初二作文畫(huà)一扇窗給自己
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初二作文畫(huà)一扇窗給自己，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己1
曾有一位畫(huà)家搬進(jìn)一間四面無(wú)窗的老房子，小屋沉悶而壓抑，于是他在墻上畫(huà)了一扇窗，改變了環(huán)境，也改變了心態(tài)。其實(shí)，很多時(shí)候左右著(zhù)我們的，并不是所謂的“生活不易”。
近年來(lái)，網(wǎng)上興起一波“關(guān)門(mén)又關(guān)窗”的言論，即“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，必然也會(huì )連帶著(zhù)合上一扇窗”。這些人將眾多“心靈雞湯”改為諸如此類(lèi)的喪言，不斷給自己唱衰，仿佛先天的不足早已決定了未來(lái)的失敗，卻沒(méi)有想到：歷史上如此多的事例都在告訴我們，后天的努力可以戰勝一切艱難險阻。
國外最著(zhù)名的作家之一海倫·凱勒便是其中一例，自小失去了光明的她并沒(méi)有向命運屈服，與悲慘命運相抗爭的是，她懷揣著(zhù)一顆充滿(mǎn)希冀的心，跟隨她的老師在求學(xué)的道路上不斷探索，縱使過(guò)程坎坷，又何懼面向光明。于是她從一名極其不幸的盲人轉變?yōu)橐幻e世聞名的大作家，一本《假如給我三天光明》不知鼓舞了多少人。
或許，上帝關(guān)上了海倫生命中的許多扇窗，但這并不妨礙她面向陽(yáng)光，在心上給自己畫(huà)一扇專(zhuān)屬于自己的燦爛人生的希望之窗。是的，每個(gè)人的希望之窗都有可能被上帝關(guān)閉。但請相信，這一定是暫時(shí)的。
“每個(gè)人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊�！边@是《島上書(shū)店》腰封上的一句話(huà)。書(shū)店店主A·J·費克里在失去妻子之后，遇見(jiàn)了投海女子留下的棄嬰瑪雅，自此他重拾生活的希望，改變了諸多惡習，直至瑪雅長(cháng)大成人，他才在本該黯淡無(wú)光的人生末尾帶著(zhù)無(wú)限的欣慰離開(kāi)人間。而這灰暗的一生正是在收養了瑪雅后變得溫暖而明亮，就像年久失修的老房子突然開(kāi)起一扇窗，世間所有的光亮都迸射進(jìn)這密不透風(fēng)的黑暗。不得不承認，這是瑪雅使得布滿(mǎn)創(chuàng )痕的A·J在自己的心上開(kāi)了一扇生命之窗。
盡管不如意之事時(shí)時(shí)發(fā)生，但若調整好心態(tài)，用積極向上的態(tài)度迎接未來(lái)，那么一切困難又何足畏懼？在心上畫(huà)一扇窗，留下的是溫暖、希望與美好的愿景，可若事事聽(tīng)天由命，自怨自艾，那么不僅原有的積極情緒會(huì )被磨滅殆盡，就連自己遇到的挫折都會(huì )更加猖狂，一切只會(huì )更糟。
畫(huà)一扇窗給自己，挽住一抹燦爛的光。與其動(dòng)動(dòng)嘴皮子道“錯的不是我，是這個(gè)世界”，不如從現在開(kāi)始，時(shí)刻保持心上一隅天地的明媚，時(shí)刻為自己留一扇窗，告訴自己，這世界萬(wàn)般美好，歡迎你來(lái)走一遭。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己2
也許你正處于黑暗，也許你正歷經(jīng)風(fēng)雨，但要記住無(wú)論如何，請給自己一扇窗，推開(kāi)，便是美好的陽(yáng)光……。
——題記
人，總會(huì )有處于迷茫黑暗的時(shí)候，總會(huì )有迷失方向的那一天。窗外下著(zhù)傾盆大雨，迅猛的雨水打落了街邊的樹(shù)葉，我看著(zhù)他們從樹(shù)上掙脫，繼而在風(fēng)中凋零。
我也隨著(zhù)那片葉子一塊兒在風(fēng)中凋零了。走向書(shū)桌，關(guān)上窗戶(hù)隔絕了那一場(chǎng)嘈雜的世界，轉身，卻被那鮮紅的“復讀通知書(shū)”嚇了一跳，繼而心中的大雨比窗外的廝殺的更要瘋狂百倍。
這已經(jīng)是我第二次報考新概念英語(yǔ)了，身邊的同學(xué)度如愿以?xún)數墨@取了榮譽(yù)證書(shū)，只有我的還在原地踏步，努力卻沒(méi)有收獲，我的心里像是打翻了五味瓶。腦子像是被重型貨車(chē)壓過(guò)一般，雜念讓我喘不過(guò)氣來(lái)。盡管我躲在安靜的角落卻無(wú)法使內心平靜下來(lái)。
“女兒啊……�！遍T(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音，她小心翼翼的打開(kāi)房門(mén)，探入一半腦袋“你的英語(yǔ)輔導老師讓我們去取通知書(shū)，快收拾收拾吧�！北M管她努力的想讓內心的愧疚不再泛濫，可肅穆的氛圍讓我感到難受。
……
車(chē)窗外，大雨模糊了整個(gè)城市，無(wú)數的人躲在櫥窗下躲雨，他們匆匆地奔跑在世間，為了生活，也為了最初的夢(mèng)想�？墒且驗榇颐�，他們忽略了這個(gè)世界的許多美景，我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默地。沉默著(zhù)……
突然收音機里傳來(lái)了電臺主持人的聲音：“今天下了本年以來(lái)最大的一場(chǎng)雨，那么把這歌獻給正在冒雨奔跑在這個(gè)世上的每一個(gè)人，請打開(kāi)窗戶(hù)一起迎接雨后的陽(yáng)光，相信雨后一定會(huì )有彩虹……”
我的心里像是被什么東西填滿(mǎn)了，打開(kāi)車(chē)門(mén)，我不再畏懼，而是牽著(zhù)媽媽的手大步的走向我的英語(yǔ)老師。我突然發(fā)現，有沒(méi)有取得成功已經(jīng)并不那么重要，重要的在過(guò)程中，我和我的老師一起努力過(guò)，一起享受英語(yǔ)的樂(lè )趣。
“您的孩子拼讀英語(yǔ)并不理想，但在考試中口語(yǔ)部分卻是很高分，我建議下學(xué)期報讀口語(yǔ)班，這樣效果會(huì )更理想……”
并不是所有的事情都如你想象糟糕，盡管因狂風(fēng)暴雨而關(guān)上窗戶(hù)，可是當自己打開(kāi)時(shí)外面已是陽(yáng)光燦爛。勇敢的打開(kāi)自己的新窗，也許處于黑暗、正歷經(jīng)風(fēng)雨，但相信只要推開(kāi)并欣然接受現實(shí)，相信吧，陽(yáng)光會(huì )照射在你的身上，生活并不總是風(fēng)雨。
我搖下，我發(fā)現，雨停了，天空因雨水的洗刷變得更加的湛藍……
初二作文畫(huà)一扇窗給自己3
窗戶(hù)是陽(yáng)光進(jìn)出的通道，也是樂(lè )觀(guān)和大度的表達。-題字
透過(guò)窗戶(hù)，我們可以看到陽(yáng)光、希望和未來(lái)。所有這些都來(lái)自樂(lè )觀(guān)。只有樂(lè )觀(guān)才能有陽(yáng)光，感受希望，觸摸未來(lái)。因為我們有一扇窗，我們有樂(lè )觀(guān)主義，我們可以沖破黑暗，在失敗中獲得陽(yáng)光。在挫折中尋找方向和力量。
樂(lè )觀(guān)是生活中不可缺少的心態(tài)。正是本著(zhù)這種心態(tài)，貝多芬創(chuàng )作了在寂靜的世界里震驚世界的著(zhù)名音樂(lè ):《月光音樂(lè )》、《英雄》等。，也被稱(chēng)為“音樂(lè )圣人”和“交響樂(lè )之王”。只有這樣，霍金才能允許他的思想在0+的天空翱翔，即使他已經(jīng)癱瘓了，而且他還寫(xiě)了科學(xué)名著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。被稱(chēng)為“宇宙之王”。
德國著(zhù)名音樂(lè )家路德維�！し丁へ惗喾乙彩蔷S也納古典音樂(lè )的代表人物之一。但即使是這樣一個(gè)外表明亮美麗的人物，他的成功之路也充滿(mǎn)了無(wú)盡的坎坷和艱辛。童年的貧困和惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有妨礙貝多芬對音樂(lè )的熱愛(ài)和他獨特的音樂(lè )天賦。他在《沉浮》中寫(xiě)了他的第一部交響曲。但是從1796年起，他的聽(tīng)力逐漸減弱，這是他通往音樂(lè )夢(mèng)想道路上的一個(gè)殘酷挑戰。所謂的正面勇敢的人獲勝。他對生活的熱愛(ài)和對藝術(shù)的執著(zhù)追求克服了個(gè)人的痛苦和絕望�？嚯y成了他創(chuàng )造力的源泉，但他樂(lè )觀(guān)地面對自己的命運，并在如此非人的苦難中實(shí)現了自己的夢(mèng)想。樂(lè )觀(guān)的力量讓貝多芬看到了希望、未來(lái)和陽(yáng)光。
霍金，科學(xué)界的奇跡，是一個(gè)真正的科學(xué)巨人。他全身癱瘓，卻取得了如此巨大的成就。這是前所未有的。這令人震驚，同時(shí)我對他感到遺憾和欽佩。但他仍然沉浸在這樣的環(huán)境中，陶醉在自己的世界里。他說(shuō):一個(gè)人有身體殘疾，不能有精神殘疾。他對生活的態(tài)度總是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)和幽默。即使他一次又一次地與死亡抗爭，即使疾病把霍金限制在一個(gè)固定的區域，他也是無(wú)限空的國王，是他自己命運的主人�；艚鸬氖论E和他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度令人驚訝。面對疾病和死亡，普通人無(wú)法與他的鎮定和堅韌相提并論。
為自己畫(huà)一扇窗，讓自己帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)、自信和勇氣前進(jìn)。透過(guò)這扇窗戶(hù)，不僅是陽(yáng)光，還有樂(lè )觀(guān)、無(wú)線(xiàn)的希望和未來(lái)。讓我們?yōu)樽约寒?huà)一扇窗，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)和大度向前邁進(jìn)。讓我們冷靜下來(lái)，進(jìn)入我們的內心。讓樂(lè )觀(guān)的微風(fēng)撫平我們的急躁。讓希望的種子播種在我們心中。為了陽(yáng)光，為了樂(lè )觀(guān)，為了希望。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己4
一天，我帶著(zhù)失落的心情騎車(chē)到家中。那一天下午放學(xué)，我向窗外望去，外面下著(zhù)傾盆大雨，班里許多同學(xué)沒(méi)帶傘，只好待在班里其中也包括我。但是他們的家長(cháng)們都陸陸續續帶著(zhù)傘來(lái)接他們回家，在人群中，我迫切得尋找著(zhù)，恐怕漏掉的那一個(gè)人就是來(lái)接我的家長(cháng)。我的內心突然感到十分的黑暗，十分迫切想要一絲“光明”，要看校園中的學(xué)生逐漸地減少，家長(cháng)也不斷的接走自己的孩子，唯獨沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接我。
現在，我的內心出現一個(gè)十分沖動(dòng)的想法，我想要自己騎自行車(chē)回家，不用家長(cháng)來(lái)給我送雨衣。
我把車(chē)緩緩推到門(mén)口，街道上，人十分稀少，可能是下雨的緣故吧？我獨自騎著(zhù)自行車(chē)，在雨中奔馳，那些雨冰冷得打在我身上，就像一把把刀插到我身上，已經(jīng)事不出是疼痛還是麻木。在一條小路上，在朦朧的雨中穩穩約約可以看到一個(gè)似曾相識的人影，心中的黑暗中出現了一絲“光明”。
那人影越來(lái)越近了，越來(lái)越像我最熟悉的一個(gè)人，��？那是姥姥我看到后趕緊跑到姥姥身邊，我不常責問(wèn)，只是委屈巴巴看向姥姥：“姥姥你為什么不來(lái)接我，這雨下得還這么大？”
姥姥略帶歉意地說(shuō)：“我在家里看電視一不小心把時(shí)間忘了！”
姥姥看到時(shí)間后就抓緊時(shí)間來(lái)接我，才能讓我在半路上看到姥姥，也使我看到的不只是一絲“光明”，而是“光明”真正的到來(lái)。
雖然在姥姥沒(méi)來(lái)接我之前，我是最一寫(xiě)抱怨的，但是當我看到姥姥之后，瞬間把我內心的黑暗全部都驅散了，充滿(mǎn)了“光明”。
這時(shí)我發(fā)現，這些雨是如此的美妙，它澆灌了田地，使莊稼健康成長(cháng)，并且那些雨水抹去可用內心的傷痕，雨點(diǎn)打在傘上的聲音十分的清脆，使我的心情十分輕松愉快。
那一刻我明白了，在心靈中的“光明”是需要自己尋找的！
初二作文畫(huà)一扇窗給自己5
蘇洛難過(guò)極啦！她和最好的朋友吵了架。她說(shuō)：“你的理解能力真不是普通的差！”偏偏朋友是那種被學(xué)習打擊了N次的人。她這一句，使朋友的自尊受到了傷害。幾句不和，朋友加速前進(jìn)，把她遠遠拋在身后。她也不追，只在口中念叨著(zhù)：“你該知道我講話(huà)就這樣。你不了解我。不了解我……”
她看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)似不愿見(jiàn)她，匆匆下山了；她看月亮，那薄云卻把它輕輕遮蓋了；她只好看星星。奈何星星之光，不必日月。她干脆什么都不看了。
“該死的�？蓯�！可惡！”她咒罵著(zhù)。她不像賈寶玉，每次吵完架后都能若無(wú)其事地道歉，她卻更想學(xué)唐曉芙，把所有的書(shū)信啊，禮物啊，統統退還給朋友。她覺(jué)得自己的心是個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有窗，里面還長(cháng)滿(mǎn)了荊棘。"��！"
她看過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)人丟了斧子，覺(jué)得是鄰居給偷走的。于是，越看他越不順眼。后來(lái)，斧子找到了，并不是鄰居偷的。這時(shí)他才發(fā)覺(jué)鄰居挺順眼的。她覺(jué)得自己像極了那個(gè)丟了斧子的人。朋友還是那個(gè)朋友，她卻越看越不順眼。她對自己"約法三章”：不和她說(shuō)話(huà)；不對她笑；當她不存在。
她昧著(zhù)良心堅持著(zhù)，堅決認為自己沒(méi)有錯。
一個(gè)月過(guò)去了。她迎來(lái)了自己的十六歲生日。她記起三個(gè)月前，自己就對朋友叨叨不停：“三個(gè)月后啊，就是我的生日啦。別忘了奉上禮物喲！”不然其煩的。如今，自己卻因一句話(huà)和朋友鬧翻了，整整一個(gè)月，不曾交談。她的心目中有一幕幕溫馨的畫(huà)面：體育課上和朋友悠閑地散步；補習的冬日里，捧著(zhù)熱騰騰的面互開(kāi)玩笑……她對自己說(shuō)：過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去了。她覺(jué)得自己的心仍舊是一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有窗，荊棘長(cháng)得更加茂密了。
下午，她照常來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現桌上有一封信，是朋友的�！跋穆�，我從來(lái)都不知道友情這么脆弱。你知道嗎？這一個(gè)月來(lái)我都非常難受。前天，我哭了整整一天。疼愛(ài)我的大伯父去世了，我的堂哥也被車(chē)撞傷了。沒(méi)有人知道。今天啊，是你的生日。你三個(gè)月前就向我討禮物了。很抱歉，我只能送你一句“生日快樂(lè )”的祝福�！�
她不住的責備自己。如果心像一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門(mén)，也沒(méi)有窗，那為什么不替自己畫(huà)一扇門(mén)，畫(huà)一扇窗呢？為什么非要到時(shí)候才知道后悔呢？
她突然明白，在友情的道路上，需要不斷地畫(huà)門(mén)，畫(huà)窗。她懷著(zhù)無(wú)限的悔意，寫(xiě)道：“對不起……”
初二作文畫(huà)一扇窗給自己6
如果這個(gè)世界上關(guān)上了門(mén)，你就因該學(xué)繪畫(huà)一扇窗給自我，這樣你會(huì )不覺(jué)得孤獨，黑暗，就因那次，我懂了。
那次，我因為考試考差了，垂頭喪氣的回到家里，本以為媽媽會(huì )責備我的，而他只是說(shuō)：“女兒，明天跟媽媽去菜園摘菜吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應了媽媽。
等到了第二天，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到菜園里，有小溪流水，有一排排青的畢你眼的蔬菜，鮮紅的番茄，綠果樹(shù)好像一個(gè)個(gè)小兵一樣守護著(zhù)自我的家園，在陽(yáng)光的照耀下，小溪變得清澈見(jiàn)底，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話(huà)世界！這都是媽媽一個(gè)人中的，一個(gè)人布置的嗎？我平時(shí)都沒(méi)留意到。媽媽把我叫到一邊，說(shuō)：“女兒，你先把那邊的草給摘了，你在這兒，媽媽去打點(diǎn)水�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，就開(kāi)起了工作，啊，全都是綠色的一大片，哪些是草那些是菜啊，我開(kāi)起變得不煩惱，一手把那些所謂的“草”都給拔了。泥土很骯臟，弄的我全身都臟了，嘴說(shuō)個(gè)不停，這摸簡(jiǎn)單的事誰(shuí)不會(huì )做啊，折磨容易，又不是很辛苦�！瘏s沒(méi)想到被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽并沒(méi)有罵我只是指著(zhù)地上的“草”說(shuō)：“哎呀，你怎摸把菜都給拔了，留下草呢？”我說(shuō)：“這難道不是草嗎？”我恍然大悟，媽媽低著(zhù)頭，沉思了一會(huì )。笑著(zhù)說(shuō)：“這些菜拿回去吃吧，媽媽把著(zhù)地重新整一下?lián)苌夏阕钕矚g的玉米，等到了第二年，你就有玉米吃了。媽媽蹲下身把菜都撿起來(lái)，遞給我，我接過(guò)菜籃，說(shuō)：“媽?zhuān)悴簧椅业臍鈫�？”媽媽卻說(shuō)：“有一點(diǎn)，可是這件事能讓你分清草與菜，以后你就不會(huì )擾亂了啊，所以還是值得的�！睂Π�，畫(huà)一扇窗給自我，讓自我更樂(lè )觀(guān)歡樂(lè )。
第二年，我再次回到媽媽的菜園，那里的景色依舊那么美，瓜果蔬菜還是那么的綠，唯一改變的是那片地，如今都長(cháng)上了玉米，一條一條，十分有生氣，媽媽摘了一些回家，煮給我吃，我不再像以前那么難過(guò)了，我學(xué)會(huì )了去思考。
畫(huà)一扇窗給自我，這是媽媽教會(huì )我的，在生活中難免會(huì )遇到不順心的事情，我們要學(xué)會(huì )從不一樣的角度看問(wèn)題，從而會(huì )有不少的收獲，每件事都是有對立性的，關(guān)鍵在于你用一種怎樣的態(tài)度去應對。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己7
給自己一扇窗，照亮那內心的黑暗，讓光明灑滿(mǎn)我們的心房，下面我們一起看看這篇《畫(huà)一扇窗給自己》。
這是一次前所未有的巨大挫折，它使我的內心接近潰散，這次的數學(xué)成績(jì)前所未有地低，竟可以低到60分以下！
窗外的雨仍在下，仍在下。我的內心的雨，也仍在下，仍在下。我無(wú)意間碰到了窗子的玻璃，是那樣涼，涼地我內心一陣發(fā)抖，外面的天更暗了，我轉向書(shū)桌，把頭埋在手臂里，眼前一片黑暗，內心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的綠葉，它的葉片低垂著(zhù)，上面掛著(zhù)一顆顆沉重的雨珠，又一顆雨珠打來(lái)，‘啪’地一聲，一片葉子掉了下來(lái)，葉子在雨中旋轉，像折斷的羽毛，飄至落地。
我嘆了口氣，心中一陣酸酸的感覺(jué)……
第二天早上，我心情沉沉地起床了，又想起昨天的小樹(shù)枝。
“它應該斷了吧！”我自言自語(yǔ)道，但還是情不自禁地走到窗前。
我掀起簾子，一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，很亮。我微微瞇起眼睛，在一片陽(yáng)光中，那樹(shù)枝竟挺起了垂落的葉片，我愣住了，昨夜的風(fēng)雨竟沒(méi)有打到它。
樹(shù)枝向陽(yáng)光伸展的葉片上，還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨珠，在陽(yáng)光中仿佛是一顆顆鉆石，那深綠色的樹(shù)枝上，分明還帶著(zhù)昨夜和風(fēng)雨搏擊的傷痕�，F在，它卻顫巍巍地向太陽(yáng)抬起頭，向陽(yáng)光微笑，這顆顆閃耀的雨珠，分明是在吶喊：“我們沒(méi)有輸，我們挺過(guò)來(lái)了！”
我沉默了，那吶喊聲是如此響亮，震得我的心微微發(fā)抖，竟有一絲愧意在心頭彌散開(kāi)來(lái)。我再次望向那樹(shù)枝，那顆顆雨珠的光竟開(kāi)始匯集起來(lái)，變成一條光帶，射向我的內心深處，它沖散了我內心的黑暗，我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了！那光在緩緩地變成了一支筆。我看見(jiàn)，內心那個(gè)幾進(jìn)絕望的我，拿起了那支筆，一筆筆，一筆筆，畫(huà)著(zhù)……每一筆下去，是一條條閃亮的光痕，每一條光痕都盛滿(mǎn)了無(wú)限光明，漸漸地，漸漸地，一扇窗出現了，在我的內心……
向窗外望去，一片溫暖，祥和。我給自己畫(huà)了一扇窗，我終于走出了黑暗，走出了考試不及格的陰影，向著(zhù)明亮的前方走去。
畫(huà)一扇窗給自己，讓黑暗的內心變得明亮，讓麻木的心靈躍動(dòng)起來(lái)，給自己一片永恒的光明。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己8
時(shí)間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實(shí)的外衣，望著(zhù)一個(gè)個(gè)精靈離樹(shù)而去�？粗�(zhù)他們在空中翩然起舞，我情不自禁感嘆道：“秋來(lái)葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著(zhù)它靜睡的樣貌，我不知不覺(jué)想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒(méi)有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時(shí)涌上心頭……
我毅然轉身離去，徑直來(lái)到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無(wú)意之中找到了那一抹綠兒，看見(jiàn)它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著(zhù)，每一片葉兒如可愛(ài)頑皮的`小孩兒，在風(fēng)中笑著(zhù)點(diǎn)頭，似乎這冷氣對它們來(lái)說(shuō)根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著(zhù)它，似已不覺(jué)寒冷，當我再次來(lái)到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發(fā)現那一抹頑強可愛(ài)的綠兒就在我家的窗下。我想我應當好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來(lái)了。我沒(méi)有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到窗外，細心翼翼摘下一個(gè)生命帶回家中，欣賞之后夾在書(shū)中……它，不僅僅是秋里不一樣的一條風(fēng)景線(xiàn)，還是生命中的勇敢者，挑戰者，勝利者，它應對秋的冷酷無(wú)情，沒(méi)有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時(shí)間飛逝，這已是第三個(gè)秋了。雖然冷秋之時(shí)還沒(méi)到，但以往窗外的美景早已浮此刻我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會(huì )所以而沮喪。因為那一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬(wàn)年青，雖不高不壯。但在微弱的陽(yáng)光下仍閃著(zhù)金光。它讓著(zhù)金色的世界變得不再單調乏味……
我拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一扇窗給自我，至于窗外的景色不用言語(yǔ)來(lái)描繪了，只要它永遠烙在我的心里就好。
我再次細心地將畫(huà)折疊好，夾在了書(shū)中，而好巧的是畫(huà)紙所夾的那頁(yè)正寫(xiě)著(zhù)我最?lèi)?ài)的名言：“我是活著(zhù)的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開(kāi)朗，我們每一個(gè)人的生命其實(shí)并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個(gè)人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫(huà)筆，決定畫(huà)一扇窗給自我，而窗外的主角是我，不是它。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己9
夏日的午后，我獨自一人待在家中。天氣格外悶熱，門(mén)前知了在不停地鳴叫著(zhù)，讓人心煩意亂。
趴在窗前，窗外的馬路上許多車(chē)輛都�？吭趦膳�，如果是傍晚，就會(huì )顯得擁擠。但現在行人稀少，馬路上行駛的車(chē)輛也少了很多。也許，人們都待在家里吧，他們不是看電視就是聊天，不是睡覺(jué)就是打電腦。而我卻什么也不想干，我想與人交談，或者玩耍，然而，沒(méi)有人。我感到了孤獨和寂寞。靜靜地望著(zhù)那顯得空曠了一些的馬路，我想：也許我該找點(diǎn)事做做了，然而環(huán)視四周，似乎并沒(méi)有什么能讓我提起興趣，還是看電視吧！我轉過(guò)身，坐在床邊，呆呆地凝望著(zhù)床前的電視機，無(wú)聊的電視有時(shí)就是最好的催眠藥，不知不覺(jué)間，我睡著(zhù)了……
一片綠草如茵的草地上，有許多小朋友在玩耍著(zhù)、奔跑著(zhù)，很快活。
一排蔥郁的大樹(shù)遮蔽了絢麗的陽(yáng)光，樹(shù)下花兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)，花樹(shù)間，蜜蜂正在辛勤地勞作……
一只蝴蝶，展著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的翅膀闖進(jìn)了草地，在飛旋了一刻鐘之后，停在了我身邊草尖上。我小心翼翼地伸出雙手，然后猛撲過(guò)去……
“咚”地一聲，床頭柜上的不銹鋼碗掉到了地上，我也從夢(mèng)境中被猛然拽了出來(lái)。
晃了晃有些暈眩的腦袋，我站起身來(lái)，再次站到了窗前。窗外的綠意吸引了我，想起不遠處的那個(gè)小公園，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去了。要不，去走走吧，我告訴自己。
坐在公園的長(cháng)椅上，樹(shù)上的知了依然在鳴叫，一陣一陣的，只是似乎不再那么令人心煩意亂。
如果認真地聆聽(tīng)，還可以尋到一段韻律來(lái)。綠油油的樹(shù)葉，層層疊疊的，把烈日擋在了外面。偶爾，樹(shù)叢中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，似乎在與知了唱和。身處公園幽靜的環(huán)境中，那些煩躁的情緒，孤單的感覺(jué)，似乎都在這豐沛的綠意中湮滅了。
也許身處鋼筋水泥的城市，讓你沒(méi)來(lái)由地感到煩躁；也許對著(zhù)電視電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，讓你對任何事物都難以再有興致。那么，是否可以嘗試著(zhù)讓那自然的綠意為我們的心靈畫(huà)上一扇窗，在我們無(wú)所事事的時(shí)候，溫暖我們的心靈呢？
給自己的心靈畫(huà)上一扇自然之窗吧，讓那抹綠意為我們的生活抹上絢麗的色彩。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己10
雖然那件事過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。因為那天，我懂得了在自己失意苦悶時(shí)，應該畫(huà)一扇窗給自己，讓自己的心里敞亮起來(lái)。
小學(xué)六年，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于如愿以?xún)數乜忌狭俗约簤?mèng)寐以求的學(xué)�！獙�(shí)驗初中。本來(lái)，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個(gè)不善言談、十分內向的人，初次來(lái)到陌生的環(huán)境后，我整天沉浸在個(gè)人世界里，很少與同學(xué)交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。
終于在那一天，我開(kāi)啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂(lè )又向我走來(lái)。
那天，我像往常一樣來(lái)到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看著(zhù)書(shū)，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我投來(lái)。一霎時(shí)，我感到自己就像一個(gè)犯了錯誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來(lái)。在同學(xué)們七嘴八舌的議論聲中，楊老師走進(jìn)了教室，他見(jiàn)我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)，忐忑不安地等待老師發(fā)話(huà)。沒(méi)想到，楊老師微笑著(zhù)讓我坐下，然后和風(fēng)細雨地對我說(shuō)“董科同學(xué)，你各方面都很優(yōu)秀，但為什么總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開(kāi)口。見(jiàn)我如此，楊老師接著(zhù)說(shuō)：“有什么想法，可以告訴我嗎？”見(jiàn)老師如此真誠，我才向老師訴說(shuō)了自己的苦悶。
楊老師聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動(dòng)，這說(shuō)明你信任老師，把老師當朋友�！苯又�(zhù)，楊老師話(huà)題一轉，又對我說(shuō)：“一個(gè)人出門(mén)在外，學(xué)習本來(lái)就很緊張，我們應該學(xué)會(huì )與同學(xué)們交往，這樣，你就會(huì )擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關(guān)進(jìn)了一間黑屋子里，四周就會(huì )是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透不過(guò)起來(lái)，如果畫(huà)一扇窗給自己，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓清新的空氣流進(jìn)來(lái)，那么，你的生活就會(huì )多姿多彩，你也會(huì )快樂(lè )起來(lái)……”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我百感交集，長(cháng)時(shí)間以來(lái)我都沒(méi)有聽(tīng)到讓我如此感動(dòng)的話(huà)了，我的心也一下子敞亮起來(lái)。我恍然大悟，是��！我們我們?yōu)槭裁床荒芟蚶蠋熣f(shuō)的那樣，在自己苦悶壓抑時(shí)，畫(huà)一扇窗給自己呢？
是的，畫(huà)一扇窗給自己，你的心必然會(huì )開(kāi)通敞亮起來(lái)，畫(huà)一扇窗給自己，你就產(chǎn)生無(wú)限的快樂(lè )！
初二作文畫(huà)一扇窗給自己11
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光不只一種顏色，執一支素筆，細細勾勒心靈的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風(fēng)。
個(gè)性即風(fēng)格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美艷�！拔粼陂L(cháng)安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。翰林遭貶，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！睕](méi)有“易安居士的這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂(yōu)傷，也沒(méi)有“柳三變執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”的笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，惟見(jiàn)長(cháng)沙天際流。賜金放還之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？”面對榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生�！崩畎�，有著(zhù)昭若明星之德，日月齊暉之才，雖最后化作泡影，但仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個(gè)唐朝。自信就是茫茫黑夜中的一道曙光，畫(huà)一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。
智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書(shū)寫(xiě)得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中郁積著(zhù)煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥(niǎo)倦舊鳥(niǎo)，沉魚(yú)思故鄉”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢(mèng)如幻，亦嗔亦癡。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽(yáng)，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開(kāi)花落，天上云卷云舒。學(xué)會(huì )寬厚，才可以淡泊名利，在失意時(shí)寬慰開(kāi)導自己，就像蘇軾一樣，成為那個(gè)竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風(fēng)明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閑適，踏雪飛鴻。有著(zhù)“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫(huà)一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計較得失，一切都隨心。
請為自己畫(huà)扇窗，去看這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這生命繁花似錦；請為自己畫(huà)扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請為自己畫(huà)扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長(cháng)的歷史長(cháng)河。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己12
是否因為這兩個(gè)月的沉溺書(shū)卷之中，而開(kāi)始間隙封閉與外界交流的空間？我很快樂(lè )。我向任何人訴訟著(zhù)我的快樂(lè )。然而，當我掩卷沉思，竟才得知，我早已關(guān)閉了那份豁達的內心．
我不能簡(jiǎn)單明了的就這樣說(shuō)，只有我把它上了鎖。當然，還有不計其數的人，他們痛苦著(zhù)，甚至不明思議。當他們安靜的坐著(zhù)時(shí)，他們在思考些什么？或許是正在默讀背誦，或許正在構思夢(mèng)想的天網(wǎng)�？墒俏抑�，他們在等待有個(gè)人，去陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)。我們往往喜歡靜默的等待，無(wú)論遇到再大的打擊與壓力，都逞強的獨自承受。難道這就是書(shū)上所說(shuō)的“成人感”嗎？是的，像我們未大先熟的心。讓自己清晰起來(lái)吧，讓別人也能夠探討你深切的世界，為你排憂(yōu)解難，那么你會(huì )少一點(diǎn)重負。埋頭在不見(jiàn)太日的公式里死學(xué)，學(xué)到頭腦發(fā)疼，學(xué)到天昏地暗，學(xué)到自己忘了自己是人還是動(dòng)物……那么，可否為自己，畫(huà)上一扇迎接溫和太陽(yáng)的大櫥窗？這扇窗戶(hù)通往每個(gè)人的心靈底站，不必畏懼，不必驚慌，那縷陽(yáng)光將永遠普照著(zhù)你，噓，她絕對不會(huì )泄密的，你要相信她！
走在上學(xué)的路上，試著(zhù)學(xué)會(huì )細細品味風(fēng)帶著(zhù)青草花香的味道，看著(zhù)擦肩的陌生人，心中并不感到陌生。坐在紛紛擾擾的教室里，用心去感悟，善待同學(xué)們。你不可否認，也許其中的一個(gè)孩子，會(huì )成為你的終生摯友。躺在自己的軟床上，要記得瞑目思考。
記得有這樣一個(gè)故事……
白蒼蒼的老太太，她生活在陰暗潮濕四面嚴實(shí)的空房子里。于是，她在一面墻壁上畫(huà)了一扇窗戶(hù)，多年后她依然面帶笑容的生活著(zhù)。她就是認為，她其實(shí)一直都是面對著(zhù)窗外美好世界而快樂(lè )的活著(zhù)，享受光芒的活著(zhù)。是這樣嗎？從來(lái)沒(méi)有什么光明，從來(lái)沒(méi)有什么美好，只是，她的心被那扇“窗戶(hù)”帶亮了……
有窗戶(hù)的地方就有光和熱的傳送。為自己畫(huà)一扇窗戶(hù)，為別人更好的審視你，判斷你而創(chuàng )造機會(huì )。這窗戶(hù)并不是人生的一個(gè)缺口，它是能夠使你發(fā)現世界美的眺望方向。這窗戶(hù)也不是庸俗的心理訪(fǎng)談，它是可以讓你立即豁然開(kāi)朗的，真理的追尋口。為你嚴實(shí)的心靈，刻畫(huà)一個(gè)出口吧，讓自己獲得一種心靈上的解脫……
初二作文畫(huà)一扇窗給自己13
我心滿(mǎn)意足地回到座位，之前的憋悶和壓抑已蕩然無(wú)存。
——題記
那日，我飛快地寫(xiě)完了老師布置的數學(xué)作業(yè)，心中不免有些得意。望著(zhù)周?chē)慷歼�在低頭狂寫(xiě)的同學(xué)們，我更是傲上加傲，總覺(jué)得臉上露出了一股非凡的神氣。
下課，我看同桌仍在奮筆疾書(shū)，便嘲弄道：“哇！你竟然還沒(méi)寫(xiě)完呢！這離老師布置的時(shí)間都快一個(gè)半小時(shí)了�！�
他奪過(guò)我的作業(yè)，飛快地翻開(kāi)，鄙視道：“就你這字體，恐怕神仙也看不懂�！�
我不以為然，輕視道：“哼！數學(xué)又不是語(yǔ)文，都是漢字。僅有的幾個(gè)字，寫(xiě)得潦草怕什么？都是數字而已�！彪S后，便夸張地仰天長(cháng)笑。
他固然生氣，但見(jiàn)我大笑，不免有些好奇：“有什么好笑的？這值得笑嗎？”
我裝作抑制住大笑，一字一頓道：“我笑‘世人’，有目無(wú)珠�！�
他氣得說(shuō)不出話(huà)了，只能“你……你……”地叫。
看他無(wú)言以對的樣子，我更加得意，瀟灑地說(shuō)了聲“告辭”，便揚長(cháng)而去，只留下他滿(mǎn)臉憤怒站在原地。
第二天，我仍想往常一樣，積極地與他聊著(zhù)大秦帝國�？伤B看都不看我，把頭扭向了另一邊了。不僅如此，整個(gè)一天，他都對我冷眼相待。
那一刻，我才知道，這回真惹他生氣了。
回到家，因為無(wú)人與我訴談，心里真是滿(mǎn)滿(mǎn)的憋悶和壓抑。滿(mǎn)肚子的話(huà)卻無(wú)人可以?xún)A訴，這種感覺(jué)真難受。我便想著(zhù)明天如何向他道歉�！兑磺Я阋灰埂凡�1001個(gè)夜晚，我想的道歉方法遠遠超過(guò)了1001個(gè)，但這都被我自己否定了。我實(shí)在不想再想了，還是快刀斬亂麻好了。
“唉，自己涂掉的窗戶(hù)，還得自己補畫(huà)上一扇�！蔽倚睦锊幻庥行└锌�，這大概真的就是“解鈴還須系鈴人”吧！
那日，我瞅了個(gè)機會(huì )，道歉道：“對不起，前天是我不對。屬于非理智行為，你的肚量不會(huì )像一樣范雎小吧�！�
他得意地揚揚頭：“哼！知道錯就好。本尊的肚量大著(zhù)呢。哦，對了，你還少說(shuō)了一個(gè)氣量小的，秦孝公的哥哥——嬴虔�！�
“是呀！是呀！還好你不是他們！”我立刻賠笑，知道他其實(shí)已經(jīng)原諒我了。
后來(lái)，我們又恢復了遺忘的關(guān)系，以后，我也沒(méi)有了憋悶和壓抑。這都得感謝我的道歉，重新為自己又畫(huà)上了一扇友誼的窗戶(hù)。
初二作文畫(huà)一扇窗給自己14
有這樣一則故事，一位飽經(jīng)滄桑的畫(huà)家搬進(jìn)一間沒(méi)有窗戶(hù)的老房子后，他在墻上畫(huà)了一扇窗，結果他感到憋悶的小屋頓時(shí)有了陽(yáng)光，還有源源不斷的新鮮空氣。
這讓我們懂得在生活中，樂(lè )觀(guān)是十分重要的。
在上世紀的美國加州，有一個(gè)工人死在了冰庫里。據警方的調查，他是前一天下班時(shí)誤入的冰庫�？甚柢E的是，冰庫當時(shí)并未制冷，內外的溫度是一樣的。那么，這個(gè)不幸的家伙是如何死去的呢？經(jīng)過(guò)檢查，他似乎是死于自己的恐懼！法醫推斷，這個(gè)可憐人被關(guān)進(jìn)去了之后，內心太害怕了，以至于他甚至沒(méi)有察覺(jué)到周?chē)臏囟炔](méi)有他想象的那么低。在絕望之際，他自身所分泌的一系列激素要了他的命。
正如上面所說(shuō)的，悲觀(guān)的情緒對人的身體有不小的傷害，過(guò)度的消極情緒甚至能讓人喪命！
相反，積極向上的情緒可以讓人神清氣爽，對生活更加熱愛(ài)。
因此，讓我們在心上畫(huà)一扇窗給自己吧。這是一扇心靈之窗，它會(huì )在絕境中帶給我們希望，會(huì )把不好的東西給丟出去，把好的東西拿進(jìn)來(lái)。
那么，我們應該如何在心上開(kāi)一扇窗？
當然，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是最基礎，也是最重要的。只有心被光明所籠罩，才會(huì )想到畫(huà)一扇窗在墻上，而不是被房間里的壓抑憋悶所打倒。想要有這樣健康的生活態(tài)度，就要看淡困難，并不為他所牽制；而有什么令人愉快的事情時(shí)，能持久地感到快然自足。這便是樂(lè )觀(guān)。
同時(shí)，要有寬大的胸襟，不將一些瑣事牢記在心。試想一下，如果一個(gè)人會(huì )因為一點(diǎn)極不重要的事情而羞惱半天，你哪能指望他有積極向上的生活態(tài)度？讓我們學(xué)會(huì )寬容，因為有時(shí)寬容不僅僅是寬容他人，也是寬容自己。當你對別人說(shuō)：“沒(méi)事的”。不僅讓別人更加尊重你，自己也得到了一份快慰。
最后，便是要有一番苦中作樂(lè )的精神，盡管條件十分簡(jiǎn)陋，可畫(huà)家仍能笑呵呵地畫(huà)上一扇窗。有這種精神的人，不管在多么差的環(huán)境中，他總能從灰色的生活中尋找到一抹喜人的綠色，來(lái)為乏味的生活增添色彩。
朋友！別再為生活感到悲傷，在自己的內心畫(huà)一扇窗吧，它會(huì )給你帶來(lái)生活的力量，陪你度過(guò)難關(guān)！
初二作文畫(huà)一扇窗給自己15
21世紀，多么美妙又令人畏懼的字眼。
這是一個(gè)快速發(fā)展，到處充滿(mǎn)競爭的世紀。生活在這個(gè)急功近利的社會(huì )中，不知是幸運還是不幸。無(wú)論學(xué)生，還是步入了社會(huì )的人，無(wú)不為了更高的物質(zhì)生活和別人對自己的期許而不惜付出一切代價(jià)，卻忘了應該給自己停下喘喘氣的機會(huì )。仿佛已成了一種慣性。小時(shí)的我們總存有一份美好的夢(mèng)想，但到一定年齡后，這份美好便會(huì )幻滅，并逐步邁入為房、為車(chē)、為金錢(qián)而辛苦打拼的枯燥生活。也許這就是一個(gè)人的宿命，我知道我也逃不過(guò)。但我仍然希望：人生中總有那么一扇窗，能讓我在庸俗的生活過(guò)后，能站在窗前，“滴聞醉人的芳香，看繽紛的花兒，聽(tīng)淅瀝的雨”。
小時(shí)候，我曾幼稚地問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂煤玫姆孔訛槭裁匆暨@么些大洞來(lái)安窗戶(hù)呢？”媽媽笑著(zhù)給我講了一個(gè)事故：“有一位畫(huà)家，因懷才不遇而坎坷一生，飽經(jīng)滄桑后，被迫住進(jìn)一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶(hù)也沒(méi)有，一進(jìn)去就憋悶得慌。畫(huà)家笑哈哈地拿出一張潔白的畫(huà)紙貼在墻上，然后在上面畫(huà)了一扇窗戶(hù)，畫(huà)得像真的一樣，他頓時(shí)感覺(jué)屋外的陽(yáng)光和空氣像流水一樣涌入小屋�！眿寢屨f(shuō)：“我們不能把自己密閉在空間里，得隨時(shí)‘透透氣”��！”那時(shí)，我認為窗子就是通風(fēng)的，現在明白了：無(wú)論你是壓力山大的學(xué)生，還是為生活奔波勞碌的成人，當立于窗前，聽(tīng)那和風(fēng)細雨，看那雨露花卉，再沉悶的心情也一掃而空，仿佛充滿(mǎn)競爭，而繁忙的生活都與自己無(wú)關(guān)，平添一種希望、夢(mèng)想。
哦，我知道你也在為生活忙碌，為金錢(qián)奔走勞作或為學(xué)習不遺余力，但辛苦之余，讓我們都為自己開(kāi)一扇窗，因為有了窗才能看得更遠，“窗”就是放松，就是希望，就是夢(mèng)想。
對于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，翱翔于天際是夢(mèng)想；對于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，暢游于海洋就是夢(mèng)想；對于花朵來(lái)說(shuō)，為世界綻放芳香也是夢(mèng)想。天空讓鳥(niǎo)兒有自由飛翔的快樂(lè )，海洋讓魚(yú)兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價(jià)值。而我們，更應擁一份能讓自己無(wú)限追逐的夢(mèng)想。
畫(huà)一扇窗給自己，掐脫俗套生活的束縛，給自己一份希望，一份動(dòng)力，去不懈奮斗。追逐夢(mèng)想是艱辛的，因為這道路山重水復的曲折；追逐夢(mèng)想是快樂(lè )的，因為這是柳暗花明的明朗。給自己畫(huà)一扇窗，立于窗前，卸去生活壓力的枷鎖，讓自己在希望中奮斗，在奮斗中超越自我，這樣的生活，才是真正富裕的。
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