自信的我作文(6篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的自信的我作文，希望對大家有所幫助。
自信的我作文1
秋高氣爽的九月，我帶著(zhù)童年的青澀步入中學(xué)，一切都是那么美麗，那么神秘�？粗�(zhù)鏡子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺(jué)得陌生。鏡子里的我早已沒(méi)有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長(cháng)的痕跡吧！
記得開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文老師讓我當"領(lǐng)讀員"，當時(shí)我心里直犯嘀咕："為什么讓我當領(lǐng)讀員呢？"陽(yáng)光明媚的早上，輪到我領(lǐng)讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺，連翻書(shū)的手都有點(diǎn)顫抖，領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說(shuō)；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領(lǐng)讀果然有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉，我終于戰勝了自己，領(lǐng)讀的聲音越來(lái)越洪亮、領(lǐng)讀的水準也越來(lái)越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發(fā)現我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領(lǐng)讀員來(lái)鍛煉自己�，F在，我在領(lǐng)讀中成長(cháng)，變得越來(lái)越自信了！
第二次月考，我的成績(jì)一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個(gè)人都要有點(diǎn)頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來(lái)的幾次考試成績(jì)都不是很理想。我突然變得自卑起來(lái)，滿(mǎn)腦子都是對自己的否認，對自己的不滿(mǎn)，覺(jué)得自己一無(wú)是處……那個(gè)時(shí)候，自卑的我覺(jué)得整個(gè)世界都是灰色的。直到數學(xué)老師的出現，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說(shuō)："人只有敢于面對陽(yáng)光，才會(huì )感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習慣！"在他的指引下，我開(kāi)始查找考試失利的原因并做了針對性的調整，開(kāi)始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的成績(jì)終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話(huà)，我的世界也隨之變得五彩繽紛�，F在，我終于重新走進(jìn)了自信的世界，并且變得比原來(lái)更為自信！
自信，如同春風(fēng)在陽(yáng)光下拂過(guò)明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風(fēng)中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風(fēng)里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時(shí)的一種豁達的胸懷；自信是無(wú)畏，是勇敢邁出安逸現狀的心態(tài)；自信是主見(jiàn)，是成熟獨立的能力體現。只有擁有屬于你自己的自信，才會(huì )得到大家的認可和欣賞。
任日月穿梭，時(shí)光流逝，我依然堅信：越來(lái)越自信的我，終不會(huì )失去自信的美麗！
自信的我作文2
我，一個(gè)自信的孩子，在成長(cháng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續地敲著(zhù)我的門(mén)，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的緊張。
我永遠也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著(zhù)冷汗。
當天十一點(diǎn)，當我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著(zhù)題目，然而，當我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天��！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，確實(shí)偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。
怎么辦？重寫(xiě)一篇嗎？可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著(zhù)手表。一定不夠，怎么會(huì )這樣呢？我好象看到時(shí)間悄悄的`在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)��！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì )輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著(zhù)。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)！
不行！還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì )在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫(xiě)與不寫(xiě)中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點(diǎn)十分，離考試結束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)�！哆z憾是可以挽回的》，我寫(xiě)著(zhù)，想起了英語(yǔ)等級考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構造起了一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內心暗暗祈禱著(zhù)。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。
終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了�，F在十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。
試卷上交了，雖然是短時(shí)間內的作品，我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn)地相信它，相信自己，這次不會(huì )考砸。第二個(gè)星期，分數出來(lái)了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì )看到成功在向我們招手。
自信的我作文3
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥(niǎo)之王的鳳凰，一飛翔便會(huì )驚天動(dòng)地；自信猶如萬(wàn)物之源的清水，一枯竭便使萬(wàn)物滅絕。但當牡丹開(kāi)敗，鳳凰歇息時(shí)，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因為我認為我沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處：我的學(xué)習如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂(lè )的兒童變成了一個(gè)被遺忘的孩子，黯淡無(wú)光。老師讓我回答問(wèn)題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽(tīng)。我心中的那扇自信之門(mén)好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰。
三年級的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的看著(zhù)老師，迫切的想知道自己的分數，而我依舊埋頭靜靜地看書(shū)。老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習，繼續努力！”我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字驚訝的抬頭望著(zhù)老師。老師走下講臺，小聲對我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì )做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門(mén)似乎慢慢打開(kāi)了。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己交朋友，嘗試著(zhù)去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現在的我性格有了很大轉變，學(xué)習成績(jì)提高了，對自己也更有信心了。
一次數學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認真算……”發(fā)下試卷我趕忙認真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會(huì )，正當我決定要放棄時(shí)，一張救命的紙條從身后遞過(guò)來(lái)，我剛想拿，轉念一想：我為何不相信自己一回，認真答題，靠自己的實(shí)力考出好成績(jì)呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當我交卷后，懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫(xiě)？我看著(zhù)紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表?yè)P了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開(kāi)放，鳥(niǎo)兒飛翔，萬(wàn)物生長(cháng)，更會(huì )使一個(gè)自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
自信的我作文4
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好，我是三年四班的同學(xué)，張周瑤。
也許我和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話(huà)很少，而我和她們恰恰相反：我天生是個(gè)樂(lè )觀(guān)派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。普天之下，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，當然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意。去年的時(shí)候，我每次考數學(xué)總是分數不高，差哪呢？唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“73+27”，我看成了“73×27”。每次就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，總考不了100分！我很不服氣，也很懊悔，發(fā)誓一定要挑戰自我，發(fā)奮學(xué)習。因此，我的老媽就對我實(shí)行了“魔鬼訓練”。我每天必須做兩頁(yè)口算題，如果出錯，就再罰兩頁(yè)，做不完還不許睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我計算的準確率提高了，不再犯那種低級的錯誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀！
我的愛(ài)好也很廣泛，跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、唱歌……。我最喜歡跳舞了。我從一年級開(kāi)始學(xué)習跳舞，跳了一個(gè)學(xué)期，媽媽為了讓我學(xué)得更好，給我換了一個(gè)舞蹈老師，他就是華夏未來(lái)的王躍老師。記得我剛去那個(gè)舞蹈班的時(shí)候，由于我有許多舞蹈動(dòng)作都還沒(méi)有學(xué)，所以跟不上，也經(jīng)常挨老師的批評。但是老師看我跳舞很用功，就每次糾正我兩個(gè)錯誤的動(dòng)作�；氐郊液�，我就不厭其煩地練習，一練就是兩個(gè)小時(shí)。媽媽也很?chē)绤柕乇O督我，有幾次我都累得哭了，媽媽告訴我：“對自己要有信心，沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就會(huì )成功，只有經(jīng)過(guò)不懈努力，才會(huì )成功�！蔽覞u漸的有了自信心，舞蹈進(jìn)步也很快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我也越來(lái)越喜歡跳舞了，希望我將來(lái)能成為一名舞蹈老師。
成功來(lái)自自信，經(jīng)過(guò)我的努力和拼搏，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我的作文在第十三屆“中國青少年作家杯”作品大賽中榮獲銀獎，在“中國青少年作家記者杯”征文大賽中榮獲二等獎。我的動(dòng)漫畫(huà)也在“全國第九屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中獲得三等獎，舞蹈在區級文藝匯演中獲得二等獎，我還被稱(chēng)為“愛(ài)心小天使”。
成功是船，自信是帆。在今后的學(xué)習中，我一定要堅定目標，充滿(mǎn)自信，一步步走向成功。
自信的我作文5
要問(wèn)我為什么美麗？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：因為我有自信，所以我美麗。
學(xué)任何一樣東西，我都自信的認為我能把它學(xué)好。例如溜冰、騎自行車(chē)、電腦的動(dòng)畫(huà)制作等等。
那天，爸爸買(mǎi)回了我盼望已久的禮物——溜冰鞋。我高興的說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”“女兒，你一定要學(xué)會(huì )溜冰，做任何事都要有始有終！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)�！拔乙欢〞�(huì )努力的，放心吧！”我信心百倍的對爸爸說(shuō)�！耙灰医o你找給教練�！卑职钟行┻t疑�！胺判陌�！我有自信！”這學(xué)溜冰可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難吶！
學(xué)溜冰的第一天，我高高興興的穿上溜冰鞋�？墒�，我剛一站起來(lái)，腳一滑�！芭椤钡囊宦暋熬揄憽�。我一屁股坐在了地上，這聲音驚來(lái)了媽媽�？匆�(jiàn)坐在地上的我，媽媽急忙拉起我�？墒�，誰(shuí)知，這倒霉的溜冰鞋，竟又和我開(kāi)了個(gè)玩笑，居然把拉我的媽媽也給搞摔跤了。雖然屁股“開(kāi)了花”可我任然沒(méi)有氣餒。終于自己站了起來(lái)。媽媽扶我到椅子上，讓我把鞋脫了，看到媽媽走到廚房。我又慢慢扶著(zhù)桌子站起來(lái)，一步一步的走，我可是扶著(zhù)椅子的。不一會(huì )兒，我想如果不扶椅子，應該也能走吧！我的自信促使我不扶椅子走了。這是我學(xué)溜冰的第一天。
第二天，我顯然比第二天更自信更大膽了。竟然越走越快，還可以慢慢滑起來(lái)了�；蛟S是樂(lè )極生悲，我一不小心，“撲通”一下摔了一跤�！昂猛囱�！”我痛得叫了一下。慢慢走到椅子那坐下。把鞋脫了，卷起褲子，一看，擦破了。媽媽拿了消毒酒精和創(chuàng )可貼。我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，讓媽媽在傷口上擦酒精。不一會(huì )兒，痛好像減少了。我剛想穿溜冰鞋，媽媽就說(shuō)，你先別穿。過(guò)幾天再穿也不急，不要舊傷沒(méi)好，又來(lái)新傷！我想了想，認為媽媽說(shuō)的對。這時(shí)爸爸說(shuō)：“現在嘗到滋味了吧！不好受吧！你要不要放棄呢！”“我知道你是想試探我，沒(méi)關(guān)系，傷好了，我就開(kāi)始學(xué)，什么也阻擋不了我學(xué)溜冰的決心和自信。我一定要努力的把溜冰學(xué)好。我一定要有始有終！”聽(tīng)到這番話(huà)，爸爸欣慰的笑了。不久，我的傷便好了，我開(kāi)始了新一輪的學(xué)溜冰歷程。
一天、兩天、三天、四天、五天……慢慢地，我也能穿著(zhù)溜冰和小伙伴一塊玩了�，F在，我都開(kāi)始當教練了……
也正是我的自信，讓我學(xué)會(huì )了好多好多……我美麗，因為我有自信！
自信的我作文6
從出生到現在，我收獲了很多東西，收獲了友情，收獲了知識，收獲了成功，收獲了勇氣。其中，讓我印象最深的是收獲了自信。
這件事發(fā)生在我四歲時(shí)候。有一次我在南昌賢士湖公園里玩耍，走著(zhù)走著(zhù)，我的眼前出現了一座小橋，這座小橋是由幾個(gè)并列的木塊條拼成的，中間有縫隙，透過(guò)縫隙能看到下面的流水，整體看上去較窄。于是我停住腳步不肯前行，爺爺看出了我的害怕，就用充滿(mǎn)鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“不用怕，勇敢的向前走，走慢點(diǎn)，爺爺會(huì )保護你的�！钡悄菚r(shí)的我比較膽小，嘴里嘟嚷著(zhù)，我不嘛。
爺爺接著(zhù)說(shuō)：“那我先扶著(zhù)你走好嗎，放心吧，要相信自己，相信自己肯定沒(méi)問(wèn)題的。試一試吧�！蔽铱粗�(zhù)那橋和橋下流動(dòng)的水，心理還是覺(jué)得很膽怯，于是我大聲叫道：“不，我會(huì )摔跤的，我站不穩，我害怕……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我結結實(shí)實(shí)的摔了一跤，最可笑的是我當時(shí)根本沒(méi)邁步子，是站著(zhù)那兒摔跤的。本來(lái)就害怕，又摔了一跤，就更不敢過(guò)橋了。不過(guò)我想，我那時(shí)心理肯定有一股沖動(dòng)，是想讓自己過(guò)橋的（否則我肯定就向反方面逃跑了）。但又因為害怕，不敢過(guò)，所以在那兒進(jìn)退兩難。
爺爺一直在旁邊給我鼓勁，慢慢的我的心態(tài)也鎮靜了。想著(zhù)，試試吧。于是我鼓足勇氣的對爺爺說(shuō)，你能不能先牽著(zhù)我走一走。爺爺笑瞇瞇的說(shuō)：“當然可以�！庇谑俏依�(zhù)爺爺的手小心翼翼地踏上了橋，慢慢的挪動(dòng)著(zhù)腳步。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現自己走的有些熟練，有些自然了，心理也不那么緊張，變得有些輕松了，于是我猛的甩開(kāi)爺爺的手，大膽而小心翼翼的邁著(zhù)步子，走了幾步，發(fā)現原來(lái)并沒(méi)有想象的那么難，于是我的步子就更大了，節奏也比先前更快了，嘴上也開(kāi)始歡呼了，“耶，我可以自己過(guò)橋了，I’mhappy！爺爺也夸獎我說(shuō)：“恩，真能干”。接著(zhù)又對我說(shuō)，怎么樣，沒(méi)錯吧，做什么事情都要有信心，要相信自己，就能成功的。
是呀，通過(guò)這件事情，讓我懂得了，凡事相信自己，克服恐懼，“獨木橋是會(huì )被踩在腳下的”。不是有句名言，天生我才必有用！
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