欣賞自己[500字]
欣賞自己[500字]1
遠遠看著(zhù)別人的身影，欣賞別人一手娟秀的粉筆字，欣賞別人的耀眼的分數，別人欣賞多才多藝�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的歪歪扭扭的鋼筆字，看著(zhù)自己永遠都不完美的分數，連一首古箏曲都總彈錯的自己，又有什么值得去欣賞。
而這種看法的改變是在黃昏時(shí)。我看到一位老爺爺，頭發(fā)黑得有些不真實(shí)，瞇著(zhù)眼睛，笑呵呵的，他的手面很臟，裂了很多口子。
我不禁覺(jué)得好笑，一個(gè)生意慘淡慘淡的剪刀鋪，怎么會(huì )有那么多的剪刀要磨，怎么還能笑出來(lái)，應該快要倒閉了，那家店。
那位爺爺似乎發(fā)現我一直站在鋪前，笑著(zhù)問(wèn)：“小姑娘有什么要幫忙的嗎?"
”不，不，我只是驚訝爺爺為什么那么開(kāi)心。"
"呵，我從小就喜歡修東西，現在能把別人遺棄的剪刀都修好，我覺(jué)得很自豪，自豪啊!"
"您是否抱怨自己?"我小心地問(wèn)，其實(shí)我想繼續說(shuō)一句：“只會(huì )修剪刀�！�
反而是我多慮了，那就爺爺依舊爽朗地大笑，怎么會(huì )我欣賞自己還來(lái)不及呢!"
欣賞自己，我向爺爺告了別。腦子中總蹦出四個(gè)字，欣賞自己。
再一次看鏡中的自己，是啊，欣賞自己，我真誠，拾金不昧，樂(lè )于助人以及等等我發(fā)現了又或還沒(méi)發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)
你不必去仰望別人，自己亦是一道風(fēng)景，那笑聲和那四個(gè)字始終提醒著(zhù)我，我本身就很優(yōu)秀。
欣賞自己[500字]2
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話(huà)，成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己，都能一心一意地向自己的目標努力，這確實(shí)很難。
莫言先生曾說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見(jiàn)了國王的車(chē)隊，貝多芬昂著(zhù)胸脯，不卑不亢地走了過(guò)去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對此說(shuō)：“以前一直認為貝多芬了不起，歌德太不像話(huà)了；但后來(lái)慢慢意識到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣�！边@種勇氣，是書(shū)上學(xué)不來(lái)的。
我很不幸，沒(méi)有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎與贊賞，往往第一個(gè)想到的是：“哇哦，看看誰(shuí)比得上我！”受到批評與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著(zhù)：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當自己有不如別人的地方時(shí)，自己和別人是怎么想的呢？
某一天，我騎著(zhù)媽媽的女式車(chē)出去，腳蹬時(shí)時(shí)發(fā)出刺耳的響聲，好像在說(shuō)：“注意呀，我馬上要散架了！”對于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學(xué)會(huì )欣賞�？匆�(jiàn)一名中學(xué)生騎著(zhù)一架“老爺車(chē)”緩緩駛過(guò)，如果我不認識他，我絕對注意不到那車(chē)上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條�！@一刻，我意識到，自己的生活，和別人的欣賞是兩個(gè)概念。
百合開(kāi)花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩(shī)意對她說(shuō)：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個(gè)世界留下一點(diǎn)事情，而不是數千年后，其他的人類(lèi)扒開(kāi)你的墓，對著(zhù)你的尸體說(shuō)“哇，這好值錢(qián)呀�！�
所以，我在努力學(xué)會(huì )欣賞自己，全心全意地、默默地學(xué)習。學(xué)會(huì )任自己欣賞。
欣賞自己[500字]3
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)，但我們人格中也有一些潛在的優(yōu)點(diǎn)等我們去發(fā)覺(jué)。
記得那是在一節“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽(yáng)灶”，當老師講完設計理念后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)明是自己動(dòng)手創(chuàng )作的，加油吧！”說(shuō)完便笑著(zhù)走出了教師。老師走后，同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉：有的同學(xué)目中無(wú)神的發(fā)呆，有的同學(xué)漫無(wú)目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學(xué)一邊看著(zhù)設計理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著(zhù)：我先用紙板組裝好一個(gè)小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個(gè)“小太陽(yáng)灶”就做好了。
“不會(huì )吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是同桌向我請教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛向我請教，“好……好啊”我結結巴巴的說(shuō)到。于是我耐心的教他們組裝，同學(xué)們聽(tīng)了我的方法，都對我佩服不已：“焦子安，你好厲害��！我們以后要多向你學(xué)習！”可我并不認為這有什么，只不過(guò)是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個(gè)勁的夸我，說(shuō)這是我的閃光點(diǎn)，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)就在生活中的小事上，要學(xué)會(huì )欣賞自己”。我被這突如其來(lái)“發(fā)掘”到的閃光點(diǎn)震懾到了，原來(lái)我也有“潛在”優(yōu)點(diǎn)！我要繼續保持，認真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
欣賞自己[500字]4
溫順的青年人在圖書(shū)館里長(cháng)大，他們相信他們的責任是應當接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見(jiàn)；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫(xiě)這些書(shū)的時(shí)候，也不過(guò)是在圖書(shū)館里的青年人�！獝�(ài)默生
我們在學(xué)習的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )忘了自我，我們學(xué)習的任何東西都是為了自己而服務(wù)的，人應該接受自己，相信自己是對的，而且要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習是必要的，我們要去學(xué)習對自己有益的東西，不管是在什么時(shí)候。多讀書(shū)可以讓自己的腦子更加靈活，能夠更好的去處理生活中的事情，讀書(shū)有這樣的作用就夠了。有時(shí)候讀完一些東西，沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么，其實(shí)還是會(huì )有收獲，至少你發(fā)現那沒(méi)有什么。
只要是人的意見(jiàn)，就有不完美的地方，社會(huì )是如此，形形色色的人。就好像一個(gè)話(huà)題拿去搞辯論，有正方，有反方，哪邊贏(yíng)了只能說(shuō)明哪一邊的人強一些，事情沒(méi)有絕對的正確或者錯誤。世界上方法的事情最難，找到了好的方法，往往就容易成功。人有時(shí)會(huì )限制自己，讓自己變得頹廢。人只有確定一件事情的時(shí)候，才會(huì )去做，獲得好處便是動(dòng)力。
學(xué)習是重要的，思考同樣很重要�？磿�(shū)是學(xué)習，寫(xiě)東西是思考。如果不想學(xué)習，不想思考，那也可以不去學(xué)習，不去思考，沒(méi)有必要去強迫自己做什么。自己有什么樣的需求，就去做什么樣的事情，這樣學(xué)習最有效率。不要覺(jué)得一些事情很難，只有自己去行動(dòng)了才會(huì )知道其實(shí)也不是那么難。不一定每一次嘗試都要成功，重要的是自己行走在路上。自己的路是自己選的，人生會(huì )有很多十字路口，自己的一切皆由自己負責，走到哪都不要忘了，路是自己選的。
欣賞自己[500字]5
沒(méi)有藍天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;沒(méi)有梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的;沒(méi)有江河的奔騰,但有了小溪的執著(zhù),它就是最美的;那么,作為新青年的我們,怎樣才能像白云,野花,小溪一樣來(lái)欣賞自己呢?
朋友告訴我,那就是無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽(yáng)光,你的個(gè)性歡笑.是啊,一張洋溢著(zhù)思維的幸福與快樂(lè )的臉是最美的.這張臉將你的幸福與快樂(lè )巧妙地傳達給別人,并能夠將美麗與人分享,那你就欣賞了自己.
爸媽告訴我,那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子,尊敬長(cháng)輩,愛(ài)護幼小.是啊,這是自己內心深處的個(gè)性美,心中裝著(zhù)中華五千年的傳統美德,并能別出心裁地將其付諸行動(dòng),那你就欣賞了自己.
老師告訴我,額頭寬一點(diǎn),不漂亮不要緊,只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑.你具有了一定的創(chuàng )造力,才是真正欣賞了自己.
我不會(huì )因為成績(jì)不好而對自己失望
于是我又想起了白云的悠然,野花的淳樸,江河的奔騰.哦!我明白了,最美的自己,就是展現自己個(gè)性的時(shí)候,就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候,就是貢獻自己思想的時(shí)候.那是一種內在美的展現.東施就是一個(gè)最好的反例,因為她沒(méi)有了自己的個(gè)性,追求的只是無(wú)意義的模仿.
是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯在浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是營(yíng)火,就要默默燃燒;是青年就要做美自己,讓自己的個(gè)性張揚,讓自己的思想閃光.
我不是那風(fēng),刮過(guò)就停!.
我不是那雨,下過(guò)就晴!
我不是那霜,漂忽不定!
我不是那云啊,也不是那電,我就是那用創(chuàng )新思想去欣賞自己的年輕人.!
欣賞自己[500字]6
人生就是人生長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)雖慢，但只要堅持就可以獲得最后的成功。也唯有堅持才是通往成長(cháng)之門(mén)的鑰匙。
記得有一次，老師讓同學(xué)們自己種一個(gè)植物，并且觀(guān)察日記。同學(xué)們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養在一個(gè)裝有少許水的盤(pán)子里，便不怎么過(guò)問(wèn)了。第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校便開(kāi)始交流自己的植物“你種的是什么？”“大蒜�！薄笆裁�，大蒜��？”就這兩個(gè)字，讓同學(xué)們笑的前俯后仰，課后也經(jīng)常用這個(gè)調侃我，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎？大蒜雖然不好看，但是它的作用是好的啊，沒(méi)必要這樣嘲笑這個(gè)小生命吧。
過(guò)了許久，同學(xué)們的植物有的開(kāi)出了美麗的花朵，有的結出了果實(shí)，而我的大蒜只是長(cháng)出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒(méi)有多大的變化，依舊是那么丑陋。與之成反比的，就是同學(xué)們對我的嘲笑：“早知現在，何必當初呢。你一開(kāi)始就不應該種大蒜啊，哦，不不，這還不知道是不是大蒜呢�！痹�(huà)音剛落，便是同學(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣，并沒(méi)有多說(shuō)什么。
回到家后，我真想重新養一個(gè)植物，真當我想把大蒜扔掉時(shí)，我看見(jiàn)了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長(cháng)大，結出屬于自己的果實(shí)。我又把它放回了盤(pán)子里，輕輕地對它說(shuō)了聲“對不起”。
是啊，我們人又何嘗不是這樣？自己總是想一步登天，并不想堅持不懈的做一件事，所以總是不會(huì )成功。我們應該從萬(wàn)物生長(cháng)中得到堅持的道理，如果當初我把大蒜扔掉，它便不會(huì )結出自己的果實(shí)。
我也欣賞自己的堅持。
欣賞自己[500字]7
在我的床邊，放著(zhù)一張我的照片。每天早上起床，我都要把它仔細地欣賞一翻，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一只小巧玲瓏的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮，好一個(gè)聰明伶俐的小男孩。
我非常喜歡在課余時(shí)間做一些小發(fā)明。一個(gè)周末的晚上，我做完作業(yè)，休息的時(shí)候，一陣陣悠揚的小提琴聲傳如入了我耳中。這時(shí)，我想起早上在電視里介紹的“弦樂(lè )器”�！拔铱梢宰约鹤鲆粋�(gè)‘弦樂(lè )器’啊!”這個(gè)想法在我腦海中誕生。做弦樂(lè )器肯定需要弦吧?可我該去哪兒找弦呢?忽然，我看到乖乖地躺在電腦臺旁一根橡皮筋�！熬褪撬�!”我便連忙跑到廚房里，取出幾根橡皮筋，回到自己的房間里�！皹�(lè )器的支桿沒(méi)有可怎么辦呢?”一個(gè)問(wèn)題阻擋了我�！皩α�，可以用望遠鏡啊!”我連忙從抽屜里取出望遠鏡，把幾根橡皮筋套在望遠鏡的鏡口上的不同位置。一個(gè)“望遠鏡”就大功告成了!
我得意洋洋地拿起自己制作的樂(lè )器，來(lái)到臥室，對爸爸說(shuō)：“你看，這是我的新發(fā)明----“望遠鏡琴”!你聽(tīng)!”說(shuō)著(zhù)，我便在用橡皮筋制成的“弦”上彈奏起了“樂(lè )曲”：哆、來(lái)、咪、發(fā)、索、拉、西、哆……“真棒!我的兒子現在越來(lái)越聰明了!”爸爸高興地摸著(zhù)我的頭笑瞇瞇地夸獎我，聽(tīng)了這話(huà)，我的心里比吃了蜜還要甜。
我喜歡自己親手制作的作品，更欣賞自己天馬行空的想象力和創(chuàng )造力。
欣賞自己[500字]8
優(yōu)點(diǎn)的反義詞是缺點(diǎn)，世界上的每一個(gè)生靈都有它的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們首先要學(xué)會(huì )欣賞自己，再去欣賞別人。
望著(zhù)鏡子中的自己，猛然發(fā)現自己長(cháng)大了，但好像并沒(méi)有什么特別之處。自己沒(méi)有別的女孩那么眉清目秀，沒(méi)有別的女孩的窈窕身材，學(xué)習又不如好一部分人�？磥�(lái)看去，皺了皺眉頭，好像自己真的一無(wú)是處。腦海里浮現出一些同學(xué)的身影。我的好朋友她們打乒乓球很厲害，還在縣里拿過(guò)一等獎；我的班長(cháng)學(xué)習很棒，是學(xué)校里的第一名；我的一位室友在美術(shù)方面很有成就，我們班的黑板報就是她帶領(lǐng)大家出刊的，我們總是能拿到班容班貌評比的第一名；我的一個(gè)新朋友，她的字寫(xiě)得非常漂亮，而我總是想學(xué)，卻半途而廢。我欣賞了無(wú)數個(gè)人，好像除我之外每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。
心中的焦慮越來(lái)越強烈，我拿起手機打電話(huà)給老師，我視老師為友，經(jīng)常和老師談心。我問(wèn)老師我是不是很差？老師說(shuō)每個(gè)人至少有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那便是衣裝整潔，這也是一個(gè)不可忽視的優(yōu)點(diǎn)。要學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞，要先學(xué)會(huì )欣賞自己，再去欣賞別人。一個(gè)人如果自己都不會(huì )欣賞自己，認為自己一無(wú)是處，那有什么資格去欣賞別人呢？一個(gè)不會(huì )欣賞自己的人，將來(lái)踏上社會(huì )也不可能成為一個(gè)成功的人。
掛上電話(huà)，我重新看著(zhù)鏡中的自己，我突然想起來(lái)，上次同學(xué)聚會(huì )時(shí)，我給大家唱了一首歌，大家都為我鼓掌了呢，都說(shuō)我唱歌好聽(tīng)。耳邊響起好朋友的聲音：“有你在，想不開(kāi)心都難��！”幽默也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，回想一些事，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)也不少。笑了笑，好心情又回來(lái)了。
我給老師發(fā)了一條短信：我已經(jīng)學(xué)會(huì )了欣賞自己，接下來(lái)我要開(kāi)始欣賞別人。
欣賞自己[500字]9
啊，又是一個(gè)星期天，嘻嘻，今天可不是一個(gè)普通的.星期天呢，因為今天我要和趙志豪展開(kāi)一個(gè)羽毛球的生死對決！
比賽開(kāi)始了，我們倆同時(shí)來(lái)到了公園。耶，第一局是我發(fā)球，只見(jiàn)對手扭了扭脖子，拳頭往手上一打，哇塞，你嚇誰(shuí)呢你。雖然我的球技遠遠在他之上，可是我現在的球技已經(jīng)不如當年了，生怕一失手。我就會(huì )輸。我拿起拍子，把球扔向了天，我縱身一跳，用力揮拍，球以火箭一樣的速度飛到了對手面前，可是對手也一副不甘示弱的樣子，他猛地一跳，把球打了過(guò)來(lái)，當時(shí)的我不知所措，手按在了地上，我怎么會(huì )輸給她呢。我拿起球拍，臉上面無(wú)表情，這可是你逼我的，我不發(fā)威你當我是病貓啊。我拿起羽毛球，沒(méi)有像上次一樣沖動(dòng)，我的雙手在左右搖擺，等待對手放松警惕。好！就是這個(gè)機會(huì )！我瞬間拿起羽毛球，用力一揮，球飛了過(guò)去。哈哈，這次他果然沒(méi)有接中。我準備乘勝追擊，與這位兄臺大戰三百回合。一局一局的過(guò)去了，最終還是我贏(yíng)了。我從這次的羽毛球比賽中是我快樂(lè )，更讓我看清了自己的羽毛球技術(shù)，我很欣賞我的球毛球技術(shù)。因為我知道了打羽毛球時(shí)不能用死辦法打，而要用腦子搭，所以我欣賞我自己。
欣賞自己[500字]10
看，今天你又粗心大意了吧。
你呀，總是大錯不犯，小錯不斷，原因還不是你那粗心大意。還記得一次考試，你胸有成竹地走入考場(chǎng)，鈴聲一響，你揮筆就寫(xiě)，發(fā)揮你那快刀斬亂麻的潛能，一目十行，闖五關(guān)，斬六將，不費吹毫之力地做完試卷。你應該知道有一句話(huà)叫做欲速而不達吧，你竟然沒(méi)發(fā)現一個(gè)微不足道的字眼從你眼皮下悄悄溜過(guò)，本來(lái)十拿九穩的題成了你跨越障礙的阻隔，可你全然不知，還自以為是。等試卷一發(fā)，你眼淚傾盆而下�？傻搅说诙�，你又將它拋在腦后，再次跌入了不易發(fā)現的深淵。
除了粗心大意，你有時(shí)還喜歡偷懶，心不在焉的。盡管作業(yè)再多，你也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)偷懶。就說(shuō)讀小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)周末作業(yè)如山一般倒來(lái)，可你仍玩一天算一天，虛度時(shí)光。面對作業(yè)，你只會(huì )自我安慰：時(shí)間多得是，殊不知，時(shí)光老人在匆匆忙忙中走過(guò)，將你浪費的光陰無(wú)聲無(wú)息地帶走。等到時(shí)間飛逝而過(guò)，到了星期天晚上，你才追悔莫及，可又能怎么辦？別人泰然自若，可以盡情的享受周末的尾聲，而我像一只無(wú)頭蒼蠅，無(wú)助地補著(zhù)一大沓作業(yè)，急得直冒冷汗。你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰哪，希望你能將這些毛病改掉，莫讓后悔占滿(mǎn)你的生活。
不過(guò)，你還是孺子可教的，你熱愛(ài)寫(xiě)作文，熱愛(ài)看書(shū)，你能夠在嘈雜的環(huán)境中默默地看書(shū)，能在繁忙中抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。你不讓父母操心，你從不嚷著(zhù)要買(mǎi)美麗的連衣裙，你從不叫嚷著(zhù)要什么東西。你能與弟弟姐姐和睦相處，互相尊重。哎，你已經(jīng)步入初中了，希望你能改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揚你的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)成熟的中學(xué)生。
欣賞自己[500字]11
小時(shí)候，我很喜歡玩，整天與小伙伴們打成一片，也許玩是每個(gè)小孩子的天性吧！
那時(shí)，因為還小，什么也不懂才會(huì )那樣�？墒�，我漸漸長(cháng)大了，發(fā)現了我是那么的不起眼，人不高，學(xué)習又不怎么好，相貌又一般。于是，自卑乘機抓住了我，想將我拉下無(wú)底的深淵。
走在街上，看著(zhù)小伙伴們每個(gè)人的口中都有根棒棒糖，吃的樣子好甜。我好想吃，可是又沒(méi)有錢(qián)。于是，我發(fā)現了自家窮，自卑便開(kāi)始展開(kāi)攻勢。
當我拿到考卷，同桌是100分，我低下了頭，因為我只考了72分。與同桌相比，我真是差遠了。于是，我發(fā)現了自己讀書(shū)差，自卑開(kāi)始向我發(fā)動(dòng)了第一輪進(jìn)攻，它沖進(jìn)我的心靈，肆無(wú)忌憚地侵蝕著(zhù)，我痛苦不堪。
站在鏡子前，我又發(fā)現自己長(cháng)的好丑，很黑，又瘦。這簡(jiǎn)直是他人的笑柄。我心想，面對著(zhù)那張丑陋不堪的臉，自卑更加得意了，它抓住時(shí)機，一秒也不放過(guò)，就展開(kāi)了第二輪進(jìn)攻，結果使得我遍體鱗傷。
我真的很弱小，經(jīng)不住自悲的幾翻進(jìn)攻。我幾乎都崩潰了。自悲促使我離開(kāi)了集體，變成孤單的一個(gè)人。無(wú)論什么，我只是一個(gè)人承愛(ài)。那巨大的壓力壓得我幾乎透不過(guò)氣來(lái)了。
正當我欲向自卑這個(gè)對手舉手投降時(shí)，教師發(fā)現了我。她似乎很了解我，知道我心里內向的原因。于是，老師對我說(shuō)：“你想那么多，發(fā)現的卻是全都是你的缺點(diǎn)呢？為什么不試著(zhù)去發(fā)掘你的優(yōu)點(diǎn)呢？”
我如夢(mèng)初醒，心情似乎明朗了許多，我為什么不去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)呢？正是這一句話(huà)解救了我，將我從深淵中拉了過(guò)來(lái)。
自從我開(kāi)始發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷地發(fā)掘它們時(shí)，自卑就漸漸離我遠去。我勝利了！是的，我勝利了！
其實(shí)主動(dòng)權一直在我的身上，只是我沒(méi)有發(fā)現而已！不是嗎？
欣賞自己[500字]12
翻著(zhù)作文本，一篇篇作文沒(méi)有心思去注意，只看見(jiàn)下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應該說(shuō)是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的作文就沒(méi)受老師青睞過(guò)，“優(yōu)秀”與我擦肩而過(guò)，不留一點(diǎn)點(diǎn)什么，只有一個(gè)嘲弄的背影……
“你看看你，又是什么文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒(méi)高分的！我都說(shuō)了幾遍了，怎么就這么頑固？為什么不改改��！一篇作文，要花那么多筆墨去寫(xiě)開(kāi)頭，好半天才找到一點(diǎn)正文的影子，事例才是最主要的！”
倪老師苦口婆心的話(huà)語(yǔ)又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的作文的劇烈變化的原因——要不是因為看了那么多的散文，那么多含金量超高的非敘事文，我也不至于次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個(gè)“半身不遂的殘疾”……不能全說(shuō)還是我不夠格，畢竟，我已經(jīng)能夠看到一點(diǎn)影子了！這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師說(shuō)，有朝一日……
也許，在別人的眼中，確實(shí)有些另類(lèi)，也許，與那些更高一級的前輩們比起來(lái)，我確實(shí)太渺小了，簡(jiǎn)直就是大象與螞蟻的比較……
但是，我從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我相信，我的作文可以從現在的一點(diǎn)點(diǎn)影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看！變，要變得完美，不能不倫不類(lèi)，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來(lái)——只有多看。
我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。我想對自己說(shuō)，就算沒(méi)有旁人的欣賞，也一樣能夠開(kāi)花，因為，我，欣賞我自己！俞伯牙也會(huì )遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……
欣賞自己[500字]13
“自己”這是一個(gè)多么熟悉的字眼，但是“欣賞自己”相信大家一定都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！
而我就要欣賞自己，為自己加油，為自己感動(dòng)，為自己喝彩，讓自己充滿(mǎn)希望。
我自認為我是一個(gè)比較不錯的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)不錯。從上小學(xué)到初中，從來(lái)都是班級的尖子生，我不是很聰明，但是我很認學(xué)，爭強好勝。如果誰(shuí)要是超過(guò)我，我一定不會(huì )善罷甘休，一定要與他比到底，到底是誰(shuí)比較厲害！
正所謂“天外青天樓外樓，強中自有強中手”。因為我多年來(lái)的不懈努力，從中我得到了很多道理，懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的重要意義。
我是個(gè)很活潑女孩，怪不得我的名字中有個(gè)“爽”字。我愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，和同學(xué)們相處得特別融洽，幫助別人是我最大的喜好，所以班中有很多同學(xué)，大事小事都來(lái)找我幫忙。這次我們剛升入初中，同學(xué)之間都很陌生，惟獨我和這個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)，和那個(gè)聊聊天，跟班里的同學(xué)打成一片。
我有很多愛(ài)好，特長(cháng)是書(shū)法。我的毛筆字是我的一大驕傲。我在書(shū)法比賽中得過(guò)冠軍，在我們的書(shū)法班里也小有名氣。老師常�？洫勎�，同學(xué)們總是用那羨慕的眼光看著(zhù)我，所以我為自己感到自豪。
“欣賞自己”才會(huì )使充滿(mǎn)希望的心揚帆起航；“欣賞自己”才會(huì )使自己感到前方的大門(mén)正為你敞開(kāi)。
讓我們來(lái)“欣賞自己”，揚起自信的帆槳！
欣賞自己[500字]14
大家好！我是何岳娟。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、充滿(mǎn)童真童趣的小女孩。我喜歡唱歌、看書(shū)、做運動(dòng)，對于玩的東西，我是無(wú)師自通。我喜歡的玩具或什么東西，我會(huì )“大膽的解剖”，看看里面到底是什么，把腦子里的為什么弄個(gè)明白。我還有一個(gè)最大的特質(zhì)就是喜歡幫助人，我來(lái)給你講講幫助人的事吧！
有一次，我在小區的草坪上玩。有兩個(gè)比我小的男孩也在草坪上玩，有一個(gè)小男孩摔倒了，另一個(gè)小男孩卻不理不睬。
我連忙跑過(guò)去把那個(gè)小男孩扶起來(lái)，問(wèn)他：“沒(méi)事吧？”然后那個(gè)小男孩說(shuō)：“沒(méi)事，大姐姐謝謝你�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝�！比缓笪肄D過(guò)頭去問(wèn)那個(gè)小男孩：“你的朋友摔倒了，你為什么不把他扶起來(lái)呢？”誰(shuí)知那個(gè)小男孩說(shuō)：“是他摔倒了，又不是我�！�
我氣得火冒三丈：“他是你的朋友，你應該在朋友有危險的時(shí)候幫助他，而不應該等著(zhù)他起來(lái)�！蹦莻�(gè)小男孩好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，慚愧的低下了頭。
另外一次，我表弟不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，他有幾道題不會(huì )做，于是我耐心的一道題一道題講給他聽(tīng)……
還有一次，小表妹央求我為她洗澡。她說(shuō)：“姐姐洗，姐姐洗�！薄昂冒�，要姐姐洗，等我先把袖子挽好�！蔽液苡淇斓慕邮芰诉@件美差，因為我不止幫助她洗澡澡，滿(mǎn)盆的泡泡，又有水玩，我算是趕上了玩的好機會(huì )。因為主要的勞動(dòng)力是媽媽。我只是個(gè)小助手。
還有很多幫助同學(xué)的事就不一一舉例了，在我心里，幫助別人是一件讓人很愉快的事。我會(huì )繼續做下去，傳播我的快樂(lè )。
這就是我，一個(gè)膽大心卻不細的瘋丫頭，你認識我嗎？
欣賞自己[500字]15
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的長(cháng)處，成績(jì)不是衡量孩子的唯一標準，不是所有的孩子都能當“學(xué)霸”，其實(shí)也不是所有的“學(xué)渣”都一無(wú)是處！
我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺(jué)得這有多么丟人，我的孩子雖然話(huà)不多，但他樂(lè )意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準備騎車(chē)送他，他說(shuō)要自己騎自行車(chē)，因為他和某某同學(xué)約好了，我讓他跟我走他堅決不走，說(shuō)不騎自行車(chē)在廊橋等同學(xué)就失約了，我說(shuō)那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠信，這一點(diǎn)做媽媽要為他點(diǎn)贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔心他以后在社會(huì )上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴タ纯磧蠋熀痛骼蠋�！”我說(shuō)：“好，哪天有空我帶你一起去看望兩位恩師！”雖然他表達能力欠佳，寫(xiě)得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過(guò)努力和環(huán)境來(lái)改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會(huì )上，當時(shí)有儲老師、戴老師和江老師，剛開(kāi)始我讓他去和三位老師合影，怎么說(shuō)都不去，因為性格關(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛(ài)老師，后來(lái)我說(shuō)你端著(zhù)飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著(zhù)我去了，我提前告訴他要給老師鞠個(gè)躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說(shuō)我心里明白，雖然那晚沒(méi)和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強求和老師合影了！
不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的一定不能片面看待問(wèn)題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發(fā)現他或她的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當“學(xué)霸”！
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