活出自己作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的活出自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活出自己作文1
一任紅成為生命的底色，一展生命的深情。
——題記
搏擊藍天，一展騰飛的翅膀；擊浪千里，一躍奔涌的力量；雷雨共鳴，一站舞的光芒。紅塵陌上，不拘于世間束縛，讓紅成為生命的底色，一展生命的深情——活出自己的深情！
裊裊輕音順湘江而來(lái)，于浩渺天地間追溯那一縷清魂——朵朵落花如同破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》的水流，試問(wèn)躲在汩羅深處的靈魂，能否把清江看透？
“袁民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁綿延無(wú)盡，你被從云端推落——卻好好地看清了整片天空，然后“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你，屈原，揮盡自己生命的底色，讓這紅色幻化一片片高歌的深情�！毒耪隆贰冻o》無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)你于這塵世的追逐，訴說(shuō)著(zhù)生命之深情。
三千級臺階之上，是廬山叮咚作響的三疊泉，午后，溫婉流淌，與陽(yáng)光耳語(yǔ)。泉，流得如此靜默，讓人竟看不出它能寓入多少游魚(yú)，多少青藻；遠處，是波光粼粼的淺池，拋出一塊石子，立刻驚起一灘水花。
深泉在石子的挑釁下，莞爾不語(yǔ)，任誰(shuí)都覺(jué)得它深不可測；淺池在卵石的激蕩下，高聲大叫，任誰(shuí)都看清了它的淺薄。
浩瀚人海，那如深潭般不可測的陶淵明，曾隱居于此，看山賞菊，與世無(wú)爭——那份不與世爭的靜，彰顯了他內心的博大——那是生命的底色，紅色所賦予的深情；辭官的深情，這份對生命的深情；讓他毅然辭官，讓他眸中波瀾不驚。
成，如朗月照花；敗，則波瀾不驚。
曹操的一生頗如書(shū)法，長(cháng)橫之根基穩如華山，垂露之圓滑似其性，折芒之坦然，飛白之甘愿——盡顯其一生雖宕跌，卻深情依然。
紅色是他生命的底色，讓他用深情面對世事萬(wàn)千，戰事無(wú)常�！笆欠浅蓴∞D頭空”是其對戰果的態(tài)度，那不改的深情是紅色的燈，照亮了他前行的路。這一生，他因深情而無(wú)憾得以成帝，他應以紅為命之底色而成志！
高山仰止，可敬，可佩，可遠觀(guān)，可近語(yǔ)，卻不可唯唯諾諾，自慚形穢；這是高山以后以紅為底，活得深情！
我看見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應是如此！
圓爾道，方爾德，看山是山，看水是水，和而不同，美美與共。
讓紅色成為生命的底色，一展生命的深情；心上植草徑，引清泉流云，見(jiàn)小亭起荷風(fēng)，妙色天成，“一片水亦有深處，一片石亦有曲處”世間之萬(wàn)物皆有可敬可疑之處，世間之我不卑微，不畏懼——活出自己的深情！
以紅為生命的底色，活出自己的深情！
活出自己作文2
一年四季，四季輪回，已不知輪回多少歲月，歲月流逝的同時(shí)，又不知人生中留下了多少道深深淺淺的痕跡。四季的風(fēng)景，在變化中，有著(zhù)不同的韻味。春，柔柔的風(fēng)中帶來(lái)些許新生的氣息，也許這個(gè)時(shí)節正是新生命綻放活力的時(shí)刻；夏，風(fēng)中多了幾分狂熱的氣息，也許內心充滿(mǎn)的是幾分狂妄與幾分躁動(dòng)；秋，陣陣秋風(fēng)中似乎感受到豐收的氣息，也許此時(shí)麥田里正在發(fā)出耀眼的光芒；冬，一陣陣刺骨的寒風(fēng)帶來(lái)絲絲的寒意，也許更多帶來(lái)的是孤獨又或許是寂寞的感受吧。
若非輪回已定，也許四季更替時(shí)將會(huì )發(fā)生變化，到不會(huì )像現在一般，無(wú)論四季更替輪回多少回韻味卻未曾改變。但它們卻用不同的個(gè)性，不同的風(fēng)格，共同點(diǎn)綴同一個(gè)世界。
也許人活著(zhù)，就要活出自己的那份精彩，活出那份屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)格�；畛鲎约旱木�，也許不需要萬(wàn)眾矚目�；畛鲎约旱木�，也許并不代表就要活得榮華富貴。也許平平淡淡的生活也好，活得多姿多彩也罷，只要過(guò)得令自己舒服，是自己的生活，便夠了。也不必一味的模仿他人，過(guò)上他人的生活，畢竟他并不是你，你做不到跟他一模一樣的生活的，就如邯鄲學(xué)步，邯鄲一味的模仿他人走路的姿勢最終不是忘記了自己的步伐嗎，這不就是一個(gè)很好的例子嗎。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，一味的模仿是不會(huì )有自己的特點(diǎn)，但模仿只是一個(gè)手段并不是一種目的，模仿只是為了活出自己，從模仿中得出自己的特色罷了。
即使你生活的很平凡也無(wú)所謂，看看那些令世界矚目的那些名人，他們都活出自己的精彩，做著(zhù)讓自己覺(jué)得感到快樂(lè )的事情。就如一個(gè)平凡農民，在他播下種的那一刻，一直努力到豐收的時(shí)刻，在收獲的時(shí)刻，流下的汗水不都會(huì )閃著(zhù)光嗎�；畹秒m然如此平凡，但他們不都活得了別樣的快樂(lè )嗎，何嘗不是一種別樣的精彩呢？
也許你曾經(jīng)很崇拜某位名人，并把自己的目標定為是他，但你始終無(wú)法做到跟他一樣。因為你是你，而他是他，畢竟你們的個(gè)性都有所不同，所留下的人生的痕跡都不同。你可以選擇把視為目標，卻不能在途中喪失掉自我。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。
如今我知道了，自己的路要自己去闖，無(wú)論成功還是失敗，那都是屬于自己的精彩，無(wú)可替代的精彩，別人無(wú)法體會(huì )到的精彩。
我的精彩與他人無(wú)關(guān)，何必看待他人的目光呢。我的每一步，都是我別樣的精彩。
活出自己作文3
你所看到的驚艷，都曾被平庸所歷練。
——題記
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“唯有孤獨的人才最強大，等你熬過(guò)所有的苦，會(huì )遇見(jiàn)所有的甜�！边@句話(huà)我一直銘記在心，因為我堅信，苦不是一直的，上帝如果給你關(guān)上了門(mén)，那一定會(huì )打開(kāi)另一扇窗。我們要活成自己，活出精彩！
張海迪，一個(gè)飽嘗命運捉弄之苦的殘疾者，面對病魔無(wú)情地打擊，她沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有沉淪。而是靠她頑強的毅力和持之以恒的精神與病魔戰斗。她雖然沒(méi)有機會(huì )踏入校園，卻發(fā)奮自學(xué)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，獲得了碩士學(xué)位。她還十分癡迷文學(xué)，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英文小說(shuō)，編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍，其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印四次，獲得全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。
霍金，相信大家并不陌生，他是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽(yù)為“宇宙之王”，他靠著(zhù)矢志不渝的精神與信仰，在物理學(xué)的領(lǐng)域中取得了巨大的成就。在他二十幾歲的時(shí)候，就得了漸凍癥，只有三根手指和一雙眼睛能活動(dòng)，醫生也斷定他只能再活兩年，但他憑著(zhù)頑強的毅力和對科學(xué)的熱愛(ài)，在病痛中與厄運作斗爭，并堅持活了下去。
貝多芬，我們就更熟悉了。對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻，然而貝多芬在二十七歲時(shí)，患上了耳疾，三十歲時(shí)，他變得孤僻，痛苦之極，每天都在憂(yōu)郁中度過(guò)，曾一度絕望地想到了自殺。但創(chuàng )造更美好的音樂(lè )獻給全人類(lèi)的強烈愿望，使他發(fā)出了人類(lèi)中的最強音：“我要扼住命運的咽喉，休想讓我屈服！”他創(chuàng )作的《英雄》、《第三交響曲》等就是不向命運低頭的明證！
這些殘疾者的成就，是無(wú)數肢體健康者難以企求的，他們使平庸者黯然失色，而我們作為一名四肢健全的人，又怎能不努力呢？我覺(jué)得他們能夠有所作為，也因他們活成了自己，不在意別人的眼光怎么看，不在意別人的話(huà)語(yǔ)怎么評論。他們做好了自己，堅持不懈，努力奮斗，勇往直前，這些優(yōu)秀的品質(zhì)，使他們放出了光芒，成為了萬(wàn)眾矚目的星星。
我們作為新時(shí)代的少年，應該向他們學(xué)習，心懷遠大的理想，活出自己的精彩！
活出自己作文4
每個(gè)人都有自己的生活，也有自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想。當我們放下心中沉重的擔子，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界多么的美好、多么的精彩。我們會(huì )以放松的姿態(tài)去面對這個(gè)世界，面對自己的人生的道路。有些人以“升職加薪，當上總經(jīng)理，出人CEO，迎取白富美，走上人生巔峰�！睘槟繕�。當這些人剛剛在起跑線(xiàn)上開(kāi)始跑時(shí)，他們會(huì )覺(jué)得很輕松；可后來(lái)他們會(huì )覺(jué)得自己的腿十分沉重，甚至會(huì )連腿都抬不起來(lái)，這是因為太多重擔給他們造成了壓力，是你壓力山大。而恰恰相反的是，有些人是越跑越輕松，甚至會(huì )輕而易舉得超過(guò)別人，使他越跑越精彩。怎么活出自己的精彩呢？其實(shí)我也不知道。在電視上看奧運會(huì )時(shí)，看見(jiàn)了小小的林浩站在姚明旁邊，然后聽(tīng)到林浩的光榮事跡，我就知道了怎么讓自己活出精彩。
我相信大家都認識他，抗震英雄林浩。在地震來(lái)臨時(shí)，你一定是恐慌的吧！而林浩他不是，他是十分鎮定的，我十分驚奇：一個(gè)八歲的孩子能在災難來(lái)臨時(shí)，神情如此鎮定。
在地震時(shí)，林浩為了安撫同學(xué)們的恐懼和疼痛，他們唱了一首又一首的歌曲。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，林浩挪動(dòng)身子，努力朝外爬出，經(jīng)過(guò)努力，他咬著(zhù)牙從廢墟中爬了出來(lái)，但他沒(méi)有像其它人一樣，拋下伙伴，獨立逃生。他十分努力的把兩個(gè)已經(jīng)昏迷的同學(xué)背拉出廢墟，先把女同學(xué)交給校長(cháng)，然后又回去廢墟把男同學(xué)背拉出來(lái)交給這位男同學(xué)的父母。不過(guò)，林浩因為救同學(xué)，頭部有許多地方被砸傷，手臂也被嚴重拉傷了。后來(lái)，我們知道林浩班上有31人，有10多名同學(xué)已經(jīng)逃生，其中有兩名是被林浩救出來(lái)的。當記者問(wèn)道：“你為什么這么做呢？”林浩一臉平靜的告訴記者：“因為我是班長(cháng)！”這句話(huà)讓所有人震撼：一個(gè)八歲的孩子已經(jīng)懂得“責任”的分量了。
當我聽(tīng)到這次地震死了許多人時(shí)，我心中除了難過(guò)就是敬佩，敬佩林浩的勇敢，如果所有逃生的人都能救出一兩個(gè)人，那么就會(huì )使遇難者減少。但是他們沒(méi)有！
僅僅一個(gè)二年級的學(xué)生就這樣活出自己的精彩，那我們呢？我們是怎么活出自己的精彩呢？如果在災難來(lái)臨時(shí)，你會(huì )如何做呢？如果是我，我會(huì )大聲說(shuō)到：“我要像林浩一樣救同學(xué)，我不當懦夫，我要活出自己的精彩。
活出自己作文5
天灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知躲到哪里去了，思緒仿佛沉重了許多。放學(xué)鈴聲響了很久，教室里的同學(xué)們都去吃飯了，我仍坐在位置上咬筆苦想作文的話(huà)題，不知從何處徐徐傳來(lái)了《江南STYLE》的聲音，我索性認真聽(tīng)起歌來(lái)，心想反正也沒(méi)有靈感，聽(tīng)說(shuō)這首歌憑借魔音般的旋律和爆笑惡搞的舞蹈的獨特風(fēng)格如颶風(fēng)般地席卷全球。嘿！風(fēng)格，呵呵，我想我知道寫(xiě)什么話(huà)題了。真是：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。 靈感如決堤的洪水向我奔涌而來(lái)，勢不可擋，將我淹沒(méi)，揮筆揚揚灑灑寫(xiě)了下去。
每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，都擁有自己的思想，但身邊的一些人總想按照他們的想法打造我們，他們說(shuō)他們覺(jué)得——
你應該看熱點(diǎn)的媒體新聞，用電子設備訂閱一些大家都訂閱的信息源。 你應該擁有一份印滿(mǎn)顯赫國名的護照。
你應該有兩門(mén)以上可讀可寫(xiě)的可靠外語(yǔ)。
你應該有一份被問(wèn)到時(shí)忽略百萬(wàn)以下數位的收入。
你應該從小就聰慧靈巧多才多藝，會(huì )琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞歌賦。
如任他們打造我，我一定會(huì )變成一個(gè)干凈如洗衣粉廣告、矜貴如鉆石廣告、典雅如雪茄廣告、品位如威士忌廣告、一路順風(fēng)如汽車(chē)廣告的，從里到外了無(wú)瑕疵的人肉移動(dòng)廣告。
我從不認為我按照他們的說(shuō)法去做會(huì )成功，會(huì )快樂(lè )，所以我覺(jué)得—— 我應該只看自己感興趣的新聞，只訂閱自己需要的信息源。
我會(huì )在父母的陪伴下去游歷山水，因為他們是世界上最?lèi)?ài)我的兩個(gè)人。 我會(huì )認真的學(xué)習英文，不是為了別人的崇拜，只為自我需要。
我只想有一份恰好滿(mǎn)足自己需求的工作，與此相比，我更重視有幾個(gè)老友，我們彼此默默關(guān)心，這是一種細微的幸福，卻不容忽略。我希望有人陪我一起顛沛流離，一起走到出人頭地的那天，走到我們一生第一次發(fā)光的那天，如果沒(méi)有，我會(huì )成為自己的太陽(yáng)，活出自己的STYLE。
即使我的堅持、我的STYLE會(huì )帶給我致命的創(chuàng )作，但曾有人對我說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的歷史中，若有一次足以使你跌落深淵的挫折，但你最終戰勝了它，那么它會(huì )成為改變你一生的朋友，你總是幸福的。它是上帝指派來(lái)送你隱形地圖的天使。
我不會(huì )做別人牽著(zhù)線(xiàn)任由擺布的傀儡，不會(huì )做模仿別人的影子，我要拼出自己的成功，活出自己的STYLE！
呀，終于寫(xiě)完了，太陽(yáng)不知何時(shí)從云里鉆了出來(lái)，報向我一米陽(yáng)光，還有單曲循環(huán)著(zhù)的“歐吧江南STYLE”
活出自己作文6
紅塵中，大多數人都追求出人頭地，建功立業(yè)，能夠在別人面前功勛赫赫，能夠在別人面前光鮮靚麗，這樣的人生是轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的，然而這樣的人生就像一場(chǎng)宴會(huì )，到曲終人散之時(shí)，留下的只有寂寞和孤獨。物質(zhì)的富足彌補不了精神的空虛，這是他們沒(méi)有想到的。
追求有味的生活才是最佳的選擇，雖然沒(méi)有大起大落，但是一生平淡，卻有滋有味。
追求有味的生活，才能情趣高雅，潔身自好，常常一個(gè)人自得其樂(lè )，以其豐富的精神生活滿(mǎn)足于己。
追求有味兒的生活，就是遵循自己內心的意愿，做自己想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活，不在乎別人的說(shuō)法，只求讓自己真正的開(kāi)心、快樂(lè )、舒適，平平淡淡才是真。
胡適，一個(gè)在思想界極具影響力的人物，他從小就只為活出味兒來(lái)。他愿意在書(shū)本中追求平靜的生活，更是從中體悟到了自己生活的“味兒”。這樣，他終于有朝一日掙脫了束縛的枷鎖，成就了自己的一套思想。倘若那時(shí)年少的胡適追求活出個(gè)“樣兒”來(lái)，那或許他會(huì )成為一個(gè)大富大貴之人，他便不會(huì )有成熟的思想，也救不了當時(shí)麻木無(wú)知的百姓，更救不了苦難中的祖國。
追求味兒，就是在沉思之后的一種體味。
魏文帝曹丕，一個(gè)掌握萬(wàn)千民眾生殺大權的人物，也愿意在日理萬(wàn)機的樣兒的生活中選擇過(guò)一段有味兒的生活。那時(shí)的他在颯爽的秋風(fēng)中豪爽地“享宴高會(huì )”，登高遠眺，把酒高歌，暢敘秋志，一醉方休；品味著(zhù)生活，活出了自己的“味兒”。
追求味兒，就是在繁忙之后的一種放松。
陶淵明，一個(gè)不為五斗米折腰的人。厭倦了官場(chǎng)的爾虞我詐，更像重陽(yáng)之菊。在草木凋零，在萬(wàn)物寂寥之時(shí)獨自開(kāi)放，它從不為了取悅誰(shuí)而開(kāi)。他不與萬(wàn)花爭艷，只求活出自己的精彩，將自己的明亮凸顯在這片陰霾籠罩的大地之上。它確實(shí)活出了自己獨有的“味兒”來(lái)；我想這才是它為許多人所著(zhù)迷的關(guān)鍵。
追求味兒，是在厭倦之后的一種回歸。
深邃的藍天是大多數人追求的樣兒，但是飄逸的白云更是我們追求的味兒，壯闊的大海是大多數人追求的樣兒，但是優(yōu)雅的小溪更是我們追求的味兒，芬芳的原野是大多數人追求的樣兒，但是翠綠的小草更是我們追求的味兒，追求樣兒不是不可以，也要量力而行，有滋有味的活著(zhù)，才是人生的真諦。
滾滾紅塵，誘惑太多，生命的長(cháng)度我們無(wú)法掌控，但是我們可以控制生命的寬度，只要有清醒的自我意識，有一顆對生活善感、善于欣賞、善于發(fā)現的心，每個(gè)人都可能尋求到人生的“味兒”。
活出自己作文7
俯視人生的舞臺，它時(shí)而上演著(zhù)悲歡離合的悲劇，時(shí)而上演著(zhù)幸福美滿(mǎn)的喜劇。有的人從這里匆匆走過(guò)，而有的人在此逗留許久，但閃著(zhù)光的主角永遠是我自己。
活出自己，寫(xiě)自己人生的劇本。
有人留戀幸福單純的童話(huà)故事，有人徘徊于凄美的愛(ài)情故事，而我卻更傾向于寫(xiě)自己的人生劇本。人生苦短，我不愿做別人的影子，不愿成為別人的替代品，所以我選擇自己寫(xiě)自己的劇本。一路匆匆走來(lái)，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，每走一步，我的劇本就會(huì )更沉甸一些，更完整一些。我寫(xiě)了童年的幸福生活，里面有我和父母撒嬌的溫馨畫(huà)面；我寫(xiě)了花季時(shí)的少女心事，里面有叛逆的我和父母爭吵，然后狠狠摔門(mén)而去的畫(huà)面；我還會(huì )寫(xiě)成熟穩重時(shí)的遠大追求，里面有自己每天在外奔波，夜深才拖著(zhù)疲憊的身子回家的畫(huà)面，但為了夢(mèng)想，臉上掛著(zhù)一絲滿(mǎn)足的微笑。我還要寫(xiě)歷盡滄桑時(shí)，坐在院子里抱著(zhù)相冊回憶從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。劇本里喜怒哀樂(lè )相雜相融，熔注了一本有笑有淚的人生劇本。
活出自己，做自己人生的導演。
一場(chǎng)精彩的戲背后一定會(huì )有一位優(yōu)秀的導演，而我的人生劇本將由我自己導演。每一幕劇都會(huì )有一個(gè)特定的環(huán)境。當身邊的人都勸我們追隨大眾的腳步，走向大廈成群的繁華都市時(shí)，而我卻更想在“明月松間照，清泉石上流”的靜謐之地上演自己的人生劇本；當身邊的人都為名利奔波在大江南北時(shí)，而我卻更想將“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的愜意融入我的人生劇本�；畛鲎约�，作自己人生的導演，我堅定自己的方向，在自己愛(ài)的地方上演精彩的每一幕。
活出自己，做自己人生的主角。
有的人羨慕《花木蘭》中的主角的豪放瀟灑，有的人羨慕《紅樓夢(mèng)》中的主角的美麗動(dòng)人，而我卻更熱衷于作自己人生的主角。不為別人而活，只為讓自己滿(mǎn)足快樂(lè )。在我的人生舞臺上，我可能不是最優(yōu)秀的，很多人比我美麗，很多人比我努力，很多人比我執著(zhù)，但我依然堅信她們都只是我的配角。我勇敢追求自我，活出自我，用我的獨特的魅力之光獨領(lǐng)風(fēng)騷。累時(shí)，我會(huì )在一角落閉目養神；開(kāi)心時(shí)，我會(huì )在舞臺中央哈哈大笑；委屈時(shí)，我會(huì )躲在一個(gè)僻靜的地方偷偷流淚。不用在意別人的眼光，不用在意別人的評論，因為我是自己人生的主角。
追求活出自己，編寫(xiě)一本獨一無(wú)二的劇本。
勇敢活出自己，成就一位空前絕后的導演。
永遠活出自己，塑造一位獨領(lǐng)風(fēng)騷的主角。
活出自己作文8
時(shí)常在媒體上看到“明星范兒”、“韓范兒”、“中國范兒”等帶有“范兒”的詞匯；偶爾同朋友聊天時(shí)，也常常會(huì )聽(tīng)到“他真有范兒��！”之類(lèi)；平日行走于街市，也能盡觀(guān)廣告語(yǔ)中的各種“范兒”。
“范兒”到底是什么？
你瞧，身邊的各式職業(yè)“范兒”。你是否留意過(guò)炎炎酷暑下的環(huán)衛工人？他們頂著(zhù)烈日，一絲不茍地檢查街道的每一個(gè)角落，不論早晚。你是否觀(guān)察過(guò)斑馬線(xiàn)兩端維持秩序的志愿者？他們嚴謹不茍地提醒每位行人遵守交規，不論陰晴。你是否感動(dòng)于那火災現場(chǎng)，與逃難者背道而馳，堅毅地沖向火光的逆行者？他們無(wú)畏無(wú)懼，心懷對他人生命的大愛(ài)，無(wú)論前方如何艱險。他們都是平凡崗位上不平凡的存在，他們的“范兒”是一種讓人為之動(dòng)容、為之欽佩、為之效仿的職業(yè)精神，是一種沒(méi)有刻意造作、不因名利浮沉、不會(huì )憑空消失的高尚品質(zhì)。
你瞧，泱泱中華的民族“范兒”。一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)歲月沉浮，中國正以一個(gè)偉岸的東方大國形象為世界所接受。五千年來(lái)，中華民族歷經(jīng)繁華與衰敗，輾轉分和，也從不曾一蹶不振，而是以堅韌不屈的、不卑不亢的姿態(tài)在腥風(fēng)血雨中傲立。五千年來(lái)，曾雄踞一方，也曾受異族入侵；曾創(chuàng )造出煊赫的盛唐氣象，也曾經(jīng)受屈辱的刀槍劍戟。而中華始終屹立于東方，在時(shí)代發(fā)展的浪潮里，以其不屈不撓、自信堅毅的民族“范兒”讓每位中華兒女都為之鼓舞，這種民族“范兒”既是一種在世界上長(cháng)足發(fā)展，捍衛地位的民族姿態(tài)，也是一種不忘本心，弘揚中華之光的民族精神。
然而，大千世界中、紛繁百態(tài)里，并非每種“范兒”都能被稱(chēng)作真“范兒”。時(shí)常有人模仿某當紅明星：買(mǎi)同樣的衣服、同樣的鞋，就連說(shuō)話(huà)、動(dòng)作也要模仿一番，并以此為傲地炫耀道：“我有明星范兒吧？！”殊不知，這哪里是“明星范兒”？分明是東施效顰范兒！
奧黛麗赫本為了歷經(jīng)戰火的兒童的教育問(wèn)題奔波于硝煙之中；馬丁路德金為了黑人的自由平等日日振臂高呼；曼德拉為了南非的種族平等甘受二十七年牢獄之災……這些，彰顯了個(gè)人奉獻與關(guān)懷的姿態(tài)，才是當之無(wú)愧的“明星范兒”。
誠然，生活處處皆有“范兒”。我們要學(xué)習健康向上的“范兒”，更要形成自己特有的“范兒”。每個(gè)人心中都有一畝田，用它來(lái)種什么？種桃、種李、種春風(fēng)。當然，只要有心就能種下屬于你自己的獨特“范兒”。
活出自己作文9
提起大海，人人都會(huì )想到那無(wú)邊無(wú)際蔚藍色的水世界，在日光下波光粼粼，甚是好看。然而，在旅客稀少的地方，大海仍是這個(gè)顏色，美而無(wú)人欣賞。由此可見(jiàn)，大海并不全是藍給旅人看，而是藍給自己看的。
海之藍雖不及天之蔚，卻也藍出了自己的姿態(tài)，藍出了自己獨一無(wú)二的色彩。
馬云，阿里巴巴創(chuàng )始人之一，被譽(yù)為“中國首富”，不管是事業(yè)還是人生都非常成功�？墒�，誰(shuí)又知道阿里“爸爸”參加三次高考的數學(xué)成績(jì)分別為1分、19分、89分，中考考了兩年才上了一所普通的高中。在他第二年高考落榜后，父母勸他學(xué)門(mén)手藝出來(lái)工作，第三年高考更是遭到家人極力反對。面對質(zhì)疑，馬云始終堅守自己的初心，從當教師到創(chuàng )業(yè)，再到今天的巨大成功，他靠自己的努力活出了自己的精彩。
試想一下，假如馬云當初沒(méi)有保持決心，而是選擇停學(xué)打工，放棄自己的理想，那么現在就不會(huì )有享譽(yù)全球的阿里巴巴，更不會(huì )有支付寶和淘寶這些廣受青睞的阿里旗下產(chǎn)品了。阿里“爸爸”之所以能夠成功，多是因為他知道自己的路要自己走，自己的理想只有努力拼搏才能最終實(shí)現。
無(wú)獨有偶，NBA聯(lián)盟中效力于費城76人隊的阿倫·艾弗森，身高只有1·83米，被稱(chēng)為NBA史上最矮的選秀狀元。他少年時(shí)家境貧寒，還曾有過(guò)入獄經(jīng)歷，所以幾乎很少有人看好這個(gè)“小矮子”。然而，他用實(shí)力證明了自己，場(chǎng)均20+的高分，讓大家開(kāi)始重新審視這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的“小矮子”。
面對大家的質(zhì)疑，艾弗森并沒(méi)有受到多大影響，反而用自己的實(shí)力來(lái)反擊眾人懷疑的目光。他多次獲得NBA的個(gè)人獎項，獲得綽號“答案”，甚至晃飛了飛人喬丹，最終成功入選“籃球名人紀念堂”。這些都是他實(shí)力的體現，他活出了專(zhuān)屬自己的別樣精彩。
我們現在的努力，也是為了活出自己的精彩。正如大海，既然暫無(wú)人欣賞，那就藍給自己看�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”人來(lái)到這世上，不必太在乎別人怎么看，活出自己的精彩，證明給自己看，這樣才會(huì )活得充實(shí)而有意義。
海為自己而藍，人為活出自己的別樣精彩，這才是真正意義上的對自己的人生負責！
活出自己作文10
生活還是以往的生活，日子還是以往的日子。只是別在天亮之前重復昨天既定的安排。
曾幾何時(shí)，我們不肯為一朵花低眉，不愿為一朵云駐足，活成了最薄情的人。只是一味地盲目隨著(zhù)人群向前。眼底不再漾出真正的快樂(lè )，眉間一點(diǎn)點(diǎn)褪去應有的姿態(tài)。舉手投足灑脫自然，張揚著(zhù)我們風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪的勇氣。勇氣與夢(mèng)想同在，夢(mèng)想總要與靈魂同在。
所以，別走的太快，等一等靈魂。別走得太慌，遺失了自我。
遠方固然重要，但腳下的熱土也都在生命里熠熠生輝。因為是你的足跡，浸過(guò)你的汗水才彌足珍貴。古往今來(lái)無(wú)數仁人志士羨慕于東坡的豪放，憧憬那份萬(wàn)丈豪情，想把自己活成蘇軾。胸中有千壑，人情練達即文章。但歷史上只出了這樣一位才子，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
前幾年，北大才子高曉松說(shuō)出“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，一時(shí)成為經(jīng)句，紛紛慨嘆疲憊的生活中不能沒(méi)有夢(mèng)想。一時(shí)，很多人都忘了自己當初堅定的初衷被生活的風(fēng)霜摧殘得搖搖欲墜，他們便引發(fā)無(wú)數共鳴——我就要活成這樣，以夢(mèng)為馬隨處可棲，去追尋那片詩(shī)和遠方。但最后沒(méi)有幾個(gè)人真正達到這樣的境界。人們只不過(guò)一直在路上，重復著(zhù)單調的生活，還甘之若飴，以為這就是打開(kāi)夢(mèng)想的正確方式。即便這一句心靈雞湯，只在每個(gè)人指尖碰到朋友圈發(fā)送鍵的那一刻有一點(diǎn)澎湃和小期待，也會(huì )不自主的查看。哦，這并不是為了想看看那句話(huà)來(lái)激勵毫無(wú)動(dòng)力的自己。只是單純的看看獲得多少點(diǎn)贊又或者是哪些有意思的評論。自己的生活沒(méi)有發(fā)生奇妙的化學(xué)反應，也沒(méi)有質(zhì)的變化。但是，剛剛從東方升起的太陽(yáng)卻很快就會(huì )從西邊落下。
慶幸的是，他們都沒(méi)有至皓首之年，尚有大好時(shí)光。
有人花盡一生的時(shí)間去追尋自己人生的意義。如歷史上著(zhù)名的哲學(xué)家尼采。韓少功曾說(shuō)過(guò)“我忘不了尼采遙遠的哭泣，也許理解他的瘋狂不是件容易的事�！蔽蚁�，窮極一生在追尋自己活著(zhù)的意義的路上，尼采可能最后沒(méi)有到達他的終點(diǎn)，但他已經(jīng)活出了自己的風(fēng)采。這種風(fēng)采不需要任何人無(wú)謂的茍同，從始至終只傾他心底的聲音便足矣。
在滄桑的枝葉間，只折取你的那朵明媚，簪進(jìn)歲月肌里，讓它綻放出屬于你一個(gè)人的風(fēng)采！
活出自己作文11
夜晚，我和媽媽走在去超市的路上。我一直低著(zhù)頭玩著(zhù)手機。媽媽過(guò)來(lái)指著(zhù)手機屏幕說(shuō)道：“這個(gè)，是什么意思？”我仍緊盯著(zhù)手機，愣了一下說(shuō)道：“這個(gè)嘛，說(shuō)了你也不懂�！蔽乙廊粵](méi)抬頭。兩人間是久久的沉默。
進(jìn)了超市，我便一個(gè)人在貨架間來(lái)回閑逛。不經(jīng)意間，注意到前面有一對母女。媽媽很年輕，她的孩子很小，就坐在推車(chē)里。年輕的媽媽推著(zhù)車(chē)，沿著(zhù)貨架慢慢走著(zhù)。她的孩子不斷地左右張望，用她的小手指指這兒，戳戳那兒，每過(guò)一會(huì )兒就要問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題，和很多小孩子一樣，總是問(wèn)“為什么”。我聽(tīng)著(zhù)一些近于無(wú)厘頭的問(wèn)題，禁不住要笑出聲來(lái)。我想她媽媽一定很無(wú)奈吧。
然而，小女孩的每一個(gè)問(wèn)題都得到了答案。每當出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，媽媽總會(huì )微笑著(zhù)，也很認真地解釋給她聽(tīng)。我聽(tīng)出來(lái)，這些解釋很多都是“她自己”的，有些是胡編亂造的。小女孩聽(tīng)得很認真，相信媽媽蛻的—切。她相信自己是從天上掉下來(lái)，然后被她媽媽接到，來(lái)到了這個(gè)家。她相信，那條躺在冰塊上瞪著(zhù)眼睛看她的魚(yú)會(huì )突然蹦起來(lái)，會(huì )來(lái)咬她一口。她還相信，魚(yú)缸里吐著(zhù)泡泡的魚(yú)是在和她打招呼……一個(gè)個(gè)美麗的錯誤給了小女孩一個(gè)神奇的世界。
然而，擁有過(guò)這樣一個(gè)世界的又豈只是這個(gè)女孩。依稀記得．在我小時(shí)候，媽媽用同樣的錯誤編織過(guò)我眼中的世界。雖然我已經(jīng)記不清那時(shí)候媽媽的答案，但我知道，媽媽從未對我的問(wèn)題感到厭煩。即使是被追問(wèn)到啞口無(wú)言，她還會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)媽媽也不知道了，所以你要好好學(xué)習，將來(lái)自己去解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題��！”
于是，我帶著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限向往一天天長(cháng)大。到現在，兒時(shí)的.偉大夢(mèng)想早已煙消云散，換來(lái)的是更加成熟的現實(shí)的思想，換來(lái)的是一個(gè)青春期的有些孤獨的靈魂……這一切都仿佛只發(fā)生在一夜間。
然而，這“一夜”之后，我看到媽媽老了，她再也無(wú)力給我編織一個(gè)奇妙的世界了，反而需要我的幫助來(lái)認識這個(gè)日新月異的世界。而我卻總是忽略這一點(diǎn)，就像剛才在路上發(fā)生的那樣，我無(wú)數次地拒絕了媽媽的問(wèn)題，我嫌她煩。但是，媽媽何時(shí)對我感到厭煩過(guò)？我為什么不能耐心地講給她聽(tīng)呢？仔細想想，內心有一種隱痛。
回到家，我翻出手機，花了很長(cháng)時(shí)間講解給媽媽聽(tīng)，屏幕上是什么，怎么使用它們。也許她不能完全聽(tīng)懂，但是我看到她笑得很甜。她看到自己的兒子長(cháng)大了，想到有這樣一個(gè)好兒子陪她，很是欣慰吧。
也許當媽媽更加蒼老，我長(cháng)得更大一些時(shí)，我也會(huì )用些美麗的錯誤，給她一個(gè)多彩的世界。
活出自己作文12
我不是蓮花，我沒(méi)有那么高潔；我不是牡丹，我沒(méi)有那么高貴；我不是梅花，我沒(méi)有那么堅強......我只是一片樹(shù)葉，一片最平凡的樹(shù)葉。
印度哲學(xué)大師奧修說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！笨稍谖业纳钪谐錆M(mǎn)了比較。媽媽的比較：你看看人家XXX多好，再看看你。我知道這是一種激勵，但卻那么讓我感到我在媽媽心中永遠比不上別人家的孩子。但。這是事實(shí)，的確，我不是一個(gè)好孩子，我永遠比不上別人。
悄悄地，走出家門(mén),希望窗外的世界能給我帶來(lái)一絲絲安慰。外面真美：各種花爭先恐后的擺弄著(zhù)自己的風(fēng)姿；蜜蜂也在辛勤的采蜜；蝴蝶也在萬(wàn)花叢中飛舞。在外界看來(lái)，多么和諧的畫(huà)面，而在我看來(lái)，卻是那么刺眼。我抱怨著(zhù)，抱怨著(zhù)自己沒(méi)用，抱怨著(zhù)花草樹(shù)木都比我有用。
忍住在眼眶里打轉的淚水，我注意到在路面上有一片樹(shù)葉，樹(shù)葉已干，是那么易碎！我輕輕的把它捧在手上，端詳著(zhù)，雖然樹(shù)葉已枯，但上面的紋路仍然清晰。它在萬(wàn)花叢中是那么微乎其微，但它還是奮斗了，努力了，活出了自己的精彩。而我卻。為什么我不像它學(xué)習呢？即使這一路也許并不平坦；及時(shí)也許會(huì )受盡冷眼和嘲笑；即使最后這也許是一個(gè)悲劇，但只要奮斗努力過(guò)，又在乎什么結局呢？只要活出自己的精彩，走出自己的路，站在自己人生的舞臺，這一切失敗與痛苦都不重要！重要的是，你赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，但并沒(méi)有赤裸裸的回去！活出自己的精彩！“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！闭�(tīng)此話(huà)，覺(jué)得頗有一種閑情逸致之美感。但若細細想來(lái)，恐怕它帶給人的感受便不再是美，而是一種消極，或是頹廢了。不進(jìn)行比較，自然分不出高山和洼地，其實(shí)人生又何嘗不是如此呢？人生因比較而更加絢麗，生命因比較而凸顯價(jià)值，比較應該成為快樂(lè )之所在。
落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花！即使是一片樹(shù)葉都活出了自己的精彩，而我們?yōu)槭裁匆速M這大好時(shí)光，這青春年華，為什么不活出自己的精彩呢？
活出自己作文13
我每天活在別人的世界里，處處順著(zhù)他們的意，處處忍讓他們，處處委屈了自己。我多次問(wèn)過(guò)自己：你真得愿意每天活在別人的世界里，而不是努力證明自己，活出自己的精彩？每每這個(gè)聲音想起，我都會(huì )給答復：“我沒(méi)有那個(gè)能力！”回答是那么干脆利落，不拖泥帶水。那時(shí)，我是一個(gè)自卑的人。
終于，有一天，我的小宇宙爆發(fā)了。
“我要證明自己，即使沒(méi)有好的結果，我也要放手一博！”面對她們，我甩臉而去，我不會(huì )再對他們言聽(tīng)計從了！我要超越她們！我看著(zhù)她們那驚訝的表情。我笑了，我終于逃離了那種生活。那時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜。
一次語(yǔ)文課堂發(fā)言上，我堅定了我的步伐。
“這道題我會(huì )啊，到底要不要舉手呢，說(shuō)錯了可怎么辦！”正在猶豫著(zhù)要不要舉手，可是老師已經(jīng)挑同學(xué)回答了。她可是我以前的“頂頭上司”。
我那躍躍欲試的小手已經(jīng)舉到半空“啪”地就放了下來(lái)。她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出自己的答案，望著(zhù)老師等待答復�！班�，回答的不太完整，坐下再想想吧�！彼劾锍錆M(mǎn)著(zhù)不甘，但無(wú)可奈何，只能坐下。我心中有個(gè)聲音響了起來(lái)：“你不是要證明自己?jiǎn)�？怎么連個(gè)問(wèn)題都不敢回答呢，你未免也太懦弱了吧！”我攥起拳頭：“嗯，我要證明自己！”“老師，我來(lái)補充�！蔽业氖衷诮淌抑袆澾^(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，最后定格在空中。結果，不出所料，我回答得很好�！绊旑^上司”瞪大了眼睛。不，是她瞪大了眼睛，已經(jīng)不再是上司了。那里，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
我努力，我比別人多下工夫，我比別人多了那一份決心。我也一次一次克服心理的障礙，不斷踏上新的旅程。我多次去老師辦公室請教問(wèn)題，老師和我都滿(mǎn)心歡喜。我知道我數學(xué)不好，我就在課堂上集中精力聽(tīng)講，仔細分析。我也不浪費一分一秒，一有時(shí)間就會(huì )閱讀課外書(shū)。我反復地練習口語(yǔ)，只為了可以進(jìn)步那一點(diǎn)點(diǎn)。那時(shí)，學(xué)習的團團烈火在我心中燃燒。
我知道我不可能一下子超越，但我可以慢慢來(lái)。期末，我的名次僅次于她。雖然沒(méi)有超越，但我努力了，讓她對我刮目相待。那時(shí)，我揚起驕傲的笑容。
我依舊是一只螞蟻，不過(guò)，我可以擺脫束縛，活出自己的色彩。
活出自己作文14
睥睨群峰的泰山高聳矗立，世人為它的雄偉峭拔而扼腕嘆息，它有自己的精彩；寬闊無(wú)垠的海洋姿意肆虐世人為它的怒吼咆哮而贊嘆噓唏，它有自己的精彩；熠熠照人的星空繽紛閃耀，世人為它的變幻莫測而新奇詫異，它有自己的精彩。
不同的人，不同的處境同樣也有不同的精彩。仙人掌蜷縮內斂，沙漠大黃舒展張揚，一個(gè)從容，一個(gè)燦爛，它們各有自己的精彩。
自信堅強，樂(lè )觀(guān)向上，她活出自己的精彩。
她是處在十八冊地獄最底層的人，又聾，又啞，又盲。海倫。凱勒一出生便注定啦她的命運，要么沉淪墮落，要么不同凡響，而她選擇了后者。在啟蒙老師安妮。莎莉文的帶領(lǐng)下。她開(kāi)始“讀書(shū)識字”，甚至念完啦大學(xué)，著(zhù)書(shū)立說(shuō)。上天的殘酷并沒(méi)有剝削她對生活的渴望，在黑暗中她選擇詩(shī)意的生活。她用心體驗著(zhù)大自然賦予她的一切，笑著(zhù)寫(xiě)出《假如給我三天光明》。上天給啦她黑暗的眼睛。海倫。凱勒卻用它來(lái)尋找光明。她活出啦自己的精彩。
東籬隱逸，南山賞菊，他活出自己的精彩。
“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，是他對這個(gè)時(shí)代最有力的反擊。曾幾次出仕而又多次隱逸，陶淵明活的如此豁達，瀟灑實(shí)在令人心生羨慕�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還”，是他對自然的體驗，夕陽(yáng)西下飛鳥(niǎo)作伴，何不是一種享受呢？南山下，東菊邊，飲酒賞菊。日升而出，日暮而歸，沐浴著(zhù)大自然的光澤，怎會(huì )不嘆出“欲辨已忘言”的感慨呢！灑脫，飄逸，他活出啦自己的精彩。
始終如一，癡心不改，他活出啦自己的精彩。
曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》嘔心瀝血。增刪五次，批閱十載，可謂字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常，而周汝昌卻為紅學(xué)傾其一生，曾歷經(jīng)多少艱難卻始終不改對紅雪學(xué)的癡迷，有“紅學(xué)癡儒”之稱(chēng)的他，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世人，他雖已西去，但名字卻同《紅樓夢(mèng)》一道被刻在時(shí)間的軌道上。他癡，他迷，他活出啦自己的精彩。
逆境重生，積極樂(lè )觀(guān)，史鐵生活出啦自己的精彩；柔骨如鐵，永不服輸撒切爾夫人活出啦自己的精彩；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，越王勾踐活出啦自己的精彩。
日升日落，云卷云舒，時(shí)間匆匆流過(guò)，與其輕輕劃過(guò)，不如活出精彩給這個(gè)世界留下些綠色。
活出自己作文15
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是我最喜歡的至理名言。因為我希望活出我自己的風(fēng)彩。
在生活中我有自己做人處世的原則，而且常依此為準繩來(lái)提高我的素質(zhì)修養，使我的心靈向崇高靠近。做人要懂禮貌，要懂得尊重別人，善待別人，盡管當時(shí)也許得不到回答，但是付出總有回報。
熱帶的林中有種樹(shù)木，它高達10余米，若砍下這種樹(shù)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間讓外皮朽爛，留下木心沉黑的部分，會(huì )散發(fā)出一種無(wú)比的香氣，且放在水中不像別的樹(shù)會(huì )浮在水面而會(huì )沉在水底，這種樹(shù)木就是沉香。它是世上所稀有的樹(shù)木，因此許多人都不是“伯樂(lè )”。曾有段時(shí)間有人砍過(guò)此樹(shù)，但卻把香木燒成木炭來(lái)賣(mài)。直到科學(xué)家發(fā)現：這個(gè)世界上最珍貴的沉香，只要切下一塊磨成粉末就能賣(mài)高價(jià)錢(qián)。
因此看來(lái)，沉香就是活出了自己的風(fēng)彩，它不因別人的砍伐而沒(méi)自己的“香”，而是依舊沉香。我們就要做這樣的植物。雖然他僅僅是一棵樹(shù)。
在陽(yáng)光土壤相對同的環(huán)境中，一樹(shù)葉子卻沒(méi)有一片完全相同；不同形色和走向的葉子，抖開(kāi)一片蔥蘢。大自然無(wú)語(yǔ)說(shuō)。
我們社會(huì )中的每個(gè)人都像這些樣子，沒(méi)有一片是相同的，但是只要我們有自己的個(gè)性，活出自己的風(fēng)彩，不管他人的言語(yǔ)，各色的人定會(huì )扮演好社會(huì )中的每一個(gè)角色。
有兩個(gè)人應考廚師。甲一開(kāi)言便說(shuō)了個(gè)天花亂墜，從傳統的中國名菜到洋派的西式糕點(diǎn)，從每道菜的用料著(zhù)色及火侯調味，似乎無(wú)以一不通，無(wú)一不精，而乙靜侯一旁一語(yǔ)不發(fā)。待及問(wèn)他，只說(shuō)：“如果可能給我30分鐘，做出一桌菜看看便是�！币冶讳浫×�。這就是說(shuō)：每人有自己表達才能的方向，而沒(méi)有聽(tīng)人于言的乙，以自己的廚藝而完全忽略了甲的存在，并沒(méi)有依模式而照搬，于是“走自己的路”相信自己才是獲取成功的關(guān)鍵。
學(xué)習亦是如此。若你沿用他人的學(xué)習方法卻適合于你，結果恰相反，只有給自己以信心，摸索出學(xué)習的方法，掌握經(jīng)驗，失敗后不氣餒，活出自己的風(fēng)彩便不是一樣難事。
或許那個(gè)用騾駝著(zhù)瓷器的人應聽(tīng)取別人的意見(jiàn)后瓷器也不會(huì )破碎。那是他一意孤行失去方向的“正確”，而我們應堅持好的思想道德，按照生活中處事的準繩來(lái)衡量自己。我相信：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這話(huà)沒(méi)錯。
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