改變自己的作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的改變自己的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改變自己的作文 篇1
從口氣中我聽(tīng)出了人家的喜悅!是啊，人家的喜悅是應該的啊!人家為什么不高興呢?我羨慕啊，我嫉妒啊!可是我在干什么呢?
別人怎樣真的與我沒(méi)有太大關(guān)系，我要做的只是去努力改變自己，努力去充實(shí)自己，而不要對比人或羨慕或鄙視!尊重每一個(gè)人!每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我真的不能那么膚淺!無(wú)論何時(shí)，辦事說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都應當有點(diǎn)大人之氣，該學(xué)學(xué)成熟大方了，別整天跟個(gè)孩子似的沒(méi)心沒(méi)肺!學(xué)會(huì )深沉，學(xué)會(huì )踏實(shí)，學(xué)會(huì )每天都有進(jìn)步，學(xué)會(huì )把握自己生活的航向，學(xué)會(huì )為自己尋找出路，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地的生活!學(xué)會(huì )!真的，希望自己每天進(jìn)步吧!就這些了，不多說(shuō)了，進(jìn)步!每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也好!
規劃自己的未來(lái)!沒(méi)人能幫你走路，沒(méi)人能替你感受你的喜憂(yōu)，冷暖自知，不管你活的好與壞，最清楚你現狀的只有自己!每時(shí)每刻在干什么只有自己最清楚!
別人玩，別人樂(lè )，別人有玩樂(lè )的資本，你有嗎?沒(méi)有就乖乖的干自己真正該干的事!不然到最后受害者還是你自己!
不想再多說(shuō)了!真的是千萬(wàn)次的告訴過(guò)自己了，要好好珍惜每天的時(shí)光!可是，每天喊口號和每天踏踏實(shí)實(shí)的做事的感覺(jué)是不一樣的!好了，但愿你日后再看見(jiàn)這篇日志的時(shí)候，心里漸漸地會(huì )少一些對自己的愧疚感，希望你能夠從某一天開(kāi)始能做到真正的問(wèn)心無(wú)愧!
改變自己的作文 篇2
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個(gè)六年級的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽(tīng)說(shuō)他們的基礎很差，只是沒(méi)有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分數和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F在接手了，就是家長(cháng)和領(lǐng)導的信任，我無(wú)論如何都要改變現在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預習過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì )差強人意的�？山Y果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jì)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒(méi)有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動(dòng)班級學(xué)習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長(cháng)上面，“火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶，車(chē)頭跑不快小組全歇菜”，沒(méi)有一個(gè)好的小組長(cháng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒(méi)有人幫我落實(shí)也是白搭。
現在，面對這些組長(cháng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、低下的學(xué)習效率和不正確的學(xué)習方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識學(xué)習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著(zhù)一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會(huì )問(wèn)：老師，我們該怎么改呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢的道來(lái)。
首先，你的學(xué)習你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì )時(shí)，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣��！你的學(xué)習你做主，這種主動(dòng)學(xué)習，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著(zhù)槍頂在腦門(mén)上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺(jué)的轉變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結果也是不一樣的'，主動(dòng)學(xué)習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓練自己的學(xué)習能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫(xiě)練習，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達到25個(gè)字，即使到現在也勉強達到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學(xué)生，一分鐘生字速寫(xiě)一周訓練之后全班就已經(jīng)達到40個(gè)字的平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成�？墒乾F在的學(xué)生已經(jīng)六年級二十多分鐘不要說(shuō)背寫(xiě)，連全班讀會(huì )都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書(shū)寫(xiě)等各項能力訓練，提高他們的學(xué)習效度，想要改變現在的成績(jì)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著(zhù)字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學(xué)習方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì )學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時(shí)復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著(zhù)做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(cháng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒(méi)有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習的道路上，我與你同在。
改變自己的作文 篇3
羅伯特西奧迪尼是美國著(zhù)名的心理學(xué)家，是亞利桑那州立大學(xué)的心理教授。
有一天，他在紐約結束了一天的工作之后，乘地鐵去時(shí)代廣場(chǎng)站。
當時(shí)正值下班乘車(chē)的高峰期，人流像往常一樣沿著(zhù)臺階蜂擁而下直奔站臺。
突然，羅伯特西奧迪尼看到一個(gè)衣衫襤褸的男子躺在臺階中間，閉著(zhù)眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。
趕地鐵的人們都像沒(méi)看到這個(gè)男子一樣，匆匆從他身邊走過(guò)，個(gè)別的甚至是從他身上跨過(guò)，急著(zhù)乘坐地鐵回家。
看到這一情景，羅伯特西奧迪尼感到非常震驚。
于是，他停了下來(lái)，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來(lái)的時(shí)候，耐人尋味的轉變出現了：一些人也陸續跟著(zhù)停了下來(lái)。
很快，這個(gè)男子身邊聚集了一小圈關(guān)心的人，人們的同情心一下子蔓延開(kāi)來(lái)。有個(gè)男人去給他買(mǎi)了食物，有位女士匆匆給他買(mǎi)來(lái)了水，還有一個(gè)人通知了地鐵巡邏員，這個(gè)巡邏員又打電話(huà)叫來(lái)了救護車(chē)，幾分鐘后，這個(gè)男子蘇醒了，一邊吃著(zhù)食物，一邊等待著(zhù)救護車(chē)的到來(lái)。
人們漸漸了解到，這個(gè)衣衫襤褸的男子只會(huì )說(shuō)西班牙語(yǔ)，且身無(wú)分文，已經(jīng)餓著(zhù)肚子在曼哈頓的大街上流浪了好幾天。
他是因為饑餓而昏倒在地鐵站的臺階上的。
為什么起初人們會(huì )對這個(gè)衣衫襤褸的男子熟視無(wú)睹、漠不關(guān)心呢？
【改變自己的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于改變自己的作文：改變自己，完善自己05-05
改變他人與改變自己作文08-24
改變世界，改變自己作文12-13
改變自己，改變別人作文03-22
改變自己改變世界作文02-26
改變自己,改變世界作文03-07
改變自己，改變世界作文08-05
改變自己改變人生作文12-15
改變世界改變自己-作文04-20
改變世界改變自己作文10-11