【實(shí)用】自信的作文9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的自信的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
自信，是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì)，是成長(cháng)取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們在生命之海航行的動(dòng)力，它能使人笑對狂風(fēng)暴雨，在成長(cháng)途中劈風(fēng)斬浪，斗志昂揚。知心能然個(gè)我們做得更好，走得更遠!樂(lè )觀(guān)是積極的生活態(tài)度。一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，往往對生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折，也不悲觀(guān)失望，怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人，不懈努力。樂(lè )觀(guān)的人過(guò)得快樂(lè )，灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )和陽(yáng)光。
自信是取得成功的一個(gè)腳步，“榮譽(yù)班”的同學(xué)，就是因為自信，才有了拼搏的動(dòng)力，成了棟梁之才!說(shuō)到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂(lè )觀(guān)”的事情。
讀三年級是，我沒(méi)有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請我發(fā)言，問(wèn)題是：8+4×17=。的計算順序，這道題目對我而言是小菜一碟，但是沒(méi)有自信心的我，這時(shí)候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……“快點(diǎn)回答!”老師又提醒了我�！跋人愠朔ㄔ偎慵臃��！蔽业穆曇袈暼粑孟�，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)�！按舐曇稽c(diǎn)!”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰心驚地回答：“不會(huì )!”老師生氣地說(shuō)：“坐下!”從那以后，老師上課發(fā)言一點(diǎn)到我，我站起來(lái)，頭總是低得低低的，也不回答。
“不自信”的我啊，連上課發(fā)個(gè)言也不敢，丟臉丟到家嘍!不過(guò)，現在的我改正“錯誤”了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)喲!
現在的我“改頭換面”了，上課積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)抬頭挺胸，正視老師，聲音洪亮而流利。面對考試我更加有自信啦!大每一道題絕對不緊張，不管是平時(shí)的小測，還是期末考試，都不緊張，從容鎮定，認真仔細地答題，也不會(huì )因為上一次的成績(jì)不理想，而這次考試就緊張、失落!我現在面對挫折、失敗可是樂(lè )觀(guān)得很!面對失敗后，會(huì )向失敗提出挑戰，與失敗拼搏!最后，我總是能戰勝失敗，取得成功!
自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲!自信是我成功與失敗的一個(gè)關(guān)鍵，是我成功的一個(gè)臺階，是我失敗的一個(gè)障礙。我為什么會(huì )成功呢?因為我自信樂(lè )觀(guān)，我覺(jué)得我能行!我為什么會(huì )失敗呢?因為我不自信不樂(lè )觀(guān)，認為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費功夫，結果失敗當了我的“跟屁蟲(chóng)”。
自信樂(lè )觀(guān)是90后特有的表情，我要當個(gè)自信樂(lè )觀(guān)，勇于拼搏的90后!
自信的作文 篇2
如今的我們，是一群十四歲的少年，正值青春年華，或許還未曾體會(huì )過(guò)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份悠閑與自在；未曾體會(huì )過(guò)李白“對酒當歌人生幾何”的困苦與無(wú)奈；未曾體會(huì )過(guò)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的惆悵與苦悶，但我知道青春的年華應自信華麗。
自信，是敢于嘗試的勇氣。毛遂是戰國時(shí)期趙國平原君的門(mén)客，在毛遂一次主動(dòng)請求下才同意讓他一同去楚國求救。平原君跟楚國談了一上午沒(méi)有結果，直到毛遂挺身而出，陳列利害，楚王才同意去救趙國，最終有了“毛遂自薦”這一千古美談。是什么讓他這么勇敢？是自信，自信的人從來(lái)不會(huì )放棄在別人面前展現自己的機會(huì )，只有我們不斷展現自己的才華，我們才會(huì )受人尊敬，我們的生活才會(huì )更美好，更華麗，青春的年華，應自信華麗！
自信，是奮力拼搏的執著(zhù)。著(zhù)名畫(huà)師齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不教一日閑過(guò)�！睂τ诋�(huà)畫(huà)，他非常執著(zhù)，做事有耐力，不言棄，終成一代畫(huà)師，為我國繪畫(huà)事業(yè)做出杰出的貢獻。魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他棄醫從文，執著(zhù)于用筆為武器，用文字去喚醒麻木的中國人，他幾十年如一日地寫(xiě)作，最終留下了幾百萬(wàn)文字的精神財富。一代又一代的人用自己的自信，執著(zhù)地去追求，去奮斗，終實(shí)現自己的人生價(jià)值。青春的我們，也應該用自信華麗，執著(zhù)追夢(mèng)。
自信，是人生成功的基石。同樣是正值青年的`毛澤東，聽(tīng)春的蛙聲，揮寫(xiě)下了“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢吱聲”的豪言壯語(yǔ)，它的回響跨越百年至今還在人們心中蕩漾。青年求學(xué)，駐足湘江，面對浩瀚湘江水，他抒出“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��？”的遠大志向；中年的他，運籌帷幄，意氣風(fēng)發(fā)，面對嚴峻當局仍自信地道出“俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝！”的自信。自信是毛澤東的代名詞，無(wú)論是紅軍長(cháng)征、還是抗日戰爭，是自信，引領(lǐng)著(zhù)他走出困境，走向成功�？梢哉f(shuō)，自信是人生的馬達，一個(gè)自信的人永遠不言敗，因為他們相信，通過(guò)自己的努力一定會(huì )達成自己的愿望。青春的我們要學(xué)習毛澤東面對困難的勇氣，更要學(xué)習他排除萬(wàn)難勇往直前的自信，因為青春的年華應自信華麗。
“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！鼻啻旱奈覀�，擁有充足的精力。敏銳的大腦，無(wú)限的可能，更應該帶著(zhù)自信出發(fā)。
青春的路上難免會(huì )有困難，但我們要拿出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的信念。
青春的路上難免會(huì )有羈絆，但我們要相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩щy是暫時(shí)的，羈絆是助推器，而我們的人生是一定是非同凡響的。
青春的年華，應自信華麗！
自信的作文 篇3
有人說(shuō)，如果要實(shí)現夢(mèng)想，就必須在奮斗的路上不斷前行。但我覺(jué)得，只提奮斗，那還是空虛的，就像一具沒(méi)有精氣神的身體，這具身體，必須有自信來(lái)填充。
———題記
早在我一年級的時(shí)候，就對象棋深深地著(zhù)了迷。那是一個(gè)星期四，學(xué)校照常開(kāi)展中午的棋類(lèi)活動(dòng)。但是，這次的活動(dòng)卻別有一番趣味，全體一年級學(xué)生觀(guān)摩特級大師來(lái)校與五六年級的大哥哥大姐姐進(jìn)行“車(chē)輪戰”。就是從那時(shí)開(kāi)始，我就被那32顆棋子與帶有“楚河”“漢界”的棋盤(pán)迷住，開(kāi)啟了我的象棋之旅。
那時(shí)，整個(gè)棋室里，只有我一個(gè)女孩子，我自然也就成了老師重點(diǎn)關(guān)注的對象。那時(shí)教練對我說(shuō)：“你要加油，有許多教練會(huì )說(shuō)，男孩子學(xué)棋會(huì )比女孩子容易且好，但是你的悟性很高，我相信你一定能超越他們！”雖然當時(shí)很小，但是我卻從這句話(huà)中讀出了許多的肯定，我到現在都清楚地記得，就是這句話(huà)，讓我對象棋的熱愛(ài)到達了高潮，內心的血液在翻滾：“我是最棒的，我一定會(huì )超越他們！”
就是這樣，讓我如一只初生牛犢，渾身充滿(mǎn)了力量與斗志。果不其然，在半年里，我的殺法功底就比同級人高了許多，自然也就先升入中級班，開(kāi)始學(xué)下棋了。
中級班里，都是些大哥哥大姐姐，但大家都是由殺法轉入下棋不久，水平也都有好有差，因此，和他們下棋，我輸贏(yíng)都有，但我不滿(mǎn)意，我再一次告訴我自己：我是最棒的，我要戰勝他們所有人。于是，每天一放學(xué)，我就埋在棋堆里，自己練練殺法，與爸爸對戰，與“象棋巫師”對戰……我的水平突飛猛進(jìn)。
二年級下學(xué)期，我第一次參加了正規的棋類(lèi)錦標賽。我滿(mǎn)懷著(zhù)信心走進(jìn)賽場(chǎng)，可是，上天似乎總是不眷顧我。第一局，輸；第二局，輸；第三局，還是輸。在第一天下午的第四場(chǎng)比賽中，我的心態(tài)已完全崩潰了。怎么會(huì )這樣？怎么可能？我這么努力，怎么可能永遠贏(yíng)不了？在第二天的比賽中，我已經(jīng)是精疲力盡，不管是哪個(gè)對手，我都感到害怕，束手束腳的。帶著(zhù)這種情緒上場(chǎng)，結果不用說(shuō)也知道了。這就是我人生的第一場(chǎng)象棋比賽，全敗。
這次比賽，給我的打擊很大，我再也不敢對自己說(shuō)：我是最棒的了。以前那個(gè)永遠有著(zhù)自信的我在很長(cháng)的一段時(shí)間內都找不到了，棋藝自然也節節敗退。這時(shí)，又是我的教練———黃教練，為我指明了前進(jìn)的方向。
那次象棋課結束后，黃教練讓我留下來(lái)，對我說(shuō)：“你如果因為一次比賽，就喪失信心，你再怎么努力學(xué)棋又有什么用呢？如果你沒(méi)有了信心，你的象棋天賦就會(huì )被全部浪費。你對棋的感覺(jué)很好，下棋時(shí)，別人認為是走不出的困境，你總能讓我眼前一亮，找到一條通往成功的路。重新拾起你的自信吧，加油！”這段話(huà)我一輩子也不會(huì )忘記，就是這些話(huà)，讓我再一次擁有了自信，擁有了力量。
從那以后，我努力學(xué)棋，同時(shí)也充滿(mǎn)了自信，在各級各類(lèi)比賽中都取得了很好的名次，還與隊友們一起為學(xué)校多次爭得第一。
在這條學(xué)棋路上，我歡笑過(guò)，流淚過(guò)，自信過(guò)，氣餒過(guò)。它讓我明白，你的人生要你自己走，你的夢(mèng)想要你自己去實(shí)現，你必須為之奮斗，但在奮斗的同時(shí)，你必須充滿(mǎn)著(zhù)自信。因為自信，會(huì )讓你充滿(mǎn)力量！
自信的作文 篇4
自信，是鳥(niǎo)兒翱翔天空的翅膀，是船兒乘風(fēng)破浪的雙槳，是猛虎追逐獵物的四肢，是奮發(fā)進(jìn)取的前提。
我曾經(jīng)也是一個(gè)“害羞”的男生，“害羞”并不是指性格內向，而是我沒(méi)有在別人面前展示自我的勇氣與自信，就像艷麗的曇花，只敢在深夜綻放自己最美麗的花朵，就像含情脈脈的含羞草，受到刺激只能退縮，不敢與之抗衡……這些都是不自信的表現。
但是，上初中后，我做到了。11月9日時(shí)我終于迎來(lái)了上初中以來(lái)的第一張二等獎的榮譽(yù)證書(shū)，然而，讓我最不可思議的是這張榮譽(yù)證書(shū)的內容_《團結就是力量》演講比賽。
在小學(xué)時(shí)，我只敢在同學(xué)面前朗讀，根本不敢背誦。但是我在那一天終于做到了，我是最后一個(gè)演講的，看著(zhù)前面同學(xué)精彩絕倫的演講，我心里不禁打了退堂鼓，“要是在演講途中忘詞了怎么辦？要是得分不高怎么辦？要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦？要是我演講的不好怎么辦……”這一系列不自信的問(wèn)題都出現了，我也有點(diǎn)懷疑自己的能力。
到我演講了，這一系列問(wèn)題又出現在我的腦海中，“下面有請王元澤同學(xué)演講！”伴隨著(zhù)主持人的一聲“王元澤”，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，對，我是王元澤，我就是我，沒(méi)什么好擔心的，我以前也成功過(guò)，現在也一樣會(huì )成功！
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是初一九班的王元澤……”在面對五百多人的時(shí)候，我竟然不緊張，稿子脫口而出，心中只想著(zhù)你們都聽(tīng)我演講，所以說(shuō)我比你們更加成功，還有什么好怕！
稿子流利的朗誦下來(lái)了，自信心頓時(shí)充滿(mǎn)了我的心田，我終于成功了，我突破了自己，打敗了自卑，迎來(lái)了成功！這一切都是自信的力量，沒(méi)有它就沒(méi)有我的那一張榮譽(yù)證書(shū)，沒(méi)有那一張榮譽(yù)證書(shū)，我就不可能擁有自信。
沒(méi)有自信，愛(ài)迪生就不會(huì )執著(zhù)的挑選那一千多種可能明亮的鎢絲，因為他相信電燈一定會(huì )亮；沒(méi)有自信，居里夫人就不會(huì )在成噸的礦渣中提煉僅有0。1克的放射性元素鐳，因為她相信鐳一定會(huì )有；沒(méi)有自信，貝多芬就不會(huì )再耳聾之后依舊追求他向往的音樂(lè )，也不會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)雅動(dòng)人的曲子。那些世界知名人士之所以會(huì )取得成功，因為他們從不放棄希望，但是支撐他們不放棄的動(dòng)力就是自信的力量。
帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )走完坎坷的路程；帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )在困難中成長(cháng)；帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到彩虹；帶著(zhù)自信出發(fā)，已經(jīng)會(huì )感受到勝利的美好。
讓我們因自信而努力，因努力而自信，帶著(zhù)自信出發(fā)，相信自己也可以！
自信的作文 篇5
在這開(kāi)滿(mǎn)荷花的夏天，我們即將迎來(lái)期末考試。期末考試，很多同學(xué)都在叫苦不迭，做好準備墊底�，F在，我來(lái)問(wèn)你們三個(gè)問(wèn)題：1。學(xué)習可怕嗎？2。讀書(shū)可怕嗎？3�？荚嚳膳聠�？如果你的回答是“不可怕”，你將順利地通過(guò)這次考試。
拉爾夫·沃爾多·愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！笔茄�！沒(méi)有自信，就猶如世界沒(méi)有太陽(yáng)；沒(méi)有自信，就猶如咖啡沒(méi)有醇香；沒(méi)有自信，就猶如天空沒(méi)有彩虹；沒(méi)有自信，就猶如書(shū)本沒(méi)有內容；沒(méi)有自信，整個(gè)世界將從五彩繽紛到黯然無(wú)色，將從清香裊裊到烏煙瘴氣，將從歡聲笑語(yǔ)到鴉雀無(wú)聲�？梢�(jiàn)自信是多么的重要！
考試，它不像雪下得紛紛揚揚；考試，它不像雨下的淅淅瀝瀝；考試，它更不像霧一樣迷迷蒙蒙；但是考試像太陽(yáng)那樣溫暖如春。讓我們用一顆自信的心去迎接挑戰。
自信的作文 篇6
海鷗立志要飛過(guò)大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個(gè)字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現自己越來(lái)越不敢相信自己，更或許，我從來(lái)都沒(méi)有相信過(guò)自己。為此，我也付出了一定的代價(jià)。
因為我的不自信，我被同桌捉弄了許多次�？蓯�，只覺(jué)得自己又好笑又好氣。那是一節自習課，起先，我和同桌都在學(xué)習生物。我拿出生物書(shū)，攤開(kāi)，放在桌上。后來(lái)，同桌拿起筆在我的書(shū)上亂畫(huà)，我甚是惱怒，道：“這是我的書(shū)，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說(shuō)：“這是我的書(shū)�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，心想：應該是我的，怎么他說(shuō)是他的。于是，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看見(jiàn)上面醒目的寫(xiě)著(zhù)我的名字，我很是高興，正準備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說(shuō)：“明明就是你的，為什么非要翻開(kāi)看看呢，你也太不相信自己了�！蔽艺娴母械阶约汉蒙�，書(shū)一直在自己的胳膊下壓著(zhù)，怎么會(huì )是同桌的呢。我應該相信自己，我確定當同桌說(shuō)書(shū)是他的的時(shí)候，我確實(shí)動(dòng)搖過(guò)，我在懷疑書(shū)到底是誰(shuí)的�，F在想想，自己真的好笨呢。
我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節生物課。我有一道不會(huì )做的題，我問(wèn)了同桌，又聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)問(wèn)了老師，同桌說(shuō)得和老師說(shuō)得不一樣。同桌堅信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著(zhù)好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買(mǎi)果汁。同桌堅持自己的看法，老師也堅持著(zhù)，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒(méi)有結果的到了又一節生物課，生物老師最終戰敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學(xué)習。
也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來(lái)越多的人和事，越來(lái)越多的錯誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個(gè)真正的自己。
黑夜里，我摸索著(zhù)行著(zhù)，任風(fēng)雨擊打著(zhù)我，我依然堅持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無(wú)比的自信，相信自己，不要懼怕錯誤。
站在大海面前，我在聆聽(tīng)海的聲音，海浪拍打著(zhù)巖石奏出美妙的樂(lè )章，海風(fēng)溫柔的拂過(guò)，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過(guò)去，自信的展開(kāi)雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來(lái)，立志要飛過(guò)大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。
自信的作文 篇7
年輕時(shí)期的曹操機智警敏有隨機權衡應變的能力，而且任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學(xué)業(yè)，南陽(yáng)的許劭以知人著(zhù)稱(chēng)曾對曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄”。
天下紛亂之時(shí)，發(fā)生了冀州刺史王芬聯(lián)合南陽(yáng)許攸、沛國周旌等地方豪強，謀劃廢黜靈帝立合肥侯的事件。王芬曾希望曹操親盟加入，曹操斷然拒絕，后王芬事敗自殺。曹操不愧為智雄也，天下英主。
敢于與董卓之數萬(wàn)軍兵一爭高低，滎陽(yáng)與董卓大將徐榮交鋒，因為士兵數量懸殊，曹操大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷，幸得堂弟曹洪所救，幸免于難�；刂了釛�，曹操依舊建議諸軍各據要地，再分兵西入武關(guān)，圍困董卓，關(guān)東諸將不肯從，丞相險些喪命依舊不懼，何其自信？
攻略劉備時(shí)，部將擔心袁紹襲擊后方，曹操說(shuō)：“劉備，人杰也，今不擊，必有后患。袁紹雖有大志，而見(jiàn)事遲，必不動(dòng)也�！彼爝M(jìn)軍，以迅雷不及掩耳之勢擊破劉備，劉備逃奔袁紹。袁紹大軍來(lái)攻，許都震動(dòng)。曹操安慰眾將說(shuō)：“吾知紹之為人，志大而智小，色厲而膽薄，忌克而少威，兵多而分畫(huà)不明，將驕而眾令不一，土地雖廣，糧食雖豐，適足以為我奉也�！焙笠煌狈�，何其霸氣！
自信的作文 篇8
高中生正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，應該充滿(mǎn)信心充滿(mǎn)朝氣的大步向前，可是看看現在一個(gè)個(gè)的高中生，灰頭土臉，每天埋沒(méi)在題海里，無(wú)法逃出那個(gè)可怕的成績(jì)單也無(wú)法回避老師們的評價(jià)分析魚(yú)父母的苦心教導，也許這些在老師和家長(cháng)看來(lái)對我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學(xué)習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會(huì )。
就這樣，時(shí)間在慢慢的流逝，青春就像長(cháng)了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無(wú)法抓住它，我們也沒(méi)有時(shí)間去抓住它，我們無(wú)能為力。我們有時(shí)候會(huì )感到很累，會(huì )感到不知所措，會(huì )感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺(jué)生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來(lái)是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無(wú)法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過(guò)程中度過(guò)每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動(dòng)力，才會(huì )有那么多的勵志言論，那些文字也許會(huì )讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個(gè)年級第一名，第二名只有一個(gè)人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績(jì)特別好的同學(xué)，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學(xué)時(shí)，無(wú)形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過(guò)氣。因為我們大多數就是一群成績(jì)默默無(wú)聞的學(xué)生。在那么多人中，我們不可能每個(gè)人學(xué)習都是第一名，我們也不可能每個(gè)人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長(cháng)處。
在老師夸獎別人的同時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)的把自己放低，那個(gè)時(shí)候突然感覺(jué)成績(jì)就是衡量一切的指標，也許我們的成績(jì)不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會(huì )喪失自己的信心，我們會(huì )感覺(jué)自己真的不行�？墒鞘聦�(shí)上，在這個(gè)社會(huì )中，一個(gè)人學(xué)習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績(jì)在全年級并不能排在前列的學(xué)生，也許不是一無(wú)是處。
這真的是個(gè)悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂(lè )樂(lè )的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學(xué)習。讓自己無(wú)怨無(wú)悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠平等的看待所有同學(xué)。
自信的作文 篇9
一晃，暑假已過(guò)去一半，那天天包著(zhù)指甲的手終于要解放啦……八級的古箏考級對我講非常重要，那日日夜夜的琴聲在經(jīng)過(guò)汗水的沖刷，琴弦的律動(dòng)，終于要在這一天為我畫(huà)上完美的句號了。
帶著(zhù)指甲，我來(lái)到了考場(chǎng)，在我的眼前那一架架發(fā)出美妙琴音的古箏，仿佛就是一架架戰斗機，那輕巧的手指，如同發(fā)出的箭一樣快速�！斑@是戰場(chǎng)，不是考場(chǎng)”媽媽說(shuō)，“只要有信心，你就是勝利者”說(shuō)著(zhù)，我就進(jìn)去了。這杯“自信湯”仿佛不能抵抗我的緊張，腦子念經(jīng)一般記著(zhù)曲譜，念著(zhù)經(jīng)常出錯的地方。
好不容易找到了等候廳，找了個(gè)位置坐下來(lái)，腦子就冒出一堆的問(wèn)題：這老師抽的是前一段還是后一段？那老師嚴嗎？他會(huì )怎樣評價(jià)我？……我的腦子像有一大群蜜蜂飛過(guò)“嗡……”，又像有一千個(gè)人說(shuō)話(huà)，鬧得跟菜市場(chǎng)一樣。心臟也跟著(zhù)越跳越快，像敲鼓，震得我的神都亂了，它還更調皮，恨不得一下越上天去。
“請11號到門(mén)口等候�！北O考員的這句話(huà)像一陣雷“轟隆隆”在我的腦袋炸開(kāi)。頓時(shí)，波濤翻滾，會(huì )說(shuō)話(huà)的雨點(diǎn)向我的心扎來(lái)，向一枚枚繡花針，扎得生疼。
度秒如年��！會(huì )說(shuō)話(huà)的雨下完，就跑到手掌心上去了，緊握的拳頭里都是汗水，差點(diǎn)就滴出來(lái)了。里頭的琴聲響到最后一首曲子，它預告著(zhù)我的末日，我看見(jiàn)“不通過(guò)”三個(gè)字正在我的眼前放大。
那人出來(lái)，我便進(jìn)去了，我來(lái)到D調的古箏前坐了下來(lái)，一抬頭，便看見(jiàn)老師那慈祥的笑容。老師的笑容如太陽(yáng)一般把我內心的烏云一一刪除。我深深地吸了一口氣，讓那顆不安寧的心平靜下來(lái)。
當琴聲從我的指尖發(fā)出的那一刻，我瞬間找回了自信，那熟悉的旋律在我身體的各個(gè)角落律動(dòng)著(zhù)。天吶！這聲音太美妙啦！我被自己的琴聲感動(dòng)了，漸漸地，漸漸地，它融化了我的心，驅走了剛才那個(gè)緊張要命的我，此刻的我絕對是一個(gè)自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的少年。我就像一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的小天使，跟隨這美妙的音樂(lè )來(lái)到山川，河流。四首曲子一首比一首彈得帶勁，那位滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)笑容的老師不斷地點(diǎn)頭，他給了我很高的評價(jià)。
是啊，自信就是成功的一半。這次，不僅是一次古箏的考級，更是一次心理的考驗。它告訴我們，只要心懷自信，就能讓我們的小宇宙發(fā)揮超強的能力，就能達到成功的彼岸！
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