【推薦】獎勵自己作文五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的獎勵自己作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

獎勵自己作文 篇1

　　前些日子，一直待在琴房中準備著(zhù)考級，從畢業(yè)考結束到現在，就沒(méi)有再回到那個(gè)地兒轉轉�？纪昙壓�，在一次閑暇間，我默默在心中問(wèn)自己，有多久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�？找個(gè)時(shí)間，拉幾個(gè)同學(xué)為伴，回去看看吧，就當做獎勵自己，故地重游，會(huì )會(huì )好友。

　　走到校門(mén)口，校門(mén)前新種了一批綠化，門(mén)口的座椅也換了，這個(gè)曾經(jīng)最熟悉的地方仿佛越來(lái)越陌生�！澳銈兪钦l(shuí)？”“畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)的那屆，想回來(lái)看看�！薄昂��！崩�著(zhù)同學(xué)，在旁邊的書(shū)廊坐下�！昂镁脹](méi)有來(lái)這里了�！睍�(shū)架上的東西沒(méi)變，幾本繪本，還有一個(gè)雕塑小熊。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，書(shū)架上的漆有些掉落了，現在顯然是重新刷了一層�？粗�(zhù)面前的書(shū)廊，一二年級在這里嬉戲打鬧的樣子，仿佛就在眼前。

　　走上樓梯，還是沒(méi)變。樓梯上赫然顯示著(zhù)“六（6）包干區”幾個(gè)大字。上面還是留著(zhù)我們昔日的作品。走到教室，教室中的桌子，擺放有些凌亂。地上也留下了些許灰塵�？稍谖覀儼嗟拈T(mén)口，班徽還貼在墻上，還有我們的班訓和集體照，照片也已泛黃。

　　在操場(chǎng)，顯而易見(jiàn)的是那面國旗與旁邊的那棵銀杏樹(shù)。是因為我們離開(kāi)了學(xué)校，學(xué)校變得冷清了嗎？那棵銀杏樹(shù)上的葉子仿佛也少了那么幾片。在操場(chǎng)上迎著(zhù)風(fēng)逛兩圈，兩個(gè)籃球架依舊是筆直地站在那兒�；@球架上掉下的漆，就是當年我們跑上籃球架玩時(shí)掉下的。畢業(yè)那天我們在操場(chǎng)邊種下的小樹(shù)，也已經(jīng)冒出了枝葉，小樹(shù)的枝干上還掛著(zhù)一個(gè)牌子——20xx屆6班種。

　　體育館里，因為沒(méi)開(kāi)燈，顯得有些暗�！霸�——喳——”在我們訓練時(shí)，總在我們腦袋上打轉的那幾只小鳥(niǎo)仿佛又來(lái)了。靜靜地站在籃球場(chǎng)外，“看”著(zhù)籃球場(chǎng)內打著(zhù)的比賽。

　　“怎么樣，學(xué)校變化挺大的吧�！薄班�。都變了，唯有那些只屬于我們的回憶……”回母校走走，讓學(xué)業(yè)日漸繁忙的我，回“家”看看，那何嘗不是一種對自己的獎勵。

獎勵自己作文 篇2

　　詩(shī)人寫(xiě)成了一首好詩(shī)，他會(huì )舉杯擊樂(lè )，獎勵自己冰心玉壺的情懷；畫(huà)家完成了畫(huà)作，他會(huì )極目遠眺，獎勵自己傲視蒼穹的桀驁；書(shū)法家寫(xiě)出一幅好字，他會(huì )把盞品香茗，獎勵自己心曠神怡的愉悅。生活中，我們也要學(xué)會(huì )獎勵自己，獎勵自己，可以是物品，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴。獎勵自己，別忘了獎勵一份寬容�；钤诋斒�，充滿(mǎn)著(zhù)各種媚惑，有誰(shuí)能不受外物影響，有誰(shuí)能不犯錯，所以，要學(xué)會(huì )寬容。對別人寬容，是獎勵自己豁達人生的態(tài)度；對自己寬容，是獎勵自己一直向前的勇氣�！昂雍２粨窦毩�，故能就其深”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽(tīng)取了他的話(huà)，收回了逐客令，又怎么會(huì )一統天下呢？“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨”這是清朝名臣張英的家書(shū)，若無(wú)此寬容之心，又何來(lái)“六尺巷”的美談呢？其實(shí)，原諒生活，是為了更好地生活，對別人寬容，就是獎勵自己一份寬容。如此，當我們回首往事的時(shí)候，內心如一張白紙一樣坦蕩，不是美的獎勵嗎？

　　獎勵自己，別忘了獎勵一份快樂(lè )。生活的意義就在于生活的態(tài)度，而快樂(lè )便是選擇。懂得快樂(lè )生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會(huì )更加懂得享受陽(yáng)光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？反之，如果一個(gè)人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那么他的生活只會(huì )帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿(mǎn)天，佳人如斯，于他又有何意義呢？生活不可能事事稱(chēng)心如意，選擇獎勵自己一份快樂(lè )，再植入生活，你會(huì )過(guò)得更滿(mǎn)足。如此，葉落瀟湘的時(shí)候，你會(huì )感到盡管葉子無(wú)言，但隨風(fēng)而飛，幸福一生，不是美的獎勵嗎？

　　獎勵自己，別忘了獎勵一份自信。沒(méi)有人生來(lái)就聰明絕頂，也沒(méi)有“笨人”就不能成才之說(shuō)。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)被說(shuō)是最笨的賣(mài)報小孩，著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾被校長(cháng)說(shuō)是“什么都不會(huì )干的小孩”，可是當他們取得輝煌成就的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)他們是“笨人”呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為“笨小孩”的時(shí)候，也別忘了獎勵自己一份自信，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對未知的將來(lái)絕望。如此，當兒時(shí)的那支畫(huà)筆再次握回手中，你還是可以笑著(zhù)描繪著(zhù)那人生的長(cháng)河，不是美的獎勵嗎？

　　學(xué)會(huì )獎勵自己吧，我把希望撒滿(mǎn)整個(gè)田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋轉樓梯蜿蜒而下，當那串紫風(fēng)鈴再掛回我窗前的時(shí)候，我還是獎勵自己與風(fēng)輕談的喜悅。

獎勵自己作文 篇3

　　現實(shí)生活中，發(fā)現很多同學(xué)都對自己不太滿(mǎn)意。要么嫌自己貌不驚人，語(yǔ)不出眾；要么嫌自己沒(méi)有別人的才華，沒(méi)有輝煌的成就——其實(shí)我們完全沒(méi)有必要為此而傷感。為此而自卑——對于我們來(lái)說(shuō)，更重要的是要相信自己、接納自己、珍惜自己，時(shí)時(shí)不忘獎勵自己，這樣我們才能秀出個(gè)性的自己、成功的自己。

　　生活中同學(xué)們常犯的錯識是最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(cháng)處。沒(méi)人能取代你，你只要盡自己所能。做好應做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒(méi)有別人的鮮花和掌聲，也用不著(zhù)為此傷感。至少我們擁有了自己的鼓勵和慰藉。

　　人生在世。我們要不停地追求，我們要時(shí)刻鼓勵自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒(méi)有到達彼岸；也許你攀登了一生，也沒(méi)有達到顛峰。不必關(guān)心奔跑的結果如何，奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧，攀登了，就是成功的人生。

　　成功者自有成功的原因。但生活中一些成功者卻被人們善意的'夸張了，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著(zhù)那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著(zhù)別人的影子生活。世界只有過(guò)一個(gè)愛(ài)因斯坦，也只有過(guò)一個(gè)牛頓。一個(gè)愛(ài)迪生，多少人曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，但沒(méi)有人能成為愛(ài)因斯坦第二，牛頓第二和愛(ài)迪生第二。

　　其實(shí)，我們就是我們自己，我們也是世界上獨一無(wú)二的、不可再造的孤本。只要我們站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的�！俺晒Α边@個(gè)字眼并不意味著(zhù)像愛(ài)因斯坦那樣聞名于世，像愛(ài)迪生那樣造福人類(lèi)。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著(zhù)，欣然的接納自己。把握自己，獎勵自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì )體驗人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現自己的人生價(jià)值。你就是成功的。

　　既然這樣，我們有理由不相信自己。不獎勵自己?jiǎn)幔?/p>

獎勵自己作文 篇4

　　做一件事，順利地完成，甚至超過(guò)了預期，我總會(huì )想法給自己一點(diǎn)獎勵，比如不管不顧地長(cháng)睡一次，買(mǎi)一本想買(mǎi)的書(shū)，抽一包好煙，添置一件品牌衣物，或者給自己放一段時(shí)間的假……只要樂(lè )意，我總能找到滿(mǎn)意的獎品。

　　活著(zhù)就得工作，工作沒(méi)有不辛苦的。很多工作，就如平常的日子，白天黑夜交替，陰晴轉換。有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，自然也有草木蕭索。春去秋來(lái)，四時(shí)不爽。重復，不單是生命的一種法則，更是生命的一種常態(tài)。四季如春自然好，但如果四季是春卻未必人人喜歡。太熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，無(wú)論什么樣的重復，本質(zhì)上都是令人生厭的。人參燕窩，鮑魚(yú)熊掌，人間美味，莫過(guò)于此。但一日三餐，歲歲年年，即使再美味的東西，也會(huì )使人生膩。所以，即便如皇帝，坐擁三千佳麗，也會(huì )偷腥。不是貪，是因為膩，是因為煩。故而，喜新厭舊，是人之常情，是無(wú)可厚非的。

　　再好的工作，一做就是幾十年，明日復明日，除了圣人、偉人，沒(méi)有倦怠感，不厭煩，那是假的，是吹牛。十幾年如一日，從十幾噸瀝青中去提煉幾克鐳，孜孜以求，全世界上下幾千年也只有瑪麗?居里能做到，所以她是圣人，偉人，但絕不是平常人。再枯燥乏味的工作，只要堅持重復地去做，耐心地做，做到位，鐵杵也能磨成針，功到自然成。這，就是重復的意義，價(jià)值。

　　平凡的工作，因為平凡，所以重復的頻率更高，更辛苦，回報相應的更低，也更缺乏動(dòng)力。平凡辛苦的工作，因為平凡，不出茬子就很不易，更不用說(shuō)弄出亮色，做出成績(jì)。因為工作的平凡，即使有點(diǎn)亮色，也會(huì )被麻木的心靈所忽視，被疲憊的慣性所遮蔽。而得到認可、肯定，是人的一種社會(huì )需要。與其眼巴巴地等著(zhù)別人來(lái)發(fā)現，而后期待別人慧眼識珠，善心大發(fā)給予獎勵，何不自己獎勵自己？別人能否給予我們獎勵，是個(gè)未知數，我們是無(wú)法掌控的。何況，對于同一個(gè)問(wèn)題的看待，因為個(gè)體素質(zhì)、立場(chǎng)、角度、觀(guān)念等的不同，會(huì )大相庭徑。在你看來(lái)是亮色的，或許在別人眼里不屑一顧。這就像我們看待小孩子的游戲。小孩子在游戲中玩得是興高采烈，樂(lè )此不疲，重視得無(wú)以復加，而在我們成人眼中，或許覺(jué)得幼稚可笑，不會(huì )放在心上。

　　沒(méi)有獎勵的工作，是最可怕的病變，會(huì )慢慢地侵入我們的靈魂，殺死我們的工作熱情，使我們對從事的工作更失望，從而喪失尊嚴感、價(jià)值感。中國社會(huì )，從有歷史的時(shí)候開(kāi)始，就是一個(gè)徹頭徹尾的人情社會(huì )。時(shí)至今日，流毒仍在，影響到方方面面。群體性工作、從眾性工作，通常是領(lǐng)導說(shuō)你紅你就紅，說(shuō)你黑你就黑。中國社會(huì )從來(lái)都不缺少人才，但中國社會(huì )從來(lái)都只重視頂尖人才。中國社會(huì )的土壤，似乎不適宜普通人才的成長(cháng)。很多本來(lái)是人才的人，因為得不到認可，重視，甚至受到世俗的排距，打壓，幾經(jīng)碰壁，心灰意懶，甘于在重復的工作里按部就班，消磨年華，庸碌一生。當然，也有人跳出這種群體性工作圈子，去從事更適合于個(gè)體發(fā)展的工作。這種人，一旦改變工作環(huán)境，就像脫胎換骨似的，成績(jì)斐然。就以教師群體而言，凡是改行的，沒(méi)有一個(gè)不是春風(fēng)得意的。但在很長(cháng)一段時(shí)間里，只有有關(guān)系、有背景的人，才有這樣的特權，這樣的幸運。當下，實(shí)現考試選拔制度，無(wú)疑是社會(huì )最大的進(jìn)步。在中國社會(huì )，也唯有考試，還算是公平的。對于平明百姓，實(shí)在是莫大的福音。所以，韓愈的《馬說(shuō)》至今讀來(lái)，仍讓人感同身受。

　　工作，得到認可、肯定、獎勵，是一種需要。作為社會(huì )或部門(mén)，認可、肯定、獎勵，有一套自己的游戲規則。這種規則，立足點(diǎn)是著(zhù)眼于大局的利益，服從于領(lǐng)導意志。因此，要在平凡的工作里，得到認可、肯定或獎勵，工作本身不是第一位的，投機，玩轉關(guān)系才是關(guān)鍵。既把工作做得有聲有色，又把關(guān)系玩得溜溜轉，這樣的人只是極少數，這樣的人是名副其實(shí)的能人。多數人，恐怕是只顧埋頭拉車(chē)的主，累死了也未必有戲看。重復性的工作，更需要心力的投入。心力投入到工作上，就往往無(wú)暇他顧。還有一種人，智慧通達，深諳其理。二者兼得，不是不能為，只是不愿為也。

　　我們做了一件事，做得順利，甚至超出了預期，這就是成績(jì)。與其糾結于不能掌控的，期盼別人良心發(fā)現，加以彰顯，倒不如大大方方地自己認可自己，肯定自己，獎勵自己，給自己重復工作的動(dòng)力續航�？菰锓ξ兜墓ぷ�，就像一日三餐，可口得吃，不可口也得吃，可以說(shuō)是別無(wú)選擇。既然如此，就像在苦口的藥中放入一點(diǎn)糖，不如在我們枯燥乏味、重復單調的工作中，給予自己獎勵，自得其樂(lè )，豈不快哉!

　　工作要做，日子要過(guò)。自己獎勵自己，不占指標，不爭名額，不影響同事之間的干系，有獎勵之名，更有獎勵之實(shí)，何樂(lè )而不為？阿Q精神勝利法，從另外一個(gè)角度看，未嘗不是治愈疲憊心靈的一劑良方。

獎勵自己作文 篇5

　　宇宙浩瀚，生命短暫。每當夜深人靜，我們都會(huì )自問(wèn)：我們每天都坐著(zhù)平凡的小事。也同樣體驗著(zhù)平凡的人生，享受著(zhù)充實(shí)而平淡的生活，感悟著(zhù)幸福，我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵呢？

　　也許你相貌平平，也許你沒(méi)有別人擁有的才華，也許你沒(méi)有輝煌的成就，不用傷感。不用自卑，善待自己，接納自己，這就是對自己最好的獎勵。獎勵自己，給自己一顆美好的心靈。在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖，斷崖邊長(cháng)出了一株小百合。小百合剛誕生時(shí)長(cháng)得和它旁邊的雜草一樣。但是，它心里清楚它并不是一株雜草。在它內心深處有一個(gè)頑強的念頭：“我不是一株野草，我是一株百合，唯一證明我是百合的方法就是開(kāi)出美麗的花”擁有一顆美好的心靈，就能擁有自己的一切。獎勵自己，給自己熱烈的掌聲。生活中，我們常放大了別人的長(cháng)處，一味地羨慕別人，卻無(wú)視了自己的存在。小草青青，沒(méi)有大樹(shù)的粗壯和茂盛，但小草有它生存的意義。正是因為有了小草的自我獎勵，才會(huì )有了“草色入簾青”的美景，蠟燭光芒微弱，沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼，但它有它的價(jià)值。正是因為有了蠟燭的獎勵才會(huì )有“蠟炬成灰淚始干”的凄美。把熱烈的掌聲獎勵給自己，發(fā)現自己長(cháng)處，成功將從此刻開(kāi)始。

　　獎勵自己，給自己一個(gè)肯定，一份信心，一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。我把希望灑滿(mǎn)田野，即使人生的旋轉梯而下，當那水晶海豚再次駐足我的書(shū)桌前時(shí)，我還會(huì )給自己獎勵，水晶般純凈的心靈。