找到了自信作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的找到了自信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
找到了自信作文 篇1
我總算找到了自信，縱使這件事過(guò)去了三年，我依然把它銘記于心。
(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，設置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過(guò)半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì )，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項工作。
(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項工作，老師在班會(huì )課點(diǎn)評。
(過(guò)渡部分，簡(jiǎn)潔扼要�？戳撕竺娴膬热�，才會(huì )知道這一部分情節非常重要，不可省去，也無(wú)須詳寫(xiě)，起到交代情節的作用�！敖�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線(xiàn)。)
老師還沒(méi)有開(kāi)口，就有一個(gè)女生率先開(kāi)口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰(shuí)還看節目啊?全都看背景去�！�
一聽(tīng)到這個(gè)言論，臺下的同學(xué)都紛紛附和：“對呀，太花了!”
“對，這是元旦晚會(huì )的背景板，不是繪畫(huà)展覽板�！�
(這一部分的對話(huà)描寫(xiě)非常符合小學(xué)生的性格，“率先開(kāi)口”、“紛紛附和”渲染出當時(shí)的氣氛，和下文我的內心波動(dòng)埋下伏線(xiàn)。通過(guò)對話(huà)推動(dòng)情節。這一部分語(yǔ)言描寫(xiě)凝煉集中，表現出作者非常善于捕捉素材。)
聽(tīng)完了這些話(huà)，我用渴望的神情看著(zhù)我的老師，希望老師能為我們說(shuō)兩句話(huà)。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達了作者內心的渴望。)
老師緩緩地開(kāi)口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來(lái)這一周來(lái)修改吧�！�
(“緩緩地開(kāi)口”表現出老師的為難之情，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)巧妙再現了老師的心理活動(dòng)。老師的語(yǔ)言描寫(xiě)也表現出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說(shuō)完，很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細節雖然很小，富有張力。放大了作者內心的失落和沒(méi)被認同的孤獨感。)
放學(xué)后，我一直沒(méi)走，趴在桌子上哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“別哭了，你畫(huà)得很好了，是要求太高而已�！�
(“一直沒(méi)走”和“哭了起來(lái)”重疊表達了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)仿佛是畫(huà)外音，再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰(shuí)啊?懸念，懸念)
聽(tīng)完了這番話(huà)，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說(shuō)：“謝謝，因為你，我總算找到了自信�！�
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無(wú)比溫情，詩(shī)意無(wú)限。
“謝謝，因為你，我總算找到了自信�！闭諔_(kāi)頭，首尾呼應，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來(lái)了，帶著(zhù)智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……
找到了自信作文 篇2
自信是什么？自信就是自己相信自己。它并不難理解，可是擁有它的人卻很少。我曾遺失了它，但我很快便找到了它。
時(shí)光開(kāi)始倒流……
“媽?zhuān)形绯允裁�？”我邊看電視邊�?wèn)媽媽�！澳阆氤允裁�？”媽媽一如既往地說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。我想了一下，說(shuō)：“吃紅燒鯉魚(yú)！”“好吧，自己上街買(mǎi)去！”什么！我沒(méi)聽(tīng)錯吧！讓我去買(mǎi)鯉魚(yú)，要知道我可沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜�！安恍�，媽?zhuān)�是你去買(mǎi)�！蔽乙豢诨亟^。媽媽突然臉色一變：“叫你去你就去，啰嗦什么！”唉！母命難違！我極不情愿地拿錢(qián)向菜市場(chǎng)走去。
走到菜市場(chǎng)門(mén)口，猶豫了一下想回頭：我哪里會(huì )買(mǎi)菜呀，媽媽是存心跟我過(guò)不去嗎？但想到媽媽平時(shí)都這么辛苦為我做飯，我便咬了咬牙，決定進(jìn)去。
擠進(jìn)人來(lái)人往的菜場(chǎng)，一股刺鼻的氣味向我襲來(lái)。到了魚(yú)攤旁，我向老板問(wèn)道：“有沒(méi)有鯉魚(yú)，我要買(mǎi)一條�！笨赡芴沉�，老板竟沒(méi)有聽(tīng)到。我大聲重復了一遍，旁邊的阿姨好心地對我說(shuō)：“人太多了，老板忙不過(guò)來(lái)，你自己抓吧！”我想：“再不買(mǎi)也許就沒(méi)了，這生意火的.�！北阕约赫伊艘粋�(gè)塑料袋，拿起水里的漏網(wǎng)開(kāi)始抓了。誰(shuí)知這些魚(yú)兒活蹦亂跳的，不但沒(méi)抓到，還洗了把臉。我生氣地向這些魚(yú)發(fā)動(dòng)最后的進(jìn)攻，費了九牛二虎之力才捕到了一條鯉魚(yú)……
回到家，媽媽正在看電視，看到我回來(lái)了笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，買(mǎi)好了嗎？”我得意地舉起手中的魚(yú)說(shuō)：“那當然，也一看看你女兒是誰(shuí)！”
到了中午飯時(shí)，我看著(zhù)鍋里的魚(yú)，心里樂(lè )滋滋的，這時(shí)我才發(fā)現，自己變的膽大了、自信了，不再像以前那樣懦弱了。
其實(shí)，自信是對自己的肯定與認可，只有細心、大膽的人才可以找到它。希望你也像我一樣找到自信。
找到了自信作文 篇3
記得我剛轉到濟南上學(xué)的時(shí)候，是今年的九月。我對新學(xué)校的學(xué)習生活感到有些不適應，雖然每天作業(yè)并不多，但是要求背誦的東西卻不少；與我之前的學(xué)校完全不同，以前寫(xiě)的作業(yè)很多，而背的東西就一點(diǎn)兒。而且我背東西很慢，所以，我常為它而苦惱。以前，我一遇到困難，就想到媽媽的安慰；現在媽媽還沒(méi)有調來(lái)濟南上班，所以我只能干著(zhù)急。
有一天，老師布置要背一篇很長(cháng)的課文，我心里頓時(shí)慌了，“��！這么長(cháng)，要背到什么時(shí)候��？”我驚訝。而早已習慣背許多東西的同學(xué)們卻在一旁沾沾自喜，都說(shuō)背這些東西輕而易舉，一會(huì )就能背熟了。我也試圖調整好心態(tài)，好能順利完成背誦作業(yè)。
回到家，我做完其他作業(yè)，就趕緊拿出書(shū)，迅速翻到要求背的那一篇，強制自己背了下去�？墒�，很快我又沮喪了起來(lái)，因為我已經(jīng)背了半小時(shí)，還沒(méi)背過(guò)一段。那時(shí)，我便想起了媽媽?zhuān)壹鼻邢敫▊�(gè)電話(huà)，再說(shuō)，我已經(jīng)兩星期沒(méi)見(jiàn)到她了，我從小跟她長(cháng)大，猛地離開(kāi)她，也有些不適。
我拿起手機，走到了陽(yáng)臺，坐了下來(lái)。按了熟悉不過(guò)的11位數字，我把電話(huà)輕輕貼在耳旁，期待了起來(lái)�！岸！薄岸！薄岸！�，一聲一聲過(guò)去了，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音；我聽(tīng)著(zhù)自己微弱的呼吸聲，感到不安。直到第9聲，“喂？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的聲音，我激動(dòng)了起來(lái)。手指輕輕地摸著(zhù)電話(huà)，我手抖得很厲害，那時(shí)我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，不停地抽咽著(zhù)。
“喂”，媽媽重復著(zhù)剛才的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我怕媽媽掛機，就竭力說(shuō)了一聲，“媽媽”“陽(yáng)陽(yáng)呀，什么事？”媽媽溫柔地說(shuō)。此時(shí)的媽媽一定意識到我哭了，我害羞了起來(lái)。我決定破罐子破摔，把自己的心聲全部告訴媽媽。因為這樣，我既能得到媽媽的同情，還可以把自己的沉重心情得到緩解。
“媽媽?zhuān)@里的學(xué)習還挺緊吶！”我張大嘴說(shuō)�！班�，你說(shuō)說(shuō)看�！眿寢屇托牡芈�(tīng)我訴苦�！斑@里讓背的東西太多了！”我開(kāi)始振振有詞。
;這個(gè)語(yǔ)文老師，看起來(lái)挺老實(shí)，對家長(cháng)領(lǐng)導是恭恭敬敬，而對同學(xué)們要求嚴格；雖平時(shí)總是笑嘻嘻的，但是發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都厲害�！蔽页榱藘煽跉�。媽媽恍然大悟：“��！我和你爸爸去報到的時(shí)候，看見(jiàn)他挺老實(shí)的，他實(shí)際怎么會(huì )是這樣��？”“嗯—嗯—”我拖著(zhù)沙啞的長(cháng)音說(shuō)。
“而且，他還讓我們把所有的重點(diǎn)課文都背過(guò)，字詞一個(gè)都不能錯，還說(shuō)要爭什么歷下區第一名，光這些還不夠，他還讓背什么118句和閱讀！我一聽(tīng)到這些，就渾身不安�！薄班�，果然比那個(gè)學(xué)校嚴一點(diǎn)�？蛇@不正是我們想要的呀！”
媽媽停頓了一會(huì )，突然充滿(mǎn)自信地對我說(shuō)：“那咱就拼命學(xué)，看是他嚴格，還是咱學(xué)的多。我期待你的進(jìn)步！”媽媽的這番話(huà)頓時(shí)使我興奮了起來(lái)，同時(shí)增添了幾分對學(xué)習的信心。
一股寒冷的清風(fēng)吹在我濕潤潤的眼角上，我感到了幾分涼意�！昂煤�，我會(huì )努力的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。我頓時(shí)感到身體里隱藏了一股很強進(jìn)的動(dòng)力。我站起身，沖向書(shū)房，猛地坐了下來(lái)，津津有味地讀著(zhù)課文，不一會(huì )就背誦了下來(lái)。我隨即讓姥姥檢查，姥姥大吃一驚，說(shuō)我背得太熟了，沒(méi)有一處錯誤和停頓。我心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的成就感。這天晚上，我終于睡了一個(gè)最安心的覺(jué)。
后來(lái)，我漸漸習慣了這種學(xué)習生活；背各種課文和詩(shī)詞，比以前快了很多。每天清晨，我堅持五點(diǎn)半起床，背各門(mén)功課的內容。遇到困難時(shí)，我總是想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)：咱拼命學(xué)，看是咱學(xué)的多，還是他嚴格。正是那一瞬間，才使我得到了對學(xué)習的自信。
找到了自信作文 篇4
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要有自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。 當新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格要 有信心。 生活是很美好。
有一次，我數學(xué)考試考得不好，只有86分。一路上，我垂頭喪氣，一到家就撲在床上放聲大哭。爺爺奶奶為了鼓勵我，拿出了我的至愛(ài)——書(shū)，對我說(shuō)：“一次考得不好沒(méi)有關(guān)系，重要的是要調整心態(tài)，去迎接下次考試，看看這本《科學(xué)家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)精彩的故事將我帶入了故事的情景中，特別是大數學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時(shí)，從因貪玩成績(jì)在班中列倒數第一到后來(lái)經(jīng)過(guò)老師啟發(fā)教育，奮發(fā)學(xué)習，有時(shí)回家放牛時(shí)，還騎在牛背上背古詩(shī)，這樣勤奮努力，使成績(jì)一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動(dòng)，找回了原來(lái)的自信，并知道了誰(shuí)都是要經(jīng)過(guò)努力才能取得成功。 人們常說(shuō)：“有了自信，必然大有所為�！蔽艺f(shuō)：“自信常在，必然能成功�！本拖聒B(niǎo)兒有了自信，才學(xué)會(huì )了飛翔；小樹(shù)有了自信，才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)；花兒有了自信，才能笑容常在。每個(gè)人都希望獲得成功，讀書(shū)的希望有一個(gè)好的成績(jì)；演員希望觀(guān)眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢(qián)……成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。
現在，我更加自信，更加相信：當自信的花兒開(kāi)滿(mǎn)我們理想的天空，當自信的雨水澆灌我們無(wú)知的心田，即使我們沒(méi)有翅膀，也照樣可以飛翔，可以歡歌笑語(yǔ)。找回自信的感覺(jué)，是溫暖的家歷史上無(wú)數成功的實(shí)力和經(jīng)驗，證明自信之于成功的重要；歷史上無(wú)數失敗的實(shí)力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實(shí)踐，接受挑戰，去取得勝利吧！
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