這一次我戰勝了自己作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的這一次我戰勝了自己作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的性格很害羞，我一直不知道怎么辦。直到有一次我才真正克服了這個(gè)毛病，戰勝了自己！

　　記得那一次，我們學(xué)校舉行了現代詩(shī)朗誦比賽，要求每班派幾人去參賽，而班主任老師選的幾個(gè)人中就有我。在知道這個(gè)消息的時(shí)候，我感到不可思議，老師應該是知道我不善言辭，在人多的時(shí)候，會(huì )緊張到說(shuō)不出話(huà)，怎么就選出了我了呢？于是我感覺(jué)“事情不妙”，便立刻去找班主任老師申請能不能換一個(gè)同學(xué)代替我參加比賽，并強調了自己怕影響到班級成績(jì)的想法。但最后無(wú)論我怎么說(shuō)，班主任老師就是不同意，說(shuō)是相信我的能力。

　　于是我只好迎難而上了，我從此開(kāi)始了全心全意的排練，每天下午放學(xué)后都會(huì )和參賽的同學(xué)一起排練，一邊排練一邊也感覺(jué)好擔心，擔心到時(shí)候影響到了班級成績(jì)怎么辦！甚至急到想哭，心情都很低落。也許是老師看出了我的心急，便常常來(lái)安慰我說(shuō)：“你啊，朗誦的真的特別棒，老師相信你一定會(huì )為班級帶來(lái)好成績(jì)的”。還叫我不要擔心他會(huì )有辦法讓我克服緊張的心情的。這讓我特別疑惑，老師究竟會(huì )用什么方法幫助我。

　　就在比賽開(kāi)始的前3天，我終于知道了老師辦法，原來(lái)是先讓我們在全班同學(xué)面前朗誦排練幾次，好讓我提前適應。果然在熟悉的小伙伴面前我的.表現好多了，經(jīng)過(guò)幾次站在大伙面前朗誦的經(jīng)歷以后，也感覺(jué)不怎么緊張了。

　　最后終于到了比賽當天，我如愿的沒(méi)有太過(guò)緊張，朗誦過(guò)程很順利，我們甚至做到了超常發(fā)揮。在走下臺的那一刻起，名稱(chēng)和班級成績(jì)已經(jīng)被我放在了腦后，我腦中有的只是戰勝自己，突破自己的那種高興和對老師的感謝之情。

　　這一次，我終于自豪的說(shuō)出：我終于戰勝了自己！