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五年級小學(xué)生自我介紹

時(shí)間:2021-05-26 12:26:49 自我介紹 我要投稿

關(guān)于五年級小學(xué)生自我介紹范文七篇

  當到達一個(gè)新的環(huán)境后,我們通常會(huì )被要求作自我介紹,通過(guò)自我介紹可以得到他人的欣賞。千萬(wàn)不能認為自我介紹隨便應付就可以,下面是小編收集整理的五年級小學(xué)生自我介紹7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于五年級小學(xué)生自我介紹范文七篇

五年級小學(xué)生自我介紹 篇1

  人家都說(shuō):我不能“說(shuō)”,也就是不能當主持人,我就不信。我在五年級時(shí)參加朗誦比賽得了獎,給說(shuō)我的人一個(gè)有力的回擊,這樣一來(lái),再也沒(méi)有人趕敢說(shuō)我不能“說(shuō)”了。

  我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),先說(shuō)我的缺點(diǎn)。我雖然口才好,可是也給我帶來(lái)了一些苦惱,有一次,老師在分析《鯨》這一課,我就想起當年在青島水族館見(jiàn)到的鯨的標本就坐不住了,我顧不上聽(tīng)老師講課,想把有關(guān)鯨的知識告訴同桌。在老師轉過(guò)身去寫(xiě)字的時(shí)候,我的話(huà)就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過(guò)身來(lái)發(fā)現了,對我投來(lái)不滿(mǎn)的目光,還是那句老話(huà):“老毛病,就是改不了!本蜑檫@,爸媽經(jīng)常責備我。說(shuō)起這些,你會(huì )覺(jué)著(zhù)我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子,但一說(shuō)到優(yōu)點(diǎn),你們又會(huì )眉開(kāi)眼笑了?,上課搶著(zhù)回答問(wèn)題,勞動(dòng)積極,幫助家長(cháng)干家務(wù)等等。你也許會(huì )覺(jué)得我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是那么不相稱(chēng)吧!

  再來(lái)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我性格幽默、活潑,常常都同學(xué)們開(kāi)懷大笑。聯(lián)歡會(huì )上總是我的主持人,當然著(zhù)要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時(shí),爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會(huì ),所以我主持節目總是繪聲繪色的。

  現在你們都記住我了嗎?我是一個(gè)又聰明又調皮還有點(diǎn)驕傲的“秀氣中學(xué)生”。

五年級小學(xué)生自我介紹 篇2

  我叫張亮,今年12歲,在江蘇省高郵市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高,長(cháng)得也不胖,有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛。

  我喜歡音樂(lè ),特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子,都會(huì )拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè )細胞呢。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

  我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,我的成績(jì)還行。

  我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言,考試時(shí)不仔細。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧,我有些會(huì )寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯了,作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了,爭取做個(gè)更好的學(xué)生。

  我特別喜歡和別人打賭。輸了,嘟著(zhù)嘴巴就走。要是贏(yíng)了,笑得眼睛變成了一條細縫。有一次,我和同學(xué)打賭,這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián),我想:“誰(shuí)會(huì )有這么多錢(qián)呀,分時(shí)是吹!。就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料,他對我說(shuō):“我是騙你的”。這時(shí),我笑著(zhù)高呼:“我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”

  哈哈!這就是我。聽(tīng)了介紹你該對我有些了解了吧。

五年級小學(xué)生自我介紹 篇3

  首先,我來(lái)介紹一下我自己,我叫雪戀萌萌,因為是水瓶座,有點(diǎn)喜新厭舊,有點(diǎn)驕傲,但是我憨厚,老實(shí),老師們都很喜歡我。

  雖然我有著(zhù)160的個(gè)子,但我只是個(gè)11歲的小女孩。五年級時(shí),我擔任了一班之長(cháng)的職業(yè),在別人看起來(lái)是很值得羨慕的,我卻一點(diǎn)不稀罕。我經(jīng)常被別人說(shuō)傻呆呆的,不過(guò)對欺負我的人,我是絕對不會(huì )手下留情的。我是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,但很討厭體育課。老師每天給我們布置很多作業(yè),我卻是玩中學(xué),學(xué)中玩。

  我喜歡交朋友,但好像同學(xué)們不想交我這個(gè)傻呆呆的朋友,F在我唯一可以信賴(lài)的朋友是雪戀璐璐,雖然她平時(shí)好逗我,但我和她在一起總是嬉皮笑臉的,似乎找到了知音,有說(shuō)不完的話(huà)。

  我總會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè ),在家里,我有說(shuō)不完的話(huà),想到哪里說(shuō)到哪里,常常引人發(fā)笑;在學(xué)校,我的語(yǔ)言總是那么幽默風(fēng)趣;在戶(hù)外,即使陌生人我也可以和他聊得來(lái),常被別人說(shuō)是個(gè)可愛(ài)的女孩。

  我的成績(jì)比較好,但因此卻遭到了同學(xué)們的嫉妒,我的一些行為,也被他們說(shuō)是瘋子,把雪戀璐璐也給帶壞了。雖然這群有心計的朋友不怎么好交,但我會(huì )盡力而為的。

  我自認為我是個(gè)正直的人,每當有人來(lái)找我背書(shū),卻用什么東西來(lái)誘惑我時(shí),我總會(huì )說(shuō):愛(ài)背就背,不背就算,別拿你那些破東西來(lái)招擺,再給你一節課的時(shí)間,要是再不背書(shū),就到老師那兒背吧。我心里暗暗的想:我真是越來(lái)越崇拜我自己了,這么酷的話(huà)都能說(shuō)得出來(lái)。

  這就是我,獨一無(wú)二的我。

五年級小學(xué)生自我介紹 篇4

  我這個(gè)人啊,別的不說(shuō),就是太迷信、太粗心,這不,這回我的老毛病又犯了。

  我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),考試前,只要吃一根油條和兩塊大餅就可以得100分。數學(xué)要抽測了,為了數學(xué)能得100分,我便嘗試了一下這種做法。一天早上,我6點(diǎn)鐘就起床了,趕緊對外婆說(shuō)道:“外婆!起床啦!我今天早上要吃一根油條,兩塊甜烙餅!”“啊!吃這么多干什么?”外婆“嗖”地一下從床上爬了起來(lái)!皠e問(wèn)這么多了!”我急切地對外婆說(shuō)道:“反正我要吃!蓖馄炮s緊做了一些相應的準備工作,便出門(mén)給我買(mǎi)了大餅油條了,很快,外婆買(mǎi)好了便回家了,我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當我吃了一根油條和一塊大餅后,肚子已經(jīng)有點(diǎn)脹了,可是為了我的100分,最后我還是把那塊大餅給硬塞進(jìn)了嘴里。在去學(xué)校的路上我不斷的打著(zhù)飽嗝,但是我心想:雖然我吃的這么飽,但是我可以考個(gè)100分,何樂(lè )而不為呢?到了數學(xué)測驗的時(shí)候,我拿起試卷伏案疾書(shū),不一會(huì )就寫(xiě)完了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交到了講臺上。中午午休的時(shí)候,老師開(kāi)始發(fā)卷子了,只聽(tīng),“小秦,100分!”我頓時(shí)一蹦三尺高。心想:這大餅油條還真管用啊!當老師分析試卷的時(shí)候,我卻笑不出來(lái)了。同學(xué)發(fā)現我錯了一題,立刻向老師告發(fā),于是“大餅油條”變成了“兩個(gè)倒著(zhù)的口哨”,我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣,心里有種說(shuō)不出的'滋味。

  回到了家,我心想什么大餅,什么油條,什么100分啊!都是迷信,壓根就是迷信嘛!我狠狠地把書(shū)包一扔,生氣地說(shuō):“還害我吃了這么脹,肚子都快要爆了!這時(shí)我心里像打翻了四味瓶:咸、酸、苦、辣,可是就是沒(méi)有“甜”這個(gè)味道。我對著(zhù)椅子狠狠地踢了一腳,鞋掉了,當我要把鞋撿起時(shí),無(wú)意中在鞋肚里摸到了一小塊軟軟的東西,拿出來(lái)一看,哦!是一小塊餅。原來(lái)我在早飯時(shí)沒(méi)吃光大餅,才變成了99分啊。

  這次測驗,讓我明白了一件事,做事萬(wàn)萬(wàn)不可迷信,更不可以粗心。但是我每次都做不到這點(diǎn),怎么辦呢?

五年級小學(xué)生自我介紹 篇5

  我叫XXX,我今年11歲了。在廣東省佛山市南海區丹灶鎮中心小學(xué)上學(xué)。我上五年級了,一頭烏黑的頭發(fā),一個(gè)小小的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我是個(gè)數學(xué)組長(cháng),我成績(jì)一般,也說(shuō)不定,有時(shí)偏高,有時(shí)低一點(diǎn)吧。

  我的愛(ài)好如天上繁星一樣多:聽(tīng)歌,看書(shū),文學(xué)等等。

  我是個(gè)"小書(shū)迷"我看書(shū)時(shí)津津有味,不管是誰(shuí)也打擾不了我。就算吃飯時(shí)間到了,我也只是頭也不抬地說(shuō):"等一下"我看書(shū)就像在吃飯,吸收知識就飽了。我可是楊紅櫻的忠實(shí)讀者。楊紅櫻的書(shū)都快看完了?戳艘淮斡忠淮,一次比一次精彩。既使我看了一百遍,也不厭煩。我愿意看到能背誦的程度。

  我喜歡打羽毛球和踢毽子,它們是我運動(dòng)時(shí)的好伙伴,好排擋。運動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我。 這就是我。

五年級小學(xué)生自我介紹 篇6

  嗨,大家好,我叫季晨,來(lái)自射陽(yáng)實(shí)驗小學(xué),今年13歲。照照鏡子看看自己,圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛,圓溜溜、亮晶晶的像兩個(gè)黑葡萄,高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴,扎著(zhù)高高的馬尾配上小麥色皮膚,不錯嘛,給人感覺(jué)很精神的一個(gè)小女孩。

  我的愛(ài)好是看書(shū),我經(jīng)?磿(shū)看的入了迷忘記周邊的事情。比如有次媽媽讓我照看一下鍋,這很簡(jiǎn)單呀,于是我一邊看書(shū)一邊照看著(zhù)鍋,看著(zhù)看著(zhù)忘記了時(shí)間,媽媽回來(lái)“呀,糊了糊了”,我這才想起鍋還在大火煮粥呢,好在沒(méi)有釀成大錯。當然這也是我的缺點(diǎn),做事全神貫注固然重要,但是也要保證周身環(huán)境安全。

  我的優(yōu)點(diǎn),喜歡樂(lè )于助人。每次當看到身邊有人遇到困難的時(shí)候都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手。記得有次我在公交車(chē)上,一位老奶奶提了很多東西還沒(méi)有座位,我主動(dòng)把位子讓了出來(lái),再得知老奶奶與我同一站點(diǎn)下車(chē)時(shí),主動(dòng)幫老奶奶背起東西,老奶奶直夸我是好孩子,現在回憶起來(lái)心里還是甜甜的。

  當然我也有馬虎的時(shí)候,記得有次我把45*16寫(xiě)成56*16了,還有次把乘法算成了加法,不過(guò)我現在正在努力改正中,每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )查看幾遍。

  瞧,這就是我,一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)也有很多確定的我,一個(gè)心地善良的我,一個(gè)普普通通的我。認識我了嗎?喜歡我了嗎?

五年級小學(xué)生自我介紹 篇7

  我,叫廖韶婷。我今年12月滿(mǎn)11歲,現就讀永康路小學(xué)五年級(3)班。

  我的眼睛大大的,晶晶亮的。那眼睛像一湖晶瑩透徹的水,光彩奪目。我挺會(huì )發(fā)揮眼神的魅力,我這眼睛輕輕在你臉上掃過(guò),頓時(shí),感覺(jué)就像被一團晶瑩的東西籠罩著(zhù)一般。怎么樣,我的眼睛還長(cháng)得不錯吧!

  過(guò)來(lái)的就是白白嫩嫩的皮膚啦。我那皮膚雪白雪白的,像是用雪鋪蓋成的。別人總是用驚疑的目光盯著(zhù)我的皮膚,好象說(shuō):怎么你的肌膚那么雪白,那么嫩滑?呵呵,我那雪白的皮膚還有一個(gè)絕招兒呢,就是——無(wú)論怎么曬都難以曬黑!而且曬多了,臉上還浮起一層美麗的紅暈呢!

  一張甜蜜的嘴最美啦!我說(shuō)話(huà)甜言蜜語(yǔ)的,讓大人們聽(tīng)了心里都甜滋滋的。而我的嘴唇的外觀(guān)呢,是粉紅粉紅的,有時(shí)很熱的時(shí)候,是大紅的。并且,我的嘴巴挺小的,可愛(ài)極了!

  我的歌喉很棒,這可是我最得意的地方了。我不知道怎么的,一唱歌就比往常的聲音美多了,并且,我能學(xué)好多歌星的聲音,我模仿她們唱歌,都快能以假亂真了!

  我的學(xué)習成績(jì)還不賴(lài)。每次考試,我都認認真真的,生怕錯了一點(diǎn)。當然,也少不了我天天認真聽(tīng)課與考試前發(fā)瘋似的復習。

  我特別喜歡說(shuō)英語(yǔ)。每當看見(jiàn)外國人來(lái)了,我總愛(ài)擠上去和人家說(shuō)話(huà)。好在我英語(yǔ)好,每次都能博得外國人的夸獎。

  我很愛(ài)干凈。昨天,我看見(jiàn)我那干凈樸素的粉紅色T恤弄臟了點(diǎn)點(diǎn),我就立馬拿去洗。白球鞋臟了點(diǎn)點(diǎn),我就立刻拿去洗,并且都不是媽媽幫,而是我自己洗。

  這就是我——一個(gè)12月就滿(mǎn)11歲的五年級的愛(ài)干凈的小女孩。

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