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總有一把鑰匙屬于自己作文

時(shí)間:2021-01-28 18:21:01 自己 我要投稿

總有一把鑰匙屬于自己作文15篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的總有一把鑰匙屬于自己作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

總有一把鑰匙屬于自己作文15篇

總有一把鑰匙屬于自己作文1

  我忍不住還是把寫(xiě)在物理書(shū)最后一頁(yè)的那段話(huà)翻出來(lái)看了看:“下課了,他們打三對三,我一個(gè)人練籃球。

  上課了,老師又說(shuō)班長(cháng)發(fā)言精彩,卻沒(méi)看見(jiàn)我舉起的手。媽媽說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖,可是,我只看見(jiàn)一把沉重的鎖,卻找不到那把開(kāi)啟它的鑰匙!

  讀完,撕下,揉成一團,勾手隔著(zhù)兩排桌椅,紙團在空中劃出一道白色的弧線(xiàn),準確地落在紙簍,完美的三分!我卻開(kāi)心不起來(lái)。初二的最后一個(gè)元旦,我們班搞了活動(dòng)后,分小組包餃子吃。包的時(shí)候,我伸手卻被女生擋了回來(lái),他們說(shuō)我包不好。我坐在角落里,餃子的香味飄過(guò)來(lái)的時(shí)候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒(méi)了我。

  我沒(méi)有過(guò)去搶餃子吃,突然看見(jiàn)小樂(lè )拿起話(huà)筒:“大家吃得開(kāi)心嗎?我給你們唱首歌,我這個(gè)節目可精彩了,你們一定想不到,我準備反串唱一首男生的歌!

  全班又是一片歡呼,我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開(kāi)朗,給所有人看我準確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》,亮亮的聲音,甜甜的笑容,把我呆望著(zhù)窗外的視線(xiàn)拉回了教室中央,"我一定要找到那把鑰匙,打開(kāi)你的門(mén),打開(kāi)你的門(mén),打開(kāi)你的門(mén)……”

  在掌聲里,她說(shuō):“還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了,只要努力,什么奇跡都可以發(fā)生,只要相信自己,就一定可以找到那把鑰匙,打開(kāi)鎖,就會(huì )擁有屬于自己的一片天地!”女生鼓掌,男生尖叫,我的同桌小聲地嘀咕:“酸不拉唧的,她還作詩(shī)呢!蔽覑汉莺莸氐闪怂谎郏骸俺阅愕娘溩!

  沒(méi)有人知道,小樂(lè )為什么會(huì )唱這首歌,只有我明白,那個(gè)漂亮的三分“投籃”,被一個(gè)善良的女孩看在眼里,記在心上,那個(gè)白色的紙團,讓她洞悉了我的秘密。外面開(kāi)始下起了雨,越下越大,玻璃窗上蒙著(zhù)一層薄薄的水氣。我端著(zhù)一碗餃子,伸出右手,在玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)大大的娃娃臉,最后畫(huà)的是嘴,那個(gè)向上揚起的嘴角,露出了會(huì )心的微笑。

總有一把鑰匙屬于自己作文2

現實(shí)中的我:

  你好!

  每當我看見(jiàn)你凝重的步伐,憂(yōu)郁的眼神,總有一股難以形容的酸楚浸透我的心房。

  每當你在窗下挑燈夜讀,我總守候在你的身邊;每當你因失敗而氣餒,我總輕輕地告訴你成功的路不只一條;每當你因成功而欣喜若狂,我總告訴你要注意腳下的路。

  在初三的這些日子里,你幾乎沒(méi)有時(shí)間傾聽(tīng)我的心聲。每天早晨,你在學(xué)校的鈴聲的催促中慌忙起床,白天又在作業(yè)、考題中徜徉,夜晚你總是擁著(zhù)書(shū)本入眠。我為你的努力感動(dòng)安慰,也為你的繁忙感動(dòng)悲哀。

  我想告訴你,每個(gè)人都有一扇為自己而開(kāi)的成功之門(mén),而且每個(gè)人都有一把屬于自己的鑰匙去開(kāi)啟它。

  我知道你所認定的成功之路就是考取最好的高中,然后考取最好的大學(xué)。我為你抱定的志向而感動(dòng)欣喜。因為你有了努力的方向。

  但是,你總是盲目地采取他人的學(xué)習方法,認為成功者的經(jīng)驗都是可取的,是可以加以利用的。但正當你因此沾沾自喜時(shí),你的學(xué)習成績(jì)卻如流水般下滑。你欲哭無(wú)淚,怨天尤人,把一股憤怒撒在自己的身體上。我知道你好強,要面子,于是你那柔弱的胳膊便留下了永久的紀念。

  我必須要告訴你,你的行為是不好的。你那樣做是在自殘。你需要明白學(xué)習不是一件一帆風(fēng)順的事,不是努力就一定能成功的。

  老師、家長(cháng)都說(shuō)你是個(gè)聰明的女孩,因此你必須重新樹(shù)立起自信的旗幟,用你的智慧為自己打拼驕傲的精神王國。你應該啟用你那活潑的大腦,為自己的學(xué)習尋一條全新的出路。要明白,借用不能給自己最大的收獲,正如你借用別人家的鑰匙打不開(kāi)自己家的門(mén)一樣。

  還記得你當初學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)歷嗎?正是由于你的創(chuàng )新,你尋找到了一條真正適合自己的路,在以后的英語(yǔ)學(xué)習中你得以笑傲全班。從一個(gè)英語(yǔ)低能生一躍成為全班眾望所歸的英語(yǔ)課代表。

  我相信你不會(huì )被暫時(shí)的失敗所擊垮,站起來(lái)吧,去尋找那條真正屬于自己的成功之路,并在你的成功路上締造一把屬于你的成功大門(mén)的鑰匙。要記住誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑得做好。無(wú)疑,你會(huì )是那把打開(kāi)自己心靈的鑰匙。

總有一把鑰匙屬于自己作文3

  堅持是拼搏的鑰匙,拼搏是進(jìn)步的鑰匙,進(jìn)步是成功的鑰匙。

  ——題記

  從未想過(guò)能取得這么大的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的努力使我相信奇跡。

  在初一那個(gè)秋葉蕭蕭的初冬,看著(zhù)自己的跳遠成績(jì),我瞠目結舌。一米二,少得可憐的分數,滿(mǎn)分二十,我的分數卻只有九分,小伙伴們“一躍千里”,那是我無(wú)法企及的遠度。在此后兩年多的時(shí)間,我總是不斷努力,成績(jì)卻依然徘徊在個(gè)位數。

  初四轉眼來(lái)臨,那把開(kāi)啟跳大門(mén)的鑰匙,卻從未出現在我的面前。我決定,自己出發(fā),前去尋找那把屬于我的鑰匙。

  多少個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚,我在河堤上奔跑,暈開(kāi)了濃濃的夜色,煅煉著(zhù)腿部力量;多少個(gè)云霞吞吐的黃昏,我逆著(zhù)光,一次又一次的蛙跳;多少個(gè)星瀚燦爛的清晨,我在墊子上一次又一次的仰臥起坐,使腰部更有力量。窗臺鵝黃的四季梅花瓣上,灑上了我星星點(diǎn)點(diǎn)的汗水;門(mén)口斑斕的月影下,烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風(fēng)中,刻畫(huà)著(zhù)我發(fā)絲飛揚的影像。

  看著(zhù)我達到的刻度線(xiàn)逐漸延伸展遠,我感到:我找到了那把鑰匙。

  在尋找鑰匙的途中,并非一帆風(fēng)順。在體育課上,總是達不到那個(gè)墊子的高度,膝蓋上布滿(mǎn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淤青,在騰起跳躍時(shí),總是習慣性地手肘撐地,手肘上印遍了新傷舊傷。因為基礎差,所以更要加倍努力。因為比不上別人,所以絲毫不敢放松。

  鑰匙總有用上的時(shí)候。

  體育考試的那天,風(fēng),涼意滲人,我一遍又一遍地做著(zhù)熱身動(dòng),心中默念著(zhù)要領(lǐng)“蹬地,抬腿,慢放”,說(shuō)真的,心底幾許小緊張。

  “陳同學(xué),來(lái)考試!斌w育老師叫號了。我走到起跳線(xiàn),擺臂奮力一躍“一米九二!”

  我欣喜若狂,幾十厘米的進(jìn)步使我察覺(jué)——那把鑰匙,已經(jīng)開(kāi)始了轉動(dòng)。

  拼搏是進(jìn)步的鑰匙,從此,我將繼續手持這把鑰匙,打開(kāi)那扇大門(mén)。門(mén)內,群鳥(niǎo)啁啾,笑語(yǔ)嫣然。

總有一把鑰匙屬于自己作文4

  20xx年7月,對于我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是痛苦的煎熬。中考成績(jì)下來(lái),一向自負的我名落孫山,那幾個(gè)阿拉伯數字給了我一記重重的耳光,把我打昏了。

  我沒(méi)有和父母說(shuō)要復讀,一個(gè)人收拾行囊,決定到外面闖出一片天地。我不愿意相信自己的命運可以被幾個(gè)數字主宰,正如我堅信能夠在繁華的都市打拼出一個(gè)小小的房間,有一把屬于自己的鑰匙,有一片屬于自己的亮光一樣。

  我來(lái)到上海,這個(gè)傳說(shuō)中的不夜城。我選擇它只是因為它徹夜通亮的燈光能夠給予我繼續生存的力量。

  打工的經(jīng)歷現在回憶起來(lái)只是痛苦的疲憊,而不能成為英雄的傳奇。瘦弱的我在夏季特有的高溫里奔波在被烤化的瀝青路上,好幾次都險些虛脫。

  終于,我在一個(gè)雞肉加工廠(chǎng)找到了一份工作,每月880元工資。我很知足。偌大的工地上,到處是雞糞與雞的死尸,還有滿(mǎn)地爬動(dòng)的蛆蟲(chóng)。在烈日的蒸騰下,這些東西所散發(fā)出來(lái)的氣味令人窒息。但是,在這樣的工地上,仍然可以看到這樣一群人,他們衣褲破爛骯臟,全都光著(zhù)膀子。寬大而裸露的肩膀在烈日的曝曬下紅黑紅黑地閃著(zhù)鱔魚(yú)皮般的光澤,成股的汗水順著(zhù)他們黝黑而微微泛黃的肌腱凹處流淌下來(lái),這就是我們這些裝卸工!我就在其中!我和工友拼命地抬起兩三百斤重的鐵籠子。超重的負荷壓得我渾身骨骼“嘎嘎”地響。太陽(yáng)直射在我身上,背上的皮膚仿佛被烤焦了,隨時(shí)都有撕裂的可能。汗水流進(jìn)我的眼里,蜇得我睜不開(kāi)眼,而鞋子里早已像和泥般地滑了,我就這樣拼命地撐著(zhù),每一次努力都聽(tīng)得見(jiàn)自己的心“怦怦”跳動(dòng)的聲音……

  三天以后,我堅持不下去了。此刻,我真正感覺(jué)到了自己的渺小和微不足道。我在一個(gè)夜里溜了出去,扮演了逃兵這個(gè)不光榮的角色。

  看著(zhù)馬路兩邊居民區亮起的燈光,我流下了復雜的眼淚。在這里,我沒(méi)有找到能打開(kāi)我幸福生活的鑰匙,生活不是夢(mèng)想,也沒(méi)有為我安排一間棲息的房舍。這個(gè)城市的街燈,沒(méi)有一盞為我而亮。

  我決定回家,重新拾起遺失的書(shū)本。我知道,那里面一定有一把屬于我的鑰匙,它可以開(kāi)啟我幸福的大門(mén)。

總有一把鑰匙屬于自己作文5

  記得初一時(shí)的第一次英語(yǔ)考試,基礎本來(lái)就不好的我自然考得一團糟——89分。這個(gè)分數當時(shí)在班里足以排倒數了。然而,當我平靜地接過(guò)卷子,卻驚異地發(fā)現老師寫(xiě)的評語(yǔ):“你的字很工整,閱讀你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知你發(fā)現了沒(méi)有,你的頭腦是很靈活的。只要你把大部分時(shí)間都花在學(xué)習上,老師相信,今天的89分一定會(huì )變成明天的98分?傆幸话谚匙屬于自己,努力去開(kāi)啟你心中的成功之門(mén)吧!Come on!”

  總有一把鑰匙屬于自己?真的嗎?我將信將疑。然而,從小到大,從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我,這樣信任我?粗(zhù)著(zhù)溫馨的評語(yǔ),我的眼睛濕潤了。就在那一刻,我下定決心,要用屬于自己的鑰匙打開(kāi)成功之門(mén),考一個(gè)真實(shí)的98分。

  從那時(shí)起,我徹底改變了以往吊兒郎當的形象,開(kāi)始認真學(xué)習了。從前的我,上課總愛(ài)偷偷打盹,和同桌說(shuō)悄悄話(huà),然而從那時(shí)起,我上課專(zhuān)心致志,細心地聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn),認真地記錄下老師寫(xiě)的每一個(gè)筆記;從前的我,做作業(yè)總愛(ài)應付了事,偷工減料,然而從那時(shí)起,老師布置的作業(yè)我總是不折不扣地完成,完成作業(yè)后還不忘溫習當天學(xué)過(guò)的內容,并為第二天的新課做好準備;從前的我,遇到不懂的問(wèn)題總是草草了事,放在一邊不去管它,然而從那時(shí)起,一有疑難雜癥,我就會(huì )認真查工具書(shū),或者請教老師同學(xué),不弄懂決不罷休……說(shuō)來(lái)也奇怪,我覺(jué)得學(xué)習并沒(méi)有想象中的那么困難。就這樣,我不斷努力,不斷進(jìn)取,終于迎來(lái)了第二次英語(yǔ)考試。

  那天,當老師把寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“98分”的試卷交到我手中時(shí),我感到無(wú)比的欣慰,無(wú)比的坦然。翻開(kāi)試卷,老師居然又寫(xiě)了一段評語(yǔ):“屬于自己的那把鑰匙,你終于找到了!繼續努力!”

  我恍然大悟。原來(lái),總有一把鑰匙屬于自己,那便是勤奮、刻苦、努力。成功之門(mén)雖然很遙遠,但只要握緊心中的這把鑰匙,不斷拼搏,勇往直前,就一定能打開(kāi)你自己的成功之門(mén),開(kāi)創(chuàng )出人生的一片新天地!相信吧,總有一把鑰匙屬于自己!

總有一把鑰匙屬于自己作文6

  面對這個(gè)豐富多彩的世界,每個(gè)人都有自己的處事原則和自己的觀(guān)點(diǎn),在成功的路上,我們要開(kāi)啟心中的那把神奇的鎖,打開(kāi)我們的成功之門(mén)。微笑,微笑就是就是我心中的那把神奇的鑰匙。

  保加利亞哲學(xué)家基里爾瓦西列夫在《情愛(ài)論》一書(shū)中說(shuō):“愛(ài)的微笑想象像一把神奇的鑰匙,可以打開(kāi)心靈的迷宮,它的光芒照亮周?chē)囊磺,給周?chē)臍夥赵鎏砹藴嘏屯、殷切的希望和奇妙的幻境!?/p>

  你走到路上,被一個(gè)騎自行車(chē)的人不小心碰了一下,你感到臂膀的疼痛,剛要厲聲斥責騎車(chē)的人,他卻給你一個(gè)歉意的微笑你的感覺(jué)如何?

  你的一個(gè)心愛(ài)的花瓶,被來(lái)串門(mén)的一個(gè)朋友打碎了,你很心疼,面有不悅之色,這時(shí),你的朋友送你一個(gè)不好意思的微笑,你的心情會(huì )怎樣?

  朋友,微笑吧,用微笑去唱生活的歌謠,在微笑面前,干戈變成玉帛,尷尬變成理解。把你塵封的心胸敞開(kāi),讓狹隘自私淡去,讓自己的心靈放飛,讓曠大寬容回歸。這樣一個(gè)豁然開(kāi)闊的世界將會(huì )在你面前展開(kāi):藍天、白云、小橋、流水……微笑吧,它是打開(kāi)你心結的鑰匙,讓你更好地與別人溝通,是你通往人際圣堂的一把成功的鑰匙。

  當你面對挫折時(shí),不要抱怨生活中有太多的磨難,不要抱怨生命有太多的曲折。大海如過(guò)失去了巨浪的翻滾,就會(huì )失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì )失去壯觀(guān),人生如果只求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的安閑,也就失去了最根本的意義。把每一次的失敗都當做一次嘗試,不去自卑,把每一次成功當成一種幸運,不去高傲,就這樣微笑著(zhù),彈奏從容的樂(lè )章,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去沐浴憂(yōu)傷。

  朋友,微笑吧,用微笑去唱生活的歌謠,在微笑面前,挫折也變成了一種美好的經(jīng)歷,磨難也讓你的生活更有魅力。它是你戰勝困難、勇往直前的成功之鑰匙。

  朋友,微笑吧,用微笑去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予貧苦的窮人;關(guān)懷,溫暖別人孤獨的心靈。微笑的我們,要用微笑的力量去關(guān)照周?chē),去影響周(chē),直到每個(gè)人的臉上都掛上燦爛的微笑。

  每個(gè)人的心中都有一把屬于自己的鑰匙,而開(kāi)啟我心靈之鎖的就是——微笑!朋友,你是否找到了這把鑰匙呢?你手中又是牢牢地攥住了你的這把神奇的鑰匙呢?

總有一把鑰匙屬于自己作文7

  曾經(jīng)一遍又一遍地問(wèn)自己:“洋洋,為什么你總是那個(gè)丑小鴨,怎么也成不了白天鵝?屬于你的那把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙在哪兒呢?”直到那天……

  英語(yǔ)老師面帶微笑的對大家說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息,五年級將要組織英語(yǔ)口語(yǔ)競賽,希望同學(xué)們踴躍參加!币幌抡n,其他同學(xué)都在討論這件事,我默默地坐在那兒,我知道這事跟我八竿子也打不著(zhù)。因為,從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那會(huì )兒,我對它就有莫名的恐懼,那奇怪的字母,令我頭疼,我怎么讀,怎么記,只能勉勉強強地默個(gè)八十多分。課上,除非老師喊我回答問(wèn)題,我更愿意做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。

  放學(xué)后,我發(fā)現英語(yǔ)老師正從對面走來(lái),想躲已經(jīng)來(lái)不及了,我硬著(zhù)頭皮喊了聲“老師好”,他居然停下來(lái),問(wèn)我:“洋洋,你想不想參加競賽?”“我?”我一下子懵了,支支吾吾地說(shuō),“我……不行的!薄罢l(shuí)說(shuō)你不行的?是的,你的英語(yǔ)基礎不太扎實(shí),但你的嗓音很好聽(tīng),你的朗讀富有情感,你的表情豐富,你回去好好思考一下,明天給個(gè)答復給我!庇⒄Z(yǔ)老師走了,我還呆呆地站在那兒!拔揖谷贿有這么多的優(yōu)點(diǎn),在英語(yǔ)老師心中?”好半天,我才回過(guò)神來(lái)。

  晚上,我跟媽媽談起這事,媽媽說(shuō):“你為什么不試試呢?不試,你永遠找不到成功的大門(mén)的鑰匙!

  第二天早上,我到班長(cháng)那兒報了名,這在班級引起了軒然大波!八@水平,還報名!”“癩蛤蟆想吃天鵝肉!”“也不拿個(gè)稱(chēng)稱(chēng)稱(chēng)自己!”……各種譏諷接踵而來(lái),我的淚水好幾次差點(diǎn)沖出眼眶來(lái),我在心理一遍遍地告訴自己:我一定要努力,我一定會(huì )成功的,我一定不辜負老師的期望!。

  從那以后,每天做完作業(yè),對著(zhù)鏡子,我大聲的朗讀著(zhù)單詞、背誦著(zhù)課文,一遍又一遍,直到自己滿(mǎn)意為止;課堂上,我的手勇敢的舉起來(lái)了;別人在玩時(shí),我在忙著(zhù)做練習……一個(gè)多月過(guò)去了,我的努力沒(méi)有白費。在口語(yǔ)競賽時(shí),盡管我的心撲撲直跳,但我還是出色的完成了任務(wù),由于表現突出,獲得了年級第二的好成績(jì)。那一刻,淚水情不自禁的滑落下來(lái)。

  從那個(gè)時(shí)候起,我明白了,“丑小鴨”是可以變成“白天鵝”的,因為—總有一把鑰匙屬于你自己!

總有一把鑰匙屬于自己作文8

  老耿五十多歲了,種了一輩子地,是鄉里首屈一指的種田老把式。老耿一輩子也沒(méi)離開(kāi)過(guò)農村,只是姑娘出嫁那年去了趟縣城。

  老耿的生活簡(jiǎn)單而實(shí)際:播種、耕耘、收獲、儲藏。每天守著(zhù)自己的那片土地,吃著(zhù)自己種出的米面,老耿幸福地生活著(zhù)。

  仿佛在轉眼之間,周?chē)従蛹壹叶技Z滿(mǎn)倉,肉滿(mǎn)桌,樓房也在老耿房子的周?chē)淮贝钡亓⒘似饋?lái),老耿瞅著(zhù)自己家的三間土坯房,那還是多年前蓋起來(lái)的,和周遭的樓房相比起來(lái),是那么的不堪入目,愁云布滿(mǎn)了老耿平時(shí)幸福的臉。

  快過(guò)年了,在外地打工的小樂(lè )回到了家鄉。小樂(lè )是老耿的侄兒,這天,爺倆酒過(guò)三巡之后,小樂(lè )說(shuō):“我說(shuō)三叔呀,你不相信這科學(xué)種田也沒(méi)用,你不舍得買(mǎi)化肥、磷肥上田,光上糞肥能提高產(chǎn)量嗎?”

  “不是你三叔舍不得花錢(qián),是我嫌那樣種出的糧食沒(méi)有以前的香甜!

  “三叔,不如過(guò)年后,你也跟我一塊出去打工吧,多掙點(diǎn)錢(qián)。不管怎么說(shuō),家里的房子要蓋起來(lái)……”

  老耿感覺(jué)酒在上涌,是啊,房子確實(shí)要蓋了,人不就活一張臉嗎?

  過(guò)了正月十五,老耿把麥苗施工一遍肥后,背著(zhù)鋪蓋隨小樂(lè )來(lái)到了上海。

  繁華的都市,老耿算是大開(kāi)了眼界:這城里的樓比他在家里看到天上的飛機還要高;地下還有鐵路,叫做地鐵;城市的深夜比鄉下的白天還要亮許多;城里的人兒比農村逢會(huì )趕集的人還要擁擠;城里的女人冬天也穿著(zhù)長(cháng)裙,個(gè)個(gè)花枝招展,比他們家鄉劇團的“賽金花”還要美上千倍……

  老耿看花了眼……

  面對一個(gè)五十多歲的鄉下老頭,當用人單位問(wèn)他有什么技能時(shí),他就老實(shí)巴交的一句:“俺只會(huì )種田!”可想而知,沒(méi)有單位愿意接納他。

  夜晚,老耿獨步街頭,從家里帶的錢(qián)已所剩無(wú)幾,他找了個(gè)小吃攤坐了下來(lái),嚼著(zhù)含有吊白塊的雪白饅頭,喝著(zhù)有股化肥味的米粥,老耿兩行熱淚流了下來(lái),他想起家里的農田,和自己收獲的米面……

  半個(gè)月后,小樂(lè )給老耿總算找了個(gè)看工地的活兒,還算輕松,工錢(qián)也不錯,老耿卻推辭了。

  兩天后,人們發(fā)現老耿站在自己的田邊,瞅著(zhù)自己的那片農田,看著(zhù)綠油油的麥苗,開(kāi)心地笑著(zhù)……

總有一把鑰匙屬于自己作文9

  知識是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙;好奇是打開(kāi)探索之門(mén)的鑰匙;堅持是打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙;理解是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。吃過(guò)晚飯,不知誰(shuí)提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過(guò),一向喧鬧的街頭一下子變得安靜,仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手,小手握大手,手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語(yǔ)。不知過(guò)了多久,不知怎樣產(chǎn)生了話(huà)題。媽媽反常的問(wèn)我:“孩子,長(cháng)大后的你想干什么?”我突然啞口無(wú)言,很少問(wèn)我的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得,自我記事以來(lái),我幾乎就沒(méi)有和爸爸媽媽談過(guò)心,他們不了解我,我也不了解自己。因為每當媽媽聽(tīng)說(shuō)某某人當上了企業(yè)家,眼神中就充滿(mǎn)了羨慕,然后就用期待的眼神看著(zhù)我?墒俏艺娴牟幌矚g。我對媽媽說(shuō):“因為我所見(jiàn)到的企業(yè)家都是有名無(wú)實(shí),我不想成為徒有虛名的人!眿寢?xiě)┣械难凵裣Я,化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的,回家的路好長(cháng)好長(cháng)。媽媽又接著(zhù)問(wèn):“那老師呢?”我還是搖頭。媽媽沒(méi)有問(wèn)我原因,而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著(zhù)最后一絲希望,“那你喜歡醫生嗎?”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著(zhù)我:“孩子,難道你的人生一點(diǎn)目標都沒(méi)有嗎?”我茫然無(wú)措,抬起頭我分明看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚。滿(mǎn)腦一片空白的我卻脫口而出:“不,媽媽?zhuān)蚁氘斁!蔽殷@慌了,或許這真的是我心中最真摯的聲音吧!從那一刻起,我有目標有理想。那一刻,媽媽有些欣喜。我清楚的看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚不見(jiàn)了,取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信,那一定是媽媽最真切的笑。而我,也不再是沒(méi)有理想的小孩了,我會(huì )拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢(mèng)!我可以堅定的告訴每一個(gè)人:“我找到屬于自己的鑰匙了!”這把鑰匙將會(huì )打開(kāi)我成功的大門(mén),直到勝利的彼岸。

總有一把鑰匙屬于自己作文10

  雨滴從空中落下,只是因為那不是它的天;宮殿豪華卻打不開(kāi),因為那不是你的家。找準位置,找回你自己的鑰匙!}記

  正如世上沒(méi)有不彎的路,人間沒(méi)有不謝的花,空中沒(méi)有不落的星辰,在人生之路上,我們無(wú)法拒絕挫折與不幸的造訪(fǎng)……

  小草向往白楊的偉岸,卻也不自慚形穢,只是努力的茁壯成長(cháng)。石子仰慕高山的巍峨,卻也不妄自菲薄,只是默默的實(shí)現理想。

  世間萬(wàn)物,都有自己的位置,都有只屬于自己的那把鑰匙。

  即使只是一株草,成不了高大的白楊又何妨?只要你認識到自己存在的價(jià)值,那就還有意義。雖不能防沙固提,卻也能點(diǎn)綴大地,這就是他存在的價(jià)值。

  何必去羨慕別人的富足,貧窮依舊可以出棟梁;何必驚艷于別人的美貌,丑陋也同樣可以有貢獻;何必嫉妒別人的榮耀,平凡可以活得更好。

  每個(gè)人生活的方式都是不同的,每個(gè)人生存的意義也是不同的?傆幸话谚匙屬于自己作文總有一把鑰匙屬于自己作文。

  生活就是一條大河,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌;流走的是歲月,留下的是記憶。的確,有悲有喜,有快樂(lè )有煩惱是人生樂(lè )章中的重要音符?鞓(lè )固然美好,但當我們遇到煩惱時(shí),不要害怕,總有一把鑰匙屬于自己,開(kāi)啟快樂(lè )殿堂之門(mén)。

  為你所沒(méi)有的懊喪,倒不如為你所擁有的而自豪。

  人,應為自己而活,有自己的思想,有自己的方式。不需要模仿別人,因為那對你或許并不適用。

  每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復制的。

  只有經(jīng)歷過(guò)地獄的煉造,才能造出天堂的美好。只有流過(guò)血的手指,才能彈出時(shí)間的絕唱。然而,終有一把鑰匙屬于自己。

  后記:找到你自己的鑰匙,用心地去開(kāi)啟你自己的宮殿,從現在起,就要自信自立,為夢(mèng)想而努力奮斗,充分的利用自己的鑰匙,去開(kāi)啟成功的門(mén)。

總有一把鑰匙屬于自己作文11

  太好了,我們“跨越時(shí)空”電視臺的王總告訴我們一個(gè)好消息:經(jīng)過(guò)大家的一致推舉,我將以主持人的身份去采訪(fǎng)《西游記》中的唐僧、《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫、《死亡日記》的'作者陸幼青以及《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾,目的是從他們的追求歷程中找出成功的秘訣。

  第二天,我乘坐時(shí)間穿梭機,沿著(zhù)時(shí)光隧道趕往采訪(fǎng)目的地。

  第一站

  陰冷潮濕、遍布蛛網(wǎng)的小山洞里,我遇見(jiàn)了唐僧在哭泣。我要幫他解開(kāi)妖怪縛在他身上的藤條!皼](méi)有用的,妖怪使了魔法,都怪我不好!彼荒樆诤薜卣f(shuō)!拔覜](méi)想到會(huì )在這地方與會(huì )面!蔽覈@息道,唐僧搖搖頭說(shuō):“都怪我不好,沒(méi)聽(tīng)悟空的話(huà)。沒(méi)想到那面善貌美的女施主竟是妖怪,她怎么能心存惡念來(lái)害人呢?我如果早聽(tīng)悟空的話(huà),就不會(huì )落得此番下場(chǎng)了!”

  是啊,假人假象不可信,關(guān)鍵時(shí)刻擦亮眼。同時(shí),我們還應記。骸傲妓幙嗫诶诓,忠言逆耳利于行”!

  第二站

  在孤島上,我遇到了魯濱孫,他的身后站著(zhù)忠實(shí)的仆人同時(shí)也是朋友的星期五。我對他救了星期五很感興趣。魯濱孫就詳細介紹了星期五得救的經(jīng)過(guò)!澳銥槭裁淳人?”我問(wèn)。魯濱孫回答:“我看他很可憐,生命受到威脅,于是就救了他!

  事實(shí)上,星期五為魯濱孫做了很多事,包括奪得船只,回到美國。這正是:幫助別人就等于幫助自己。不是嗎?

  第三站

  向日葵!一片刺眼的金黃,充滿(mǎn)了生的活力。我走進(jìn)屋,陸幼青正在電腦前吃力地打字!澳銥槭裁捶N那么多向日葵?”我問(wèn)!耙驗樗笳髦(zhù)鮮活的生命,對我有激勵作用!薄澳愫煤眯菹⒁幌掳!”他說(shuō):“謝謝你的好意,我沒(méi)有時(shí)間了,我想用僅有的一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)下‘生命的留言’以激勵后人珍惜生活!

  我感動(dòng)得流下了熱淚:生命是這樣的可貴,活著(zhù)的人沒(méi)有理由不珍愛(ài)生命!

  第四站

  在一片零亂的地方躺著(zhù)一個(gè)殘疾人。哦,那是保爾,我走上前問(wèn)他:“你受傷了,是不是該多休息數日?”他有點(diǎn)惱怒地說(shuō):“我要把我的一生獻給人民,要為革命而奮斗!”這時(shí),我不由想起他的一句話(huà):人的一生應該這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……

  是啊,人要活著(zhù)就要奮斗!

  畫(huà)外音:成功的鑰匙在哪里?關(guān)鍵時(shí)刻擦亮眼是識別真假的鑰匙;遇到危境伸出援助之手是獲取信任的鑰匙;珍惜時(shí)間是延長(cháng)生命的鑰匙;努力奮斗是輝煌事業(yè)的鑰匙……

總有一把鑰匙屬于自己作文12

  夜暗叩開(kāi)了她的小窗,透進(jìn)一室清涼。在這沒(méi)有月亮的夜晚,就點(diǎn)燃一支蠟燭,逆光獨坐,任那沉重的灰墻上投滿(mǎn)了她深鎖的心痕。

  她的名字叫欣,生活在一個(gè)幸福的四口之家,她還有一個(gè)姐姐叫晨,晨很出色,和晨相比之下的欣則顯得遜色許多了。每每與母親發(fā)生爭執,母親總會(huì )說(shuō):你也學(xué)學(xué)你姐姐,看看人家,我就納悶你們兩個(gè)怎么會(huì )相差那么遠?你到底是不是我親生的~~~~欣則在一旁低著(zhù)頭默默的拿衣角擦著(zhù)淚,一邊緊緊地握住拳頭一言不發(fā)。

  轉眼間,姐姐如愿地考入了她心儀已久的好大學(xué),而欣則名落孫山。母親一旁在旁邊數落她,一邊抹淚:你真給我爭光,我還和人家說(shuō)我們家兩個(gè)閨女都是大學(xué)生的材料,你叫我怎么還和別人說(shuō),人家問(wèn)起你來(lái)我都不好意思~~~終于欣怒了,她再也忍不住了,她沖出了家門(mén),身后遍只剩下媽媽的叫喊聲。

  外面的一切都那么美好,天那么藍,水那么清,而在欣的世界里這些都是黑白的,毫無(wú)一絲鮮活。她站在湖邊,俯身?yè)炱鹨粔K石子隨手向湖中擲去,水中立即蕩漾起一層層的漣漓,她蹲在湖邊幻想著(zhù)自己就是那顆石子,一頭栽進(jìn)湖里一了百了。

  正在她沉思時(shí),一個(gè)聲音闖進(jìn)了她的思緒:“姑娘要鎖嗎?”欣緩緩抬起頭看了看,原來(lái)是個(gè)賣(mài)鎖的老人便順嘴問(wèn)了一句:“每把鎖都有鑰匙嗎?他們是唯一的嗎?”老人回答道:“姑娘,每把鎖都有屬于他自己的一把鑰匙,但隨意一把鑰匙都打不開(kāi)不屬于她的那把鎖……”說(shuō)完老人走了,女孩想留住老人但老人早已走遠,望著(zhù)老人的背影女孩又陷入了沉思,思緒想那水波一樣擴散,擴散,一直延伸到遠方,很遠,很遠……

  ………

  多年后歌壇上又出現了一個(gè)新的小天后,在臺上的她光芒四射,她總是那么自信.她就是欣,當年那個(gè)失意的欣.當年老人的一番話(huà)使欣明白了自己的那把鑰匙需要自己去尋找,但只要有信心那么那把屬于自己的鑰匙總會(huì )找到.

  每個(gè)人都是唯一的,都有一條屬于他自己的路,而開(kāi)啟這條路的鑰匙就在你身邊,只要你有信心那么,總有一天你會(huì )找到這把鑰匙!

總有一把鑰匙屬于自己作文13

  一把鎖,一把鑰匙,一個(gè)屬于我們的人生。

  ——題記

  一把正確的鑰匙,是通往成功的捷徑;一把快樂(lè )的鑰匙,是開(kāi)啟腦中快樂(lè )地帶的冰淇淋;一把冷靜的鑰匙,是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個(gè)人總有屬于自己的鑰匙,我把那與眾不同的鑰匙,就是勤奮。

  “懶惰是人類(lèi)的天性”。這是身邊的人為自己找借口時(shí)脫口而出的話(huà),但我卻始終相信“勤能補拙”這一古人良訓。

  記得開(kāi)學(xué)第一天,我背著(zhù)一個(gè)天藍色的超人書(shū)包,在爸爸的陪伴下,我又蹦又跳地跑進(jìn)了自己的新教室。上課時(shí),老師嚴厲的目光定格在我身上時(shí),我卻愜意地欣賞著(zhù)“天邊云卷云舒”,老師大聲呵斥,卻起不了一點(diǎn)成效,我仍然是我行我素,倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后,我也是伸一伸懶腰,沒(méi)寫(xiě)半分鐘作業(yè)又停下來(lái)摸摸這樣,碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠,鮮紅的叉在我的試卷上到處安家。身邊的人不斷地教育我,我才知道懶惰是多么可怕,它是骯臟的魔鬼,污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后,我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

  每天的清晨,當晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾,是我那朗朗的讀書(shū)聲把它驚落;當黃昏的余暉已經(jīng)黯淡,我還在空無(wú)一人的教室里埋頭苦干,在知識的海洋里摸索;夜深了,當星星和明月都安詳地進(jìn)入了夢(mèng)鄉,我才剛剛放下手中沒(méi)讀完的史冊!盎侍觳回撚行娜恕。我在第二次考試中取得了驚人的進(jìn)步,我感到十分欣慰,認為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。

  我想,勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰,讓我從一個(gè)調皮懶惰的小家伙變成一個(gè)有理想和追求的陽(yáng)光少年。人生路漫漫,你總會(huì )找到一把屬于自己的鑰匙!

  華羅庚說(shuō)得好:“天才在于積累,聰明在于勤奮”。相信自己,總有一把鑰匙屬于你!

總有一把鑰匙屬于自己作文14

  人生就是要經(jīng)歷種種困難的。當我們被困難困住,不要灰心,告訴自己:總有一把鑰匙,帶我們走向成功。

  記得那是一個(gè)秋天,校園操場(chǎng)旁的楓樹(shù)上,好似燃燒著(zhù)一團紅色的火焰。那種美麗,就連最好的畫(huà)家也無(wú)法描摹。

  我沉著(zhù)臉走進(jìn)班,忍受著(zhù)同學(xué)們異樣的目光。那張成績(jì)單就像一個(gè)魔鬼,向我走近,走近……同學(xué)們自動(dòng)分開(kāi)兩條路,對著(zhù)我竊竊私語(yǔ)。意料中的成績(jì)仿佛是一片可怕的黑暗,向我襲來(lái)。我哭了,淚如雨下,一瞬間,仿佛生無(wú)可戀……

  這一天,渾渾噩噩。只記得門(mén)前的洋槐樹(shù),在秋風(fēng)狂暴地吹襲下,金黃的葉子依依不舍地離開(kāi)枝條,在空中舞動(dòng)著(zhù)。

  我撲倒在床上,任由淚水打濕了床單,模糊了雙眼。仿佛過(guò)了很久,我被一陣落葉聲驚醒。抬起頭,一片金黃色的槐樹(shù)葉,就像一位戰士,堅持著(zhù),站在樹(shù)枝上。我不禁想起那句“任爾東西南北風(fēng)”。忽然,我在這片樹(shù)葉上,看見(jiàn)了我自己!是啊,任你困難重重,我始終要堅持向前,直到找到屬于自己走向成功的鑰匙!

  秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),照在書(shū)桌上,窗外的樹(shù)枝搖動(dòng)著(zhù),在本子上印出一幅秋天的畫(huà)卷。

  我按了按額頭,壓制著(zhù)放棄的欲望,繼續埋頭做題。不經(jīng)意間,我又想起了那片樹(shù)葉,手撫書(shū)本,輕輕念著(zhù):總有一把鑰匙屬于自己。一個(gè)聲音在心中響起:親愛(ài)的,堅持下去,你的努力,一定會(huì )幫你重筑輝煌!

  校園里最后幾片樹(shù)葉終于落了,光禿禿的樹(shù)干,顯得那樣蒼涼,卻又有種難以言喻的情緒。

  我的心情同樣難以言喻,看著(zhù)成績(jì)單,真想大笑!那片樹(shù)葉又一次進(jìn)入腦海,還是得謝謝你!我微笑著(zhù),對樹(shù)葉說(shuō)!吧成成场,樹(shù)葉晃動(dòng)著(zhù),好像在回應我:記住那句話(huà),總有一把鑰匙屬于自己!

  不論如何困難重重,都會(huì )有一把鑰匙能打開(kāi)這扇門(mén),幫助我們走出險境。

總有一把鑰匙屬于自己作文15

  千千世界,蕓蕓眾生,我只不過(guò)是一個(gè)平凡的人,就像一朵煙花,在這時(shí)間的長(cháng)河中只有一瞬間的綻放,然后剎那間芳華殆盡?墒强傆腥嗽诓煌5呐,不管是在不斷嘗試中,在煎熬難忍的苦難中,在迷失過(guò)程中,總有一處能容下你,總有一處屬于你,總有一處在等你!

  在不斷嘗試中

  陡峭的懸崖上,筑著(zhù)一個(gè)鷹巢。一點(diǎn)粉色從巢里探了出來(lái),烏溜溜的大眼睛不停地轉啊轉。它好羨慕螞蟻哥哥能在森林里到處行走,好羨慕魚(yú)兒姐姐能在水中擺動(dòng)著(zhù)它柔軟的身軀,好羨慕大象叔叔能用鼻子吸水。它想為什么它不能像他們一樣呢?它肉嘟嘟的翅膀,在巢里撲哧撲哧揮動(dòng)著(zhù),想要飛起來(lái)。

  在不斷的嘗試中,它終于飛了起來(lái),飛向了那藍天!它找到了屬于它的鑰匙。

  在煎熬難忍的苦難中

  在她兩歲那年,因高燒而失去了聽(tīng)力,難以想象她當時(shí)的寂寞與痛苦。邰麗華小時(shí)候剛進(jìn)聾啞學(xué)校時(shí),一堂“律動(dòng)課”對她后來(lái)從事舞蹈事業(yè)起了非常重要的作用。那天,老師踏響木地板上的象腳鼓,把震動(dòng)傳給站在地板上的學(xué)生,讓孩子們由此知道什么是節奏。

  當同學(xué)們?yōu)槟_下變化無(wú)窮的震動(dòng)興奮不已時(shí),小麗華已全身匍匐在地板上,她指著(zhù)自己的胸口告訴老師:“我喜歡!”她努力地感受不同的震動(dòng),嬌小的身體隨之擺動(dòng)。她突然發(fā)現,這是一種屬于她的語(yǔ)言。

  在煎熬難忍的苦難中,她找到了屬于她的鑰匙。

  在迷失過(guò)程中

  “哐~一聲碎響。我和媽媽的世界大戰又爆發(fā)了。這次我頭也不回的離開(kāi)了家,還惡狠狠地摔門(mén)而出。

  住在同學(xué)家的我不知道這些天媽媽是如何發(fā)了瘋地找我,而我此時(shí)還在吃著(zhù)甜甜的榴蓮。

  過(guò)了一段時(shí)間我才想起了回家,習慣性的摸摸口袋,空空的。心不禁失落起來(lái)。黑暗中在家門(mén)口有一絲銀光引起了我的注意。走近一看,我的鑰匙靜靜地掛在門(mén)把手上,插進(jìn)熟悉的鎖孔中,我輕輕啜泣。

  在迷失過(guò)程中,我找到了屬于我的鑰匙。

  每個(gè)人都是唯一的,都有一條屬于他自己的路,也許我們的人生并不是按照我們期待的軌跡去進(jìn)行,也許開(kāi)啟這條路的鑰匙就在你身邊,也許你現在就在尋找它,但只要堅信總有一把鑰匙屬于自己,就一定會(huì )在某一天,用這把鑰匙,打開(kāi)屬于自己的大門(mén)。

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