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寫(xiě)自己的800字作文
【篇一：因為我愛(ài)我自己】
表現自己是一種能力，一種才華�！}記
你是那么的愛(ài)你自己，但是你知道嗎？為什么你的才華無(wú)人知曉？你的能力無(wú)人肯定？你的潛力無(wú)人發(fā)掘？這意味著(zhù)什么？你要表現自己，表現出你的優(yōu)點(diǎn)。當今社會(huì )重于什么？重于表現自己。
既然你愛(ài)自己就要去表現自己。
表現自己是一種能力，一種才華。
好多時(shí)刻，你不必因害怕而去躲避，應該鼓起勇氣去挑戰自己。幾千年來(lái)的封建王朝，束縛了許多有才華人的思想。今天，我們不應該延續那封建思想，而應沖破束縛，去展現自己的風(fēng)采。
曾經(jīng)的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，如今早已過(guò)時(shí)，當今社會(huì )只有“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人落后”的現代化局面。
你的優(yōu)秀，亮點(diǎn)，當你表現出來(lái)的時(shí)候，不僅會(huì )覺(jué)得放松，而且你會(huì )發(fā)現，你的優(yōu)點(diǎn)，你的長(cháng)處。放開(kāi)膽，表現出，它會(huì )加強你的能力，提升你的才華。
表現自己是一種動(dòng)力，一種滿(mǎn)足。
當你不顧一切向前沖的時(shí)候，你便會(huì )發(fā)現，你早已丟下了顧慮，擺脫了束縛，猶如鳥(niǎo)兒在空中自由自在的飛翔般暢快。
傍晚的余輝下，盡情的舞蹈，展現出你的魅力，引來(lái)蜜蜂蝴蝶為你做伴，心中便不會(huì )空虛，覺(jué)得充實(shí)。
散發(fā)出迷人的光彩只因你的表現而成為動(dòng)力，心靈的痛快爽朗使得你感到深深地滿(mǎn)足。那只因你的表現而得來(lái)的。
表現自己是一種誘惑，一種迷戀。
星光下的燦爛，對于我來(lái)說(shuō)它是一種浪漫，一種享受。我愛(ài)它，你愛(ài)嗎？
讓我來(lái)代替你回答吧，“愛(ài)”！那么美，那么誘人，誰(shuí)會(huì )舍棄？你經(jīng)得主誘惑嗎？既然不，那就盡你最大的努力表現出來(lái)吧！我愛(ài)百合散發(fā)的淡淡清香，它深深的吸引我，甚至讓我永久的迷戀！你會(huì )嗎？會(huì )的話(huà)就好好的表現自己吧，因為你是最棒的！
你愛(ài)自己，愛(ài)那么真實(shí)，因為這樣，你去表現你自己。
我發(fā)現我的能力一直在加強，我的才華一直在提高，我一直在表現自己�！笥�
【篇二：表現自己】
它，給了我一個(gè)表現自己的機會(huì )。如果表現是一種寶藏，那么它便是我心目中的珍寶�！氨憩F自己”，提起這個(gè)字眼，很多人會(huì )認為這是虛偽的表現，是“裝”的行為，可是我卻不這樣認為。正如于光遠先生所認為的：只要表現自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P時(shí)不失自知之明就足夠了。
我對接觸過(guò)的所有運動(dòng)，沒(méi)有一樣是精通的，但正因為這，我才對它們充滿(mǎn)好奇與向往，就像打電子游戲一樣，當你毫不費力就可以聯(lián)創(chuàng )機關(guān)之后，你便不再鐘情于它了，而游戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然后屢戰屢敗，屢敗屢戰，從而顯示出自己的才能，不知不覺(jué)表現了自己。就這樣，我認識了足球，接觸了足球，了解了足球，并深深?lèi)?ài)上了足球。正因為我怎么也達不到登峰造極的水平，所以我一直珍愛(ài)著(zhù)它，把它當做表現自己的機會(huì )。
剛上初一，我便認識了它，我被這種奇妙的運動(dòng)吸引著(zhù)，感嘆著(zhù)世間有著(zhù)這樣的整套和諧優(yōu)美，順暢自如的動(dòng)作，于是我加入了踢球的隊伍。如果誰(shuí)要否定成績(jì)的取得與汗水成正比的話(huà)，我愿意和他打賭。運球，傳球，打門(mén)！雖然一系列的練習會(huì )讓我吃不消，但是每當我看見(jiàn)球進(jìn)的時(shí)候，我都會(huì )歡呼，心都會(huì )隨之跳動(dòng)。就是這樣一種力量吸引著(zhù)我，驅動(dòng)著(zhù)我堅持下來(lái)。堅持的結果是我對足球越來(lái)越感興趣。我喜歡表現自己，作為觀(guān)眾，我會(huì )為每一位球員歡呼，作為球員，我會(huì )用自己的努力讓場(chǎng)下每一個(gè)人為我歡呼！我踢出一腳球，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，擦破時(shí)間與空間的距離，逃出守門(mén)員夠及的范圍，球進(jìn)了！在球門(mén)中旋轉幾圈，隨即停下。漂亮！并總是為這一連串動(dòng)作而感動(dòng)。
足球，一直都是我表現自己的機會(huì )，我一直把它當做我生命中的珍寶。
【篇三：把握自己】
伴隨著(zhù)那“考試結束”的鈴聲，原本極度寂靜的教室瞬間爆發(fā)出強悍的吵鬧聲，同學(xué)們不再是一副緊張不安的面孔，而是充滿(mǎn)激動(dòng)，好像在表達著(zhù)：考完了，終于考完了！
我收拾好桌子的工具，然后有序的走出試室，喜悅當然喜悅，但情緒并沒(méi)有什么波動(dòng)，完全談不上激動(dòng)。這次中考結束，意味著(zhù)我將要面臨一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，如果有幸考上，甚感欣慰；如果名落孫山，泣不可仰，我想象不出未來(lái)的樣子，只能順其自然。
走到屬于自己的班級，里面洋溢著(zhù)溫暖，看著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的同學(xué)，搬桌子的正在專(zhuān)心致志的搬著(zhù)；掃地的正在聚精會(huì )神的掃著(zhù)；擦窗戶(hù)的正在心無(wú)旁騖的擦著(zhù)。第一次看到大家那么熱情，我不禁略顯驚訝，但隨后我也加入了這個(gè)“戰斗中”的隊伍。
擺布好教室后，外面就響起了體育老師的渾厚的聲音：請九年級所有同學(xué)到操場(chǎng)上集中。往日聽(tīng)到這個(gè)聲音我會(huì )非常郁悶，因為又要在熾熱的陽(yáng)光下進(jìn)行跑步，仿佛經(jīng)歷一場(chǎng)“生死拼搏”，如今聽(tīng)到這個(gè)聲音，不再刺耳，而是動(dòng)聽(tīng)。站在操場(chǎng)上，我眼睛一掃而過(guò)，不少同學(xué)的校服都被簽上了名字，有的還被畫(huà)上了許多搞笑的卡通人物，就連我也忍不住撲哧而笑，一霎那，我感覺(jué)原來(lái)校服也能這么漂亮。體育老師交代了放暑假要注意安全，不要過(guò)于貪玩，也不要暴飲暴食，當時(shí)周?chē)娜硕伎裥α似饋?lái)，隨后說(shuō)了幾句話(huà)后便散場(chǎng)了。
我拿著(zhù)筆袋走出校園，內心沒(méi)有了剛才的擔憂(yōu)，中考過(guò)后本來(lái)就是要放松自己，我為什么還要那么憂(yōu)愁，心中好像多了一塊大石頭似的呢？對于這次考試，我應該要把握自己，不要輕視自己，總是以為自己那么差勁，一定考不上，我覺(jué)得這種想法是非常消極的，所以我認為要給自己信心，給自己力量，好好把握，即使考不上，我也努力過(guò)。
把握自己，給未來(lái)添加多一點(diǎn)美麗色彩吧！
【篇四：把握自己】
轉眼間，我們已來(lái)到這世界上16、7年，小時(shí)候，面對新衣服的誘惑時(shí)，是否把握住自己，不為了新衣服亂花錢(qián)，初中時(shí)，是否把握住自己，克服了青春期懵懵懂懂的愛(ài)戀？
現在我們以馬上面臨中考，馬上走上把握自己命運的舞臺，你有是否把握住自己不斷的充實(shí)自己呢？
記得那一天，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包，一步一步的走回了奶奶家，打開(kāi)門(mén)，一陣酸菜的香味迎面而來(lái)，哦，今天吃的是酸菜，妹妹已經(jīng)坐在了桌子上，我挨著(zhù)她坐下，一頓飯吃的其樂(lè )融融。
晚飯后，妹妹上樓了，我也鉆進(jìn)了被窩，絲毫沒(méi)有面臨中考的緊張氣氛，突然間，妹妹尖銳的嗓音傳了過(guò)來(lái)，我本以為她又看到了蜘蛛，可他卻喊道，我的那個(gè)白頭發(fā)的娃娃那？
這是奶奶的聲音傳了過(guò)來(lái)，那個(gè)娃娃讓我給你姨奶家了。馬上就看到妹妹媲美珠穆朗瑪峰的臉，接著(zhù)就是一直哭，還不讓奶奶上樓，這樣的舉動(dòng)惹惱了我，我給爸爸打了電話(huà)。
爸爸很快就過(guò)來(lái)了，妹妹看到爸爸就說(shuō)我的不好，本以為，爸爸會(huì )問(wèn)我怎么了，可卻沒(méi)想到，爸爸說(shuō)，你好好睡覺(jué)，好不容易可以早點(diǎn)休息一天。我剛要躺下，妹妹就哭著(zhù)說(shuō)道，你們都偏向她，媽媽就給他做好吃的，我什么都沒(méi)有。爸爸說(shuō)，你姐這不拿上中考了么
聽(tīng)到這話(huà)眼淚在我的眼眶里打轉，明明學(xué)習不認真，把握不住自己，可爸爸媽媽卻給我如此多的愛(ài)，明明成績(jì)不理想，把握不住自己的心，往往是人在課堂心在外，可爸爸媽媽卻以為我學(xué)習很累，為我準備最好的環(huán)境，突然覺(jué)得對不起他們，也就是從那天起，我努力的把握住自己那顆放縱慣了的心。
把握自己，就是把握住了機會(huì )。
把握自己就是把握住了自己的舞臺。
把握自己讓我們在中考這個(gè)舞臺上綻放最絢麗的自己。
【篇五：夸夸我自己】
我是一個(gè)普普通通的四年級小男生，夸什么呢？容貌是父母給的，即便貌似潘安、賽過(guò)宋玉也不值得夸，何況自己長(cháng)相一般，要夸還是夸夸我的一些愛(ài)好吧！
我喜歡閱讀。從小時(shí)候學(xué)習識字起，我就開(kāi)始讀帶拼音的讀物，后來(lái)認字多了，我讀的書(shū)范圍也逐漸擴大了，從國學(xué)經(jīng)典到現代文學(xué)，從世界名著(zhù)到百科知識，我都讀。古人讀書(shū)有“三上”，我無(wú)師自通，也經(jīng)常在枕邊、廁所和車(chē)上讀書(shū)，由于總是拿著(zhù)書(shū)，所以別人叫我“小書(shū)迷”，其實(shí)我有時(shí)真的會(huì )入迷。上個(gè)星期天，我們作文班快放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們看看自己帶的書(shū)，我拿出《森林報秋》，津津有味地“吃”了起來(lái)，直到老師到跟前叫我，我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)早就下課了，班里也只剩下我一個(gè)人了。除了在書(shū)上讀，我還經(jīng)常到校信通博客上讀，每天中午或晚上，我都會(huì )利用二十分鐘時(shí)間讀媽媽給我選出來(lái)的一些博友的文章。通過(guò)閱讀，我每天都在快樂(lè )地收獲著(zhù)。
我喜歡看電視。每天晚上7點(diǎn)到7點(diǎn)半，我都會(huì )坐在電視機前和爸爸媽媽一起看電視，我看的電視節目不是動(dòng)畫(huà)片，也不是娛樂(lè )片，而是新聞聯(lián)播。通過(guò)看新聞，我知道了國內外發(fā)生的許多大事，比如，我知道“天宮一號”成功發(fā)射的時(shí)間是9月29號；再比如，我還了解了日本的大地震、利比亞戰爭和我國船員在泰國遇害等事件。通過(guò)看電視新聞，我不僅豐富了課余生活，而且拓寬了視野，學(xué)到了書(shū)本以外的知識，明白了一些道理。
我喜歡寫(xiě)東西。我雖然寫(xiě)字不快，也不太好看，但是我很喜歡寫(xiě)，而且寫(xiě)得內容很多。每天晚上，我都要寫(xiě)日記，每次看書(shū)時(shí)候總拿支筆，邊看邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀完一本書(shū)，我會(huì )寫(xiě)出自己的讀后感，每當看完一些感受很深的電影或電視，我就會(huì )動(dòng)筆寫(xiě)觀(guān)后感，每次外出游玩，我都會(huì )寫(xiě)下游記。通過(guò)寫(xiě)，我不僅積累了知識，加深了記憶和理解，而且寫(xiě)作能力受到了鍛煉，博文質(zhì)量也提高了，被校信通推薦的多了，文章也開(kāi)始在雜志上發(fā)表，我還收獲了“閱讀之星”和“博腕兒”等許多榮譽(yù)。
我的愛(ài)好還有很多，比如愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)等等，這些好的愛(ài)好伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，我會(huì )堅持好自己的這些愛(ài)好，努力讓自己表現的更棒。
【篇六：表現自己】
在小學(xué)《花生》這一篇課文展開(kāi)學(xué)習時(shí)，老師就曾問(wèn)過(guò)我們：你們是想做像蘋(píng)果花那樣炫耀的人，還是想要當像花生一樣默默付出的人？一時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地吵著(zhù)說(shuō)要像花生一樣，沉默無(wú)語(yǔ)、不求回報、默默付出卻不表現自己。
原以為這番話(huà)能博得老師的贊賞，同學(xué)們都期待著(zhù)老師的下文�？蓻](méi)有想到的是，老師并不完全贊同。他說(shuō)，無(wú)私奉獻的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表現自己的人在付出和收獲是不平等的。而付出總是比收獲多得多。
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我們若有所悟。
人，雖是一撇一捺構成的，但又是獨立的個(gè)體，他有著(zhù)他獨立的思想與人格。別人很難懂得他在想什么、他是怎么樣的一個(gè)人，這樣，表現自己就是給自己創(chuàng )造一個(gè)成功的機會(huì )；也許，有的人身邊是相處多年的伙伴，但他不一定總能揣摸對你的想法，因為人家不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，他也會(huì )不懂你，
表現自己，不光是為自己的前途博個(gè)出路，也可以是為圓自己夢(mèng)想的一種非不正當的手段，還可以是讓人與人之間更了解、消除間隙和減少誤會(huì )的一種方法……
有的人可能對表現自己有些偏見(jiàn)，認為是《花生》這篇課文里的反例——蘋(píng)果花。但恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛(ài)表現自己和愛(ài)受表?yè)P。他認為，只要表現自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P時(shí)不失自知之明，就足夠了�，F代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現自己。所以，表現自己不代表炫耀。
如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起來(lái)說(shuō)：枝頭花和土中花生結合是最美麗的，因為，會(huì )表現自己的人是可愛(ài)的！
【篇七：走在屬于自己的燦爛中】
當我走過(guò)清秋的黃昏，我看到路燈把自己拉得很長(cháng)很長(cháng)，街上無(wú)人，我便顯得無(wú)比高大，好像世界都在安靜的俯首。我感悟秋風(fēng)的蕭瑟，任它肆虐。
自打我小學(xué)開(kāi)始，我便是一個(gè)自卑的女孩，成績(jì)不如人，身高不如人，就連聲音都比別人小三分。那時(shí)的天空雨綢綢，我一個(gè)人任雨浸透自己，讓閃電淹沒(méi)自己。即使我很自卑，我也愿他人關(guān)注我，給我表現自己的機會(huì )。
從小學(xué)三年級的英語(yǔ)不及格到初中生活中的英語(yǔ)前十名，我僅僅是樂(lè )于表現自己，進(jìn)而使自己成熟起來(lái)。由于我比其他人英語(yǔ)學(xué)習起步慢，從口語(yǔ)到寫(xiě)作，我都處于劣勢。一次我可以參加學(xué)校主持的英語(yǔ)演講比賽�？墒悄菚r(shí)，我吐詞不清，所以老師也勸我明年參加，但是我急于表現自己，也許是對于老師不肯定的反抗。從報名到比賽不過(guò)一周時(shí)間。我天天在家苦練發(fā)音，一遍遍聽(tīng)磁帶，跟讀，直至能夠通讀流暢。
比賽當天父母坐在臺下，微笑著(zhù)看我，我也莫名多了幾分勇氣，但是拿起話(huà)筒的手還是在不停的顫抖，流汗。起初我的聲音有些不穩，像是在迷霧中尋不到方向，在不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥間，我看到了好友在說(shuō)加油，于是霧漸漸散開(kāi)。連當時(shí)勸我別參加的老師也在為我鼓勵，這時(shí)迷霧裂開(kāi)了口，傾斜而下的是燦爛的金黃色。我使勁攥了攥話(huà)筒，用最澎湃的聲音去演講，后來(lái)不負眾望得了第一，那張獎狀有些泛黃了，但是我演講后那經(jīng)久不息的掌聲卻伴隨我走過(guò)迷茫的歲月。從那以后，我對英語(yǔ)的喜愛(ài)日益加深，初中老師也非常欣賞我的口語(yǔ)。我也從束縛自己的牢籠中鉆出，嘗試去伸手撫摸那一片燦爛的云靄。
我走在屬于自己的燦爛中，感悟自己的魅力和自信�；仨湃サ臍q月，讓人心境淡泊，我也可以獨立蒼茫，心弛然。
【篇八：寫(xiě)自己的作文800字】
我是廣闊世界中平凡的一員，自然也順應世界上變化發(fā)展的規律，所以今天的我不同于昨天的我。今天的我是勸新的我，在追求知識努力拼搏中掙脫了舊我也升華了自我。
今天的我是堅強的。不會(huì )隨便改變自己的個(gè)性，更不會(huì )棉隊困難和挫折而偷偷哭泣，而是會(huì )把所有的困難和挫折當作生活中的點(diǎn)綴；今天的我也不會(huì )因道路艱辛而放慢前進(jìn)的速度。
今天的我是充滿(mǎn)自信的。我相信世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，我也堅信踏實(shí)的腳印最終會(huì )堆積成美好的未來(lái)。
今天的我很容易被感動(dòng)。父母的關(guān)懷和朋友的問(wèn)候常常都會(huì )令我感動(dòng)至深。平凡的電視劇和故事情節也會(huì )令我涕淚滿(mǎn)面。同時(shí)在感動(dòng)中我感受到了人間的美好。
今天的我是一個(gè)懂得生活的人。我會(huì )真誠地坦露自己的個(gè)性。我也會(huì )用寬廣的胸懷去對待周?chē)拿恳粋�(gè)人。我不會(huì )因條件艱苦而感到傷心，而動(dòng)得用生活中的小成就去裝飾心情，從而快樂(lè )輕松地走好每一步。
今天的我更容易滿(mǎn)足。我不會(huì )因小小的失去而感到傷感，“有失必有得”學(xué)著(zhù)去安慰自己。我深深體會(huì )到“知足者常樂(lè )”的意境，所以我會(huì )保持知足的心態(tài)去開(kāi)拓另外的空間。
今天的我也更懂得奉獻的價(jià)值。
今天的我對奮斗和拼搏也又了更深刻的認識，所以今天的我會(huì )用無(wú)休止的奮斗和拼搏去追求無(wú)限的知識。
這就是今天的我。
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