【精品】真實(shí)的自己作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的真實(shí)的自己作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真實(shí)的自己作文 篇1
筍，惟知節節向上，以直沖云天之勢生長(cháng)著(zhù)，做自己惟一的自己。相信自己擁有獨一無(wú)二的個(gè)性。
——題記
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，要脫離溫暖的窩穴展翅翱翔；魚(yú)兒長(cháng)大了，要離開(kāi)淺淺的池塘，游向廣闊的大海；人長(cháng)大了，要掙脫父母長(cháng)輩的懷抱，以鷹擊長(cháng)空、魚(yú)躍龍門(mén)的信念走出去，拼搏屬于自己的未來(lái)。
隨著(zhù)人們走進(jìn)新時(shí)代，越來(lái)越多的“山寨”、“模仿”詞匯四處可見(jiàn)，然而，真的有必要去一味地模仿別人的做法嗎？我聽(tīng)到這些總會(huì )不住搖頭，“No！”這就是我的意見(jiàn)。叛逆的孩子總會(huì )聽(tīng)到父母嘴中那個(gè)“別人家的孩子”，他只是每天看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，不喝不睡，這是每個(gè)父母眼中完美的孩子，然而，真的存在十全十美的人嗎？殘缺才是真正的美！
有這樣一則寓言故事：鷹在樹(shù)上棲息著(zhù)，樹(shù)下經(jīng)過(guò)一只兔子，它抬起頭問(wèn)鷹：“鷹先生，我能不能像你一樣安詳得一動(dòng)不動(dòng)地休息？”鷹答：“當然可以�！蓖米勇�(tīng)后便躺在樹(shù)下休息，不一會(huì )兒，一只狐貍經(jīng)過(guò)，狐貍看到熟睡的兔子，饑腸轆轆的它便撲上去把兔子吃掉了。這則寓言本身的寓意不是這樣，但我卻領(lǐng)略到了其它的東西：一味地去模仿他人，卻忘記自己是否有那能力，終會(huì )自取滅亡罷了。
在網(wǎng)上曾看到過(guò)相似的一則故事：在一個(gè)繁華的城鎮里，有一位路過(guò)的商人建起了一家餐飲業(yè)大型超市，由于人們對那里感到新奇，又十分便利，便都去那里消費，這個(gè)店鋪的生意便如日中天，愈加火爆。同城的商販都看到了莫大的商機，紛紛效仿建起了餐飲超市，城鎮內的超市頓時(shí)多了起來(lái)，大街小巷，隨處可見(jiàn)�！拔镆韵橘F”這一點(diǎn)果然不錯，由于城鎮內的餐館太多，人們大多習以為常，生意便漸漸冷落下來(lái)。后面效仿而為的商販都賠了本，負債累累。商販們的可笑而可悲的行為同時(shí)也深深地引起人們反�。菏欠衲７卤闶清e？不，并不是全錯，你或許可以在前的行為上加以變通再行之，便能得到更多的收獲。
“網(wǎng)絡(luò )”，如幽靈一般走進(jìn)人們的日常生活。世界也從此進(jìn)入了“信息時(shí)代”，人們交流只是在聊天框里的一串文字，開(kāi)始展露“真正的自己”�！艾F實(shí)”也成為了人們的口頭語(yǔ)，仿佛自己不在現實(shí)里似的。人與人之間開(kāi)始隔起了一層膜，交往少了一份信任，多了一份謹慎。我還記得“真實(shí)是待人之道”這句話(huà)。只有你毫無(wú)保留地以真誠去對待他人，別人才會(huì )以同樣的方式與你交朋友。
偽裝，在現今社會(huì )已經(jīng)成為人們保護自己的一種方式。真性情的人越來(lái)越少，而真性情的人只會(huì )得到其他人的中傷、嘲笑。開(kāi)始那一塊有棱有角的石頭，終會(huì )在歲月的河水中被打磨、沖擊，變成一塊圓潤的“鵝卵石”。
中國的封建思想始終在影響著(zhù)后世的我們，人們心中始終存在著(zhù)等級觀(guān)念，貴賤之分。有權有勢的人便可以踐踏勞苦百姓的尊嚴，難道因為貧困便失去尊嚴嗎？面對著(zhù)那些“官二代”、“富二代”囂張而目中無(wú)人的面孔，我想站起來(lái)，替所有受害人民報不平：人生來(lái)就是平等的！
新世紀的我們應當揮舞者“自由、民主、平等”的大旗，以飽滿(mǎn)的熱情去追逐我們的夢(mèng)想，讓別人去說(shuō)吧！他們的言論是自由的，關(guān)鍵在于你能否用自己的成就讓他們閉上那張可笑的嘴，收起那不屑的眼神。
把握自己，珍惜一切，去創(chuàng )造更美好的明天。正如周敦頤所言：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹谀瑹o(wú)聞中認真地做自己。始終相信自己，不為權威左右，堅守著(zhù)自己的性格，站在山頂上、舞臺中央、繁華的街巷口，大聲喊著(zhù)自己的口號：我就是我，獨一無(wú)二，不同凡響！莫忘初衷，我相信我能成功，我會(huì )創(chuàng )造輝煌！
真實(shí)的自己作文 篇2
請你相信，你的人生不會(huì )是灰暗清淡的寫(xiě)照，孤獨落寞的寫(xiě)照。自卑孤僻并非是你的面貌，而是你自主而生的一副“假面具”。默默無(wú)聞，一言不發(fā)并非詮釋你笨拙愚蠢的定義，而是你一心為隱藏自己所付出的行動(dòng)。拒一切于千里之外并非是因你的“高傲自豪”，“目中無(wú)人”形成的結果，而是你對一切都心存芥蒂所表現出的無(wú)理反應。敞開(kāi)心扉！不要吝嗇自己的情感，不要封閉自己的熱情，不要掩蓋自己的關(guān)心，去勇敢擁有屬于你的所有。這不是同情的施舍，而是幸福的歸屬。你要明白：你不是一無(wú)所有，只是你總是在一個(gè)人的世界中獨自徘徊，在每一條分岔路口躊躇不前，遲遲不敢邁開(kāi)腳步，從而大膽地選擇一條路，勇往直前。不過(guò)要將這一切成為過(guò)去式，那么就要重新開(kāi)始，相信自己，敞開(kāi)心扉，去擁有你所能有的。敞開(kāi)心扉，大膽放縱自己，但也不要忘記勿跨“度”；敞開(kāi)心扉，接受該你的愛(ài)，婉拒不屬于你的一切；敞開(kāi)心扉，對全世界宣告孤獨不是你的代名詞，熱情開(kāi)朗才是你的象征。
學(xué)會(huì )知足！親情，友情，愛(ài)情是人生中必不可少的情。但并非是缺一不可，而是最少擁有一樣即可。你需要一種情感來(lái)作為你前進(jìn)的.動(dòng)力，令你可以勇往直前，毫不畏懼。而三者又都是平等的，是不可衡量的，即難以選擇決定。對于我而言，至少現在的我擁有親情和友情，那么我便已知足常樂(lè )罷了。我不需要所謂的愛(ài)情，也不想擁有愛(ài)情，所以我想我無(wú)需苦苦尋其，既然不知身在何方何地，那又何必尋尋覓覓，只為那不知面目的愛(ài)情......而我現在最大的任務(wù)之一便是——守護好親情和友情，畢竟無(wú)論是誰(shuí)的缺失，我都會(huì )深陷撕心裂肺的痛苦之中。愛(ài)情，可以忽略不計，我堅信我的人生不會(huì )因此而散失光彩。我很知足，只因有了家人與朋友的愛(ài)。
相信自己，做最好的自己，最美的自己，讓真正的自己誕生吧！
真實(shí)的自己作文 篇3
長(cháng)大，越來(lái)越成熟，明白的越來(lái)越多�？缮砩系臍ひ苍絹�(lái)越厚。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越裝，一些性格被刻意壓制，努力成為父母想要的乖孩子，努力成為老師眼里的好學(xué)生，努力成為朋友喜歡的善解人意的那種人。終于連自己也以為自己已經(jīng)成長(cháng)為那樣的人的時(shí)候，驀然回首，其實(shí)這些都不是自己想要的，可是現實(shí)卻逼迫自己朝著(zhù)這樣的方向行走。膽小也好，懦弱也罷，只是想被人喜歡和認可而已，只是擔心被忽視和放棄而已。
最近和一群比自己小三四歲的朋友一起玩耍，一起喝酒，一起唱歌，無(wú)拘無(wú)束。驚覺(jué)，這時(shí)候的自己才是最初的自己，喜歡玩鬧，喜歡犯傻。我懷念那個(gè)和朋友一起走路都可以不小心掉進(jìn)花壇下面的人，我懷念那個(gè)敢于在老師面前對全班同學(xué)說(shuō)我學(xué)習好的原因就是喜歡玩的人，我懷念那個(gè)喜歡大聲笑喜歡交朋友的人。
長(cháng)大了，要懂得禮貌，要注意安全，要擔心男女之防，心思多了，殼也多了。不再蹦蹦跳跳，不再?lài)\嘰喳喳，不再笨手笨腳，自以為有了長(cháng)大就該有的穩重。只是差點(diǎn)都忘了，最初的最真的自己。那時(shí)不若如今這般，和朋友相處都覺(jué)得有隔閡，那時(shí)的自己隨心所欲，瀟灑自在。那時(shí)的自己多了一份天真，少了一點(diǎn)世俗，卻像是有了全世界，那樣的快樂(lè )。
懷念最真的自己，也可能永遠不會(huì )再有那樣的簡(jiǎn)單快樂(lè )，只是希望能夠慢慢的打開(kāi)堅硬的殼，擁抱陽(yáng)光。
真實(shí)的自己作文 篇4
朋友，當你耳畔響起耳熟能詳的兒歌你是否也會(huì )動(dòng)情呢？當你看見(jiàn)純真可愛(ài)的小朋友玩小時(shí)候你同樣玩過(guò)的幼稚游戲時(shí)會(huì )不會(huì )有一股沖動(dòng)勁兒想要參與呢？
那一天，我像往常一樣在補習班中等父母過(guò)來(lái)接我回家，便聽(tīng)見(jiàn)在班門(mén)外傳來(lái)孩童玩游戲的嬉笑聲。
“哈哈，你這‘pose’太逗了�！边�？是什么游戲能讓他們開(kāi)懷大笑呢？我悄悄地探出頭來(lái)，哦！原來(lái)他們在我們都是木頭人的游戲，真幼稚，一群幼稚的幼稚鬼
“好，我們來(lái)說(shuō)‘咒語(yǔ)’吧！”一位小孩指揮著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)�！拔覀兌际悄绢^人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)定力最最好�！蔽沂掷锛傺b拿著(zhù)書(shū)，一邊目不轉睛的看著(zhù)他們玩，另一邊又用余光瞄視著(zhù)別人，有的人彎著(zhù)腰，好像要笑破肚子似的；有的人用眼睛狠狠的盯著(zhù)前方；有的人單腳站地好像要跟人比平衡一樣。在這間教室里好像時(shí)間被定格，每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，又好像是童話(huà)世界里的巫婆施了魔法一樣。小孩故意放慢語(yǔ)氣地說(shuō)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0�！毙『⒄f(shuō)完的時(shí)候，我突然松了一口氣，仿佛我的全部細胞都在跳動(dòng)。這時(shí)我突然想躍躍欲試，“木頭人”的游戲把我都帶動(dòng)起來(lái)了。于是，我加入了幼稚鬼的游戲
游戲結束了，在這個(gè)游戲里我忽然明白了：我的內心其實(shí)也是個(gè)小孩，雖然經(jīng)過(guò)時(shí)間的增加在自己的內心里多了自己所謂的“成熟”。放下自己心中的包袱，解放自己心中的“小孩”，做真實(shí)的自己！
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