給自己_900字
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走在人生路上，我們會(huì )遇到各種各樣的岔路，雖然這些岔路有的花香、蝶舞，風(fēng)景迷人，但千萬(wàn)不要忘了留一只眼睛給自己。留心花和蝶，時(shí)刻反省自己，只有這樣，我們才能不斷地透視我們的靈魂，檢點(diǎn)我們的內心，找準目標，走適合自己的路。
留一只眼睛給自己，也是留一盞明燈給自己。前路茫茫，坎坷泥濘。那凄迷的風(fēng)雨、重重的迷霧常常會(huì )讓我們辨不清方向，找不到路徑。但是只要我們牢牢地守護住自己的內心，不動(dòng)搖，不迷失，那我們就不會(huì )偏離自己正確的人生軌道。
百世滄桑，千年興亡。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，在歷史的長(cháng)河中，不知有多少人因為留了一只眼睛給自己而功成名就，因時(shí)刻反省自己而令人敬仰。
孔子說(shuō)，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！避髯诱f(shuō)，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！痹诱f(shuō)，“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”他們在為人處世和道德學(xué)問(wèn)修養時(shí)始終貫穿著(zhù)“自我反省”的理念，不僅立了功，也立了德，而且立了言，所以被尊崇為圣人，成為后人學(xué)習的楷模。
蘇軾被貶黃州，單他沒(méi)有被貶謫的失意、難言的孤獨壓垮，他極其誠懇的自我剖析，無(wú)情的剝除自己身上每一點(diǎn)異己的成分，深刻反省自己------通過(guò)深刻地反省，他漸漸回歸于清純和空靈，終于成就了他大江東去的豪放，孔子、荀子、曾子、蘇軾他們都為自己留了一只反省的眼睛，無(wú)論成敗，無(wú)論榮辱，他們都作了深刻的自我反省，讓心空靈，正是這種自我剖析，使他們心中時(shí)刻有一盞指明燈，讓他們不會(huì )在亂世紛爭中迷失方向。
而在滾滾的歷史長(cháng)河中，又有多少人因為沒(méi)有給自己留一只眼睛，面對人生道路上的鮮花、掌聲或挫折、失敗，沒(méi)有及時(shí)自我反省，沒(méi)有及時(shí)調整人生方向，或迷失自我、或一蹶不振、或身敗名裂、或走向了滅亡。
血紅的夕陽(yáng)即將落山，烏江岸邊，壯士掩面，烏騅悲鳴，稱(chēng)雄一世的霸王項羽兵敗自刎了。項羽之所以戰敗，就在于沒(méi)有給自己留一只眼睛，忘記了反省自己。他只追求成為霸王，自矜功伐，認為無(wú)人能戰敗自己，從而剛愎自用，趕走韓信，氣跑范增，最終落得四面楚歌，江水嗚咽。
瓦特發(fā)明了蒸汽機之后便再沒(méi)有重大發(fā)明，因為第一次成功之后，他陶醉于暫時(shí)的掌聲和鮮花中，迷失了自我，喪失了進(jìn)取心，沒(méi)能及時(shí)警醒自己，最終停滯不前。
項羽、瓦特他們因為沒(méi)有給自己留一只眼睛，沒(méi)有反省自己，而留下了歷史的遺憾，因此，我們一定要時(shí)刻反省自己。
高爾基曾說(shuō)，“志在高峰的人，決不會(huì )留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐”。因為志在高山的人，他們?yōu)樽约毫袅艘恢谎劬�，時(shí)刻反省自己，不會(huì )因為奇花異草而迷失了前進(jìn)的方向。
人生道路上，留一只眼睛給自己，時(shí)刻反省自己，你就會(huì )走出你的輝煌。
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大詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！辈欢每鞓�(lè )之道，煩惱便永遠伴隨你。所以我說(shuō)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
成長(cháng)的道路上，我們難免會(huì )遇到很多的困難和挫折，考試的失誤、成績(jì)的退步、同學(xué)的誤會(huì )、家長(cháng)的不理解、激烈的學(xué)習競爭壓力……這些常會(huì )讓我們傷心、彷徨。但我不會(huì )因為這些煩惱而停下追逐夢(mèng)想的步伐，我常常告訴自己，我們的明天更加美好，要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。上了初中，我們煩惱可越來(lái)越多了。
書(shū)本越來(lái)越厚，知識越來(lái)越深，作業(yè)越來(lái)越多，不能再像小學(xué)那樣有太多的時(shí)間看電視、上網(wǎng)、和鄰居的小伙伴游戲……可我天生是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，我在自己煩惱時(shí)，在自己傷心時(shí)，便會(huì )努力去想自己開(kāi)心的事，打起精神，繼續前行。畢竟，煩惱都是浮云，未來(lái)更加美好，無(wú)論多苦多累，我們總是要留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
學(xué)習的壓力時(shí)常折磨著(zhù)我們。相信每一個(gè)來(lái)咱們學(xué)校學(xué)習過(guò)的同學(xué)，都會(huì )感受到巨大的壓力。咱們中學(xué)集結了本市最優(yōu)秀的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習都爭分奪秒，非�？炭�，連下課都在教室里學(xué)習，許多貪玩的同學(xué)都不好意思去玩。我也不敢有絲毫懈怠，否則也會(huì )被其他同學(xué)超過(guò)。不止在學(xué)校如此，每天回到家里也會(huì )把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，競爭的激烈遠超想象。個(gè)中甘苦誰(shuí)人知？真可謂是“壓力山大”。然而激烈的競爭不只帶給了我們壓力，也帶給了我們成長(cháng)的動(dòng)力和快樂(lè )的源泉。
“書(shū)中自有黃金屋”，通過(guò)廣泛閱讀，我認識了文學(xué)巨匠列夫。托爾斯泰，大詩(shī)人泰戈爾，時(shí)常徜徉于安徒生、格林的美妙的通話(huà)故事里。通過(guò)歷史的學(xué)習，我了解華夏上下五千年悠久、燦爛的中華文明，自豪之情常油然而生。地理課堂讓我領(lǐng)略了宇宙的浩瀚，自然界的圣神。遇上困難的習題，經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，思路豁然開(kāi)朗，那種歡愉總能刻骨銘心。特別是獲得優(yōu)異成績(jì)，得到老師、家長(cháng)、親友的鼓勵時(shí)，那種愉悅的心情更是難以名狀。其實(shí)，壓力并不可怕，可怕的是不能正確對待壓力。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力�！蔽覀円獙毫D化為自己前進(jìn)的動(dòng)力，這樣就會(huì )樂(lè )觀(guān)、開(kāi)心的學(xué)習生活。
畢竟，成長(cháng)的道路可能滿(mǎn)是泥濘，布滿(mǎn)荊棘，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，保持愉悅的心境，才能忘卻旅途的勞頓；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，才能發(fā)現道路兩旁五彩的風(fēng)景。
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人生是一副翹翹板，成功或失敗是它的支點(diǎn)。從某種程度上說(shuō)，成功與失敗是雙面的反光鏡，一面將光明贈予未來(lái)，一面則倒映出失落單調的晦暗。人的目標，是避免讓自己落入晦暗，并積極捕捉另一面的光線(xiàn)。這關(guān)鍵是你能否清醒地分析鏡子的走向，讓光明哺育你的榮譽(yù)。所以我們得留一點(diǎn)清醒給自己。
一個(gè)人之所以偉大，不僅是因為他成為被鏡子反射的光照得最明亮的星辰，還在于他能在被成功的陽(yáng)光覆蓋后仍能保持冷靜，清醒。這令他得以看清事態(tài)的走向，從而成為時(shí)代的雄獅，命運的勝利者。所以在做某件事成功后，我們不應在甘泉中暢飲太久，否則它只會(huì )麻醉你本來(lái)清醒的大腦，令你在歷史的大潮中成為逆流被拍碎在礁石上。我們應保持清醒，看清事情成功后的走向，從而創(chuàng )造更大的成功。因此，令你成為佼佼者的一個(gè)指南針，是清醒。
這條神圣的法則在歷史的長(cháng)河中已經(jīng)悄然無(wú)聲地流淌了數千年，但它的作用從來(lái)沒(méi)有減弱。
拿破侖論行政，論軍事各方面的才能都遠在距離他半個(gè)世紀以前的腓特烈二世之上。拿破侖的部下繼承了大革命的勇猛精神，而他的才能又使這支軍隊成為撕裂歐洲的絞布機。多少強敵，多少在歷史舞臺上飾演主角的人物都在他的劍下淪為俘虜。然而他在成功后卻沒(méi)有保持應有的清醒，反而成為被成功麻醉的人。失去清醒地他，滋長(cháng)了自己的野心。他沒(méi)有意識到自己已經(jīng)違反了政治上乃至人生事業(yè)上的法則，終于，他失敗了，凄涼地度過(guò)自己的余生。
與他形成鮮明對比的是距離他半個(gè)世紀的腓特烈二世，這位國王是一位精明的投機者和冷靜的冒險家。他繼承的普魯士王國最初只是德國這塊被戰火燒焦的土地上的一個(gè)小國。但他精明的統治使他得以擊敗一個(gè)強敵，壯大了自己。他成功了，可并沒(méi)有像拿破侖那樣被麻醉，而是清醒地審視時(shí)勢，冷靜地面對不甘失敗的對手。最終得以擊敗敵人無(wú)休止的反撲，取得最后的成功。也使得他的國家和他自己成為一部歷史的主角，一個(gè)時(shí)代的傳奇，一個(gè)成功者的光輝典范。直到今天，他留給歷史和藝術(shù)的成就——其中包括著(zhù)名的勃蘭登堡門(mén)——仍屹立在原地。在陽(yáng)光中閃爍出青銅的冰冷傲慢的威嚴之光。體現了清醒地看待成功的后果。
保持清醒，你會(huì )保持成功；失去清醒，你不過(guò)是成功眼中一個(gè)不合格的行人。
在成功的時(shí)候，留一點(diǎn)清醒給自己，你的成功才能被稱(chēng)為成功，而不至于成為一灘死水，成功不會(huì )引導你人生的走向。千百年來(lái)，無(wú)數試圖用舊成功塑造新成功的人都被文明擋住，“站��！”文明對他大喊，“如果你沒(méi)有留給自己清醒，你毀掉的會(huì )是我，而不是野蠻！”
留一點(diǎn)清醒給自己，是留一點(diǎn)成功給人生。
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“我相信自己”，這句話(huà)以前我每天對自己說(shuō)，但我從來(lái)都做不到。
我以前是一個(gè)很自卑的人，總認為什么都做不好，上課不敢舉手回答問(wèn)題，因為我怕自己會(huì )回答錯。有些事情明明就可以做得很好，但我總是不相信自己。
就像在七年級的時(shí)候選校園廣播站的同學(xué)，老師給了大家一個(gè)公平競爭的機會(huì )，想參加校園廣播站的可以參加海選，那就是來(lái)朗讀一篇文章，這明明是一件很簡(jiǎn)單的事，但由于我的自卑，我幾次到口邊的話(huà)又咽了下去，我一直在猶豫，由于到最后下課了。在下課的時(shí)候我們小組的人都圍在我的桌子旁，都說(shuō)﹕＂哎，你朗讀不是挺好的嗎，你怎么不參加呀，要是你參，加你一定把還能為我們小組爭光。是啊，我讀書(shū)挺好的，但為什么不報名呢，這原因恐怕只有我自己知道。
和我很熟的朋友漸漸發(fā)現了我的這個(gè)秘密，她說(shuō)我走路的時(shí)候總是低著(zhù)頭，她說(shuō)讓我自信點(diǎn)，可我認為學(xué)習不好，怎么才能自信，自信也是需要資本的。直到有一次，我們學(xué)校開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，由于我的800米成績(jì)比較好，老師讓我跑800米，老師問(wèn)我行不行，我當時(shí)在猶豫，老師看出了我的猶豫，就給了我一天的考慮時(shí)間。
我的.好朋友知道了，而且還知道了我沒(méi)有給老師答案，她就知道我想打退堂鼓，于是就一副恨鐵不成鋼的架勢來(lái)到我的座位上說(shuō)﹕＂你呀你，都不知但讓我說(shuō)你什么好了，這么好的機會(huì )你居然不要還在猶豫，我知道你自卑，你這一次就不能自行點(diǎn)嗎？〃心中的秘密被說(shuō)透，我很尷尬，同時(shí)也很氣憤，但還是死要面子，就對她大吼道﹕＂你是誰(shuí)呀，你憑什么管我，我自不自信關(guān)你屁事呀﹗〃可能她沒(méi)想到她的好心會(huì )被我當成驢肝肺，她氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，于是我們就大眼瞪小眼的瞪了好長(cháng)時(shí)間，她才用她聲音最大的分貝對我說(shuō)了一句﹕＂你留點(diǎn)自信給你自己吧﹗〃我聽(tīng)了這句話(huà)本來(lái)和她吵架勝利是有點(diǎn)得意的心情立即被澆滅了，我的心就像被雷劈了一樣—劇痛無(wú)比。
是呀，我為什么就不能留點(diǎn)自信給自己？上課我也在想這個(gè)問(wèn)題，我一副心不在焉的樣子被老師點(diǎn)名批評了好幾回，但我還是在想這個(gè)問(wèn)題，為什么別人能干的我不能干，我為什么就要覺(jué)得我低人一等，這是為什么呀﹗對呀，這是為什么呀。頓時(shí)我恍然大悟，不顧正在上課，就滿(mǎn)心歡喜跑到班主任辦公室，給了班主任一個(gè)答案我參加，班主任很是詫異，問(wèn)我現在不是在上課嗎，但他看我笑的就沒(méi)再說(shuō)我了。果然，有了自信就是不一樣，我跑了第一名，我心里美滋滋的。
“留點(diǎn)自信給自己”這句話(huà)改變了我，我希望這句話(huà)能改變更多自卑的人，讓他們也留點(diǎn)自信給自己。
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一不留神，夏天又從時(shí)光的間隙里跑出，在人的心頭略過(guò)一陣溫暖的風(fēng)。我將茶具擺好，沏好幾杯放在木盤(pán)上，霧氣氤氳。曾經(jīng)是爺爺給我泡，自他走了以后，只能由我自己泡。我曾翻閱《茶經(jīng)》，但總泡不出他的那種味道。記憶與霧氣糾纏，在我面前織成一幅幅畫(huà)面。
我向來(lái)不是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，父母忙于事業(yè)，只能將我托付給爺爺。他總和善地沖我笑，為我買(mǎi)吃的喝的，送我上學(xué)送我回家。他一向沒(méi)有嚴厲地管理過(guò)我，我一直都很聽(tīng)他的話(huà)，記憶浮上心頭，熟悉又遙遠。
他很愛(ài)喝茶，日日茶杯不離身。多年莊稼人的身份給予了他穩健的腕力，一手提著(zhù)我的包，一手拿著(zhù)他的茶杯，一次都沒(méi)掉下過(guò)，只依稀記得夕陽(yáng)把碎金撒在他頭上，影子拉得很長(cháng)、很長(cháng)，我在后面蹦蹦跳跳地跟著(zhù)。時(shí)光荏苒，我只能隔著(zhù)記憶的一層膜，向著(zhù)過(guò)去探出目光。
夏天，爺爺杯子更是不離身。茶杯的杯壁被摩挲得光滑發(fā)亮。茶杯蓋上有一顆小龍頭，一條細細的紅繩從龍口伸出，系在握柄上。不管什么時(shí)候，他總握著(zhù)那只茶杯，不論茶水多燙，白氣升騰，他總微笑著(zhù)握著(zhù)那杯茶，挺直了背，大步走在路上。我看到了總要問(wèn)為什么不放手，他卻只是微笑說(shuō)：“你長(cháng)大了就會(huì )懂的�！蔽矣謫�(wèn)“為什么偏要用熱水？用冷水難道不可以嗎？”他還是微笑著(zhù)為我解釋?zhuān)骸安枞~啊，它必須要經(jīng)過(guò)熱水的洗禮，才能伸展出自己的葉片，發(fā)出自己的味道�！闭f(shuō)完，又呷一口清茶，摸摸我的頭。美好的一瞬定格在記憶里，尚記得那也是陽(yáng)光極好的日子，爺孫倆喝著(zhù)茶，走過(guò)整個(gè)下午。但我們終究逃不過(guò)時(shí)間的嫉妒，爺爺開(kāi)始消逝。
他消逝那天之前，我一直不敢見(jiàn)他。那時(shí)成績(jì)差，又老是惹他生氣。但那天晚上，他主動(dòng)把我叫到床前。他的床頭柜依舊整齊地放著(zhù)一列茶杯，應該是剛換的水，絲絲熱氣從杯中升起。爺爺已經(jīng)胃癌晚期，飯水吃不進(jìn)去，怎么還會(huì )有功夫喝茶？！見(jiàn)我來(lái)了，他微笑著(zhù)指指桌上的茶杯，邀請我坐在床邊喝茶，我坐下，拿起茶杯吹氣，低垂眼眸不敢看他，少有的。今天是大葉碧螺春，淡雅的綠浮在水面上，他突然開(kāi)了口，說(shuō)：“你看到這茶葉了吧！你看這茶葉，它為了給我們品到最好的甘醇，甘愿自己在沸水中受苦，綻放出生命的顏色，它不為別人綻放，只為自己受苦�！币�(jiàn)我們不解，他笑著(zhù)說(shuō)：“以后多泡茶�！辈痪�，他隨他的茶永遠消逝在人間。
我又開(kāi)始學(xué)習他泡茶，雖不如他泡的那么有味，也享受過(guò)許多人的質(zhì)問(wèn)，但我始終知道，我所做的。只為我自己綻放出更淳樸的顏色。
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在我的記憶中，時(shí)間總是匆匆地來(lái)，又匆匆地離去。
“我恨不得兩只腳也要搭上去批你們的作業(yè)了”，老師這么說(shuō)過(guò)。
“真希望時(shí)針走到七點(diǎn)就不走了，等我做完作業(yè)再繼續轉動(dòng)吧！”同學(xué)這么說(shuō)過(guò)。
算一算，已有四千多個(gè)日子從我手中溜去，像是針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我終于體會(huì )到了朱自清對于時(shí)間的惋惜與眷戀，卻挽不回，只能淡然面對。
小升初，讀了五年小學(xué)，又在預備好好地學(xué)了一年，現在步入初一，迎來(lái)的卻是更多更大的壓力與責任。管好自己了，卻又要管別人；自己做完了作業(yè)，卻又要對別人做出指導；班級又從學(xué)校那兒接到了新任務(wù)，卻還要挺身而出，幾乎是“義不容辭”地接下了出謀策劃這一重任……總而言之，班里的“柴米油鹽醬醋茶”都被我給攬了下來(lái)。
這樣的事情太多太多，時(shí)間已不容許我再去胡思亂想。
放學(xué)了，走在路上，帶著(zhù)肩上的那份打包的責任，我緩緩地向家走去。馬路兩邊的小吃店、飾品店、服裝店、便利店……都裝上了霓虹燈，披上了美衣，顯得光怪陸離，美得如夢(mèng)如幻，仿佛連天上的黑幕都要被璀璨的燈光照亮了。略顯繁華的城市少了一份應有的屬于夜晚前的氣息，少了一份恬靜。在校做好了學(xué)校里的作業(yè)，出完了黑板報，再回到家，已經(jīng)要差不多六點(diǎn)半了，想到回家后還有那堆積如山的家庭作業(yè)，我不禁加快了步伐。
回到家，奮戰了將近兩個(gè)小時(shí)，我終于能夠以完勝的姿態(tài)去睨視那些“×”“÷”大怪和那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)曰了。我長(cháng)長(cháng)地伸了個(gè)懶腰，做著(zhù)擴胸動(dòng)作。
這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，輕輕掠過(guò)我的面頰，吹起我的一縷不受束縛而出逃的發(fā)，帶著(zhù)我的煩躁，吹向遠方。有時(shí)候，我也渴望化成一縷清風(fēng)，逃離現在的自己，奔向心曠神怡，盤(pán)旋在林立的高樓之間，漫步在青青塘邊，靜靜地訴說(shuō)心中的惆悵。
現實(shí)總是無(wú)情，一陣寒風(fēng)繼微風(fēng)之后襲來(lái)，打破了沉思的我，打破了這個(gè)美麗的幻想。
突然，手機響了，我點(diǎn)擊一看，是一條信息，上面寫(xiě)著(zhù)：你是學(xué)生嗎？“鴨梨”大的話(huà)，就轉發(fā)吧！
已知：十點(diǎn)的鬧鈴已叮叮響起，卻還有著(zhù)高近1米，重約1噸的習題在等著(zhù)你，但你已精疲力盡，連大腦也處于停滯狀態(tài)。
求：是否要將習題做完？
解：我還是先洗洗睡吧，身體重要！身體重要！我是祖國未來(lái)的花��！
批閱：你在想什么？為了兩個(gè)月后的期末考，為了三年后的中考，為了六年后的高考，快去做題！時(shí)間觀(guān)念！時(shí)間觀(guān)念！
訂正：好了好了，我做！我做！
看到這里，我不禁苦笑一下。釋?xiě)寻�，釋放吧，還有更加廣闊的世界等著(zhù)我去開(kāi)拓，明天一定更加燦爛。我在心里這么想著(zhù)。
遺忘掉不快，過(guò)濾掉煩惱。從今天開(kāi)始，好好抓住屬于自己的時(shí)間。
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“春秋時(shí)期，俞伯牙是當時(shí)最善彈琴的人，但終日彈琴，無(wú)人賞識。一日，遇到鐘子期，子期聽(tīng)到伯牙的琴聲，激躍之處，便說(shuō)浩浩乎志在高山；當聽(tīng)到琴聲回轉千疊處，便說(shuō)蕩蕩乎志在流水。二人于是成為莫逆之父。后來(lái)，子期因病而死，伯牙悲嘆沒(méi)有了知音，便摔掉他珍愛(ài)的琴，再不彈琴�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)過(guò)這個(gè)關(guān)于友情的美好故事。在我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，流淚滿(mǎn)面的我就發(fā)出了‘友情是人生中最寶貴的財富，無(wú)論你走到哪里，身處何方，都會(huì )有一段溫馨的回憶伴隨著(zhù)你。當你獲得成就迎來(lái)輝煌的時(shí)候，朋友就會(huì )給你誠摯的祝福，熱情的勉勵，與你共同分享幸福的喜悅。當你身處逆境不被理解的時(shí)候，朋友會(huì )給你真誠的安慰，無(wú)限的關(guān)懷，與你共同分擔痛苦和憂(yōu)愁，有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的日子總是色彩絢麗，有知有味。我們可以失去很多，但不能失去朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的過(guò)客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加的生動(dòng)和珍貴。人生中最美好的時(shí)光就是青春的年華，最珍貴的典藏就是友誼，即使歲月不停地流逝，但是友誼的背影卻永遠是春天�！母袊@，不知到你們是否也為這個(gè)故事發(fā)出過(guò)類(lèi)似的感嘆。
常言道‘‘一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫’’人總是生活在一定得社會(huì )關(guān)系中，無(wú)論是物質(zhì)生活還是精神生活，都不能孤立的進(jìn)行，必需相互依存，相互交往。所以生活中，朋友就是一筆財富。沒(méi)有親人的人生是殘缺的，沒(méi)有朋友的人，旅行卻是孤獨的。在詩(shī)人們的眼中，友情是李白的‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’的兩情依依；友情是王維的‘勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’的無(wú)邊牽掛；友情是何遜的‘春草似青袍，積月如團扇。三五出重云，當知我憶君’的心心相印。大千世界，紅塵滾滾，與蕓蕓眾生，茫茫人海之中。兩個(gè)人能相聚，相識，相知，可以說(shuō)是一種幸運，緣分不是時(shí)刻都會(huì )有的，我們都應該珍惜這來(lái)之不易的緣。
朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳。
朋友是秋天的雨，細膩而滿(mǎn)懷詩(shī)意；朋友是十二月的梅，純潔而傲然挺立。
朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)。
朋友是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天卻又期待未來(lái)。
朋友的美不在來(lái)日方長(cháng)，朋友的最真是瞬間的永恒，相知的那一剎那，因為朋友的可貴并不是因為曾今一同走過(guò)的歲月。
朋友——我們一生都不能缺少的東西；
友情——我們一生都不能缺少的一種精神需要。
‘千里難尋是朋友，千金難買(mǎi)是朋友’從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的友情之路而奮斗；為我們自己創(chuàng )造出一片友誼的天空吧。
給自己_900字8
自己，多么熟悉的字眼，但卻有許多的人不懂，無(wú)法理解，不認識自己，不懂自己，甚至不愛(ài)自己。
也許，一直以來(lái)都對自己太過(guò)于苛刻，要求過(guò)高，過(guò)于抑制自己，規范自己，不夠愛(ài)自己�！安粔驉�(ài)自己”，說(shuō)到這句話(huà)，不禁有些心酸，一直以來(lái)真的給自己的愛(ài)很少，不懂得去傾聽(tīng)自己�；蛟S應該給自己多一點(diǎn)愛(ài)，好好愛(ài)自己，試著(zhù)去了解自己，與自己溝通，把自己當成是自己的朋友；放開(kāi)自己，尋找內心的自己，打開(kāi)那扇心靈的大門(mén)，使之走得更遠，看得更廣。
每個(gè)人都渴望在自己的人生中寫(xiě)下輝煌，抑或人生價(jià)值的自我實(shí)現。也就是在自己有限的生命之旅，留下閃光的足跡和無(wú)憾的回憶。的確，我們雖然不能決定自己生命的長(cháng)度，但是我們卻可以把握自己生命的寬度。我至深感悟，首先得學(xué)著(zhù)讀懂自己。人生是平凡的，都在同一起跑線(xiàn)上，然而，隨著(zhù)每個(gè)人生命的成長(cháng)與延伸以及后天的自我完善、成功的幾率、與社會(huì )、他人的和諧所發(fā)生的一切，人生價(jià)值與高度的差異性逐漸凸顯出來(lái)。有的人，從平凡到偉大；有的人，從平凡到不平凡；而有的人卻從平凡到平凡。誠然，一個(gè)平凡的人生，不見(jiàn)得就沒(méi)有人生價(jià)值。許多模范人士，身居平凡崗位，卻在平凡的人生中不斷設計自己、讀懂自己、超越自己。最終成為時(shí)代的楷模，綻放出了自己人生價(jià)值的耀眼光環(huán)。
讀懂自己首先要樹(shù)立自己的理想，確立自己的人生目標。只有明確自己人生的理想，才能確立自己人生的軌跡。理想可以使自己對未來(lái)充滿(mǎn)希望，宛如一盞指路明燈，照亮著(zhù)前進(jìn)的方向。沒(méi)有理想的人生就會(huì )舉步渺茫，很難到達自己所希冀的彼岸。讀懂自己，從心出發(fā)，只有真正了解自己的心，才能知道自己想要的是什么；想做的是什么；理想的彼岸又會(huì )是什么……也許人生輝煌的彼岸距離我們很遠，但我們只要真正讀懂自己，就會(huì )在人生答卷中少些出錯，從而使自己的人生多些收獲少些挫折，多些成功少些失敗。
我們不能以一次的輸贏(yíng)好壞下結論，無(wú)論是學(xué)習還是工作都一樣，學(xué)習與工作就如打仗、比賽，沒(méi)有哪一方是永勝不敗的，不都是靠天時(shí)、地利、人和，這一次做得不好又如何？只要努力了，下一次做好不就行了嗎？有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢？傷心難過(guò)又如何？事情就不會(huì )發(fā)生了嗎？就會(huì )因此而回歸原狀嗎？親愛(ài)的自己：只要努力了，即使失敗也并不可怕，不必悲傷也不必自責。生活中，“不順心之事十之八九”，事情有好有壞，事實(shí)是無(wú)法改變的，悲傷難過(guò)是毫無(wú)意義的，還不如給自己一個(gè)微笑。想太多，還不如好好休息，明天一切重新來(lái)過(guò)，讓新的開(kāi)始成就新的成果，做得比上次更好，走得更遠！
給自己_900字9
褪去喧囂嘈雜，便剩一份寧靜的享受。
天漸漸地藍了，風(fēng)漸漸的柔和了，可身邊的嘈雜卻依然沒(méi)有停止……
早晨，我背上書(shū)包出了家門(mén)，雖然只有6：30，但馬路上的車(chē)輛依舊是數不勝數。突然，一輛黑色的轎車(chē)猛地停在了我的面前，而在其旁的出租車(chē)也不耐煩的按著(zhù)喇叭，刺耳的鳴笛聲打破了早晨應有的寧靜。我堵住耳朵，可還是擋不住噪聲的襲來(lái)，我的心里頓時(shí)煩躁不堪。
本以為學(xué)校是這個(gè)喧鬧的小城中最安靜的地方，可事實(shí)似乎并非如此——中午，我吃完午飯走進(jìn)教室，時(shí)間還早，教室里只有兩三個(gè)人，顯得十分安靜。但漸漸地，人多了起來(lái)，聊天聲，歡笑聲，打鬧聲……也都接踵而來(lái)。我拿起了筆，可卻遲遲沒(méi)有落下，多想找個(gè)寧靜的地方!
下午，終于放學(xué)了，我也長(cháng)舒了一口氣，可剛開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)妹妹在叫，姐姐陪我玩!話(huà)音未落，我便趕忙奔進(jìn)書(shū)房，“砰”的關(guān)上了門(mén)，地板發(fā)出了微微的震動(dòng)，接著(zhù)便是一片寧靜。夜幕也漸漸籠罩了下來(lái)……吃完飯后，我一個(gè)人進(jìn)了書(shū)房，深深吸了一口氣，伸了伸懶腰，耳根子總算可以清靜些了。漸漸地，一切又安靜了下來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，窗外，是一片漆黑的夜，多么深沉的夜啊!小區里一向吵鬧的狗叫了幾聲便停了下來(lái)，此刻，耳畔仿佛只有那秒針輕微的腳步聲。當最后一筆終結時(shí)，我放下筆，無(wú)力地靠在椅背上。黑色，使整個(gè)夜變得模糊，寂寞，寧靜……小區里的路燈在黑夜中散發(fā)著(zhù)那微弱的昏黃的燈光，路燈無(wú)語(yǔ)，只是默默的照亮著(zhù)那個(gè)角落。我的視線(xiàn)不自主地回到了這里——書(shū)桌上雜亂的擺著(zhù)幾本書(shū)，諾大的一個(gè)書(shū)桌就這樣被這些書(shū)給占據了，就像這個(gè)在我們眼中諾大的世界被令人煩亂的喧囂嘈雜給占據了似的。想到這兒，我深深地嘆了一口氣，而此刻的夜竟如此的悄無(wú)聲息。是啊，你看運河邊那些散步的行人早已退去，只剩下那一條空蕩蕩的路。那一端，也只有三三兩兩的車(chē)輛來(lái)往，一向煩人的車(chē)輛也變得安靜了下來(lái)。我慢慢的走向窗戶(hù)，多么寧靜，此刻，煩躁了一天的心也漸漸平靜了下來(lái)……
寧靜的夜，是心也變得寧靜。也許，現在的我們正缺少這種寧靜，突然靜下來(lái)，會(huì )發(fā)現自己的思緒也會(huì )跟著(zhù)靜下來(lái)——或許，我們已經(jīng)習慣了這個(gè)喧鬧的世界，早已不在乎那種寧靜的感覺(jué)，但若是有一天，自己有了這樣一個(gè)寧靜的空間是，心或許會(huì )有不一樣的感受。
留點(diǎn)寧靜給自己吧，你會(huì )覺(jué)得那是一份獨特的享受!
給自己_900字10
作為青年的我們，很多時(shí)候，在做一些事的時(shí)候都不計后果，不懂得給自己負責。其實(shí)現在的我們并不需要什么雄心壯志，只需要對自己負責。
作業(yè)中的責任。 陰雨連綿，天空灰蒙蒙的就是利和夢(mèng)，但是更悶的，是我的心情。
“你到底是怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題都能做錯！”老師的聲音在我的耳畔回響。我抱著(zhù)一種不屑的態(tài)度，眼睛四處亂瞅著(zhù)。不就是一道題嘛，錯了就錯了，至于嗎？
后來(lái)，我突然發(fā)現，我錯了。我現在終于體會(huì )到，原來(lái)，我是一名學(xué)生。學(xué)生的任務(wù)編程學(xué)習做作業(yè)，可以說(shuō)這是我們的工作，我們學(xué)習并不是為了應付老師應付家長(cháng)，而純粹是為了我們自己。我們現在過(guò)的很自在，可是我們有沒(méi)有想過(guò)20年后，30年后，生活又會(huì )是什么樣子？有多少人因為簡(jiǎn)單的一道題沒(méi)有仔細做，而喪失了進(jìn)高中，考大學(xué)的機會(huì )。所以，做好現在自己該做的，就是對自己負責。
跑道上的責任。
烈日炎炎，我一臉不悅的站在跑道上。
“預備，跑！”號令一響，我慢悠悠的在跑道上跑了起來(lái)，當然，我又是倒一。
我最討厭上體育課了，整天跑來(lái)跑去的，有意思嗎？我只想說(shuō)：老師你知不知道我很累��？每次上體育課我都板著(zhù)一張臉，非常不快。
后來(lái)我終于明白，我上體育課不是為了老師，不是為了任何人，而是為了自己。沒(méi)有強健的體魄，怎樣在這個(gè)學(xué)業(yè)繁重的九年級生存下去？不鍛煉你會(huì )累垮的。其實(shí)不是老師在逼我，而是他希望我更健康，不是嗎？能夠保證自己擁有一個(gè)健康的身體，也是對自己負責。
食品中的責任。
霓虹燈閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒，走過(guò)喧嚷的街道，來(lái)到一個(gè)小店面前。我大聲的說(shuō)道：“要十支烤串�！�
品嘗著(zhù)鮮美的烤串，心中倍爽！對我來(lái)說(shuō)，這就是“人間美味”啊。很快我就解決掉了這些烤串，滿(mǎn)意的回家了。
剛到家，我就發(fā)現肚子很痛，但是我很淡定的走進(jìn)了衛生間，因為我已經(jīng)習慣了。
后來(lái)我才知道，烤串是極其不健康的東西，而且含有大量的致癌物質(zhì)，雖然美味，但是卻不夠健康，為了自己的健康，為了自己的身體，請對自己負責，不要吃垃圾食品了。
生命本就很脆弱，世界上每天死亡的人數不計其數，一個(gè)不留神生命便會(huì )無(wú)法挽回的從這個(gè)世界上消失�，F在我們已經(jīng)長(cháng)大了，父母不會(huì )花那么多精力那么多時(shí)間，像照顧小孩一樣的對我們負責。我們理應學(xué)會(huì )減輕父母的負擔，對自己負責。
要相信我們現在所遭受的一切苦難，都是為了自己，為了將來(lái)。只有給自己負責自己的將來(lái)才會(huì )更加精彩，未來(lái)的道路才會(huì )更加寬廣。
給自己_900字11
"明月松間照，清泉石上流"，大自然總給人一種寧靜、清幽的感覺(jué)。去大自然，拾一份恬靜，留給自己......
雨珠點(diǎn)點(diǎn)叩擊著(zhù)窗戶(hù)，下雨了，看著(zhù)成堆的作業(yè)，似乎比喜馬拉雅山脈還要高，更煩了。
不然，出去走走......
獨擎一把傘，往公園漫步。
因為下雨，公園里失去了往日的喧囂，工作人員都倚這墻在棚檐下打盹兒。四下一片靜。
不過(guò)這樣也好，更靜更能平撫心中的煩悶。接著(zhù)往公園里走。
雨滴跳上樹(shù)葉，"嗒"的一聲響，只驚得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒疾速飛起又匆匆落下，翅膀撲閃的聲音成為單純雨聲中的小插曲。
走到園中湖邊，順著(zhù)九曲的小橋扶欄而下。古樸的小亭，被刷上棕紅色的油漆，顯得更別致。湖中的幾株殘荷傲然挺立，連荷花花瓣都不知落去何家了，想必這里也曾有過(guò)那"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"的美景，課現在，只是剩下幾片未除去的荷葉罷了，眼前似乎看見(jiàn)林黛玉在大觀(guān)園的荇葉諸上泛著(zhù)短舟低吟著(zhù)"留得殘夜聽(tīng)雨聲"。心也似乎隨著(zhù)林妹妹的聲調而變得恬靜。
沿梯而上，接著(zhù)往前走，右邊是湖，左邊是山。慘淡的山丘，慘淡的小草，幾棵堅守信念而不倒的野花一路跟隨于我。
不時(shí)，個(gè)別過(guò)往的行人會(huì )問(wèn)起我為什么在下雨還不回家。答曰："斜風(fēng)細雨不須歸"。繼續尋找大自然的恬靜。
忽然有一種迎面而來(lái)的清香，似濃又淡，似近又遠。一時(shí)撲過(guò)來(lái)，很濃！細心的去聞它，又沒(méi)有了，時(shí)有時(shí)無(wú)，若有若無(wú)。
原來(lái)不知不覺(jué)，已走入桂花林中，現在還沒(méi)有到月份，桂花還未完全開(kāi)，但仍有機簇耐不住寂寞，已綻開(kāi)了花兒，花香很清新。桂花朵朵像身著(zhù)淡黃的衣裙的精靈靜靜的落在枝頭，似是在休息，又似在感受著(zhù)雨中的美妙。
伸出手去接住順著(zhù)桂花落下的雨滴，鼻子湊過(guò)去聞一聞—似乎著(zhù)雨水都沾染上了桂花的香味，典雅、清新，空氣似乎也靜了下來(lái)，將這份淡淡的花香留在我身邊。
不知怎的，好像聽(tīng)見(jiàn)了笛聲，悠揚的曲調打破了這份寂靜，細細去聽(tīng)，想要求得這聲音的源頭卻又找不到，也許是幻覺(jué)吧……但還是不愿打破這種微妙的美感，就讓它去為原本恬靜的世界添上一抹更加美妙的色彩。
漸漸地，天越來(lái)越陰沉，仿佛被一張灰布罩得嚴嚴實(shí)實(shí)�？催h處，那一縷炊煙會(huì )是我家的嗎？
天黑了，林子的深處不敢往里走，便踏上歸徑。一樣的徑別樣的情，重新體會(huì )一遍。
一身輕松來(lái)，也不必帶什么去。只留點(diǎn)恬靜給自己，披上一層月色，撐起一把傘，懷著(zhù)一顆恬靜的心，回家……去大自然，拾份恬靜，留給自己......
給自己_900字12
也許，你會(huì )輕易地說(shuō)出:我很健康，我很漂亮，我很富有，可是你會(huì )不假思索地說(shuō)出我很堅強嗎?
堅強在字典中的解釋是:強固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的雙音詞，想要得到它要付出多少辛酸的淚水，而真正稱(chēng)得上堅強的人又有幾個(gè)?莎翁筆下的哈姆雷特是堅強的，他不為當時(shí)的惡勢力所屈服，為了替父報仇忍辱負重，即使是同邪惡同時(shí)死亡，他也會(huì )含笑九泉;小仲馬書(shū)中的馬格麗特也是堅強的，即使病魔纏身，她的臉上依舊蕩漾著(zhù)純真的笑容，即使失去一生都在祈求的幸福，她也依舊獨自面對一切，依舊為所愛(ài)的人奉獻一切。但您意識到了嗎?其實(shí)堅強的人就生活在你周?chē)?/p>
我永遠都忘不了公交車(chē)上的那次奇遇。我已經(jīng)記不清是在哪一站上來(lái)一位個(gè)子高高的中年男子。是因為在他面前有一個(gè)空位置，可是他卻遲遲沒(méi)有坐下引起了我的注意。從外觀(guān)上看，他一與常人并無(wú)太大區別，只是有些過(guò)于謹慎，他用手摸索著(zhù)，一直碰到車(chē)邊的窗戶(hù)，才小心翼翼地坐下。當他剛剛坐穩的時(shí)候，我才意識到他也許是盲人。他坐的位置，我剛好可以看清他的臉，他與常人并無(wú)太大區別，只是眼中無(wú)神，辨別不清眼神的方向。他真的是一個(gè)盲人。
他穿戴整齊、干凈，而且神情安詳、自信。實(shí)在不敢相信他是一個(gè)盲人。更讓人難以想到的是，他和我在同一站下車(chē)，步伐同樣急促，顯然這條路他已經(jīng)非常熟悉。他成功地繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)障礙，踏上一級又一級的石階，沒(méi)有一點(diǎn)失誤，也看不出他的殘疾，只是突然駛來(lái)的汽車(chē)他沒(méi)有料到，險些把他撞倒。幸好車(chē)速不快，他慢慢繞了過(guò)去，又踏上行程，步伐依舊急促，表情依舊平靜。我的眼前迅速閃過(guò)許多的畫(huà)面:他是怎樣走路，是怎樣跌倒，又是怎樣爬起的，……我突然感覺(jué)到，他就是我所說(shuō)的生活中的強者，一個(gè)真正堅強的人。
在他銀灰色的世界里，擁有的不是黑暗，而是想像中那種蓬勃向上的朝陽(yáng)的排紅;在他艱苦的生活里，擁有的也不是單調無(wú)味，而是奮斗帶給他的絢爛多彩的堅強的一生。與他相比，我們的確很幸運，我們可以感受到世界上所有多姿多彩的美好事物，但你能說(shuō)，我們比他幸福嗎?他是真正堅強的人，他克服了我們難以想像和描幕的痛苦。而我們呢，在面對困難挫折的時(shí)候，許多人都想有一只強有力的手拉我們一把，而不是靠自己那奮斗來(lái)戰勝困難。
給自己_900字13
小的時(shí)候看過(guò)一部電影《暖春》，是根據一個(gè)真實(shí)故事改編的。也不只是年少無(wú)知還是入戲太深，看完后竟然哭得一塌糊涂，甚至好幾天了都，還沉浸在其中，每每想起還是要哭上一陣……
可是現在的我，有多久沒(méi)感動(dòng)過(guò)了呢？人是個(gè)有感情有思想的動(dòng)物，若少了一樣，恐怕也算不得是個(gè)人了。以前的我，情感真的是很豐富，見(jiàn)不得一點(diǎn)催人淚下的故事，要不眼眶就會(huì )泛紅，然后淚水便涌了上來(lái)，吧嗒吧嗒的掉在手上……可是現在，要是再看一遍《暖春》，便不會(huì )哭了，也許是堅強了吧，或許……已經(jīng)忘記了感動(dòng)是什么，覺(jué)得不需要了吧�？吹竭@種事只有一種麻木的感覺(jué)�？赡苣銜�(huì )覺(jué)得我瘋了，可事實(shí)就是如此，和大多數學(xué)生一樣，我麻木了……
我曾經(jīng)拼命的奔跑，心里裝著(zhù)很多事，實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)，也只是大口大口的喘著(zhù)粗氣，不停的抽噎，不肯放聲哭，生怕驚動(dòng)了旁邊的事物。那種感覺(jué)實(shí)在是很難受，可自己竟不會(huì )了以前的那種嚎啕大哭了，可能是考慮了太多，為了形象，顧及了太多�？傊�，不會(huì )再像從前的我那么輕松了。
感動(dòng)，本以為這個(gè)詞已經(jīng)從我的字典中抹去，再不會(huì )有了，可是這個(gè)人卻讓我真切的體會(huì )到了感動(dòng)的滋味，便緊握在手，不想放開(kāi)！我的班主任――任老師，我對他的印象就是體貼、細致入微，但又固執的負責的好老師。我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡他，他也很了解我們每個(gè)同學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果他不是老班，我們會(huì )和這位老師走得更近吧！也許學(xué)生和班主任就是隔著(zhù)那么一道線(xiàn)吧！時(shí)光過(guò)得飛快，一轉眼就到了該分開(kāi)的時(shí)候，58個(gè)孩子又要分到十個(gè)班中去了，師生的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不舍……可上天總是那么不公平，任老師病了，很?chē)乐�，還沉浸在幸福中的夢(mèng)一下子碎了，來(lái)不及拾起，就已經(jīng)隨風(fēng)飄去。。。任老師很堅強，我們都看在眼里心疼在心里，本以為他會(huì )安心養病，可是剛病愈就來(lái)學(xué)校上課了，不得不說(shuō)，這位老師很堅強。在走廊中看到他，他總是面帶微笑，第一次見(jiàn)到任老師，心里咯噔一下，鼻子酸酸的，邊跑過(guò)去，道一聲：“老師好！”任老師便會(huì )笑笑，問(wèn)問(wèn)我最近的學(xué)習情況，然后再離開(kāi)�？粗�(zhù)老師的背影，淚水模糊了雙眼……
后來(lái)任老師病情惡化，后來(lái)的后來(lái)……
對我來(lái)說(shuō)，我找回了感動(dòng)，有血有肉的感覺(jué)，也感覺(jué)到了責任的重要，任老師的形象會(huì )永遠樹(shù)立在我心中，永不磨滅！很想說(shuō)：老師們，我們永遠愛(ài)您！
寫(xiě)到這，就結束了，很多感受都只是個(gè)瞬間，但是感動(dòng)卻已經(jīng)永恒！
請每個(gè)人留點(diǎn)感動(dòng)給自己！
就像在品味一杯苦澀而濃韻的咖啡……
給自己_900字14
眺望著(zhù)遠處的山，站在窗邊，隔著(zhù)厚厚的玻璃，你伸手打開(kāi)了窗子，你不想被一扇窗戶(hù)阻礙你的心情。開(kāi)窗后，迎面而來(lái)的微風(fēng)吹起你細碎的劉海，你閉著(zhù)眼睛感受這一切。心里享受著(zhù)此刻靜謐的美好。你覺(jué)得此刻才是最放松的，才是你最想要的。你想要沖破一切束縛，一切壓力。
你不累卻也累的不行。母親每天在你耳邊碎碎念，抱怨。父親每天忙著(zhù)掙錢(qián)，回家后說(shuō)著(zhù)生活的種種不易 。想到你快開(kāi)學(xué)，交學(xué)費的日子到了，更是憂(yōu)愁不堪。你不想想這些事，卻又無(wú)能為力。唯一可以做的便是好好讀書(shū)了。你知道自己該做什么，怎么做，卻總是被一種叫做懶惰的東西控制著(zhù)。還有一種叫自制力的東西與其斗爭著(zhù)。二者存在于你的體內，矛盾極了�？催^(guò)了太多的心靈雞湯，聽(tīng)過(guò)了太多的勵志故事。每次聽(tīng)完后，都下定決心要干嘛干嘛，但那只帶給了你三分鐘的熱度，幾分鐘后，便歸于平靜了。
你總是羨慕別人的好成績(jì)。但羨慕之余你又對自己說(shuō)，沒(méi)有付出自己沒(méi)有收獲了，羨慕別人干什么。你永遠都是一副老樣子，眼高手低，不能腳踏實(shí)地的干一件事情，永遠在看別人的勵志故事，自己卻永遠不能成為別人口中的勵志人物。你low爆了。 不甘平庸卻也不思進(jìn)取。不會(huì )一門(mén)學(xué)科就放棄了。你為自己找的借口是真的不會(huì )學(xué)，太笨了，可以用其他科目往上拉分……這些借口。不會(huì )的就放棄了，從未想過(guò)去攻克去，克服。
你說(shuō)的遠比做的多，你身邊的朋友越來(lái)越少，因為她們都變得優(yōu)秀了，不再愿意與你為伍，當他們再說(shuō)《圍城》《我們仨》時(shí)，你湊過(guò)去和人家討論。討論了半天你都不知道這書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的，末了，你說(shuō)了一句。聽(tīng)你們討論這書(shū)無(wú)聊爆了，還不如去看《醉玲瓏》《歡樂(lè )頌》呢。你真是可笑極了。
你的生活狀態(tài)一成不變。懶散，頹廢。想過(guò)成為優(yōu)秀的人，但那很累。所以你放棄了。甘于平庸。 你該醒醒了，爛人。生活不是過(guò)家家，生活不是童話(huà)。生活是現實(shí)，赤裸裸的現實(shí)。你不進(jìn)步，不努力所有人都會(huì )把你拋棄，把你當垃圾一樣丟掉。因為你給不了別人價(jià)值。你身上沒(méi)有一點(diǎn)別人值得學(xué)習的東西，她們不拋棄你才是對不起你對不起自己。 所以，爛人，開(kāi)始進(jìn)步吧。以后不要讓我在稱(chēng)你為爛人了。說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)稱(chēng)呼與此刻的你很相配。但我希望這個(gè)稱(chēng)呼也只是與此刻相配。此刻而已。以后漫長(cháng)的日子里都不要再出現這個(gè)稱(chēng)呼了。
給自己_900字15
人生漫漫，生命悠悠，在前進(jìn)的旅程中，每一個(gè)人都要找準自己的位置，在生活大海里，請給自己準確定位。
你看啊，翱翔藍天，俯)中抓羊，那是老鷹的特長(cháng)，而單薄瘦小的烏鴉，卻總想要展雄鷹的姿態(tài)，捉羊不成，反成為牧羊人的囊中之物。如此結果，正是沒(méi)有找準自己位置的緣故。其實(shí)，它也很漂亮，為何總要羨慕本不屬于自己的東西呢?
烏鴉如此，人類(lèi)有時(shí)何嘗不是這樣?生活中時(shí)常有人會(huì )羨慕別人的種種，卻又是忽視了自己擁有的不同于他人的特性。在盲目艷羨他人的同時(shí)也扼殺了自己特長(cháng)，成為平庸無(wú)奇的一員。殊不知，“天生我材必有用”，每一個(gè)人都是特殊的體，上帝賦予我們獨特的個(gè)性，只要我們走出盲目模仿別人的樊籬，批準自己的位，我們的人生將會(huì )變得豐富多彩。
走進(jìn)生活的空間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，向我們展示著(zhù)他們的風(fēng)采。
世界最大廣告公司創(chuàng )始人大衛·奧格威做過(guò)推銷(xiāo)員，當過(guò)農夫，當過(guò)外交官，來(lái)移居美國，同時(shí)不斷來(lái)往于歐洲大陸。這時(shí)的奧格威，雄心勃勃，他有兩個(gè)最的心愿:一是擁有一部勞斯萊斯汽車(chē)，一是獲得爵士爵位。每當黃昏時(shí)分，他便來(lái)到英國國會(huì )下議院，坐在觀(guān)眾席里傾聽(tīng)別人辯論，希望有朝一日那里也會(huì )成為自己的講壇。但是有一天他突然發(fā)現，自己對這一切失去了興趣。他對自己說(shuō):“這并不適合我�！比缓缶驼酒饋�(lái)，以一種輕松而坦然的心情走出下議院。在感到一種解脫之后，緊接而來(lái)的是內心的焦慮，38歲了，還能使生命輝煌嗎?不久，他創(chuàng )辦了一家廣告公司，后來(lái)他被稱(chēng)為現代廣告教皇。找準了人生定位的大衛·奧格威演繹了自己完美的人生。
讓我們把目光在投向20xx年春節晚會(huì )的現場(chǎng)，一群美麗的少女用她們優(yōu)美的舞姿征服了所有的觀(guān)眾�！扒钟^(guān)音”讓每一個(gè)中國人記住了她的名字。你可知，就是這群少女卻是在無(wú)聲世界里長(cháng)大的。是的，上帝讓她們失去了聲音，她們卻用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言告訴人們，在這個(gè)世界上，只要你找準自己的位置，就會(huì )獲取成功!
說(shuō)到科學(xué)發(fā)展史，有一個(gè)名字我們不得不提起，霍金，這個(gè)生活在輪椅上的巨人，殘疾的身軀讓他更清楚地明白自己擁有他人所沒(méi)有的發(fā)達的大腦。是的，他不可能像其他人那樣在這個(gè)世界上自由徜徉，但他卻可以用自己的大腦在廣闊的宇宙里馳騁�；艚鹫业搅俗约旱亩ㄎ�，他成就了21世紀科學(xué)史上的神話(huà)。
所有的成功，所有的精彩，無(wú)不源于準確的定位，前賢的完美人生昭示著(zhù)這一點(diǎn)，身邊的成功人士也用活生生的事實(shí)提醒著(zhù)我們。
朋友，人生漫漫，生命悠悠，在前進(jìn)的旅程中，每一個(gè)人都要找準自己的位置，在生活的大海里，請給自己準確定位吧!
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