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描寫(xiě)自己作文范文
引導語(yǔ)：我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著(zhù)一項艱巨卻又不得不為的重擔。下面是小編為你帶來(lái)的描寫(xiě)自己作文范文，希望對你有所幫助。
描寫(xiě)自己的作文（一）
你與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(cháng)�！}記
在人生的旅途中，你不斷在成長(cháng)，褪去稚氣，漸漸成熟，你遇事不再慌慌張張，取而代之的是沉著(zhù)冷靜，你慢慢學(xué)會(huì )去體諒別人，而不是一味地讓別人滿(mǎn)足你的無(wú)理要求，你慢慢地變化，這無(wú)聲無(wú)息的變化也許連你自己都沒(méi)有察覺(jué)，可事實(shí)是，你的確變了，你把最初的自己藏在心中最深、最柔軟的地方，你用初生的腳趾試探這混沌的世界，試探這片你從未到過(guò)的黑森林。
最初的自己被你隱藏在內心深處，當你迷失了自己后，轉身，你會(huì )發(fā)現來(lái)時(shí)的自己，他是那么的純真，以至于你自己都不知道那是誰(shuí)，別詫異，他就是最初的你，他微笑地看著(zhù)你，他帶你回到過(guò)去，回憶你成長(cháng)的路途，看著(zhù)你為一些小事哭，為一些小小的歡樂(lè )而笑，你成長(cháng)的經(jīng)歷一直在你的腦中倒帶，你發(fā)現，他從始至終在你身邊，從未離開(kāi)，他一直在你記憶的最深處，只是被你遺忘了，然后，你才發(fā)現你變了，你不會(huì )再為一些芝麻大小的事而哭泣，不會(huì )再為一些小小的喜悅而滿(mǎn)足，不再像從前那樣幼稚，不再吵吵鬧鬧。慢慢地，你的思想被禁錮，因為你真正發(fā)生變化，這樣的變化，悄無(wú)聲息。
一次回憶的旅途使你明白了許多，你再也坐不住了，你帶著(zhù)他啟程了。這只是你人生的插敘。
不要忘記來(lái)時(shí)的自己，因為那是最初的自己，那才是最真的你。
描寫(xiě)自己的作文（二）
有一次，我讀了一篇文章《王婆賣(mài)瓜與啞巴賣(mài)刀》，頗有感觸。啞巴賣(mài)刀固然靠質(zhì)量，但是，時(shí)代不同了，不打廣告誰(shuí)知道？所以，我今天就來(lái)當回賣(mài)瓜的王婆，夸夸我自己。我是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩，我的愛(ài)好很廣泛，最突出的是閱讀、寫(xiě)作、電腦和英語(yǔ)。先說(shuō)說(shuō)閱讀和寫(xiě)作吧。我一天可以看完一本厚達368頁(yè)的《感動(dòng)小學(xué)生的50篇小說(shuō)》，是書(shū)吸引了我，還是我閱讀能力強？搞清這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有意義了，因為看書(shū)使我增長(cháng)了不少知識，懂得了不少道理，()增強了想象力，還提高了我的寫(xiě)作水平。我寫(xiě)的作文曾經(jīng)獲得¨第三屆全國中小學(xué)生創(chuàng )新作文大賽＂¨中小學(xué)組二等獎，讓老師和同學(xué)們刮目相看。寫(xiě)作、閱讀是我的強項，英語(yǔ)也不例外。我的同學(xué)都知道：每當上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì )非常高興。因為，老師提出的問(wèn)題，我都能用英語(yǔ)流利地回答。英語(yǔ)課上，我最不高興的事就是老師不提問(wèn)我。在英語(yǔ)方面，我獲得的獎項就更多了：英語(yǔ)五級通過(guò)，在全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽中也分別獲得了全國一等獎。此外，我的電腦技術(shù)也是全班一流。
不是我夸口，我現在已經(jīng)有博客、QQ、E-mail等多種網(wǎng)上時(shí)尚聊天工具。在我們小學(xué)生中，有QQ、E-mail的人很多，有博客的人可沒(méi)有幾個(gè)呢。愛(ài)交朋友、愛(ài)電腦、愛(ài)英語(yǔ)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作，這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。你喜歡這樣的我嗎？
描寫(xiě)自己的作文（三）
我是一個(gè)……不幸的孩子。
我的性格，注定我是這個(gè)樣子：缺點(diǎn)一大堆。唉，我自己都頭疼呢！
先說(shuō)說(shuō)我的記憶力吧。
怎么說(shuō)呢，我呀，總是丟三落四的，總是忘東又忘西。經(jīng)常去了學(xué)校才發(fā)現自己沒(méi)有拿昨晚的作業(yè)，甚至有時(shí)自己拿了作業(yè)，竟左找右找找不到……其結果往往只有兩個(gè)——要么被老師指著(zhù)站到后面，要么自己乖乖拿著(zhù)書(shū)到后面。
老師讓拿書(shū)錢(qián)的時(shí)候，我總是忘拿，總是讓老師給我媽媽打了電話(huà)，再讓我媽到學(xué)校來(lái)，最后在大談特談一番我的習慣與學(xué)習�！�
有一次，我來(lái)了學(xué)校后發(fā)現不見(jiàn)了語(yǔ)文卷子，于是大翻特翻了一通，結果還是找不到。沒(méi)有辦法，我又“光榮”地站在了后面。結果，我一摸褲兜——這是什么？慢慢掏出來(lái)后，我頓時(shí)氣急了：該死，這不是我的語(yǔ)文卷子嗎！
再說(shuō)說(shuō)我的性格。
我總是馬馬虎虎，走路還不看道路，永遠都是迷迷糊糊，做事總犯傻，老是惹得別人哈哈大笑。記得上次朋友問(wèn)我：“什么時(shí)候清明節��？”我呢，脫口而出：“別找我，我怕鬼，清明節不可以亂跑的�！彼宦�(tīng)，捂著(zhù)嘴笑了：“沒(méi)叫你出去��！”
最后，我最最喜歡做白日夢(mèng)了呢！我總是幻想自己飛上了天空，和妖怪斗魔斗法……唉，像個(gè)小孩子一般。同學(xué)朋友說(shuō)我很傻很天真，缺點(diǎn)一堆，卻讓人喜歡。
這就是我，一個(gè)粗心大意而又可愛(ài)天真的人，一個(gè)丟三落四而又惹人發(fā)笑的人，一個(gè)一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)而又有著(zhù)很多朋友的人！