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為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 1
成功之路，獨自行如翻山越嶺，困難重重，唯有學(xué)會(huì )接受別人幫助，為自己開(kāi)辟一條捷徑，開(kāi)啟一扇門(mén)，才能更好、更快的抵達成功彼岸。
花兒若不接受綠草襯托，怎能花開(kāi)時(shí)節別樣紅？綠草若不接受大地的供養，怎能生機勃勃映春來(lái)？若大地不接受雨水的滋潤，怎能以己之力催生萬(wàn)物？
天地之道，亦萬(wàn)物相生相克之道，世界萬(wàn)物都存在著(zhù)彼此之間的聯(lián)系，若都獨立于世，怕難以想象后果。這個(gè)道理中華民族早在幾千年就已提出，古人早已意識到成功之道，必須學(xué)會(huì )接受別人幫助。古人謂“一人之力難擎柱，眾人之力可擎天”大抵也是這個(gè)意思吧
若越王勾踐不接受范蠡的幫助，在萬(wàn)難之中，盡心竭力把他從吳國贖回來(lái)，能有一朝回國，十年臥薪嘗膽滅吳國？若不接受西施的幫助，能以美人計亂吳宮里，從此吳王不思朝，給勾踐以反擊雪恥機會(huì )？若劉邦不接受蕭何的幫助，何以起兵于沛縣，稱(chēng)霸于中原，何以村野之劣，招納大將韓信戰四方，滅項羽于烏江。
若孫中山不接受黃興的'幫助，何以整合各個(gè)獨立的滅清救國的革命組織，建立全國性的革命組織同盟會(huì )，發(fā)動(dòng)武昌起義，為建立中華民國奠定基礎，如果說(shuō)孫中山是資產(chǎn)階級的一號人物，那么他必然是二號了。若共產(chǎn)黨不接受農民的幫助，何以燎原之勢紅遍祖國大地，百萬(wàn)大軍滅國軍，何以挑起民族脊梁，反封反帝反國共，雄雞一唱，天下大白，旭日東升。
若汶川地震中高位截肢女孩李應霞不接受眾人的愛(ài)心幫助，何以走出震后殘疾陰影，到現在以自身堅強教化眾多殘疾青年以堅強！接受別人幫助，為自己開(kāi)啟一扇門(mén)，也讓愛(ài)傳遞四方。
若項羽知道接受別人幫助，就不會(huì )錯失韓信良將，自此一路敗北，兵敗于烏江，自刎以謝江東父老。失敗早就注定。
若袁紹知道接受別人幫助，接納許攸的勸告，就不會(huì )痛失烏巢，兵敗于官渡，自此退出歷史舞臺。成功早已離他遠去。
接受別人幫助，為自己開(kāi)啟一扇門(mén)，通向成功。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 2
人生有無(wú)數扇門(mén)，這些門(mén)一直陪伴我們，然而我們成長(cháng)的過(guò)程，也就是打開(kāi)這些門(mén)的過(guò)程，而我要打開(kāi)成功這一扇門(mén)。
成功，是所有人都想得到的，但這一扇門(mén)并不會(huì )為所有人洞開(kāi)，只有擁有勤奮和努力，還有執著(zhù)這三把鑰匙的人，才能打開(kāi)這一扇門(mén)。
海倫·凱勒因為小的時(shí)候患了一場(chǎng)重病之后，就成了一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)的殘疾人，從而使她不會(huì )說(shuō)話(huà)。后來(lái)，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，通過(guò)兩人日復一日，年復一年的合作，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了許多種語(yǔ)言，還進(jìn)入了哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。這，就是海倫·凱勒打開(kāi)的成功之門(mén)；這，也是海倫·凱勒創(chuàng )造的奇跡。
然而成功這一扇門(mén)也需要能力和榮譽(yù)來(lái)維護，能力越大，榮譽(yù)越多，就越能維護好成功。相反之，能力越小，榮譽(yù)也寥寥無(wú)幾的人，那他就只能去打開(kāi)失敗之門(mén)了。
在小學(xué)生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏(yíng)得了許多獎狀，如作文、數學(xué)、美術(shù)等各種獎狀，使我增添了不少榮譽(yù)，從而讓我漸漸地邁向了成功之門(mén)，到了小升初面試，我通過(guò)我的能力和榮譽(yù)進(jìn)入了我心目中的'學(xué)�！贝蟾街�，從而也打開(kāi)了我人生中的第一扇成功之門(mén)，我也獲得了第一份成功。
成功這扇門(mén)，要用勤奮、努力和執著(zhù)三把鑰匙去打開(kāi)，也需要榮譽(yù)和能力來(lái)維護。
生活中還有無(wú)數的門(mén)，只有打開(kāi)這扇門(mén)，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否打開(kāi)這些門(mén)，就要看自己的能力了。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 3
暮春，繞過(guò)石橋，月下，清涼的風(fēng)像絲綢。穿過(guò)新生的菜園子，銀鈴般的蟲(chóng)鳴，穿過(guò)疲憊的我，漸漸回想起了往事……
幼時(shí)，那時(shí)的我并不懂事。
靜謐的夜晚，云霧化成露水，天空中皎月舒展，像是一把正在圓融的扇子，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包走進(jìn)了冰冷的數學(xué)輔導班。門(mén)“砰”的.一聲與門(mén)框碰了面，似乎在責怪我照料不周。而我，則被這重重的門(mén)聲嚇壞了，臉色頓時(shí)白得像面粉。老師似乎看穿了我的想法，輕輕的拍了拍我，我才回過(guò)神來(lái)。
下課后，我仍然害怕的躲著(zhù)門(mén)走，似乎他隨時(shí)都會(huì )發(fā)出一聲怒吼。媽媽看著(zhù)我的臉色，疑惑地問(wèn)：“咋啦，難道老師不好？”我無(wú)力地搖了搖頭，不再回答媽媽的疑問(wèn)。
以后上的每一節課，我都小心翼翼地避開(kāi)可怕的死神，盡量不去招惹它，以防發(fā)生世界大爆炸。但這樣的事經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，一聲巨響沖破了天際，原來(lái)是一位家長(cháng)重重的將門(mén)關(guān)上。我害怕極了，想飛出教室。一旁的同學(xué)輕輕地拉住我，將我喚醒：“沒(méi)事的，我在呢�！�
雖然他的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)不已，但我還是有點(diǎn)后怕，天天躲著(zhù)門(mén)走。但有一次令我的害怕出現了轉機。
清晨，我在家多磨了幾分鐘，希望不要去輔導班碰見(jiàn)那個(gè)“惡魔”�？墒�，經(jīng)過(guò)媽媽的一催再催，我無(wú)奈地走出了門(mén)口。一路上左思右想，實(shí)在搞不懂“惡魔”的魔法，便硬著(zhù)頭皮坐上了電梯。眼前的一幕使我驚呆了：厚重的門(mén)上掛著(zhù)一根繩子，使得門(mén)關(guān)的聲音一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，我興奮得手舞足蹈，“惡魔”終于消失了……
微風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我想起自己干過(guò)的蠢事，淺淺的笑了，笑聲與微風(fēng)融合……
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 4
音樂(lè )，能陶冶你的性情，填充你的心靈。
——題記
世界上，有許多門(mén)，有的使你通向光明，有的使你陷入黑暗。生活就是不斷開(kāi)門(mén)的過(guò)程，打開(kāi)的門(mén)后總會(huì )擁有著(zhù)不一樣的繽紛。
這是一扇美妙的門(mén)……
記得，那是我小的時(shí)候，大概只有四歲。那天陰雨密布，我和媽媽在走去書(shū)店的路上，突然雷聲大作，閃電霹靂，豆大的雨從天而降。母親打開(kāi)雨傘，加快了走路的速度，那是令我最難忘的一次在風(fēng)雨中行走，我的心靈也在風(fēng)雨中絕望透頂。
但是，就在我近乎覺(jué)得自己無(wú)法承受這困難時(shí)，一陣悠揚的琴聲，從我耳邊傳來(lái)，那琴聲悠揚婉轉，在耳邊索繞，我腦子里浮現出這樣的畫(huà)面：一個(gè)身殘志堅的少年，在別人的嘲諷下，依然堅持登山……那種不屈不撓的意志，堅定不變的理想在整首琴曲中一一表現，令人回味無(wú)窮。
我似乎明白了什么！原來(lái)母親每天讓我練琴大有其心意：音樂(lè )之中那些美妙的音符，似乎都能言說(shuō)一個(gè)故事。彈琴久了，多了，便能陶冶自己的性情，使自己擁有那些真正的`優(yōu)秀品質(zhì)：正直，勇敢，獨立。
這似乎只是打開(kāi)這扇門(mén)的一個(gè)重要收獲，想要真正打開(kāi)它，需要……
堅持，當你在彈奏無(wú)聊的《哈農》練習時(shí)，你會(huì )感到，音樂(lè )的世界無(wú)聊乏味。你會(huì )急切地想要進(jìn)行下一項曲目，在你看來(lái)，他們更加動(dòng)聽(tīng)。但沒(méi)有地基就沒(méi)有高樓，彈不出基礎就訴不出曲子里真正的韻律。
由此，又可知道當打開(kāi)了這扇門(mén)之后，美妙的事物，不可名狀的韻律將在你的心中，集結、綻放。
啊，多么美妙的音樂(lè )之門(mén)呵！
你必須用堅強的毅志去打開(kāi)那扇門(mén)，哪怕這個(gè)過(guò)程讓你汗流滿(mǎn)面、筋疲力盡，可一旦打開(kāi)，你就會(huì )獲得屬于自己的一塊音樂(lè )園地，一種溫婉的性情，一顆豐富多彩的心。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 5
夜深了，屋后池塘里的蛙鳴聲也漸漸低弱下去。我摸黑起身翻開(kāi)被子，拖鞋也沒(méi)穿小心翼翼地摸索到電腦主機的開(kāi)關(guān)。我盡量使這一切都進(jìn)行地悄無(wú)聲息。因為我不想吵醒睡在隔壁的父親。
當我沉浸在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的感人情節中時(shí)，隔壁房間突然響起了開(kāi)門(mén)聲。我緊張得不知所措。當父親輕輕地推開(kāi)我的門(mén)時(shí)，看到電腦還在發(fā)光的屏幕和狼狽的.我眼中并沒(méi)有閃過(guò)一絲憤怒，而是輕輕地留下一句：“早點(diǎn)睡�！北汴P(guān)門(mén)走了。我站在原地不知所措。想想，最后還是關(guān)了電腦，不讓自己去想那些粗欲爛套的言情小說(shuō)。那一夜，我沒(méi)睡安穩。
從小到大我一直認為我和父親之間的關(guān)系是無(wú)法解決的。我從不主動(dòng)找他說(shuō)話(huà)，也從不一起上街購物，我總感覺(jué)我和這位男人之音有著(zhù)不可開(kāi)啟的大門(mén)，把我們倆相互阻隔。我認為他是一個(gè)和我不夠親切的父親，我也在責怪自己不是一個(gè)會(huì )逗父親開(kāi)心的女兒。
一個(gè)大霧的早春，父親邀我去爬山，我沒(méi)好意思拒絕。但為什么樣選在這種天氣，我也不曉得了。來(lái)到山腳下向山頭望去，茫茫大霧把山頂包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，讓人不知其高度。而當我們氣喘噓噓地登上山頂時(shí)，一切又是那么明了。父親站在我身旁看著(zhù)對面的城市，一臉欲言又止的樣子。最后，他好像下了很大決心似的，開(kāi)口對我說(shuō)：“你看，這座大山在我們未登時(shí)山頂是一片迷霧，我們不知道上面有什么是什么，而當我們直正走近時(shí)，一切卻又是那么清楚地呈現在眼前。其實(shí)人心也是這樣的，只要你走近了，會(huì )發(fā)現它是那么可親可近！”父親一口氣說(shuō)完這么多，我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，心如潮涌。
當開(kāi)晚上，我在深夜的陪伴下又打開(kāi)電腦。我把MSN的簽名改成了：
那時(shí)，我才發(fā)現，那扇門(mén)是一直是虛掩著(zhù)的。只是我，一直沒(méi)去推開(kāi)，走近。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 6
家，提起這個(gè)字，誰(shuí)都很熟悉，它是一個(gè)和諧，溫馨的集體。當然，眾家有時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生矛盾與碰撞，不過(guò)，為時(shí)不久，一切便會(huì )煙消云散。
家，是每個(gè)人心心相系的地方，每個(gè)家庭的子女，都在父愛(ài)與母愛(ài)滋補下成長(cháng)，幸�？鞓�(lè )。因為，那里有媽媽的頭發(fā)纏進(jìn)毛線(xiàn)的愛(ài)，有爸爸浸在茶里的愛(ài)，有奶奶溶進(jìn)洗臉水的愛(ài)，有爺爺藏在笑話(huà)里的愛(ài)……。能夠生活在愛(ài)的氛圍里，難道還不應該感到溫馨和快樂(lè )嗎？
家，就像一棵大樹(shù)，父母是濃密的樹(shù)枝，孩子們是住在樹(shù)上的小鳥(niǎo)。孩子們在樹(shù)上自由地嬉鬧，樹(shù)蔭為小鳥(niǎo)擋住了風(fēng)雨雷電，讓孩子們在樹(shù)蔭的蔽護下自由地生長(cháng)。
家，是一輛汽車(chē)，孩子們年幼的時(shí)候，父母是司機，帶著(zhù)孩子們慢慢長(cháng)大，長(cháng)大以后孩子們又成了司機，而父母卻成了乘客，孩子們將會(huì )帶著(zhù)父母遨游世界，安享晚年。
家，是一首優(yōu)美的'歌曲。當人們拖著(zhù)疲憊的身體回到家時(shí)，便感到自己的每一根神經(jīng)都在舒松，好不愜意。這首歌曲，它不像大街上的迪斯科那樣強勁，令人煩燥。它是一首優(yōu)美婉轉而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人感到身心舒暢，心絲吐香。
家，是一條彎彎的小溪，父母是清澈的溪水，孩子們是生活在在水中的小魚(yú)。孩子們在父母的懷抱中盡情地游玩，嬉戲。而父母呢，則會(huì )默默地為孩子付出�？吹胶⒆觽兏吲d，父母安詳地笑著(zhù)，唱起愉快的歌。
家，是一扇為我們而開(kāi)的門(mén)，就是這樣循環(huán)的。父母永遠是孩子們默默無(wú)聞的付出者。每一個(gè)家庭不一定都是和諧的，但每一個(gè)家庭都是充滿(mǎn)愛(ài)的。開(kāi)起漂泊的小船，駛向家的港灣，你會(huì )覺(jué)得更加溫馨，快樂(lè )。
有家真好！
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 7
妖妖嬈嬈，冷漠寂寥。我的鬢角冷漠成霜，感受月光的凄涼。是誰(shuí)？在遙遙相望，月落誰(shuí)的衣裳？孤獨今生，獨自徜徉。
月落紅塵煙雨飄搖，清風(fēng)蝶舞花枝獨翹。誰(shuí)的指尖繞過(guò)秋水？在你的眉間點(diǎn)痦，讓你抬頭望月，低首槭眉，一首清冷婉約，伴隨著(zhù)月下凄涼。
朦朧的月光，月下為霜。秋菊為誰(shuí)在獨自綻放？我在月下低吟，你在我的杯盞中落花成瘍。我看蝶隨落花輕舞，相思的夢(mèng)里與你一起飛翔。醉倒這月色，醉倒這月光，我的指尖飄煙入夢(mèng)，一根琴弦彈奏落花的悲傷。
隨夢(mèng)飛翔，月落成瘍。我自己給自己鑄下一堵城墻。城外有你，月落成瘍。我獨自化蝶，在月下飛翔。久遠的`目光，飄煙為霜�？床磺鍤q月流長(cháng)，我獨自把盞，醉倒這無(wú)奈的星光。
情緣未了，我自己醉倒在自己的琴旁。不用落花知琴音，莫怪落花也凄涼。輕輕走過(guò)夜色獨自話(huà)凄涼，何處惹悲傷？
詩(shī)詞寫(xiě)滿(mǎn)內心的悲傷，月下纏綿繞過(guò)誰(shuí)的耳旁？不戀紅塵哀怨，冷梅凝眸成霜。是誰(shuí)愿意守候在你的身旁？聽(tīng)你一聲聲，一聲聲的低吟淺唱。
紅塵久遠，生命中等待的一縷塵煙。清風(fēng)幽唱，獨自守候這孤獨的月光。孤獨的月光隨夢(mèng)飛翔，是誰(shuí)？愿意長(cháng)夢(mèng)不醒？久久的守候在你的身旁。
我的內心守候一扇門(mén)，夢(mèng)里思念夢(mèng)中的紅唇。假如我的離去你在悲傷，你真的會(huì )讓落花成瘍。不在相望，你真的躲不開(kāi)我的目光。
內心開(kāi)一扇門(mén)，還想保留那一份真。你的內心把誰(shuí)儲存？不戀落花空寂寥，塵煙繞夢(mèng)知多少？我獨自守候你的目光。讓你的心繞過(guò)秋水。還有誰(shuí)？深夜不睡，靜靜的等待，等待你與我一夢(mèng)千年。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 8
一部書(shū)就是一首華麗的樂(lè )曲，伴隨著(zhù)音符般的文字，我在書(shū)的世界中心曠神怡。書(shū)為我們打開(kāi)一扇門(mén)，打開(kāi)一扇知識大門(mén)，打開(kāi)一扇思想大門(mén)，書(shū)，我一生的財富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，迎面而來(lái)的味道是那樣古樸，它們所帶給我的，總是心靈的凈化，靈魂的思考，是豐富的精神食糧，無(wú)論是諷刺還是贊揚，無(wú)論是揚善還是除惡，我們始終在對人生有所思考。我們在書(shū)中感受我們不曾有的經(jīng)歷，從中思考感悟，獲得我們自己的人生哲理，處世姿態(tài)。
打開(kāi)《童年》，高爾基童年時(shí)刻對生活深深的無(wú)奈早已將我包圍，他對童年各種事情的描寫(xiě)，都隱含著(zhù)這種痛苦的情感。從高爾基的視角中，我看到了一個(gè)社會(huì )，舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(cháng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì )，我看到了一種人，一種在危難時(shí)刻顯示其卑劣人性的人�！锻辍窞槲掖蜷_(kāi)一扇門(mén)，一扇思考社會(huì )的大門(mén)。
翻開(kāi)《水滸傳》，帶給我的是一種別樣的氣息，各種忠義的英雄人物使我敬佩，他們有著(zhù)自己的目標，敢于向著(zhù)自己的`目標努力，甚至付出生命也在所不惜。他們的行為使我明白，用心中的“義”走出每一步，人生的棋局才能輝煌每一步�！端疂G傳》為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇思考人生的大門(mén)。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，仿佛依舊唇齒留香，周?chē)l(fā)著(zhù)沁人心脾的味道，還伴隨著(zhù)深深的沉思。書(shū)中的內容已遠去，可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書(shū)之后，是它使我擁有了新的人生視角，使我可以正確調整人生的坐標。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我明智，它為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇可以通往智慧世界的門(mén)，一扇足以涵蓋世間學(xué)問(wèn)的門(mén)，因為它的存在，我的生活便不再乏味。無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)與我相伴！
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 9
一切都是那么黑暗。好像陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這個(gè)小城。
小城里的人們都面黃肌瘦，毫無(wú)精神。沒(méi)有人去勞作，大家都坐在家門(mén)口等待陽(yáng)光的到來(lái)。
城西有一間小木屋，爬滿(mǎn)了臟兮兮的青苔。那扇破舊的木門(mén)一直虛掩著(zhù)，門(mén)角上的鈴鐺在寒風(fēng)里唱著(zhù)斷斷續續的蒼老的歌。
老人們告訴子女們：“別去動(dòng)那扇門(mén)，后面有妖怪呢！”父母們告訴孩子：“別去那羊木屋玩，里面有魔鬼呢！”
小鈴鐺依舊唱著(zhù)悲傷的歌，木屋依舊搖搖晃晃地站在城西。
直到那天……
祭祀的隊伍走過(guò)城西。在敲打聲中，一個(gè)身著(zhù)綠衣的男孩興奮地跑向了木屋。大家一陣緊張：“別！”可那小孩已經(jīng)推開(kāi)了那扇門(mén)，一道金光射出，所有人都捂住了雙眼。
“��！太陽(yáng)！看哪！是太陽(yáng)！”隨著(zhù)一個(gè)孩子的叫聲，大家睜眼一看！天那！太陽(yáng)已像一個(gè)大金盤(pán)，高高地懸掛在天上。
年老的婦女們一下子跪倒，淚流滿(mǎn)面，小孩子們驚喜地看著(zhù)恢復了生機的小城，歡呼雀躍。
原來(lái)那扇癯就是光明之門(mén)。
很多時(shí)候，我們都像是那個(gè)小城里愚昧無(wú)知的.居民。我們體驗生活的疾苦，感嘆命運的不公，卻沒(méi)有一點(diǎn)膽量去叩開(kāi)命運之神的家門(mén)。
窗站，心門(mén)，機遇之門(mén)。誰(shuí)不渴望去一扇一扇地推開(kāi)呢？可是世界總愛(ài)考驗我們，它用導陋的外表，用恐怖的環(huán)境地蒙庇我們的雙眼。誰(shuí)曾冷靜地想過(guò)：或許那扇導陋門(mén)后是一片美麗而陽(yáng)光的世界呢？
春天又到了吧？
那個(gè)名叫“暗城”的地方迎來(lái)了自己的第一個(gè)春天。
門(mén)角上下文鈴鐺依舊唱著(zhù)破碎的歌，只是它的周?chē)咽且黄汗鉅N爛……
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 10
美好的中午來(lái)臨了，因為今天是我的生日，我們一家人中午要去飯店慶祝，所以我非常期待。
爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶我和媽媽去飯店，剛到飯店門(mén)口，爸媽就把我丟下車(chē)說(shuō)：“這飯店生意太紅火了，沒(méi)有停車(chē)的位置了�！彼宰屛以谶@兒等，他們去找停車(chē)位，于是，我就在飯店門(mén)口等待。
在等待的過(guò)程中，我看見(jiàn)一位眼睛一直盯著(zhù)身材胖胖的少年打開(kāi)了門(mén)走了出去，一出去就把手拿了回來(lái)，在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，門(mén)在來(lái)回彈。我不禁打了個(gè)冷戰，要是門(mén)后面有個(gè)人肯定要被這門(mén)打個(gè)鼻青臉腫的。這時(shí)，又出現了一位身材苗條，身穿連衣裙長(cháng)的'十分漂亮的小姐姐，她把門(mén)用力的打開(kāi)，走進(jìn)去之后，就立刻收了手，生怕門(mén)夾壞了自己新做的美甲，門(mén)又來(lái)回彈著(zhù)，一位老大爺正好路過(guò)，被這門(mén)重重打到了鼻子，老大爺立馬捂住了自己的鼻子，滿(mǎn)臉痛苦的離開(kāi)了。我一看，心里想“如果重點(diǎn)是不是鼻子都要被打歪了�！�
有一位學(xué)生像火箭一樣沖了出來(lái)，一出去就把手松了，仿佛門(mén)燙到手似的。門(mén)再次彈來(lái)彈去。個(gè)子矮矮的小弟弟要伸手把門(mén)扶住打開(kāi)時(shí)，突然門(mén)把手指夾住了，疼得他眼淚汪汪流了出來(lái)，他的母親見(jiàn)狀，馬上沖了過(guò)去，把手指頭弄了出來(lái)。我心想：“要不是他家長(cháng)發(fā)現的及時(shí)，手指骨頭都要被弄骨折了吧�！�
過(guò)了一會(huì )，一位身裝西服，身材高大，手里拎了個(gè)文件包的叔叔輕輕打開(kāi)了門(mén)，他又回頭一看，看見(jiàn)有人，并沒(méi)有把門(mén)關(guān)上，而是讓他們一一進(jìn)來(lái)，這時(shí)爸媽過(guò)來(lái)了，我們走了進(jìn)去，近看，叔叔的眼睛里透露著(zhù)快樂(lè )。再回頭看，叔叔仔細看了看后面有沒(méi)有人，再輕輕把門(mén)關(guān)上后，離開(kāi)了。我突然好像明白了什么。
從開(kāi)門(mén)這樣一件小事，便看出一個(gè)人的素質(zhì)。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 11
世界上有無(wú)數關(guān)閉著(zhù)的門(mén)，當你打開(kāi)了一扇門(mén)，你便會(huì )看到一個(gè)不一樣的世界。有一扇門(mén)，是每個(gè)人都要打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。
友情之門(mén)，是一扇充滿(mǎn)了未知的門(mén)，當你打開(kāi)它時(shí)，便會(huì )深陷其中。人離開(kāi)友情，是寸步難行的。當你在困難無(wú)助時(shí)，友情會(huì )伸出雙手，擁抱你，給你一份安慰。
在一次做課間操時(shí)，忘了帶紅領(lǐng)巾的我返回去拿，可是班門(mén)關(guān)了，我的好朋友跑上來(lái)叫我去做操。這時(shí)，樓梯上已經(jīng)沒(méi)有人了，大概已經(jīng)做到了第二節操的樣子。我心里好像小鹿亂撞急得手心發(fā)汗，她看出了我的緊張，不管不顧的拉起我的手，飛奔著(zhù)下樓。當我們來(lái)到隊伍前，正在做操的'同學(xué)用驚訝的眼神看我們倆，我正要歸隊，班主任一把把我們揪出來(lái)，很不幸的，站在了隊伍的前面。這是我第一次罰站，還是連累著(zhù)好朋友一起。我低著(zhù)頭，不敢看其他同學(xué)，手心里發(fā)著(zhù)汗，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音對我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽姨痤^，看她那溫暖的笑容，心里頓時(shí)舒服了許多，她用手輕輕勾起我的兩根手指，我能感覺(jué)得到，她的手也在出汗，我們彼此對望著(zhù)，從她的眼神中，我感到了一股巨大的力量，支撐著(zhù)我，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，我放松了許多。做完操后，我們手挽著(zhù)手走在隊伍最后，良久，我開(kāi)口說(shuō)道：“對不起，害得你和我一起罰站�！彼坪醪碌搅宋乙f(shuō)什么�！皼](méi)關(guān)系的，以前天天是你等我，今天我也應該等你��！”她說(shuō)道。不知道為什么，心里的緊張、害怕早已煙消云散，這是為什么呢？也許是友情的力量吧。
在這些關(guān)閉著(zhù)的門(mén)中，有一扇門(mén)是必須打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。友情，是一種力量，是一種能帶給人溫暖的力量，曾經(jīng)有這么一句話(huà)：“如果你累了，就往后倒吧，我會(huì )在你身后支撐著(zhù)你�！庇亚�，應該就是這樣吧。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 12
高考，猶如黑暗中的一扇門(mén)。三年了，我氣喘吁吁地奔向它，我為它門(mén)縫中漏出的不斷變亮的光而心神蕩漾。
我的心激動(dòng)地跳著(zhù)，憧憬那門(mén)后的世界。那兒有什么？有老師的贊揚，有父母欣慰的言語(yǔ)，有“解放”了的同學(xué)的笑靨。那兒有辛苦三年后的漫長(cháng)假期，有輕松愉悅的鳥(niǎo)啼，有悠然的漫步，有一切這三年所失去的、犧牲的。
我閉上眼，似乎只聽(tīng)見(jiàn)手表指針的滴答。我全身心地投入到這個(gè)甜蜜的幻想世界，似乎一切壓力已被吹得煙消云散，一切憂(yōu)慮都被溶解。
突然，我猛地睜開(kāi)眼，盯著(zhù)那扇剛剛給過(guò)我無(wú)限希望的門(mén)，一個(gè)令人恐懼的疑問(wèn)從我心中出現——我能叩開(kāi)這扇門(mén)嗎？我不禁冒出了冷汗。我顫抖著(zhù)抬起手，想去推開(kāi)那門(mén)，可是我放棄了——我不敢。我害怕失敗，我害怕那叩門(mén)卻打不開(kāi)的一瞬間。想到三年前的'失敗，想到那一段灰暗的日子，我害怕失敗的魔鬼再次降臨，將我打倒。我回想起了老師們的遺憾搖頭，同學(xué)的沉默，父母的失落。那些記憶總是揮之不去。
我該怎么辦？
我凝視這扇門(mén)，腳已僵硬不動(dòng)�？粗�(zhù)那漏出的光，我想起了初中的數學(xué)老師，她說(shuō)她在三年后等我成功的謝師宴。這是莫大的安慰和鼓勵，它猶如一杯暖暖的熱茶，我一口飲下，增添了熱力與勇氣。
我又回想起三年來(lái)的拼搏，那伏案的勞累，那手掌握筆處滲出的汗水；想到三年前的誓言：我一定要打敗某某人；想到理想的狂傲，想到現實(shí)的艱辛。一切回憶都如放電影般在腦中倏忽而過(guò)。
我的心沉靜下來(lái)，拋開(kāi)了虛無(wú)的憧憬，拋開(kāi)了無(wú)謂的憂(yōu)慮。我頓悟了，希望就在門(mén)后的那一邊，區別只在于敢不敢勇敢地邁過(guò)去。門(mén)總是虛掩著(zhù)的，然而如果你肯將雙手堅定地推向它，就會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有想象中那么堅不可摧。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 13
樓道里忽明忽暗的聲控燈閃射慘白的燈光，我掏出硌得我生疼的鑰匙，轉動(dòng)開(kāi)鎖。廚房傳來(lái)油花蹦起落下的噼啪聲，母親在這場(chǎng)水與火的狂亂的舞會(huì )中大喊著(zhù)讓我趕緊洗手。我的雙肩早已不堪負重，剛剛闔上雙眼，酸澀難忍，耳邊又傳來(lái)高亢的音調和重復的文字。他們涌進(jìn)我的耳道，鉆進(jìn)我的頭皮，鼻腔又充滿(mǎn)油膩的氣味，誓要將我擊潰。
心中的一團郁氣撐開(kāi)了我的眼皮，占領(lǐng)我身體的每一個(gè)角落。我發(fā)泄似的沖門(mén)口大喊，我用力地想要飛出去一般甩上了門(mén)。
“嘭”
當那高亢的音調戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。耳畔只剩下那爆裂的關(guān)門(mén)聲和頓在門(mén)口的腳步聲。門(mén)里和門(mén)外的人都不約而同地選擇了沉默，只有依舊閃爍著(zhù)月華般冷光的門(mén)把手微微轉動(dòng)。門(mén)，終是沒(méi)有打開(kāi)。
眼淚落得用力，桌子上一張不起眼的照片卻深深刺痛了我。那是一對緊貼著(zhù)的'笑臉。微亂的發(fā)絲輕輕蹭在小孩臉上，小孩鼻尖變得通紅，心卻燒得滾燙。彎起的眸中盈著(zhù)熾熱和張揚。
“嘭”
我猛的痛了一下，好像心里的什么東西被用力擊打。似乎又聞到那海風(fēng)，看到那肆意的笑臉了。
又一天早晨，我在撲面的金光中轉醒，天早已亮的發(fā)白�？粗�(zhù)那扇半開(kāi)的門(mén)，升騰的內疚和不安充斥了我的心。母親不出所料，又早早起床。母親依舊穿著(zhù)我印象中的那件穿了很久的藍色毛衣，草草挽起的頭發(fā)中編了幾縷月華。耀眼的光照的我眼睛發(fā)酸，不自覺(jué)模糊了母親的輪廓。我急匆匆奔向那個(gè)人影�！鞍δ氵@孩子，怎么不知道穿鞋呢？嚇死人了，快去，去把拖鞋穿上”
我想，我身后的那扇門(mén)不必再關(guān)上了。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 14
日子像一扇生銹的門(mén)。只有在開(kāi)放的那一刻，你才能知道鮮艷的花草和溫暖的陽(yáng)光
自從我搬進(jìn)新家，鄰居家的門(mén)就不常開(kāi)了。我的鄰居是一個(gè)60多歲的老太太，很少說(shuō)話(huà)，但那一次改變了我對她的看法。
我記得那一次，我早上起晚了，趕去學(xué)校。下午放學(xué)后，我來(lái)到我家門(mén)口，準備開(kāi)門(mén)。我把手伸進(jìn)口袋，但沒(méi)有帶鑰匙。真的不敢相信。我的手又伸到口袋里，但還是空的`！我像熱鍋上的螞蟻，戰戰兢兢地想著(zhù)：爸媽今天很晚才回來(lái)，唉！對此我們該怎么辦？
天氣好像知道我的心情，開(kāi)始慢慢下雨。你看，連上帝都為我難過(guò)！
我很著(zhù)急，突然看到鄰居的門(mén)半開(kāi)著(zhù)。我想：我可以去給我媽媽打電話(huà)嗎？當我試圖伸出手去敲門(mén)時(shí)，我想：我鄰居的奶奶平時(shí)不說(shuō)話(huà)。我給她打電話(huà)她會(huì )不開(kāi)心嗎？我想了一下。奶奶不應該拒絕我。去試試。
我輕輕敲了敲半開(kāi)的門(mén)，沒(méi)人回答。我鼓起勇氣，慢慢推開(kāi)門(mén)。我發(fā)現鄰居家的家具很舊，老太太在廚房做飯。我輕輕來(lái)到廚房，小心翼翼地問(wèn)：奶奶，能借我一個(gè)電話(huà)給我媽嗎？我今天忘記帶鑰匙了。家里沒(méi)人。我聲音顫抖，怕奶奶罵我。
奶奶沒(méi)有罵我，她對我說(shuō)：好吧，你來(lái)我家吃飯吧。奶奶今天似乎比以前溫和了。我說(shuō)：謝謝奶奶。奶奶笑了，這是我第一次看到她笑，像太陽(yáng)一樣燦爛。我仔細看了看她黃白相間的臉，瘦得讓我擔心。衣服簡(jiǎn)單樸素；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)幾道不可磨滅的皺紋，頭發(fā)大部分是白發(fā)。
菜做好了，我就看。雖然不是美食，但卻蘊含著(zhù)外婆的愛(ài)。
日子依舊像一扇生銹的門(mén)。如果我不打開(kāi)那扇門(mén)，我就看不到祖母對我的愛(ài)。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 15
我喜歡那古香古色，總給人一種神秘感的中國文化，似一縷縷青煙罩著(zhù)千山萬(wàn)水般靜謐、悠遠。
它開(kāi)啟的是詩(shī)歌的天地。唐詩(shī)、宋詞、元曲……可以說(shuō)是各個(gè)時(shí)代的代表，掀起了一個(gè)又一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的浪潮，無(wú)數文人墨客為之傾倒，留下一篇篇傳世佳作。春趣盎然，看那“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，具有無(wú)限趣味、生機；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”卻是體現了細雨朦朧下亭臺樓閣的典雅美，但這美卻無(wú)法陶醉于倚欄人的心中，便是“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”。春意總讓人心緒紛飛，在“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的蜂王漿景下便讓人感到“三月景，宜醉不宜醒！”的朦朧美。
它開(kāi)啟的是經(jīng)典的世界。此時(shí)走進(jìn)它耳畔便回蕩起“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”，的優(yōu)美韻律。這是一個(gè)百家薈萃的.天地，在此，可以汲取到各種學(xué)說(shuō)經(jīng)典�！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力則以學(xué)文”這是儒家在教導人們，規范人們的道德，它不僅在當代影響范圍廣大，時(shí)到今日，我們仍能受益于它，它便是極有價(jià)值的；“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭”這是道家在教人們?yōu)槿颂幨�，將自然與人聯(lián)系，便是它的一大特征，從自然中感悟，使人與自然和諧，達到天人合一，便能靜下心用心靈來(lái)感知其中的玄妙，出便能感受到古經(jīng)典的深不可識了。
古文化后是一扇門(mén)，通往歷史的天空，通往流逝的美好。我們需要學(xué)習祖先的知識，感受他們的智慧，不要讓這扇門(mén)成為擺設，讓我們走進(jìn)去，用心去接受這神圣的文化。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 16
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝與文明的埋沒(méi)，開(kāi)始憐惜被人們遺忘的古文化，開(kāi)始與這個(gè)高度科技化的社會(huì )有了一定的隔膜。
于時(shí)我常在倦鳥(niǎo)歸林的午后翻尋有關(guān)詩(shī)詞的藏書(shū)，常在曉霧將歇的清晨欣賞文藝復興時(shí)的油畫(huà)。一種特別的情愫慢慢滋長(cháng)，我卻沒(méi)體察到自己的格格不入。
依然會(huì )在心情愉悅時(shí)找出荷爾拜因的速寫(xiě)：依然會(huì )用辛棄疾豪氣的詩(shī)句昂揚自己的志氣；依然會(huì )遙想汨羅江的澄澄清水；依然會(huì )懷念烏衣巷口欲落的.夕陽(yáng)——我打開(kāi)了文化藝術(shù)的門(mén)，獨自徜徉其中時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現這扇門(mén)也隔開(kāi)了原本屬于我的生活。
對文化的憐情往往觸動(dòng)愁緒，我的作文往往不由自主地往晦濕的方向行文，一落筆便是被現代文明侵蝕的鄉鎮。常常恨自己為什么生在這樣的時(shí)代，不能有倚欄聽(tīng)風(fēng)的閑情。上古文課時(shí)激情高漲，上說(shuō)明文時(shí)卻喪失了興趣。太多的事實(shí)告訴我，文化藝術(shù)的門(mén)，不應該被我推開(kāi)，我生活在這個(gè)時(shí)代，就不能有別于這個(gè)時(shí)代的理想，因為這個(gè)時(shí)代，洽注定了不會(huì )有“臥看殘月上窗紗”的生活。
我想我只是推錯了一扇門(mén)，畢竟成長(cháng)的歷程中有許多門(mén)供我選擇，而社會(huì )生活的門(mén)才是我真正的歸宿。推開(kāi)一扇門(mén)，就意味頭號要關(guān)上一扇門(mén)，但是我絲毫不后悔，因為我依然可以從門(mén)縫里窺見(jiàn)文化藝術(shù)的美麗，而等待我的，是一個(gè)全新的更為精彩的空間。
或許我在推開(kāi)社會(huì )生活的門(mén)的同時(shí)，也推開(kāi)了心靈之門(mén)。我比以往更為幸福 了，我依然可以品詩(shī)作畫(huà)，而且我會(huì )控制自己不深陷其中，我有了新的希望與夢(mèng)想。既然古典主義的一切不能再來(lái)，那就讓我坦然地面對生活，留給心里一抹云淡風(fēng)情的彩虹。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 17
奶奶躺在病床上，白色的導管插得她滿(mǎn)身都是，但她的表情卻是這般安詳。從機器中刺耳的響聲下，我知道奶奶她帶著(zhù)一世的幸福走了。
奶奶幾天前，因為身體無(wú)力而住進(jìn)了病房，她的病房?jì)茸≈?zhù)許多與她年歲相仿的老人。因此，她總是與他們侃侃而談，全然不像一位患有病重的病人。
奶奶愛(ài)吃樓下的面食，每每我陪在她身邊時(shí)，總會(huì )在離正午還有半個(gè)小時(shí)時(shí)下樓，為她買(mǎi)一份面條。
那一天，我陪完奶奶閑聊，偶然看了看手表，才發(fā)覺(jué)離正午還差數分鐘。于是，我將原本靠著(zhù)的奶奶慢慢扶著(zhù)躺下去，然后“嗖”的一聲，我往下跑。但那時(shí)心中卻涌出一股莫名的悲傷，我不知道為什么，但卻加快了飛奔的步伐。
當我提著(zhù)熱氣騰騰的面食來(lái)到里面傳來(lái)的哭聲，那時(shí)母親的聲音。我愣愣不動(dòng)，面條的熱氣跑到我冰冷的手上，形成了液體的小水珠。我心中產(chǎn)生了恐懼的情緒，那只想開(kāi)門(mén)的.手卻停在了半空。我不安，我生怕奶奶已撒手人寰，我無(wú)法面對之前還與我談?wù)摰拿嫒�。我無(wú)奈地徘徊在走廊，我不敢伸手推開(kāi)那一扇門(mén)。
后來(lái)，父親帶著(zhù)紅眶出來(lái)了，他似乎一剎那間的蒼老。他看著(zhù)不停徘徊不安的我，仿佛知道了我心中的歇斯底里，但我們之間彼此沉默。
最終，我在奶奶即將送入殯儀館的前夕看見(jiàn)了她最后的芳容。而那一碗面早已冰冷，沉淀了我無(wú)限的悲痛。
我至今還在思考，那時(shí)為什么不推開(kāi)那一扇門(mén)，或許那時(shí)奶奶會(huì )對我說(shuō)最后的話(huà)。但這已成定局，無(wú)法扭轉。
多少次夢(mèng)回千繞奶奶生前的場(chǎng)景，我想這便是我不推開(kāi)那一扇門(mén)的原因吧。留下奶奶曾經(jīng)的美麗，不讓死亡的面孔留我心間，只讓我的記憶停留在她還活在世界上的笑容間。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 18
請給我一扇門(mén)，因為我真的很需要它。
時(shí)間如流水，一去不復返。轉眼間，我已是一位中學(xué)生了，可我的內心并不覺(jué)得快樂(lè )，而是后悔和悲傷。自從上了初中以后，我已經(jīng)不再是從前的那個(gè)我了，也不在生活在那五彩繽紛的世界里，我的內心滿(mǎn)是空曠的荒漠，尋不到半點(diǎn)綠洲。我在中學(xué)時(shí)代這片大森林里迷失了前進(jìn)的方向，再也出不去了，只能在那荒無(wú)人煙的地方徘徊著(zhù)。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，教室里很快安靜了下來(lái)，接著(zhù)，數學(xué)老師拿著(zhù)上周考完的試卷走上了講臺。他今天的臉色很難看，就像一頭發(fā)怒的豹子。過(guò)了一會(huì )兒，數學(xué)老師拿起了手上的棍子，在講桌上使勁的敲了一下，說(shuō)：“今天，沒(méi)有及格的同學(xué)差一分打一個(gè)手板�！蔽业男睦镱D時(shí)嚇了一大跳。老師在講臺上念起同學(xué)們的分數來(lái)，王術(shù)蘭，54分……老師每念一個(gè)同學(xué)的`分數，我的心就跳得更快，我的腦子里一片空白，神經(jīng)在那一刻繃得緊緊的�！安芎恪崩蠋煷舐暷盍艘槐槲业拿�，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，老師更加有氣了，走到我的面前，又大聲的吼了一遍我的名字，我立刻反應了過(guò)來(lái)，望著(zhù)老師連忙說(shuō)：“到�！崩蠋熡脙磹旱难凵穸⒅�(zhù)我，讓覺(jué)得呼吸不暢�！�43分”老師大聲念到，我聽(tīng)了剛才的話(huà)，身上打了個(gè)寒顫。老師那天把我好好的訓了一頓，就是那一頓，讓我在人生的道路上更加自卑。
從那以后，我就對數學(xué)喪失了信心，每到上數學(xué)課，我就在那時(shí)擺“架子”，一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)。但是我并不是因為生老師的氣，而是生自己的氣。我現在的成績(jì)已經(jīng)拿不出手了，我現在多么希望有人能幫助我。理解我，在那片荒無(wú)人煙的森林里給我一扇門(mén)，讓我將那份自信關(guān)在門(mén)內。
請給我一扇門(mén)吧！因為我需要它。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 19
也許在別人眼里，我不善言辭，性格有些孤僻，我總感覺(jué)別人不喜歡我，所以，我的朋友寥寥無(wú)幾，我也想多交些朋友，但又很無(wú)奈。
記得那是去年秋天，又到了學(xué)校組織的“皇家園林品金秋”的活動(dòng)，媽媽帶我去天壇公園品金秋。當時(shí)，我非常希望能遇上同學(xué)們，兩三個(gè)人一起痛痛快快地玩上整整一個(gè)下午。
就在這時(shí)，我遠遠地看到一個(gè)熟悉的身影——呀，那正是賈思程！“太好了！”我想，“我一來(lái)就遇上了同學(xué)，運氣真好！”
我正想沖上去找她，但又停住了腳步。因為，我非常害羞，一點(diǎn)兒都不擅長(cháng)與同學(xué)來(lái)往，更別提交朋友了。賈思程還曾經(jīng)給我起過(guò)外號，我非常不高興，雖然沒(méi)有表露出來(lái)，但在那之后好一段時(shí)間里，我都沒(méi)有和她好好玩過(guò)。
正當我躊躇不前的時(shí)候，背后響起了一個(gè)響亮而開(kāi)朗的聲音：“嗨，何沐恩！”我回頭一看，哦，原來(lái)賈思程已經(jīng)跑到我跟前來(lái)了。我顧不上害羞，大聲回答：“嗨，賈思程！”
在接下來(lái)的這一整個(gè)下午，我和賈思程在一起玩得非常開(kāi)心。我們先后去了祈年殿、回音壁等好幾處景點(diǎn)，還買(mǎi)了一些紀念品。我們互相開(kāi)著(zhù)一些無(wú)傷大雅的`玩笑。我們在草地上采了許多花編成一個(gè)大花環(huán)。她還告訴我她的生日和她家的住址，我們互相留了電話(huà)，以便隨時(shí)一起玩。
那一天，那一聲清脆的呼喚，似乎給我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，走進(jìn)去，我又結交了更多的新朋友。那一聲清脆的呼喚讓我明白，不是同學(xué)不喜歡我，而是我心中的友誼之門(mén)總是關(guān)閉著(zhù)的。我們只有敞開(kāi)心扉，大膽地和別人交往，才會(huì )結交到越來(lái)越多真正的知心朋友。
為自己開(kāi)啟一扇門(mén)的作文650字 20
望著(zhù)窗外的車(chē)水馬 龍，路人行色匆匆，忙著(zhù)什么，為今天還是明天？也許他們自己也無(wú)從得知，找尋那把鎖，推開(kāi)那扇門(mén)，為了這些自己做了什么，失去了什么。不寒而粟，我竟然也在與他們做著(zhù)同樣的勾當，不免幾絲悲哀泛上心頭。
推開(kāi)這扇門(mén)，便是欲望的實(shí)現，奢望的成真。幾乎每個(gè)人都為此忙忙碌碌，甚至不擇手段。最初，這只是單純的夢(mèng)想，殊不知分秒之間它竟變了味。如何如何，只能看著(zhù)它終成笑談。
那時(shí)還小，不懂什么叫做真正的.榮耀，也許額頭上發(fā)亮的星星，也許嘴里香甜的糖里，只要得到它們，心中便又開(kāi)啟了一扇門(mén)，幼稚的我這樣認為，畫(huà)畫(huà)，童年時(shí)代最簡(jiǎn)單的玩樂(lè )�？蛇@次不一樣，老師說(shuō)誰(shuí)若畫(huà)得好，會(huì )得到一份禮品，一個(gè)芭比也說(shuō)不定�？梢韵胂裎业捻永镆殉錆M(mǎn)了娃娃，甚至擺家家的場(chǎng)景。
我當即央求媽媽買(mǎi)了一盒嶄新的畫(huà)筆，請來(lái)鄰家的大姐姐為我譜寫(xiě)簡(jiǎn)單而華麗的“夢(mèng)”。拿到這幅畫(huà)時(shí)，我分明感受到一把鑰匙躺在了手心上，不出所料，我拿了獎，不知在老師的表?yè)P下我是否羞紅了臉，虛菜遠遠戰勝了內疚，畫(huà)的背后有一行小字，應當是鼓勵之言吧。但我卻怎么也打不開(kāi)向往已久的門(mén)。
識字的增加，這件事卻揮之不去，鑰匙在手心無(wú)動(dòng)無(wú)衷。我取出那幅裱了框的畫(huà)，顯然這完全超出了我年少的水平。翻過(guò)背后，那行小字依然還在：相信自己，你可從畫(huà)出比這更完美的畫(huà)。圈圈畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出比這更完美的畫(huà)。圈圈畫(huà)畫(huà)，莫名的感動(dòng)油然而生。門(mén)，推開(kāi)了。
殊不知，門(mén)上沒(méi)鎖，又何來(lái)鑰匙，再多再精致也不過(guò)爾爾。推開(kāi)一扇門(mén)，不止是力量，用真誠，懷揣最初的夢(mèng)想去敬仰它。只因為，有那么一扇門(mén)叫作神圣。
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