讓自己跑起來(lái)作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讓自己跑起來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓自己跑起來(lái)作文1
偌大的操場(chǎng)，凜冽的寒風(fēng)，上次糟糕的成績(jì)迫使我的心跳不由自主加快了速度。我用力深呼吸，企圖安撫自己不安的心情�？粗�(zhù)這大大的一圈，想想那漫長(cháng)的800米，我怎么跑得下來(lái)��？
昔日嘈雜的教室如今變得一片靜謐。所有同學(xué)都在專(zhuān)心致志地答題——這是中學(xué)階段第一次期中考試，誰(shuí)都明白成績(jì)意味著(zhù)什么。要么令別人刮目相看，要么讓自己墜入谷底。筆尖在試卷上唰唰地奔跑，誰(shuí)愿意落在后面呢？
體育老師的手指已經(jīng)滑向了秒表的頂端。只聽(tīng)一聲令下——“跑”，我努力地向前跑著(zhù)，漸漸地速度慢了下來(lái)，只能靠大口大口呼吸維持著(zhù)。寒風(fēng)毫不留情地砸在我臉上，我的腿越發(fā)邁不開(kāi)了，心里在說(shuō)“真的跑不動(dòng)了！”
之前還風(fēng)平浪靜的試卷，最后一道題卻開(kāi)始捉弄我。眼前給的條件，我完全用不上。定睛一看，只有8分的分值搖著(zhù)小旗幟在我眼前亂晃。我該怎么辦？就此放手還是勉為其難？我心里敲著(zhù)鼓，解題陷入了糾結。眼看時(shí)間一分一秒地流走，我越發(fā)變得無(wú)所適從。
“還有最后一圈兒，大家加把勁兒，跑起來(lái)，你們都可以順利跑過(guò)終點(diǎn)的！”老師的話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了我，在最后關(guān)卡點(diǎn)燃了我內心深處的火焰。我抬起頭沿著(zhù)鮮紅的跑道飛奔，朝著(zhù)遠方的終點(diǎn)沖過(guò)去。3分56秒，比上次提高了1分整。我看著(zhù)提高的成績(jì)，想想這難捱的4圈，仿佛不再感到累。
“大家都知道這次考試的重要性，但我想讓你們知道，其實(shí)你們都有能力突破自己，向比你更優(yōu)秀的人靠攏。每一次奔跑都會(huì )縮短你們的差距，關(guān)鍵在于你想不想做。強中自有強中手，比你更優(yōu)秀的人不會(huì )因為一次奔跑得第一就停滯不前，也不會(huì )因為一次奔跑落后就放棄努力。堅持下去，是你們贏(yíng)得比賽的法寶�！笨荚嚽耙惶�，韓老師的話(huà)叫醒了我。我思緒一轉，凝神靜心，豁然開(kāi)朗，解出了傳說(shuō)中的壓軸題，心中塵埃終于落定。
是自我的堅持不放棄，是同伴的默默鼓勵，是自己堅不可摧的心態(tài)幫助我順利地跑向終點(diǎn)。堅持不放棄，才是學(xué)習生活的必需品�？梢运さ�，但要在第一時(shí)間爬起來(lái)繼續向前，讓自己在學(xué)習路上不忘初心，繼續奔跑起來(lái)。
讓自己跑起來(lái)作文2
自然界，美麗而又神奇，創(chuàng )造了豐富多彩的生命奇跡，組成了我們美麗的星球。
寬闊的非洲大草原，每天清晨，當羚羊睜開(kāi)眼睛，立馬想到的一件事情就是：我必須比草原上跑得最快的那只獅子還要快，否則，我就會(huì )被吃掉。而同時(shí)，獅子也從夢(mèng)中醒來(lái)，從腦中閃現的第一個(gè)念頭便是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，否則，我就會(huì )因饑餓而死。
大自然的法則如此，人類(lèi)又何嘗不是如此呢？在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴(lài)別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵，奮力奔跑……
時(shí)間是個(gè)常數，對于勤奮者來(lái)說(shuō)又是個(gè)變數。用“分”來(lái)計算時(shí)間的人比用“時(shí)”來(lái)計算時(shí)間的人要多付出59倍。勤奮的人利用時(shí)間，聰明的人抓緊時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，無(wú)聊的人消磨時(shí)間，無(wú)為的人放棄時(shí)間，懶惰的人失去時(shí)間……
人的一生只有三天，“昨天”、“今天”、“明天”。昨天已經(jīng)失去，無(wú)知的人回想昨天，聰明的人抓住今天，愚蠢的人幻想明天。昨天已經(jīng)失去，無(wú)論是成功還是失敗，都只能是永遠的回憶。今天正在進(jìn)行時(shí)，鐘表“滴答滴答”地響個(gè)不停，時(shí)間也在不知不覺(jué)中悄悄流逝。明天即將開(kāi)始，是個(gè)永遠的未知數，惟有抓住今天，把握好今天的每分每秒，把鐘表的每一次滴答聲都當成競爭對手，與它賽跑，跑在時(shí)間的前面，成為時(shí)間的主人。
時(shí)間是組成生命的材料。如果生命是縱坐標，時(shí)間則是橫坐標，今天是自變量。如果生命是因變量，因變量會(huì )因自變量的增多而減少，而今天就是交點(diǎn)。朋友們，把握今天，抓緊今天，從今天開(kāi)始起跑吧！
鐘表依然不停地奔跑，聰明的人跟著(zhù)時(shí)鐘的節奏，合著(zhù)節拍緊趕慢行，一步一個(gè)腳印，給世人留下的是汗水的馨香；愚蠢的人無(wú)所事事，等到大半生過(guò)去后，猛回頭看自己走過(guò)的路，才恍然大悟，身后一片空白，一無(wú)所有，這時(shí)他們開(kāi)始跟著(zhù)時(shí)鐘一路狂奔猛跑，希望可以趕到秒針，其結果是他們最后累死了。
如果你是聰明人，就請跟著(zhù)秒針的滴答聲走吧；如果你是勤奮的人，就跟著(zhù)分針走吧，只要你使勁跑，也可以趕上那些聰明人。
現在，我們沒(méi)有大汗淋漓，所以我要從現在開(kāi)始，與時(shí)間賽跑，讓自己真正地跑起來(lái)！
讓自己跑起來(lái)作文3
晨曦徐徐拉開(kāi)帷幕，縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)教室，氤氳滿(mǎn)了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽(tīng)：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂(lè )，取代了月考前濃厚的復習氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著(zhù)濺落在桌上斑斑駁駁的陽(yáng)光影子，閑適中略帶一絲優(yōu)雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時(shí)覺(jué)得剛才還是陽(yáng)光燦爛的天空，現在似乎暗淡了許多，看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說(shuō)道：“快把你的答題卡找出來(lái)，我幫你改一改！”說(shuō)著(zhù)，便把一捆答題卡遞給了我，看著(zhù)看著(zhù)，心跳到了極點(diǎn)，右眼皮跳個(gè)不停，我不斷告訴自己：沒(méi)事的，沒(méi)事的，那是機器改錯的……但是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線(xiàn)上，她摸了摸我肩膀，無(wú)奈地說(shuō)了聲：“很遺憾�！蔽抑浪龑ξ沂搅藰O點(diǎn)。
我鎮定自若回到了座位上，一個(gè)人靜靜地看書(shū)，陽(yáng)光依舊玩匹敵在桌上自?shī)首詷?lè )，一個(gè)暴躁積壓在心頭，恨不得將陽(yáng)光碎尸萬(wàn)段。
難過(guò)襲滿(mǎn)了全身，我不言不語(yǔ)過(guò)了半天。
直到下午放學(xué)，室友邀我去跑步，悶悶不樂(lè )的我遲疑一會(huì )兒后無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說(shuō)道：“去跑吧，它會(huì )使你輕松，別太在意成績(jì)�！毕肓艘粫�(huì )，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線(xiàn)上，讓充滿(mǎn)難過(guò)的腳動(dòng)起來(lái)，把難過(guò)甩開(kāi)，讓自己奔跑起來(lái)，把煩惱拋開(kāi)。跑了大半圈后，感覺(jué)輕松了許多，迎面出來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，悠悠乎乎見(jiàn)，我閉上眼睛，我聽(tīng)見(jiàn)它在我的名字，看見(jiàn)它向我微笑招手，陽(yáng)光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點(diǎn)。
從此，操場(chǎng)便成為我發(fā)泄情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來(lái)，讓自己振作起來(lái)，不為一點(diǎn)小挫折擊倒，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓自己跑起來(lái)作文4
也曾有迷惑，在樹(shù)下長(cháng)久徘徊，清醒后才拼命追趕所錯失的。讓自己跑起來(lái)，去那片成功的天地。
校園里的人們緩緩地走著(zhù)，我也是其中的一個(gè)，望望藍天，看著(zhù)白云，走向教室�？傆X(jué)得自己的努力已經(jīng)夠了，渾渾噩噩過(guò)了幾個(gè)學(xué)期�？粗�(zhù)前方的夢(mèng)在我的遠方，然后認識了朋友韓，他不像我，我走在校園里他是跑的，領(lǐng)先我一大截。我問(wèn)他有什么事。他說(shuō)把時(shí)間用在值得用的事情。我不明白，就這點(diǎn)時(shí)間能夠做什么。他不語(yǔ)，接著(zhù)一路小跑，第一個(gè)回到教室，攻克著(zhù)一道又一道的難題，我卻嘲笑著(zhù)他的勤奮。
這樣，當我停留在路上與其他人談笑時(shí)，他完成了課后的作業(yè)，當我漫步遙望天空，他多記了10個(gè)英語(yǔ)單詞，當我發(fā)呆思考今天所做的事，他比我多些好了一本輔導作業(yè)。我一次次嘲笑這么用功是為什么？當我得到一個(gè)又一個(gè)失敗的成績(jì)，他一次又一次超越了自己。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最愚笨的人。時(shí)間是擠的，成績(jì)是積累的。在最短的時(shí)間內做好最值得做的，你就會(huì )成功。另一個(gè)聲音：讓自己跑起來(lái)。
清華的學(xué)生曾說(shuō)，在清華的學(xué)校里，都是騎著(zhù)自行車(chē)一路狂沖，都是以百米沖刺的速度到達教室。他為不是那么一點(diǎn)時(shí)間，而是為了自己的未。是的，也許你比別人就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，而那一點(diǎn)點(diǎn)讓他成功了，你卻失敗了，韓說(shuō)，當你以認真負責的態(tài)度做好你所比別人多一點(diǎn)時(shí)間，你將得到的是成功。跑起來(lái)“踏~踏~”的節奏，鼓勵自己跑下去。
讓自己跑起來(lái)，人生就是一條跑道，所有人的人生長(cháng)度都一樣，終點(diǎn)只會(huì )越來(lái)越近，有人會(huì )慢悠悠地走，摔倒在跑道上，就趴在原地度過(guò)了一生，看著(zhù)其他人從身邊走過(guò)，放棄了自己。
讓自己跑起來(lái)，相信你會(huì )快樂(lè )，你的生活會(huì )變得充實(shí)。當你認真地對待生活，生活也會(huì )極認真地對待你。讓自己跑起來(lái)，跑出那片屬于你的成功。
讓自己跑起來(lái)作文5
有的人，年紀輕輕卻想隱居山林，“悠然見(jiàn)南山”。其實(shí)，大好青春需要拼搏、奮斗，毫無(wú)畏懼。不再回頭，只要開(kāi)始奔跑，我們便擁有了意義非凡的人生。
前不久的學(xué)農活動(dòng)就讓我產(chǎn)生了奔跑的念頭。學(xué)農的第二天下午，我們去科技示范園學(xué)習園區管理。在這節課上，我們的主要工作是去除鼠尾草。老師給同學(xué)們分好組，每組六人。我暗自想到，這活一定又累又臟，上完課后肯定一身的土，還得收拾洗澡，多麻煩啊。思想決定行動(dòng)，于是在拿工具回來(lái)的路上，我決定輔助其他同學(xué)工作，讓別人當主力。
同學(xué)們用鏟子一下一下地用力挖鼠尾草，并麻利地用手扯出來(lái)。我站在路邊看他們努力干活的樣子，心想：既然他們在挖草，那我就把草根的土打掉吧。這活兒應該看起來(lái)比較輕松。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，他們奮力鏟走一棵又一棵鼠尾草，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，滿(mǎn)是自豪之情。此時(shí)我竟有些羨慕，他們如此開(kāi)心，是因為勞動(dòng)的樂(lè )趣吧？是因為努力的結果吧？我也想像他們那樣付出努力了。
于是，我走向一位手握鏟子的同學(xué)，讓她休息一下，我也來(lái)試試挖鼠尾草。這時(shí)該撒肥料了，她把肥料袋子捅破，慢慢倒在地上，我便用耙子鋪開(kāi)，覆蓋在土地上。這可是對自己的考驗！就好像媽媽在家用電餅鐺攤雞蛋餅一樣，油一下鍋就要動(dòng)作麻利地把生面粉糊鋪開(kāi)，不然的話(huà)會(huì )結疙瘩。用沉沉的耙子鋪肥料也是如此，要盡量地覆蓋均勻。這塊地可真不小，我和另外一位同學(xué)弓著(zhù)腰，一點(diǎn)一點(diǎn)將其均勻鋪開(kāi)，從這頭走到那頭，把肥料小心翼翼地帶過(guò)來(lái)。一番精細修整后，我們便可以用鏟子把它翻過(guò)去了。于是，我用力拿好鏟子，往地上一杵，再用腳一踩，使勁一翻。松土之后，我和她一踩一翻，成功將肥料置于地下，滋潤土壤。最后，我們又把地一米一米地弄平，便終于大功告成了！夕陽(yáng)的余暉照在我們的身上，雖然此時(shí)的我經(jīng)過(guò)辛苦的勞作手酸腳痛，但是心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪！原來(lái)付出的一切努力是有意義的，充實(shí)的勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅能夠戰勝自己的懶惰。
人生亦是如此，需要我們不斷奔跑，需要我們拼盡全力，不停歇，不放棄，不回頭。從現在起，我要讓自己奔跑起來(lái)！
讓自己跑起來(lái)作文6
我一直都是個(gè)實(shí)在的懶人，懶得動(dòng)手，懶得走路，懶得上課，更懶得運動(dòng)。身邊的朋友都知道我的懶。
對于體育考試，我是抵觸的`，更是恐懼的，甚至想要躲避�？蛇@考試它總會(huì )到來(lái)，我必須平常心對待。困難對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)就像一只可惡狡詐的彈簧，不用力壓制它上躥的小九九，它就會(huì )找準時(shí)起一蹦而起，讓我們傷得更加嚴重，輸得一敗涂地。所以，我做出了一個(gè)“驚煞旁人”的決定——周末回家去操場(chǎng)跑步！
可惜的是，誰(shuí)知道讓我走出家門(mén)去到操場(chǎng)是多么不易的事��！回到家，我就將沉重的書(shū)包往沙發(fā)上一扔，頓時(shí)感覺(jué)到了解脫，感謝上帝！接著(zhù)就屁顛屁顛地跟著(zhù)我的靈魂伴侶——手機過(guò)甜蜜幸福的二人世界去了。我在網(wǎng)絡(luò )的世界里流連忘返，獨自沉淪，仿佛進(jìn)入了世外桃源，不愿離去。不一會(huì )兒，我又一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的海洋中，盡情行駛我一人的小舟。往往到了周日，我才開(kāi)始為桌上的一摞作業(yè)感到頭疼。心里不禁想著(zhù)，這么多的作業(yè)，怕是又不能去跑步了！不知我是暗喜還是真心感嘆。
但，一個(gè)神奇的星期，我去到了久違的大操坪。在暮色中跟著(zhù)一個(gè)中年女子跑著(zhù)，她的衣服已經(jīng)完全汗濕了。第一天，我跟著(zhù)那位阿姨跑，從傍晚一直慢跑到了天黑。她在我前面，腳總是輕輕地點(diǎn)在地面上，像蝴蝶一樣輕盈，仿佛輕松又愉悅。而我就顯得很艱難了，腳總在地面上發(fā)出“啪啪”的聲音，呼吸不暢，聲音大得都聽(tīng)得到，豆大的汗水不住地劃過(guò)，鼻梁上的眼鏡一次又一次滑下，手和腿都在做機械的運動(dòng)。但目光仍死盯著(zhù)前面的她，因為她是我繼續跑下去的信念與力量。七圈之后，我的身上不知什么器官在隱隱作疼，呼吸困難，口干舌燥，喉嚨更加火燒一般，怕是下一秒就要冷不丁地往后一躺了。趕緊氣若游絲的跟阿姨告了個(gè)別，撐著(zhù)發(fā)麻的腿挪回了家。
第二天早上起床，全身酸痛，感覺(jué)“妙不可言”。但晚上的時(shí)候還是去了操坪，沒(méi)找到昨天的阿姨，便又跟著(zhù)另一人一起奔跑。
奔跑，讓我明白了些什么。
很多時(shí)候，我們會(huì )有自己的領(lǐng)跑人。他們傳授我們技巧，給予我們鼓勵與支持，堅定我們的信念，強化我們的力量。他們可以是老師，是家長(cháng)，是同學(xué)……甚至是每一個(gè)人。但不管是誰(shuí)，我們都要感謝他們。
奔跑的滋味，我體會(huì )到了。你們呢？
讓自己跑起來(lái)作文7
昏黑。冷風(fēng)。清卷。
憂(yōu)心。無(wú)助。失落。
在昏黃的路燈下，我倚著(zhù)路燈的柱子，拿著(zhù)似乎有數不完的大紅叉的試卷，不想回家。
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉仿佛發(fā)出陣陣“沙沙”的嘲笑聲，小草和花兒擺動(dòng)著(zhù)身體，說(shuō)著(zhù)“你不行的，放棄吧！”我把頭垂得更低了。我該怎么去面對這次考試的失利？同學(xué)的嘲諷，父母的斥責，老師的質(zhì)疑歷歷在目。這一切的一切，好似在夢(mèng)境中，但又如此的真實(shí)。
在無(wú)助與痛苦交織中，淚水還是止不住地流出。心里很難受。突然間，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——跑好起來(lái)吧！在寂靜無(wú)人的街道上跑起來(lái)吧，宣泄自己心中的煩惱，讓自己跑起來(lái)。
我邁出了第一步，接著(zhù)第二步、第三步……我用盡力氣，腳步邁得更大了。就這樣，我一直跑著(zhù)。霎時(shí)，我看見(jiàn)在街道一側的樓梯上，一個(gè)小女孩在學(xué)走樓梯，一不小心摔了一跤，膝蓋磕破了皮。我停下腳步，走過(guò)去，剛想扶起她，小女孩卻說(shuō)：“姐姐，我自己能行！”我縮回了手，她笑了笑，很努力地，一步一步，走上一級級臺階。我會(huì )心一笑，說(shuō)：“真棒”。她裂開(kāi)嘴大笑，露出幾顆還沒(méi)長(cháng)齊的牙齒。我又繼續跑起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的女孩，他認真的讀著(zhù)書(shū)。
我停下來(lái)，輕聲問(wèn)她：“妹妹，怎么這么認真學(xué)習？”“我上次考試考砸了，媽媽有點(diǎn)失望，這次我要考好，讓媽媽開(kāi)心�！彼f(shuō)。我怔了一下，說(shuō)：“加油！”
我又開(kāi)始跑起來(lái)……
一陣鈴聲在我耳畔響起來(lái)。我驚醒了，那只是個(gè)夢(mèng)！一個(gè)夢(mèng)！我不顧一切地跑出家門(mén)，跑著(zhù)�！昂⒆�，別太傷心，媽媽陪你一起跑�！眿寢審暮竺孀飞蟻�(lái)，迎面走來(lái)一個(gè)人，是我的同桌小E，“沒(méi)事吧？我給你送資料來(lái)了，不過(guò)你現在好像用不到！走，一起跑！”她說(shuō)。
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我揮灑著(zhù)煩惱，綻放著(zhù)喜悅，我情不自禁地哼起了那首我最?lèi)?ài)的《奔跑》：速度七十邁，心情是自由自在……
讓自己跑起來(lái)作文8
蝸牛說(shuō)：“我要一步一步往上爬�！�
駿馬說(shuō)：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天�！�
有人說(shuō);不要擔心沿路有沒(méi)清涼的風(fēng)，自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)�！笔堑�，我總責怪，為什么別人的學(xué)習的知識老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起來(lái)，要跑起來(lái)，要跑起來(lái)!
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學(xué)習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，學(xué)習知識分的是細學(xué)和略學(xué)。在我看來(lái)知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無(wú)限的路，我要學(xué)習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，選擇奔跑是最好不過(guò)，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫(xiě)下學(xué)習方法。遇到不太重要的問(wèn)題，選擇略讀，這樣又節省時(shí)間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會(huì )迷失方向，多走無(wú)意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學(xué)好知識。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，遇到困難，我就可以向他人請教，這樣一來(lái)，事半功倍，取得更好的效果，但不可依賴(lài)，依賴(lài)于請教，這樣變少了專(zhuān)研心，少了學(xué)習知識的動(dòng)力了。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，千萬(wàn)不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑無(wú)止境。要知道“滿(mǎn)招損，謙受益”，無(wú)論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學(xué)到知識。
體味知識給我們帶來(lái)的快樂(lè )，愛(ài)上知識，愛(ài)上奔跑，在學(xué)習的跑道里奔跑，讓我們默念：讓自己奔跑吧”!
讓自己跑起來(lái)作文9
抬起頭，我望著(zhù)天空，只是一望無(wú)際的灰色，一種濃重的哀愁壓抑著(zhù)我，活著(zhù)好累!面對著(zhù)鏡子，我鼻子一陣發(fā)酸，未語(yǔ)淚先流!腦子里不時(shí)播放著(zhù)那個(gè)畫(huà)面，刺耳的剎車(chē)聲、驚慌失措的眼神，接著(zhù)便是一片紅色。
從此，我成了一名殘疾人!我緩緩地轉過(guò)身來(lái)，桌上放著(zhù)媽媽精心準備的早餐，我機械地移過(guò)去，一張紙條映入眼簾：
“快點(diǎn)吃早餐，乖女兒。對了，媽咪希望你振作起來(lái)，還記著(zhù)海迪嗎?一定要再度奔跑起來(lái)，媽咪支持你�！�
再度奔跑起來(lái)?!對哦，我怎么忘了海迪姐姐呢!她和我一樣啊!但是她。人生，不就是為了心中的目標而奔跑的過(guò)程嗎?人生，雖然只有短短的幾十年，但你要活得有意義，有價(jià)值啊!盡管我是個(gè)殘疾人，也可以為目標奔跑、奮斗，品嘗自己灑滿(mǎn)汗水的果實(shí)啊。
重新背上書(shū)包，我又成為了一名學(xué)生。面對背后同學(xué)的議論，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為同學(xué)的議論而停止奔跑的腳步;路人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為指指點(diǎn)點(diǎn)，而改變我奔跑的方向;望著(zhù)鏡子中并不健全的我，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚語(yǔ)，我不再躲避，而是泰然處之。我快樂(lè )，我戰勝了自己!
“讓自己奔跑起來(lái)”成為我人生的航標。
萬(wàn)籟俱寂，唯有我仍在挑燈苦讀;周末，大家嬉笑著(zhù)相約去郊游，唯有我扎在書(shū)堆里，在題海中遨游。
鼻梁上架上了奮斗中的光榮產(chǎn)物，手指因長(cháng)年寫(xiě)字已變形，但我無(wú)悔。每當我想放棄時(shí)，腦中閃過(guò)的是“讓自己奔跑起來(lái)”，正是它，我一直在堅持。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光為沙灘披上一層金色的光輝，夕陽(yáng)照耀下的河山顯得婀娜多姿。這時(shí)在一片金色照耀下，一個(gè)只有一條腿的老太太在夕陽(yáng)中笑著(zhù)—因為她看到了沙灘上留下了一串奔跑過(guò)后留下的腳印，那腳印里滿(mǎn)浸的是喜悅和自豪啊!
讓自己跑起來(lái)作文10
一個(gè)人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力讀書(shū)，考一個(gè)好的大學(xué)，找一份穩定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學(xué)語(yǔ)那天起，大人們就不斷在耳邊重復：“將來(lái)你要考北大��！”后來(lái)父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時(shí)每刻都這樣對我們灌輸著(zhù)，于是我們自己也懵懂的編織著(zhù)人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領(lǐng)……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒(méi)有停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么？”
是的，我們或許幸福，我們背后沒(méi)有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢(mèng)想的寄托和社會(huì )認同的標準放佛一雙巨大的手，推我們向前，無(wú)法掙脫。
學(xué)歷，收入，地位，名譽(yù)這些成功的標桿是我們心中的目標嗎？我們不斷的質(zhì)問(wèn)自己，只求內心深處最真摯的回答�？赡芪覀兿胍闹皇窃邴惤呴_(kāi)家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽(yáng)光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺(jué)到幸福的美味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿(mǎn)足了我們內心的渴望。幸�；蛘卟恍腋�，去自己的心里尋找答案吧。
即使是在那個(gè)連衣食住行都整齊劃一的文革時(shí)代，自我意識的復蘇也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著(zhù)的的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經(jīng)叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標準和自我價(jià)值認定中所產(chǎn)生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會(huì )對前者的譴責與對自我價(jià)值的渴望中艱難成長(cháng)的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實(shí)，我們在河中，左右飄蕩……
讓自己跑起來(lái)作文11
行過(guò)了多少路，見(jiàn)過(guò)了多少分數，又為此流下了多少淚。我都不感到后悔，因為我是在為我的夢(mèng)想在奔跑。
小學(xué)時(shí)，沒(méi)有那么多的壓力，沒(méi)那么多的競爭。天天聽(tīng)著(zhù)老師嘴里所說(shuō)的夢(mèng)想，但這夢(mèng)想又是什么呢？直到四年級，我的一個(gè)好朋友被人大附中早陪錄取，看著(zhù)他的努力，我才如夢(mèng)初醒一般：沒(méi)有“奔跑”，怎么才會(huì )有夢(mèng)？那個(gè)月里，我第一次到課外學(xué)了奧數，體驗到了“奔跑”的痛苦，每周成本的習題壓的我沒(méi)有時(shí)間去像以前那樣玩玩游戲。四個(gè)月后，第一次檢測我“奔跑”成果的考試來(lái)了，踏進(jìn)“走美杯”的考場(chǎng)，望著(zhù)別人行云流水般的解題速度而我卻只能測量，湊數來(lái)完成幾道低分題�？纪曛�，看著(zhù)后面沒(méi)有任何作答的試卷，我不禁流下了淚：我“奔跑”了，但為什么卻沒(méi)有他們一樣優(yōu)秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距離遠遠不如人家，加倍的努力才能讓我到達夢(mèng)想的彼岸。從此以后，我每天加大了刷題量，兩本奧數指引不到兩個(gè)月就被我消滅。又是四個(gè)月后，“迎春杯”又給了我一次機會(huì )，憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的作風(fēng)，我在眾多高手中殺出重圍，拿下了一等獎。通過(guò)迎春杯，希望杯，華杯等方面的成績(jì)，我有幸被十一學(xué)校錄取，完成了“奔跑”的第一賽段。
進(jìn)入初中后，我依然在課外學(xué)習數學(xué)聯(lián)賽。每當老師詢(xún)問(wèn)你的學(xué)校，每當他知道你是十一學(xué)校的之后，他總會(huì )追問(wèn)你是否是二四制的。如果你是的話(huà)，老師可能會(huì )非常關(guān)注你，但如果你回答為否的話(huà)，老師可能就會(huì )無(wú)視你，也不會(huì )太管你。坐在教室里，我非常茫然，無(wú)論自己多么努力地奔跑，都無(wú)法改變老師對自己學(xué)校的看法。幾個(gè)月后的全國理科競賽，又讓我看到了奔跑的目標�？匆�(jiàn)時(shí)針每天晚上跳過(guò)12那個(gè)數字，看著(zhù)一根根筆芯被寫(xiě)光，我意識到我的機會(huì )要來(lái)了，這次奔跑可能要到底終點(diǎn)線(xiàn)！收到競賽證書(shū)的那一刻，我內心十分欣喜，兩個(gè)單科一等獎使課外老師對我重新關(guān)注，并且我在聽(tīng)他對一個(gè)小升初家長(cháng)做建議時(shí)，他推薦道他希望那個(gè)學(xué)生去選擇十一三三制，而不是其他的學(xué)校。是的，努力去奔跑不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校在外的名譽(yù)。
下個(gè)學(xué)年，我將進(jìn)入初三英語(yǔ)實(shí)驗班就讀，將來(lái)的夢(mèng)想學(xué)校是進(jìn)入劍橋大學(xué)。此時(shí)開(kāi)始，在無(wú)限的奔跑中，我將又一次啟動(dòng)自己追夢(mèng)的航程。
讓自己跑起來(lái)作文12
奔跑，奔跑，我要奔跑！
——題記
為什么人們說(shuō)“時(shí)間”時(shí)，也會(huì )說(shuō)“時(shí)光”？是因為時(shí)間它走得太快，像光一樣么？
年華似水，在不經(jīng)意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著(zhù)我不會(huì )奔跑。諷刺著(zhù)我只會(huì )任憑自己空虛，讓時(shí)間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會(huì )奔跑，只是慢慢地走著(zhù)，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來(lái)不穩定，最厲害的一次是六年級下學(xué)期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后�？杉幢闶悄菢�，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的成績(jì)稍稍穩定了些，開(kāi)始學(xué)會(huì )加快一下腳步。但從那時(shí)起，我的磨蹭本性就顯露出來(lái)了——做作業(yè)會(huì )做到十一二點(diǎn)，于是總會(huì )在十二點(diǎn)左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒(méi)有在十點(diǎn)半
前睡過(guò)覺(jué)，幾乎都在十一點(diǎn)后，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時(shí)會(huì )睡得更晚。后來(lái)，我發(fā)現，八年級，腳步加快了，但時(shí)間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺(jué)得有些累，經(jīng)常到八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
真正發(fā)覺(jué)我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個(gè)朋友寫(xiě)的一句話(huà)：從現在起，為了自己，為了未來(lái)，好好地活下去，未來(lái)大于一切�？吹竭@句話(huà)時(shí)，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來(lái)。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來(lái)，好好學(xué)習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費！
于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我應該讓自己奔跑起來(lái)；于是，你能看到，現在的這個(gè)開(kāi)始奔跑的我！
讓自己跑起來(lái)作文13
讓自身跑起來(lái)，絕不停滯不前。
題記
當長(cháng)跑號令傳來(lái)，僅有讓自身跑起來(lái)，才可以不輸在起跑線(xiàn)上。
當跑出起跑線(xiàn)后，僅有讓本身跑起來(lái)，才能夠無(wú)悔于最終的考試分數。
當快到終點(diǎn)站時(shí)，僅有讓自身跑起來(lái)，才可以讓以前的努力看起來(lái)有使用價(jià)值。
讓自身跑起來(lái)，并不僅是兩手雙腳所協(xié)助進(jìn)行的姿勢。實(shí)際上，不管在哪兒，不管在干什么，必須讓自身跑起來(lái)。
如同進(jìn)到荒漠的淘金者，在遭遇險境時(shí)，她們僅有讓自身跑起來(lái)，才可以分辨出下一步方案乃至長(cháng)遠目標，進(jìn)而在物質(zhì)和生命中間做出挑選。這在旁觀(guān)者來(lái)看看起來(lái)是件輕輕松松的事，但假如哪一天誰(shuí)變成被告方，便會(huì )領(lǐng)會(huì )到真正的詩(shī)意，或許因而而躊躇躁動(dòng)不安得開(kāi)展選擇。
當在物質(zhì)與生命中間做出挑選后，遭遇著(zhù)的眾多難題與挑戰依然必須讓自身跑起來(lái)，進(jìn)而確立自身為物質(zhì)或生命做出的有使用價(jià)值的個(gè)人行為。如同杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》一文中，主人翁放棄了根據一年心力獲得的載重的金子，用堅強不屈的信念持續了艱辛而精彩紛呈的生命，接著(zhù)，應對跟隨的病狼，根據讓自身不斷地跑起來(lái)，打開(kāi)了患者與病狼中間殊死搏斗的帷幕，最后是不斷跑起來(lái)的那方患者獲得了獲勝，鑄就了壯麗的章節。
又如各個(gè)領(lǐng)域的引領(lǐng)者們，她們所不可或缺的精神支柱一樣是讓自身跑起來(lái)。不論是廣收弟子還是關(guān)門(mén)來(lái)教；不論是多方面勤于思考還是推廣營(yíng)銷(xiāo)于世；不論是開(kāi)張圣聽(tīng)還是獨立謀化；不論是深謀遠慮還是奮斗不止；不論是回首過(guò)去還是憧憬未來(lái)都是讓本身跑起來(lái)的具體表現。僅有讓自身跑起來(lái)，才可以站穩腳跟，超越自己，名揚四海。
不難看出，無(wú)論是處在哪種境遇，無(wú)論是身于哪種時(shí)期，無(wú)論是躋于哪種影響力，無(wú)論是出自于哪種心理狀態(tài)必須讓自身跑起來(lái)。
讓自身跑起來(lái)，并不僅是兩手雙腳所協(xié)助進(jìn)行的姿勢，只是觀(guān)念與心情上的一種提升，是本身與內心上的一段會(huì )話(huà)，是志士仁人和耿介之士的一次交鋒，是你我他他它磨練的一個(gè)發(fā)展。
今日，你跑起來(lái)了沒(méi)有？
讓自己跑起來(lái)作文14
大家司空見(jiàn)慣的，是惰性帶來(lái)的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。然而，只有奔跑起來(lái)，才能發(fā)現最奇妙的美景。
學(xué)農的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶在眼前。讓我印象最深刻的，就是“蝴蝶的養殖與管理”這一課。
上課時(shí)，我原本無(wú)精打采。當聽(tīng)說(shuō)要親手制作蝴蝶標本時(shí)，終于提起了一絲興趣。沒(méi)想到，制作標本要經(jīng)過(guò)那么多的步驟。我的雙眼再次黯淡下去，只想找同學(xué)幫我做。
標本的制作十分復雜。首先，要把昆蟲(chóng)針扎進(jìn)蝴蝶的胸部。但是，它的外骨骼很堅硬，想把針扎進(jìn)去非常困難。于是，我開(kāi)始向好朋友求助。然而她卻不答應，只是說(shuō)：“惰性會(huì )讓你不想努力。但只要努力嘗試，就會(huì )有成果�！彼脑�(huà)直接擊中了我的內心。我突然明白了，枯坐著(zhù)等待當然會(huì )感到無(wú)聊，只有奮力向前才可能發(fā)現樂(lè )趣。
有了動(dòng)力，我不再無(wú)精打采了，而是跟著(zhù)老師所教的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地模仿。但困難決不會(huì )平白無(wú)故地消失。很快，我又一次受到了阻礙：蝴蝶的翅膀怎么也展不開(kāi)。我雖然有些急躁，卻不敢輕舉妄動(dòng)，只是小心翼翼地將它的前翅向前拉，盡力讓它伸展到極限。幾乎連氣都不敢喘一下，我生怕這對美麗而脆弱的翅膀因一個(gè)不慎而毀于一旦。終于，翅膀展開(kāi)了，令人沉醉的花紋淋漓盡致地展現了出來(lái)。就像一位母親在給她剛出生的孩子蓋被子一樣，我輕柔地將紙覆蓋到蝴蝶的翅膀上，最后用大頭針固定好。
標本制作成功了！我輕輕地揉著(zhù)自己已經(jīng)發(fā)酸的胳膊，心中卻滿(mǎn)是自豪與喜悅。
這節課讓我印象深刻。它不僅讓我學(xué)會(huì )了制作蝴蝶標本，還讓我明白了，嘗試一把、努力一下、奔跑起來(lái)，才能感受到美麗的風(fēng)景，才能讓生命如翩翩蝴蝶一般美麗動(dòng)人。
讓自己跑起來(lái)作文15
龜兔賽跑，兔子贏(yíng)了烏龜。
——題記
看到題記，你可能會(huì )覺(jué)得奇怪，寓言“龜兔賽跑”中不是烏龜贏(yíng)了呼呼大睡的兔子嗎？怎么寫(xiě)的是兔子贏(yíng)了烏龜，難道作者童年時(shí)沒(méi)有讀過(guò)寓言嗎？看官別急，其實(shí)呢，我說(shuō)的是現實(shí)生活中的龜兔賽跑。如有興趣，請繼續讀下去。
我從不覺(jué)得自己有多聰明，因為在那些“兔子”面前，自己只是一只沒(méi)有才能的“烏龜”，沒(méi)有任何天賦，與他們相比，自己是多么地不起眼�！@點(diǎn)自知之明我還是有的。
我也向往著(zhù)寓言中的龜兔賽跑，現在依然如此。向往著(zhù)那些天才的“兔子”們能停下來(lái)，或是放慢腳步，好讓我有時(shí)間縮小我們之間的差距。但，現實(shí)不會(huì )如你所愿。每當我認為我已經(jīng)接近他們的時(shí)候，他們便會(huì )再次刷新我的認知，讓我可望而不可即。因此，我只有付出更多的努力，去彌補天賦上的差距，而那些“兔子”卻比你更加努力……
就這樣，也不知道什么時(shí)候，我總是幻想龜兔賽跑的寓言能變成現實(shí)，讓那些“兔子”們大睡一覺(jué)，讓我這只“烏龜”能夠趕超他們，但現實(shí)依然不會(huì )如你所愿。
漸漸地，我失去了那份去追趕他們的動(dòng)力，學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，變成了一只睡覺(jué)的烏龜，嘴上喊著(zhù)“人生佛系一點(diǎn)”之類(lèi)的口號，不努力，仿佛龜兔賽跑真的變成了現實(shí)。只不過(guò)，呼呼大睡的是“烏龜”而已……
每當在網(wǎng)上看到那些什么“中國最年輕的黑客”之類(lèi)的新聞，看到與自己同齡人的才能與處境，心中便多了一絲茫然，多了一絲絕望。也不知道過(guò)了多久，我便對這類(lèi)新聞產(chǎn)生了“免疫力”，從潛意識里去忽略它。因為每當多看一則，自己心中的自尊便會(huì )少了些許，它就像阿努比斯，不斷蠶食著(zhù)我的靈魂。
現實(shí)就是這樣。也是一場(chǎng)如同龜兔賽跑的游戲。只是兔子會(huì )更加努力，漸漸地腐蝕了烏龜的自尊。即使是這樣，我還是沒(méi)有放棄，我仍然在奔跑，只不過(guò)會(huì )更加注意人生的十字路口，花更多的時(shí)間與更大的精力去戰勝前進(jìn)道路上的困難與挫折。但我也沒(méi)想過(guò)放棄。因為人生是炫麗多彩的，盡管自己沒(méi)有才能，可總會(huì )有那么一兩件事是適合自己的，總會(huì )有一處風(fēng)景是屬于自己的。
最后，我想說(shuō)：現實(shí)生活中，龜兔賽跑，“兔子”贏(yíng)了，但“烏龜”沒(méi)有放棄，它還是在繼續奔跑！
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