給自己一個(gè)什么作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的給自己一個(gè)什么作文，歡迎大家分享。
給自己一個(gè)什么作文 篇1
人生就猶如大海上的小舟，也許會(huì )遇上風(fēng)暴，也許會(huì )遇到鯊魚(yú)襲擊，也許會(huì )迷失方向，但是只要我們心懷信念，不言放棄，努力前行，終會(huì )成功。愛(ài)迪生在研制燈泡的過(guò)程中，試驗了1600種材料，經(jīng)歷了上萬(wàn)次的失敗，正是由于他的信念，最后終于研制成功，讓千家萬(wàn)戶(hù)獲得了光明。
在生活中，我也有很多想要放棄的時(shí)候，但是我經(jīng)常給自己一個(gè)信念，因為我相信在暴風(fēng)雨過(guò)后，天空中一定會(huì )出現一道美麗的彩虹。
記得在一次畫(huà)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)小狐貍，我充滿(mǎn)信心的開(kāi)始畫(huà)，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我就打完了初稿，接下來(lái)我開(kāi)始描邊。
突然我旁邊的同學(xué)不小心撞了一下我的手臂，一不留神，我拿的勾線(xiàn)筆一下子就錯畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的豎線(xiàn)，這下可遭了，一幅本該完美的畫(huà)要毀了。我當時(shí)特別的傷心，就在想要放棄的時(shí)候，我突然想到老師曾對我說(shuō)的那句話(huà)：“遇到困難時(shí)要勇敢自信，努力想辦法去解決它。
于是，我在畫(huà)出格的豎線(xiàn)上加了幾片綠葉，然后再畫(huà)上五彩繽紛的花瓣，變成了一朵美麗的小花，我發(fā)現這幅畫(huà)反而變得更生動(dòng)好看了。
我轉變了自己的心情，繼續涂色，等到老師來(lái)檢查的時(shí)候，她走到我面前說(shuō)：”萌萌，你的這幅畫(huà)真好看，老師很喜歡你的創(chuàng )意喲！“我聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)，心里甜極了，就像吃到了一顆甜甜的糖果。
之后老師還把我的畫(huà)，發(fā)到了群里，很多家長(cháng)看了都說(shuō)，這幅畫(huà)真好看��！我增添的那一朵花，不僅點(diǎn)綴了我的整幅畫(huà)面，也點(diǎn)燃了我心里永不放棄的信念火焰。
所以，每當想放棄的時(shí)候，可以給自己一個(gè)堅持到底，永不放棄的信念，讓自己樂(lè )觀(guān)起來(lái)，讓自己變得更優(yōu)秀。
給自己一個(gè)什么作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)”每一份努力都不會(huì )被辜負，每一分堅持都將會(huì )有收獲“。這個(gè)假期，我深切體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
一天早晨，風(fēng)輕輕的走過(guò)草坪，太陽(yáng)溫暖地擁抱著(zhù)大地。這可不是打羽毛球的好時(shí)機？于是，在我的建議下，媽媽和我帶著(zhù)羽毛球拍下樓打球。簡(jiǎn)單熱身之后，我和媽媽打起比賽，誰(shuí)最后一個(gè)成功接到球就勝利。媽媽先發(fā)球，手捏看羽毛球，看準時(shí)機一松，啪的一聲那顆羽毛球像顆導彈似的向我飛了過(guò)來(lái)。我感嘆道：”這真是一顆好球！″。我把球拍豎起來(lái)，做好了接球準備，但那顆球卻不偏不倚地打到了我身后的墻上。媽媽又發(fā)了一次兩次三次……我連一次也沒(méi)接住。多次失誤之后，終于輪到我發(fā)球了，結果幾次努力都沒(méi)有把球打出去，就這樣，媽媽連勝了六局。我有些氣餒了，悶悶不樂(lè )地坐在一邊休息。媽媽過(guò)來(lái)坐在我的身邊，告訴我“寶貝，只要你努力練習，一定會(huì )掌握要領(lǐng)，取得勝利的”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默告訴自己，一定要努力一把，贏(yíng)過(guò)媽媽。
假期里的每個(gè)下午，我都和同學(xué)一起在三樓練習打羽毛球。剛開(kāi)始我還是像之前一樣接不到球，但是功夫不負有心人，堅持練習下來(lái)，我每天都能看到自己的進(jìn)步，漸漸地可以接到球，再到連續接球，在奔跑中找到了打球的快樂(lè )。
這天，媽媽又和我一起打羽毛球，媽媽的技術(shù)還是那樣好，不過(guò)我的技術(shù)也變強了，最終我以四比二的成績(jì)贏(yíng)過(guò)了媽媽。
在努力之后獲得的勝利，真是讓人無(wú)比酣暢。在今后的學(xué)習和生活中，我也會(huì )一直銘記這種感覺(jué)，以不懈的努力，去收獲一次次的勝利。
給自己一個(gè)什么作文 篇3
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然我們都要面對生老病死，但是世界上不可以缺少我們任何一個(gè)人，正像畢淑敏告訴我們的“我很重要”。
是的，我們每一個(gè)人都很重要。如果沒(méi)有你，你的媽媽面前就少了一個(gè)愛(ài)唧唧喳喳的小精靈；如果沒(méi)有你，老師會(huì )失去一個(gè)頑皮可愛(ài)的學(xué)生；如果沒(méi)有你，你的朋友會(huì )失掉一個(gè)忠實(shí)的伙伴；如果沒(méi)有你，你的父母、老師、朋友都會(huì )非常難過(guò)。朋友，你體會(huì )到這“非�！倍值姆至苛藛�？
前幾日我觀(guān)看了新加坡電視劇——《小孩不笨》。這講述的是幾個(gè)差生的故事，由于新加坡競爭激烈，學(xué)校將學(xué)生分三級——EM1、EM2和EM3。這幾個(gè)差生就在EM3。不僅是學(xué)校，社會(huì )各界都瞧不起EM3的學(xué)生。他們都很善良，只不過(guò)由于社會(huì )各界的蔑視，使他們自卑，文福還和老師作對。老師經(jīng)常誤會(huì )他們。后來(lái)，來(lái)了一位善解人意的老師，面對EM3的學(xué)生的種種刁難，沉著(zhù)應付，順便教會(huì )學(xué)生一些成語(yǔ)，后來(lái)得到了同學(xué)的尊敬。同學(xué)們在老師的教育下，不但打破了從前沒(méi)有人過(guò)及格線(xiàn)的記錄，而且大部分同學(xué)都過(guò)了及格線(xiàn)，還出現了90多分的高分。他們的家庭經(jīng)過(guò)了大的磨難，最終都很幸福，處處都洋溢著(zhù)人情味兒。
我們真的不笨。問(wèn)題是你肯不肯下功夫。只要你的方法正確，再勤奮一點(diǎn)，一定可以拿到好的成績(jì)。就好比是在田地里埋下一顆種子，既不澆水又不施肥，它怎么會(huì )成長(cháng)呢？相反，你下功夫精心澆水施肥，種子有不長(cháng)大的道理嗎？不管做什么事情都是一樣，只要你用心，你勤奮，就可以成功。
我們可以不作別人命運的主宰者，但是我們至少要主宰自己的命運，不要讓別人來(lái)主宰我們的命運。命運就在你自己的手中，看你如何去把握。只有這樣才能活出一個(gè)真正的自我，才能活得漂亮、有骨氣。
不管你在哪個(gè)方面是佼佼者，你都應該去培養你的長(cháng)處，讓它盡可能地繪出你精彩的人生。其實(shí)，我們都很棒�！坝袝r(shí)不是不能，只是你肯不肯，給自己多一個(gè)機會(huì )，因為我們都是有用的人…”
給自己一個(gè)什么作文 篇4
花開(kāi)花又落，花落花又開(kāi)，它追逐的是花瓣的印記；樹(shù)綠樹(shù)又枯，樹(shù)枯樹(shù)又綠，它追逐的是綠葉的足跡。而我又在追逐什么呢？
那次考試，由于情緒不穩定，成績(jì)落差很大，面對畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，我的心像被針刺一般疼痛。想著(zhù)那昔日所謂的輝煌，再到眼前的滿(mǎn)目蕭然，失望油然而生。
面對老師的批評，同學(xué)的譏笑，父母的指責，我承受不住了。是否我不適合學(xué)習？這個(gè)惡劣的思想從我腦中冒了出來(lái)，我不禁顫抖了一下。再種種壓力下我如瘋子般跑了出來(lái)，在淋淋瀝瀝的小雨中，在它們的洗刷下，我面對自己的模樣，黯然一頹廢。
走在路上，不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)小小的，掛在老樹(shù)上未織完的蜘蛛網(wǎng)，小蜘蛛不停的織啊織。網(wǎng)即將完工，可是風(fēng)卻不盡人意，將蛛網(wǎng)撕得片甲不留。小蜘蛛又重新開(kāi)始了工作，它企圖將網(wǎng)織的堅固些，可分卻在嘲笑它。
一次又一次，網(wǎng)不停的織，不停地破。小蜘蛛不會(huì )放棄它的夢(mèng)想，它不會(huì )放棄自己要織出一個(gè)完整而堅固的網(wǎng)的夢(mèng)想。經(jīng)歷了不知道多少次的磨練，或許是風(fēng)累了，也或許是被小蜘蛛打動(dòng)了，一個(gè)完整的網(wǎng)織出來(lái)了。雨過(guò)天晴，彩虹也出來(lái)為小蜘蛛喝彩。
陽(yáng)光散在地上，那樣暖。我明白了，失敗只是一時(shí)的，在無(wú)數的失敗后必將獲得成功的喜悅。
給自己以給夢(mèng)想，一個(gè)令自己神往，能讓自己拼搏的夢(mèng)想。為那個(gè)長(cháng)遠的夢(mèng)想而奮斗，為自己的成功而沖擊，做一個(gè)有志氣，有志向的人。做一給讓人佩服的人，做一個(gè)懂得追逐時(shí)間的人。
即使落花追不到花開(kāi)，落葉趕不上新葉，但它們仍不放棄，它們希望追逐到那只能是奇跡的夢(mèng)想。
我明白：我應該給自己一個(gè)夢(mèng)想，我應該追逐那屬于我的夢(mèng)想。
給自己一個(gè)什么作文 篇5
在人生的漫漫長(cháng)路上，有許許多多我們力不能及的事情，如學(xué)習、生活、社會(huì )和家庭給我們的種種壓力，這時(shí)，你最需要的是留下時(shí)間讓自己的心靈能有一定的空間，給自己一個(gè)喘氣的機會(huì )。
小時(shí)候，有一次與父親下轉棋，我總是贏(yíng)不了父親，每次父親贏(yíng)了之后，都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要每一步棋下得太急，要以一步看十步，甚至更多步，同時(shí)不要下得太滿(mǎn)，留下喘氣的空間，也就是氣眼，給棋子一個(gè)“喘氣”的機會(huì )�！�，生活又何嘗不是如此呢？升學(xué)的壓力，父母與老師的期待，與目標的距離，都壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)，你需要給自己一個(gè)喘氣的機會(huì )。
種過(guò)樹(shù)的人都知道，在種樹(shù)的時(shí)候不能種過(guò)密，否則，密度太大會(huì )導致樹(shù)的成活率低，其中原因是什么呢？因為樹(shù)木生長(cháng)需要充足的陽(yáng)光和氧氣，還在一定的空間中氧氣和陽(yáng)光是有限的，樹(shù)木為了獲得足夠的氧氣和陽(yáng)光，相互間進(jìn)行激烈的競爭，有些樹(shù)木在競爭中被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，因得不到足夠的氧氣和陽(yáng)光最終枯萎死去。所以在種植樹(shù)木不要種得太密，樹(shù)與樹(shù)之間要留有一定的空間，給樹(shù)木一個(gè)“喘氣”的機會(huì )。
是啊，下棋、種樹(shù)尚且如此，人生又何嘗不是如此？人一生下來(lái)為了生存就要面對各種壓力，有時(shí)被壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)需要留給自己一個(gè)喘氣的機會(huì )，緩解各種生活壓力。學(xué)習累了，就靜下來(lái)聽(tīng)首歌、散散步輕松一下；工作累了，喝瓶紅牛提提精神；給自己一個(gè)好心情，遇人一個(gè)笑臉，整天精神抖擻；晚上回到家中洗個(gè)臉、沖個(gè)熱水澡，洗去一天的疲勞。正如佛學(xué)上所說(shuō)的----該吃飯時(shí)就吃飯，該睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué)，順其自然，不要被生活所逼迫，從容面對生活，給自己留下空間，留下喘氣的機會(huì )，這才是人生的智慧。
給自己一個(gè)什么作文 篇6
懵懂的記憶，淺唱著(zhù)支離破碎。
下雨的孤夜，埋藏著(zhù)自己的淚水。
那時(shí)的我還很小，根本不懂爭吵將會(huì )意味著(zhù)什么。
似乎已成了慣例，他們總會(huì )為了小事而吵得不可開(kāi)交，接著(zhù)便是摔碗砸鍋，再是動(dòng)粗。無(wú)助的我，只能蜷縮在被窩，時(shí)而顫抖。淚水已浸濕枕頭，厲聲地爭吵依舊融于可怕的黑夜�；蛟S是疲憊了。獨自，閉眼。沉睡。
不為膽小，我開(kāi)始懼怕黑夜。他們的爭吵并沒(méi)有因沉睡而終結。
害怕，孤獨，淚水無(wú)人知曉，包括作為父母的他們。幾乎每個(gè)寧靜的夜晚，都被爭吵所壟斷，所埋沒(méi)。
也許是我無(wú)知，只是傻愣愣地以沉睡掩蓋害怕，以淚水撫摩孤獨。從來(lái)不敢正面進(jìn)行勸說(shuō)，或許那樣就可以拒絕雨天的降臨。但這，畢竟是或許。
盡管百般黯然的戳傷，待上小學(xué)時(shí)，我擔任了班長(cháng)。破天荒的，爭吵聲因此而停斷了好幾個(gè)星期。溫馨填補了以往的裂痕，笑容代替了往日的淚水。但可怕的是，幸福依然不愿停駐在這個(gè)僵硬的生存空間。
裂痕再次分割。他們又恢復了以往的爭吵，而且吵得愈加可怕。我會(huì )試著(zhù)勸阻，但很失望，這是無(wú)用的做法。
感情易碎，稍不留神，就會(huì )崩塌于始足之下。慣例的爭吵，他們都開(kāi)始厭倦對方，就像是狹路相逢的陌路人。雖然仍舊居住于同一個(gè)屋檐下。
曾是日夜纏綿的伴侶，今是水火不容的陌人。我一邊暗笑著(zhù)他們的愚蠢，一邊卻獨自倍受著(zhù)哭泣的難耐。
他們淺薄的感情，抵擋不住任何的阻礙，最終在法院上瓦解。
冷雨無(wú)情地扎在臉上，與淚水合為一體。那時(shí)已經(jīng)分不清是雨還是淚了。
那些日子，一旦起床，枕邊都是濕漉漉的，眼睛都是紅腫著(zhù)的，整個(gè)人，都顯得很脆弱。
也許是習慣了，傷痛漸漸遺失。上了初中，便不再偷著(zhù)哭泣�？珊髞�(lái)才發(fā)覺(jué)，也不是因為習慣，而是生活中又顯露出了異常迷人的幸福云朵。
朋友，知己。是他們，我放棄了奢望家的幸福，我不會(huì )再因孤單而默默哭泣。
給自己一個(gè)什么作文 篇7
有時(shí)候，我們把自己看得很渺小，有時(shí)候，我們把自己看得很偉大。
有時(shí)候，我們做一些無(wú)私的事情只是因為好心，別人卻把自己當成虛偽。
有時(shí)候，我們微笑，有時(shí)候，我們哭泣，卻不代表著(zhù)一個(gè)人的心情。
一個(gè)人的美麗，一個(gè)人的氣質(zhì)，都有一個(gè)人的嫉妒，羨慕。
有時(shí)，自己丑，是因為我們也有自己的氣質(zhì)，不要總是看自己的缺點(diǎn)，不要總是看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要總是看別人美麗，不要總是看自己的不美麗，同樣是人類(lèi)，為何，還要有私心，有羨慕，還要有嫉妒，同樣是人，為何要虛偽的生活，為何不把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人。
給自己一點(diǎn)信心，給自己一點(diǎn)鼓舞，是給自己一份最美的答卷。
我們不祈求上帝可以給自己富裕的生活，也不祈求上帝給我們帶來(lái)無(wú)次數的災難，我們只是希望，每一個(gè)國家，每一個(gè)家庭，可以幸福，可以平安，為何，人的私心那么的狂野。
有時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的自己，會(huì )因為害怕，膽怯，而失去自己有勇氣的那一面。
有時(shí)，我總覺(jué)的我是一個(gè)還未長(cháng)大的孩子，只是時(shí)鐘它總是不聽(tīng)話(huà)的轉動(dòng)，而我也會(huì )隨著(zhù)時(shí)鐘慢慢的長(cháng)大著(zhù)，明白著(zhù)，世界的黑白與真假，明白著(zhù)世界的真真假假，明白這世界的是是非非。
給自己一次挑戰，給自己一次努力，也許暴風(fēng)雨之后，我們依然可以見(jiàn)到彩虹。
有時(shí)，我們是一只驕傲自滿(mǎn)的兔子，卻因為自己的疏忽，最終的終點(diǎn)卻被烏龜強取了勝利。
有時(shí)，幻想可以給我們帶來(lái)一個(gè)虛幻而霞美的另一個(gè)世界，只是我們沒(méi)有給自己一次的自信，才會(huì )一次次的墜落山谷，一次次的失敗，卻始終的不敢爬起來(lái)，因為我們沒(méi)有那個(gè)信心。
有時(shí)，給自己一個(gè)信心，就是給自己一次的成功。
給自己一次的努力，我們會(huì )在失敗中品味錯與對。
給自己一次的挑戰，會(huì )在風(fēng)雨之后，見(jiàn)到最美的彩虹以及歡呼的口號。
同學(xué)們，給自己一次的信心吧，不要再貪玩，而是努力的攀爬屬于我們的階梯，也許在頂樓，就是我們想要的世界與夢(mèng)想。
給自己一個(gè)什么作文 篇8
學(xué)習，如同在大海中泛舟，如果沒(méi)有正確的方向，那么，他將迷失在學(xué)海之中，只有擁有了方向，才能到達學(xué)海的彼岸!
一個(gè)人，沒(méi)有方向的走在人生的道路上時(shí)，他一定不會(huì )成功，如果一個(gè)人整天渾渾噩噩，沒(méi)有一絲追求，沒(méi)有一絲方向，那么他將永遠無(wú)法進(jìn)步，成功。幾年前的我，是一個(gè)沒(méi)有追求安于現狀的人，只是在單純的混日子過(guò)。直到有一天那是一個(gè)周五的下午，我一邊心不在焉地聽(tīng)老師講課，一邊想著(zhù)：“又到周五了!回家又可以玩電腦嘍!”想到這里，不經(jīng)喜上眉梢，焦急的盼望著(zhù)鈴聲響起�！岸６６！扁徛暻宕嗟捻懫饋�(lái)了，老師匆忙地講完剩下的內容，夾著(zhù)教案走了。又突然回過(guò)頭來(lái)布置作業(yè)：一篇作文《我的夢(mèng)想》�？晌以缇统两诨丶彝骐娔X的喜悅當中了，那管得了這么多，一心想著(zhù)回家玩……
回家后，我如愿以?xún)數赝媪撕靡粫?huì )電腦，極不情愿地關(guān)掉電腦寫(xiě)作業(yè)，當我一迅雷不及掩耳之勢寫(xiě)完大部分作業(yè)后，卻被作文難倒了，應為我從來(lái)沒(méi)有思量過(guò)自己未來(lái)的方向和發(fā)展，所以當我看到題目時(shí)，就思索起來(lái)：“我的夢(mèng)想是什么?我以后要做個(gè)什么樣的人?我接下來(lái)又要考哪所學(xué)校?”當我把這些問(wèn)題思索完后，整個(gè)人豁然開(kāi)朗，未來(lái)有了方向，內心不再迷茫，至今，我對未來(lái)的方向牢記于心，也同樣十分感謝那次的作文，如果沒(méi)有那次的的經(jīng)歷，我也許仍然回想以前一樣，渾渾噩噩，不思進(jìn)取。
所以，人想要成功的首要條件不是天賦，也不是金錢(qián)，而是方向。因此，給自己一個(gè)方向，讓自己擁有一份成功!
給自己一個(gè)什么作文 篇9
目標是什么？這個(gè)問(wèn)題，恐怕沒(méi)人能回答你。就像一滴水，它的目標，是成為一片海；就像一棵柔弱的小樹(shù)苗，它的目標，就是成為一棵參天大樹(shù)。每個(gè)人的目標各不相同，可目標的重要性，卻毋庸置疑。
曾經(jīng)有一個(gè)非常著(zhù)名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調查，調查對象，是一群智力，學(xué)歷，環(huán)境等條件幾近相同的年輕人，調查結果發(fā)現：27%的人沒(méi)有目標，60%的人目標模糊，10%的人有清晰且短期的目標，3%的人有清晰且長(cháng)期的目標。二十五年后，那3%的人，成了社會(huì )各界精英；10%的人，生活狀態(tài)穩步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的人物；60%的，有穩定工作卻沒(méi)有出類(lèi)拔萃的成就；而那27%沒(méi)有目標的，他們幾乎都生活在社會(huì )底層，靠社會(huì )的救助生活，還常常怨天尤人。
這件事中，調查者發(fā)現：目標對一個(gè)人的人生是具有導向性的。就像海中迷航小船的燈塔，就像黑夜中一縷明亮的陽(yáng)光，就像迷路時(shí)的一只牽引的援手。那么，怎么給自己制定目標呢？讓我們再來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。
一個(gè)女孩，成績(jì)不怎么理想�？蔁o(wú)論如何努力，都沒(méi)法提升。她的母親很耐心的教她：“你可以先定一個(gè)小目標，比如說(shuō)，你可以先讓自己及格，在依次提高目標�！迸⒉捎昧四赣H這種辦法，一個(gè)月，成效明顯。這就是所謂的：“夠一夠，摘桃子”。我們第一個(gè)定的目標，可以不是什么宏圖遠志。我們可以先從簡(jiǎn)單的做起。
比如你考了50分，你的下一個(gè)目標就該是靠60分而不是100分，因為如果目標定的太高，往往產(chǎn)生一種遙不可及的感覺(jué)；比如你可以幫媽媽做一件家務(wù)，為爸爸買(mǎi)一點(diǎn)東西……或者你可以定一個(gè)十分遠大的目標，再將這個(gè)目標依次劃成一個(gè)個(gè)小目標，依次達成，到了最后你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)自己想都不敢想的事，最后被你一步步實(shí)現，那一刻，你感受到的，一定是一種勝利、喜悅的滋味和榮耀！
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)為自己的人生制定一個(gè)目標�？赡芪覀兊淖ρ肋�很只能，可能我們的翅膀還很弱小，有了目標，我們一定能成為一匹迅捷如風(fēng)的狼，一定能成為一只翱翔藍天的雄鷹！
給自己一個(gè)什么作文 篇10
生活中有許多事都不如意，雖然自己已經(jīng)盡力了，卻沒(méi)有達到自己想要的目標，這時(shí)需要給自己一份坦然，接受現實(shí)，繼續努力，等待下一次機會(huì )。
在一年級運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我參加了兩百米賽跑。那時(shí)由于緊張，我在跑步的時(shí)候落在了最后，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我終于忍不住坐在跑道上哭了，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，握著(zhù)我的手，把我拉到了教學(xué)樓下說(shuō)：“寶貝，只要你盡力了就行�！苯又�(zhù)老師和同學(xué)也來(lái)安慰我，但我還是不能坦然接受。后來(lái)二年級，三年級參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，我仍然沒(méi)有拿到獎牌，但是一次比一次坦然地接受了比賽結果。
在最近一次的四年級上學(xué)期運動(dòng)會(huì )，我又參加了擲壘球和四百米賽跑。四百米賽跑開(kāi)始了，我和對手一起來(lái)到了比賽現場(chǎng)，只見(jiàn)裁判舉著(zhù)發(fā)令槍?zhuān)暗溃骸案骶透魑�！預備！”“啪”的一聲，我和對手像風(fēng)一樣跑了出去。開(kāi)始我是跑在最前面的，在途中我有點(diǎn)跑不動(dòng)了，不過(guò)我還是拼盡全力向前跑，可最終還是被一個(gè)人超過(guò)了，最后我拿了個(gè)小組第二。我非常期待我的成績(jì)，看看自己能不能拿一個(gè)獎牌，但遺憾的是，別的組的人跑得更快，我沒(méi)有拿到獎牌，但我也不后悔，因為我跑的時(shí)候已經(jīng)盡力了。不過(guò)有一個(gè)好消息，我的擲壘球項目拿了一個(gè)銀牌。
我的運動(dòng)會(huì )經(jīng)歷讓我明白了“給自己一份坦然”的道理，讓我知道以后做什么事都有盡力，只要相對以前有進(jìn)步，就坦然接受，而不要管結果怎樣。
給自己一個(gè)什么作文 篇11
今天，花兒對我笑，鳥(niǎo)兒對我唱，好像在說(shuō)：“恭喜你！”我迎來(lái)了有史以來(lái)語(yǔ)文學(xué)科期末考試的最高分—99分！
到期末考試那天，我緊張的望著(zhù)窗外，又看看時(shí)間，心里不停的念叨：“距離考試只剩15分鐘23秒了！題目會(huì )不會(huì )很難��？作文沒(méi)有思路怎么辦��？”我又暗暗給自己打氣：“不行不行，不能緊張恐懼，只要細心審題、答題，就一定能考好的！”到了考試的時(shí)候，我遇到不會(huì )的題目，稍微有點(diǎn)泄氣，但是想到我可是作了認真充分的復習，我又打起精神，充滿(mǎn)了信心，反復的讀題，認真的思考，繼續奮筆疾書(shū)的寫(xiě)試卷�？荚嚱Y束后，爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣？我說(shuō)：“SoEasy，考的全會(huì )，哈哈”。爸爸媽媽又說(shuō)我就知道吹牛，我說(shuō)：“你們就等我的好消息吧！”知道考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái)的時(shí)候，我的全身都在顫抖，心跳在加快，當我知道考了99分的時(shí)候，我一蹦三尺高，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直太棒了，太帥了！我把這個(gè)好消息告訴了每一個(gè)我遇到的人，哈哈哈哈！
晚上，爸爸媽媽回來(lái)祝賀我取得了好成績(jì)，也和我一起總結這次考試的得失。這次考試之所以能取得好成績(jì)，是因為我平時(shí)上課注意聽(tīng)講，認真做筆記，平時(shí)作業(yè)也能認真思考，逐漸改掉了馬虎粗心的毛病并且能夠定期做復習。這些讓我考試有了底氣，相信自己，不再害怕。這使我明白了，自信并不是一種自傲，而是一種相信自己的力量。
給自己一個(gè)什么作文 篇12
給自己一條退路，讓自己有希望；給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一份祝福，讓自己有一份快樂(lè )。而我想給自己一份自信，讓我擁有一份勇敢。
在一次班干部競選的時(shí)候，我原本想競選語(yǔ)文科代表的�？墒且驗樽约簺](méi)有自信而放棄了，而改成競選組長(cháng)。等到競選完了以后，我才發(fā)現原來(lái)競選語(yǔ)文課代表也并不是很難呀！我不禁暗自后悔。我多想給自己一份自信��！
那一天我和好朋友出去游玩。結果我發(fā)現，有一個(gè)非常好玩的地方，那里面有一個(gè)鬼屋�？墒俏乙豢吹焦砦菥蛧樀靡�，根本就不進(jìn)去。于是就讓爸爸和好朋友一塊進(jìn)去了，而我就留在外面焦急的等候。等到他們出來(lái)的時(shí)候說(shuō)那個(gè)鬼屋特別好玩，而且一點(diǎn)也不嚇人。我不禁暗自傷心起來(lái)。我多想給自己一份自信��！
那段時(shí)間，心中的太陽(yáng)被烏云遮住了�？鞓�(lè )就好像一只過(guò)冬的燕子一般。飛到一個(gè)誰(shuí)也看不見(jiàn)的地方去了。我多想給自己一份自信��！
直到我那一天，媽媽告訴我，任何事情都有努力爭取，勇于嘗試，即使失敗了，也不給自己留下遺憾。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我終于重新找回了自信，我心中那過(guò)冬的“燕子”，才重新又飛了回來(lái)，心中的烏云也終于散去，心中的太陽(yáng)又照耀著(zhù)我的全身。我終于給了自己自信，給了自己勇敢。
給自己一個(gè)什么作文 篇13
給自己一個(gè)膽量，讓我們不再怕黑。給自己一個(gè)膽量，讓我們做事情變得更加自信。在做每一件事的時(shí)候，給自己一個(gè)膽量，就能讓自己變得更加自信，坦然。
就拿上次的鋼琴比賽來(lái)說(shuō)吧。平時(shí)訓練了很久的曲子，可能是由于太過(guò)于緊張的原因，即將上臺演奏的時(shí)候，我突然感覺(jué)自己腦子里面一片空白，好像忘記了譜子。我緊張得滿(mǎn)臉通紅，小心臟也撲通撲通地快要蹦出來(lái)了。但是我還是不斷的給自己加油，當工作人員念到我名字的時(shí)候，我還是鼓起勇氣登上了臺。我站在臺上，深呼吸了一口氣，然后給評委們敬了個(gè)禮，仿佛瞬間獲得了能量，從容的彈奏了起來(lái)，我越彈越熟練發(fā)現我之前忘記的地方，也突然想了起來(lái)。最后我一氣呵成，完美的彈奏了參賽的曲子，并且獲得了銀獎的好成績(jì)。
走在回家的路上微風(fēng)迎面吹來(lái)，陣陣的花香沁人心扉。路邊的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖擺，好像他們都在為我歡呼著(zhù)，我非常的開(kāi)心。這次比賽不僅是因為我拿到了銀獎，更重要的是我戰勝了自己的恐懼心理，讓我明白了做每一件事的時(shí)候都要給自己一個(gè)膽量，只要平時(shí)努力了，就能夠很從容的應對。
同學(xué)們，你們也有害怕什么事情嗎？假如有害怕的事情，那也給自己一個(gè)膽量，讓自己不再那么恐懼，因為人生總會(huì )遇到一些挫折，假如不勇敢面對的話(huà)，可能會(huì )對以后造成更大的影響。
給自己一個(gè)什么作文 篇14
給自己一個(gè)夢(mèng)想，使自己不再迷茫。給自己一個(gè)夢(mèng)想，指引自己前進(jìn)的方向。給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓自己勇敢的去乘風(fēng)破浪……然而最近我卻非常的迷茫。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家。我爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“人一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”我認為雖然他這句話(huà)是調侃，但也帶了一些幻想。我之前在書(shū)里看到一句非常殘酷的話(huà)，“在小時(shí)候，自己的夢(mèng)想一般都是當科學(xué)家或者醫生，在上初中和高中時(shí)，一般想的是長(cháng)大后做一個(gè)大老板，而在大學(xué)之后，自己的夢(mèng)想可能就只是當一個(gè)小領(lǐng)導而已�！蔽覐闹蓄I(lǐng)悟到了一句話(huà)，人越來(lái)越大，有可能夢(mèng)想越來(lái)越小。
最近期末考試語(yǔ)文成績(jì)不是太理想，讓我有些懷疑起自己的夢(mèng)想，如果我考不上好的大學(xué)，那怎么能去實(shí)現我的夢(mèng)想呢？我還看過(guò)一句話(huà)“一個(gè)人應該有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就不可能成功，而如果僅僅想一想而不去行動(dòng)，那還不如沒(méi)有夢(mèng)想的好�！爆F在我還想著(zhù)為我的夢(mèng)想去努力，那還算是一種良好的表現，如果夢(mèng)想真的只是想一想，那就真的成為“夢(mèng)想”了。
雖然爸爸會(huì )經(jīng)常調侃我，雖然有些人的夢(mèng)想越來(lái)越小，但我還是要堅持我科學(xué)家的夢(mèng)想。一次考試并不能代表些什么，下次努力就好。我希望大家都能給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為自己的燈塔，趁我們現在還年輕，加油吧，少年！
給自己一個(gè)什么作文 篇15
體育一直是我的一個(gè)弱點(diǎn)，每次跑步都一直不及格，為此我一直很煩惱。終于有一天，我下定決心，每天早上起來(lái)晨跑。
第二天早晨，我的鬧鐘早早地響了。雖然有點(diǎn)不想起來(lái)，可是想起我的目標，我還是堅決的起來(lái)了。剛到樓下，一股大風(fēng)就向我襲來(lái)，我縮了縮脖子，心想：“這點(diǎn)困難不算什么，我怎么可能因為這些就放棄了呢？”于是我就冒著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)。200米，400米，我逆風(fēng)而行，每跑一步感覺(jué)越來(lái)越艱難，我大口大口地吸著(zhù)氣，呼吸越來(lái)越急促，腿也感覺(jué)到了酸疼。這時(shí)我特別想放棄，可是只要一想起我的目標，一股強大的力量支持著(zhù)我，放棄的念頭也就隨風(fēng)而逝了……
經(jīng)過(guò)一個(gè)月堅持不懈的鍛煉，我的體育成績(jì)有了很大的提高，特別是跑步，跑起來(lái)不僅比以前快，而且也沒(méi)有感覺(jué)那么累了，甚至還可以一下子跑1000米，超越很多同學(xué)。雖然我有了一點(diǎn)進(jìn)步，但離我的目標還很遠，我會(huì )依然堅持下去。
有時(shí)候，面對一件很難完成的事情，只要堅定信念，給自己一個(gè)目標，堅持下去，奇跡就會(huì )發(fā)生。
給自己一個(gè)什么作文 篇16
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽医K于懂得了，時(shí)間是多么重要，而且給自己定一個(gè)目標也很重要，但是就在之前，因為我沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，造成了一場(chǎng)“悲劇”。
還記得，四年級上學(xué)期的一次語(yǔ)文考試，因為周老師有事，就請了數學(xué)李老師監考，所以有些同學(xué)就在邊做題邊講話(huà)。我也忍不住和后面的同學(xué)一起交頭接耳。
不知不覺(jué)中，“叮鈴鈴……”，下課了，可是我的作文連一半都沒(méi)寫(xiě)到，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)，李老師說(shuō)：“現在再給那些沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)一個(gè)課間休息的時(shí)間�！蔽液袅艘豢跉�，還好老師又給了些時(shí)間，但是我手里的筆卻依舊沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
上課鈴響了，老師收卷了，我使勁咬了咬牙關(guān)，硬著(zhù)頭皮走到了講臺前面，將手中的卷子放到了講臺上。我想：完了，真完了，作文沒(méi)寫(xiě)完，也不知道周老師會(huì )怎么罰我。
第二天，周老師叫我去她的辦公室，好好的給我上了一堂思想教育課……
自從這件事發(fā)生之后，我就給自己樹(shù)立了要有時(shí)間觀(guān)念的目標，因為只要有了時(shí)間觀(guān)念，就能把任何事情安排得井井有條，做得更加完美！
給自己一個(gè)什么作文 篇17
自信是在下雨的時(shí)候為你遮風(fēng)擋雨的傘；自信是在你饑渴難耐時(shí)為你填飽肚子的食物；自信是你在黑暗時(shí)為你提供明亮的油燈。很多人在遇到困難的時(shí)候選擇放棄，但是，我認為在遇到困難的時(shí)候我們要給自己一個(gè)自信的理由－－－－“加油，你能行！”
記得在一次重要的演出前，我廢寢忘食地練習著(zhù)演出的內容�？偸菗倪@在演出的時(shí)候忘記了歌詞該怎么辦？調子彈錯了怎么辦？搶拍了怎么辦？……心里一直忐忑不安。時(shí)間過(guò)得飛快。馬上就迎來(lái)了演出的那一天。我一上場(chǎng)，懷里就像揣了一只兔子般，心都快跳到嗓子眼兒了。我無(wú)論怎么樣都安靜不下我的心。雙手不自覺(jué)的在顫抖。腦袋里一片空白。我剛一彈，結果“呀！”彈錯音了！我努力讓自己保持冷靜。我望了望那臺下的一雙雙鋒利的眼睛，仿佛要把我吞噬一樣。我想起老師對我說(shuō)的那句話(huà)“遇到困難的時(shí)候不要放棄，而是要不斷鼓勵自己，你一定能行的！”于是我腦袋拼命的思索著(zhù)樂(lè )普，伴隨著(zhù)音樂(lè )聲，我仿佛變成了那樂(lè )譜上跳動(dòng)的音符，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。遨游在那音樂(lè )的海洋里。終于，我彈完了這段令我“心驚動(dòng)魂”的樂(lè )曲。臺下頓時(shí)響起了一陣陣掌聲。從那掌聲里面，我感受到了以后做事不要因為遇到困難而放棄。要給自己一個(gè)自信的理由。但是，我知道，是那充滿(mǎn)自信的話(huà)始終鼓勵了我，讓我彈完了整首曲子。
自信，使我們在遇到困難的時(shí)候擁有再去尋求勝利的勇氣。所以，無(wú)論做什么事情，我們都要給自己一個(gè)自信的理由“加油，你能行！”
給自己一個(gè)什么作文 篇18
如蒲公英被風(fēng)兒吹散的種子般，快樂(lè )無(wú)處不在！但是快樂(lè )又是什么呢？對蜜蜂而言，得到蜂蜜就是快樂(lè )；對花朵而言，得到美麗就是快樂(lè )；對溪流而言，得到清澈就是快樂(lè )的，對于我而言，快樂(lè )又是什么呢？
還得7歲那年，我媽給我報了一個(gè)籃球班，之前是我選擇興趣班是踢足球，后來(lái)暑假夏令營(yíng)摔手骨折了，興趣班就換成了打籃球。剛開(kāi)始，非常抵觸，教練也經(jīng)常批評，訓練的過(guò)程也非常難，而且是斷斷續續，剛開(kāi)始打得也很累，精疲力盡。我在籃球班也刻苦訓練，滿(mǎn)腳傷痛，經(jīng)驗也越來(lái)越豐富。我是從之前不愿意，不重視籃球，到現在愿意自己去打籃球，而且自己留下來(lái)在球場(chǎng)上反復練習。這也應驗了古人說(shuō)的話(huà)：功夫不負有心人！在這幾年時(shí)間里，我被教練擇批評過(guò)、被對手嘲笑過(guò)，被父母責怪過(guò)，但是我都沒(méi)有放棄過(guò)我對籃球的熱愛(ài)，才使我越來(lái)越強大，技術(shù)也穩定，經(jīng)常在打比賽中發(fā)揮出自己的水平，帶來(lái)自己團隊獲勝，這使我很快樂(lè )！
自己因為有了快樂(lè )，所以忘了煩惱，變得開(kāi)心起來(lái)！對我而言，快樂(lè )是朋友的幫助，老師的教導和父母的陪伴。
給自己一個(gè)什么作文 篇19
給自己一個(gè)笑臉，讓自已擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè )……
我愿意給自己一個(gè)目標，讓自己變得更好！
以前，我總是覺(jué)得學(xué)習是一種災難，而開(kāi)始學(xué)習就是走向地獄的通道�？僧斘以谶@四年的學(xué)習里對學(xué)霸同學(xué)們的觀(guān)察，我突然改變了我的想法。我視學(xué)習為災難，而學(xué)霸們卻視學(xué)習為快樂(lè )。這四年走來(lái)，我越發(fā)感覺(jué)到，凡是把學(xué)習當作快樂(lè )源泉的人，學(xué)習成績(jì)就會(huì )更好。我也希望我的成績(jì)變得更好，可總是會(huì )因為對學(xué)習的看法，而拖累我的成績(jì)。于是，我利用這個(gè)假期，為自己定下了一個(gè)個(gè)目標，決定從下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
我希望，這些目標能夠幫助我把學(xué)習成績(jì)提上去，更希望這些目標能改掉我懶惰的習慣。以前，我總是喜歡制定目標，卻不喜歡實(shí)施目標。于是，一個(gè)個(gè)目標擺在我的目標記錄本上，卻從來(lái)沒(méi)有真正實(shí)施它們。
我希望，我重新制定的這些目標，能夠幫我改掉不愛(ài)實(shí)施目標的習慣，更希望這些目標能夠成為我把學(xué)習當做快樂(lè )源泉的起點(diǎn)。我決定從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，實(shí)施我新定下的所有目標，并且開(kāi)始實(shí)施以前定下的目標。
給自己一個(gè)笑臉，讓自已擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè )……
我愿意給自己一個(gè)目標，讓自己變得更好！
給自己一個(gè)什么作文 篇20
有夢(mèng)想就會(huì )有機遇，有理想才會(huì )有目標，能否實(shí)現取決于自己。十一年來(lái)，媽媽一直是這么說(shuō)的。小時(shí)候我不以為然，長(cháng)大后才發(fā)現，自己是多么可笑。
那一年，我已經(jīng)九歲了。有一段時(shí)間，我在學(xué)習上“奮發(fā)圖強”，成績(jì)也很不錯。我考好了，大家自然也很高興，媽媽還特意帶我去吃了一頓大餐�？上Ш镁安婚L(cháng)，我品到了幸運的甜頭，覺(jué)得糖再吃一次就沒(méi)意思了。于是，我開(kāi)始吊兒郎當，上課走神，作業(yè)也馬馬虎虎地完成，學(xué)習自然滑下去了。
沒(méi)過(guò)多久，我們就要單元測試了。由于平常做作業(yè)心不在焉，所以試卷上有很多題我只能讓它們躺在上面睡大覺(jué)。
“叮鈴鈴”，下課鈴一響考試就結束了。同學(xué)們興高采烈地討論著(zhù)自己的答案，只有我失魂落魄的坐在座位上�！拔易罱窃趺戳�，為什么作業(yè)也不好好做，課也不好好上�？荚嚫鼪](méi)好好考�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
兩天后，我被老師叫去辦公室，狠狠地訓了一頓�！斑@次考試也不難，全班只有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)上平均分，這其中有一個(gè)人就是你，你這是怎么了？”我的淚水在眼眶中打轉，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)�！昂昧�，你回去吧，我會(huì )聯(lián)系你家長(cháng)的�！�
回家后，我以為暴風(fēng)雨馬上就會(huì )來(lái)臨�？烧l(shuí)知，媽媽平靜地望了我一眼，讓我坐到了她的身邊�！澳懵�(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？”“什么話(huà)？”“不要因為一時(shí)的成就而驕傲，這樣做相當于自我毀滅�！蔽以尞惖耐�(zhù)媽媽?zhuān)^續說(shuō)“我并不要求你多好，但起碼，你得認真對待你的學(xué)習和將來(lái)，我今天就說(shuō)這么多，你自己好好想想你到底什么該做，什么不該做�！眿寢寔G下這一句話(huà)，就走了。
不一會(huì )兒，我的腦海里出現了這幾個(gè)問(wèn)題�！拔覍Υ龑W(xué)習的態(tài)度到底要怎樣？”“我到底是為了誰(shuí)學(xué)習？”
十分鐘后，這些問(wèn)題的答案出來(lái)了。這個(gè)答案是我沒(méi)有定下自己的目標，我若沒(méi)有目標，做事自然會(huì )凌亂不堪，毫無(wú)規則。如果我定下目標會(huì )怎么樣呢？也許，我會(huì )自己安排什么時(shí)間做什么事，把娛樂(lè )與學(xué)習分開(kāi)。不管怎么說(shuō)，都值得一試。
是的，我還有時(shí)間。將來(lái)我還有好多好多年，我可以規劃自己的生活，讓它不再凌亂，不再邋遢。想要改變世界，就要先改變自己；想要改變自己，就要先為自己定下目標。
現在的我開(kāi)始慢慢變得完善起來(lái)。學(xué)習有規劃了，生活也變得歸整了，而這樣的進(jìn)步正源于我為自己定下的目標：努力做好每一件事。
給自己一個(gè)什么作文 篇21
信心正如威爾遜所說(shuō)的：“要有信心，然后全力以付，假如具有這種觀(guān)念，任何事情十之八九都能成功�！�
今天是每月一次的游泳課考核日，教練在課上突然殺了個(gè)“回馬槍”。他說(shuō)：“同學(xué)們，今天考核的大家必須游到一分鐘以?xún)�，如果誰(shuí)沒(méi)有達到標準，那么，就會(huì )被降回中級班重新學(xué)習�！甭�(tīng)完這話(huà)我的心里不禁打起鼓來(lái)：我的老天哪！這么快，我肯定游不到。在平常我最好的記錄是1分02秒。
“現在大家開(kāi)始輪流測試�！苯叹毮呛榱恋穆曇繇懥似饋�(lái)：“第1個(gè)，朱熙”。我在心里偷笑：“呵呵他平時(shí)比我還慢，肯定達不了標！”但不一會(huì )兒，讓我出乎意料的是：他居然過(guò)關(guān)了，剛剛好一分鐘整！“下一個(gè)，周沁”。教練喊到了我的名字，我的心都提到了嗓子眼，心想：媽呀，要是我不達標，不是很丟臉了。我深吸幾口氣，讓自己冷靜下來(lái)。嘴里小聲為自己加油打氣：“別慌，我一定能做到，朱熙能達標，我也一定能行的，加油！”我雙眼一閉，咕的一聲跳進(jìn)了游泳池。開(kāi)始拼盡全力向前沖，手不停的撥水，腳不停的打水，我感覺(jué)我都要累癱了，突然睜開(kāi)眼睛，終點(diǎn)就在我的面前。我鼓足了力氣，心里還是想著(zhù)：我一定能行的。終于到了終點(diǎn)線(xiàn)，教練對我說(shuō)道：“56秒！”“56秒！耶！”我喜出望外。這打破了我之前最高紀錄，1分02秒��！我合格了！
通過(guò)這件事情，我想給自己一個(gè)信心，信心是邁向成功的第一步。
給自己一個(gè)什么作文 篇22
不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折和太多的痛苦，給自己一個(gè)微笑！讓自己多一份坦然，增加一些快樂(lè )，增加一些自信。
每次考試，我都會(huì )失敗，但不知是什么原因，是自己不努力嗎？還是……？考試失敗時(shí)，我就想痛哭一場(chǎng)，可是，哭又有什么用呢？只能發(fā)泄自己內心的痛苦，那還不如給自己一個(gè)微笑，讓微笑擊敗淚水，讓自己振作起來(lái)，加油！在自己難過(guò)的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，讓自己振作起來(lái)，加油！用行動(dòng)來(lái)證明自己，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！
愛(ài)迪生在選做燈絲的材料時(shí)，經(jīng)歷了上千次失敗。每一次失敗后，他的助手都十分的懊惱，而他卻笑著(zhù)說(shuō)道：“有什么令人煩惱的，失敗了一次就證明了我們排除了一個(gè)錯誤答案，離成功進(jìn)了一步！”
微笑是茫茫大海中的一葉扁舟，給迷茫的你指引方向……
居里夫人受到丈夫出車(chē)禍的打擊，毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗室里做實(shí)驗，發(fā)現了雷，造福了人類(lèi)，并兩次榮獲了諾貝爾獎。貝多芬雙耳失聰，但他仍舊堅持作曲，用牙齒咬著(zhù)木棍來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè )，最終作出無(wú)數中外聞名的曲子，成為舉世聞名的音樂(lè )家。海倫·凱勒，她失去了聽(tīng)力和視力，在這黑暗而寂寞的世界里，他并沒(méi)有放棄，而是自強不息，她用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦……
微笑會(huì )改變你的一生，當生活像一座巨大的山壓在自己身上的時(shí)候，給自己力量和自信的就是微笑。給自己一個(gè)微笑，陽(yáng)光就會(huì )不請自來(lái)，成功與幸福也就在咫尺之間了！
給自己一個(gè)什么作文 篇23
你，可曾獨望月，可曾孤守夜，可曾一人嘆世花繁��？
記得一句話(huà)這樣說(shuō)：別看生活帶給你的困苦，其實(shí)反過(guò)來(lái)看，會(huì )發(fā)現自己的心，是最好哄的，給自己心的深處，一個(gè)依靠！哪怕是一個(gè)日記本，一個(gè)鑰匙，一個(gè)再小的東西，總有它對于我們的價(jià)值。
當我們失落、悵惘、悲傷時(shí)，心是最脆弱的，最空虛的，活力堅強的外表下，其實(shí)什么也沒(méi)有，有的只是無(wú)際的空暗與陰冷，還有顆顆閃亮凝固的淚。
心是最好哄的，給自己一個(gè)依靠，什么東西都可以，你看著(zhù)他，會(huì )像看著(zhù)自己的腦海一樣，每一滴記憶都如同閱兵式一般在眼前劃過(guò)，在心看來(lái)，它卻如同某個(gè)人一般，那個(gè)人在對著(zhù)心笑，笑的那樣的迷戀傾城。
給自己一個(gè)依靠，不論什么都可以。傷時(shí)，痛時(shí)，惘時(shí)，聽(tīng)“依靠”的指點(diǎn)，走到外面，慢慢想著(zhù)，緩緩揚起“依靠”，與月重合，那“依靠”慢慢隱去，散著(zhù)淡雅的光芒，逐漸充斥著(zhù)心的內部，你會(huì )發(fā)現自己變得輕多了，負擔仿佛都隱去了。這時(shí)的心，已經(jīng)很平衡了，乖巧的像個(gè)孩子，心，是最好哄的。
依靠什么并不重要，重要的是對心的價(jià)值，哪怕是黃金珠寶，若對于實(shí)際的心沒(méi)有意義，那都是過(guò)眼云煙！
給自己一個(gè)依靠，獨望月，孤守夜，你的身邊，總有那“肩膀”……
給自己一個(gè)什么作文 篇24
在無(wú)數次的測驗中，我總是傲立在那山峰的頂端，俯視著(zhù)下面的一切。這在我們那個(gè)偏僻的小山村里，似乎成了公理———我就是第一。于是，慢慢地，我開(kāi)始變得傲慢、孤僻，目中無(wú)人。我開(kāi)始討厭學(xué)習，討厭那一道道打著(zhù)問(wèn)號的習題，似乎這一切都不重要，因為我就是第一，這是公理。
當有一天，有兩個(gè)小伙伴已與我比肩時(shí)，我依然自以為是地想“:只要我努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，你們隨時(shí)都會(huì )被我擠下去�！比兆右粯拥剡^(guò)著(zhù)，不覺(jué)間抬頭一看，有那么多的人兒站在我的上面。我開(kāi)始驚惶，開(kāi)始掙扎，可是，無(wú)論怎么樣，我上面的人越來(lái)越多……
我不敢再往上看，不敢再往前看，我害怕自己的輕輕一動(dòng)，不是前進(jìn)，而是往山腳滑去。我開(kāi)始逃避，用各種手段。我開(kāi)始用過(guò)去的成績(jì)來(lái)麻醉自己，在自我安慰中得過(guò)且過(guò)……結果我迎來(lái)的是又一次失敗，滑入了更低的一層。
這時(shí)的我冷靜了下來(lái)，我為自己打氣，開(kāi)始正視前方。我要一點(diǎn)點(diǎn)努力地往上爬，因為原地不動(dòng)就等于往下滑，而且對于我來(lái)說(shuō)，顯然這時(shí)的山路，已由原來(lái)的平坦變得長(cháng)滿(mǎn)野草，崎嶇不平。我努力地站起來(lái)，可一不小心又摔倒，但我不能懼怕。終于，老天不負有心人，經(jīng)過(guò)一次次跌倒，爬起，我終于又登上了頂峰，但我不再懈怠，我知道前面有更高的山峰在等著(zhù)我。
給自己一個(gè)什么作文 篇25
擁抱，聽(tīng)了就讓人心中升出一股暖流。在生活中，我們渴望得到真心的擁抱，可是這種機會(huì )真的是很難得的，所以我們只得“自我擁抱”。當然，這個(gè)是在心靈上進(jìn)行的，正常的人類(lèi)可做不到這種程度。
現代社會(huì )的人們習慣了去嘗試、去拼搏，然后失敗，再去嘗試、再去拼搏、然后再失敗……這仿佛是一條不可修改的軌道，我們會(huì )一直沿著(zhù)這條軌道，并且重復著(zhù)這個(gè)過(guò)程，直到你矗立在人生之巔時(shí)，它才得以改變。而這個(gè)過(guò)程中，不免會(huì )心靈干涸、或失去動(dòng)力、或迷失方向墜入寒冷的深淵、或……這時(shí)的我們需要安慰、鼓勵、陪伴等可以使我們充滿(mǎn)動(dòng)力、心靈鮮活、感到溫暖的力量，而這最好的方式就是給自己一個(gè)擁抱。
四年前，也就是我上三年級時(shí)，發(fā)生了一件很可怕的事——我厭學(xué)了。那時(shí)的我越發(fā)的討厭老師、越發(fā)的討厭交流，老師在我心目中就是尖酸刻薄、守舊而呆板，完完全全就是我心中老巫婆的形象。老師們布置的.作業(yè)每天都是千篇一律的，每天仿佛都是在照昨天的鏡子。我開(kāi)始故意不完成作業(yè)，后果就是每天被那個(gè)“老巫婆”訓一頓，然后在同學(xué)們的哄笑聲中罰站，這讓我很沒(méi)面子，因此我更加討厭這個(gè)被大人們叫做“學(xué)習圣地”的地方。
我覺(jué)得我的心——原本一顆鮮活的心，在漸漸失去色彩、變得干涸。那時(shí)的我非常害怕，也非常失落，這種心情在看到那些“半吊子”的時(shí)候就變得愈發(fā)濃烈。我認為自己出故障了，就像動(dòng)畫(huà)片中的機器人斷路一樣。我認為自己處在了一個(gè)黑暗的“密度空間”，很希望有人來(lái)伸出溫暖的雙手將我救出來(lái)。我等了很久，沒(méi)有人，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現我，發(fā)現我被困在了那個(gè)“密度空間”。我生氣極了，我不想再待在這里了。我將這些告訴了爸爸，聰明的爸爸在聽(tīng)完我怨婦一般的訴苦后，很快找出了原因并且告訴了我解決的方法。
我多么睿智的老爸!
爸爸嚴肅地說(shuō)：“你的情況有點(diǎn)接近破罐子破摔了，這樣可真不太好，可以說(shuō)是很糟糕�！甭�(tīng)到這我有點(diǎn)兒不高興，我認為他會(huì )安慰我的。爸爸好像沒(méi)有注意到我心情的改變，繼續說(shuō)“你可能沒(méi)了動(dòng)力，更可能是受到了排擠。你心里的揮之不去、甚至越堆越多的陰郁在作怪，你的心靈受到了傷害或是感到乏味、疲勞。你應該試著(zhù)擁抱一下你自己，因為這時(shí)候你需要你自己�！蹦菚r(shí)的老爸就像一個(gè)哲學(xué)家一樣，雖然我聽(tīng)不懂，但我還是在老爸的幫助下努力去做了。
那天起，我試著(zhù)每天擁抱自己。漸漸地，我開(kāi)始喜歡接近老師，老師在我心中再也不是以“老巫婆”的形象出現;我開(kāi)始喜歡和同學(xué)交往。我開(kāi)始笑，開(kāi)始創(chuàng )造屬于自己的彩色世界。
在現在的我看來(lái)，那是一個(gè)神奇的過(guò)程!
我穩固而又扎實(shí)地掌握了那個(gè)神奇的方法，在我感到累了時(shí)、沒(méi)有動(dòng)力時(shí)、感覺(jué)自己掉進(jìn)黑暗冰冷的深淵時(shí)，我會(huì )給自己一個(gè)大大的擁抱。
我想，我將會(huì )帶著(zhù)自己的“擁抱”邁入人生頂峰的殿堂。
給自己一個(gè)什么作文 篇26
有位醫生素以醫術(shù)高明享譽(yù)醫學(xué)界，事業(yè)蒸蒸日上。但不幸的是，在某一天他被診斷患有癌癥。這對他不啻當頭一棒，他一度情緒低落。但是最終他不但接受了這個(gè)事實(shí)，而且他的心態(tài)也為之一變，變得更寬容，更謙和，更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余，他從來(lái)沒(méi)有放棄與病魔搏斗。就這樣，他已平安度過(guò)了好幾個(gè)年頭。有人驚訝于他的事跡，就問(wèn)他是什么神奇的力量在支撐著(zhù)他。 這位醫生笑盈盈地答道：是希望，幾乎每天早晨，我都給自己一個(gè)希望，希望我能夠多救治一個(gè)病人，希望我的笑容能溫暖每一個(gè)人。這位醫生不但醫術(shù)高明，做人的境界也很高。
在這個(gè)世界上，有許多事情是我們所難以預料的。我們不能控制際遇，卻可以掌握自己；我們無(wú)法預知未來(lái)，卻可以把握現在；我們不知道自己的生命到底有多長(cháng)，但我們卻可以安排當下的生活；我們左右不了變化無(wú)常的天氣，卻可以調整自己的心情。只要活著(zhù)，就有希望，只要每天給自己一個(gè)希望，我們的人生就一定不會(huì )失色。 每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標，給自己一點(diǎn)信心。希望是什么？是引爆生命潛能的導火線(xiàn)，是激發(fā)生命激情的催化劑。每天給自己一個(gè)希望，我們將活得生機勃勃，激情澎湃， 哪還有時(shí)間去嘆息，去悲哀，將生命浪費在一些無(wú)聊的小事上。生命是有限的，只要我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。
給自己一個(gè)什么作文 篇27
我爺爺是個(gè)善良的好人。他和我奶奶以前開(kāi)了一個(gè)批發(fā)部，有些人過(guò)來(lái)買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)或者錢(qián)不夠，爺爺總是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事的，下次方便的時(shí)候帶過(guò)來(lái)就可以了”。他幫助過(guò)許多陌生人，只要有一些老人家來(lái)要飯，爺爺總是給他們五塊甚至十塊。
有一次，一個(gè)他認識但不太熟悉的人在店門(mén)口的路上出了車(chē)禍，許多人圍著(zhù)他在看熱鬧，爺爺跑過(guò)去焦急的問(wèn)了一下他的傷勢，又立馬把他送到醫院去了，還借給了他一千塊錢(qián)讓他去看病。還有一次爺爺從市里回來(lái)的路上，一群人在打一個(gè)年輕人，好多人都不敢上去勸架，爺爺直接走上去拉住他們的手大聲說(shuō)道：“你們這樣再打下去會(huì )出人命的，有什么事情可以好好商量”。但是那些人正在火頭上，還差點(diǎn)打到了爺爺，幸好警察及時(shí)趕到，才制止了他們�；氐郊依�，奶奶知道了這件事后怪他這樣做太危險，但是爺爺說(shuō)：“如果我不站出來(lái)，那小伙子可真的要被打死了！”
爺爺有高血壓，但是他很勤勞，白天經(jīng)常送貨到很晚，晚上在家還要給我洗澡，喂奶，逗我玩。突然有一天晚上爺爺病倒了，被送到了醫院急救，但是一年后爺爺還是離開(kāi)了我們……其實(shí)我是聽(tīng)了奶奶講才知道這些事情，也要看了照片才知道爺爺長(cháng)什么樣子，但是他慈祥的笑容讓我感到那樣的親切！
爺爺永遠活在我的心里！
給自己一個(gè)什么作文 篇28
在過(guò)年的時(shí)候，不管人們在哪里，都要回家過(guò)年，和家人團聚，一起吃年夜飯、拜年，體會(huì )著(zhù)幸福、團圓的美好時(shí)光。但是，有些人不能回家過(guò)年，不能和家人團聚，他們是誰(shuí)呢？我來(lái)告訴你：他們是最辛苦的人。
春節的時(shí)候，警察叔叔在馬路上給我們指揮交通，交通井然有序。過(guò)年的時(shí)候，警察叔叔不能回家和家人團聚。他們是最辛苦的人！
春節的時(shí)候，解放軍叔叔在邊疆保衛著(zhù)祖國的安全，沒(méi)有他們的守護，我們不能過(guò)安寧的日子，也不能和家人幸福地團聚。他們是最辛苦的人！
春節的時(shí)候，煤礦工人在井下辛勤地采煤，沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們就沒(méi)有取暖的煤炭，他們在春節時(shí)不能回家。他們是最辛苦的人！
春節的時(shí)候，建筑工人不畏嚴寒，還在蓋高樓大廈，他們在用勤勞的雙手，為我們建設美麗的城市。他們是最辛苦的人！
春節的時(shí)候，送奶員在給各家各戶(hù)送牛奶，他們送給人們的是香甜的牛奶，付出的是辛勤的勞動(dòng)。他們是最辛苦的人！
當萬(wàn)家團聚的時(shí)候，這些辛苦的人們還在默默無(wú)聞的工作，他們給我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè )。我們每天過(guò)地快快樂(lè )樂(lè )，都是他們給予我們的。當我們和家人吃團圓飯時(shí)，千萬(wàn)不要忘記這些最辛苦的人！
給自己一個(gè)什么作文 篇29
我最敬佩的人是我的同學(xué)。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著(zhù)一件紅紅的外套，一條灰色的運動(dòng)褲，在人群中顯得很耀眼，他就是我們班的“調皮大王”項梓涵。
說(shuō)是“調皮大王”，但他也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。例如說(shuō)，他長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉蛋，而且頭腦很聰明，很喜歡看書(shū)，知識也很豐富，知道各種各樣的課外知識，別人答不上來(lái)的他都能答出來(lái)。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，不管什么書(shū)他都愛(ài)看，在他家書(shū)柜中，多多少少也有幾百本書(shū)。什么小說(shuō)啦，文學(xué)類(lèi)的書(shū)啊，都是他的最?lèi)?ài)。他只要一打開(kāi)書(shū)本，就像進(jìn)入了書(shū)中的故事一樣外界的一切仿佛都與他隔絕，一看就是一上午，就連他奶奶叫他吃飯都聽(tīng)不到。每當他拿到一本新書(shū)，就會(huì )迫不及待地撕開(kāi)包裝紙，津津有味地開(kāi)始讀起來(lái)，更重要的是他從書(shū)中讀到知識能夠活學(xué)活用。
有一次他在一節數學(xué)課上看課外書(shū)，那是一本叫《超級數學(xué)》的書(shū)。就在這時(shí)，數學(xué)老師給我們出了一道難題，我們都不會(huì )，老師看到項梓涵在看課外書(shū)，便問(wèn)了他，項梓涵想都沒(méi)想，一站起來(lái)就答了出來(lái)。我們都震驚了，老師問(wèn)他是不是有人教過(guò)，他說(shuō)：“不是，我在看課外書(shū)時(shí)正好看到，就記住了�！�
項梓涵是我的好朋友，好老師，也是我敬佩的人。
給自己一個(gè)什么作文 篇30
“成功，只屬于會(huì )擁抱自己的人，而那些……”
——題記
在長(cháng)滿(mǎn)荊棘的漫長(cháng)路上，有無(wú)數的挑戰和困難。而我們要學(xué)會(huì )擁抱，擁抱沒(méi)有聲音，它是無(wú)言的。學(xué)會(huì )擁抱知識的你是充實(shí)的；學(xué)會(huì )擁抱友人的你是幸福的；學(xué)會(huì )擁抱智慧的你是聰明的；而當你學(xué)會(huì )擁抱自己時(shí)，你也許距離成功不遠……
當你在一場(chǎng)大型的演講比賽中緊張時(shí)，你是否需要給自己一個(gè)擁抱？是的，你需要。給自己一個(gè)擁抱，在心里默默告訴自己：“相信自己，可以的，我一定行！”也許在這場(chǎng)比賽中，你會(huì )有意想不到的結果，你會(huì )把自己的風(fēng)采展現的淋漓盡致。
當你在考試前缺乏自信的時(shí)候，你是否需要給自己一個(gè)擁抱？是的，你需要。給自己一個(gè)擁抱，只要真正學(xué)到了知識和方法，再大的難題，你也迎刃而解，不要畏懼考試，它只是你努力成果的展現。樹(shù)立自信意識，也許你會(huì )有史無(wú)前例的好成績(jì)。
當你在遇到挫折時(shí)，你是否需要給自己一個(gè)擁抱？是的，你需要。給自己一個(gè)擁抱，在挫折中學(xué)會(huì )挑戰自己、戰勝自己，學(xué)會(huì )不斷前進(jìn)……挫折不是失敗，是通往成功的必經(jīng)之路。告訴自己：“要堅強，要有不屈的斗志�！币苍S你會(huì )“戰無(wú)不勝”“所向披靡�！�
當你在孤單無(wú)助的時(shí)候，你是否需要給自己一個(gè)擁抱？
當你在掉進(jìn)“萬(wàn)丈深淵”的時(shí)候，你是否需要給自己一個(gè)擁抱？
當你在自卑、無(wú)人欣賞的時(shí)候，你是否需要給自己一個(gè)擁抱？
……
是的，你需要。給自己一個(gè)擁抱，讓成功之花，開(kāi)滿(mǎn)你的世界。
給自己一個(gè)什么作文 篇31
從小，媽媽就教我寫(xiě)日記。她告訴我，日記里的故事就是我成長(cháng)的追憶，是一個(gè)屬于自己的領(lǐng)域。一開(kāi)始，少不更事的我還不以為然，甚至不明白為什么要追憶，屬于自己的又將會(huì )是什么。當似水流年般的年華跟著(zhù)時(shí)間的步伐悄然逝去，隨著(zhù)成長(cháng)的道路經(jīng)歷更多時(shí)，我才發(fā)現，那就是留給自己的一個(gè)角落……
在不同的地方到會(huì )遇到不同的人和事，當中必定有不愿與別人分享的苦與樂(lè )，喜與悲。無(wú)論如何，也都必定會(huì )有不愿被人觸及的地方。那樣，或許會(huì )在內心深處鋪滿(mǎn)塵埃，甚至發(fā)酵，久久不能釋?xiě)选嗟木蛯?huì )是隨著(zhù)日子的推移慢慢的淡忘。但我絕不甘心讓成長(cháng)的故事時(shí)過(guò)境遷！鳳凰花與埋葬鳳凰花的地方便是我年華追憶的有效證明，也是我心中的一個(gè)不為人知的角落。
喜悅，在那個(gè)角落終于往后的我共同分享；憂(yōu)愁，與鳳凰花一并埋葬；夢(mèng)想，在花與頁(yè)的縫隙中逐步實(shí)現。
我每天，都會(huì )獨自走進(jìn)那個(gè)一塵不染的“角落”里。那里已經(jīng)顯現出歲月流淌的痕跡，故事已成集的堆積，而且每天都在增加著(zhù)。不過(guò)，卻永遠都有足夠的空間去容納我----過(guò)往的我，現在的我和未來(lái)的我。
孤獨，是給它的裝飾，與那飄落的鳳凰花襯托出當中的靜美。生活的壓力總要得以宣泄，否則將難以面臨新的挑戰。寂靜無(wú)人時(shí)，我孤獨的在角落中棲息，將長(cháng)久以來(lái)抑郁的情感通通釋?xiě)�。所綻放出來(lái)的將會(huì )使一朵全新的鳳凰花。我就是它們唯一的主人，我將會(huì )獨自欣賞，收藏。
當生命到了盡頭的時(shí)候，一生的故事都將一一在角落里呈現，自己一生的蹤跡，都有跡可尋�；蛳不驊n(yōu)，成敗得失都套牢在那里，加上一把沉重的枷鎖，跟著(zhù)自己，長(cháng)埋黃土之下，永遠無(wú)法開(kāi)啟。
或許是生活迫使我們不得不在平時(shí)偽裝起來(lái)，帶上能掩蓋自己內心，使自己受到保護的面具，長(cháng)久下去，會(huì )使自己飽受生活的折磨，被面具壓得透不過(guò)氣。但又是生活給了我們一個(gè)喘氣的空間，讓我們每人都給自己留下一個(gè)角落，盡情的呼吸。
淚水會(huì )在那里不斷蒸發(fā)；歡笑會(huì )在那里迅速蔓延；遺忘或許會(huì )是我們不可更改的宿命，可因為“角落”使我們有了回憶。
因為那，是留給自己的，一個(gè)，角落。
給自己一個(gè)什么作文 篇32
中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個(gè)人——楊老師。
老師的性格溫和，很耐心，有著(zhù)一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次，老師晚上在燈下看書(shū)備課時(shí)，眼睛一不小心受了傷，出了一些血。老師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點(diǎn)眼藥水便休息了。第二天早上，老師依舊提著(zhù)公文包來(lái)學(xué)校。上課時(shí)，老師與我們一起投入課堂，當我們的領(lǐng)航者，帶領(lǐng)我們去了解、感受課文。她講得那么專(zhuān)心，時(shí)而拿起粉筆在黑板上寫(xiě)知識點(diǎn)；時(shí)而向我們提出問(wèn)題，等待我們去理解……
下課了，我見(jiàn)老師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會(huì )兒，又拿起紅筆認真地批改昨天的回家作業(yè)。她時(shí)不時(shí)揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見(jiàn)老師那么認真，我對老師的敬佩之情從心底油然而生。
那一天，老師如果請病假也是情有可原的，但老師沒(méi)有。老師為什么不請假而是堅持來(lái)給我們上課呢？啊，我知道了，是老師對我們的負責！
老師您是我最欣賞的一個(gè)人，我欣賞您的負責，您的師德，您的……
給自己一個(gè)什么作文 篇33
他是一個(gè)高齡老人，身材較小，滿(mǎn)臉長(cháng)著(zhù)皺紋，牙齒有點(diǎn)缺，黑油油的頭發(fā)上有數不清的白發(fā)�？偟膩�(lái)說(shuō)，他非常丑。
這天，我和媽媽到火車(chē)站乘車(chē)，在進(jìn)站的時(shí)候我碰到了這位老人。我第一眼見(jiàn)著(zhù)他就覺(jué)得他太丑了，便拉著(zhù)媽媽加快步伐向車(chē)站內走去。
可是，在車(chē)上，我又遇到了他，他竟然和我一個(gè)車(chē)箱。天哪！我到底做錯了什么，為什么要和他安排在一個(gè)車(chē)箱上？我真想不通！為了排除我心中的厭惡，我只好向窗外看去，散散心，在不知不覺(jué)中我就睡著(zhù)了。忽然，一個(gè)女生的尖叫聲吵醒了我，我迷迷糊糊看見(jiàn)一個(gè)男生拿著(zhù)包向我們車(chē)廂跑來(lái)，而他即將撞上的是那個(gè)丑老人！老人的年紀很大了，但還要冒險去為那個(gè)女生奪包，在這種情況下，他很難攔住搶匪，可他還是奮不顧身?yè)踝×藫尫说穆�。在他們相碰時(shí)，老人緊緊抓住那個(gè)人的衣服不放，那個(gè)人打了老人一拳，但他還是堅決不松手。后來(lái)圍觀(guān)的人越來(lái)越多，將搶匪團團圍住，不讓他走。最終，搶匪在下一個(gè)車(chē)站被警察帶走了。
我深深被老人的行為所感動(dòng)，這是多么善良的一個(gè)人��！盡管他年紀大了，也不顧自己的安危為別人擋住搶匪，這種精神是多么偉大��！我真不該從他的外貌來(lái)說(shuō)他丑啊，我現在見(jiàn)到他，不僅不討厭他，反而還想多看他幾眼了。
一個(gè)人，不能從外貌來(lái)說(shuō)他他美或不美，應該從心里來(lái)看出他是否美。
給自己一個(gè)什么作文 篇34
我想要給一個(gè)夢(mèng)想，使自己不再那么迷茫。
——題記
不是每個(gè)人生下來(lái)都那么閃耀，但是成功的人總有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)必須很遙遠的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的路標，而我卻已經(jīng)在人生的路上迷了路……
想給自己一個(gè)夢(mèng)想，是我不再迷路；想給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓我向它邁進(jìn)。只是想給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)我想要的夢(mèng)想。
自己從生下來(lái)就很平凡，因為上面有一個(gè)哥哥所以經(jīng)常被欺負。不聰明，總是笨笨的考200多名�；蛟S還沒(méi)有平凡到被人忘記，但好似快了。所以自己想要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)想，使自己不再那么在乎別人的說(shuō)法大步向前，去追逐夢(mèng)想。
小時(shí)候有過(guò)很多夢(mèng)想，但走到了初中發(fā)現那些所謂的夢(mèng)想不是自己最想要的，才發(fā)現自己的未來(lái)想象也沒(méi)有，而是一張白紙，沒(méi)有美好的未來(lái)�，F在的自己真的想要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可以使未來(lái)變得美好的夢(mèng)想，他會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標。我會(huì )幻想自己的未來(lái)是多么的美好，回想憧憬自己的未來(lái)。
麻煩請給我一個(gè)夢(mèng)想，使我不再那么自憐自哀，不再那么懶得學(xué)習。
人生或許可以不那么優(yōu)秀，但終究人生必須有一個(gè)夢(mèng)，或許在我小時(shí)候那個(gè)夢(mèng)想的種子已經(jīng)扎根在心里，他比你長(cháng)得快，但當他在終點(diǎn)等你時(shí)，請無(wú)所顧忌的奔向它，讓你完成那個(gè)夢(mèng)。
現在的我正在尋找我的那個(gè)夢(mèng)。
給自己一個(gè)什么作文 篇35
生活就如一片大海，我們每個(gè)人都駕駛著(zhù)屬于自己的小舟，在茫茫大海上努力前進(jìn)。也許會(huì )遇上風(fēng)暴，也許會(huì )遇上閃電，或許有的小舟會(huì )迷失自己的方向，但是只要我們心懷信念：成功就在前方！也許就是因為這么一個(gè)信念，從而使自己脫離險境。海倫·凱勒也是因為心存信念，后成為家喻戶(hù)曉的堅強人物的代表。所以我們要慷慨地留給自己一個(gè)信念，要相信信念永存，那么就讓我們與生活搏擊吧！
給自己一個(gè)信念，讓這顆心能夠永恒，給自己一個(gè)信念，讓這個(gè)人能夠堅定。
我常常給予自己信念，因為我相信在暴雨過(guò)后的天空中一定劃出一道美麗的彩虹。以前的我是個(gè)膽小的女孩，一遇到困難只會(huì )逃避。有一次因為作文演講的事而選中了我。我本想推辭卻心有余悸。那天我心情沉重。于是我把這件事同我好友說(shuō)了。我傾訴了我內心的煩惱與痛苦，而當時(shí)并沒(méi)有在乎她的想法。直到分開(kāi)的最后一刻她才對我說(shuō)了一句話(huà)，那句話(huà)我永遠記得：“按照自己的心走吧！”之后便默默離開(kāi)。講著(zhù)這句話(huà)心里有些說(shuō)不出的滋味，是甜？是苦？天空中飄灑著(zhù)幾滴小雨。我并沒(méi)有加快腳步，也沒(méi)有害怕淋濕。正是因為那一句話(huà)讓我清醒了，一路上反反復復的琢磨，直到自己的那顆心有熱度，有了悸動(dòng)。晚上也徹夜未眠。朋友的話(huà)時(shí)時(shí)環(huán)繞在我耳邊。抬起頭觀(guān)看星空，眼前出現的卻是我的朋友。反反復復，我的心，我的人仿佛被置于另一空間，終于我明白了，無(wú)論做什么事都要給予自己一個(gè)信念，不能就此放棄。史鐵生本是殘疾的，但是他的信念使他變得高大，使他明白了生活，他的每一本書(shū)都是血汗積累而成的，他身殘但心不殘！他都沒(méi)有放棄，我為何要放棄。最后我則是高傲的站在演講臺上，心中重復著(zhù)一句話(huà)：給自己一個(gè)信念！不知不覺(jué)中我仿佛看見(jiàn)我看見(jiàn)朋友的笑容，那是一種肯定的笑容，一種幸福的笑容。雖然我沒(méi)獲獎，但是我不后悔，因為這是我成長(cháng)的標記，這是一種精神，是一種信念！
生活正是因為信念而被人們滿(mǎn)足，心中要懷藏信念，只要有心在，夢(mèng)就一定存在，就讓我們做人生的主宰者吧！讓信念與夢(mèng)想并存，讓心靈與思想共舞！
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