【熱】戰勝自己作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的戰勝自己作文，歡迎大家分享。
戰勝自己作文1
期末考試過(guò)后，從緊張的學(xué)習中放松了下來(lái)，我就在家變得慵懶起來(lái)：睡大覺(jué)、吃大餐、玩游戲。我心安理得，這么熱的天使該在家享受享受了。啊，這種日子過(guò)得真爽！不過(guò)，我的“美夢(mèng)”很快就“破滅”了。
有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“你這樣下去是不行的，你看，暑假才開(kāi)始沒(méi)多久，你就長(cháng)了一身的‘肥肉’，必須重新安排你的暑假生活才行�！庇谑�，媽媽和爸爸就開(kāi)始商量起來(lái)，最后的結果就是——參加北街小學(xué)的田徑訓練和去游泳館培訓游泳。我一聽(tīng)，慘嘍，我的苦日子開(kāi)始了，噢，NO！
每天晚上媽媽都要幫我調好鬧鐘，第二天早上六點(diǎn)鬧鐘一響，我很不情愿地爬起床，唉，我“悲慘”的一天開(kāi)始了。洗漱完畢，吃一點(diǎn)東西就要去訓練基地——北街小學(xué)！
訓練前，要做熱身運動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，汗水就濕透了衣衫。真想回家休息了。做完后，要走一圈，再跑兩圈，然后去有沙子的跳遠地區跳遠，跳完過(guò)后，又要進(jìn)行兩百米和四百米的耐力跑，最后倒立，我的衣服濕了又干了，干了又濕了，上面已經(jīng)留下了白色的地圖。不能回家了，腳疼啊，疼得我都不能站起來(lái)。腿軟��！軟得邁不開(kāi)步。我只好用自己的零花錢(qián)打車(chē)回家。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煳也蝗チ�，打死我也不去了�！眿寢屨f(shuō)：“不行，做事情要有始有終，有頭有尾，不能半途而廢，再鍛煉幾天，你的腳和腿就不會(huì )疼了�！蔽揖鸵а烂銖妶猿至讼聛�(lái)。
游泳也是一樣。原來(lái)我很怕水，不敢憋氣，我沒(méi)有勇氣去學(xué)。媽媽說(shuō)：“學(xué)游泳有兩個(gè)必須去的理由：一、學(xué)會(huì )了可以自救；二、學(xué)習游泳可以鍛煉身體�！庇谑�，我鼓起勇氣挑戰自己。一次又一次的失敗我沒(méi)有難過(guò)，一次又一次的嗆水我沒(méi)有退縮，就這樣我一節課一節課地堅持了下來(lái)，現在我終于學(xué)會(huì )了。
一個(gè)暑假下來(lái)，我身上的“肥肉”沒(méi)有了，肌肉結實(shí)了，個(gè)子長(cháng)高了，這就是堅持的勝利。所以大家做什么事情都要堅持，堅持就能讓我們得到更多、更多……它讓我明白：只要你堅持到底就能獲得成功，就能戰勝自己。
戰勝自己作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“最偉大的勝利就是戰勝自己�！笔前�！一個(gè)人總是在不斷戰勝自己的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的，有時(shí)需要戰勝懶惰；有時(shí)需要戰勝平庸；有時(shí)需要戰勝馬虎。它們如一只只惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！
我從小就不敢玩“鬼屋”，雖然游樂(lè )場(chǎng)里那些跳樓機，過(guò)山車(chē)我都玩了個(gè)遍，不過(guò)那兒的“鬼屋”我卻一直望而卻步。哥哥每次都說(shuō)：“你怎么這么膽��？沒(méi)關(guān)系，不可怕！”不過(guò)，我每次去游樂(lè )場(chǎng)依然不敢玩。
那天，在哥哥的勸說(shuō)下，我終于答應去玩“鬼屋”。一路上，我的內心一直在上下跳動(dòng)著(zhù)，仿佛馬上就要跳出胸膛：“會(huì )不會(huì )我哥在騙我！會(huì )不會(huì )特別可怕！”想到這兒，我就十分想對爸爸說(shuō)別去了。不過(guò)，這一次去就是專(zhuān)門(mén)去玩“鬼屋”的，怎么好意思開(kāi)口呢？于是，我只好一邊數自己的心跳，一邊胡思亂想地到了游樂(lè )場(chǎng)。
一到游樂(lè )場(chǎng)，哥哥不由分說(shuō)地把我帶到了“鬼屋”的入口處。還沒(méi)到入口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“��！有鬼��！”“呀，太可怕了！”的尖叫聲，我心里十分害怕，便又想打退堂鼓了。趁我哥不注意，馬上跑出去。不過(guò)，我哥可是“千里眼”，連半步都沒(méi)跑到，就把我捉回去了，還說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼，別想逃！”我只好跟著(zhù)我哥走。
到我們了，我們是坐上一輛雙人座的小車(chē)子前進(jìn)，剛進(jìn)去，我的兩眼就是一陣黑暗。我的兩只手一只握著(zhù)方向盤(pán)，一只按在胸口上數我的心跳。還沒(méi)數到20，只聽(tīng)“咝”的一聲，只見(jiàn)一只“大蟒蛇”趴在方向盤(pán)上，我“哇”的驚叫一聲，馬上跳到座位后面，可是同一時(shí)間，座位后面那一小塊地方又來(lái)了一只大蜘蛛，我又是一聲嘶聲裂肺的大叫，又跳回座位�？墒�，座位上又不知什么時(shí)候多了一只大老鼠，我就只好在座椅上站著(zhù)了。
過(guò)了一會(huì )兒，它們幾個(gè)家伙終于走了，我長(cháng)吁了一口氣。剛坐下來(lái)，卻見(jiàn)一個(gè)骷髏頭在頭頂上向我招手，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“你怎么這么膽��！”我嚇得馬上往回看，看到的卻是另一個(gè)骷髏頭在向我招手，我嚇得閉上了眼睛，可耳邊卻傳來(lái)了一陣令人渾身起雞皮疙瘩的音樂(lè )，陰森恐怖，我嚇得全身發(fā)抖。
等靈異音樂(lè )一過(guò)去，我自以為見(jiàn)到了光明，便睜開(kāi)了眼睛。不過(guò)，等待我的不是光明，而是一個(gè)個(gè)的僵尸和幽靈在我面前“跳舞”，讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)——“群魔亂舞”。不過(guò)我顧不上想那么多，我閉上眼，兩只手緊緊捂住胸口。
最后環(huán)節來(lái)了！我覺(jué)得此時(shí)如果我再不睜開(kāi)眼睛看一看的話(huà)就不是男人！我睜開(kāi)了眼，準備接受最后的考驗。
我們到了一個(gè)圓洞，里面是各種各樣的蜘蛛，雖然我還是害怕，但我努力睜開(kāi)眼，卻發(fā)現一只大蜘蛛正爬在我的臉上，我狠狠的一巴掌拍了過(guò)去。一會(huì )兒，又是一群僵尸來(lái)襲，其中一個(gè)僵尸趴在我身上，嚇得面如土色的我拼命將“僵尸”從我肩上扔了出去。
終于結束了，站在出口處，我暗想：我這一次不僅玩了“鬼屋”，還戰勝了自己，戰勝了“鬼屋”！
戰勝自己作文3
書(shū)是姹紫嫣紅的百花園，任你觀(guān)賞；書(shū)是璀璨浩瀚的星空，任你探尋；書(shū)是抑揚頓挫的樂(lè )曲，任你傾聽(tīng)；書(shū)是濃香四溢的香茗，任你品味······
最近，我讀了一本叫《加油！你不可以輸給自己》的書(shū)。這本書(shū)主要講了有一個(gè)名叫張博愛(ài)的學(xué)生由于其父入獄的緣故，經(jīng)常受到周?chē)说某靶团懦�。他也以自己是犯人的兒子而感到自卑，進(jìn)而變得懦弱，并把自己的內心閉鎖起來(lái)。后來(lái)他常常逃課，跟同學(xué)打架，和老師作對……漸漸地，老師和同學(xué)們都認為他已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的壞孩子�？墒呛髞�(lái)在眾人的幫助下，他竟然奇跡般地改正了種種壞習慣，戰勝了原先的自己，取得了成功。
在此，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：對你而言，你最大的對手是誰(shuí)呢？
也許答案千差萬(wàn)別，但我認為，我們最大的對手是自己。
多次獲得乒乓球世界冠軍的張怡寧曾說(shuō)過(guò)，“最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了�！边@句話(huà)也映證了我的說(shuō)法，只要我們不輸給自己，就可以超越所有的對手。
記得有一次考試，我考得不理想。當我知道分數的時(shí)候，我的悲傷已溢于言表，傷心失望布滿(mǎn)了我的全身。終于熬到了放學(xué)，我邁著(zhù)沉重的步伐，從學(xué)校一步步地走到家。邁進(jìn)家門(mén)前的那幾步顯得格外的沉重。媽媽看見(jiàn)就問(wèn)我：“今天考試考得怎么樣？”“不怎么好�！�
媽媽便鼓勵我說(shuō)：“這次考得你認為不夠理想，也說(shuō)明你對自己有更高的要求，我們只要注意總結，吸取經(jīng)驗教訓，繼續努力，爭取考得理想些就行�！痹趮寢尩墓膭钕�，我繼續發(fā)奮努力學(xué)習，終于在接下來(lái)的考試里取得了好成績(jì)。這件事也讓我明白了：在面對困難、挫折和不如意的事情時(shí)，我們應該勇往直前，而不是畏首畏尾，不要被灰心喪氣籠罩著(zhù)自己。當別人說(shuō)你不行，貶低你時(shí)，你一定要樹(shù)立自信，相信自己是才可以做得更好，努力展示。你只有不輸給自己，你才不懦弱，膽怯，無(wú)助，而是變得更好，更優(yōu)秀，更強大，要自始至終都秉持一個(gè)信念：你永遠是最棒的那一個(gè)。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )戰勝自己，戰勝自己的懦弱，膽怯和不自信。只有心理上的強者，才能成為生活上的強者，學(xué)習上的強者，事業(yè)上的強者！不輸給自己，才會(huì )贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)勝利。
戰勝自己作文4
月兒的皎潔源于她真誠的無(wú)瑕。
——題記
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，科代表正在分發(fā)這次小測的試卷，我對成績(jì)期待已久，立刻迫不及待地一把抓起試卷。呀，紅勾勾布滿(mǎn)卷子——一百分！再看看死對頭的卷子——九十九分，我更得意了，心想：終于超過(guò)她了，我第一名，她差我一分。死對頭對著(zhù)它的卷子又是作鬼臉又是吐舌頭，看到她一臉不開(kāi)心，我不禁哈哈大笑。
突然我瞄一瞄卷子，發(fā)現有一題我們寫(xiě)的答案不一樣，老師卻都給我們打了鉤，這是為什么呢？我心里突然有了一種不好的預感。我連忙拿出紙和筆再算一遍。果然，我錯了！難道要告訴老師嗎？不不不！我好不容易歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的第一名就不翼而飛？難道我要把第一名拱手讓人嗎？可如果不說(shuō)，我對得起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？我頓時(shí)猶豫不決，之前的開(kāi)心一掃而光，像被一層灰蒙住了一般。
放學(xué)回家，爸爸看到我的卷子——鮮紅的一百分，都笑得合不攏嘴，直夸我：“我們家兒子最棒了，真厲害！”媽媽也在一旁附和：“對對對，最厲害！”我聽(tīng)了，又開(kāi)心起來(lái)，考滿(mǎn)分的感覺(jué)真是太好了！不就是一道題改錯了嘛，我不說(shuō)，誰(shuí)也不知道。大家都開(kāi)心，多好��！我暗暗慶幸，心里那一層灰終于沒(méi)有了。
直到晚上，我躺在床上，一個(gè)人，靜靜的，沒(méi)有老師的表?yè)P，沒(méi)有爸爸媽媽的稱(chēng)贊，沒(méi)有同學(xué)的歡呼。但翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著(zhù)，我知道——那層灰又出現了。我一翻身，窗外的月光正好照在臉上。今晚的月亮格外皎潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，似乎正真誠地看著(zhù)我的“翻來(lái)覆去”。頓時(shí)我明白了什么，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭——我要戰勝自己！
第二天上學(xué)，我一到教室就從書(shū)包里抽出試卷，直奔辦公室，把卷子的事告訴了老師，老師聽(tīng)后開(kāi)心極了，連連夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子，我也開(kāi)心地笑了，而那一層灰徹徹底底地消散了。
這次考試我雖然沒(méi)得第一名，但是——我戰勝了自己！從那以后，當我再遇到這樣的“猶豫不決”，我總能想起那天晚上潔白無(wú)瑕的月光。
戰勝自己作文5
藍色的蛹，束縛著(zhù)青春，帶來(lái)無(wú)限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說(shuō)破繭而出的新生的喜悅…--題記
藍色的蛹
人們說(shuō)我是一個(gè)"不合群"的病孩子，我自己認為也是，20xx中考《中考作文：戰勝自己》。我不喜歡嘈雜的人群，我不喜歡別人無(wú)意闖進(jìn)我的生活，我只喜歡靜靜地看著(zhù)人流，無(wú)風(fēng)吹過(guò)的心畔，激不起陣陣的漣漪，惟獨自己孤芳自賞。逐漸地，我為自己編織著(zhù)藍色的蛹，含淚訴說(shuō)著(zhù)青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍色的憂(yōu)郁陪伴著(zhù)我…
破繭的掙扎
在藍色的蛹里，暗無(wú)天日，我見(jiàn)不著(zhù)光明，看不到希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著(zhù)我。我的心蠢蠢欲動(dòng)了，我渴望破繭后的新生，渴望去外面的世界再次見(jiàn)到新生的太陽(yáng)�？墒俏矣趾ε轮�(zhù)畏縮在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，卻害怕破繭后陽(yáng)光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引領(lǐng)著(zhù)人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我破繭而出，走向光明…
金色的蝴蝶
破繭新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤獨，我的生命中再次點(diǎn)燃了愛(ài)和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍天，在花叢中飛越，享受著(zhù)陽(yáng)光的和煦�；鹘鹕奈绎w向青春的絢爛…
左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人！
點(diǎn)評：在每年的中考作文閱卷過(guò)程中，有一類(lèi)作文讓人眼前一亮。其基本結構為：文前有"題記"，有的文后還有"后記"；文中用幾個(gè)并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系的小標題來(lái)構架全文。如上文，開(kāi)頭有簡(jiǎn)潔的題記；主體部分用了三個(gè)小標題："藍色的蛹"、"破繭的掙扎"、"金色的蝴蝶"。小標題對各個(gè)段落的內容起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而小標題之間的遞進(jìn)關(guān)系，顯示了"戰勝自己"的心路歷程。連續評卷的疲勞之際，忽見(jiàn)此類(lèi)文章，自然會(huì )產(chǎn)生一種特別的審美愉悅。
戰勝自己作文6
打開(kāi)抽屜，不會(huì )有可愛(ài)的機器貓跳出;打個(gè)響指，不會(huì )有漂亮的仙女與精靈出現;走在馬路上，不會(huì )有貓頭鷹在天空中飛來(lái)，給你送來(lái)魔法城堡的通知書(shū);四處張望，也沒(méi)有看見(jiàn)揣著(zhù)懷表的兔子走來(lái)。十二個(gè)春秋，就這樣匆匆的過(guò)。沒(méi)有公主與王子，沒(méi)有精靈于仙女，暮然回首，沒(méi)有魔法的誕生有奇跡的發(fā)生的日子，就這樣過(guò)來(lái)了!
原來(lái)，問(wèn)我仰望著(zhù)天空，曾相信上帝的存在，于是，我開(kāi)始祈禱……當困難來(lái)臨時(shí)侯，我祈禱我可以克服困難;當危險來(lái)臨時(shí)，我祈禱我可以平平安安;當……一次又有一次的祈禱，只求的心靈安慰。但是，當我戰勝自己時(shí)，我的'內心就會(huì )暗暗的歡呼。
在上小學(xué)二年級的時(shí)候，面對一篇600字的作文，背下來(lái)，心不由得發(fā)顫，咬咬一挺，背完了，心中暗暗的歡呼;在遇到一道難題時(shí)，絞盡腦汁地想啊想!始終沒(méi)有眉目!當我想放棄時(shí)，看見(jiàn)媽媽信任的微笑，我終于會(huì )了!心中暗暗的歡呼!
那天，老師對我們說(shuō)，同學(xué)們，今天咱們有一項可做可不做的作業(yè)，那就是寫(xiě)1000字的作文，題目自擬。一聽(tīng)可做可不做這五個(gè)字，90%的同學(xué)就放棄了。(其中就包括我!)回到家，我告訴媽媽這件事情，媽媽說(shuō)：“要想超于別人，首先要做到這兩點(diǎn)：1：別人做的事情，你要比別人做的還好!2：別人不做的事情，你要去做!我相信你一定從中悟出了什么!”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，恍然大悟，于是，我拿起筆，奮筆疾書(shū)，“刷刷刷刷”，寫(xiě)完了!呵呵!才用了一個(gè)小時(shí)，看來(lái)以后要多寫(xiě)點(diǎn)東西!第二天，我把作文交上去，僅僅不到十本!第三節語(yǔ)文課，老師走上講臺，說(shuō)：“我今天選出了兩本好作文，一本是陳佳欣的，另一本是王曉菲的，大家掌聲鼓勵一下!“
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“正棒!”我回到屋，對著(zhù)鏡子說(shuō)：“今天你戰勝了自己，我真為你驕傲!”
戰勝自己，其實(shí)并不是那么難，只要全身心的投入進(jìn)去，你一定不會(huì )比任何人差!相信自己!
戰勝自己作文7
我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不過(guò)，我們要憑自己的能力去克服這些缺點(diǎn)，我們要戰勝自己，不被困難打倒。
從前，我特別怕疼，因此，讓我感覺(jué)得到疼的一切東西，我都要遠離它們。但是，現在的我和以前的我可是大有不同了！現在，我學(xué)會(huì )了忍耐，這一切，還要從三年級說(shuō)起。
那時(shí)，我還怕疼痛，生病了，從來(lái)都不去打針，因為打針會(huì )讓我痛覺(jué)十分敏感，這其中，當然也包括摔跤一些動(dòng)作，每當我摔跤后，我都會(huì )大哭幾個(gè)小時(shí)，才肯罷休。戰勝這個(gè)害怕疼痛的我，可不是一件容易的事。
那天，爸爸找到我，跟我講了兩個(gè)多小時(shí)，我卻依然不動(dòng)聲色，任憑爸爸在那兒說(shuō)，我卻絲毫不在意。忽然，爸爸大叫一句： 聽(tīng)好！ 因為爸爸那一叫，我嚇住了，認真聽(tīng)了起來(lái)，爸爸對我說(shuō)： 不要任何事都哭，哭是不能解決問(wèn)題的！你呀！必須學(xué)會(huì )忍耐。 忍耐 我重復這個(gè)詞語(yǔ)的意思。終于，我明白了！我帶著(zhù) 忍耐 去做我不敢做的事情，可是，還沒(méi)到那個(gè)地方，就被人算計了。
我走到一個(gè)上坡路的地上，長(cháng)十多米，我走了幾米后，腳脫離了地，失去了重心，從坡上摔了下去。我心里再想：一定要忍住，否則就對不起 忍耐 這個(gè)詞語(yǔ)了。眼淚馬上就要掉下來(lái)了，可一想到它，我的眼淚又縮了回去。頓時(shí)，我開(kāi)心極了！含著(zhù)淚，勇敢地站起來(lái)，心想：我終于戰勝了自己。此時(shí)，我真想高呼： 我終于戰勝了自己！
一陣柔風(fēng)吹過(guò)，窗外的白楊發(fā)出一陣陣輕微的刷刷聲，那微風(fēng)就像是一雙柔軟，溫暖的手，梳弄我額前的亂發(fā)，抹去我心頭的塵埃，我感到從未有過(guò)的輕松，舒適，清爽。哦，我再一次戰勝了我自己�？罩许椖�，這個(gè)項目的規則是先系上安全繩，然后爬上離地面七八米高的平臺，從一塊木板上跳到另一塊木板上，最后握著(zhù)頭頂上方的安全繩跳到地面上。
看到別人像 飛人 一般躥過(guò)去，又像燕子一樣輕盈地落下來(lái)，我的心里不禁癢癢的。恨不得下一個(gè)就輪到我。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了 終于到我了。我迅速地套上安全繩，迫不及待地爬上平臺，我正準備跳過(guò)去時(shí)，往下一看，哇，好高呀！我的雙腿立刻顫抖起來(lái)。我十分害怕，真想退回去�？膳_下那么多雙眼睛盯著(zhù)我，退回去多難堪��！這時(shí)，心里好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)小人說(shuō)： 趙逸，這個(gè)世界上沒(méi)有什么比自己更難戰勝，跨過(guò)去吧，戰勝自己，這樣你會(huì )取得很大的進(jìn)步。 另一個(gè)小人說(shuō)： 這個(gè)平臺這么高，看一眼都害怕，還是退回去吧。 你平時(shí)不是一直想挑戰自我嗎？現在機會(huì )來(lái)了，戰勝自己，勇敢地跨過(guò)去吧。 我心想： 對，我要戰勝自己，做個(gè)勇敢的人。 于是，我?jiàn)^力一躍，終于跳到了對面的木板上。接著(zhù)，我轉過(guò)身來(lái)，長(cháng)呼一口氣，抓緊繩子慢慢一跳，身體隨著(zhù)繩子晃晃悠悠地落在了地面上。
啊，我成功了！我戰勝了自己！
戰勝自己作文8
“嗒、嗒……啪！”“又斷了！”“快、快點(diǎn)兒，繼續！”熱鬧的賽場(chǎng)上，雙人跳比賽正如火如荼地進(jìn)行。和我一組的陸榮欣顯然也很焦急：我們發(fā)揮失常了——原本跳上四五十個(gè)都不會(huì )斷，現在卻幾乎是每跳兩三個(gè)就得斷一次�？晌覀冊绞墙辜�，跳得也越慢，斷的次數也越來(lái)越多了�！班健辈门欣蠋煙o(wú)情的哨聲終究還是響起。小裁判同學(xué)的聲音久久回蕩在耳畔：“57個(gè)�！敝挥羞@么點(diǎn)啊……我氣喘吁吁地碰上了陸榮欣的目光，心底鉆出絲絲的無(wú)奈�；叵肫鹩柧毜哪切┤兆�，還有這令我們失望的比賽結果，霎時(shí)間如同打翻了五味瓶，心頭百感交集……
當知道要比賽時(shí)，我找到陸榮欣：“我們一起來(lái)練跳繩吧！”“好��！”她毫不猶豫地答應了。
我和陸榮欣拿著(zhù)繩來(lái)到走廊上，一人握繩的一頭�！�3、2、1，甩！”我大聲喊道。繩子一下子甩了起來(lái)，可是還沒(méi)兩下子就被迫停了下來(lái)。我和陸榮欣一起低頭看去，原來(lái)是她被繩絆倒了�！皼](méi)關(guān)系，我們繼續來(lái)！”“對，我們一定行！”出師不利并沒(méi)有使我們的信心受到打擊，相反，這使我們有了一股“明知山有虎，偏向虎山行”的勁兒，讓我們卯足了勁兒練習。繩子再次飛舞起來(lái)�？墒菬o(wú)論我們怎么努力，都跨不過(guò)“5”這個(gè)門(mén)檻。我和她仔細思考，總結著(zhù)失敗的原因：繩子太短，因此總會(huì )因為被絆倒而停下。于是我們決定買(mǎi)一根長(cháng)繩第二天繼續練習。
第二天，我們拿著(zhù)長(cháng)繩來(lái)練習，志在必得地認為一定能成功�！班�、嗖、嗖……”“……25、26、啪！”盡管斷了，但是我和陸榮欣欣喜若狂：我們打破我們自己的記錄啦！“繼續，一定要加油哦！”可是接下來(lái)卻沒(méi)有設想的那么一帆風(fēng)順：我們又開(kāi)始不停地斷了。怎么了？到底是哪里出了問(wèn)題？我們倆如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。雪白的繩子似乎也化為賴(lài)在地上的一條長(cháng)蛇，嘲諷著(zhù)我們。我們百思不得其解，盯著(zhù)其他正在練習的同學(xué)們：對了，我們是不是沒(méi)有配合好？
我們盡量將甩繩節奏和跳躍步伐協(xié)調一致。這次，我們的配合幾乎是天衣無(wú)縫。繩子一下子甩了起來(lái)，如同一條銀鞭在不停地揮起、甩落，清脆利落的“嗒嗒”聲也顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)，正如鞭聲催促我們努力；清涼的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，吹走了汗水，吹開(kāi)了疲憊，更為我們帶來(lái)了信心。一切，似乎都在為我們吶喊；世界，好像都在給我們加油�！芭�！”“37個(gè)！”我和陸榮欣歡呼起來(lái)，“太好啦！”訓練是艱辛的，可是，它在成功后的興奮面前，又算得了什么？！
可是，現在面對這么不理想的比賽成績(jì)……我不禁難過(guò)地閉上了眼睛。
少頃，心底，一個(gè)堅毅的聲音緩緩響起：
所有為了實(shí)現目標而付出的汗水與淚水、努力與辛勞，都是值得喝彩的；哪怕跌倒了、失敗了，也不要頹廢，請站起來(lái)，為自己鼓掌喝彩，邁開(kāi)大步繼續堅毅地朝前走。
我睜開(kāi)眼，朝著(zhù)天空綻放出燦爛的笑容。天空中的烏云漸漸散開(kāi)，絲絲縷縷的陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)。
戰勝自己作文9
真正的成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。
——題記
我一直以為成功就是戰勝別人，可是漸漸的發(fā)現這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，戰勝別人不一定會(huì )成功，真正的成功，是戰勝自己。
海倫·凱勒的一生坎坷，她接連失去了聽(tīng)力、視力以及說(shuō)話(huà)的能力，變成了一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾人。面對這一系列的挫折。海倫·凱勒沒(méi)有氣餒，她堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，因此，她對生活充滿(mǎn)了信心。在寫(xiě)作的過(guò)程中，她不畏艱辛，把寫(xiě)作看成生活重要的一部分。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于完成了諸多名著(zhù)，成為德國著(zhù)名的女作家。
海倫·凱勒的一生可謂艱辛，但是她并不悲觀(guān)，她克服了失去聽(tīng)力，視力，和說(shuō)話(huà)的能力帶來(lái)的不便，在黑暗中寫(xiě)作。不僅戰勝了自己，同時(shí)也戰勝了別人，成為文學(xué)史上的一大奇跡。
戰勝自己需要勇氣。戰勝自己要有一顆困境中勇于奮斗的心，一種在逆境中敢于抗衡的精神。戰勝自己并非易事，所以我們要有戰勝自己的恒心、信念。這樣，經(jīng)過(guò)不懈的努力，就一定會(huì )取得成功。
著(zhù)名電力科學(xué)家法拉第小時(shí)很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時(shí)候上街賣(mài)報，在賣(mài)報的同時(shí)，還在報上識字。后來(lái)他進(jìn)了一家印刷廠(chǎng)當圖書(shū)裝訂學(xué)徒工，他一邊裝訂圖書(shū)，一邊學(xué)習，還把各種游泳的信心記錄下來(lái)。把學(xué)習當做生活最大的樂(lè )趣。一次，英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員丹斯無(wú)意中發(fā)現了他的“手抄本”，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學(xué)院的聽(tīng)講券，主講人是英國赫赫有名的化學(xué)家戴維。聽(tīng)講的過(guò)程中，他極其認真，把認為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學(xué)用的《化學(xué)課本》。后來(lái)戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認真，努力鉆研，發(fā)現了“法拉第電解定律”。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對學(xué)習的熱情，才由一個(gè)連飯都吃不飽的報童變成了一個(gè)舉世聞名的電力科學(xué)家。他對生活不放棄，認為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰勝自己的困難，勇敢的向電力學(xué)發(fā)展，取得了成功。
貝多芬因為戰勝了自己，成為了舉世聞名的音樂(lè )家；張海迪因為戰勝了自己，成為了著(zhù)名的作家；霍金因為戰勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父……
戰勝自己，遠比戰勝別人更加重要。所以，不要把戰勝別人看得太重，最大的對手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰勝你自己。只有你戰勝了自己，成功才會(huì )離你更近。
戰勝自己作文10
鳥(niǎo)兒無(wú)力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，花兒也在風(fēng)霜摧殘中凋謝了。
課間，在同學(xué)們的嬉戲打罵之間，我百般無(wú)聊地咬緊筆頭，癱坐在課桌上。天氣漸漸變冷，課堂也變得無(wú)趣起來(lái)，老師的問(wèn)題一出，同學(xué)們似乎都提不起精神，也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )積極主動(dòng)地回答。
“�！鄙险n鈴響了。唉，度“課”如年��！我郁郁寡歡，直挺挺地坐在座位上，如坐針氈，仿佛只要下課鈴一響，就能放松某根繃緊的神經(jīng)。
三尺講臺上，嚴厲的老師拉開(kāi)了那風(fēng)箱般的喉嚨，盡管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個(gè)課堂，似一幅黑白相間的線(xiàn)條勾勒圖，顯得單調而又略有惆悵。老師說(shuō)要提問(wèn)昨天所學(xué)的知識，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)自告奮勇來(lái)回答。我忐忑不安地捧著(zhù)書(shū)，心想：我可不想充當第一個(gè)吃螃蟹的人，怕自己的笨嘴拙舌會(huì )招來(lái)不懷好意的嘲笑�？墒遣恢罏槭裁�，老師的目光竟落在了我的身上，緩緩地說(shuō)：“朱文平，請你來(lái)解釋‘閑人’這個(gè)詞�！蔽乙宦�(tīng)，猶如驚弓之烏，“唰”地站了起來(lái)，臉漲得通紅，一時(shí)間，竟無(wú)言以對。
真是見(jiàn)鬼了！怎么倒讓我……我除了頭上“噌噌”地冒著(zhù)冷汗外，就不知所云了。老師慢慢地朝我走來(lái)，那聲音越來(lái)越接近，我的心亦
越來(lái)越緊張，都快提到嗓子兒眼了……我小心翼翼都抬起頭來(lái)，老師那冷峻的態(tài)度，嚴厲的目光，似一柄利劍，刺入我的胸膛，又像幾個(gè)耳光，抽打著(zhù)我的臉龐�！澳恪煤孟胂�！”本已呆若木雞的我，思緒飛快地在大腦里搜尋答案。不一會(huì )，我抬起頭，斬釘截鐵地說(shuō)：“清閑的人�！薄盎卮鸬煤芎谩�，老師沖我微微一笑。
那一笑，宛如一縷陽(yáng)光，照在我的心間，暖烘烘的催促著(zhù)我心中的知識快快生根、發(fā)芽……
從此，我成了課堂上的“積極分子”。這件事使我明白，很多時(shí)候，我們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)勇氣和動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的腦筋，就會(huì )海闊天空。這次，我戰勝了自己慵懶的心態(tài)。
白雪皚皚，紅梅仍然傲然綻放；寒意料峭，柳條還是悄然吐綠；懸崖峭壁，松柏依舊青蔥挺拔。戰勝自己，有時(shí)就是在一念之間。堅強與否，就看你如何抉擇了！成長(cháng)路上，努力戰勝自己吧！一路此去，或許綿延無(wú)盡頭。但當你驀然回首，一定仍然會(huì )有一個(gè)明媚的春天，在那永遠恭候著(zhù)您！
戰勝自己作文11
人生中往往有些不如人意的事情，它們像惡魔一樣挑戰者你，是你欲罷不能，就仿佛像墜入了泥濘沼澤中，想掙扎卻又無(wú)能為力，然而，那一次我卻戰勝了自己。
這不，全球火熱上映的電視劇開(kāi)播了，吸引著(zhù)全國成千上萬(wàn)人的眼球，當然，我也毫不例外，每當到了晚上7點(diǎn)半以后我便會(huì )迫不及待地坐在電視機前等待電視劇播放。
不久，考卷發(fā)下來(lái)了，不成想，成績(jì)竟一落千丈，卷面上無(wú)數的紅叉一個(gè)個(gè)令人觸目驚心，此時(shí)此刻，我心如刀絞：“我再也不迷戀于電視了，這個(gè)害人的東西我再也不看了！”。
然而，可怕的欲望總能使人身不由己，最終，我還是忍不住向他投降，心里卻還是喃喃道：“這真的是最后一次啦，我知道成績(jì)不好，父母十分擔心，我知道�？措娨�，對眼睛不好，我知道……可這真的是最后一次啦，就一會(huì )兒一會(huì )兒，一會(huì )兒一會(huì )兒！”最后，我還是不由自主地拿起了遙控器……
第二天晚上，我又像患了毒癮似的貪婪地來(lái)到了電視機前，眼睛直勾勾地盯著(zhù)電視的黑屏，可心里又在矛盾：”一會(huì )兒就好了！“可另一個(gè)自己卻說(shuō)：”你沒(méi)看見(jiàn)父母為了你操碎了心，成天茶不思飯不想的，你真的要為自己的一時(shí)享受而傷害了他們嗎？”最終，我忍痛割?lèi)?ài)地放下了這個(gè)念想。
誰(shuí)知，又過(guò)了一天，同學(xué)們都興致勃勃地議論著(zhù)昨晚好看的劇情，我的心一下子像被磁鐵似的吸住了，那天晚上我有時(shí)屢教不改，在那害人的沼澤越陷越深……
幾天后，父母被我的糟糕成績(jì)氣得火冒三丈，我也頓時(shí)明白了一個(gè)道理：“我就是父母心中的希望！沒(méi)有了我，它們的天空不再明朗，沒(méi)有了我，他們的生活不在多彩，我就是他們心中冉冉升起的太陽(yáng)��！"此后，我不在迷戀于電視情節中，成績(jì)也一如既往地回到了成績(jì)的軌道里，父母的心結也打開(kāi)了。
這時(shí)，我發(fā)現天空是那樣的藍，那樣的明朗，云朵是那樣的潔白，那樣的飄逸，枝頭的鳥(niǎo)兒也不住地唱起了歌，仿佛在為我的勝利喝彩！
此時(shí)此刻，我多么想對全世界呼喊：”我VS我，我戰勝了自己——我戰勝了自己！
戰勝自己作文12
“咔嗒，咔嗒�！毕﹃�(yáng)西下，房間內仍在回響著(zhù)這個(gè)聲音，不厭其煩。窗外幾只昏鴉卻已不耐煩，撲棱棱地飛起，沙啞地抱怨著(zhù)整個(gè)下午的寂寥。
“上，左，下，右�！蔽也煌５卦谛睦锬�。一遍，兩遍，三遍……怎么還是對不準？我終于耗盡耐心，奮力將魔方扔向墻角。隨即在屋里響起的，是我期待破滅的聲音。
本來(lái)我與魔方是不會(huì )有任何交集的，偏偏這兩天見(jiàn)表哥玩的火熱，忍不住央求他教我。沒(méi)想到表哥卻挑釁似的說(shuō)：“你們女孩子空間想象能力差，學(xué)得好魔方么？有這個(gè)時(shí)間倒不如快去練練幾何呢�！蔽覛獠贿^(guò)，便提出要挑戰他。表哥見(jiàn)我氣勢洶洶的模樣，挑了挑眉：“就你還挑戰我？這樣吧，我教你一遍三階，給你一個(gè)下午的時(shí)間練習，晚上我們來(lái)場(chǎng)比賽。如果你贏(yíng)了，我的魔方你任選一個(gè)帶走�！崩_(kāi)弓放的便沒(méi)有回頭箭。話(huà)都說(shuō)到這個(gè)地步，自然是硬著(zhù)頭皮也要往前沖了。
可是現在呢。我望著(zhù)那個(gè)被我擲到墻角的三階，它的六個(gè)面仿佛也都在望著(zhù)我。六個(gè)面無(wú)一不在循環(huán)播放著(zhù)，我的自信，我答應表哥的自信和爽快，以及表哥的挑釁和不屑……不斷提醒著(zhù)我，已經(jīng)付出了這么多努力，卻在離勝利不遠的地方任其付諸東流，你真的甘心嗎？終于，我重新燃起了斗志。我不甘心就這樣認輸！難記的公式啊，你來(lái)吧，我不怕你，我會(huì )讓你成為我的利劍！多變的情況啊，你來(lái)吧，我不怕你，我會(huì )讓你成為我成功的墊腳石！在堅定的目光和靈巧的雙手下，熟悉的“咔嗒”聲又響起。這一次，它不再變得沉悶而單調，它將成為勝利的號角！
晚上的大戰如約而至。我機敏地運用著(zhù)公式，對抗著(zhù)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。終于，我迎來(lái)了最后一步！上，左，下。成功啦！我搶在表哥之前復原了魔方。表哥也按照約定，把我一直想要的鏡面送給了我，還承諾會(huì )教我玩。
回到家，我迫不及待地從袋子里拿出了鏡面魔方，卻見(jiàn)袋子底部躺著(zhù)一張紙，飛揚的字跡讓我一下就認出是表哥寫(xiě)的。讀完我才明白，原來(lái)這是表哥安排的！他想教我很多，卻用他自己的方式叫我一一去發(fā)現！
再看一眼書(shū)桌上的鏡面，每一面都仿佛在重復著(zhù)表哥的話(huà)：我何時(shí)不曾相信你可以成功？那你自己呢？加油！相信自己，不斷地超越自己，你一定可以發(fā)掘出更好的自己！
戰勝自己作文13
高爾基說(shuō)過(guò)：“最大的勝利——戰勝自己�！笔前�，一個(gè)人總是在不斷戰勝自己過(guò)程中成長(cháng)的各種困難，有時(shí)需要戰勝懶惰，有時(shí)需要戰勝平庸，有時(shí)需要展示挫折……
記得有一次上作文課�！扳彙鄙险n了。吳老師走上講臺說(shuō)：“把昨天寫(xiě)的作文草稿拿出來(lái)，我請一位同學(xué)來(lái)讀讀他的作文，讓同學(xué)們特學(xué)學(xué)，參考一下�？禳c(diǎn)，誰(shuí)來(lái)呢？大膽些！”聽(tīng)到這，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳個(gè)不停。再看一看其他同學(xué)，他們也和我一樣緊張，你看看我，我看看你，希望有個(gè)大膽的人能上去先開(kāi)個(gè)頭。突然，“我先來(lái)！”一個(gè)響亮的聲音從第一組傳來(lái)，打破了教室的寧靜。我轉頭一看，是王蘭梅，王蘭梅是班里的好學(xué)生，什么事都能做得好。成績(jì)也名列前茅，她還是班里的大隊委員，只見(jiàn)她大大方方地走上講臺，開(kāi)始讀作文，想來(lái)她是有備而來(lái)的，寫(xiě)的作文有聲有色，贏(yíng)得同學(xué)們熱烈的掌聲。這是，吳老師又發(fā)話(huà)了：“我再叫一個(gè)人來(lái)讀讀他的作文，剛才王蘭梅寫(xiě)的真好，內容具體，語(yǔ)言?xún)?yōu)美！”聽(tīng)吳老師這么一說(shuō)，我又緊張了，因為是吳老師叫的話(huà)，肯定會(huì )較平時(shí)上課不舉手發(fā)言的人，而我又是一個(gè)在上課時(shí)的“縮頭烏龜”。我祈禱吳老師不要叫我�？墒�，吳老師最終還是叫了我，她喊道：“伍美婷，你來(lái)試試！”
當吳老師叫道我時(shí)，同學(xué)們的目光都投向了我，我隱隱約約聽(tīng)到了同學(xué)們在議論：伍美婷的作文水平又不高，怎么會(huì )叫他來(lái)呢？干嘛不叫其他的好同學(xué)呢？她怎么能跟王蘭梅比嗎？聽(tīng)到這里，我不好意思低下了頭，心想：我確實(shí)是如此，我不僅膽小，而且作文水平又不高，寫(xiě)字很慢……除了能寫(xiě)好幾個(gè)字外，我沒(méi)啥優(yōu)點(diǎn)，怎們那個(gè)跟王蘭梅比呢？此時(shí)，我已信心全無(wú)，真想趕快鉆到地洞里去。
我忸忸怩怩地走上講臺，開(kāi)始讀作文了。一開(kāi)始，我只顧著(zhù)讀自己的作文，因為腦海里時(shí)刻想著(zhù)剛才的那些話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)自信，聲音也很小，像蚊子“嗡嗡”聲。吳老師見(jiàn)我這樣緊張，便安慰我說(shuō)：“伍美婷，別緊張，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完有對同學(xué)們說(shuō)：“你們也要認真聽(tīng)好，看她哪兒寫(xiě)得好，哪兒寫(xiě)的不好，為什么？”聽(tīng)完吳老師的這番話(huà)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我覺(jué)得親松了很多，我的聲音不再小，看到了同學(xué)們認真傾聽(tīng)的神情，見(jiàn)到老師滿(mǎn)意的笑容，我充滿(mǎn)了自信。作文讀完了，沒(méi)想到，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我突然覺(jué)得走上講臺表現得真棒！
這時(shí)，吳老師走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們，今天兩位同學(xué)的寫(xiě)的都很好，那么，現在讓我們說(shuō)一說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧！”此時(shí)，我想：無(wú)論我寫(xiě)的怎樣，我都格外高興，因為我戰勝了自己！
戰勝自己作文14
這是一堂語(yǔ)文課。大家都坐得筆直筆直的，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字。只見(jiàn)老師掃視了一遍大家后，高聲說(shuō)：“這節課我們來(lái)分析課文《三峽》，看一看《三峽》講的是什么，是怎樣寫(xiě)的，寫(xiě)的好不好，好在什么地方？先注意我是怎樣分析的，然后你們也試著(zhù)講一講�！弊詈筮@句話(huà)可把我嚇了一大跳，如果我們學(xué)生也像老師似的給大家分析課文，這能行得通嗎？但隨即我還是馬上清除了腦子里的雜念，什么也不想了，認真地聽(tīng)老師講課。
老師把三峽的山這一段講完了，我也被三峽的美麗陶醉了。這時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“下面有誰(shuí)來(lái)試著(zhù)講一講三峽水這一段？”呀！這是真的，老師真讓我們來(lái)講解課文了！我知道，我有個(gè)最大的弱點(diǎn)，舉手還可以，可一站起來(lái)就又不敢說(shuō)了，但我這個(gè)人最?lèi)?ài)和弱點(diǎn)作斗爭。當我想到自己的弱點(diǎn)后就決心舉手發(fā)言�？墒钱斘蚁蛑�?chē)豢�，發(fā)現竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，便把伸了一半的手又趕緊縮了回來(lái)。怎么辦呢？是舉還是不舉？如果舉手后，老師聽(tīng)到我說(shuō)錯了怎么辦？同學(xué)們又會(huì )怎么看我？可要是不舉手，不僅丟掉了一次鍛煉的好機會(huì )，還說(shuō)明我敗給了自己。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭，我終于還是把手緩緩地舉到了頭頂上。因為全班就我一個(gè)舉手的，老師自然也就叫到我了。我緊張地用細小的聲音講了起來(lái)，想一句說(shuō)一句，剛說(shuō)完就忘了說(shuō)的究竟是什么。我想用一切辦法來(lái)使自己平靜下來(lái)，可是不聽(tīng)話(huà)的心總是“咚咚咚”地跳個(gè)不停。我認為我說(shuō)完了，就坐了下來(lái)，等著(zhù)聽(tīng)老師的評語(yǔ)。我總覺(jué)得老師正準備狠狠地批評我一頓，嚇得我不敢再往下想�？墒�，我聽(tīng)到的并不是老師的批評，正相反，老師竟高興地向同學(xué)們說(shuō)：“李忠杰同學(xué)講得非常好，尤其是對‘清榮峻貌，良多趣味”一句講解得十分具體和形象。第一次能夠講到這種程度，真是太難得了。希望大家都要向他學(xué)習，上課時(shí)要踴躍發(fā)言�！睅拙浔�?yè)P的話(huà)立刻讓我松了一口氣，覺(jué)得心里暖烘烘的。這不僅僅是老師的夸獎，更重要的是因為我戰勝了自己的膽怯。
老師的鼓勵使我增強了信心，我決心：今后上課時(shí)更要大膽發(fā)言，找一切機會(huì )來(lái)鍛煉自己，提高自己的語(yǔ)言表達能力。
戰勝自己作文15
“啊，太棒了，我終于競選上我們班的班干部了，終于可以為同學(xué)們服務(wù)了！”我心里高興地喊。不瞞你說(shuō)，對這次競選我是做了充分準備的，要不然，我怎么能從眾多高手中脫穎而出呢？
第二天，我就“大搖大擺”地去老師辦公室開(kāi)會(huì )，老師讓我們討論怎樣分工及怎樣管理班級的問(wèn)題。當我聽(tīng)到老師讓我管理同學(xué)們的常規，學(xué)生違規紀的問(wèn)題時(shí)，我眉頭緊鎖，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。
平時(shí)，膽小如鼠的我，且不談去管理別人了，就是自己在同學(xué)面前多說(shuō)幾句話(huà)也臉紅。這次讓我與那些出了名的調皮學(xué)生打交道，怎么辦呢？我可真難為呀！唉……
今天我領(lǐng)到的第一個(gè)任務(wù)是管理教室里那些愛(ài)打架的學(xué)生，我真有點(diǎn)膽怯，但是“師命難違”，我只好“冒險上梁山”了。
中午，我極不情愿的挪到教室，我準備好了紙筆，坐在了座位上，準備把任務(wù)完成得更好，可是，一身的不自在。心里不住地祈禱：千萬(wàn)別出什么事。同學(xué)們并沒(méi)注意到我，可我仍然覺(jué)得臉上火辣辣的。
這時(shí)，不知從哪兒冒出一個(gè)聲音：“怕什么！你是堂堂正正的常規班長(cháng)，又不是那些違紀的同學(xué)，大膽點(diǎn)兒！”是好朋友樊曉宇，我倆相視一笑，不知為什么，緊張的情緒鎮定了許多，我挺起腰板，開(kāi)始維持秩序。我慢慢發(fā)覺(jué)，同學(xué)們并不鄙夷我，而且很尊敬我，我恢復了信心。
正當我滿(mǎn)懷歡喜地維護秩序時(shí)，一個(gè)身影從我眼前晃過(guò)，我定眼一年，這不是我們班的“搗蛋大王”嗎？他要干嗎？我盯著(zhù)他，只見(jiàn)他走到馬楠的面前，沖著(zhù)馬楠點(diǎn)頭哈腰，還故意用手去戳他一下。他們便你打我，我打你地打起來(lái)了。
“管？不管？”我竟不知所措起來(lái)。管，我不敢，跟那種人講話(huà)，我總是心驚膽戰；不管？剛上任就失職，班里的紀律就會(huì )亂成一團。心里矛盾極了。還是得管，我要用勇氣和力量戰勝自己的膽怯！
一股莫名的力量支持著(zhù)我，我大步走向前，義下辭嚴地說(shuō)：“請不要打架，打架會(huì )影響班里的紀律，會(huì )影響他人的學(xué)習�！蔽覜](méi)有來(lái)得及看周?chē)说姆磻�，只是分明地�?tīng)到了自己心臟跳動(dòng)的聲音。出乎意料，“搗蛋大王”不但沒(méi)有反駁我，反而知趣地回到了自己的座位上。他們再沒(méi)有打架了。
第一次上任，管理的任務(wù)也順利完成了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。走到窗前，發(fā)現天是那么藍，樹(shù)是那么綠，感覺(jué)自己再也膽怯了。
我戰勝了膽怯，戰勝了自己，雖然在別人看來(lái)是微不足道的一件小事，而我卻十分欣慰。我知道今后的路還很長(cháng)，或許在人生的道路上會(huì )有很多的困難和挫折，但我相信，我一定能勇敢地去面對。因為我戰勝了我自己，戰勝了膽怯！
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