為自己喝彩作文15篇(推薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的為自己喝彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為自己喝彩作文1

　　我叫xxx，是一名四年級的小學(xué)生。我缺點(diǎn)雖然很“嚴重”，但優(yōu)點(diǎn)也不少哦！嘻嘻！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡幫助同學(xué)、善于幫助同學(xué)。

　　這學(xué)期班里轉來(lái)了一個(gè)男生，叫王一洲。老師安排他和我坐一起。我看著(zhù)王一洲落寞地來(lái)到自己的座位上，一句話(huà)也不說(shuō)，我想這應該是一個(gè)性格孤僻的人。就不怎么搭理他。和他坐同桌沒(méi)多久，我發(fā)現他耳朵上有一個(gè)土黃色的.小東西，問(wèn)他是什么，他說(shuō)是助聽(tīng)器。我頓時(shí)明白王一洲的表情為什么冷漠，一定是他擔心同學(xué)們瞧不起他，笑話(huà)他。老師經(jīng)常教導我們：班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭，不能讓任何一個(gè)伙伴感受不到家庭的溫暖。我開(kāi)始覺(jué)得王一洲很需要我幫助，便主動(dòng)試著(zhù)接觸他。

　　起初，王一洲很反感，還說(shuō)：“我不想搭理你，你表面看著(zhù)是在幫助我，心里不一定有多瞧不起我呢！”我被同學(xué)誤解后，心里很不是滋味，為什么王一洲偏偏要那樣理解我呢？我惱羞成怒，說(shuō)：“你以為我很想管你��！我管誰(shuí)都不會(huì )管你！”回家以后，我仔細思考了一番，同學(xué)是我們的好伙伴，更何況他又是我朝夕相處的同桌，我有義務(wù)幫助他。不應該因為這件事和王一洲同學(xué)賭氣。第二天我“狡猾”地告訴王一洲，以后要和他做好朋友。他有些意外：“你是真心要做我的好朋友嗎？”我說(shuō)：“是��！”王一洲高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即，我給他下“命令”：作業(yè)必須記得清清楚楚才能簽字2在別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能隨便擾亂別人，要安安分分地寫(xiě)自己的作業(yè)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，王一洲不但服從我的“管理”，改掉了壞毛病，而且我們真的成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　初戰告捷，我心里美滋滋的，正琢磨著(zhù)幫他到期末考試成績(jì)突飛猛進(jìn)的作戰計劃呢！

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得我該不該為自己喝彩呀？

為自己喝彩作文2

　　在2xx年11月份，我有幸參加了九臺區第二屆詩(shī)詞大會(huì )，并取得了預賽第七，決賽第八的好成績(jì)，父母，同學(xué)，老師都為我喝彩，我也為我自己喝彩。

　　就在比賽前一個(gè)月，我們班的林老師在班級里突然問(wèn)起：“誰(shuí)古詩(shī)背得多？”我從一年級起就有早上背古詩(shī)的習慣，于是便高高地舉起了手，我周?chē)�的同學(xué)，小智，小陸，小付都齊刷刷的指向我，老師便驚訝地說(shuō)：“好，那就由張美夷作為咱們學(xué)校代表參加九臺區詩(shī)詞大會(huì )�！碧彀�，這驚喜也太大了吧，真是天上掉金子砸中了我這個(gè)幸運兒，我簡(jiǎn)直都要幸福死了。我這四年來(lái)的努力終于可以得到展示了。

　　就在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每天早上六點(diǎn)鐘起床，晚上九點(diǎn)鐘睡覺(jué)，共計背了400多首古詩(shī)，我的努力都是為了在詩(shī)詞大會(huì )比賽中一鳴驚人。

　　就在比賽那天，預賽最后一道題是“獨愴然而涕下，這句詩(shī)中的‘涕’是什么意思？”我回答是“哭”的意思，可正確答案是“眼淚”，一個(gè)是動(dòng)詞，一個(gè)是名詞，我要是平時(shí)再認真一些就能答對了，真可惜！在決賽時(shí)有一首古詩(shī)，《問(wèn)劉十九》因為緊張，背的`不夠扎實(shí)，所以忘記了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，白白的被扣掉了兩分，這次又很可惜。在今后的生活中，我仍然會(huì )堅持背我們的中華古詩(shī)詞，學(xué)習中國文化。

　　“出繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽覟槲覠釔�(ài)中華古詩(shī)詞而喝彩。人生自有詩(shī)意，讓我們在詩(shī)詞中找到最美好的自己！

為自己喝彩作文3

　　為自己喝彩，世界因我而變得精彩。

　　我，一個(gè)出生于90年代的小孩，一個(gè)生活在蜜罐的小孩。小時(shí)候的我，天真爛漫單純的我悲傷憂(yōu)愁二字為何，所以。我因為那個(gè)快樂(lè )的我喝彩。

　　小學(xué)的我，與朋友關(guān)系良好，和老師是朋友，與世界的一切都相處得是那么融洽，所以，我為那個(gè)友善的我喝彩。

　　六年級的我，就要與同學(xué)分別時(shí)，時(shí)光匆匆而過(guò)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現在眼前，但伸手卻抓不住，最后的一分一秒，仿若漏斗星的沙土，一粒一粒從指間略過(guò)。但分別那天來(lái)臨，向來(lái)陽(yáng)光的我保持著(zhù)我最后的防線(xiàn)，忍住眼淚往下流，以前的美好，告別了，我為那個(gè)堅強的我喝彩。

　　步入中學(xué)，一個(gè)個(gè)陌生的面孔從此充滿(mǎn)我的記憶，但隨之而來(lái)的.是更大的誘惑，在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，在誘惑的旁邊，我為堅持自己的原則而努力著(zhù)，所以，我為那個(gè)理智的我喝彩。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生活的變異讓我深受打擊，心靈的沉痛讓天空變成灰色，天空因此缺了一塊。但哭過(guò)了之后，我有重新鼓起勇氣面對生活，從此微笑著(zhù)面對一切，因為未來(lái)的路還長(cháng)�！靶σ恍�，十年少，愁一愁白了頭�！边@兩者，我當然是選擇前者嘍，我為那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我喝彩。

　　為自己喝彩，為那個(gè)陽(yáng)光、活潑、美麗、多變的女孩喝彩！

為自己喝彩作文4

　　生活中，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，足以讓自己為自己喝彩。我也有令我自豪的事，就讓我為它喝彩吧！

　　記得一次鋼琴考級，我一看到鋼琴的樂(lè )譜，就感到頭腦發(fā)昏，因為這次彈的樂(lè )曲太難了，密密麻麻全是升號和降號，速度快到手指都要飛起來(lái)了。我從來(lái)沒(méi)彈過(guò)這樣的曲子，所以沒(méi)有信心彈好它。但轉念一想，如果考級沒(méi)考過(guò)，我就比其他孩子差了，所以，我不能退縮。此時(shí)的我，心里只想著(zhù)一個(gè)字：練！

　　剛開(kāi)始還好，但到了后面，令我擔心的事發(fā)生了：升降號實(shí)在太多了，我記不住總是彈錯音，速度提不上去，節奏不穩？……我彈這首曲子的缺點(diǎn)實(shí)在太多了。有一次我彈這首曲子給老師聽(tīng)，老師的鼻子都差點(diǎn)被我給氣歪了，只見(jiàn)他大聲吼道：“劉雅琪！你就不能有點(diǎn)音樂(lè )靈性嗎？怎么聽(tīng)你彈這首曲子像是在煉鐵呢？你給我專(zhuān)心一點(diǎn)！”

　　回到家以后，我發(fā)瘋的練起琴來(lái)，從早晨到傍晚，這段時(shí)間除了吃飯和上廁所，我的手就一直沒(méi)離開(kāi)琴鍵，這樣的.生活足足持續了半個(gè)月。

　　考級的日期到了，考官?lài)烂C地盯著(zhù)每一個(gè)考生。輪到我了，我不緊不慢地走上臺去，優(yōu)雅大方地給考官鞠躬，說(shuō)了聲：“考官好！”看到考官的眼神隨和了，我便坐到鋼琴面前，熟練、有節奏、有感情地彈了起來(lái)。彈完了，我再次向考官鞠躬，只見(jiàn)考官微笑著(zhù)對我說(shuō)：“通過(guò)！”我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，興沖沖地走下臺。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“很好！這位考官向來(lái)很?chē)烂C，你是他第一個(gè)露出微笑的學(xué)生！”

　　這次考級很令我自豪，我要為自己不懼困難，刻苦努力而喝彩！

為自己喝彩作文5

　　到世上，都希望有輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度翩翩 有知識 能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的自己，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的`掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己喝彩。

　　也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間；可你同樣應該自豪，因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪，站成了屬于自己的姿態(tài)，不隨意倒下，便是你內在的價(jià)值。

　　回想起在小學(xué)生活中，自己還是堅強的走了過(guò)來(lái)，一步，一步，每一步走的是那樣吃力，那樣深刻，但我還是走了過(guò)來(lái)。每一個(gè)學(xué)生不都是這樣嗎？甚至每一個(gè)人都是這樣堅強的走了過(guò)來(lái)。每天做著(zhù)做不完的作業(yè)，想著(zhù)想不完的問(wèn)題，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)不完的課，考著(zhù)考不完的試，但我們還是走過(guò)來(lái)了，讓我門(mén)為自己喝彩，喝彩我們還是做完了我們的作業(yè)，想到了問(wèn)題的答案，考的了自己的成績(jì)！讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

為自己喝彩作文6

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽(tīng)，課堂上有問(wèn)有答，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習。而現在的高效課堂，讓我們搖身成了學(xué)習的主人，同學(xué)們自己預習，自己展示，大家在對學(xué)、群學(xué)中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。

　　每天中午一到家，我都要在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，自己上高效課堂展示課。因為老師分給我們組的`展示任務(wù)，我可要光榮地完成��！可是沒(méi)人聽(tīng)我講怎么辦？嗨，那我就一會(huì )兒當老師，一會(huì )兒當學(xué)生好了。有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我要講上好幾遍，反復琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學(xué)們就會(huì )聽(tīng)的明白，把知識牢牢地學(xué)會(huì )了。

　　在老師的指導下，在我的努力下，我每天都展示。就這樣我的口語(yǔ)表達能力逐步得到提高。后來(lái)我展示時(shí)就帶一個(gè)同學(xué)和我一起參與，我們小組——超前隊在我的帶領(lǐng)下，每次都積極展示，為我們小組加上滿(mǎn)分，積分總是全班第一。

　　每當別的組展示的時(shí)候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽(tīng)，并做補充、質(zhì)疑、點(diǎn)評。

　　老師經(jīng)常說(shuō)；“田曦雨展示的真好，大家要向她學(xué)習�！蔽业臄祵W(xué)老師告訴我，那次全體數學(xué)老師來(lái)聽(tīng)課，在教研會(huì )上王校長(cháng)還點(diǎn)名表?yè)P了我呢！

　　經(jīng)過(guò)我的一番努力，我被評為班級“展示明星”。你說(shuō)，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？

為自己喝彩作文7

　　“沒(méi)有什么可以難倒我，咬一咬牙關(guān)，為自己喝彩，就一定能戰勝一切�！�

　　天，灰沉沉的，太陽(yáng)躲進(jìn)了烏云里，風(fēng)，呼呼的，樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞。望著(zhù)這凄涼的天氣，心情視乎更差了，蹲在角落，數著(zhù)螞蟻，可心早就飛遠了。

　　面對著(zhù)中招考試，父母的嘮叨，心里愁上加愁，不知道該怎么辦？沒(méi)有扎根的房子是會(huì )倒的，沒(méi)有初一，初二的根基我能學(xué)好嗎？

　　突然，一只螞蟻吸引了我的視線(xiàn)，螞蟻在一個(gè)小水坑里費力的掙扎著(zhù)，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了。仍是這樣，我正打算上前“救”它，可奇跡出現了，它脫險了。心中有一種淡淡的想法，不知不覺(jué)，已經(jīng)蹲了二個(gè)小時(shí)，站起來(lái)，腿有些疼，抬起頭，有點(diǎn)睜不開(kāi)眼，原來(lái)天晴了，太陽(yáng)不再玩捉迷藏了，隱隱約約還有一座彩虹。是啊。雨過(guò)天晴了，美美麗的彩虹也伴隨著(zhù)出來(lái)了。我想我知道了，()我知道了該怎么辦。

　　回到家，翻著(zhù)日歷，離開(kāi)學(xué)還有二十多天，這就夠了。為了雨后能見(jiàn)到彩虹，我相信自己，為自己喝彩，努力拼搏，迎接著(zhù)新的.挑戰。

　　為了檢驗假期，在開(kāi)學(xué)的第二天進(jìn)行了測試，而我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，我相信自己，成績(jì)出來(lái)了，我笑了。我的努力沒(méi)有白費，我進(jìn)步了二十多名，我看到了雨后的彩虹。

　　為了中招給自己交上一份滿(mǎn)意的試卷，我會(huì )堅持不懈，繼續努力，相信自己，為自己喝彩。

為自己喝彩作文8

　　野百合盛開(kāi)的時(shí)節，幽香滿(mǎn)山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩;春風(fēng)吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩;小河戰勝千難萬(wàn)險，最終投入大海懷抱的時(shí)候，“她們”是用歌聲為自己喝彩;而我在遇到困難的時(shí)候，我拿信心為自己喝彩!

　　那一次，我參加了由南京少兒電視臺主辦的校園封神榜欄目之魅力王比賽。

　　預選賽的選拔十分殘酷，經(jīng)過(guò)五輪淘汰賽，我最終勝出。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我至今記憶猶新。

　　第三輪的項目是跳舞毯。選手們要把鞋子脫掉站到跳舞毯上。根據大屏幕所顯示的方向來(lái)踩跳舞毯上的箭頭方向。

　　比賽開(kāi)始了。我看到前面的選手發(fā)揮得都很正常，其中有個(gè)女孩兒跳了4000分。她的.得分給我的壓力很大。我的心像小兔子一樣，跳得很快。因為，我是第一次接觸跳舞毯，對跳舞毯的情況很不熟悉，不知道怎么跳，沒(méi)有掌握技巧，手心開(kāi)始冒汗了。

　　很快就輪到我了，我脫了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一聲令下，我就開(kāi)始“跳舞”了。剛開(kāi)始我一個(gè)都沒(méi)踩中，都是0分。突然有一種恐懼感從我心里萌發(fā)出來(lái)，我在想，我會(huì )不會(huì )一直都是0分啊?可是我馬上鼓勵自己，我想：我一定能成功的，我一定會(huì )跳出高分的。我繼續跳啊跳啊，不一會(huì )分數竟達到了3000多分。這個(gè)分數讓我現在暫時(shí)排名第而。

　　最后，我竟然以3000多分的成績(jì)排名第三呢，這是我最自豪的，因為我在遇到逆境的時(shí)候，沒(méi)有退縮!

　　這件事讓我明白了：在遇到逆境的時(shí)候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功!

　　為自己喝彩不僅僅是一句口號，這需要深入同學(xué)們的內心，告訴自己：我永遠是最棒的。

為自己喝彩作文9

　　“孤獨站在這舞臺，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨……”你一定聽(tīng)過(guò)成方圓的《掌聲響起》這首歌吧。是的，這首熟悉的旋律讓我想起了在我身上發(fā)生的真切的事，同時(shí)也讓我想對您說(shuō)：我為我自己喝彩。

　　我們學(xué)校今年實(shí)施了課堂改革，也就是“30+5+5”高效課堂。在課堂上一改以前的老師講，學(xué)生聽(tīng)的習慣，完全讓我們在課堂上自學(xué)展示，當然這都離不開(kāi)老師的指導。我忘不了我第一次被老師叫到講臺前讓我當主持人的情景。當時(shí)的我戰戰兢兢的，扭扭捏捏的上了講臺，真的是心里像懷里揣了個(gè)小兔子樣的怦怦直跳。我站在講臺上，同學(xué)們的目光齊刷刷地看著(zhù)我，有的在對我微笑，好像在對我說(shuō)：“你真棒!這可是老師站的講臺哦�！庇械脑诘任议_(kāi)口說(shuō)話(huà)呢。我呢，只是站在那里一聲不吭，雖然老師已指導我該說(shuō)什么了，但我就是開(kāi)不了口，有時(shí)又站在那里笑著(zhù)。下課了，老師總到我的面前，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“凡事開(kāi)頭難，大膽些，相信自己是最棒的，你會(huì )在展示中感受到學(xué)習的快樂(lè )的'�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的，一句話(huà)在我的心里扎下了根，那就是：我參與，我快樂(lè )，我自信，我成功。

　　又一節數學(xué)課的鈴聲響了，我再次站在講臺上，看到同學(xué)們的親切、期待的目光，我更加自信了。我將我預習的內容真實(shí)地展示在他們面前，我越說(shuō)越自信，我覺(jué)得我此時(shí)就是一個(gè)“小老師”呢。展示完，我看到了老師贊許的目光，聽(tīng)到了同學(xué)們的熱烈掌聲。我快速走下講臺，我也在為我自己喝彩：我是最棒的。

　　高效課堂，磨練了我的意志，讓我有了更多的自信，我喜歡這樣的課堂，讓我們在自己的課堂中預習、展示，《掌聲響起來(lái)》的歌聲在我的心中再次響起：我為我自己喝彩。

為自己喝彩作文10

　　喝彩，這是一個(gè)很常見(jiàn)的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過(guò)彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。

　　在周一的升旗儀式上，老師頒發(fā)了“喜迎青奧，爭當小主人”主題征文獲獎名單。之后，老師開(kāi)始念名單，當老報道我的名字時(shí)，我先是愣了一下，我在也不會(huì )想到會(huì )獲獎，嘴都張成了“o”形，大得足以塞下一個(gè)雞蛋。直到后面的同學(xué)推了我幾下，這才回過(guò)神來(lái)，連忙到指定地點(diǎn)去排隊。老師從三等獎開(kāi)始發(fā)。三等獎的同學(xué)上去了，沒(méi)有我，我心想：既然不是三等獎，那就是二等獎了，而等獎也不錯！老師開(kāi)始報二等獎名字了，我等待老師叫道我，人一個(gè)一個(gè)過(guò)去了，還是沒(méi)到我�！霸摬粫�(huì )是······”我倒吸了一口涼氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，也不知是激動(dòng)的，還是衣服穿的太少。當老師叫道我的名字時(shí)，我激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是真的嗎？真的是我嗎？”自己高興的都不明白是怎樣上臺領(lǐng)獎的了，我興奮地從校長(cháng)手里接過(guò)證書(shū)和獎品，拿著(zhù)證書(shū)的手不停地在發(fā)抖。當著(zhù)全校師生的面，獲得一等獎，這是多大的榮耀呀！我快步跑回班級，都快飛起來(lái)了。就在那一瞬間，臺下響起了經(jīng)久不息的'掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、

　　好甜。那一次，我為自己喝彩，我永遠也不會(huì )忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。

為自己喝彩作文11

　　曾經(jīng)有故事，有一家公司，公司里有三個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理，有一天，總經(jīng)理問(wèn)：“你們有誰(shuí)敢拿出的錢(qián)去辦公司，若了，我就給誰(shuí)這整個(gè)公司�！碑敃r(shí)正值經(jīng)濟大蕭條，兩個(gè)人都懷疑有能力，便回絕了。人去挑戰，最后他以獨特的眼光和不懈的努力了，當別人問(wèn)他為有這么大膽時(shí)，他說(shuō)：“我相信我，我能行!”

　　不錯，人自信，才會(huì )有挑戰的動(dòng)力。每個(gè)人都有的閃光點(diǎn)，人不自信，為喝彩的話(huà)，那他庸庸碌碌，走向失敗。

　　就比如說(shuō)諸葛亮，他當時(shí)不自信，不自比管仲，又怎么能使劉備三顧?有怎么會(huì )有三分天下的場(chǎng)面?再比如張騫，漢武帝叫他入使西域，他猶豫不決，，又怎么會(huì )有絲綢之路，又怎么會(huì )有鼎盛的大漢王朝呢?

　　以前我也不自信過(guò)，看過(guò)王羲之的《蘭亭序》后，我不敢再向眾人展示我書(shū)法作品;讀過(guò)李清照的詞后，我無(wú)顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青翠依舊雪中仙……可我明白了，自信的人生才是光明的'人生，不自信的人就好比終日生活在黑暗之中。于是，我開(kāi)始自信，相信能。

　　當然，自信自滿(mǎn)。自滿(mǎn)反而會(huì )誤事。俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益”但我也“信而不滿(mǎn)更受益”。到好處的自信才能人生的墊腳石。過(guò)頭的自信只能是一塊絆腳石。

　　曾經(jīng)有有名的心理學(xué)家，哲學(xué)家陸哥·赫胥勒說(shuō)過(guò)一段發(fā)人深思的話(huà)：世界最大的悲劇恐怖的地震，也連年的戰爭，而是自身明明有優(yōu)點(diǎn)、潛能卻視而不見(jiàn)。如此的人尚未經(jīng)歷誕生和成長(cháng)卻已衰老和死亡。

　　是啊，每個(gè)人世界上獨一無(wú)二的，相信吧!為喝彩吧!

　　You are the best!

為自己喝彩作文12

　　為自己喝彩？看了這個(gè)題目，你是不是在想自己有什么喝彩的？其實(shí)每個(gè)人都有喝彩之處。

　　前一段時(shí)間，學(xué)校鼓號隊招新生，我被選中了，本以為學(xué)習敲鼓會(huì )很容易，沒(méi)想到練的時(shí)候會(huì )那么難。既要做到反應敏捷，又要做到動(dòng)作到位，還要背譜子。而且天氣又冷，又是早上，我們也都沒(méi)有戴手套，手都凍得通紅。等結束后，手都凍得沒(méi)有知覺(jué)了。

　　第一天的訓練剛結束，回到家我便向媽媽訴苦，我不想再練了。

　　媽媽聽(tīng)說(shuō)我不想練了，便勸我：“做什么事情都要有始有終，不能半途而廢，你才剛開(kāi)始練，就不想練了，以后遇到大困難怎么度過(guò)呢？”媽媽的話(huà)雖然很有道理，但我還是堅持我的意見(jiàn)：“但是，我真的不想練了，連那個(gè)太累了，既要背鼓，又要立正站好�！蔽也粯�(lè )意地說(shuō)。我又想：媽媽太不疼我了，連股那么累還讓我去練，不但每天起得早，還很累有時(shí)候連早飯都吃不上呢，我才不去練呢。

　　這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思：“這次鼓號隊正好鍛煉了你的'意志和耐力，做什么事都不要半途而廢，否則會(huì )一事無(wú)成呀！”

　　“對呀，功夫不負有心人，只要努力了，才會(huì )得到一定的回報�！蔽野蛋档叵搿叭绻�不努力，怎么會(huì )得到回報呢？天上是不會(huì )掉餡餅的�！�

　　于是我便每天堅持著(zhù)，努力著(zhù)，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我終于把老師的要求都做到了。

　　通過(guò)這次的鼓號隊活動(dòng)，讓我認識到了只要付出艱辛的努力，才會(huì )有一定的回報。聽(tīng)了這件事，難道不應該為自己喝彩嗎？

為自己喝彩作文13

　　努力用生命把經(jīng)綸點(diǎn)亮，往實(shí)現自己的夢(mèng)想，攀上人生的高峰，大聲為自己加油喝彩。

　　---題記

　　曾在一個(gè)博客里望到這么一句話(huà)：我們不是劉翔，所以不要跑得太快。我們不是雄鷹，所以不要一下飛得太高，我們只需要努力，慢慢超越曾經(jīng)的自己，就算失敗了，我們也可以自豪的為自己喝彩，由于我們努力過(guò)。初見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，以為他說(shuō)的很對。生命是要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的前行，試探。

　　天生我材必有用。上天讓您來(lái)到這世上，一定有上天的理由，一定有用得到您的地方。這是不可否認的。也許您十惡不赦，但也許由于您未曾磨滅的善良，有很多人為您感到驕傲與自豪。為自己喝彩吧！為自己的偶然的小善大聲喝彩。

　　人的生命只有一次，在這有限的、極其短暫的一生中，您是否有自己的夢(mèng)想呢？也許您的夢(mèng)想很偉大，讓人感覺(jué)跟本就不可能實(shí)現�；蛘吣�的夢(mèng)想很渺小，讓人覺(jué)得根本不值一提。但您要記住，夢(mèng)想不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)實(shí)現的。不要在乎別人怎么說(shuō)，您有自己的夢(mèng)想就說(shuō)明您已經(jīng)很偉大了。為自己喝彩，努力實(shí)現它，您就會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想的氣力是無(wú)窮的，喝彩的氣力是無(wú)比的。

　　也許您的`成績(jì)不絕人意，也許您的名次高高在上，經(jīng)由一次挫折后就名落孫山，一小步一小步的前入。您的成績(jì)會(huì )大幅度運動(dòng)恰是由于您的不扎實(shí)。為自己喝彩，努力向上，第一終會(huì )屬于您。

　　為自己喝彩，很簡(jiǎn)樸，舉起您的一只手，指向天空，大聲喊：我能，我可以，我很棒！這不僅增加了自己繼承的勇氣，也增加了自己的動(dòng)力，為自己喝彩吧！

　　努力向前，永不退縮！

為自己喝彩作文14

　　練啊，練��；盼啊，盼��！今天，我們終于迎來(lái)了體質(zhì)測試。

　　我們的測試共有四項：一分鐘跳繩、50米短跑、仰臥起坐和坐位體前屈。這其中，我最難以忘懷的就是仰臥起坐和跳繩了。

　　最先開(kāi)始的是跳繩，我們按照老師的安排各自站在自己位置上，這時(shí)，我心里非常緊張，感覺(jué)心臟砰砰砰地跳，簡(jiǎn)直就要跳出來(lái)了。生怕自己跳不快或者繩子打結而影響測試成績(jì)。

　　這之前，我把我的.跳繩扯得緊緊的，一個(gè)結也沒(méi)有。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，跳繩開(kāi)始了，我飛快地跳著(zhù)，跳到60多個(gè)的時(shí)候，我的繩子被腳絆了一下，我迅速地調整好，繼續全身心地跳。已經(jīng)超過(guò)100了，我累得上氣不接下氣，速度也漸漸慢了下來(lái)，但是我心想，可不能停呀，勝利在望，堅持就是勝利，挺��！加油！我努力地跳著(zhù)……裁判終于吹響了哨子，比賽結束，我共計跳了139個(gè)。好！超出了4個(gè)，優(yōu)秀！我高興地歡呼著(zhù)，抹了一把額頭，頭發(fā)濕漉漉地緊貼在上面。

　　接下來(lái)，我們就去體育館進(jìn)行仰臥起坐的測試了，老師安排我們兩人一組，我和胡健翔分為一組，我先做，他一邊給我壓腿，一邊數數。剛開(kāi)始，我的動(dòng)作還比較輕松，可是當我連續做了三十多個(gè)后就感覺(jué)到力不從心了，非常吃力。每抬起一次頭簡(jiǎn)直都是要我的命，實(shí)在是撐不住了，我拼盡全力做完最后一個(gè)，結果做了40個(gè)，成績(jì)是良好。

　　盡管我沒(méi)得到優(yōu)秀，但是我認為我沒(méi)有退縮，我憑我的堅強的毅力堅持到最后，我為自己喝彩。

為自己喝彩作文15

　　微風(fēng)輕撫過(guò)湖面，泛起了周?chē)�的漣漪，波光粼粼，遠遠望去，水天一色。風(fēng)中夾帶著(zhù)的是對過(guò)往的懷念，是對未來(lái)的期待。我未曾想過(guò)，他會(huì )出現在我的生活中，又給我帶來(lái)了翻天覆地的變化。

　　記得剛認識時(shí)，他與我差不多。數學(xué)競賽我倆也都只差了4分，還都拿了二等獎�？梢荒赀^(guò)去了，他竟考出了全校第一的好成績(jì)！而我卻依舊如一年前那般，沒(méi)有沖破二等獎的`魔咒。我們都有在努力，可為什么他能夠成功，而我卻不行？真的只是因為他比較聰明嗎？

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，那會(huì )兒，我又有些羨慕，又有些嫉妒他。但努力的他，讓我又看到了不一般。

　　那之后，過(guò)了沒(méi)幾天，母親便給我看他努力的照片。那是一張在朋友圈的照片，他坐得很端正，面對的是一張張雜亂無(wú)章的草稿紙，與一本本課外練習題。他眉眼間流露的堅毅與做出題目的信心，與他胖胖的臉形成了對照。原來(lái)，他這么努力！我心中暗暗想道，有如此努力而勤奮的他，能退步幾分，全然不夸張，也不過(guò)分。悄悄地，心中那顆有幾分怨恨的種子，慢慢地也就化成了敬佩與崇拜。

　　我為他而喝彩！

　　腳下又不知不覺(jué)走上了另一條路。面前的他全力奔跑，而身后的我?jiàn)^力追趕。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我也開(kāi)始刻苦，也開(kāi)始煉就一顆堅定不移、富有鉆研精神的心。黎明前的天空是最黑暗，正如鮮花開(kāi)放前是最令人心生厭惡的一般。夜里，偶爾也會(huì )傳出我在電話(huà)中與他爭論的聲音，更多的應是做出題后的自豪與欣慰。遠處的高峰會(huì )越來(lái)越低，而腳下的路永不停歇！

　　生活中，我們或許也努力，也刻苦，也會(huì )成功，但往往會(huì )缺少一種為他人喝彩的勇氣，也缺少一種自信。我不后悔要為他喝彩，我感恩他，我也感恩自己，是對他的喝彩，才有了我的蓄力。

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