留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己700字
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己700字1
是的，面對又一個(gè)慘不忍睹的分數，我的心在不斷冷卻，輝煌的過(guò)去似乎已一去不復返。翻著(zhù)一張張滿(mǎn)是紅叉的試卷，心中積蓄已久的怒火，終于在那一刻爆發(fā)。望著(zhù)那一地的碎片，我竟然有些不知所措。許久，我才緩過(guò)神來(lái)，跌坐在椅子上。為什么努力了那么久卻得不到回報？為什么花了那么多心血成績(jì)卻不進(jìn)反退，為什么我的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠？
起風(fēng)了，絲絲涼意讓我的心漸漸平靜。彎下腰，拾起試卷碎片，心中依然茫然。突然間，我望見(jiàn)了碎片下的那張彩紙，顫抖地撿起，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：“有夢(mèng)想，成功就不會(huì )遠�！蹦鞘煜s略微褪色的字體，應該是我很久之前寫(xiě)下的。望著(zhù)望著(zhù)，淚水模糊了我的雙眼。
曾經(jīng)的我，不會(huì )因為幾次小小的失敗而氣餒；曾經(jīng)的我，不會(huì )執著(zhù)于過(guò)去的種種失意，總是昂著(zhù)頭望向寬廣的前方；曾經(jīng)的我，會(huì )為了一個(gè)小小的夢(mèng)想而去努力追求……而現在，我甚至忘卻了夢(mèng)想是什么，模糊了方向在哪里。
“有夢(mèng)想，成功就不會(huì )遠�！痹俅晤澏兜刈x起這句話(huà)，恍惚間，我找到了當時(shí)寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)的感覺(jué)。當初，為了摘下演講比賽的桂冠，我下定決心要去奮斗。沒(méi)有因為對手的出色而妄自菲薄，沒(méi)有因為自己不夠標準的普通話(huà)而氣餒，更沒(méi)有因為那些喝倒彩的人而打退堂鼓。雖然最后冠軍并沒(méi)有屬于我，可我依然微笑面對。因為我在實(shí)現夢(mèng)想的道路上磨練了戰勝困難的意志，也發(fā)掘了自己內在的潛能。而現在我卻因考試的失利而自暴自棄，面對鏡中失魂落魄的慫樣，我慚愧萬(wàn)分。
挺起胸，昂起頭，我微笑地站起來(lái)。是啊，有夢(mèng)想，成功就不遠。我現在要做的，能做的，必須做的，只能是向著(zhù)夢(mèng)想的方向前行，傾盡自己所有的努力，揮灑自己所有熱情去披荊斬棘，迎接屬于我的成功。
鄭重拿起筆，一筆一劃地在紙上再次寫(xiě)下了那句話(huà)：“有夢(mèng)想，成功就不會(huì )遠�！蔽覉孕�，總有一天，成功會(huì )再次眷顧我。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，它會(huì )讓我們從失敗一步步走向成功。你要深信，人生路上，再大的挫折也只是一個(gè)小小的逗號，那個(gè)完美的句號正在不遠處向我們招手。
有夢(mèng)，成功不遠。朋友，你準備好了嗎？
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對于已經(jīng)結束的畢業(yè)考試和小學(xué)生涯，我所擁有的思想感情不是對學(xué)校以及同學(xué)們的遺憾。而是對這六年來(lái)我沒(méi)有好好努力，沒(méi)有好好學(xué)習的可惜。
學(xué)習總歸來(lái)說(shuō)還是學(xué)習，不學(xué)習以后的路還是很難走下去。但必須要有一個(gè)執念去不斷追求才有得收獲。
初一的課本已經(jīng)借到了，被歷史的朝代、政治表達的思想、語(yǔ)文要背誦的課文……想想就是很頭疼，這幾天都學(xué)習過(guò)程中也想過(guò)要放棄。如果就這么白白放棄，夢(mèng)想再好也是一塌糊涂。
“努力了喊夢(mèng)想。不努力喊空想�！狈艞壛素M不是前功盡棄？到頭來(lái)還是碌碌無(wú)為，一事無(wú)成�，F在時(shí)光也依然靜好，在這個(gè)環(huán)境下努力著(zhù)，自己所想的，努力去做了。
其實(shí)發(fā)現也沒(méi)有那么難。
空想對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都可以做到，但是夢(mèng)想，就好似天邊無(wú)可觸及的螢火，可觀(guān)不可褻瀆。雖然“沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)沒(méi)有區別�！�，但是你有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)地去做到，或者為它努力著(zhù)。
你也是條咸魚(yú)。和空想的人沒(méi)有半點(diǎn)區別。
也不需要在中學(xué)這個(gè)階段把自己逼得過(guò)于緊張。墨菲定律里面有一句話(huà)“物極必反�！蹦阍讲辉敢獍l(fā)生的事情它偏偏就發(fā)生了。
太過(guò)于期望某種物品或者是事物的需求感，結果沒(méi)有得到的失落更大。比如說(shuō)，月考。目標是年紀第一，每天晚上都加緊復習的你，但是放榜的時(shí)候第一名卻是別人。這對你的壓力和打擊真的非常重大。
立的flag下一次月考年紀第一，但事實(shí)卻是你在第五。逼得自己太過(guò)于緊張，導致壓力大，心理不好受。這對于你來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)打擊，或者是一塊走向成功的絆腳石。結果兩次月考年級第一與你失之交臂，得到的不是你期待的結果。
還是需要放寬心態(tài)，留給自己一點(diǎn)希望的光�？梢砸恢弊呦氯�，不至于太過(guò)于絕望，也不至于膨脹。希望和夢(mèng)想交織在一起，為夢(mèng)想而做好自己，讓自己更優(yōu)秀，留給一點(diǎn)希望讓無(wú)限追逐。
愿，你努力過(guò)后達到自己夢(mèng)想的巔峰。希望永遠在。
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成長(cháng)路中，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人多么快樂(lè )；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣。
題記
俗話(huà)說(shuō)成功乃失敗之母。經(jīng)歷失敗才會(huì )擁有成功。人生的途中，我跌倒了多少次已經(jīng)數不清了，只是耳目一新的記著(zhù)一次失敗。
信心滿(mǎn)滿(mǎn)
十一歲的我，在硬筆這方面曾經(jīng)取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)。所以，在這次大益洱耳茶舉辦的書(shū)法比賽中，是勝券在握，其中只有兩個(gè)名額的二等獎。我在家中，只在練習紙上匆匆練過(guò)一張，便開(kāi)始上作品了。我一筆一畫(huà)的認真寫(xiě)著(zhù)，可沒(méi)想到，寫(xiě)錯了一個(gè)字，這時(shí)我那平靜的心焦躁了起來(lái)，猶如熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦，就差一行字就完成了，再重寫(xiě)，還要浪費我二十分鐘呢，我是真的快哭了，好不容易控制住情緒的我，硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)了下去，很顯然，沒(méi)有前面寫(xiě)的好了。同樣，我也硬著(zhù)頭皮交給了老師，出乎意料地聽(tīng)到老師的一聲不錯，聽(tīng)了老師的話(huà)，我安慰自己，老師都沒(méi)有看出來(lái)，評委是肯定不會(huì )看出來(lái)的。
寢不安席
這幾日，我心神不安，不知為何，總覺(jué)得他們會(huì )發(fā)現那個(gè)錯別字，雖沒(méi)有什么大礙，但是我不能夠獲得二等獎的。我碾轉反側，每晚不停想，不停的自我安慰，但都無(wú)濟于事，或許這就是一時(shí)懶惰的后果吧！
垂頭喪氣
終于，比賽結果出來(lái)了，我既有一種放松的感覺(jué)，又有一種緊張之感，我忐忑不安的來(lái)到了書(shū)法班，不敢直視老師，上課，老師就歡天喜地的宣布，一等獎，孫碧晨；二等獎，岳嘉怡、呂亞；三等獎，郝雅茗聽(tīng)著(zhù)這個(gè)，我的心不免有一絲傷感，但一想，這是值得的，因為
重披戰甲
老師對我說(shuō)不要灰心，二等獎的能力你是有的，這次只是馬虎。我莞爾一笑嗯，現在呀！我正奮力在參加一個(gè)比賽呢！
失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，因為你的實(shí)力超乎你想象。
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人生的旅途中，你苦苦追尋著(zhù)成功，暮然回首的一剎那，你會(huì )發(fā)現，……。
曾記否，當你淡然面對這初次所取得的成功時(shí)，你是多么地喜悅！望著(zhù)賞心悅目的成績(jì)單時(shí)，你是多么的感嘆道自己付出的汗水沒(méi)有白費！即使充滿(mǎn)著(zhù)困難與挫折，你都會(huì )不顧一切的實(shí)現自己的夢(mèng)想；即使當中，你經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，仍然都會(huì )堅定自己的心。
曾記否，當你惘然面對自己的失敗時(shí)，心里面是多么的不知所措！望著(zhù)失敗的成果時(shí)，便會(huì )想起那句警醒著(zhù)自己的名言�！凹偃缟钇垓_了你，不要傷心，不要著(zhù)急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去，相信吧，快樂(lè )的日子終會(huì )來(lái)臨�！�
惘然
回首往年，我看到了自己曾幾何時(shí)的與成功插肩而過(guò)，那一年的我就是個(gè)大笨蛋！
當我升上初一的那個(gè)時(shí)候，就像一個(gè)幼稚的小屁孩與成千上萬(wàn)的文字打交道。我望著(zhù)初中的第一次考試成績(jì)時(shí)，我淡然了。面對那一個(gè)個(gè)深紅的交叉，我只以為這一次考試是個(gè)百年難遇的失誤，便不以為然的一笑了之。
但往往先是和自己想的終歸不一樣。我的成績(jì)從此一落千丈，我望著(zhù)當年那不以為然的試卷時(shí)，我后悔了。但我只到，世上沒(méi)有后悔藥可以吃，也沒(méi)有時(shí)光機可以在你回歸到當初，更沒(méi)有時(shí)光倒流這一不科學(xué)的發(fā)生。
望著(zhù)這一張張毛骨悚然的試卷時(shí)，我的心就像晴天霹靂一樣或跌入萬(wàn)丈深淵中無(wú)法自拔。望著(zhù)一次次的失錯，我開(kāi)始執起勇氣向前沖！誓要成功！這便是我的夢(mèng)想。
覺(jué)悟
那一年，我從此變成了一個(gè)成熟的成人一樣。面對著(zhù)一次又一次的失敗，我便會(huì )想起當年我說(shuō)的那一句話(huà)，那一個(gè)堅定的決心，還有海倫。凱勒的那一句話(huà)。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去，相信吧，快樂(lè )的日子終會(huì )來(lái)臨�！�
即使嘗遍了無(wú)數次失敗，曾幾次與成功插肩而過(guò)，我都總會(huì )留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，相信自己總會(huì )抵達成功的近岸。
終于，我付出了辛勤的汗水和苦澀的淚水，換來(lái)了自己的那一次成功。
這是我重新有了信心，喚醒了我沉睡萬(wàn)年的夢(mèng)想！
人生的旅途中，你苦苦追尋著(zhù)成功，暮然回首的一剎那，你會(huì )發(fā)現成功來(lái)自與夢(mèng)想。
失敗是，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！
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追夢(mèng)之路，艱辛而壯麗，平凡卻坎坷，失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，前途將無(wú)限光明。
一個(gè)大雪紛飛的日子，本該懶惰地起身看雪，卻被段考無(wú)情取代。一聲“叮鈴鈴”，門(mén)外是歡笑追逐，紙上卻是空白麻木，思緒也早隨紛飛的雪，在外游離。不出所料，我沒(méi)有考好，拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上，鉆心的冷放佛在懲罰我�！霸鵂幎�，又怎渡？”上天有為何如此不公？
突然，一陣花香迎面撲來(lái)，如絲如縷，若暖風(fēng)，驅散了周?chē)睦�。原�?lái)是梅花。一樹(shù)的梅花，開(kāi)得雖星星點(diǎn)點(diǎn)，卻仍有傲骨；香味雖是絲絲縷縷，卻仍脫俗。一樹(shù)的梅花，在凌冽的寒風(fēng)中綻放；一樹(shù)的梅花，在無(wú)人問(wèn)津的小巷中燃燒。一顆率真、無(wú)畏的心，一顆只為自己的夢(mèng)想而追逐的心，深深地震撼著(zhù)我，感染著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我。是啊，花能如此，我又何嘗不可？一切不是上天的不公，不是段考的嚴茍，只是我沒(méi)有追求，沒(méi)有一顆為夢(mèng)想而追逐的無(wú)畏的心。為了目標，我必須追逐；為了理想，我必須奔跑！追夢(mèng)之路，不可能一帆風(fēng)順；同樣，康奈爾大學(xué)的錄取也不會(huì )唾手可得！成功之所以輝煌，是因為他背后是十年的寒窗苦；成功之士之所以名垂千古，是因為他付出了無(wú)法想象的血和汗！
想到這里,我感到熱血沸騰，因為這才是我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩，一個(gè)不服輸的女孩，一個(gè)追求康奈爾大學(xué)錄取的女孩！
回到家，我埋首于作業(yè)堆中，再次執起那支筆，為我的新學(xué)習，劃上一個(gè)嶄新的符號。當我對枯燥的學(xué)習失去興致時(shí)，康奈爾大學(xué)就浮現在眼前，讓我充滿(mǎn)動(dòng)力；當我對鋪天蓋地的作業(yè)而埋怨時(shí)，我對自己考上康奈爾大學(xué)的承諾又回蕩在耳邊，讓我明白，現在不是埋怨的時(shí)候；當我對又滿(mǎn)是紅叉的試卷喪失信心時(shí)，康奈爾大學(xué)學(xué)子們的非凡成就又提醒我：成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水……在不斷地努力中，我終于創(chuàng )出奪目的成績(jì)。
成功并不是唾手可得的，在失敗中，留給自己一點(diǎn)夢(mèng)想，那么成功將不再遠了。
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每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負，我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，都有權利去描繪自己的藍圖，創(chuàng )造只屬于自己的未來(lái)。所以，請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
每天放學(xué)，我都提著(zhù)沉重的書(shū)包與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。但這里的每一個(gè)音符，都在圍繞著(zhù)我，穿梭于我的每一個(gè)音樂(lè )細胞。每一個(gè)節奏感都仿佛隨著(zhù)我的指尖彈動(dòng)。但夢(mèng)想和現實(shí)是有著(zhù)一定的差距，沒(méi)錯，我已經(jīng)是一名應屆初中畢業(yè)生�？傆卸逊e如山的作業(yè)等著(zhù)我，所以“牛仔我”很忙。初三成績(jì)波動(dòng)很大，連續幾次大考的失利，對我的打擊很大，因為成績(jì)大幅度下降的原因，老師開(kāi)了好幾次微型家長(cháng)會(huì )。
我生性執著(zhù)，一旦認定的事情就不會(huì )放棄。但在媽媽的苦苦相逼之下，我答應了。發(fā)誓這一年都不會(huì )再碰它。但我后悔了。我真的累了。我望著(zhù)那一張又一張的月考成績(jì)單，鮮紅的數字如針般深深的扎在心口。我厭倦了這里的一切，每一天都要考試，每隔兩星期又來(lái)一次大考，每一次排名都是緊湊。我邁著(zhù)沉重的步伐，艱難地邁進(jìn)那一間我很久都沒(méi)有踏進(jìn)的房間。我掀起琴蓋。那一層厚厚的灰塵迎面撲來(lái)，我不禁咳嗽了幾聲，黑白琴鍵引入眼簾，眼淚在眼眶里面打轉。手指輕輕劃過(guò)，仿佛兒時(shí)上臺的節奏感再次找回。我閉上眼睛，：“do，re，mi，fa，sol，la，si……”這是我的夢(mèng)想，這些黑白鍵總是時(shí)不時(shí)地讓我回顧往日的美好時(shí)光，那時(shí)我還只是一個(gè)乳臭未干的孩童，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)候天很藍，地很大，一切都很簡(jiǎn)單！
不爭氣的眼淚終于滴落了，但心卻又再次復活了。因為我相信只要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，就會(huì )再次擁有向前奔跑的動(dòng)力。我再次合上琴蓋，希望下次打開(kāi)的時(shí)候，我已經(jīng)追上那個(gè)曾經(jīng)被寄予厚望的自己，那時(shí)未來(lái)已達，星辰生花！
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。你若精彩，天自安排。
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曇花有夢(mèng)想，甘愿承擔無(wú)人理睬的寂寞。雄鷹有夢(mèng)想，毅然接受天空嚴峻的挑戰。彩虹有夢(mèng)想，無(wú)懼接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，才不會(huì )在成長(cháng)的道路上迷航！
兒時(shí)的我，常常被父母問(wèn)及理想，我總是飄忽不定。這兩天《西游記》熱播，我想當一個(gè)
七十二變的孫悟空，懲治壞人，為民除害。兩天后不知從哪掛過(guò)一陣“韓風(fēng)”，我又想當一名偶像歌手，在舞臺上恣情歌唱，受萬(wàn)人追捧。甚至還想過(guò)當一名房地產(chǎn)家，坐擁豪宅千套。但這些終歸是空中樓閣，真正影響我至深的，是有一次在電視上看到一名外交官在用英語(yǔ)回答記者的提問(wèn)，辨答如流。從此，我就想當一名外交官，用英語(yǔ)為祖國爭光添彩。
一粒夢(mèng)想的種子，落入了心田。
小學(xué)三年級時(shí)，有了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。而大多同學(xué)卻都不把這門(mén)學(xué)科當回事，認為外國語(yǔ)言就沒(méi)必要學(xué)了。我也曾這樣想過(guò)，但我的“外交夢(mèng)”把我從深淵拉回了正道。每節英語(yǔ)課上，我都聽(tīng)得格外專(zhuān)注。每當閑暇時(shí)，我都會(huì )捧起英語(yǔ)讀物津津有味的看。無(wú)聊時(shí)，把聽(tīng)英語(yǔ)磁帶當做一種愜意的消遣。每當有感悟時(shí)，我都會(huì )翻開(kāi)日記本，構思一篇精美的英語(yǔ)日記。癡迷的我，如同一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著(zhù)知識的甘霖。
夢(mèng)想的種子，早已在心田中深深扎根。
而現，到了初中。我的三年努力也終沒(méi)有白費。同學(xué)們有英語(yǔ)上的困惑，也時(shí)常來(lái)找我。前兩天，市里舉辦了一次英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，我也報了名。在演講臺上時(shí)，我面對一雙雙陌生的眼睛與苛刻的評委，從容不迫的完成了自我介紹，并在評委的提問(wèn)中對答如流。在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我暗自慶喜當初沒(méi)有在夢(mèng)想的汪洋中迷途，一直走到了現在。
夢(mèng)想的種子，在風(fēng)雨中鉆出了芽！
回望來(lái)路，只覺(jué)得夢(mèng)想如一杯香茗，入口無(wú)比苦澀，可縈繞在舌尖的，卻是清新的幽香。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在努力拼搏的自己！
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“哦！我終于成功了！”我歡呼著(zhù)，手里緊緊地攥著(zhù)那個(gè)期待已久的信封，是它讓我拾起了追夢(mèng)的勇氣，也將我的思緒帶回到那個(gè)難忘的傍晚，它是我實(shí)現夢(mèng)想的轉折點(diǎn)。
那天，我獨自一人走在回家的路上。寒冬剛剛來(lái)臨，冷風(fēng)習習、天色已昏暗，而我的心里也一樣沒(méi)有了生機。在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順的我迎來(lái)了人生中第一次拒絕——手中的那個(gè)信封上赫然寫(xiě)著(zhù)“退稿”二字，一張張否定的面孔在我的眼前浮現，想想自己美好的作家夢(mèng)，想想一次次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地投去稿件，不知不覺(jué)一股股失落的流水泉涌而出，肆意地流下。呼嘯的寒風(fēng)也不失時(shí)機地刮過(guò)，在我的心中刻下了一道失敗的印跡。喧鬧的大街平靜下來(lái)，月光映著(zhù)我沮喪的臉龐。
我的夢(mèng)想，你在哪……
我渴望用文字訴說(shuō)我的心聲，用文字譜寫(xiě)生命的華章，做一個(gè)著(zhù)作等身的作家�，F在看來(lái)，這一切只不過(guò)是夢(mèng)罷了。
我覺(jué)得好累好累，疲倦了，我決定臣服于失敗，不愿再去與夢(mèng)想追逐了，看著(zhù)它慢慢遠去，淡了。末了，只剩下一個(gè)空影和一顆涼透了的心。
我漫無(wú)目的地在大街上走著(zhù)。路旁昏暗的燈光下，一個(gè)小女孩蹲在地上認真地做著(zhù)什么。我走近去瞧，看到小女孩正把一顆花生埋入土中�！靶」媚�，你在干什么呀？”“我的媽媽生病了，有人說(shuō)，把花生種下去，它開(kāi)花了，媽媽的病就好了�！毙」媚镏陕曋蓺獾卣f(shuō)，“可是它一直沒(méi)有發(fā)芽，我再重新種一顆�！薄澳阌X(jué)得有希望嗎？”我無(wú)力地問(wèn)了一句�！袄蠋熣f(shuō)，只要相信自己，一定能行的！”這聲音清晰、響亮，堅定而有力，久久地在我的腦海里回蕩。
我開(kāi)始問(wèn)自己，我盡力了嗎？
夢(mèng)想，一次次把我拒之門(mén)外，卻又一次次讓我為之奮起直追，那一線(xiàn)光亮總是讓我心馳神往，女孩的聲音仿佛為我的身體注入一股頑強的力量，我不停地寫(xiě)稿、修改、投稿，又一次次的遭遇拒絕和失敗。但每當我想到自己那美好的愿望，想到小女孩那句堅定的“一定能行的”，哪怕是只有一絲希望，我也要重新點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈塔！
是的，我成功了！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，在追夢(mèng)的年齡，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己！
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踏出童年的大門(mén)，走向青春期的道路。走著(zhù)走著(zhù)，拐角的路燈突然滅了，猶如我的煩惱，可不能原地踏步，只能跌跌撞撞地走下去。遠望前方，走出青春期的大門(mén)可遠呢！回眸，自己走的路還不遠，還能清晰望得見(jiàn)童年。
想轉身走回頭路，可是時(shí)間卻控制著(zhù)我的雙腳，不得不走下去……一路上，成功與失敗這對“母子”一直在我的身邊徘徊。一次次把我的夢(mèng)想搶走，可我還是竭力掙回來(lái)。但有一次，累了，不想爭了……
“轟隆隆——”天空傳來(lái)多聲的雷鳴，似乎在暗示�？煲掠炅��？商ь^一望，卻沒(méi)有一塊烏云在空中飄。唉！真討厭無(wú)能的自己��！期末考試的的總分才剛優(yōu)秀，與期中考試相比，可退步不少��！為什么我就不能考得向別人那般好。唉！總結出來(lái)，都是智力問(wèn)題。算了，智力不如人，學(xué)什么也學(xué)不好，下學(xué)期渾渾噩噩過(guò)日子罷了。
又一次抬頭，終于感受到朦朧的細雨打在我的臉上，沒(méi)多久，雨下得越來(lái)越大了。
站在屋檐邊沿，讓沒(méi)太大的雨落在我的身上，舒服��！咦？他在干什么��？只見(jiàn)一位斷了一條腿的叔叔和我一樣站在雨下，不，他是蹲在雨下。難道他也是跟我一樣經(jīng)受了挫折，想讓自己清醒一番嗎？久許，結果出乎意料，只見(jiàn)他很用力地，一步一步地，用手蹭到大樹(shù)底下。我不顧那么多，走過(guò)去問(wèn)他：“叔叔，需要我幫忙嗎？”他把頭抬到45度，有節奏的雨聲夾著(zhù)他的話(huà)：“不用了，我能自己來(lái)�！蔽蚁胍晃贿^(guò)路人，眼呆呆地看著(zhù)他蹭到樹(shù)底下。每一次的移步，他的臉上都會(huì )呈現痛苦的表情，可移完一小步后，臉上就會(huì )出現微笑，哪怕是一小步，他都用自己最大的力量去完成。終于，到了樹(shù)底下了，他還一步一步地蹭上輪椅。成功了，猶如登山者在缺氧中登上高峰，猶如雨后的一條彩虹，他臉上的笑容毫無(wú)掩飾地呈現出來(lái)。
我的心不禁抖了一下，是什么讓這位斷腿的叔叔蹭上輪椅？是什么讓他不甘放棄？是夢(mèng)想！他因有夢(mèng)想，才能走出一小步；他還因有夢(mèng)想，終有一天會(huì )成功！我卻因為小小的挫折而放棄了夢(mèng)想，憑什么呢？
在失敗手中搶回夢(mèng)想，繼續踏向青春的道路。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓拐角的燈充滿(mǎn)光芒，照亮前方的道路，走向成功之巔。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己700字10
如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么，這條路的名字一定叫堅持�！}記
魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海，蒼鷹的夢(mèng)想是自由翱翔，而我的夢(mèng)想卻平庸無(wú)奇，此時(shí)此刻我心心念念的就是考上高中實(shí)驗班……
還記得上一學(xué)期的期末考試，我滿(mǎn)懷信心，認為自己物理好的不得了，結果，成績(jì)一出來(lái)才80多分。額……這就尷尬了。我仔細斟酌我的錯題，發(fā)現不僅僅是結果錯了，思路也出現了偏差。
我和焦慮。試卷拿回家后，我打開(kāi)電腦，借助互聯(lián)網(wǎng)搜出了正確答案。我反復地看解析，終于有些頭緒了，我連忙把錯題改正好，并舉一反三做了幾個(gè)類(lèi)似的題，沒(méi)想到還是出錯了。我徹底煩了！心想：不做了，愛(ài)咋咋地吧！考上高中實(shí)驗班什么的也被我拋到九霄云外去了。
我把試卷扔到一邊，隨便打開(kāi)了一首歌曲——《十年》，好吧這其實(shí)是一個(gè)勵志的mv�！拔蚁�，如果我從八歲開(kāi)始堅持做一件事，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅持。八歲的十八歲與十八歲到二十八歲，一樣是十年。即使，十年后，我們沒(méi)辦法成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年”。
聽(tīng)到最后最后一句話(huà)時(shí)，我的雞皮疙瘩掉了一地，汗毛也全豎起來(lái)了。一種羞恥悄悄地爬上了我的臉頰。為了音樂(lè )他們可以堅持十年，為什么一道小小的物理題，我卻連十分鐘也堅持不了，還想不想考實(shí)驗班？
我燃起斗志，把試卷?yè)炱饋?lái)，袖子挽起來(lái)，聚精會(huì )神地又開(kāi)始了與“物理小惡魔”的戰斗。終于，在我的堅持下，“小惡魔”認輸了。我很興奮，而且有一種滿(mǎn)足感。因為當時(shí)是暑假，于是我又開(kāi)始了對新學(xué)期的預習，而且我還買(mǎi)了相應的試題來(lái)做�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，現在我做起物理題來(lái)簡(jiǎn)直是“下筆如有神”呀！看來(lái)考上實(shí)驗班沒(méi)那么難了！
通過(guò)學(xué)物理這件小事，可以看出，即使夢(mèng)想近在咫尺，不努力，不堅持也是無(wú)法實(shí)現的。即使我們失敗了，也不要氣餒，“失敗乃成功之母”要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己700字11
每個(gè)人都需要夢(mèng)想，就像那微不足道的種子，夢(mèng)想著(zhù)見(jiàn)到一絲陽(yáng)光，擺脫黑暗。而當我們跌倒時(shí)，也要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
夢(mèng)想是心靈的安慰。每當我們遇到挫折，總會(huì )感到掉進(jìn)了萬(wàn)米深淵，無(wú)法自拔，想想自己懷揣心中的夢(mèng)想，也許就能看到前途的光芒。
那是一次非常重要的期末考試，心中亂糟糟的，不知道是緊張還是壓力山大，只是一味地去背課文，記單詞。那時(shí)候的感覺(jué)真的很難熬，越來(lái)越靠近考試的日子了。而當那天進(jìn)入考場(chǎng)，我竟然是懷著(zhù)緊張的心情完成試卷的，心想著(zhù)還不錯。沒(méi)想到公布成績(jì)那天，那兩個(gè)刺眼的紅色數字，像是從我心里流出來(lái)的，感到一陣心痛，一切思緒全部都混亂了。
我想了好久，好久……自己的夢(mèng)想是什么？是成功，是榮譽(yù)，是別人欣賞的眼光！從那時(shí)起，我終于明白了，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，前途是無(wú)限的，讓自己看到一絲陽(yáng)光，給自己一股力量，向前沖，懷著(zhù)追夢(mèng)赤子的心向前跑！總能成功的！
“留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己�！蔽铱偸怯眠@句話(huà)來(lái)鼓勵、提醒自己。而不久的我，又要面對更加困難的考驗——升學(xué)考試，這可是決定第一次人生轉折的命運的一次考試。我心想：沒(méi)問(wèn)題，相信自己，一定能行！
從十五周開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)入復習階段了，我用盡了吃奶的勁復習課文，鉆研難題，背誦單詞，可我始終不會(huì )忘了那句刻苦銘心的話(huà)：“留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己�！蹦切⿺r路虎，那些絆腳石，都不能打倒我的夢(mèng)想。
“鈴……”考試的鐘聲鄭重地響了兩聲，考試就無(wú)從選擇地開(kāi)始了。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@話(huà)真不錯，考場(chǎng)上的我輕松地做著(zhù)那看似困難而又簡(jiǎn)單的試題，如機器一般掃描一遍試卷便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上交了。當然，功夫不負有心人，最終獲得了理想的成績(jì)，奪得了榮譽(yù)。
現在在考場(chǎng)上的我，也仍然不會(huì )忘記那句話(huà)：“留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己�！迸�！
我也曾想過(guò)世界的不公平，但想著(zhù)想著(zhù)也明白了：“世界上最公平的是夢(mèng)想與時(shí)間，這兩樣每個(gè)人都會(huì )擁有，就看每個(gè)人會(huì )不會(huì )珍惜了。所以，請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓自己在夢(mèng)想的天空中飛翔吧！
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我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣或那樣的夢(mèng)想——它就像夜空中閃亮的一顆星星，照耀著(zhù)我們年輕的心，激勵著(zhù)我們，讓我們有無(wú)窮的力量和信心，讓我們癲狂亢奮，讓我們愿意為它付出自己的一切。
但是，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們只顧得低頭走路，越來(lái)越忘記抬頭看看自己理想的天空上還懸掛著(zhù)這樣一顆星星？從什么時(shí)候開(kāi)始，我們越來(lái)越安于現狀，給自己越來(lái)越多的`理由讓自己心安理得？現實(shí)生活的殘酷讓我們開(kāi)始妥協(xié)，于是，我們可能吃的好、穿的好、住的好，心靈卻越來(lái)越麻木，越來(lái)越僵硬，那顆星星似乎也被我們忘記了，光芒暗淡，乃至消失。 但是有一個(gè)人的故事卻刺痛了我們，他的特立獨行震撼了我們，那顆星星的光芒再次閃爍，讓我們不得不面對自己平庸的生活，重新審視自己，開(kāi)始不安，有些顫栗。
這個(gè)人就是《飛》的主人公劉百剛。 劉百剛是一個(gè)農民，一個(gè)不安分的農民，從小就被大家看成是一個(gè)精神上有毛病的人，他做什么事情都跟別人不一樣，就連他的媽媽也對他顯得有些失望，只有鄰居家的小姑娘李小猜愿意相信他的“胡說(shuō)八道”。 劉百剛最瘋狂的行為是要造一架飛機，他想飛起來(lái)。一個(gè)貧窮的農民想上天，這個(gè)瘋狂的想法頓時(shí)成了村里人的笑柄，讓母親蒙羞，也讓一直相信他、愛(ài)戀他的小猜離他而去，和別人結了婚。盡管這一切都讓劉百剛痛苦，他還是盡著(zhù)自己最大的努力去實(shí)現夢(mèng)想。 最后，他飛起來(lái)了，盡管這可能是他的第一次也是最后一次的飛行……不管人們對農民造飛機有什么樣的看法，我只想抓住一點(diǎn)來(lái)表現——理想主義者的堅韌和犧牲。劉百剛只是一個(gè)代表，理想主義者的代表。 最后，這讓所有觀(guān)眾那顆理想的星星再次閃亮起來(lái)。哪怕你想像劉百剛一樣，去造一架自己的飛機。
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
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夢(mèng)是什么？少年默默地問(wèn)著(zhù)自己。
學(xué)生，無(wú)非是為了學(xué)習與分數，將各種知識大包小包地塞入大腦，艱澀地消化，心里總是不甘。我曾懷揣著(zhù)夢(mèng)，踏著(zhù)輕快的步子走入校園，一切明媚。少年開(kāi)始踏上征途，過(guò)五關(guān)，斬六將，向著(zhù)夢(mèng)一步一步走去。一切都美好的像童話(huà)般幸福。但不知從何時(shí)起，少年發(fā)現自己的心不再那么靈動(dòng)，宛如萬(wàn)噸巨巖壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)；考試的分數，明明已經(jīng)盡力，但卻次次不盡人意，體育的考試，體弱的少年依舊無(wú)法得到成功。只有合格和良好……少年開(kāi)始不安，我錯了嗎？翻動(dòng)著(zhù)夢(mèng)的相冊，卻仿佛中了病毒，一切都那么模糊，那么遙不可及。少年一直擁有一份驕傲，屬于童年的驕傲。但細細想來(lái)……少年的眼黯淡無(wú)光，難道真的錯了？少年又開(kāi)始懷疑了。
日子像被撕下的日歷一般，飛速流轉，少年的心也一天比一天沉重。夢(mèng)想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的，少年無(wú)法忍受驕傲的光環(huán)被粉碎一空，夢(mèng)想的翅膀被扯得七零八落，他強忍著(zhù)淚，企圖找到自己，原來(lái)的自己。但，一切無(wú)果，又到初夏，假期又至。但，光環(huán)離去，重回人間，只剩百人。
少年孤獨地數著(zhù)日子，中游的成績(jì)讓他自卑，即使在班中也算不錯，但年級……呵呵，少年的嘴角勾起一抹自嘲。其實(shí)，他早已注意到，老師們上課時(shí)的遲緩，課間無(wú)聲的嘆息，批作業(yè)時(shí)刺眼的分數如隨意的一筆……是的，這個(gè)班，完了。
班隊課如期而至，班主任的話(huà)語(yǔ)沉重的敲擊著(zhù)我們的心靈：“現實(shí)是殘酷的。只要你堅持不住就會(huì )倒下！”語(yǔ)言中的悲哀緩緩透出，“初一時(shí)考七八十分，沒(méi)事。但初三就會(huì )在不及格徘徊！那些九十分的依舊是九十分！”我們開(kāi)始沉思，一片默然�！斑@段路上會(huì )不斷有人倒下，你要做的，就是堅持，堅守自己！”
我的思緒從回憶中拉回，沒(méi)錯，堅守自我，那——不就是夢(mèng)嗎？我笑了，笑容明媚如初。
夢(mèng)是什么？少年的心中一片明亮。深處，將永遠藏著(zhù)一份金色的夢(mèng)想。他看著(zhù)窗外，他知道，他又將上路，向著(zhù)光前行，向著(zhù)夢(mèng)前行。
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沿著(zhù)成長(cháng)，追逐夢(mèng)想。
——題記
藍天下，每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同。也許在追尋夢(mèng)的過(guò)程中有失敗，有夢(mèng)，就是人前人。
失敗并不可怕
也許，每個(gè)人都失敗過(guò)，但為夢(mèng)而失敗，這個(gè)一點(diǎn)也不丟臉。我是畫(huà)畫(huà)培訓班的一員，在那里，我不僅僅只收獲了關(guān)于美術(shù)方面的知識，更讓我只身地感受到失敗。
剛進(jìn)培訓班時(shí)，我的線(xiàn)條描繪不完整甚至上色也把紙張弄得一團糟。當老師說(shuō)，要帶我去比賽時(shí)，我訝然了，老師有那么多得意門(mén)生，為什么要我去呢？比賽結束后，獲獎?wù)呙麊纬鰜?lái)了，名單里沒(méi)有我，我失落地走到一個(gè)角落蹲下來(lái)�；蛟S老師看出了我的失落，走過(guò)來(lái)并問(wèn)我：“你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？堅決地告訴老師好嗎？”“我有夢(mèng)想，我想當一名設計師。不，我要當一名設計師�！薄皩α�，仰起頭，挺起胸，走出來(lái)，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有為夢(mèng)想而作絲毫努力�！�
失敗并不可怕，追逐自己的夢(mèng)想。
從小抱夢(mèng)想
夢(mèng)想，并不是一朝一夕能成就的。從幼年開(kāi)始，對自己抱有希望，用自己的身體擁抱夢(mèng)想。
小時(shí)候經(jīng)常去婆婆家里玩，從小就是搗蛋鬼的我，經(jīng)常搞著(zhù)成天嚷嚷說(shuō)要考上重點(diǎn)高中什么的舅舅。有一天，我又再次光臨他的房間，找他陪我玩耍；而那時(shí)他正在專(zhuān)心致志地研究著(zhù)他那本所謂的重點(diǎn)題目，都不敝我一眼。然后我又顛屁顛屁地煩著(zhù)他，說(shuō)：“舅舅，陪我玩一會(huì )好嗎？”然而他只遞給我一張紙一只筆并說(shuō)：“來(lái)，用大腦發(fā)揮一下，你想畫(huà)什么都可以�！倍揖驼娴漠�(huà)了起來(lái)。
從始，我愛(ài)上了繪畫(huà)并把它當作夢(mèng)想。
給予夢(mèng)想力量
也許是逐漸長(cháng)大了，繪畫(huà)技巧越來(lái)越好了。我開(kāi)始參加各種各樣的繪畫(huà)比賽，開(kāi)始對繪畫(huà)不再拘束，自我的風(fēng)格開(kāi)始創(chuàng )立起來(lái)。賦予的獎狀越多，同學(xué)們老師們的支持更開(kāi)始增多，他們的成就就是把我孤單的色彩摹上彩色，他們給予了我追逐夢(mèng)想的力量。
給予夢(mèng)想力量，把夢(mèng)在人生中發(fā)揮得淋漓盡致。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，收獲不一樣的人生！
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己700字15
夢(mèng)到過(guò)一片大海，在夜空下寧靜的呼吸，潮起潮落時(shí)有柔軟微涼的夜風(fēng)吹過(guò)，這般寧靜美好的意境，流波將月去，潮水帶星來(lái)�？上覅s醒來(lái)，撐開(kāi)困倦的眼皮呆滯地看了會(huì )兒天花板，一偏頭便看見(jiàn)窗外深夜的天空，無(wú)星無(wú)月，如同昏黃的路燈罩子上蒙著(zhù)的塵垢，于是我不知為何再也睡不著(zhù)。
我想那可能是因為下午發(fā)呆時(shí)突然回想到的事。
我記得，一年級時(shí)我曾是班長(cháng)，對著(zhù)老師提出的問(wèn)題，我激動(dòng)誠懇地帶頭回答：“我的夢(mèng)想是要做一個(gè)科學(xué)家！”然后大家開(kāi)始七嘴八舌地回答。老師耐心地聽(tīng)著(zhù)，臉上始終帶著(zhù)溫和平靜的笑。我是一個(gè)初三的學(xué)生了，我和我的同學(xué)們雖不算是滿(mǎn)腹經(jīng)綸也可算是頗有文化，但若是有個(gè)老師突然冒出來(lái)問(wèn)我們的夢(mèng)想，我們一定是驚訝而又謹慎地回答他——考上重點(diǎn)高中。但這不是夢(mèng)想，也不是理想，這是在當前應試教育下鑄就的條件反射地回答。我們的回答是一種逃避。
我曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)想，但我親手把它扼傷在搖籃里，我威脅它不準輕舉妄動(dòng)不準死灰復燃。然后，義無(wú)反顧地加入了逃避大軍中去�，F在的我長(cháng)大了聰明了，卻不敢和一年級時(shí)那樣大聲地說(shuō)出那個(gè)莫名其妙而不著(zhù)邊際的夢(mèng)想。
并非是說(shuō)我真的想做一個(gè)科學(xué)家，它是一個(gè)概念，代表了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想。它不在乎現實(shí)的剛硬與冷漠，它是一個(gè)很隨性的存在，但它也是一個(gè)無(wú)比強大的存在，有它在，人的脊梁才永遠不會(huì )彎下去，有它在，人的目光才會(huì )那么堅定地望向遠方。它是一臺永不停息的內燃機，給我們無(wú)限的勇氣與力量。但我們卻逃避它，我們看到了它的好卻不敢喜歡它。我想了很多卻不得其解。最后，我找出一個(gè)中肯的回答——這是因為我們的社會(huì )。這是一個(gè)步履匆匆的迷茫的社會(huì )，這是一個(gè)缺失夢(mèng)想的灰色時(shí)代，一切都格式化了，你是學(xué)生就該學(xué)習，你是成人就該工作，夢(mèng)想已沒(méi)有它存在的理由。
我突然有點(diǎn)羞愧和難過(guò)了，但我感覺(jué)有一種力量在我的心底萌發(fā)，我想起那個(gè)美得不可思議的夢(mèng)，那片平靜美好的海，我忍不住露出一個(gè)笑，窗外天已破曉。
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