【實(shí)用】真正的自己作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的真正的自己作文4篇，希望能夠幫助到大家。

真正的自己作文 篇1

　　同學(xué)們，小學(xué)六年時(shí)間結束了，我們從書(shū)本上學(xué)到了很多知識，但是，我們是不是真正的成長(cháng)了呢？我所指的成長(cháng)，并不是年齡大了一歲，也不是學(xué)了多少書(shū)本的知識，而是我們每個(gè)人真正用行動(dòng)走出校門(mén)，走出家庭，去體驗一下我們周?chē)�的生活，關(guān)注一下我們生活的社會(huì )，從內心里有所感觸。這樣的成長(cháng)，可以在今后給我們帶了很多意想不到的東西的。

　　就讓我們嘗試著(zhù)去做一次這樣的成長(cháng)課吧，用我們的雙眼去發(fā)現，用我們的雙手去操作，用我們的雙腳去踐行，用我們的心去感悟。成長(cháng)課必然要多一些好玩的刺激與嘗試，但一次成長(cháng)課不只是一次簡(jiǎn)單的游樂(lè )與玩耍，需要面對一些從未遇到過(guò)的困難，所以更需要有一定的毅力和信念，需要一股勇氣與膽略。

　　那么，現在讓我們做一次成長(cháng)課的實(shí)踐計劃吧。

　　做計劃首先要選題。你是想進(jìn)行一次采訪(fǎng)？還是進(jìn)行一次考察？或者一次外出的旅行？或者一次社會(huì )義工的實(shí)踐？或者好玩一點(diǎn)的做個(gè)小買(mǎi)賣(mài)掙點(diǎn)錢(qián)？這個(gè)你可以跟幾個(gè)伙伴商量一下，把自己的想法說(shuō)一說(shuō)，或許會(huì )有更多的靈感。

　　選好題，先不要急著(zhù)付諸行動(dòng)，一定還要做好準備。接下來(lái)要進(jìn)行一些分析，或者搜集相關(guān)的材料。有同學(xué)說(shuō)，做個(gè)活動(dòng)，還需要這么麻煩嗎？這不是麻煩，而是要做得完善，比如要外出搞實(shí)踐活動(dòng)，不搜集點(diǎn)相關(guān)的知識，就等于沒(méi)做到充分的準備，準備充足了才可能在后面的實(shí)踐中少碰壁。

　　有了之前的準備，還要列出這次成長(cháng)課的提綱。我們這次活動(dòng)成長(cháng)課，你打算做多長(cháng)時(shí)間？打算從哪些方面入手？打算分幾步完成？是單獨進(jìn)行還是合伙？有沒(méi)有分工與配合？這些細節一定要考慮進(jìn)來(lái)，而且每一步都一定要做好記錄，把你們所準備的每一步都要用文字記錄下來(lái)，這一點(diǎn)很重要，包括后面的一些環(huán)節，也一樣如此。

　　我們做實(shí)踐成長(cháng)活動(dòng)，一定要有一個(gè)預期目標，也就是想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)從中得到什么，比如我做小買(mǎi)賣(mài)要掙多少錢(qián)？采訪(fǎng)不同的夏日勞動(dòng)者要采訪(fǎng)幾位？采訪(fǎng)的提綱有哪些方面的問(wèn)題？進(jìn)行一次考察想要解決什么問(wèn)題？等等，這些都需要提前做好預期目標，否則我們接下來(lái)遇到困難后就容易失去目標，失去方向。沒(méi)有這一點(diǎn)，也就很容易在后面的環(huán)節中打退堂鼓。我想你一定不會(huì )放棄的。

　　接下來(lái)要進(jìn)行實(shí)地考察或者真正的實(shí)踐。這個(gè)環(huán)節我只想說(shuō)一句話(huà)，那就是一定要克服重重困難，為了達到目的`，我們可以動(dòng)員很多資源，甚至自己的父母也可以參與其中，配合自己的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，一定要做好記錄，無(wú)論經(jīng)歷了什么樣的事件，都要及時(shí)的在當天晚上用文字寫(xiě)下來(lái)，遇到了什么困難，還要分析怎么解決。如果你安排了三天的活動(dòng)或者一周甚至更長(cháng)的時(shí)間，就要把與之相關(guān)的所有見(jiàn)聞都記錄在文字中。如果是一個(gè)人，恐怕會(huì )有更多困難，如果三兩個(gè)人會(huì )更好，有人做記錄，有人拍照，留下現場(chǎng)的照片。

　　當你活動(dòng)結束之后，你要做的是整理此前所有的材料。通過(guò)你和伙伴的共同努力，一定要把后期工作做好，這一步如果做不好，就是虎頭蛇尾了。我們的活動(dòng)課和前面的目標進(jìn)行一次對比，是不是完成了預期任務(wù)？是不是有新的發(fā)現和感悟？要對這一次的活動(dòng)有一個(gè)總結與反思，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程中的原始材料分析，提煉一個(gè)中心，寫(xiě)成一個(gè)成長(cháng)報告，談一談自己這次活動(dòng)有哪些收獲，還存在哪些不足，可以在下一步計劃中提出怎樣的建議，遇到了什么問(wèn)題該如何解決，等等。這份報告書(shū)，可以送給你自己，也可以送給父母，可以送給老師或者學(xué)校，甚至可以送給相關(guān)的負責部門(mén)，把我們得出的結論呈報上去，期待有一個(gè)圓滿(mǎn)的結果。

　　最后需要提醒大家的，是兩點(diǎn)。第一，一定要得到父母的支持和配合，安全第一。第二，最后的報告要做到圖文并茂，設計精美，語(yǔ)言條理而真誠，把這次活動(dòng)成長(cháng)課的全過(guò)程呈現出來(lái)。我相信，只要你有勇氣嘗試著(zhù)去做了，就會(huì )交上來(lái)一份讓所有人滿(mǎn)意的答卷。

　　注：這個(gè)活動(dòng)如果做起來(lái)，比較有挑戰性和吸引力，本文篇幅比較長(cháng)，編輯可以進(jìn)行修改和刪減，盡量做到保持活動(dòng)前后的完整性即可。

　　又注：本文為去年暑假為校訊通彩信寫(xiě)的約稿，今年貼出來(lái)，希望有能力完成的同學(xué)，不妨嘗試一下。

真正的自己作文 篇2

　　生活中，你最大的敵人不是別人，而是你自己。

　　――題記

　　在生活中，或話(huà)你總覺(jué)得你和他不能成為朋友，只能是敵人，那是因為你沒(méi)有廣闊的胸襟，敢于面對的勇氣。

　　我就是這樣一個(gè)不敢于去面對的人，大家聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

　　一直以來(lái)，我都是老師的寵兒，少有人不羨慕我，不嫉妒我。

　　高一認識了他，一個(gè)化學(xué)成績(jì)比我更好的Boy。論成績(jì)吧，大家幾乎是半斤的八兩，論人緣吧，我還要略勝一疇。在老班眼中，我們的地位是平等的�？稍诨瘜W(xué)老師眼中，他似乎才是最好的。

　　其實(shí)，他的化學(xué)成績(jì)的確很優(yōu)異，他的思維，解題技巧都要超出一般的同學(xué)。每一次老師都會(huì )在班里表?yè)P他，說(shuō)他的思維與眾不同。我怎么也想不明白，為何老師總不表?yè)P我呢？分數比他高，卷面比他整潔，對化學(xué)實(shí)驗從不馬虎，……無(wú)論我怎么做，化學(xué)老師就是不“青睞”我，讓我一廂情愿的癡想受寵。

　　就這樣我開(kāi)始恨他，討厭化學(xué)老師，認為他的`“心”長(cháng)偏了位�；瘜W(xué)課，我總是有意無(wú)意的說(shuō)“老師，錯啦！”等老師停下來(lái)亂找一通，搞得哄堂大笑。課后，我也總和他作對，藏起他的化學(xué)作業(yè)本，讓他被老師訓，撕掉他的化學(xué)試卷，讓化學(xué)老師，說(shuō)他沒(méi)收拾。盡管如此，化學(xué)老師對他的“熱情度”一分未減。我開(kāi)始由失望轉為絕望了，對化學(xué)老師的“青睞”完全失去了信心。

　　化學(xué)課里，我不再認真聽(tīng)講，不再認真作實(shí)驗，抄作業(yè)成了我的家常便飯�；瘜W(xué)成績(jì)加速度的下滑，對于化學(xué)老師的諄諄教導，我只當是吃了寬面。就這樣，分科時(shí)，我成了文科班里的一員，告別了學(xué)化學(xué)的日子。

　　現在想想，倘若不是自己嫉妒別人，自暴自棄，自甘沉淪，今天我不就是一個(gè)理科生么，我不是有機會(huì )繼續學(xué)習化學(xué)么？可我被嫉妒的陰云遮蔽了心靈的晴空，怎么也走不出嫉妒的陰影。

　　朋友，你可別走我的路，付出的代價(jià)太重了。遠離嫉妒，讓你自己卓然獨立。

　　原來(lái)生活中真正的敵人不是別人，而是你自己。

真正的自己作文 篇3

　　有時(shí)候，我們常常依靠“人設”做出自己的選擇。每個(gè)人都有屬于自己的人設，但我們心中所想真的與自己所謂的人設相同嗎？通情達理、乖巧懂事的人難道就不能任性一回？堅強果斷的強人，難道就不能痛痛快快地哭一場(chǎng)？

　　早晨起來(lái)，天氣很好，我跑著(zhù)到了班級。一進(jìn)門(mén)，幾雙眼睛瞟了我一眼，“我還以為是老師來(lái)了，嚇死我了，原來(lái)是‘豆芽菜’��！”其中一雙眼睛的主人譏諷道，其余幾人便哄堂大笑起來(lái)。我的耳朵紅了起來(lái)，坐在自己的位置上�！霸瓉�(lái)是在抄作業(yè)�！蔽倚闹邢氲�。不過(guò)我卻不敢去打擾他們的“事業(yè)”，也不敢報告老師。這要歸功我那個(gè)“豆芽菜”的稱(chēng)號了。

　　有一次我打菜，正好打的是豆芽，迎面走出來(lái)一個(gè)惡人，剛打一勺，他惡狠狠地對我說(shuō)：“多給我打幾勺�！蔽铱粗�(zhù)鍋中所剩無(wú)幾的豆芽，只好說(shuō)：“不能�！睕](méi)想到他一把搶過(guò)我手中的勺子，將剩下的豆芽一掃而光，而后面的同學(xué)自然是一點(diǎn)也沒(méi)有了�！岸寡坎恕北闶浅鲎阅侨丝谥�。

　　班級里的人漸漸多了起來(lái)�！澳銈冊趺茨艹�我的`作業(yè)呢！”一聲怒吼穿破我的思緒，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正和黑人幫對峙著(zhù)，陽(yáng)光落在那位勇敢的同學(xué)背上，刺目的正義像是燃燒的火焰一般，讓人感覺(jué)火熱與溫暖。一瞬間，正義引燃了我心中埋藏的勇氣，但我硬生生按滅了它。

　　鋒銳的言語(yǔ)攻擊幾乎快將那位勇士打敗，嘲笑、譏諷充斥著(zhù)他的心。我從座位直勾勾地站起，失去了很久的勇氣如同鮮活的心臟一般跳動(dòng)起來(lái)。這是一次蛻變——“人設的蛻變！”

　　“抄作業(yè)就是不對！”我高聲喊道，我第一次感覺(jué)自己這么有力量，天地中的萬(wàn)物似乎都往我這邊靠攏。黑人幫驚訝地朝這張望，我幾乎是用盡了最大的力氣，把作業(yè)搶了過(guò)來(lái)，黑人幫直刷刷地站起來(lái)，其中“惡人”憤怒地盯著(zhù)我，一字一字從他口中說(shuō)出“咱們走著(zhù)瞧！”“跟誰(shuí)走著(zhù)瞧呢？”這時(shí)，老師來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)。

　　有時(shí)候，我們太執著(zhù)于別人眼中的自己，卻忘了做真正的自己。

真正的自己作文 篇4

　　每個(gè)人在出生的那一刻都是相同的，不分品級，不分優(yōu)劣；而日后人們的發(fā)展卻都有所不同，有的報效祖國，成為各行各業(yè)的精英，有的卻成為勞作的苦力。之所以造成這樣的結果，完全是因為人們對自己看法不同。

　　雕刻自己，為自己的價(jià)值下定義。著(zhù)名的希爾頓鋼板學(xué)說(shuō)是這樣的：一塊鋼板，如果出售它能得到10美元；如果把它做成馬掌，它的'價(jià)值是15美元，而如果把它做成鋼針，它的價(jià)值是2500美元；但如果把它做成手表指針，它的價(jià)值則是25萬(wàn)美元。本身相同的鋼板，僅是變換形狀，價(jià)值就能攀升幾倍、幾十倍甚至上百倍。人也是如此，人的價(jià)值是一個(gè)未知數，而是他自己給自己的價(jià)值，如果他是100元，他只能做一個(gè)社會(huì )底層的搬運工，如果他是上千萬(wàn)或是上億，他將會(huì )變成一個(gè)企業(yè)家或是一個(gè)達官貴人。設定一個(gè)價(jià)值并努力去實(shí)現它，你會(huì )發(fā)現你的潛能遠遠超過(guò)自己的想像。

　　雕刻自己，不要因為材料堅硬而放棄。每一個(gè)去過(guò)劍橋大學(xué)的人都知道一個(gè)全身僅有兩個(gè)手指能動(dòng)卻依然取得博士學(xué)位并為世界人民作出極大貢獻的人——霍金。而我們也經(jīng)常能看到一些在街頭流浪但身體健全的乞丐。也許你會(huì )說(shuō)是霍金智商異于常人，但如果霍金不努力，他也不會(huì )有今天的成功。如此可見(jiàn)，雖然你有先天的缺陷，但你要經(jīng)過(guò)后天的努力也終會(huì )有所作為。

　　雕刻自己，不必在乎別人的流言蜚語(yǔ)，曾經(jīng)NBA有兩位頂級的球星，他們都曾被剛出道的新人打敗過(guò)，然而結果卻大不相同：第一個(gè)人墮落消沉，放棄了以后的比賽；而另一個(gè)人則依舊我行我素，繼續保持著(zhù)球壇巨星的名片。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。不要因為別人的舉動(dòng)而破壞了你的心境，相信自己：你是最好的。

　　每個(gè)人從出生起就都是一塊石頭，要對著(zhù)自己不斷雕琢，直到做出滿(mǎn)意的作品，而那個(gè)雕塑家就是你自己。

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