小學(xué)自信作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)自信作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)自信作文 篇1
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睈�(ài)默生也說(shuō)道：“自信是成功的第一秘決�！�
“走你自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但卻沒(méi)有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。
武則天若不自信，中國古代歷史上又怎么會(huì )出現女皇帝這一千古奇事？李陽(yáng)若不自信，又怎么會(huì )成就瘋狂英語(yǔ)的傳奇？就是因為相貌上的不自信，奇丑的嬴政造成了他內心的畸形，雖然他成了千古第一帝王，可是這樣的結果又給了他什么？焚書(shū)坑儒，這種種令人發(fā)指的事情也最終讓他在了一代暴君，受人唾罵。帝王中朱元璋的身世的不自信造成血案不斷，妃子中鄭袖就是利用人們都會(huì )不自信這一點(diǎn)最終害得一美人被挖鼻慘死，平女中東施不自信的效顰，最終丑態(tài)盡顯。
面對珠峰，潘多用自信翻越；對面“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
小學(xué)自信作文 篇2
我上了高年年級之后，學(xué)科增多，學(xué)習難度也增加了。在壓力面前，我感到“我已不再是小孩子了”，我應該樹(shù)立信心，面對挑戰。
我的學(xué)習成績(jì)有過(guò)不如意，但并沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)好的決心。一直在總結學(xué)習方法，一直在堅持努力學(xué)習，終于在初中第一學(xué)期期末考試考出了我預期的好成績(jì)。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我又有了新的學(xué)習目標。當前學(xué)了第一單元的語(yǔ)文課，多是鼓勵人上進(jìn)的課文，很有啟發(fā)。我體會(huì )學(xué)習上也一樣，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子終會(huì )來(lái)臨�！�
我們的班集體雖然平均入學(xué)成績(jì)并不突出，但并沒(méi)有影響我們努力前行的信心。我感受到了班里大家學(xué)習的熱情，我也因為在班里學(xué)習氛圍的帶動(dòng)下，努力得到了回報，成績(jì)明顯提高。正如那句話(huà)“只要你是一只天鵝蛋，就算是生長(cháng)在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)什么關(guān)系�！�
努力讓我獲得自信。也堅信“卒之為眾人，則其受于人者不至也�！睙o(wú)論有無(wú)方仲永的天賦，都應該努力學(xué)習。歐陽(yáng)修苦讀的故事，讓我懂得：只要努力，每個(gè)人都會(huì )在成功的路上。
小學(xué)自信作文 篇3
看一件物，我可以通過(guò)它的外表判斷其美丑，但看一個(gè)人，我從不會(huì )以貌取人，而是看他的'氣質(zhì)，而氣質(zhì)就是由內而外散發(fā)出的自信。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)撒切爾夫人吧！她從小就是個(gè)自信的女孩，當別人不敢向老師提出問(wèn)題時(shí)她卻敢，別人不敢在眾人面前講話(huà)時(shí)，她卻總是第一個(gè)沖上去的。當她嫁給了石油大王撒切爾，有記者采訪(fǎng)了當時(shí)并不是英國首相的她時(shí)，她說(shuō)：“今天你們認識我是因為撒切爾，明天我會(huì )讓世人因為我而認識撒切爾�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此，香港回歸祖國時(shí)，她代表英國簽了字，人們送予她“鐵娘子”的稱(chēng)號。如果我以前對她一無(wú)所知時(shí)看到她，我肯定會(huì )不以為然，而當獲知她的事跡之后，我忽然發(fā)現，她真是美的驚人。
這種美，不會(huì )因為容顏衰老而失去，反而會(huì )因為歲月的流逝而更添了一份韻味。
同樣地，民國才女張愛(ài)玲也是如此。她美嗎？不。她美嗎？是的，很美。她的容貌看似沒(méi)有什么過(guò)人之處，但她的一張雙手叉腰，頭高昂著(zhù)的照片卻打動(dòng)了我，那是一張名叫“自信”的照片，僅僅是她不經(jīng)意間端杯子的動(dòng)作，就讓胡蘭成驚嘆不已，她身上特有的這種氣質(zhì)，或許也是來(lái)源于她對自己才情的自信吧！
不論是撒切爾夫人還是張愛(ài)玲，她們都異常自信，別人是因為她們才華橫溢而認識她們，而對于我來(lái)說(shuō)，是因為她們的自信深深觸動(dòng)了我。
小學(xué)自信作文 篇4
春姑娘披著(zhù)露珠快要走了，夏姑娘快要來(lái)啦。今天我和我爸爸練習打羽毛球。
首先我發(fā)球，爸爸迅速的接球，可我使的勁太大，我爸爸沒(méi)接到。于是，我就讓爸爸練習發(fā)球。爸爸總是練不好。我對爸爸說(shuō)‘失敗乃成功之母，一定要有自信�！职致�(tīng)了我的話(huà)，又開(kāi)始練了起來(lái)。
小學(xué)自信作文 篇5
“其實(shí)我很自卑，這是我第一次把這件事說(shuō)出來(lái)，我小時(shí)候，別的同學(xué)和小朋友，家境都很不錯，家人也注意培養他們，從小彈鋼琴之類(lèi)的，而我家里從來(lái)就沒(méi)有給我額外的培養，后來(lái)在朋友圈，秀恩愛(ài)啊，秀旅行啊，看到她們生活都那么精彩，我就更難受了，為什么別人都這么幸福，我和她們一比，什么都沒(méi)有�！�
看到這段話(huà)，其實(shí)心里挺難過(guò)的，這是個(gè)很漂亮的女孩，屬于出現在哪里，都會(huì )被矚目的人，別人很難想象她有著(zhù)這樣的苦惱。我有必要，把自信這件事盡量說(shuō)清楚，像幫助一個(gè)落難的公主一樣，帶她逃離自卑的領(lǐng)域，重返自己的王國。
99%的自信，都是假自信
我把自信，分為兩種：
外生自信，來(lái)源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來(lái)定義自己，比如你“開(kāi)保時(shí)捷，年入300萬(wàn)，五百強企業(yè)高管，家庭幸福�！庇谑�，有了這些理由，尤其是在對比他人沒(méi)有這些條件的基礎上，那么，你會(huì )告訴自己“我有理由自信�！边@就是絕大多數人定義的那種自信。
其實(shí)還有另一種可能——原生自信，不需要借助任何事物來(lái)定義自己，不需要憑借任何物質(zhì)，精神或成就，看起來(lái)沒(méi)有理由的自信，但實(shí)際上，這種自信來(lái)源于對自我和世間規律的認知。
雖然這兩種都是自信，但前者不堪一擊，而后者趨近永恒。
外生自信其實(shí)非常不穩定，是一種“不被允許否定的自信”，如果你的自信建立在擁有一座別墅，那只要有人評價(jià)你的別墅裝潢很土，地點(diǎn)不好，被忽悠了多花了500萬(wàn)……你的自信就蕩然無(wú)存了，甚至這種自信還有可能轉變成自卑，比如當你看到一座私人城堡時(shí)，再看看自己的小房子。
而原生自信，完全不依賴(lài)于外境，是一種即使我做了乞丐依然堅信我的價(jià)值，即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸�？鞓�(lè )的活著(zhù)，而且，只要有一絲機會(huì )就可以一飛沖天的能力。
小學(xué)自信作文 篇6
魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，船舶離不開(kāi)大海，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍天，同樣的道理，我們在生活中離不開(kāi)自信心。
說(shuō)起自信，我還想起了一件事。
去年“六一”兒童匯演，那天空氣清新，天氣格外晴朗，整個(gè)校園充滿(mǎn)了節日的氛圍。然而我心情特別緊張，清新的空氣就像凝固了似的，因為我馬上要上臺表演單人舞《彩云追月》。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到臺前，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我邁向了舞臺。我站在臺前，平靜了一下心情，就開(kāi)始表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對自己說(shuō)：“你可以的，你要知道，自信是成功的法寶。加油，你可以的！”此時(shí)，同學(xué)們也給我投來(lái)了自信的目光。我變得放松起來(lái)，優(yōu)美的舞姿從我身段上飄逸而出，在空中回旋，仿佛一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨著(zhù)舞曲旋律增強，我不停地挪移、旋轉，完全進(jìn)入狀態(tài)，完全到了忘我的境界。
演出剛一結束，全稱(chēng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我帶著(zhù)汗水和微笑走下了舞臺，那顆懸著(zhù)的心終于放下了，我成功了，我通過(guò)了，是自信幫助了我，是自信教會(huì )了我勇敢地面對一切。
經(jīng)歷了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量，人只要有了自信，生活中就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
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