[經(jīng)典]突破自己作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的突破自己作文，歡迎大家分享。

突破自己作文1

　　世上的每一個(gè)人，身體內都深藏著(zhù)無(wú)限可能，但是，我們卻往往容易給自己設限，讓自己的行動(dòng)力、執行力受到牽制、受到羈絆，無(wú)法自我突破。

　　心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗：他將一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)沒(méi)有蓋子的、高10cm的玻璃瓶中，結果，跳蚤輕而易舉地就跳出了玻璃瓶。緊接著(zhù)，心理學(xué)家用一個(gè)蓋子蓋住瓶子，于是，跳蚤每次往上跳時(shí)，都因撞到這塊玻璃而跳不出去敗下陣來(lái)。不久，把這塊玻璃拿掉，結果，跳蚤再也不愿意跳了。人們都知道，跳蚤跳躍的高度可以搭本身400倍，現在他卻連10cm都跳不過(guò)，因為它在嘗試的過(guò)程中已經(jīng)成了思維桎梏，他的思維告訴他無(wú)法通過(guò)，無(wú)法實(shí)現這個(gè)目標。

　　我，就很像這只跳蚤。

　　上周二，當語(yǔ)文老師拿著(zhù)上級文件走到我身邊，說(shuō)：“班長(cháng)，我們班這周五要上交3篇‘我的航天夢(mèng)’征文�！币宦�(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文，我懶懶地抬起頭，瞪大眼睛并不愿去直視語(yǔ)文老師。只是懨懨地問(wèn)：“怎么寫(xiě)？”老師迅速從我身邊走上講臺，拿起粉筆，一邊講，一邊寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)4黑板，其實(shí)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只記得，我們三，一個(gè)寫(xiě)要成記敘文，一個(gè)要寫(xiě)成議論文，一個(gè)要寫(xiě)成想象作文。

　　到了周三晚自習，語(yǔ)文老師來(lái)收作文，記敘文和議論文都交了，我的想象作文還沒(méi)有動(dòng)筆，又不敢告訴老師“我不會(huì )寫(xiě)”。只是怏怏地和老師說(shuō)：“老師，我還沒(méi)有好，等會(huì )我直接送你辦公室去�！�5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，我還是動(dòng)不了筆，實(shí)在是寫(xiě)不出啊。

　　怎么辦？怎么辦？急中生智，老師不是說(shuō)，要想象作文嗎，把我寒假里寫(xiě)的小說(shuō)交上去算了。攥著(zhù)我的“想象作文”，站在辦公室門(mén)口，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在專(zhuān)注地批改前兩篇作文。往日里的那聲帶有軍人氣質(zhì)的“報告”，我，遲遲沒(méi)有喊出口，像腳踏風(fēng)火輪似的奔過(guò)去，把作文本輕輕塞進(jìn)另一本的底下，一聲不吭，頭也不回，又跟踩著(zhù)風(fēng)火輪似的回到自己的座位。

　　一分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，內心的忐忑愈來(lái)愈深。字寫(xiě)不正，書(shū)看不進(jìn)，心煩意亂，沖后排講小話(huà)的兩男同學(xué)吼一聲：“別講話(huà)�！焙貌蝗菀装镜较抡n鈴聲響，胡亂收拾一下桌面，準備偷偷溜回寢室。路過(guò)老師辦公室時(shí)，刻意地把頭扭向夜空。

　　“張偉彬！”這一聲清脆的叫喚，使我瞬間清楚地明白：是禍，躲不掉的！

　　經(jīng)歷了5分鐘的訓斥，10分鐘的開(kāi)導，又10分鐘的指導。忐忑全無(wú)，隨之而來(lái)的有羞愧，有慚愧，還有面向大海，春暖花開(kāi)的.豁然。

　　哼著(zhù)汪峰《怒放的生命》沖完涼，捧著(zhù)高爾基的《鋼鐵是怎樣煉成的》上了床，沒(méi)翻幾頁(yè)，就響起了熄燈鈴。閉上眼，回想起語(yǔ)文老師剛才的話(huà)語(yǔ)，理了理頭緒，便有了不吐不快的竊喜。

　　躡手躡腳，坐到廊道上，提筆展紙，思如泉涌，天馬行空，我一下就飛到了20xx年，已是航天工程師的我，接到要去空間站維護的任務(wù)。駕著(zhù)宇宙飛船獨自來(lái)到空間站，在我的機器人助手阿保的協(xié)助下，我在太空工作了3個(gè)月。沉浸在自己的思緒里，我完全忘記了自己，洋洋灑灑，1224個(gè)字《我的航天夢(mèng)——太空出差》幾乎是一氣呵成。

　　我再一次突破了自己，滿(mǎn)足和愜意在黑夜里里彌漫擴散。原來(lái)，自己不是不會(huì )寫(xiě)，不是不會(huì )做。

　　不要輕易給自己設限——在困難面前告饒不可怕，偶爾的懶惰也不可怕�？膳碌氖悄悴荒鼙焕蠋煹呐�評和教育喚醒，不能突破束縛自己的桎梏，當然，也就很難成就自己了。

突破自己作文2

　　人不是生下來(lái)就無(wú)所畏懼，人人都有自己怕的東西。但只要自己敢于挑戰，你一定能戰勝它，我就有這樣的經(jīng)歷。

　　過(guò)年有放煙花的傳統，我家也不例外。放煙花本來(lái)是開(kāi)心的事，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是十恐怖的事。煙花的聲音很大，每發(fā)出一聲，我的心肝兒都要打顫，有一種莫名的恐懼，所以我只在家里看，或者離好遠看，捂著(zhù)耳朵看，從來(lái)不敢靠近。

　　今年過(guò)節，還是爸爸先點(diǎn)了第一個(gè)。他就把火種遞給了在遠處觀(guān)望的我說(shuō)：“你放一個(gè)！”我不敢相信自己的耳朵，對自己說(shuō)：“這是個(gè)夢(mèng)，只是個(gè)夢(mèng)！”可這畢竟是現實(shí)。我一直盯著(zhù)媽媽?zhuān)�請她救救我，我不想放�？蓩寢寘s微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你試試吧，我相信！”無(wú)奈之下，我接過(guò)了火種。

　　我一小步、一小步地向前走著(zhù)，想拖延時(shí)間。爸爸跟著(zhù)我，媽媽也在一旁注視著(zhù)我，我腦子里亂作一團。最后，我鼓起勇氣伸出了手，閉上眼睛背對著(zhù)煙花，感覺(jué)火種要點(diǎn)燃了引線(xiàn)，便撒腿就跑�？珊竺嬉稽c(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些奇怪，回頭一看，原來(lái)根本就沒(méi)點(diǎn)著(zhù)。我只好返回再點(diǎn)。

　　再次來(lái)到煙花旁，這是對我的第二次折磨。我硬著(zhù)頭皮，伸出有點(diǎn)發(fā)抖的手。心跳在加快，我十分緊張。這一次我睜大眼，看準引線(xiàn)，點(diǎn)燃后一個(gè)急轉身，往回跑去。身后傳來(lái)那熟悉又可怕的'聲響，而此時(shí)的我卻暗暗得意，我成功了！

　　就在這時(shí)，我感覺(jué)生命中再也沒(méi)有什么可怕的。雖然第一聲還是嚇了我一跳，但慢慢地我覺(jué)得它的聲音變得美妙多了。停下腳步，我欣賞著(zhù)空中的煙花，感覺(jué)煙花從來(lái)沒(méi)有這么美。也許只是因為我成功的突破了自己。

　　世上本沒(méi)有什么可怕的東西，只要敢于突破自己。也許還會(huì )有意想不到的收獲呢！

突破自己作文3

　　圈，一個(gè)釋義和圓相仿的圖形，無(wú)處不在。許多人看到圈這個(gè)字就會(huì )想到，圈代表的只是一個(gè)圖形，一個(gè)可大可小隨性的圓，一個(gè)與人交際的朋友圈。但是，你可能會(huì )忽略有一個(gè)隱形的圈一直覆蓋著(zhù)你的生活——舒適圈。

　　當你一個(gè)人處于一個(gè)狹小的空間里，給你一臺手機，一個(gè)可以叫外賣(mài)的電話(huà)，你是不是可以什么都不干。無(wú)聊的時(shí)候刷刷微信、微博，餓了點(diǎn)個(gè)外賣(mài)，困了趴著(zhù)睡一會(huì )，吃喝玩樂(lè )無(wú)所不缺， 你會(huì )不會(huì )覺(jué)得這個(gè)屬于自己一個(gè)人的空間很舒適？不錯，這就是舒適圈。在你的周?chē)�，你熟悉一切，需要的東西什么也不缺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)人干擾。此時(shí)一個(gè)人進(jìn)來(lái)，你就會(huì )特別緊張，原來(lái)輕松自在的感覺(jué)不見(jiàn)了，那個(gè)屬于你的小世界被打破了。

　　舉個(gè)例子吧，魯迅從小便在高墻大院里生活，錦衣玉食，他已經(jīng)習慣了生活中的點(diǎn)滴，對外面的世界會(huì )渴望嗎？閏土來(lái)了呢？帶來(lái)了外面的稀奇事物，他沒(méi)有接觸過(guò)，充滿(mǎn)了好奇，迫不及待地想要出去看一看。但同時(shí)，他也會(huì )因為對外面陌生的世界有一絲緊張和不安。

　　這個(gè)圈很有意思。一開(kāi)始，你抵擋它進(jìn)入你的世界，因為你習慣了原來(lái)的這種日子，已經(jīng)有了依賴(lài)性，會(huì )自然而然地去抵抗。這個(gè)圈是一直存在在那里，你想掙脫卻又逃不掉，如果你放大它，無(wú)視它的存在，你就會(huì )被這個(gè)舒適圈牽著(zhù)鼻子走，臣服于它；于是我們要想方設法地擺脫這個(gè)圈，也許擺脫的過(guò)程就是我們成長(cháng)的過(guò)程。

　　怎么擺脫呢？最重要的，是我們需要一顆想要挑戰、探索的心，不斷地嘗試你沒(méi)有做過(guò)的事情。也許，在你厭惡的田野里有一只可愛(ài)的叫個(gè)不停的蟈蟈；也許，你不敢去的鬼屋有你寫(xiě)作的素材；也許，你因為覺(jué)得價(jià)錢(qián)太貴不愿去的遠方有著(zhù)別樣的風(fēng)光……瞧，慢慢的.，只要你愿意嘗試，你的舒適圈就這樣擴大了。相反，處于封閉的小環(huán)境中，每天機械地擰著(zhù)發(fā)條過(guò)日子，你的創(chuàng )造力和闖勁便漸漸磨滅。

　　回到原來(lái)的例子，童年時(shí)閏土的到來(lái)，給魯迅埋下了想要出去看一看的種子。后來(lái)，魯迅真的離開(kāi)了家鄉，有機會(huì )看到了這個(gè)大千世界，成為了著(zhù)名的作家�；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，他不擴大自己的舒適圈，便也看不到這個(gè)腐朽的世界，魯迅還能成為魯迅嗎？

　　大人們經(jīng)常說(shuō)，平平淡淡才是真，但他們，年輕的時(shí)候何嘗沒(méi)有風(fēng)風(fēng)火火闖九州的那個(gè)經(jīng)歷和過(guò)往。平平淡淡，不過(guò)是在經(jīng)歷人間滄桑后的感嘆罷了。

　　愿我們，不再固步自封，不斷去挑戰，去接受新事物，去突破自己的舒適圈。

突破自己作文4

　　生日那天，為了給我慶祝姍姍來(lái)遲的生日，媽媽和爸爸決定帶我去洋人街，神秘的說(shuō)要給我過(guò)一個(gè)值的懷念的生日。

　　經(jīng)過(guò)一路跋涉我們終于到了久違的洋人街，一眼望去到處都是我曾經(jīng)想玩卻不敢玩的各種游樂(lè )項目。我的心情愉快而激動(dòng)，心想：“難不成爸媽說(shuō)的'意思就是今天要逼我去座大擺錘、水上椅子”？我不由得緊張了些。這時(shí)爸爸估計是看出了我的心思便說(shuō)道：“過(guò)了今天你又長(cháng)大了1歲了，應該像哥哥一樣更聰明更強大了，敢不敢突破一下自己，去玩一番啊”？媽媽臉上露出一絲冷笑，我心里一下就不服氣了，我最怕被人瞧不起。于是說(shuō)：“有什么不敢的，我玩給你們看看”！

　　首先，我們來(lái)到了大擺錘底下，我抬頭一看我的媽呀又高又大，頓時(shí)覺(jué)得剛才真是說(shuō)了假話(huà)，怎么能不恐懼大擺錘呢？但是又不想讓爸媽看到我的不積極向上改變自己，只有硬著(zhù)頭皮上了。

　　我壯著(zhù)膽坐上了大擺錘的椅子，眼睛都不敢睜開(kāi)。心想：“自己找事做、這下要完了”我的心砰砰直跳，大擺錘一開(kāi)始運動(dòng)我就嚇的哇哇直叫。剛開(kāi)始是緩慢的轉動(dòng)，可后來(lái)越來(lái)越快，我感覺(jué)人都要被甩出椅子了，聲音都叫啞了。頭發(fā)被風(fēng)吹的亂糟糟的好難過(guò)。最后我半哭半笑的從上面走下來(lái)，爸媽見(jiàn)我紅紅的臉蛋一幅狼狽的樣子笑得好夸張。

　　之后，我又壯著(zhù)膽子來(lái)到水上樂(lè )園，這次我要挑戰座水椅。排完隊坐上水椅后我居然不那么害怕了，這應該是俗話(huà)說(shuō)的破了膽就不怕了吧！可是一場(chǎng)玩下來(lái)弄得我很不舒服頭暈眼花的，覺(jué)得還是被自己的天真和愛(ài)面子騙了一樣。說(shuō)實(shí)話(huà)水上樂(lè )園的挑戰把我可折騰夠了，但我最終戰勝了內心的恐懼，這樣一想我覺(jué)得這些冒險還是值得呀。

　　最后，爸媽提議去游泳放松一下，這可把我樂(lè )壞了，游泳可是我最喜歡的。我們換好泳衣“撲通、撲通”跳入水里歡快的游起來(lái)，頓時(shí)緩解了一身疲勞。

　　這算一次有意義的出行游玩，讓我覺(jué)得很充實(shí)很快樂(lè )。我勇敢的突破了心底的一些恐懼，大膽的去做了不敢做的事。我還真要好好的感謝爸媽想出這些花招幫助我成長(cháng)。

突破自己作文5

　　在七年級的時(shí)候，我總感覺(jué)八年級遙不可及。誰(shuí)知，時(shí)間飛逝，一晃又一年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)離八年級的學(xué)習生活愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近。

　　回首七年級上學(xué)期，從小學(xué)時(shí)的天真到漸漸地成熟，漸漸地成長(cháng)；七年級下學(xué)期，從上學(xué)期的茫然到漸漸地學(xué)習經(jīng)驗豐富，漸漸地有所進(jìn)步。

　　既然成熟了，就告別兒時(shí)的天真稚氣，明白那打打鬧鬧帶著(zhù)我童心隨著(zhù)飛向空中的風(fēng)箏飛走了，再也不會(huì )回頭，去體會(huì )兒童時(shí)期前所未有的別樣快樂(lè )。

　　既然成長(cháng)了，就應該擁有自己的想法，不能夠一味地按照他人為你設計好的道路走，或許在此途中會(huì )找到自己真正想要走的路是怎樣的，是不會(huì )讓自己遺憾的。就像帕斯卡爾在《人是能夠思想的蘆葦》中告訴我們的：人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但是他是一根能夠思想的葦草，我們的全部尊嚴就在于思想�？梢�(jiàn)思想的重要性。成長(cháng)意味著(zhù)責任的加重，我們必然會(huì )遇見(jiàn)很多的挫折與困難，我堅信“在哪里跌倒就在哪里爬起”，絕不會(huì )害怕與退縮，因為我知道，我的肩上背負著(zhù)重重的責任。

　　既然學(xué)習經(jīng)驗豐富了，就不應停留在原有的基礎上，而是去深入地鉆研，要把一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)學(xué)的`知根知底。同時(shí)打好基礎也是至關(guān)重要的，不能一味地追求深度。就好比造房子，如果沒(méi)有地基，這房子必定造不起來(lái)。在學(xué)習中也應有一套自己的學(xué)習符號，從而提高學(xué)習效率，自己要知道什么符號代表著(zhù)什么意思，漸漸地形成自己較穩定的一套學(xué)習符號，這套符號可以跟隨自己很長(cháng)久。在復習時(shí)，這套符號可以幫助自己知道哪塊內容重點(diǎn)復習，哪塊內容可以一掃而過(guò)。

　　既然進(jìn)步了，就應該更加努力自信，不能因自己進(jìn)步而驕傲，埋頭苦學(xué)，更應該告訴自己過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不能因曾經(jīng)的考試不令人滿(mǎn)意而導致現在的不自信。學(xué)習有所成績(jì)的最重要的一點(diǎn)在于敢于提問(wèn)，這也是我欠缺的一點(diǎn)�，F在我已經(jīng)規劃好了，課堂上如果我有什么疑問(wèn)，可以寫(xiě)在書(shū)本上，下課再問(wèn)老師；作業(yè)中有什么不解的可以先嘗試自己解決，如果不行再詢(xún)問(wèn)同學(xué)或者老師。我相信這樣堅持下去一定會(huì )突破自己，超越自己。

　　八年級是極富轉折的一年，是人生的轉折點(diǎn)，也是我要加倍努力的一年。不管成功與否只要自己努力了，就不留遺憾，因為不是所有的努力都有回報的。

突破自己作文6

　　來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿(mǎn)了憧憬和快樂(lè )，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )不講究�！蔽也环�氣，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。

　　戶(hù)外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著(zhù)我童年陰影的橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！

　　遠足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到�；蛟S是因為來(lái)這兒“玩”的精神勁兒支持著(zhù)我，也或許是因為跟這么多同學(xué)、老師同行的`緣故吧!

　　真人CS，這是男生的強項，女生對此一竅不通，即使接受了老師的指導，但我們還是心驚膽戰，目標都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。

　　最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。

　　在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。

突破自己作文7

　　暖白色的燈光下，我、表弟和舅媽三人圍坐一圈，我們正在打撲克牌——斗地主�？捎幸粋�(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我：保守1分還是挑戰3分。

　　有時(shí)我會(huì )給自己找借口，我害怕掌控不了局面，是因為我覺(jué)得我還沒(méi)有了解與掌握。但這些是不是為了掩蓋內心的恐慌與緊張。大腦在翻找，哼，冷笑一聲，是啊，何止這些？上課時(shí)的不敢舉手發(fā)言，老師答案和你一樣之后的后悔；同學(xué)讓你作為學(xué)生代表發(fā)言，卻百般推托，即使內心十分渴望。

　　有時(shí)我總是猶豫不決，但我又何時(shí)問(wèn)了內心最深處的答案，為什么不選擇挑戰，又為什么事后如此的.后悔，為什么給自己找借口？

　　這時(shí)我明白了，有時(shí)若不選擇拼一拼，或許會(huì )用一生的后悔來(lái)填塞。

　　最后，我毅然選擇了3分。

　　散場(chǎng)后，內心總是有一絲什么在扣動(dòng)著(zhù)心弦，我走到了外面，天是那么的黑，抬頭仰望，天上的星星在努力的閃著(zhù)光。

突破自己作文8

　　演講的當天，闊大的教室里擺放著(zhù)四十多張桌椅，同學(xué)們也都穿著(zhù)整齊的灰色校服，無(wú)一例外。

　　新學(xué)期的第一堂英語(yǔ)課，老師宣布了一個(gè)“好”消息，從這學(xué)期開(kāi)始，我們有了課前演講，全員參加。這對我可不是一個(gè)好消息呀，我的同桌和我一樣，也很緊張。

　　這周星期二，老師安排下一周的演講人員，我的同桌報了名。我心里燃起了一股無(wú)明業(yè)火，讓我莫名擁有了干勁。但是，有一個(gè)“人”不讓我舉手，那就是怯懦。勇敢與怯懦兩者在我的腦子里徘徊，這也使我的.動(dòng)作變得奇怪，一會(huì )兒舉，一會(huì )兒又不舉，一幅搞笑模樣。不太愛(ài)笑的同桌竟笑了起來(lái)，旋即，我將手高高舉起，但又有一點(diǎn)后悔。

　　雖然有瑕疵而且簡(jiǎn)單短小，但我覺(jué)得本次演講沒(méi)有失敗，下臺時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們“稀里嘩啦”的掌聲，內心暖暖的。

　　雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但臺上的一幕幕就像是昨天發(fā)生的一樣，歷歷在目。

突破自己作文9

　　大人們總說(shuō)面對挑戰，我們要學(xué)會(huì )突破自己，才能不斷成長(cháng)。今天講一個(gè)我突破過(guò)自我的一件事情。

　　有一天，爸爸和我站在中學(xué)的跑道上，打賭只在我堅持圍這操場(chǎng)跑完5圈，總計2千米。就能贏(yíng)得周末去抓娃娃的機會(huì )。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一口答應了下來(lái)。

　　比賽開(kāi)始，我跟著(zhù)爸爸一起奔跑。剛開(kāi)始，覺(jué)得很輕松，還超過(guò)爸爸跑在前面，嘲笑他真慢。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我感到越來(lái)越吃力，呼吸變得急促，腿腳越來(lái)越沉重……就在我想要放棄的時(shí)候，爸爸跑過(guò)來(lái)，拿起一根跳繩，把我和他綁在一起，拉著(zhù)我跑。他說(shuō)：“堅持住，不能走，跟在后面慢慢跑。突破自我，才能變得強大�！�

　　于是，我調整呼吸和步伐，繼續跟在他身后，一步一步地跑。每一步都讓我感到痛苦，覺(jué)得自己的'身體就像背著(zhù)一大塊石頭一樣沉重�？晌覜](méi)放棄，堅持著(zhù)，雖然速度很慢很慢，就像烏龜一樣。但最終，我跑滿(mǎn)完了5圈，突破了自己。

　　這次長(cháng)跑，讓我深刻地體會(huì )到了突破自我的重要性，只有勇敢地挑戰自己，才能不斷地進(jìn)步。

突破自己作文10

　　每個(gè)人一生中總會(huì )遇見(jiàn)很多阻礙，但總有那么幾次，讓人許多年后依然記憶猶新，忘不了面對它時(shí)的無(wú)力，忘不了突破它后的高興。其實(shí)很多時(shí)候，突破，就是打敗自己。

　　那是我初中階段的最后一次春游。天還沒(méi)亮，我們就踏上了旅途。帶著(zhù)喜悅的心情，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，與即將畢業(yè)的同學(xué)們一起出發(fā)，去完成我們的最后一次集體活動(dòng)。

　　“哇，它足足有50米高��！”伴著(zhù)一聲驚嘆，我看見(jiàn)了一條直入云霄的軌道，“世界級軌道，接近90度的傾斜角。哎，我們去玩這個(gè)吧！”我最要好的朋友指著(zhù)牌子上對軌道的'介紹，興奮地對我說(shuō)。

　　“啊……這個(gè)……”只是想象著(zhù)自己站在50米的高空處，我的雙腿就止不住地微微顫抖，連聲音也跟著(zhù)顫抖起來(lái)�？煽吹脚笥涯桥d奮的眼神，我只好硬著(zhù)頭皮答應：“那等我們拐回來(lái)的時(shí)候再玩？”朋友一口答應下來(lái)。

　　可這終究是權宜之計，沒(méi)過(guò)多久我們就又回到了軌道旁。

　　朋友手舞足蹈地奔向樓梯，我跟在他的身后，每上一層，我的心跳就會(huì )加速幾分，手心的汗也越來(lái)越多。朋友看出了我的緊張，故作輕松地跟我探討：“在50米高的地方坐過(guò)山車(chē)，順著(zhù)軌道滑下來(lái)，那種感覺(jué)一定很酸爽吧�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，嚇得腿一軟，直接跪在了臺階上。

　　“要不咱回去吧�！迸笥芽闯鑫抑�(zhù)實(shí)害怕，輕聲對我說(shuō)。

　　我心中也打起了退堂鼓�？墒清e過(guò)了這次，就很難有這種機會(huì )了，特別是這是最后一次旅行，我不想留下遺憾。想到這，我的雙腿似乎恢復了些許力量，繼續往上走去。

　　當我真正站在50米的高空時(shí)，那種從靈魂深處涌現的恐懼，布滿(mǎn)了我渾身上下的每一個(gè)細胞。我盯著(zhù)那條可怕的軌道出神，卻也努力為自己打氣：每個(gè)人都要做些自己本不敢做的事情，這樣一生才不會(huì )有太多的遺憾。我握了握拳，心中的恐懼已少了幾分。

　　隨著(zhù)過(guò)山車(chē)歸位，我也下定決心，雖然我仍舊害怕，雙腿仍舊在抖動(dòng)，可我還是坐上了這列超越自己的列車(chē)。

　　那天晚上回到家，班級微信群上聊得最多的就是那個(gè)50米高的過(guò)山車(chē)，我和他們討論得津津有味，不是因為它刺激，而是因為我在那個(gè)50米高的平臺上，超越了自己。

　　很多時(shí)候，最大的阻礙不是眼前的挑戰或困難，而是心中那個(gè)退縮的自己，超越自己，方能突破。

突破自己作文11

　　暮色蒼茫，天上出現了星星。我正準備著(zhù)晚飯，可亨特還沒(méi)回來(lái)，我心中不禁有些著(zhù)急，便想著(zhù)出去找找。

　　“叔叔，叔叔……亨特……亨特他被困在懸崖上了！”亨特最好的伙伴杰利氣喘吁吁地跑到我面前。

　　“什么！怎么回事？”我邊問(wèn)邊加快了腳步�！拔覀兒腿齻�(gè)孩子爬懸崖，到中途時(shí)，他不敢再爬了……”“好了，我知道了，快去找他吧！”

　　我們走進(jìn)林子，黑暗暗的，根本找不到方向，于是我打開(kāi)了手電筒“亨特，亨特！你在哪里？”我喊了起來(lái)“亨特！”杰利也跟著(zhù)叫著(zhù)。

　　“爸爸，我在這兒！”我們循著(zhù)一個(gè)微弱的聲音跑了過(guò)去。

　　“下來(lái)吧，孩子�！蔽野参恐�(zhù)他的情緒，“晚飯做好了�！�

　　“我下不去！”他哭著(zhù)說(shuō)，“我會(huì )掉下去，我會(huì )摔死的！”

　　這孩子天生有病，膽小怕事，我正準備把他抱下來(lái)時(shí)，發(fā)現這個(gè)懸崖也不高，我想這是鍛煉他自信的一次好機會(huì )。

　　“聽(tīng)我說(shuō)吧”我開(kāi)導著(zhù)他，“不要想著(zhù)距離有多遠，只要想著(zhù)你是在走一小步，你就能辦得到的。眼睛看著(zhù)我手電筒光照的'地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”

　　他慢慢地把身體移過(guò)去�！翱匆�(jiàn)了”他說(shuō)。

　　“好”，我對他說(shuō)，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步，聽(tīng)我的話(huà)�！�

　　亨特小心翼翼地伸出左腳去探那塊大石頭，而且踩到了它�！昂芎谩蔽夜膭钪�(zhù)，“現在移動(dòng)右腳把它移動(dòng)到右邊稍微低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！彼�照著(zhù)做了。

　　他每次只移一小步，慢慢爬下懸崖，最后他一腳踩在崖下的巖石上。我立即上去抱住了他，一瞬間，他哭了出來(lái)。我心里生出一種欣喜之情，自豪之情。

　　我相信他一定懂得了，不管困難是小是大，只要迎刃而上，絕不后退，總能突破自己，戰勝困難。

突破自己作文12

　　以前的我，總是認為危險離自己很遠，如何學(xué)會(huì )在危險來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救，把危害降到最低，更是一個(gè)無(wú)需考慮的事情。而發(fā)生在我身上的一件事，讓我明白危險其實(shí)離自己并不遠，而那一刻，我突破了自己，學(xué)會(huì )了自救。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘電梯去找小伙伴玩。我悠然自得地看著(zhù)玻璃窗外的藍天白云，心中充滿(mǎn)了喜悅�！爸ā�—”一陣刺耳的剎車(chē)聲驚動(dòng)了我，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，電梯晃晃悠悠地跳起了驚悚舞。怎……怎么回事？我的腳微微發(fā)抖，心中像裝了一只兔子似的砰砰砰直跳。突然，電梯"砰"的一聲往下直墜。我的腳抖得更厲害了，連牙齒也跟著(zhù)嘎噠嘎噠的`直打顫�！翱靵�(lái)人！開(kāi)門(mén)��！開(kāi)門(mén)呀！”我用力地拍打幾下門(mén)，但沉重的不銹鋼門(mén)絲毫沒(méi)有反應。我害怕極了，電梯里只剩下我一個(gè)人，這下可怎么辦？我的眼淚在眼眶里不停的打轉。開(kāi)門(mén)��！我還想吃雪糕；我還想和親愛(ài)的妹妹玩游戲；我還很多事沒(méi)做呢……

　　有沒(méi)有人來(lái)救我呀？我滿(mǎn)心期待有人來(lái)按電梯�？墒虑椴粫�(huì )那么巧，這個(gè)時(shí)候只有突破自我，克服心中的恐懼，才能自救了。

　　鎮定，鎮定，長(cháng)輩們常說(shuō)，遇到危險不能慌，要想辦法解決問(wèn)題。要出去，得先自救。自救？幾百種想法在一瞬間涌向混亂的大腦。對了！我的腦海中突然靈光一現，消防員叔叔身穿紅色消防服，頭戴黃色消防帽講解救方法的情景模糊地浮現在我的腦海之中。于是，我抬起發(fā)抖的腳向前，用將所有樓層的按鈕按了一遍，并按下了呼叫按鈕，簡(jiǎn)要說(shuō)明了情況。我發(fā)麻的雙手抓著(zhù)扶手，慢慢地蹲在角落里，等待救援。怎么還不來(lái)呢？隨著(zhù)時(shí)間的推移，周?chē)�的環(huán)境越來(lái)越悶熱了，豆大的汗珠不斷的從我的頭上往下滴。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，保安和維修人員終于來(lái)了。謝天謝地，在他們的幫助下，我，終于獲救了。我突然意識到正是因為自己勇于克服自己的恐懼，突破自己，才使化險為夷。

　　這件事使我明白了，危險離我們并不遙遠，但是，危險來(lái)臨之際，必須勇于突破自己，才能多一份從容和鎮定，才能轉危為安。

突破自己作文13

　　人的一生，是一個(gè)追尋的過(guò)程。你追尋了很多，你的夢(mèng)想、你的成功、你的幸�！�…

　　但是，在追尋的路上，斷然不是平坦的。面對疾風(fēng)驟雨，穿越荊棘坎坷，是你必須要面對的。

　　也許，有的困難扛一扛，挺一挺就過(guò)去了。但是有的艱險與困惑，絕不是忍耐可以戰勝的。你需要一種新的力量，它叫作突破。唯有突破，方能帶來(lái)人生的成功，方能帶來(lái)境界的提升。

　　有的人，會(huì )在困難面前束手就擒，他們是沒(méi)有膽識與意識的人，是絕不可能觸碰到自己的夢(mèng)想的。而有的人，他們不會(huì )向困難屈服，他們會(huì )永遠堅持著(zhù)，縱使他們被荊棘刺得傷痕累累，在風(fēng)雨中忍受苦痛。他們也許會(huì )達到自己的夢(mèng)的彼岸吧，但他們卻往往尋夢(mèng)的路上轟然倒塌，留下了精神卻沒(méi)有成為最好的自己---因為他們沒(méi)有突破心靈的枷鎖。

　　突破，是一個(gè)人境界的提升，是一個(gè)人從心的本質(zhì)上的飛躍。王守仁，著(zhù)名的陽(yáng)明先生，他的'一生也許是對這突破二字最好的詮解。

　　在初入官場(chǎng)之際，他是一個(gè)正直不阿的人，直言上疏，怒斥權奸。卻遭貶西南荒蕪之地，性命難保。但是這一次打擊，并沒(méi)有毀掉他，卻讓他反思起了自己的過(guò)往。十年之后，他重新出山之際，他已經(jīng)發(fā)生了改變---他不再是當年那一個(gè)無(wú)足輕重而不知輕重的小官吏了，他更加有智慧了。不過(guò)不變的卻依舊是他的正直，是他的心靈---只是打破了心靈的枷鎖。他提出的“知行合一”與他對此的完美印證，正是他的突破。正是如此，他才會(huì )如此受后人景仰，如此令人贊嘆。

　　突破，也許就是一道龍門(mén)。在它之間，你也許只是一條鯉魚(yú)：而跨越了它之后，你就不是尋常物了，也不再有凡世的言語(yǔ)能描述了。

　　也許，我們可以做到堅韌不屈，可以做到無(wú)怨無(wú)悔，但是這遠遠不夠！意志十分重要，但突破就是更好的方法，是通向人生巔峰的唯一路徑！如果沒(méi)有突破，你的境界就沒(méi)有提升，你的思想也不會(huì )改變，你將永遠停留在以往的足跡上，不再前進(jìn)，不再進(jìn)步，也不再成長(cháng)。

　　你曾與生命并駕齊驅?zhuān)�你想抓住它，但是它卻溜走。我們只能與生命并進(jìn)。但是，如果你突破了一些曾經(jīng)沒(méi)有超越的，你將對生命的本質(zhì)更加明了，對人心的思考更加豐富。

　　每一個(gè)人，都為自己建造了一個(gè)城堡，如何走出，是人類(lèi)亙古的疑問(wèn)。也許突破，就是走出這一個(gè)城堡吧。

突破自己作文14

　　春蠶不作繭化蛹，不破繭而出，就不能翩翩飛舞。人不積累能量，不在磨難中升華自己，就不能獲得人生的成功，實(shí)現生命潛在價(jià)值，作繭化蛹，積蓄力量。

　　“十年磨一劍”沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的積累，人就不能有好的素質(zhì)。

　　曾子，一個(gè)多么洪亮的名字。但他也曾是3歲小兒，也曾是愚魯少年�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)“參也魯”。就是這么一個(gè)愚鈍的曾子，卻在孔子的三千弟子、七十二賢中脫穎而出，繼承了孔子的學(xué)說(shuō)，他靠的是什么？他人嬉戲玩耍，求名逐利時(shí)，他在刻苦鉆研。因此，他比孔子其他弟子積蓄了的'能量。這不僅僅彌補了他的缺陷，更使他素質(zhì)超群，因而具備了繼承孔子學(xué)說(shuō)的基本條件。

　　同曾子一樣，我們雖然生活在嶄新的21世紀，也需要積累力量，這樣才能使我們自己具備基本的能力與素質(zhì)，以應對人生，實(shí)現價(jià)值。

　　然而，僅僅積累能量是不夠的，正如禪宗中所講的法門(mén)一樣，人生也要有“漸修”，有“頓悟”。破繭而出，超越升華。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。并非是說(shuō)經(jīng)過(guò)打擊，受過(guò)磨難是擔當大任的基礎，而是指獲得大成功需要那磨難打擊背后的升華。

　　俞伯牙苦學(xué)琴藝不成，并不是他手法不夠嫻熟，技藝不夠精湛，他其實(shí)已積蓄了很大的能量。他缺少的是一種頓悟，一種自我升華。于是他赤腳行走于海邊，腳指磨出了血，在苦痛至極時(shí)，他升華了超出了常人成就了琴藝的神話(huà)。經(jīng)過(guò)烏臺詩(shī)案，放逐天涯海角，謫居黃州赤壁，他終于頓悟了這人便是蘇東坡。

　　“一蓑煙雨任平生，”一代大家流芳千古。是精神的升華激發(fā)了人的潛能，激發(fā)出人的真正靈性。

　　我們積蓄力量，等待高考到來(lái)，我們充滿(mǎn)信心，堅信破繭終有時(shí)。我們知道，人生需要積蓄力量。一旦時(shí)機成熟，就要突破超越，展現人生華彩。

突破自己作文15

　　這次期末考試我考的不是很理想，不僅老師和爸爸媽媽?zhuān)�就連自己都覺(jué)得很慚愧�？嫉牟缓�，一是粗心大意，二是因為基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，所以我決定利用這個(gè)假期時(shí)間來(lái)彌補自己的不足之處。

　　這個(gè)假期我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃，每天早睡早起，不看電視，不玩手機等電子產(chǎn)品，電子產(chǎn)品不僅危害我們的眼睛，還影響我們的學(xué)習。每天按時(shí)完成課外閱讀，練字，背誦古詩(shī)及各科老師布置的暑假作業(yè)。因為我的字寫(xiě)得不工整美觀(guān)，所以每天需要多練字。爭取把字寫(xiě)得更加工整娟秀，課外閱讀必不可少。既可以開(kāi)闊眼界，又可以提高作文寫(xiě)作能力，空余時(shí)間再做一些課外習題來(lái)鞏固學(xué)習知識，把老師給我們整理的`重點(diǎn)知識再做一遍�！皽毓识�知新”相信我一定會(huì )有新的發(fā)現，獲得更多的知識。

　　爸爸媽媽每天上班很辛苦，我除了完成我的學(xué)習計劃。還要幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如掃地，拖地，洗碗，倒垃圾等等。做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，不讓媽媽為我的學(xué)習還操心。因為學(xué)習是我自己的事情，只有把知識裝進(jìn)自己的腦袋里，才是屬于自己的財富。

　　努力學(xué)習才是作為一個(gè)好學(xué)生該有的態(tài)度，我一定會(huì )在這個(gè)假期里突破自己，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。作者：范生文

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