【推薦】失敗的自己作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的失敗的自己作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
失敗的自己作文 篇1
失敗的人都有一個(gè)共同的特征，就是知道自己的原因。為自己失敗找理由，這是人類(lèi)的通病，也是習慣。
俗話(huà)說(shuō)：”失敗是成功之母“，失敗只會(huì )降臨自己覺(jué)得會(huì )失敗的人身上，因為還沒(méi)有結果之前，他們就在努力地找理由。
在一場(chǎng)電視連續劇曾看到過(guò)這么一個(gè)片段，那是一所軍校來(lái)的。如果遇到長(cháng)官問(wèn)話(huà)，那就只有四個(gè)回答——“報告長(cháng)官，是！”“報告長(cháng)官，不是�！薄皥蟾骈L(cháng)官，沒(méi)有理由�！薄皥蟾骈L(cháng)官，不知道�！背诉@些，任何回答都不能作為回答，只能在這四個(gè)回答中選一個(gè)標準答案。有一次長(cháng)官問(wèn)一個(gè)新生：“你認為你的鞋子這樣就算干凈了嗎？”如果是我們肯定會(huì )為自己辯解，所有的辯解都不能作為回答。那位新生回答到“報告長(cháng)官，不是，“長(cháng)官再問(wèn)為什么？他只能回答”報告長(cháng)官，沒(méi)有理由�！翱傊褪遣荒苷依碛�，不管對錯自己負責，任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )忍受不公平。所以，不要為自己的失敗找借口，這是成功者的致命要害。
在與他人競爭中脫穎而出的人固然是成功的，但如果只知道被動(dòng)地接受世俗的成功標準，這只會(huì )讓自己迷失自我方向，從而走向失敗的道路。人們總是把失敗的責任推給自己的命運，又找那些什么運氣不好、命運坎坷的理由來(lái)推卸責任，以此來(lái)博取別人的同情。
這個(gè)世上的失敗者太多，總是抱怨運氣不好而責備自己，自貶身價(jià)，都認為自己的能力不足，認為自己在競爭中會(huì )失敗，認為生命中的美好自己都無(wú)法掌握，從而鉆進(jìn)牛角尖無(wú)法自拔，找一大堆爛借口，因此找不到新的成功之路。人們不知不覺(jué)尋找自己失敗的理由來(lái)做代罪羔羊，使自己陷入虛偽的環(huán)境，好運會(huì )給成功的人帶來(lái)一定的幫助，如果失敗的人將自己為什么失敗的原因全部賴(lài)給運氣的話(huà)，那就永遠都是失敗的。認為自己明明已經(jīng)很努力了，但命運和他作對不讓他成功，永遠地找借口為自己的失敗作辯解，這實(shí)在是一件很危險的事，不往自己身上找失敗的原因而把一切歸咎于運氣，那么失敗也是情有可原的呀！
那些失敗者沒(méi)有堅強的自信，本來(lái)他們身上明明有一種成功的要素，卻被自己活生生的丟了。自己拯救自己，不要再為自己的失敗找理由了，它會(huì )害了自己的一生，記住一句話(huà)：上天只眷顧勇于面對現實(shí)的人。
失敗的自己作文 篇2
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣，咣當咣當地擲進(jìn)了那口瓷碗，我的'心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財的好友的肩，打趣道："喲，挺有善心的嘛!"此時(shí)，我正欲掏出錢(qián)來(lái)，不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道："那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢(qián)，還不如丟給他們。"
我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái)，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著(zhù)，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現這是一個(gè)多么"高貴"的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時(shí)候，我們太可悲。記住自己"給予"的時(shí)候，我們太可恥。
失敗的自己作文 篇3
課間操的時(shí)候，我沒(méi)有去參加，而是一個(gè)人在教室里。老師安排我把教室后面的黑板報先完成一下。
教室離操場(chǎng)不遠，所以操場(chǎng)上的廣播聲音聽(tīng)的還是很真切的。
當廣播體操的音樂(lè )停下來(lái)之后，是校領(lǐng)導的講話(huà)，原來(lái)是要頒發(fā)年級優(yōu)秀三好生的獎狀。
本來(lái)我是聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，在聽(tīng)到我們年段的名單時(shí)，我不由地停了下來(lái)，豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng)，看看有沒(méi)有自己的名字，畢竟之前我也評上過(guò)。
一班，二班，三班......當讀到我們班的時(shí)候，我不由地屏住呼吸，認真地聽(tīng)。
“四班，小秋同學(xué)......“我一聽(tīng)，心里不由地一頓，有些失落。
沒(méi)想到是她。老師把優(yōu)秀獎頒給了小秋。我心想著(zhù)，原本在寫(xiě)板書(shū)的積極心情也沒(méi)有了。
雖然這個(gè)結果也是在意料之中的，小秋和我的成績(jì)在班里本來(lái)就不分上下，只是我自己一直以為這次的獎還是我的。
一下子我明白了老師為什么今天要安排我在教室寫(xiě)黑板報了。
我一個(gè)人做在教室里，心里想著(zhù)，既然自己也明白，小秋的成績(jì)平時(shí)和自己的不分上下，那自己都已經(jīng)領(lǐng)過(guò)幾次這個(gè)獎項了，憑什么這一次就不能是輪到小秋獲得嗎？自己難道真的有那么優(yōu)秀可以一直拿這個(gè)獎嗎？
我想到了失敗這個(gè)詞，這次沒(méi)有領(lǐng)到獎算是失敗嗎？也許可以算是，畢竟事實(shí)勝于雄辯，但我要做的不是嫉妒與不甘，而是要恭賀小秋的同時(shí)，想一想自己的不足，還有哪一些地方需要改進(jìn)，學(xué)習上還要再加把勁。
我們不需要和他人去比，而是要一直比昨天的自己更優(yōu)秀。
失敗的自己作文 篇4
那是一種消耗的狀態(tài)茶飯不思，我并沒(méi)有完全頹廢。更不是覺(jué)得我現已是一堆破銅爛鐵，只是被失敗的風(fēng)雨沖刷掉花蕾的草。沒(méi)有了之前的干勁只想一個(gè)人待會(huì )兒，等來(lái)年春天再開(kāi)花。
失敗的滋味是苦澀的，苦道人心坎兒里去了。這種味道力量強大的可以淹沒(méi)掉心中以前最甜的對成功的望想�？嗫偙忍鸲�，以致開(kāi)始泛濫。心中的閘門(mén)打開(kāi)，堅強的大壩以決堤，苦一再蔓延，終涌上心頭，變得洶涌，嘩---的滴落。一切又開(kāi)始平靜，哪怕心中仍是一片狂風(fēng)勁吹，波濤洶涌的世界。
成功人士為什么都可以在哭的時(shí)候，卻為新的說(shuō)‘失敗是成功之母‘。那是因為愛(ài)迪生開(kāi)了先例，失敗多次后終有了成功。他們在給自己憔悴的心一個(gè)可以接受的理由而已罷了！�？烧驗榻o予自己靈魂的那一個(gè)專(zhuān)屬承諾與解釋。毫不吝嗇的降臨了！
我抱有一絲希望，相信成功，也會(huì )聽(tīng)到我內心的低訴，給我一個(gè)施舍的成功。是，我渴望成功，哪怕是施舍的，也有了一次體驗，下一次，我會(huì )銘記這個(gè)滋味，給自我動(dòng)力，奮力拼搏。
可失敗沒(méi)有憐憫，給我施舍心卻在禁不起一次次失落，我雖然是一株草，可我有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)。我決定重頭再來(lái)，從那種自我拘束中走出來(lái)。迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨，去灌溉，我自己的花。
這個(gè)過(guò)程是越發(fā)艱難的但因為心中有憧憬，有夢(mèng)，更有時(shí)常在內心激蕩的，曾經(jīng)有風(fēng)有雨的歲月。
踏遍一路荊棘，走過(guò)全程風(fēng)雨，成功，來(lái)了！
心中甜也泛濫了，淚又是不自覺(jué)，可是甜的，因為之前更多是苦說(shuō)以成功人士都說(shuō)：失敗乃成功之母。我的心默許了。
記住自己失敗的時(shí)候，成功會(huì )更有意義，更真實(shí)，更甜！
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