關(guān)于讓自己奔跑起來(lái)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于讓自己奔跑起來(lái)作文,歡迎大家分享。
關(guān)于讓自己奔跑起來(lái)作文1
飛人博爾特以超音的速度越過(guò)身邊的對手,成為倫敦奧運會(huì )“百米黑人大戰”毫無(wú)懸念的王者……
陽(yáng)光明媚,今天又有體育課?磥(lái)是非上不可的了。
上課了,我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。
“老規矩,男女各三圈,跑完后到這集合!”體育老師仍是板著(zhù)臉對我們說(shuō)。
氣喘吁吁地跑到終點(diǎn),一望身后,沒(méi)人了。我居然是最后!安粫(huì )要罰圈吧?”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著(zhù)我和同學(xué)們。我心中竊喜,但世事不如我愿!按蠹腋襾(lái)!斌w育老師邊說(shuō)邊走向田徑場(chǎng)的另一邊,指著(zhù)泥地上剛畫(huà)好的幾根線(xiàn),“今天我們練習立定跳遠!”
看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過(guò)那根對于我來(lái)說(shuō)無(wú)法逾越的線(xiàn),連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過(guò)。再看看自己,1米6的身高,卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非?,手心也不停地冒汗。輪到我了,我更是緊張,全身發(fā)抖!澳愕故翘!”老師不耐煩地對我說(shuō)。
我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),抬頭向天空望去,天,湛藍湛藍的;向地望去,樹(shù),青綠青綠的,;四周望望,跑道上的同學(xué),飛快飛快的,身邊的同學(xué),有的對我充滿(mǎn)期待,而有的卻等著(zhù)看我的笑話(huà)。這一切,仿佛都像巨石壓在我身上,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……或許,博爾特在他的跑步生涯中也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題,但看到他現在的成就,我們能確信當時(shí)他的態(tài)度,一定不是像我這樣不敢上前!
縱身一躍,那可惡的線(xiàn)落在腳尖前約5公分處!霸賮(lái)!”我回到原點(diǎn),又一次跳躍,又一次沒(méi)有通過(guò)。但離它,又近了一步。我再一次回到原點(diǎn),吸取了前面兩次的教訓,平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來(lái)“白長(cháng)了這么高的個(gè)子”之類(lèi)的嘲笑,但我并沒(méi)有理會(huì ),再一跳,著(zhù)地!過(guò)線(xiàn)!
終于跳過(guò)了!心中多了一份自豪,一份成就。
“勇敢地邁出第一步,讓自己奔跑起來(lái),你就會(huì )取得成功!狈艑W(xué)了,收好書(shū)本,放進(jìn)書(shū)包。繼續去追尋我的飛人博爾特!
關(guān)于讓自己奔跑起來(lái)作文2
生活中,我們是否在惰性中漸漸沉淪,慢慢習慣于懶散的生活,可只有讓青春,讓自己奔跑起來(lái),才能超越自己,才能創(chuàng )造奇跡。我們,沒(méi)有理由不奔跑,沒(méi)有理由不創(chuàng )造奇跡。
剛上初一的時(shí)候,我因為小學(xué)成績(jì)較好,所以并沒(méi)有太重視開(kāi)學(xué)考試。又因為一個(gè)暑假的懶散,讓小升初時(shí)的緊張煙消云散。開(kāi)學(xué)考試前,老師說(shuō)要預習新課本,考試會(huì )考初一的知識,但因為那時(shí)軍訓讓我疲憊不堪,看著(zhù)借來(lái)的課本也沒(méi)有興趣多翻一眼,反而悠閑地看起了小說(shuō),對即將來(lái)臨的入學(xué)考試毫不在意。
兩天后,在軍訓中的跑步訓練中,我得了一個(gè)非常低的分數,看看拿到的成績(jì),我才意識到經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散,我的身體素質(zhì)變得更差了。晚上時(shí),到了開(kāi)學(xué)考試的時(shí)間,發(fā)下卷子的同時(shí),我蒙了,看著(zhù)一道道不會(huì )題和知識點(diǎn),我只能把小學(xué)零碎的記憶拼湊起來(lái),勉勉強強做了一部分題,看著(zhù)大部分空白的試卷,我豁然開(kāi)朗,原來(lái)學(xué)習如跑步一樣,當你漸漸習慣于惰性,就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來(lái)才能為青春創(chuàng )造奇跡。
從入學(xué)考試以后,我漸漸學(xué)會(huì )了自學(xué)和努力學(xué)習,從上課的每一次聽(tīng)講中,課后的每一道習題中,我又漸漸學(xué)會(huì )了奔跑,學(xué)會(huì )了開(kāi)啟自己的人生。
此后,雖然我一直奔跑,卻也有跟不上節奏的時(shí)候。
初二下學(xué)期,我的成績(jì)開(kāi)始滑坡,特別是數學(xué)成績(jì),幾乎可以說(shuō)是直線(xiàn)性下滑,數學(xué)從我的優(yōu)勢學(xué)科漸漸變?yōu)槿蹴。我也越?lái)越?jīng)]有自信心,看著(zhù)數學(xué)老師失望的眼神我開(kāi)始質(zhì)疑自己,質(zhì)疑自己一直熱愛(ài)的學(xué)科是否真的適合我。
可在一次雨后,我看著(zhù)剛下來(lái)的數學(xué)試卷,向外跑去,跑在雨中,跑著(zhù)跑著(zhù),我找到了入學(xué)考試時(shí)的感覺(jué),那種奮發(fā)的感覺(jué),我在心中悄悄說(shuō),奔跑起來(lái),創(chuàng )造奇跡。
當晨光初亮,每一個(gè)努力的孩子,都站在下一個(gè)起跑線(xiàn)上,前路漫漫,唯有奔跑起來(lái),才能一直向前。
關(guān)于讓自己奔跑起來(lái)作文3
千萬(wàn)別停下腳步,否則世界就會(huì )忘了你!}記
讓我們奔跑起來(lái),讓生命流動(dòng)起來(lái),讓時(shí)光走動(dòng)起來(lái)……
時(shí)光輪盤(pán)飛轉,歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂!俺跞,對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)可怕的名詞。
初三的生活對于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越力不從心。每天家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活令我厭倦,學(xué)習的重擔壓在我肩上,令我不能自主呼吸。不僅要勝不驕、敗不餒,還要不斷時(shí)刻激勵、勉勵自己;不僅要在學(xué)校聽(tīng)老師如唐僧般的念經(jīng),還要在家里接受家長(cháng)“苦口婆心的細心教導”;不僅要承擔學(xué)校千斤般重的家庭作業(yè),還要掀開(kāi)堆如小山般的課外作業(yè);不僅要做老師的好學(xué)生、同學(xué)的好榜樣,還要做父母的乖乖女;不僅要注意方法,還要注重效率。
有一次,我為了卸下肩上的一點(diǎn)重擔,就整個(gè)周末都在玩,結果,星期天晚上都在補作業(yè),星期一上課時(shí)沒(méi)有精神,導致有些知識點(diǎn)落下了,又得抓緊補上。不但沒(méi)輕松,反而越苦了。
時(shí)間不會(huì )因你的停步而停止。
周末早上我去了跑步,迎著(zhù)秋日的初陽(yáng),照在臉上,霧在天空中飄散,枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞,路上的行人在不停地急匆匆地趕路。
然后,我跑累了,停了一下。陽(yáng)光還是照在我臉上,霧還是在天空中飄散,直至消失,枯葉還是似枯碟般地亂飛舞,路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著(zhù):如果我在初三的生活中停頓一下,同學(xué)們還是在不停地努力,老師們還是在不停地傳授知識,時(shí)光還是在不停地流走。只有我,還是停在那兒!
難道我就甘愿這樣,任著(zhù)所有人都相互競爭,相互努力,相互強大,任這時(shí)光放肆地流走,讓他們忘了我這個(gè)因為一時(shí)累而停住腳步的人?
不,我不甘愿這樣。我要跑起來(lái)。
我跑起來(lái)了,生命在流動(dòng),時(shí)光在流轉……
關(guān)于讓自己奔跑起來(lái)作文4
我不是什么天才。
從小到大,父母一直十分擔憂(yōu)我的學(xué)習,在他們的苦心勸導下,我就像是個(gè)頑固的罪人,不論他們如何勸說(shuō),偏就是感化不了我。
上一個(gè)學(xué)段,我的頑固像是遭到了報應,我的'各門(mén)選考開(kāi)始大幅度地下滑,我終于開(kāi)始感受到時(shí)間的緊迫。
下了晚自習,夏日的夜幕總是與眾不同,在深黑的邊際總會(huì )泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的余紅,幾乎沒(méi)有什么星星,只有幾朵碩大的云仍飄在上空。我低下頭,打開(kāi)手機,我的父母又對我開(kāi)啟了短信轟炸。
我無(wú)奈地關(guān)掉了手機,往后一躺,又不情愿地從書(shū)包中掏出了一本書(shū),沒(méi)花心思地看著(zhù)。在我的執拗之下,我的父母似乎開(kāi)始“妥協(xié)”,自此對我不聞不問(wèn)。
一開(kāi)始這樣的生活似乎還不錯,可久而久之,我開(kāi)始慌了。我一而再地同他們交流我的生活,可他們卻總也不想搭理我。即便大哭也沒(méi)人愿意安慰我,眼淚沖垮了心中那座大坎,我只能?chē)L試著(zhù)按他們的意思來(lái)。
我開(kāi)始嘗試做一些額外的、難度大一些的數學(xué)題,可它們對我來(lái)說(shuō),似乎難度有一些大,總是以失敗告終。在一次次的失敗與向他人的詢(xún)問(wèn)之中,我開(kāi)始逐漸地進(jìn)步,而它的大門(mén)也終向我開(kāi)了一條小縫,我能夠體會(huì )到那種樂(lè )趣,一種沉浸其中的樂(lè )趣。
隨著(zhù)期末考試一點(diǎn)點(diǎn)的臨近,我面臨了一個(gè)自己從未面臨過(guò)的難題——考前焦慮。我再也無(wú)法專(zhuān)下心來(lái)做題,也讓我剛剛才取得的一點(diǎn)進(jìn)步快要崩倒,在模擬考中,我考得不是很理想。
夜晚昏黃的路燈,將我的影子拉了三四米長(cháng),我躺在床上,看著(zhù)窗外,不知為什么,我覺(jué)得努力的自己有些可笑。夜很漫長(cháng),淚將被子染濕了,即便我嘲笑努力的自己,可第二天醒來(lái),不還是要繼續奔跑嗎?
走在路上,一陣涼風(fēng)吹過(guò),我覺(jué)得在這路上的每一個(gè)人都像一位拼搏的戰士,而我,也是這其中的一人。
我現在無(wú)法面對的那些事,不過(guò)就是我成長(cháng)中一個(gè)摔的很痛的跤,一旦傷口愈合,那跤也就不算什么了。每個(gè)人身上也有每個(gè)人自己的傷。
再痛,我們也要拖著(zhù)傷,繼續奔跑。
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