè)不太自信的男孩兒，那時(shí)的我表面很活潑，但是，一在人多的場(chǎng)合，我就會(huì )變得很羞怯，不敢表現自己！

　　直到六年級時(shí)，那天上語(yǔ)文課，老師讓我們閱讀課文，然后找人回答問(wèn)題。我很快看完了短文，思考出了問(wèn)題的答案，并在心中組織語(yǔ)言，默念了幾遍答案。然后我開(kāi)始四處張望，看看周?chē)�有沒(méi)有人舉手，結果沒(méi)有一個(gè)人愿意舉手！我很害怕，這樣的話(huà)，老師便會(huì )隨機點(diǎn)名的。我看了老師一眼，心想：會(huì )不會(huì )點(diǎn)我呢？我的內心既激動(dòng)又緊張，那段答案一直在我腦中重復。熊祎和！一聽(tīng)到老師叫我，我連忙慌張地站了起來(lái)，慌亂地拿起書(shū)，慌亂地回答起來(lái)，我感覺(jué)周?chē)�安靜得連地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)似的。由于心里不淡定，我回答得結結巴巴，但是，老師卻給了我一個(gè)肯定的眼神，并讓我坐下，老師的眼神極大地鼓舞了我，給了我信心，后來(lái)，我上課雖然仍不敢舉手，但似乎也不再那么害怕回答問(wèn)題了。

　　到七年級的時(shí)候，嚴老師有次點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。也許有點(diǎn)緊張吧，我站起來(lái)，腿瑟瑟發(fā)抖，面部感覺(jué)崩得很緊，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)兒口齒不清，我含含糊糊的把問(wèn)題回答完以后，老師誠懇地給我糾正了一個(gè)小錯誤，并鼓勵我今后要多舉手多給自己一個(gè)鍛煉機會(huì )。

　　我又一次受到了鼓舞，決定自信起來(lái)，主動(dòng)找機會(huì )表現自己。

　　從此，我會(huì )有意和別的同學(xué)搶著(zhù)回答問(wèn)題，我不再是以前那個(gè)膽小，不愛(ài)發(fā)言的男生。在其他事情上，我也努力展現一個(gè)全新的自己。

　　就像花兒遇到了陽(yáng)光，更加充滿(mǎn)了生機；像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )了飛翔，更加豪情萬(wàn)丈。我經(jīng)歷了這些事后，變得越來(lái)越自信，越來(lái)越獨立。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷過(guò)迷茫，誰(shuí)能見(jiàn)到更好的自己？

自信的作文 篇6

　　十一月的花想要開(kāi)放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

　　——題記

　　不知何時(shí)，我喜歡靠在窗前，欣賞著(zhù)一棵棵挺拔的白楊樹(shù)和一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，這是屬于我自己的空間，我知道，這會(huì )使我變得更加孤獨，我就像這十一月的花，消失在寒冷的風(fēng)雪中。

　　我知道，我是一個(gè)差生，我懷疑任何人和任何事物。

　　第三次月考，如期而至，我以特有的安靜迎接著(zhù)班主任的到來(lái)。 我們的班主任長(cháng)得年輕漂亮，每次講課都會(huì )帶給我們一個(gè)圣潔的微笑。 老師念到我的名字了，她卻連頭也懶得抬，我鉤起一個(gè)自嘲的笑，我知道，這會(huì )使我更加敏感，就像這十一月的花一樣，默默地消逝。

　　課下，前排的同學(xué)微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，像尖刀般割著(zhù)我的臉，而我卻依然低著(zhù)頭，繼續我那無(wú)助的敏感。

　　突然，一雙手幫我關(guān)上了窗戶(hù)，我抬頭一看，是她，我們的班主任，她對我說(shuō)：

　　“這么冷的天，就不要開(kāi)窗了，你凍感冒了怎么辦？”

　　說(shuō)完，她對我鉤起一個(gè)笑，這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣，潔凈而簡(jiǎn)單。

　　她對我說(shuō)：

　　“這次成績(jì)有所上升，要保持住，我相信你會(huì )成功的，加油！”

　　說(shuō)完，她又對我鉤起一個(gè)笑，這笑容盛滿(mǎn)陽(yáng)光，使人感到溫暖和自信。 瑣碎的陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，照在我身上，這束“陽(yáng)光”溫暖了我敏感的心，即使天寒地凍，但只要有信念，十一月的花一樣可以開(kāi)放。 通過(guò)那一天，我找到了自信，我依然喜歡靠在窗前，不過(guò)，我更愿意欣賞那枝凌寒獨自開(kāi)的梅。

　　通過(guò)那一天，我變得自信了！

自信的作文 篇7

　　或許人類(lèi)總是過(guò)于自負……

　　對自己的能力有信心，固然是件好事，但過(guò)于自信時(shí)，這感覺(jué)往往會(huì )成為前進(jìn)的絆腳石，使我們無(wú)法看清事實(shí)，忘了這個(gè)世界有多廣多深。

　　誠如啟蒙時(shí)代的眾多知識份子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的提出「唯物論」、「無(wú)神論」……等觀(guān)點(diǎn)，來(lái)解釋萬(wàn)物皆由物質(zhì)所構成，而不具備自由意識，甚至是心靈。這些想法在初期獲得了廣大學(xué)者的支持，但久而久之，人們卻發(fā)現這世界上的事物并不如想像中的單純，有很多是超出我們所能思維的范圍，而提出的理論也無(wú)法說(shuō)明很多事情的發(fā)生，這樣的結果，造成了舊有基督教信仰被推翻，人們陷入了彷徨無(wú)主，而科學(xué)與理性卻又似乎無(wú)法為生命找出個(gè)解答。

　　這就是太有自信的下場(chǎng)吧!當下我們無(wú)法看到自己的能力有限，而要等到問(wèn)題發(fā)生后，才開(kāi)始反省、檢討，甚至懊悔，如果我們能謙遜一些(但不是自卑)，體認到世界上仍有很多事物等待學(xué)習，不但可以擴充自己的學(xué)識涵養，更可以活得真正有自信。

自信的作文 篇8

　　“哇，你是怎么做到的，你怎么可能考這么高��？”“簡(jiǎn)直神了，你這次竟然是全班第一名��！”面對同學(xué)們一個(gè)個(gè)的質(zhì)疑，我竟一點(diǎn)也答不上來(lái)。

　　第一輪模擬考之后，每個(gè)人都十分關(guān)心自己的成績(jì)，而我也不例外，當每科的成績(jì)都出來(lái)，我卻驚奇地發(fā)現總分和佳佳并列成為了班級的第一名，面對這個(gè)成績(jì)，每個(gè)人都向我投來(lái)了質(zhì)疑的目光。

　　別班的幾個(gè)好朋友見(jiàn)到我時(shí)也向我投來(lái)不可置信的目光，問(wèn)我是不是班里第一名，我是怎么辦到的。

　　看到這種情況，我十分煩躁，我覺(jué)得自己只是按平常的水平發(fā)揮而已，沒(méi)想到別人都會(huì )發(fā)揮失常，可有些人卻不這么認為，我每每說(shuō)到我只是按正常的發(fā)揮，他們只會(huì )認為我在炫耀，這讓我郁悶不已。

　　開(kāi)動(dòng)員大會(huì )的時(shí)候，上臺領(lǐng)取那張“優(yōu)秀畢業(yè)生”時(shí)，當我跟那些高材生站一起是，還是有少數人認為我只是一時(shí)僥幸，下次肯定不會(huì )有那么好的成績(jì)。

　　面對同學(xué)們的質(zhì)疑，我也不能否認自己沒(méi)有一點(diǎn)僥幸的成分。但看到老師鼓勵我時(shí)少數同學(xué)不屑的目光，我很不服氣，我在心里默默發(fā)誓，下次一定要考好，讓他們知道自己并不是每次都是因為幸運而考這么好的�？墒窍氲竭@，我又在默默質(zhì)疑自己的實(shí)力，我怕自己一失誤，就會(huì )從頂峰跌到低谷。

　　思考許久之后，我選擇相信自己，我想，要是連最基本的自信都沒(méi)有的話(huà)，那么我就一定不會(huì )成功的。

　　自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會(huì )優(yōu)柔寡斷，不會(huì )徘徊在“成”與“不成”之間。

　　自信，使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近；因為有了自信，人生才會(huì )不一般，無(wú)自信的人生只會(huì )一事無(wú)成。

　　生活，成功，需要自信。

自信的作文 篇9

　　“我相信我就是我，我相信明天……”聽(tīng)到這些勵志歌曲，不由得讓我想起：自信。

　　想起蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件”。自信的大雁能展翅高飛，不畏暴風(fēng)雨的來(lái)臨，飛到無(wú)止境的天空深處；自信的小樹(shù)能茁壯成長(cháng)，不怕風(fēng)吹雨打，堅強的長(cháng)成蒼天大樹(shù)；自信的大海平穩沉重，不擔心來(lái)勢洶洶的氣勢，勇敢的保持自己的風(fēng)貌。

　　記得那次月考，我從光輝的頂峰墜入了無(wú)底深淵，仿佛從太陽(yáng)的沐浴變成了冰川的沖洗，期末考我取得了好成績(jì)，但月考卻讓我失去了自信，在我悲傷欲絕的情形之下，是老師給了我溫暖。老師并沒(méi)有問(wèn)我的成績(jì)，而是帶我來(lái)到山腳下，臉上似笑非笑地告訴我：“你看，大雁能飛越崇山峻嶺，飛到了山的那邊。

　　陽(yáng)光透過(guò)綠陰，泛入點(diǎn)點(diǎn)星光照射在我們身上，多輕松多舒適��！”我深深的吸了口氣，吸入了萬(wàn)物的氣息，于是，我們開(kāi)始了“激烈的戰斗”，我原十分自信的努力向上攀登，而老師更是毫不怠慢。跟我比起登山速度，我們不甘示弱，所以沖鋒向前，我看著(zhù)如此蒼翠的的大樹(shù)，茂盛且密密麻麻，心里感覺(jué)就像和大樹(shù)們比賽一樣�？墒桥实橇嗽S久，我感覺(jué)體力不支，無(wú)法堅持下去，所以停下了腳步。

　　“怎么，不想看看世界的廣闊嗎？不想看看大雁飛到了哪兒?jiǎn)�？”老師微笑的對我說(shuō)�！芭c其被淘汰，不如自我更新，自信起來(lái)吧，孩子，我相信你是可以達到頂峰的！”好！為了老師的這句話(huà)，我一定會(huì )沖鋒上陣，自我更新的。我更加自信地向上攀登，即使汗流浹背，我也要堅持下去�！�4，3，2，1”老師大聲喊著(zhù)，我終于登上了頂峰。我閉上眼睛呼吸著(zhù)大自然的氣息，仿佛進(jìn)入了世外桃源一般。

　　睜開(kāi)眼，��！多么廣闊的眼界，多么生機勃勃的大地，誘人的清香，碧綠的大樹(shù)，廣闊的海洋……這一切的一切，都令我無(wú)法釋?xiě)�，我再次接受�?zhù)陽(yáng)光的沐浴和大自然的洗禮，仿佛自己的信心又回來(lái)了，我之所以會(huì )成功，少不了的是老師的鼓勵和我的自信，如果我半途而廢，我便會(huì )與這江山如畫(huà)的美景失之交臂。我大聲吶喊：“我成功了！”回音在整座山峰回蕩著(zhù)，響亮了整個(gè)世界。

　　自信是什么？自信是人生成功的奠基石，自信來(lái)自?xún)刃纳钐幍哪且还蔁o(wú)窮無(wú)盡的力量，它能使我們打倒一切的困難，絕處逢生。經(jīng)過(guò)那次的登峰，我自信起來(lái)了，面對考試的失敗，我不再墮落，而是吸取教訓，重新自信起來(lái)。古代和近代的許多學(xué)者，他們不僅僅靠天生的才能，后天的努力和辛勤的汗水，最重要的是內心的不可磨滅的自信心。

　　愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗，他憑著(zhù)自信和超凡的毅力，發(fā)明了對家家戶(hù)戶(hù)都有重要作用的電燈；愛(ài)因斯坦從小有毅力有自信提出了著(zhù)名的‘相對論’；貝多芬更是在自己身患重癥的情況下，還自信堅強地扼住命運的咽喉，留下了傳世之作《命運交響曲》等，還有許許多多的文學(xué)巨人，都是憑著(zhù)自信心和勤奮攀升高峰的，無(wú)一例外。倘若失去了自信，則自己的前途也是一片渺茫的。

　　讓自己自信起來(lái)，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉，不被一切困難所打倒，不因失敗而墮落，讓我們勇敢的說(shuō)“我能做到！”

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