關(guān)于表現自己的作文(3篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于表現自己的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于表現自己的作文1
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！}記
生活中，每個(gè)人都是導演，每個(gè)人都拍著(zhù)不一樣的戲。在這戲中，每個(gè)人都扮演著(zhù)一個(gè)角色。你不必在意你是主角還是配角，同樣，你也不必羨慕偉人的大戲。因為總有一部戲，你也是主角，那便是你自編自導的戲——你的生活。
很多時(shí)候，生活像一面鏡子。你對它哭泣，它就對你哭泣，你對它微笑，它就對你微笑，所以關(guān)鍵還是在于你的態(tài)度。
很多人希望在別人的戲中成為主角，但是更多的人只能扮演配角。這時(shí)，你不要氣餒，要相信自己，我也是主角，只要安排好自己的戲，那已經(jīng)足夠了。做自己生活中的主角，別讓他人主宰！
我不喜歡碌碌無(wú)為地走完這一生，也不甘愿永遠著(zhù)當配角，因為我堅信：我也是主角！依稀記得，一年一度校運會(huì )，身體略顯單薄的我，總是只能充當配角，為運動(dòng)健兒們吶喊助威，埋沒(méi)在人群之中。終于，去年的校運會(huì )，我鼓足勇氣參加了實(shí)心球的比賽。面對個(gè)個(gè)都身強力壯的對手，我并沒(méi)有畏懼，反而是越挫越勇，竟然拿了第七名的好成績(jì)。我想，這正是信念的力量，同時(shí)也為自己的人生之戲畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。
而這屆運動(dòng)會(huì )，我選擇了另外一個(gè)角色——成為一名光榮的志愿者。我覺(jué)得在另外一個(gè)角度，也有同樣靚麗的風(fēng)景。后來(lái)，我被分配到了終點(diǎn)計時(shí)員的工作，親眼見(jiàn)證記錄的誕生。這個(gè)工作雖然平凡，但關(guān)乎到最后的名次，所以，公平公正是關(guān)鍵。
這屆校運會(huì )比賽很精彩，激烈，很多時(shí)候，比拼的不僅僅是實(shí)力與速度，還有智慧與毅力。我站在人群的最高點(diǎn)，一遍又一遍地記錄下成績(jì)。我想，此時(shí)的主角不是我，而是賽場(chǎng)上揮汗如雨的運動(dòng)健兒們，他們才是真正的主角！不過(guò)，似乎我又錯了……
在運動(dòng)會(huì )的間歇，發(fā)生了這樣的一件事：同學(xué)們在為運動(dòng)員吶喊助威的同時(shí)，也沒(méi)忘記賽場(chǎng)上另外一道風(fēng)景——我們志愿者忙碌的身影。有幾位同學(xué)十分貼心，為我們送上了他們的關(guān)心。一瓶水，一個(gè)問(wèn)候，盡管不足為奇，但卻不乏溫暖。這水猶如泉水般清涼，滋潤著(zhù)我的心靈。此時(shí)此刻，我覺(jué)得：我也是主角！我得到了與運動(dòng)員一樣的“待遇”，但我又覺(jué)得：每個(gè)人都是主角，都被彼此關(guān)心。還有，因為溫暖永駐人間！
我不會(huì )忘記，同學(xué)們的吶喊助威，健兒們的風(fēng)馳電掣以及一幕幕感人的畫(huà)面。不管怎么樣，我們都是主角，哪怕沒(méi)有人注意到你。
我不禁想起林書(shū)豪，這個(gè)打破“黃種人打不好籃球后衛”魔咒的哈佛高材生。一個(gè)選秀大會(huì )上落選，兩度被裁的NBA中的“灰姑娘”，誰(shuí)也沒(méi)有想到他會(huì )有如此強勢的爆發(fā)。以至于在20xx年美國《時(shí)代》雜志中，位列最有影響力人物百強榜第一。我想，這應證了NBA中的一句口號“Where amazing happens”（奇跡在此發(fā)生）。林書(shū)豪，他跟許多人一樣，也曾迷惘過(guò)，失落過(guò)。在人們眼中，林只是個(gè)配角。在無(wú)人看好時(shí)，林仍堅信：“我也是主角！”
林書(shū)豪每天堅持認真訓練，終于等到了爆發(fā)之日。在球隊后衛打得不理想的情況下，當時(shí)的主教練德安東尼派上了林書(shū)豪。這一調動(dòng)的成效果然立竿見(jiàn)影，林連突帶投砍下25分5個(gè)籃板以及7次助攻，完成了自己的首次爆發(fā)。此后，“林風(fēng)暴”席卷全球，林書(shū)豪用自己的努力，交出了漂亮的成績(jì)單，也為自己獲得了更多的上場(chǎng)機會(huì )。我想，奇跡背后一定有很多鮮為人知的秘密，但可以確定的是：林書(shū)豪向世界證明了自己，成為了世人的主角，“丑小鴨”終于變成了“白天鵝”！
因此，我不會(huì )羨慕其他人的大戲，也不在乎自己的角色，正如泰戈爾所說(shuō)的：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！奔热粵](méi)有他們的能力，又何必不自量力，非要爭到你死我活呢？在生活中，在自己的人生之戲中，只管做好自己，因為：我也是主角！
廣東佛山南海區南海實(shí)驗中學(xué)初二:劉岳朋
關(guān)于表現自己的作文2
我們生活在當下，有著(zhù)飛舞張揚的青春，有著(zhù)弧度優(yōu)雅的唇角，有著(zhù)絢麗多姿的裙擺，90后，不羈的一代，個(gè)性的一代，更是愛(ài)表現的一代。表現自己，現出張揚背后獨特的自我。
在這個(gè)心情比天氣燥熱的酷夏，我們目睹了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的煎熬，高三，還未親臨，就早已在心里留下了濃墨重彩的一筆，我們一起屏氣等待，等待那個(gè)想象中宏大的未來(lái)，放棄一些愛(ài)好，與題海為伴。一個(gè)消息，驚喜又惆悵地被音樂(lè )老師擷來(lái):一個(gè)月以后市里要舉辦“青春之星”歌舞大賽，這可能是高中最后一個(gè)機會(huì )了。
我是學(xué)�！芭Z隊”的隊長(cháng)，知道這個(gè)消息后心里一道又一道波紋在泛起，我當然知道這意味著(zhù)什么，這次大賽不僅有許多星探去，還有我最崇拜的學(xué)姐，但是我已經(jīng)跟班主任保證“期末考試一定提高50分”，我真的沒(méi)有膽量拿自己的諾言去冒險。隊員們給我的答案都是：“去，一定去！”最后向班主任說(shuō)了，他說(shuō):“去吧，好機會(huì )不能放棄，但是你的承諾我記得�！�
承諾，記得。我走過(guò)舞蹈室，望著(zhù)那一張令人生出無(wú)限遐想的紅地毯和纖塵不染的大鏡子，奔跑著(zhù)回教室把那張表填好，交給音樂(lè )老師，像一個(gè)儀式，那一刻似乎命運有什么被改變。
清晨6:00開(kāi)始排練一小時(shí)，中午11:30放學(xué)后再排練一小時(shí),下午6:30排練兩小時(shí)，每天從聲樂(lè )到舞步，對自己苛刻到極致，隊里七個(gè)人的目標無(wú)一例外——第一名。
好像有點(diǎn)快，好像又太慢，總之這一天已經(jīng)來(lái)了。后臺，屏息等待。
上一個(gè)節目近尾聲，掌聲響了又落，評委的話(huà)敲擊在心里的鼓膜上……
紫色燈光打上來(lái)，前奏響起，隊友們擺好陣型，我從后面走出來(lái)：“登上舞臺，跟上節拍，心跳加快，好期待……”全場(chǎng)的氣氛都被帶動(dòng)起來(lái)了，三個(gè)連環(huán)陣以后，一切有條不紊地進(jìn)行。
不敢輕慢，作為隊長(cháng)，我時(shí)時(shí)都在自己做好的同時(shí)，用眼角的余光大致檢查隊伍的動(dòng)向。沈楓應該轉身了，可是……顏笑笑怎么上了前面，壞了！她以為是第二節吧。我感到其他隊員都亂了陣腳，這樣一來(lái)第一二節串在一起，既單調又不好銜接。
我動(dòng)作敏捷地關(guān)掉自己身上的音響效果，低聲對隊員說(shuō)：“排‘一’字，第一節的動(dòng)作都按景清的來(lái)完成�！标爢T們都照做了，我稍稍舒了一口氣，心里的弦卻沒(méi)有松緊。直到跳完最后一個(gè)舞步，掌聲爆發(fā)的一剎那，才有了回過(guò)神來(lái)的緊張。
按照規則，隊里選一人回答問(wèn)題，我不負眾望地站了出來(lái)，和評委對視了一下，流利地回答著(zhù)一些基本問(wèn)題。主評委滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)聲音卻響起：“能說(shuō)說(shuō)你們排成‘一’字的創(chuàng )意嗎？”
是學(xué)姐，那個(gè)被音樂(lè )學(xué)院保送文化科卻優(yōu)秀得驚人的學(xué)姐！心里情不自禁地吶喊，同時(shí)聽(tīng)到了隊員們上聲調的“啊”，顏笑笑聲音低顫。
“很抱歉，這不是一個(gè)創(chuàng )意，而是為了彌補一位隊員的失誤而臨時(shí)變換的隊形�！�
全場(chǎng)的“啊”上聲調比隊友們還要強烈。
“這個(gè)隊形你們以前練過(guò)嗎？”學(xué)姐不依不饒。
“是的，為了比賽，我們嘗試過(guò)不同的隊形，今天表演的還不足十分之一�！�
“可以展示給我們看嗎？”
“對不起，我們以后比賽會(huì )用到一部分，這有失公平�！�
“那如果非要你展示一下才華不可呢？我們不會(huì )讓一個(gè)失誤成為一場(chǎng)比賽的主宰�！庇^(guān)眾席從不同的方向發(fā)出唏噓聲，這是一場(chǎng)才華與情商的較量。
“那我來(lái)唱一段《蘇三起解》吧�！睕](méi)等學(xué)姐眼中的狐疑閃爍到我的自信，嘹亮的唱腔開(kāi)始：“蘇三離了洪洞縣，將身來(lái)在大街前……”一曲終了，學(xué)姐竟然帶頭鼓起了掌：“我早就知道我們擁有同一個(gè)母校，只是我起初不相信你的實(shí)力，現在我大聲說(shuō)，小學(xué)妹，你是我們的驕傲！”
掌聲再一次震耳欲聾，所有的評委給我的答案都是“晉級”，燈光令人眩暈，我帶著(zhù)喜悅繼續前進(jìn)。展示自己，收獲的不僅是成功，還有人格的.升華！
關(guān)于表現自己的作文3
太陽(yáng)像往常一樣散發(fā)出耀眼的光芒，我走在街上……
她，非常平凡，出生在一個(gè)平凡的家庭。她呱呱墜地的一剎那，就眨著(zhù)一雙明亮的大眼睛，懷揣著(zhù)一顆蓬勃溫暖的心，這樣之后，她有了一身善于表現自己的智慧。
她1歲了，漸漸學(xué)會(huì )了走路，長(cháng)輩扶著(zhù)她慢慢地走，她不愿意這樣，于是，長(cháng)輩放開(kāi)了她的手，就在那時(shí)，她摔倒了，摔得很痛、很痛，她試圖慢慢爬起、掙扎著(zhù)，但這所有的所有都是徒勞，最終，在長(cháng)輩的幫助下，她站了起來(lái)。一次、兩次、三次……她已經(jīng)習慣了跌倒在地、重新爬起的日子，終于，她學(xué)會(huì )了走路。年齡大了一點(diǎn)，她學(xué)會(huì )了跳舞，于是，在小區內、在花叢前總不失她翩翩起舞的身影，她也許認為，這是世間最美的動(dòng)作，開(kāi)心地跳著(zhù)、跳著(zhù)……向我們展示著(zhù)她亮麗的身影。
她6歲了，到了上學(xué)的年齡了，父母為她選擇了一所小學(xué)。當她第一次走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，第一次看見(jiàn)這么大的教室，第一次遇見(jiàn)這么多的伙伴，她驚住了，那前所未有的、莫名的喜悅縈繞在了她的心頭。上了三年級，老師要競選班長(cháng)，而那時(shí)，當上班長(cháng)的念頭已經(jīng)在她的心里扎根、不久后就會(huì )發(fā)芽了，于是，她高高地舉起小手，對老師說(shuō)：“我想當班長(cháng)！”兩年來(lái)，老師在一點(diǎn)一滴地積累每名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足，只是——
她的優(yōu)點(diǎn)太少了，她落選了。從那時(shí)起，她開(kāi)始努力學(xué)習，與同學(xué)和平相處，在家中積極地幫助父母做家務(wù)，非常認真，每回練習的成績(jì)都在班里名列前茅，還經(jīng)常給老師問(wèn)好，認認真真的做值日，就這樣，贏(yíng)得了老師對她的信任與關(guān)注……
一年過(guò)去了，又到了競選班長(cháng)之際，她又舉起高高的小手，喊著(zhù)：“老師，我想當班長(cháng)！”這一回，她不比上次的激情差。幾天后，當老師要宣布競選成績(jì)的那一天，她穿著(zhù)漂亮的新衣，哼著(zhù)歌曲來(lái)到了學(xué)校。她非常自信，而這自信的背后有一年來(lái)的努力，那自信的前方就是“讓我們以熱烈的掌聲祝賀她能在這一學(xué)期成為我們班的班長(cháng)！”
她12了，該升初一了。待她準備完將要軍訓的物品，就踏上了軍訓之旅，她是最先和同學(xué)一起歡樂(lè )、和老師一起相處的學(xué)生之一。時(shí)光倒退在前往營(yíng)地的車(chē)上：她拿出零食，和同學(xué)們分享，一點(diǎn)也沒(méi)有顯出小氣的樣子，她還與同學(xué)一起歡笑，給她們講笑話(huà)，她們笑得前仰后合；在同學(xué)們的拍手伴奏下，她還唱出了幾支動(dòng)聽(tīng)的曲子。汽車(chē)行駛在熾熱的馬路上，她跑到汽車(chē)前排，給老師送去了一瓶礦泉水，還特地為司機默默地放下了一瓶。她和老師相視一笑。到了營(yíng)地，她積極地當上了她們班的體委，帶著(zhù)她朝夕相處的同學(xué)，一起度過(guò)了陽(yáng)光曝曬的日子，她們一起歡笑、一起奮斗、一起想家……后來(lái)，她和同學(xué)、老師相處得很好，給她的學(xué)習生活創(chuàng )造了“歡樂(lè )多于憂(yōu)慮”的氛圍。
她14了，面臨著(zhù)中考，也許是她和昔日朋友心靈的碰撞，一起考上了重點(diǎn)高中。
她17了，面臨著(zhù)高考，也許是她和昔日朋友心靈的碰撞，一起考上了重點(diǎn)大學(xué)。
她造就了自己，創(chuàng )造了輝煌！
我回到現實(shí)，想象著(zhù)，能否重新回到起點(diǎn)，做一個(gè)像“她”這樣的學(xué)生，我想，這是不能的，時(shí)間、生命不允許我這樣做。那么，我只能從今天開(kāi)始，從現在做起：善于表現自己，樂(lè )于表現自己。這是通向成功的階梯！這不僅有益于自己的身心成長(cháng)與發(fā)展，等到將來(lái)自己有成就的那一天，對社會(huì )做點(diǎn)有益的事情，不也是得心應手嗎？
表現自己，猶如玉蘭綻開(kāi)在了春天，百合開(kāi)在了夏天，秋海棠開(kāi)在了秋天，梨花開(kāi)在了冬天。
現代社會(huì )，要的就是善于表現自己而又不沉溺于自我的人才！
太陽(yáng)像往常一樣散發(fā)出耀眼的光芒，我走在街上，思考著(zhù)什么……
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