五年級作文：為自己喝彩五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文：為自己喝彩五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文：為自己喝彩五年級作文1
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不可能每個(gè)人都是完美的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)。我們應該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己的人生而喝彩！ 每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不可能每個(gè)人都是完美的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)。
我們應該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己的人生而喝彩！
我一直認為，我是一個(gè)普普通通的男孩，成績(jì)不突出，各方面能力也不怎么樣，總之，整個(gè)人都不是那么優(yōu)秀。在成績(jì)方面，一般我只能考500多分，本來(lái)也挺滿(mǎn)意的，但是是等到別人的成績(jì)也發(fā)下來(lái)以后，我才覺(jué)得自己是那么的差勁，別人最高分都考６７０多，而我就考５６０，唉，真是悲劇。
我為我的差成績(jì)而懊惱，但是是更慘的還在后頭呢！比如我的體育，好多人都會(huì )這樣想，成績(jì)不行，體育也應該好一點(diǎn)吧，但是是恰好是如此的倒霉，我的成績(jì)差，體育也很差。一次，體育考試扔實(shí)心球，一開(kāi)始我看前面的人都扔7，8米，甚至10米，我一開(kāi)也是信心百倍，心中想，肯定能扔7，8米，但是是輪到我扔的時(shí)候，我用出了吃奶的力氣可還只扔了6.8米，我灰心喪氣，我的人生真是太失敗了。我愈加迷茫，我的人生為何如此灰暗呢……
在一次衛生大掃除之中，我以迅雷不及掩耳之勢掃完了我所負責的第二大組，于是，我拿起抹布，又迅速地擦完了窗戶(hù)�？纯礇](méi)活干了，我又把黑板和講臺擦完了，當我把這一切都干好了之后，發(fā)現其他同學(xué)還在磨磨蹭蹭，自己的活才干了一半，于是我就毫不猶豫地幫他們干了起來(lái)，正在這時(shí)候，老師來(lái)了，看到我幫助同學(xué)，很高興，于是表?yè)P了我，不但是說(shuō)我樂(lè )于助人，還說(shuō)我活干的很仔細。我忽然發(fā)現了我自己的優(yōu)點(diǎn)——勤勞，能干。于是，從那以后，我一直鍛煉自己的動(dòng)手能力，在家里，我一到家就幫媽媽刷碗，燒飯，掃地拖地……
有一次生物上實(shí)驗課，老師讓我們帶雞蛋，打雞蛋，然后觀(guān)察雞蛋的內部構造，于是，我們兩人一組，開(kāi)始了實(shí)驗，同學(xué)們拿到雞蛋都無(wú)從下手，眼錚錚的盯著(zhù)雞蛋，有的像剝熟雞蛋似的剝雞蛋殼，有的直接往碗里砸。我的同桌也更是無(wú)從下手，他看著(zhù)我，于是，我自告奮勇：“我來(lái)打吧，這對于我來(lái)說(shuō)但是是小菜一碟”于是，我把雞蛋往桌子上一磕，順著(zhù)雞蛋的裂縫一掰，雞蛋便完整的落在了杯子中，同學(xué)們都用羨慕的目光看著(zhù)我，我頓時(shí)也有了一種無(wú)比的驕傲感！
在學(xué)校，老師屢屢表?yè)P我的勞動(dòng)能力，讓大家都向我學(xué)習，不要那么懶惰。在家里，媽媽屢屢說(shuō)我很勤勞，很有孝心，幫媽媽做好多事，每當我聽(tīng)到這些話(huà)，心中不知道有多甜了。
自從我喜愛(ài)上勞動(dòng)后，我變得越來(lái)越勤勞了，我的成績(jì)也隨之上升了許多，這次考試比上次進(jìn)步了100名。
盡管我的成績(jì)不是很優(yōu)秀，但是是我還是要為我的人生喝彩，因為，我也有我自己的閃光點(diǎn)！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文2
我是一只幼鷹，從小生活在溫暖的洞穴，還記得，我是在一個(gè)異常寒冷的冬天接觸這個(gè)世界的，即使寒風(fēng)從洞口道道刺來(lái)，母親用身體來(lái)為我御寒，雪花紛雪，如白花兒似的在山崖下鋪上那一層的白地毯。樹(shù)上也都開(kāi)滿(mǎn)了亮晶晶的白花兒，一閃一閃的，可愛(ài)極了。那是的花是記憶中盛開(kāi)的最美的花。
我從小就好吃懶作，父母卻對我無(wú)可奈何。只得更加繁忙，他們想方法讓我改掉這個(gè)毛病，可是，聰明如我，每次都能躲過(guò)一劫�？墒�，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。
直到有一天，父母叼著(zhù)我，把我叼到山崖上，我不明白他們的用途，卻還是順利到達那座山上最高的山涯，他們說(shuō)；這是山的頂峰，我們知道你害怕，但是人生走有第一次嘗試，不嘗試又何來(lái)成功之說(shuō)呢？我蹦蹦跳跳地來(lái)到邊上，我不小心一顆石頭掉落到萬(wàn)丈深淵中。我急忙大呼媽媽呀！真嚇人。說(shuō)著(zhù)便竄到母親的懷中，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：去吧！孩子，再去看看吧，根本不會(huì )很可怕，真的不可怕的。我含著(zhù)淚朝他哭喊道：為什么呀，我不行的，不行。說(shuō)著(zhù)哭著(zhù)搖著(zhù)頭�？墒歉赣H卻一巴掌把我呼到懸崖邊，讓我往下看。此時(shí)已近黃昏，夕陽(yáng)將光輝輕輕的撒到山下，披在我的身上，可是那深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵卻依然是迷霧重重，上面陽(yáng)光明媚，下面卻是無(wú)盡的昏暗和迷霧，令人冷汗直流。我開(kāi)始恨他們了。都是由于他們把我帶到山崖上。我剛想轉身找媽媽評理�？赡赣H卻自我的身后將我硬生生的給踹了下去。我絕望了，可母親卻大聲在山崖上喊道：孩子，我們也是迫不得已的，學(xué)會(huì )嘗試吧！說(shuō)完便用翅膀擋住了臉，低聲的哭泣。我想，怎么辦，這只能靠自己了，別人是幫不了我的。突然，我想到了飛翔，我嘗試著(zhù)撲騰了幾下翅膀，可是，在壓力的作用下，翅膀很疼，我再次絕望了。不行，我絕不能就這樣認輸，我的父母還在上面等著(zhù)我呢！我不能死亡，我要飛翔，我要飛翔。也許是由于我的決心罷，也許是由于我的絕望罷，也許是由于求生欲望罷.......我忍著(zhù)疼痛張開(kāi)雙翅，希望再次成功。我撲騰著(zhù)翅膀，不斷的努力著(zhù)，奮斗著(zhù)、向上著(zhù)，終于伴隨著(zhù)一聲鷹鳴，我憑著(zhù)我那有力的翅膀在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我在空中興奮地旋轉了幾周才緩緩落到父母的身邊。母親一邊流淚一邊笑著(zhù)說(shuō)道：好孩子，你真棒！你成功了。做得好，不愧是我的孩子，下回，我們比一比看誰(shuí)飛得快，好不好，你可不要不敢喲！我有些哭笑不得的搖搖頭，慌忙的逃離這個(gè)是非之地，而父母卻在后面護送著(zhù)我回去。
在鷹的一生，難免要飛翔，我們不能害怕，而應該勇敢的嘗試。只要敢嘗試，你就是勇者，就有資格對自己說(shuō)加油，為自己喝彩。
五年級作文：為自己喝彩五年級作文3
學(xué)會(huì )為自己喝彩，是每個(gè)人都應該做到的。
前幾年，我一直和媽媽睡在一起。后來(lái)，我覺(jué)得我長(cháng)大了，應該和媽媽分開(kāi)睡，有一天，我向媽媽提出了一個(gè)要求——自己睡。
起初，媽媽不同意，對我說(shuō)：你睡覺(jué)一點(diǎn)也不老實(shí)，總是滾來(lái)滾去的，還總是踢被子，萬(wàn)一半夜你滾到床底下或是沒(méi)蓋好被子凍感冒了怎么辦？你忘了你小時(shí)候跟你的外婆睡，摔下床的的事了嗎？難不成你還想再摔一次？我不甘示弱頂了回去：以前是以前，那時(shí)候我小，現在我長(cháng)大了，能照顧好自己了。不論我怎么說(shuō)，媽媽就是不同意我獨自睡。后來(lái)，爸爸出面勸說(shuō)媽媽?zhuān)汉⒆佑羞@個(gè)想法是對的，她能跟你睡一輩子嗎？有了爸爸的勸說(shuō)，媽媽總算是同意了，但有一個(gè)條件；先嘗試著(zhù)睡幾晚，如果沒(méi)事，那以后就讓我一個(gè)人睡。聽(tīng)到媽媽這話(huà)，我高興得跳了起來(lái)，大叫一聲：太好了！可當我聽(tīng)到媽媽的條件時(shí)，我心想：我就知道，我就知道不會(huì )那么容易的，可惡，一邊想著(zhù)還不由自主的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)到我這話(huà)，得意洋洋的對我說(shuō)：知道就好，你就等著(zhù)回歸母親的懷抱吧1我被激怒了，大聲的說(shuō)：哼，我一定不會(huì )輸的，你就等著(zhù)我凱旋歸來(lái)吧！
晚上，我獨自進(jìn)入我的房間，迎接挑戰，我打開(kāi)燈，抱來(lái)一床被褥，鋪在我的一張小床上，把單子用手拉展，把被子伸開(kāi)，疊成一個(gè)小被窩，把我的娃娃枕頭放在床頭，又在床四周的墻壁上貼上了許多張我喜歡的各種圖畫(huà)，我一定把我的小天地裝飾的溫馨一些，一切準備就緒，我就喜滋滋地上床鉆進(jìn)了自己的被窩里，心想，終于有自己的空間了，有自己的隱私了�？墒�，好景不長(cháng)，當我把燈一滅，屋子里一片漆黑，看著(zhù)黑漆漆的天花板，聽(tīng)著(zhù)外面的風(fēng)吹草動(dòng)，我的心里就沒(méi)底了，開(kāi)始害怕起來(lái)，我怕外面有鬼，我怕小偷鉆到我的小屋來(lái)，我越想越害怕，越想越害怕，我覺(jué)得還是和父母一起睡比較好，當我下定決心要回去和父母一塊睡時(shí)，一想到我對媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，我就沒(méi)有勇氣去找媽媽?zhuān)业亩分揪陀直患ぐl(fā)起來(lái)了，不，我不能去找媽媽?zhuān)癜职终f(shuō)的一樣，我不會(huì )永遠跟著(zhù)媽媽?zhuān)傆幸惶�，我要自理，我要鍛煉自己，就從今天晚上開(kāi)始。世上是沒(méi)有鬼的，小偷也不會(huì )那么輕易到我家的，想著(zhù)想著(zhù)，最后我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
緊接著(zhù)的幾個(gè)晚上我越來(lái)越不害怕了，媽媽便同意我獨自睡覺(jué)了。
當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里實(shí)在是太太太高興，太太太激動(dòng)了，跳了起來(lái)，一邊跳一邊叫，我可以自己睡嘍，我不是膽小鬼了。我終于又克服了一個(gè)困難，生活中我又取得了一個(gè)成功，我為自己喝彩。
學(xué)會(huì )為自己喝彩，學(xué)會(huì )迎接新的生活。
五年級作文：為自己喝彩五年級作文4
喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。
看到這個(gè)題目，大家一定感到驚奇吧！我一個(gè)小小的四年級學(xué)生，既沒(méi)有為我的小家做什么貢獻，也沒(méi)有為我們學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)，更談不上為社會(huì )做什么轟轟烈烈的讓人驚嘆的大事情，那我為什么要為自己喝彩呢？
一切還是從這次網(wǎng)絡(luò )作文大賽說(shuō)開(kāi)吧！
前段時(shí)間，班主任姜老師在班里給同學(xué)們細說(shuō)了鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文大賽的方案和規則，并鼓勵同學(xué)們積極參與。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我也陷入了沉思……
我平常是喜歡看書(shū)，寫(xiě)日記，爸爸媽媽也常常指導我的習作。雖然教過(guò)我的老師都說(shuō)我的作文寫(xiě)的比同學(xué)們的好，可是，小型的作文比賽我都沒(méi)有參加過(guò)，更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò )作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的小學(xué)生，那肯定是人才濟濟，高手如云。我有些膽怯，所以也沒(méi)打算參加，總感覺(jué)不如別人，我甘拜下風(fēng)。
眼看著(zhù)同學(xué)們把寫(xiě)好的作文遞到老師那里，請老師輔導。而我卻一直不敢……同學(xué)們這一次都格外積極，而我卻從來(lái)沒(méi)有這么不自信過(guò)……
按照老師說(shuō)的方法，我在家里的電腦上操作進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )作文博覽平臺，頓時(shí)，我被驚呆了！
在這個(gè)平臺上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實(shí)的記錄了自己的校園生活與內心的感受，我們小學(xué)段不單單是三——六年級的同學(xué)參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡(jiǎn)短稚氣的話(huà)語(yǔ)表達著(zhù)自己的內心……看到這些，我有些內疚，覺(jué)得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺(jué)得自己有些不思進(jìn)取。
爸爸看出了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，任何時(shí)候都要相信自己，這是一個(gè)機會(huì )，是個(gè)可以與同伴交流的機會(huì )，也是一次自我提高的機會(huì )。參賽是鍛煉你，獲不獲獎是次要的，重要的是過(guò)程，要敢于拼搏，敢于挑戰自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話(huà)給了我力量，讓我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
是啊，一定要參賽，挑戰自我！
第二天，我把我的習作《校園里的新鮮事》交給了老師，老師看著(zhù)我的習作說(shuō)：“文斐啊，我知道你一定會(huì )參賽，一定不會(huì )落后的，老師相信你！加油！無(wú)論最后結局如何，盡力就好！”
老師的話(huà)，爸爸的話(huà)對我是一種鞭策，一直激勵著(zhù)我，我一定會(huì )努力！
最后老師選中了我和班里席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習作點(diǎn)擊率和票數現在都很靠后，但是我依然會(huì )為自己加油，為自己喝彩！
為自己喝彩，因為我戰勝了自己！
為自己喝彩，因為我明白了，重在參與！
為自己喝彩，因為一路走來(lái)，我在作文平臺上學(xué)習、品讀了很多優(yōu)秀的作文，也施展了自己！
為自己喝彩！因為結果雖重要，但過(guò)程更精彩！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文5
生活處處都有被人喝彩的現象，有人為奧運喝彩，有人為航天事業(yè)喝彩，有人為成功人士喝彩……而今天我要為我自己喝一回彩。
打開(kāi)回憶之窗，讓我想起了那件為我自己喝彩的事。記得那是一個(gè)暑假，天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)曝曬著(zhù)大地。我剛在少年宮上好課，無(wú)意中看見(jiàn)有鋼琴比賽的告示，我也想試一試，于是報了名。
在比賽前一個(gè)星期，我一直在努力練習鋼琴曲，背誦鋼琴曲，把鋼琴曲背的滾瓜爛熟。
終于到了比賽的一天，我走進(jìn)準備廳�？梢豢匆�(jiàn)舞臺旁的一大群老師，我心里不由緊張起來(lái)，想：“天啊，這么多老師，我要是彈錯了，可恨丟人的！”此時(shí)，我心里想塞了只兔子似的砰砰直跳，忍不住要緊嘴唇，手也不停地在在褲子上蹭來(lái)蹭去。
過(guò)了一會(huì )兒，臺下一位老師喊道：“下一位，孟雨欣！”“天哪，這么快就到我了！”雖然我沒(méi)那么害怕，可走上舞臺的那一刻，我立刻緊張害怕起來(lái)，心如鹿撞。我慢慢走向座位，努力控制著(zhù)自己的情緒，可此時(shí)此刻，我根本無(wú)法住心中的恐懼，我全身出了冷汗，雙腿不禁微微顫抖�！伴_(kāi)始吧！”我慢慢將手放到琴鍵上，開(kāi)始彈琴。因為緊張，我彈得不是那么的投入，只是小心翼翼的找準琴鍵，手指僵硬的彈奏著(zhù)�！�321271……”我努力的彈奏著(zhù)，可一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
“不行，我不能就這樣彈下去�！蔽疑钌畹暮粑艘豢跉�，鼓勵自己，“孟雨欣，你橫有節奏感，別怕，加油！”“對，我不去懼怕，用心彈就行了�！蔽覉远ǖ叵�。于是，我吸了口氣，用了彈了起來(lái)“752527275……”手指靈活的在琴鍵上跳動(dòng)。奏鳴曲歡樂(lè )的節奏橫快感染了我，漸漸地沉浸在了音樂(lè )中。我的手指跳躍著(zhù)，劃過(guò)每一個(gè)琴鍵，都那么的流暢。漸漸地，我閉上了雙眼，聆聽(tīng)著(zhù)自己彈奏的音樂(lè )……我的手指快速敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，一首美妙的曲子在空中回旋。
可誰(shuí)知道，我不小心彈錯了一個(gè)音，一首優(yōu)美的音樂(lè )戛然而止�！疤炷�，我該怎么辦？”我一下緊張起來(lái)，渾身上下抖動(dòng)著(zhù)，出了一身冷汗。我民進(jìn)嘴唇，咽下了口水，深呼吸著(zhù)，拼命平息著(zhù)自己。我害怕極了，手指慢慢停了下來(lái)，樂(lè )聲也越來(lái)越低：3……4……3…。�！蔽一艁y的心跳加快了許多。突然，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)⑿χ?zhù)，仿佛在鼓勵我“別害怕，一切都是浮云，繼續彈！”我平靜下來(lái)，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手指再一次像蝴蝶是的翩翩起舞�！�2566777……”優(yōu)美的音樂(lè )在一次從指間流出，終于我彈完了。
比賽結束了，雖然我沒(méi)贏(yíng)，但我也要為自己的勇氣喝彩。
為自己喝彩，不必有半點(diǎn)矜持和羞澀；為自己喝彩，不是自我陶醉；為自己喝彩，不要在意別人的目光……
五年級作文：為自己喝彩五年級作文6
從小到現在，我有許許多多難忘的第一次：第一次上學(xué)、第一次游泳、第一次釘鈕扣……其中，最令我難忘的是上星期天我參加的第一次英語(yǔ)比賽。
兩周前，卓越英語(yǔ)學(xué)校的老師公布了要舉行英語(yǔ)比賽的消息，比賽內容除了課本知識以外。還要有大約2分鐘的自我介紹。1—6冊英語(yǔ)課本我倒是學(xué)得好好的，一些對話(huà)我是張嘴就來(lái)，滾瓜爛熟�？勺晕医榻B也很重要。我和爸爸共同熬了兩個(gè)晚上�？偹惆颜麅身�(yè)的自傳寫(xiě)出來(lái)了。接著(zhù)就是一句一句地背
那天晚上，媽媽領(lǐng)我來(lái)到了比賽場(chǎng)地。很多同學(xué)都來(lái)了，他們正在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，有的背誦課文，有的練習對話(huà)，大家緊張地準備著(zhù)。有幾位年齡比我小的同學(xué)嚇得怎么也不愿上臺了。我不禁打了個(gè)冷戰，只覺(jué)得頭腦“嗡”地一下，整個(gè)大腦一片空白，什么也記不清楚了。不大會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，媽媽趕緊拉我來(lái)到主席臺前面。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，評委老師還啰里哆嗦地講道：“我們的扣分標準是……請小朋友們來(lái)拿號碼牌�！蔽沂�4號，唉，不吉利的數字!我能說(shuō)好嗎……千萬(wàn)不要卡住啊……我的腦子里老是飄浮著(zhù)這幾行字。
“請4號小朋友上臺�！苯K于輪到我了，媽媽伸出左手，中指和食指做成“V”形狀，沖我微微一笑，輕松說(shuō)道：“孩子，不要怕，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，學(xué)著(zhù)去發(fā)現，為自己喝彩!”媽媽的話(huà)，給了我莫大的鼓舞與安慰。我頭一仰，大步地走上主席臺。好!上臺的第一關(guān)過(guò)去了。到了臺上，我往底下一看，哎喲，媽呀，～雙雙黑黑的眼睛都在盯著(zhù)我，我的心里像揣著(zhù)一只小兔子似的“怦怦”亂跳。要鎮定，相信自己是最棒的，為自己喝彩!我暗暗地鼓勵自己，不要緊張，不要緊張，就當我在對著(zhù)白菜頭練習�！癎ood evening everyone!Let’s me intruduce myself to you……”一句句早已被我背得滾瓜爛熟的英語(yǔ)從我口中“飛”出。當我說(shuō)完最后一句“thank’s”的時(shí)候，臺下響起了“嘩嘩”的掌聲，簡(jiǎn)直要震破天花板。
接下來(lái)是英語(yǔ)問(wèn)答，當問(wèn)到“What’s your mum’sname?”時(shí)，我雖然知道它的意思是問(wèn)我媽媽叫什么名字，但是我覺(jué)得在這么多人面前說(shuō)出媽媽的名字好像不尊重媽媽呀!我瞅瞅臺下的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她向我投來(lái)了鼓勵的目光。于是，我便鼓足勇氣大聲說(shuō)出了媽媽的名字……
當我走下臺，頓時(shí)又響起了一陣雷鳴般的掌聲。媽媽的手都拍紅了，用贊許的目光看著(zhù)我，好像在表?yè)P我：“孩子，好樣的!”我心里美滋滋的。
比賽結束了，我靜靜地等待評委老師給我打分�！�10分，9分，10分，8分……4號小朋友最后得分9.78分�！�
聽(tīng)教我的李老師說(shuō)，我能參加復賽，我不禁高興得跳了起來(lái)。
回家的路上，我的腦海中浮現出媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“孩子，要多發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，學(xué)著(zhù)為自己喝彩�！蔽彝蝗粏�(wèn)恍然大悟，要相信自己，支持自己，自己是最棒的!
五年級作文：為自己喝彩五年級作文7
一輛汽車(chē)，載著(zhù)期盼、激動(dòng)，我和媽媽就這樣來(lái)到了新體育館。一下車(chē)，悶熱的空氣如同熱浪一樣，向我鋪天蓋地地襲來(lái)，我頓時(shí)熱得透不過(guò)氣來(lái)，仿佛一條奄奄一息的魚(yú)兒躺在滾燙的沙灘上一樣。炎炎烈日，將大地曬得像一個(gè)碩大的蒸籠，但我和媽媽仍然向著(zhù)游泳館金發(fā)。
走進(jìn)大廳，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情排隊、拿票、換手牌，一切進(jìn)行得十分順利，最后進(jìn)入更衣室換衣啦！嘿嘿！這可難不倒我，我已經(jīng)在家排練了無(wú)數次了。我飛快地換好衣服，夾上鼻夾，戴上泳帽泳鏡，終于進(jìn)入了盼望已久的“戰場(chǎng)”。
來(lái)到泳池，展現在我的眼前的是一汪碧藍。
大家的泳姿真是千姿百態(tài)：有的蛙泳，有的潛泳，有的自由泳……我看得眼花繚亂，恨不得馬上就把游泳學(xué)會(huì )。忽然一位戴著(zhù)天藍色泳鏡，穿著(zhù)藍白相間泳衣的哥哥游了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他像一條魚(yú)兒一樣在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地游著(zhù)，游著(zhù)。他的腦袋一起一伏，腿一張一合，哇，那不正是一只帥帥的“青蛙王子”嗎！我不由得比劃起來(lái)。誰(shuí)知，腳底下沒(méi)站穩，入了池。
我像一只張牙舞爪的螃蟹在水里狂舞著(zhù)雙手，緊張地喊了起來(lái)，“啊”的聲音還沒(méi)來(lái)得及出口，“咚咚咚……”幾口水迅速進(jìn)入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感覺(jué)整個(gè)世界都被水浸泡了�！拔視�(huì )淹死嗎？我這是要到了地獄嗎？我可不想還沒(méi)學(xué)會(huì )游泳就掛了……”我胡亂抓住一只大手，拼命向下拉，那大手順勢把我一的身體一抱，終于活過(guò)來(lái)了！
過(guò)了一會(huì )，我才發(fā)現那只大手原來(lái)是教練的手。此時(shí)的我，難受極了！鼻腔里的水讓我頭暈，嗆得我咳不出來(lái)，只想吐又吐不出，干嘔了好幾次，眼淚嘩嘩地直往下流。我一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱中，不停地嗚咽，教練似乎看出了我的心思：“學(xué)游泳不嗆幾口水，怎能學(xué)會(huì )？只要你勇敢起來(lái)，勤學(xué)苦練，一定會(huì )學(xué)會(huì )的�！�
聽(tīng)了教練的話(huà)，我想：既然來(lái)了，我一定要學(xué)會(huì )！別人能行，我也能行！我深吸一口氣，小心翼翼地把下巴沉入水中，見(jiàn)沒(méi)有波浪便把鼻、口一點(diǎn)一點(diǎn)地放入水中。我屏住呼吸，把頭全浸入水中。我的眼睛好像雷達一樣在水里掃來(lái)掃去。水里好多條大腿在擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)就冒出一些美麗的水花。
忽然，我的身子好似被一股強大的力量托了起來(lái)！我是一片葉子！哦，不！應該是一個(gè)人體氣球！我試探著(zhù)把雙手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我這個(gè)人體氣球不知道能漂多久呢？不會(huì )炸了吧！“撲哧！”我忍不住笑了，“咕嚕咕嚕！”我又喝了一大口水，大腦一片空白，難道炸了？剛才的歡喜頓時(shí)煙消云散。
“許乃文，你可以的！”耳旁傳來(lái)了教練對我的鼓勵。我鎮靜下來(lái)，手臂用力一壓水，頭就冒出了水面，大腿一收，就站了起來(lái)。接著(zhù)繼續埋頭練習，這回我膽子更大了，我在水里來(lái)了滾翻了幾個(gè)跟頭，像小舟一樣悠閑地飄呀飄呀。這時(shí)，只聽(tīng)周?chē)@嘆一片，我頗為自得。
我終于戰勝了內心的恐懼，這快樂(lè )猶如水中的漣漪一直在我的心中蕩漾！
此時(shí)此刻，我為自己喝彩！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文8
萬(wàn)千生命里，有一個(gè)獨特的我，揚帆明天，讓世界為我而喝彩！
——題記
也許我相貌平平，也許我語(yǔ)不驚人，但蕓蕓眾生，我有我自己的天地與風(fēng)采。我的心中涌動(dòng)著(zhù)一種激情，激蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“為自己喝彩！”
我為自己喝彩，因為我胸有大志。寫(xiě)作是我美麗的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想我付出了不懈的努力。我撐一支激情的槳，在書(shū)海中暢游。我在烽火戰亂時(shí)見(jiàn)到了穩如泰山的諸葛亮；在落英繽紛中看見(jiàn)了為落花而泣的林黛玉。我用心與大文豪交談，我感受到了魯迅的深沉，瓊瑤的善感以及宗璞的細膩。我也曾在細雨霏霏時(shí)觀(guān)看雨滴滑落的軌跡，在花兒怒放時(shí)感受它們的暗香。我在自然中苦苦地尋找文字的身影，當夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我拖著(zhù)疲憊的身軀伏案疾書(shū)，寫(xiě)下發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言。多少個(gè)天空微亮的清晨，我已早起在書(shū)海中跋涉；多少個(gè)夜色闌珊的深夜，心中那些長(cháng)長(cháng)短短的句子仍使身心疲憊的我精神振奮；多少次，我把傾注了自己太多努力與希望的信封投入信箱……那些天來(lái)，總看見(jiàn)一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的小女孩執著(zhù)追尋的身影。終于有一天，我站在了那個(gè)高高的領(lǐng)獎臺上——那次我的作文在全市獲了獎。臺下響起了熱烈的掌聲，我的眼中卻充滿(mǎn)了盈盈淚光。有誰(shuí)知道，這輝煌背后包含了多少堅苦，多少辛酸。那一刻，我在心中大喊：“我為自己而喝彩！”
我為自己而喝彩，因為我有我的堅強。追尋理想的路從來(lái)都是坎坷曲折的，在生活的磨煉中，我逐漸變得堅強。當一次次的投稿變得毫無(wú)音訊時(shí)，當我一次次考試成績(jì)不理想時(shí)，小小的我心中溢滿(mǎn)了失望。我跌在困難的岸邊，望著(zhù)那咆哮的似乎無(wú)法逾越的波濤，我退卻了，心燈也猝然熄滅。我倒在黑暗里，沒(méi)有一絲光明，沒(méi)有一句安慰。我感覺(jué)自己無(wú)法再爬起來(lái)，于是，我放棄了，我想自己也許會(huì )永遠倒在這個(gè)似乎沒(méi)有曙光的黑暗中。但是，在這時(shí)候，不屈的理想給予了我站立的力量�；秀敝�，我在淚光里看見(jiàn)了張海迪，看見(jiàn)了霍金，看見(jiàn)了開(kāi)普勒，他們在對岸向我招手，那笑容剎那間照亮了整個(gè)天空。我告訴自己：“渡過(guò)去，就是勝利�！庇谑�，我在黑暗里摸索著(zhù)爬起來(lái)，為自己放了一只理想的小舟，在滔天波浪中堅強地渡過(guò)了困難。在困難的深淵中爬起來(lái)的那一刻，我高呼：“我勝利了，請為我而喝彩！”
也許我相貌平平，也許我語(yǔ)不驚人，但是我有我的個(gè)性，我有我的風(fēng)采。在心中樹(shù)立理想之碑，讓心中充滿(mǎn)贊揚與激勵，讓這激昂之聲鑄刻在心中——為我而喝彩！
學(xué)會(huì )為自己而喝彩吧，在身上找到自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的輝煌，學(xué)會(huì )為自己喝彩，便學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了奮斗。在心中鑄一座理想的豐碑，讓生命中到處充滿(mǎn)喝彩之聲！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文9
當我第一次站上朗誦比賽的舞臺時(shí)，當我第一次寫(xiě)了一幅書(shū)法作品時(shí)，當我第一次站上升旗臺時(shí)……這些 “第一次”至今還存在我的腦海里。
記得我第一次寫(xiě)書(shū)法作品時(shí)，我緊張地看著(zhù)雪白的宣紙，如臨大敵，原本想好的筆畫(huà)、間架結構都在腦子里亂作一團——這是不自信在作怪；老師扶著(zhù)我的肩，和藹地說(shuō)：“別怕，第一次寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，只要你態(tài)度認真了，就沒(méi)問(wèn)題�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把結構、運筆等再在腦子里回顧一遍，然后下筆。我拿起毛筆，蘸了蘸墨，在墨碟邊緣舔舔筆，接著(zhù)就開(kāi)始我的“第一次寫(xiě)軟筆作品”。第一個(gè)字：家�！班�，此字乃上下結構，寶蓋頭不宜過(guò)大，下面的彎鉤應斜中取正……”我一邊在“頭腦倉庫”里仔細地搜尋著(zhù)問(wèn)題點(diǎn)，一邊勻速行筆，把握好字與字之間的距離；很快，一副對聯(lián)“家居好山好水地，人在不夷不惠間”就寫(xiě)好了；我又在左邊落款處端端正正地寫(xiě)下了“庚寅年陳嘉儀書(shū)”。我長(cháng)出一口氣，放下毛筆，對老師說(shuō)：“老師，我寫(xiě)好了！”這幾個(gè)字里包含著(zhù)多大的快樂(lè )、興奮呀！
老師走過(guò)來(lái)，細細觀(guān)察了一會(huì )兒，對我豎起了大拇指：“不錯，剛開(kāi)始學(xué)毛筆就能寫(xiě)到這么好！孺子可教��！”
嘿，聽(tīng)了這句話(huà)，我惴惴不安的心情一下子就沒(méi)了，接踵而至的是自信與快樂(lè )。在生活中，我們總是習慣為別人喝彩、羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己的一些優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然，沒(méi)什么自信心；殊不知，也許此時(shí)的自己正在被別人贊美呢！在課堂上，老師問(wèn)的問(wèn)題——尤其是帶有議論性的問(wèn)題，部分同學(xué)都有自己的想法，可就是不敢舉手回答問(wèn)題，沒(méi)有自信；但請你們想一想：也許你的答案很有自己的見(jiàn)解，十分精彩，同學(xué)們和老師都會(huì )對你刮目相看呢！
所以，為你自己喝彩吧！當你失落的時(shí)候，要學(xué)會(huì )像李白一樣的樂(lè )觀(guān)與傲氣——“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人” ！把自己的失落抹去，增添一道絢麗的彩虹。為自己喝彩，不必在乎別人的眼光——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”“我就是我，做最棒的自己！”不要有半點(diǎn)的矜持，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑地向別人展示最真實(shí)的自己！
為自己喝彩，也許你只是一片孤零零的秋葉——但，不要忘記你的價(jià)值；你可以作為肥料，滋養樹(shù)木，然后，輪回、輪回……不去羨慕翠綠的蒼柏，也不要嫉妒梅花的傲骨——“我，就是我�！鄙系蹌�(chuàng )造了你，就是因為你有價(jià)值、有用處；自己才是自己最重要的欣賞者！為自己喝彩——山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，每個(gè)都有自己的“閃光點(diǎn)”，不要總低著(zhù)頭看自己。卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會(huì )。要學(xué)會(huì )相信自己，不要總困束在他人的影子里。在你的人生中，墮落是最最愚蠢的.行為，我們只要為自己大聲地喝彩，就已經(jīng)足夠了。
五年級作文：為自己喝彩五年級作文10
從小到大，我一直都在為別人喝彩，為同桌有一個(gè)漂亮的文具袋而驚嘆，為班長(cháng)能在辯論會(huì )上侃侃而談而叫好；為好朋友的博才多學(xué)而暗自羨慕……而今天，我要為我自己喝彩，因為，我學(xué)會(huì )了堅持，真正明白了堅持就是勝利的道理。
前幾天，老師推薦我去參加學(xué)校的長(cháng)跑比賽，我心想，不就是跑幾圈嗎，平時(shí)我總是從家里跑步到學(xué)校的，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。這次也算是我出頭露面的機會(huì )吧，讓同學(xué)們也看看我張婉瑩的實(shí)力。于是，我很快就答應了。
可是，當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，看著(zhù)個(gè)個(gè)摩拳擦掌的對手，再看看周?chē)鷧群爸耐瑢W(xué)和老師，我心里開(kāi)始緊張了�！芭椤�，發(fā)令槍響了，我還不知道該干什么！“跑”“跑啊———”聽(tīng)到同學(xué)們的催促時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，拔腿就往前沖。第一圈的時(shí)候，我遙遙領(lǐng)先，經(jīng)過(guò)同學(xué)們面前時(shí)我看到了他們臉上的驚喜表情。第二圈，開(kāi)始有兩個(gè)人超到我的前面了，我死命的追，雖然沒(méi)有追上，但是也緊跟其后�？墒墙酉聛�(lái)，我覺(jué)得兩條腿像綁了石頭一樣，抬起來(lái)都很難，別說(shuō)往前邁步了。這時(shí)候，我回頭看看后面的對手，呵，有人已經(jīng)掉隊了，由跑變成走了！“后面還有很多人呢，我歇歇在跑也不遲”，心里想著(zhù)，我便放慢了腳步�！鞍�，好舒服，走的感覺(jué)就是好！”我越走也不想跑了，因為剛一起步就感覺(jué)到兩個(gè)鼻孔就不夠用了，喉嚨眼里又干又疼，兩腿就像陷進(jìn)泥坑一樣很難拔出來(lái)了�！翱�，張婉瑩，快跑��！”耳邊又傳來(lái)了同學(xué)們的吶喊聲，“不能在同學(xué)們面前丟臉”想到這里，又強迫自己的兩條腿跑起來(lái)，說(shuō)是跑，其實(shí)跟快走差不多，速度顯然不像開(kāi)始時(shí)那樣快了。第三圈，第四圈……媽呀，3000米得跑7圈半呢！我邊跑邊計算，一想還要好幾圈，速度就又慢了下來(lái)，跑到同學(xué)們和老師面前時(shí)，看到他們擔心的樣子，我又加快了腳步。就這樣一會(huì )快，一會(huì )慢，總算又轉了兩圈了。我實(shí)在是跑步動(dòng)了，回頭看時(shí)，后面沒(méi)幾個(gè)人了，有好多人早停下來(lái)不跑了，也有兩個(gè)人跟在我后面，但那哪是在跑啊，分明是在用步子量操場(chǎng)呢！前面的4個(gè)都是學(xué)校長(cháng)跑隊的，跑起來(lái)很有節奏，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。我，該怎么辦？“堅持”“張婉瑩，堅持就是勝利”老師和同學(xué)們嗓子都喊啞了，還在為我打氣�！皩�，堅持就是勝利，今天我就試試！”心里想著(zhù)堅持，腳步又快了起來(lái)。到最后半圈是，我咬緊牙，瞇著(zhù)眼，盯著(zhù)重點(diǎn)線(xiàn)拼了命的沖，耳邊呼呼的風(fēng)聲和吶喊聲混合成了一股風(fēng)吹著(zhù)我向前。
“嘩———————”“勝利了————”
最后，堅持到終點(diǎn)的我居然取得了第三名的好成績(jì)。老師和同學(xué)們?yōu)槲夜恼坪炔�，我則幸福的哈著(zhù)腰，張著(zhù)嘴喘著(zhù)粗氣！
好了，比賽已是昨天的事了，這件事讓我明白了堅持就是勝利的真理。我要為自己的堅持鼓掌喝彩！同學(xué)們，你們有沒(méi)有覺(jué)得該為自己喝彩的事呢，說(shuō)出來(lái)咱們一塊分享吧！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文11
一次喝彩，是我們遨游藍天時(shí)的一對堅強翅膀；有了它，即使再大的雨，也淋不濕你的翅膀，你會(huì )勇往直前。
一次喝彩，是我們人生起航的時(shí)候的一桿船帆；有了它，它會(huì )使你的前進(jìn)之路永遠順風(fēng)，護送你到達你要去的地方……
朋友，有過(guò)勝利的喜悅吧？也曾有過(guò)風(fēng)光的一瞬吧？在這美麗的一刻，如果沒(méi)有人跟你分享，這時(shí)，你為什么不為自己喝彩呢﹖不妨把掌聲留給自己，為自己喝彩；為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。
也許，你也嘗過(guò)失敗的滋味吧？你也曾試過(guò)孤獨無(wú)助吧？夜闌人靜，無(wú)人知心，這時(shí)，你為什么不為自己喝彩呢？當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻上，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，你為什么不給自己一次掌聲，去揚起自己理想的風(fēng)帆呢？大聲地鼓掌吧，為勝利而鼓掌，為精彩而鼓掌；大膽地喝彩吧，為付出的努力而喝彩，為孤獨的心靈而喝彩，為明天的成功而喝彩。
不要吝嗇自己的掌聲。無(wú)論是成功時(shí)，抑或是跌倒時(shí)，都給自己以鼓勵的掌聲……掌聲，能使失敗的自己增添信心；喝彩，就是告訴自己：永不言敗。
有時(shí)候，生活有如一次演出。自己的精彩不單單是為了獎勵或是榮譽(yù)，而是給自己一次獲得掌聲的鍛煉。哪怕是沒(méi)有觀(guān)眾或者是沒(méi)有來(lái)自觀(guān)眾的喝彩。有人說(shuō)，沒(méi)有掌聲的演出是可怕的；但更可怕，是自己都沒(méi)有給自己喝彩。
有誰(shuí)受得了死一般的沉寂？沒(méi)有掌聲的人生，是可悲的；鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，我要說(shuō)，沒(méi)有來(lái)自自己內心的喝彩才是可憐的！
是啊，我們有時(shí)的確需要來(lái)自自己的掌聲，來(lái)自自己的喝彩，自己為自己傾心地加油。給自己一次聲情并茂的喝彩，它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善。這樣的喝彩，甚至會(huì )比金錢(qián)和獎勵為重要。
于是，我們可以一起為自己的人生祈愿，祈愿這個(gè)世界上的每一個(gè)“我”都是一個(gè)主角；祝福每一個(gè)主角都贏(yíng)得感人的喝彩。這種喝彩，這樣的的掌聲，首先是來(lái)自自己。只要每一次的喝彩和掌聲是來(lái)自自己，那么每一個(gè)觀(guān)眾都會(huì )和以喝彩，每一個(gè)角落都響起不落的掌聲。
其實(shí)，在人生中，我們不知道有多少喝彩都是來(lái)自擦肩而過(guò)人，又有多少掌聲是源于素不相識的人。但那喝彩，那掌聲，總是因自己首先給自己一次喝彩和掌聲。要知道，沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。應知道，掌聲的背后，存在著(zhù)多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。
喝彩，一個(gè)多么平常之舉，是自己的一次舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了自己的精彩演出一點(diǎn)認可，一點(diǎn)鼓勵，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺，演繹著(zhù)五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……為自己喝彩，為了讓人生更美麗，請給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。
讓我們從現在開(kāi)始，為自己一次次取得的進(jìn)步而鼓掌、為自己一回回跌倒后的爬起而鼓掌吧……
這樣，自己因給自己的喝彩會(huì )更加自信。自己的掌聲先響起來(lái)，自己的人生就更精彩。
五年級作文：為自己喝彩五年級作文12
也許，你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹(shù)，
可你卻只是一棵小草；也許，你想成為海洋，可你卻只是一弘溪流。
于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實(shí)，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準備。
為自己喝彩，體現了我們的自信，說(shuō)明我們不需要尋求肯定；為自己喝彩，表達了我們的雄心，意味著(zhù)自己能抵達理想的終極；為自己喝彩表示了我們的力量，標志著(zhù)自己有超越自我的力量。別人的喝彩向天邊飄過(guò)的云，為帶來(lái)甘露，帶來(lái)欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的泉，滋潤著(zhù)你的心田。為自己喝彩會(huì )使失落的你找到一絲喜悅，為自己喝彩會(huì )使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會(huì )使你在黑暗中找到一線(xiàn)光明……不要在意別人的目光。要記�。鹤约河肋h是自我生命中最著(zhù)意的佼佼者！為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會(huì )有許多挫折，而這些挫折將會(huì )伴隨你一路走過(guò)，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是
你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見(jiàn)，勇敢跨過(guò)障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過(guò)程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己
一點(diǎn)。很多時(shí)候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學(xué)們會(huì )認為自己喝彩是一種驕傲自滿(mǎn)的表現，其實(shí)你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那么你怎能不為自己喝
彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。當我駕駛著(zhù)生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，風(fēng)沙的侵蝕時(shí)，我會(huì )在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后會(huì )更加堅毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港口駛去，而那充滿(mǎn)的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著(zhù)自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風(fēng)也會(huì )逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海；為自己喝彩，沮喪將變成希望。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都值得為自己喝彩。喝彩是不會(huì )高攀的，它對每一個(gè)人都有著(zhù)一顆崇敬之心。為自己喝彩吧！為自己喝彩，在心中種一份希望的種子，讓勇氣的翅膀在心空里自由翱翔。讓喝彩灑滿(mǎn)世界的每個(gè)角落，將信心與希望裝滿(mǎn)每一個(gè)人心中。自己是自我生命最著(zhù)意的欣賞者！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文13
一個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個(gè)體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數人價(jià)值。只要充滿(mǎn)信心的去生活，活出一個(gè)真誠自信的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾——自己，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質(zhì)，則泥土變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。
也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經(jīng)有過(guò)的存在而ziwei，你仍然可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記�。鹤约菏亲晕疑钪�(zhù)意的欣賞者。
如果說(shuō)為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。
從呱呱墜地，便開(kāi)始一路風(fēng)雨、一路艱辛地走著(zhù)，風(fēng)雨總是時(shí)刻考驗著(zhù)你，有時(shí)它將你五彩繽紛的夢(mèng)撞碎；有時(shí)它將你的慘淡經(jīng)營(yíng)當作泡影放飛，有時(shí)路途中僅下一行苦雨，一縷寒風(fēng)，但它是公平的，無(wú)論對誰(shuí)，至少它都給留下一滴水，一片葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠卻又實(shí)實(shí)在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽(yáng)春之間，在萬(wàn)劫不復與矢志不渝之間。
為自己喝彩吧！
靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對滄桑，看云卷云舒；去留無(wú)意，觀(guān)庭前花開(kāi)花落。臥心嘗膽，應是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著(zhù)你走過(guò)水深火熱，泥濘沼澤，走進(jìn)繁花似錦，麗日陽(yáng)春。
人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對自己的那一聲喝彩的�；蛟S它只會(huì )給你帶來(lái)一聲號角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對翅膀引領(lǐng)著(zhù)你向前走走過(guò)一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受過(guò)一次次的考驗。重踏腳下的那方土，走出一條路。
五年級作文：為自己喝彩五年級作文14
這周四，我們去北宮公園了，又一次嘗到了成功的喜悅，讓我不禁要為自己高聲喝彩。
七點(diǎn)三十分我們坐上車(chē)向目的地駛去。愉快的時(shí)光總是過(guò)得那么快，感覺(jué)沒(méi)有過(guò)多久就聽(tīng)老師喊“下車(chē)！”
一下車(chē)，我們就被眼前的景色吸引了：天呀，這怎么這樣漂亮？我們急急忙忙排好隊，邁開(kāi)步伐向公園“進(jìn)軍”。一進(jìn)公園，班里就像炸了鍋似的，都“竄”了出去，我說(shuō)：“天，他們身手太敏捷了吧，喂！等等我呀！”我擠進(jìn)人堆，看見(jiàn)了可愛(ài)的動(dòng)物：白孔雀、藍孔雀、珠雞、矮馬、大耳羊……
我正在欣賞，忽然聽(tīng)到了一聲喊聲：“誰(shuí)要上山舉手！”“我��！”我一邊大嚷，一邊脫下外套、扔下書(shū)包，慌亂地朝老師跑過(guò)去，筆直地站好。不一會(huì )，上山的隊伍龐大起來(lái)了。張老師一聲出發(fā)，我們就狂奔起來(lái)，不料碰上了一班的隊伍，楊震朝我說(shuō)：“才上去呀，我們都下來(lái)了！”
“嘿，你真行，以為我上不去是吧，行，我就上給你看��！”我恨恨地想，我的步子更大了，上山的速度更快了，這是，我聽(tīng)到有人在喊我，我一轉臉，看到張老師攙著(zhù)王潤，一臉滑稽的表情：“博超，這有個(gè)少爺，恐高的，你饞他上去，下面還有一個(gè)‘千金’�！�
我扶著(zhù)王潤，告訴他：“別怕，如果怕了，你就狂灌水�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，面無(wú)表情地看著(zhù)前方，腿因為恐懼而顫抖。他打開(kāi)水瓶蓋，大口大口地喝水。終于……一瓶水喝沒(méi)了！感覺(jué)他的臉色似乎也好了一些，我詫異地看著(zhù)他，他說(shuō)：“不怕了，咱們走！”說(shuō)完，大步邁上了石階，只留下我一個(gè)人張大著(zhù)嘴，呆若木雞地望著(zhù)他的背影。片刻我緩過(guò)神來(lái)，連忙快步追上了他。
經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”我和王潤終于登上了山頂，我一看，山下的車(chē)輛像一個(gè)個(gè)火柴盒，人像一只只螞蟻，我不由得想起了杜甫的詩(shī)句：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。啊，我登上了高山之頂，太棒了，我不由得為自己喝彩！
五年級作文：為自己喝彩五年級作文15
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也不例外。它們如一幅幅五彩畫(huà)卷，已深深的涓刻在我的腦海里。打開(kāi)我的“閃光畫(huà)廊”，帶你走進(jìn)那個(gè)最新最耀眼的繽紛畫(huà)卷？？
進(jìn)入初中有半個(gè)學(xué)期了，可是還不曾出現展現自我的機會(huì )。哎呀呀！是老天聽(tīng)見(jiàn)了我的禱告了嗎？這不機會(huì )來(lái)了——藝術(shù)節。這次藝術(shù)節，我們七年級是詩(shī)歌朗誦比賽，每個(gè)班都要參加。我們班朗誦的是《少年中國說(shuō)》。一天，班主任拿著(zhù)通知單嚴肅地對我們說(shuō)，我們幾個(gè)老師推薦了四個(gè)人領(lǐng)誦？正在神游的我聽(tīng)到老師念我的名字，便象蝦米一樣從座位上彈了起來(lái)，一臉驚訝地問(wèn)：“我？我領(lǐng)誦？”“是啊，你演乙�！崩蠋煹ㄗ匀舻卣f(shuō)著(zhù)。我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣喜的坐下了？？
“這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代！”“不行不行，你的聲音沒(méi)高起來(lái)”。語(yǔ)文老師拿著(zhù)朗誦稿，指點(diǎn)我道�！芭�，知道了，老師”。我羞愧的搓著(zhù)衣角，鞋子在地上磨來(lái)磨去�？墒�，連續來(lái)了好幾次，我的聲音總是高不起來(lái)，老師都著(zhù)急了，便第N次開(kāi)口道：“小古啊，你的聲音要高起來(lái)，充滿(mǎn)激情！不要用你的古式聲調來(lái)讀�！闭Z(yǔ)文老師微微皺了皺眉頭。我滿(mǎn)臉沮喪的低下了頭，暗暗下定決心，我一定不辜負老師的期望，好好的發(fā)揮。接下來(lái)的日子，我拼命的練習著(zhù)那句總讀不好的句子�！斑@是一個(gè)承前啟后的時(shí)代！”有一天，我再次一展嗓子�！霸趺礃�？”“不行，還是沒(méi)有高起來(lái)�！崩蠋煗M(mǎn)臉愁苦的說(shuō)道�！靶」�，這句話(huà)是一字比一字高，你回家對著(zhù)鏡子讀或用錄音機錄下來(lái)自己聽(tīng)一下吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，手依舊不停的搓著(zhù)衣角。后來(lái)，我便在家對著(zhù)鏡子練了起來(lái)，用錄音機找出自己的毛病，經(jīng)常是練到嗓子發(fā)啞才肯罷休。經(jīng)過(guò)幾天的非人訓練，我終于有所突破�！斑@是一個(gè)承前啟后的時(shí)代！”高起來(lái)了！終于高起來(lái)了！在最后的一次排練中我終于沖破了“古”式腔調，把聲調高起來(lái)了！
比賽的日子終于來(lái)了，我和全班同學(xué)氣宇軒昂地走上了舞臺。開(kāi)場(chǎng)曲奏響了，隨著(zhù)甲的朗誦完畢，我忐忑而又堅定自信的拿起了話(huà)筒，向大家展示我多天努力的成果，用響亮的聲音激情洋溢朗誦道：“這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代！”完美！我暗暗想到。這時(shí)，我驚喜的發(fā)現在臺下，班主任臉上那抹燦爛的微笑象一朵鮮花在綻放，一時(shí)間百感交集，淚水不禁漫濕了雙眼，我覺(jué)得自己仿佛散發(fā)出前所未有的光芒！最后比賽成果，本班年級第二。我笑了，不僅笑第二，更笑自己終于苦盡甘來(lái)，我成功了！
通過(guò)這次比賽，我終于明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義。原來(lái)平凡的我也有自己的閃光點(diǎn)，我為自己獨特的閃光點(diǎn)而喝彩。讓掌聲響起來(lái)吧！人生需要喝彩，你會(huì )發(fā)現擁有喝彩聲的人生是多么美好！
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