讓自己跑起來(lái)初三作文（通用26篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讓自己跑起來(lái)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇1
曦光，微弱的光芒；等待你送我一輪驕陽(yáng)；驕陽(yáng)似火，燃燒我的安于現狀，讓我拍跑起來(lái)�！}記
我不曾想過(guò)，現在這樣的學(xué)習生活有什么不好？
社會(huì )競爭激烈是我經(jīng)常聽(tīng)到的名詞，我不以為然。難道，我還怕考不上高中嗎？或許，這是我太自負了。物競天擇，適者生存是千古以來(lái)生存的準則。清朝不就是因為閉關(guān)鎖國，自以為是，而去拒絕外交，遠離了世界的潮流。因為清朝末期皇帝安于現狀，就間接導致了清朝在近代史上成為俎上魚(yú)肉，任人宰割。
歷史的回應，無(wú)疑是與我的思想碰撞了。跑，追上學(xué)習的潮流。
居安思危，我可不想成為清朝的縮影，不想成為社會(huì )的淘汰者，更不想成為葬身于競爭中的弱者。
讓自己跑起來(lái)，我該破繭而出了。
本來(lái)，那小小的殼被我認為是保護傘。但是，我該出來(lái)了，出來(lái)奔跑了。安于現狀，只會(huì )讓我卷入家長(cháng)們失望的眼神。
我得改變；我得奔跑。
不管前面是地雷陣，還是萬(wàn)丈深淵，我都將一直奔跑。義無(wú)反顧，不成功，便成仁。給自己做個(gè)小結，將疲勞和迷茫包袱丟掉，繼續向前奔跑，向著(zhù)更遠的目標前進(jìn)，改變自己。
向前奔跑，是一種不舍不棄的追求；向前奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅定。用汗水澆灌希望，讓自己跑起來(lái)，向著(zhù)人生的頂峰……
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇2
一輛汽車(chē)，要使它開(kāi)動(dòng)起來(lái)，必須有發(fā)動(dòng)機，燃料和人。而使自己奔跑起來(lái)也同樣需要。
讓自己奔跑起來(lái)，首先要有”發(fā)動(dòng)機“，”發(fā)動(dòng)機“就是人生的理想。古往今來(lái)，成大事立大業(yè)者，無(wú)不擁有遠大的理想。周恩來(lái)在少時(shí)就立下為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷理想，不甘心在田地上干一輩子�！毖嗳赴仓欩]之志哉“！是他理想最好的見(jiàn)證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿(mǎn)，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機。迷失在森林中，無(wú)論總多遠，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來(lái)，首先為自己選一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機。
讓自己奔跑起來(lái)，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒(méi)有時(shí)間怎么跑？”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線(xiàn)。拄著(zhù)拐杖，一步一踱，不會(huì )奔跑起來(lái)，實(shí)現生命的升華！我國偉大教育家孔子說(shuō)過(guò)：”逝者如斯夫，不舍晝夜�！罢湎鶕碛械臅r(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來(lái)，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有理想的青年�？墒�，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會(huì )害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì )壓倒懦夫！記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛(ài)斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。
樹(shù)立堅強意志，珍惜時(shí)間，擁有意志是自己奔跑起來(lái)。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇3
晨曦徐徐拉開(kāi)帷幕，縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)教室，氤氳滿(mǎn)了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽(tīng)：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂(lè )，取代了月考前濃厚的復習氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著(zhù)濺落在桌上斑斑駁駁的陽(yáng)光影子，閑適中略帶一絲優(yōu)雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時(shí)覺(jué)得剛才還是陽(yáng)光燦爛的天空，現在似乎暗淡了許多，看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說(shuō)道：“快把你的答題卡找出來(lái)，我幫你改一改！”說(shuō)著(zhù)，便把一捆答題卡遞給了我，看著(zhù)看著(zhù)，心跳到了極點(diǎn)，右眼皮跳個(gè)不停，我不斷告訴自己：沒(méi)事的，沒(méi)事的，那是機器改錯的……但是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線(xiàn)上，她摸了摸我肩膀，無(wú)奈地說(shuō)了聲：“很遺憾�！蔽抑浪龑ξ沂搅藰O點(diǎn)。
我鎮定自若回到了座位上，一個(gè)人靜靜地看書(shū)，陽(yáng)光依舊玩匹敵在桌上自?shī)首詷?lè )，一個(gè)暴躁積壓在心頭，恨不得將陽(yáng)光碎尸萬(wàn)段。
難過(guò)襲滿(mǎn)了全身，我不言不語(yǔ)過(guò)了半天。
直到下午放學(xué)，室友邀我去跑步，悶悶不樂(lè )的我遲疑一會(huì )兒后無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說(shuō)道：“去跑吧，它會(huì )使你輕松，別太在意成績(jì)�！毕肓艘粫�(huì )，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線(xiàn)上，讓充滿(mǎn)難過(guò)的腳動(dòng)起來(lái)，把難過(guò)甩開(kāi)，讓自己奔跑起來(lái)，把煩惱拋開(kāi)。跑了大半圈后，感覺(jué)輕松了許多，迎面出來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，悠悠乎乎見(jiàn)，我閉上眼睛，我聽(tīng)見(jiàn)它在我的名字，看見(jiàn)它向我微笑招手，陽(yáng)光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點(diǎn)。
從此，操場(chǎng)便成為我發(fā)泄情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來(lái)，讓自己振作起來(lái)，不為一點(diǎn)小挫折擊倒，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇4
在寒冷的冬日里，冷氣往往會(huì )將人困在房子里，躲在被窩，不想出門(mén)。我們可以咬咬牙，讓自己跑起來(lái)，來(lái)對抗冬日的寒冷。
今年的冬天，我感到了前所未有的寒冷。寒風(fēng)肆虐地鉆進(jìn)人們的衣袖，冷得叫人全身打哆嗦。要是遇上雨天，就連骨頭都感覺(jué)刺疼，更別說(shuō)出門(mén)了。終于挨到了寒假，我把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，大門(mén)不出二門(mén)不邁，一心只讀圣賢書(shū)。媽媽每逢晴天，都讓我下樓去活動(dòng)活動(dòng)，讓自己跑起來(lái)�？晌铱偸且愿鞣N借口推辭。
一日放晴，媽媽再一次提醒我去運動(dòng)。我聽(tīng)到窗外一陣陣呼呼的風(fēng)聲，心里不由得打起了退堂鼓，還沒(méi)被吹到就感覺(jué)絲絲冷意。我實(shí)在想不到別的理由，就只好勉強地穿上羽絨服，下樓了。
久違的陽(yáng)光，絲毫沒(méi)有帶來(lái)一絲溫暖。被風(fēng)干了的馬路，讓人覺(jué)得更加陰冷。在空地上，我看到了一群活力十足的小孩子在奔跑、玩耍，倒是平添了幾分生機。我低頭看了看自己，難道我真的連小孩都不如嗎？我張開(kāi)嘴，呵出一口白氣后，又立馬閉上了嘴巴。剛想伸出的雙手，也猛地縮回了袖子里。我的腳步始終在腳下徘徊。我想讓自己跑起來(lái)，可是怎么也邁不開(kāi)腿。
這時(shí)，一陣強烈的寒風(fēng)吹來(lái)。我本能地轉了一個(gè)身，看到小區露出墻頭的梅花�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ㄏ泸屖怪�(zhù)我向前走去。
這些由人工移植的梅花樹(shù)，在這寒冷的空氣中開(kāi)放得無(wú)比艷麗，引人矚目。那粉紅色的花瓣成片成片，高雅并堅毅是冬日里的最閃亮的星。唉，我居然連植物都不如，枉我還是一個(gè)人。
我試著(zhù)伸出雙手，任由寒風(fēng)的侵襲，然后緩緩地邁開(kāi)我的步伐，一步、兩步、三步……就這樣我慢跑了起來(lái)。我開(kāi)始大口地喘著(zhù)氣，感覺(jué)腳底有股熱流上涌，一點(diǎn)也不覺(jué)得寒冷。原來(lái)我也可以像小孩與梅花一樣，在寒冷的冬日里充滿(mǎn)生命的活力！
在冬日里，不要因為寒冷而讓自己失去了活力，試著(zhù)讓自己跑起來(lái)，讓血液流動(dòng)起來(lái)，感受有溫度的自己！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇5
昏黑。冷風(fēng)。清卷。
憂(yōu)心。無(wú)助。失落。
在昏黃的路燈下，我倚著(zhù)路燈的柱子，拿著(zhù)似乎有數不完的大紅叉的試卷，不想回家。
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉仿佛發(fā)出陣陣“沙沙”的嘲笑聲，小草和花兒擺動(dòng)著(zhù)身體，說(shuō)著(zhù)“你不行的，放棄吧！”我把頭垂得更低了。我該怎么去面對這次考試的失利？同學(xué)的嘲諷，父母的斥責，老師的質(zhì)疑歷歷在目。這一切的一切，好似在夢(mèng)境中，但又如此的真實(shí)。
在無(wú)助與痛苦交織中，淚水還是止不住地流出。心里很難受。突然間，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——跑好起來(lái)吧！在寂靜無(wú)人的街道上跑起來(lái)吧，宣泄自己心中的煩惱，讓自己跑起來(lái)。
我邁出了第一步，接著(zhù)第二步、第三步……我用盡力氣，腳步邁得更大了。就這樣，我一直跑著(zhù)。霎時(shí)，我看見(jiàn)在街道一側的樓梯上，一個(gè)小女孩在學(xué)走樓梯，一不小心摔了一跤，膝蓋磕破了皮。我停下腳步，走過(guò)去，剛想扶起她，小女孩卻說(shuō)：“姐姐，我自己能行！”我縮回了手，她笑了笑，很努力地，一步一步，走上一級級臺階。我會(huì )心一笑，說(shuō)：“真棒”。她裂開(kāi)嘴大笑，露出幾顆還沒(méi)長(cháng)齊的牙齒。我又繼續跑起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的女孩，他認真的讀著(zhù)書(shū)。
我停下來(lái)，輕聲問(wèn)她：“妹妹，怎么這么認真學(xué)習？”“我上次考試考砸了，媽媽有點(diǎn)失望，這次我要考好，讓媽媽開(kāi)心�！彼f(shuō)。我怔了一下，說(shuō)：“加油！”
我又開(kāi)始跑起來(lái)……
一陣鈴聲在我耳畔響起來(lái)。我驚醒了，那只是個(gè)夢(mèng)！一個(gè)夢(mèng)！我不顧一切地跑出家門(mén)，跑著(zhù)�！昂⒆�，別太傷心，媽媽陪你一起跑�！眿寢審暮竺孀飞蟻�(lái)，迎面走來(lái)一個(gè)人，是我的同桌小E，“沒(méi)事吧？我給你送資料來(lái)了，不過(guò)你現在好像用不到！走，一起跑！”她說(shuō)。
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我揮灑著(zhù)煩惱，綻放著(zhù)喜悅，我情不自禁地哼起了那首我最?lèi)?ài)的《奔跑》：速度七十邁，心情是自由自在……
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇6
迎著(zhù)朝陽(yáng)，我看到了，一群可愛(ài)的孩子們奔跑著(zhù)，手牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，期待他們的目標越飛越高。
當初的自己無(wú)不像他們一樣，為自己的理想目標奮力前跑。
已是一名初二年級的學(xué)生了，望望四周，是堆積如山的作業(yè)，習題。腦海中全是英文字母各種各樣的排列，數學(xué)公式的各種變形，還有許多毫無(wú)接觸的元素符號。
這些文字符號仿佛在眼前鋪成了一條一眼望不到邊的路，令我身心憔悴。
當然，一同跑的還有許多人�？粗�(zhù)那些精氣十足的人，脆弱的我只能獨自流淚。每一段時(shí)光都鐫刻著(zhù)傷感、疼痛、絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。即將，就要面對初三，然后便是告別，告別這陪伴已久的初中生活。
有時(shí)，也很茫然，忘了自己當初定下的理想目標，不知道該做些什么才好。
坐在位置上，翻著(zhù)書(shū)本，突然幾個(gè)字刻入了我的腦海：引領(lǐng)，不僅僅是超越……
這幾個(gè)字不斷在我的腦海中擴大，似乎要撐破。我重復著(zhù)這話(huà)，思索著(zhù)……
是��！那些向前奔跑的同學(xué)，不就是在引領(lǐng)么？
一股力量，似那一片無(wú)垠的草原，在我的心里延伸著(zhù)。已是初春時(shí)節，草已開(kāi)始發(fā)新芽，白霜也已融化，露珠在草夜間搖曳。
在這用文字符號鋪成的路瞬間變得多姿多彩以來(lái)。
沒(méi)有一朵美麗的鮮花不經(jīng)過(guò)雨的澆洗；沒(méi)有一個(gè)成功的果實(shí)不經(jīng)過(guò)雨的洗禮；沒(méi)有一個(gè)成功的微笑不經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……
整理好自己的“呼吸”，向前跑去……
迎著(zhù)夕陽(yáng)，我看到了，一對老人手拉手，肩并肩慢跑在通往明天的大路上，帶著(zhù)他們彼此的期待越跑越遠。
我開(kāi)始讓自己跑起來(lái)，真正地奔跑起來(lái)。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來(lái)的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來(lái)，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇7
讓自身跑起來(lái)，絕不停滯不前。
題記
當長(cháng)跑號令傳來(lái)，僅有讓自身跑起來(lái)，才可以不輸在起跑線(xiàn)上。
當跑出起跑線(xiàn)后，僅有讓本身跑起來(lái)，才能夠無(wú)悔于最終的考試分數。
當快到終點(diǎn)站時(shí)，僅有讓自身跑起來(lái)，才可以讓以前的努力看起來(lái)有使用價(jià)值。
讓自身跑起來(lái)，并不僅是兩手雙腳所協(xié)助進(jìn)行的姿勢。實(shí)際上，不管在哪兒，不管在干什么，必須讓自身跑起來(lái)。
如同進(jìn)到荒漠的淘金者，在遭遇險境時(shí)，她們僅有讓自身跑起來(lái)，才可以分辨出下一步方案乃至長(cháng)遠目標，進(jìn)而在物質(zhì)和生命中間做出挑選。這在旁觀(guān)者來(lái)看看起來(lái)是件輕輕松松的事，但假如哪一天誰(shuí)變成被告方，便會(huì )領(lǐng)會(huì )到真正的詩(shī)意，或許因而而躊躇躁動(dòng)不安得開(kāi)展選擇。
當在物質(zhì)與生命中間做出挑選后，遭遇著(zhù)的眾多難題與挑戰依然必須讓自身跑起來(lái)，進(jìn)而確立自身為物質(zhì)或生命做出的有使用價(jià)值的個(gè)人行為。如同杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》一文中，主人翁放棄了根據一年心力獲得的載重的金子，用堅強不屈的信念持續了艱辛而精彩紛呈的生命，接著(zhù)，應對跟隨的病狼，根據讓自身不斷地跑起來(lái)，打開(kāi)了患者與病狼中間殊死搏斗的帷幕，最后是不斷跑起來(lái)的那方患者獲得了獲勝，鑄就了壯麗的章節。
又如各個(gè)領(lǐng)域的引領(lǐng)者們，她們所不可或缺的精神支柱一樣是讓自身跑起來(lái)。不論是廣收弟子還是關(guān)門(mén)來(lái)教；不論是多方面勤于思考還是推廣營(yíng)銷(xiāo)于世；不論是開(kāi)張圣聽(tīng)還是獨立謀化；不論是深謀遠慮還是奮斗不止；不論是回首過(guò)去還是憧憬未來(lái)都是讓本身跑起來(lái)的具體表現。僅有讓自身跑起來(lái)，才可以站穩腳跟，超越自己，名揚四海。
不難看出，無(wú)論是處在哪種境遇，無(wú)論是身于哪種時(shí)期，無(wú)論是躋于哪種影響力，無(wú)論是出自于哪種心理狀態(tài)必須讓自身跑起來(lái)。
讓自身跑起來(lái)，并不僅是兩手雙腳所協(xié)助進(jìn)行的姿勢，只是觀(guān)念與心情上的一種提升，是本身與內心上的一段會(huì )話(huà)，是志士仁人和耿介之士的一次交鋒，是你我他他它磨練的一個(gè)發(fā)展。
今日，你跑起來(lái)了沒(méi)有？
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇8
讓自己跑起來(lái)，永不停滯。 ——題記當長(cháng)跑號令響起，只有讓自己跑起來(lái)，才能不輸在起跑線(xiàn)上。
當跑出起跑線(xiàn)后，只有讓自己跑起來(lái)，才能無(wú)憾于最終的成績(jì)。
當快到終點(diǎn)時(shí)，只有讓自己跑起來(lái)，才能讓之前的付出顯得有價(jià)值。
……讓自己跑起來(lái)，并不僅僅是雙手雙腳所協(xié)助完成的動(dòng)作。其實(shí)，無(wú)論在哪里，無(wú)論在做什么，都要讓自己跑起來(lái)——正如進(jìn)入沙漠的淘金者，在面臨險境時(shí)，他們只有讓自己跑起來(lái)，才能判斷出下一步計劃甚至長(cháng)遠目標，從而在物質(zhì)和生命之間做出選擇。這在旁觀(guān)者看來(lái)看似是件輕松的事，但如果哪一天誰(shuí)成了當事人，便會(huì )領(lǐng)會(huì )到真實(shí)的意境，也許因此而躊躇不安得進(jìn)行抉擇。
當在物質(zhì)與生命之間做出選擇后，面臨著(zhù)的諸多問(wèn)題與挑戰仍舊需要讓自己跑起來(lái)，從而明確自己為物質(zhì)或生命做出的有價(jià)值的行為。就像杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》一文中，主人公放棄了通過(guò)一年心血得來(lái)的承重的金子，用頑強的意志延續了坎坷而精彩的生命，隨后，面對尾隨的病狼，通過(guò)讓自己不停地跑起來(lái)，拉開(kāi)了病人與病狼之間殊死搏斗的序幕，最終是不停跑起來(lái)的那方——病人取得了勝利，譜寫(xiě)了壯美的篇章。
又如各行各業(yè)的佼佼者們，他們所必不可少的精神支柱同樣是讓自己跑起來(lái)。不管是廣收門(mén)徒還是閉門(mén)傳授；不管是深入鉆研還是推廣于世；不管是開(kāi)張圣聽(tīng)還是自行謀劃；不管是養精蓄銳還是奮斗不止；不管是回顧過(guò)去還是暢想未來(lái)……都是讓自己跑起來(lái)的表現。只有讓自己跑起來(lái)，才能立于不敗之地，超越自我，名揚四�！纱丝梢�(jiàn)，不管是處于何種處境，不管是身于何種時(shí)代，不管是躋于何種地位，不管是出于何種心態(tài)……都要讓自己跑起來(lái)。
讓自己跑起來(lái)，并不僅僅是雙手雙腳所協(xié)助完成的動(dòng)作，而是思想與心境上的一種升華，是自身與心靈上的一段對話(huà)，是志士仁人和耿介之士的一次較量，是你我他他它歷練的一個(gè)進(jìn)步……今天，你跑起來(lái)了嗎？
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇9
生命不止，奮斗不息；青春不散，奔跑不停。跑，是前進(jìn)的標志，是生命的狀態(tài)，是逐夢(mèng)的足跡。成長(cháng)路上，唯有讓自己跑起來(lái)，才會(huì )相擁萬(wàn)物的美麗。
在賽道上，請讓自己跑起來(lái)。不必看驕陽(yáng)似火，不必想暑日炎炎，只管在六月的盛夏中揮灑汗水，向終點(diǎn)盡情奔跑，讓青春因運動(dòng)而煥發(fā)生機，因奮斗而熱血沸騰。誰(shuí)不想在運動(dòng)場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑？誰(shuí)不想追逐云彩，跟上陽(yáng)光的步伐？誰(shuí)不想像離弦之箭、奔騰之馬越過(guò)柵欄，只聽(tīng)耳畔風(fēng)聲？賽場(chǎng)上，我們追求速度，享受超越別人、超越自我的激情；我們更懂得堅持，盡管揮汗如雨，哪怕雙腿疼痛，都要讓自己跑起來(lái)，永不后悔，亦不服輸。
在學(xué)業(yè)中，請讓自己跑起來(lái)。無(wú)奮斗，不青春。在這個(gè)奔跑者、追夢(mèng)人的時(shí)代，我們必須讓自己跑起來(lái)，去抵達理想的高中，去奔向夢(mèng)想的彼岸。中考的警聲漸漸逼近，黑板上的數字悄悄變小，一種緊迫感也與日俱增。我們并肩作戰，馳騁題海，一面解決著(zhù)手中的試題，一面準備著(zhù)繁多的�？�。初中的最后一圈跑道，幸好有老師們提醒我不忘初心，有同學(xué)們支持我砥礪前行。我也會(huì )因壓力而埋怨，但我從未徘徊止步；我也會(huì )為挫敗而困惑，但我絕不猶豫畏縮。在學(xué)業(yè)中，我不甘平庸，不愿落后我的身后是我的摯愛(ài)，我的前方是我的未來(lái)，我所經(jīng)歷的孤獨、所承受的創(chuàng )傷、所付出的努力、所奔跑的汗水定然會(huì )綻放出最美的煙花，化作一枚枚勛章，定格在青春的史冊。
在人生中，請讓自己跑起來(lái)。其實(shí)生命就是一場(chǎng)永無(wú)止息的賽跑，你永遠都不知道哪里是終點(diǎn)；但一經(jīng)放棄，便注定會(huì )輸�？v觀(guān)古今，蘇東坡、葉嘉瑩、魏祥，他們都拼盡全力奔出生命的茍且，奔向幸福的遠方。相反，祥子在人生的轉折處停止了奔跑，便丟掉了善良，失去了希望，毀滅了自己的信仰。
如果熱愛(ài)生命，請讓自己奔跑起來(lái)；如果心懷夢(mèng)想，請讓自己馳騁賽場(chǎng)；如果向往未來(lái)，請讓自己揚帆起航因為奔跑才是青春最偉大的驕傲！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇10
讓你自己跑，讓你自己跑，永不停止。
當長(cháng)跑的順序響起時(shí)，只有自己跑才能在起跑線(xiàn)上不失敗。跑出起跑線(xiàn)后，只有讓自己跑，才能對最終的結果感到滿(mǎn)意。當接近終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，只有讓自己跑起來(lái)，先前的努力才會(huì )顯得有價(jià)值。讓自己跑，不僅僅是用手和腳來(lái)幫助完成動(dòng)作。事實(shí)上，不管他們在哪里，做什么，他們都必須像淘金者一樣進(jìn)入沙漠。當面臨危險時(shí)，他們只能自己跑去判斷下一個(gè)計劃甚至是長(cháng)期目標，從而在物質(zhì)和生命之間做出選擇。對旁觀(guān)者來(lái)說(shuō)，這似乎是一件容易的事情，但如果有一天有人成為一個(gè)聚會(huì )，他們會(huì )理解真正的意境，并可能會(huì )猶豫做出決定。在物質(zhì)與生活之間做出選擇后，許多問(wèn)題和挑戰仍然需要解決，以明確他們?yōu)槲镔|(zhì)或生活所做的有價(jià)值的行動(dòng)。像杰克&米德多；在倫敦的《熱愛(ài)生活》中，主人公放棄了通過(guò)一年的努力獲得的負重金牌，以頑強的意志繼續他坎坷而精彩的生活。然后，面對后面的病狼，他讓自己繼續奔跑，揭開(kāi)了病人和病狼之間致命斗爭的序幕。最后，堅持跑步的病人贏(yíng)得了勝利，寫(xiě)下了輝煌的篇章。
另一個(gè)例子是各行各業(yè)的杰出人士，他們最重要的精神支柱是讓自己跑。無(wú)論是廣泛接受門(mén)徒還是閉門(mén)授課；無(wú)論是深入研究還是在世界范圍內推廣；無(wú)論是舉行一次神圣的聽(tīng)證會(huì )，還是自行計劃；不管是否是為了保存一個(gè)人的力量；無(wú)論回顧過(guò)去還是想象未來(lái)，都是讓自己奔跑的表現。只有讓自己跑起來(lái)，才能立于不敗之地，超越自己，揚名世界。因此，無(wú)論一個(gè)人處于什么樣的環(huán)境，無(wú)論他處于什么樣的年齡，無(wú)論他處于什么樣的位置，無(wú)論他有什么樣的心態(tài)。讓你自己跑吧，不僅是你的手和腳輔助的運動(dòng)，也是你思想和情緒的升華，是你和你的心之間的對話(huà)，是有崇高理想的人和耿介之間的競賽，是你自己和他人經(jīng)驗的改進(jìn)。你今天跑步了嗎？
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇11
雖然未來(lái)藏在迷霧中，叫人看來(lái)膽怯，但當你跑起來(lái)時(shí)，一切都會(huì )云開(kāi)霧散。
--題記
你說(shuō)，這世間最美好的事物是什么？那么我會(huì )告訴你：一個(gè)人如果愿意保留純結的心靈去尋覓那份屬于自己的小美好，那他所得到的就是最美好的，努為讓自己奔跑起來(lái)，即便前方艱難困阻。
我是一個(gè)自卑的人，常常因理解能為低下而被笑。在一次數學(xué)課上，老師依舊聲情并茂的講述那道難倒我們全班的函數題，我聚睛會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，講到最后，老師似笑非笑問(wèn)我們她寫(xiě)的步驟對不對？全班同學(xué)全都齊刷刷的回答到“對”而我卻緊瑣
眉頭糾結猶豫著(zhù)要不要舉手說(shuō)出老師的錯誤。反復的核對盤(pán)算后，我勇敢地舉起手“老師你第二小題寫(xiě)錯了�！币膊恢l(shuí)給我的底氣，我拿著(zhù)自己演算多遍的筆記本漲紅了臉望著(zhù)老師�！八烧娓阈�，老師寫(xiě)的肯定是正確的“別自不力量了�！鄙砗笸瑢W(xué)小聲的嘀咕著(zhù)，正當我不知所措看著(zhù)老師陷入沉默時(shí)，老師卻對著(zhù)我釋放出一個(gè)令我舒心的笑容。并表?yè)P我敢于質(zhì)疑，敢于指正，有自己獨到的見(jiàn)解。
我坐回自己的座位，窗外的陽(yáng)光酒在我的筆記本上，仿佛為它渡上一層閃耀的光芒，我意識到我不
再束博在小小的天地里，我與自己賽跑，跑向那勝利的苗圃。
機會(huì )是留給有準備的人，在老師的推舉下我將代表
學(xué)核參加縣演講比賽。在眾多依依者中，想要脫穎而出，不僅需要一定的水平，更要有一份跑起來(lái)的勇氣。
面對臺下密密麻麻的觀(guān)眾以及面容嚴肅的評委，我的腿止不住打顫。我深呼一口氣撫平內心的緊張，如行云流水般以鏗鏘有力的語(yǔ)氣完華了演講�！拔覐牟皇莻�(gè)幸運的人，因為有這份跑起來(lái)的信念，我堅信，成功永不缺從頭再來(lái)的勇氣。即使生活在陰溝里，依然有人仰望星空，讓自己跑起來(lái)，當你不再盲目地羨落別人，不再活在他人的陰影下，專(zhuān)注提升自己，你會(huì )發(fā)日子并沒(méi)有那么難熬，而自己的故事也別樣精彩。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇12
也曾有迷惑，在樹(shù)下長(cháng)久徘徊，清醒后才拼命追趕所錯失的。讓自己跑起來(lái)，去那片成功的天地。
校園里的人們緩緩地走著(zhù)，我也是其中的一個(gè)，望望藍天，看著(zhù)白云，走向教室�？傆X(jué)得自己的努力已經(jīng)夠了，渾渾噩噩過(guò)了幾個(gè)學(xué)期�？粗�(zhù)前方的夢(mèng)在我的遠方，然后認識了朋友韓，他不像我，我走在校園里他是跑的，領(lǐng)先我一大截。我問(wèn)他有什么事。他說(shuō)把時(shí)間用在值得用的事情。我不明白，就這點(diǎn)時(shí)間能夠做什么。他不語(yǔ)，接著(zhù)一路小跑，第一個(gè)回到教室，攻克著(zhù)一道又一道的難題，我卻嘲笑著(zhù)他的勤奮。
這樣，當我停留在路上與其他人談笑時(shí)，他完成了課后的作業(yè)，當我漫步遙望天空，他多記了10個(gè)英語(yǔ)單詞，當我發(fā)呆思考今天所做的事，他比我多些好了一本輔導作業(yè)。我一次次嘲笑這么用功是為什么？當我得到一個(gè)又一個(gè)失敗的成績(jì)，他一次又一次超越了自己。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最愚笨的人。時(shí)間是擠的，成績(jì)是積累的。在最短的時(shí)間內做好最值得做的，你就會(huì )成功。另一個(gè)聲音：讓自己跑起來(lái)。
清華的學(xué)生曾說(shuō)，在清華的學(xué)校里，都是騎著(zhù)自行車(chē)一路狂沖，都是以百米沖刺的速度到達教室。他為不是那么一點(diǎn)時(shí)間，而是為了自己的未。是的，也許你比別人就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，而那一點(diǎn)點(diǎn)讓他成功了，你卻失敗了，韓說(shuō)，當你以認真負責的態(tài)度做好你所比別人多一點(diǎn)時(shí)間，你將得到的是成功。跑起來(lái)“踏~踏~”的節奏，鼓勵自己跑下去。
讓自己跑起來(lái)，人生就是一條跑道，所有人的人生長(cháng)度都一樣，終點(diǎn)只會(huì )越來(lái)越近，有人會(huì )慢悠悠地走，摔倒在跑道上，就趴在原地度過(guò)了一生，看著(zhù)其他人從身邊走過(guò)，放棄了自己。
讓自己跑起來(lái)，相信你會(huì )快樂(lè )，你的生活會(huì )變得充實(shí)。當你認真地對待生活，生活也會(huì )極認真地對待你。讓自己跑起來(lái)，跑出那片屬于你的成功。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇13
我并不擅長(cháng)數學(xué)，成績(jì)總是止步不前，擺在我面前的數學(xué)卷子寫(xiě)滿(mǎn)了減分的筆跡。面對它，我常常不知道如何是好。
“靜下心來(lái)慢慢想”，媽媽常告訴我不要急于求結果，讓“奔跑”的筆尖慢下來(lái)，做好準備再出發(fā)。
那天晚上時(shí)間充裕，我決定集中我所有的精力去攻克那幾道幾何題。我的頭腦此刻開(kāi)始慢慢思考，從停滯不動(dòng)變?yōu)榫彶角斑M(jìn)�！按稹弊謱�(xiě)完，目光掃過(guò)題干，仍然毫無(wú)解題頭緒。
“唉……”數學(xué)真難，我心里一邊嘆著(zhù)氣，一邊拿出一張稿紙，將那幾個(gè)角的關(guān)系記錄在稿紙上，繼續審視著(zhù)他們。
“是不是這樣的？”突然，我仿佛在堅硬的“碎石”的包圍圈中覓得一條出路。我迅速地拿起筆按照我腦海中的思路飛快地在稿紙上寫(xiě)著(zhù)，驗證我的想法。準確無(wú)誤！此刻的我猶如跨過(guò)了障礙，輕快地在碎石上跳躍著(zhù)。我要繼續下去！我一定能成功！
等量代換……我獲得了幾個(gè)新的條件，看一眼圖，又發(fā)現了一點(diǎn)。此刻我似乎找到了竅門(mén)，思考中的頭腦不僅僅限于走了，它在向前跳躍的基礎上奔跑了起來(lái)！
筆尖在紙上迅速劃過(guò)，我知道我解出的答案一定是正確的，我不甘于禁錮自己的思維，我想要脫胎換骨的人生！
“馬上就能得出結論了，這道題比想象中簡(jiǎn)單多了”我在通向出口的`道路上飛奔，踢開(kāi)腳邊的碎石�！皠e讓它拖累你，別讓數學(xué)變成絆腳石！”
結束！繼續下一道題！
我感覺(jué)做一道難題猶如鑄一把利劍，需要毅力和忍耐，你要用鑄好的利劍披荊斬棘，去開(kāi)通前進(jìn)的道路。
那一天的數學(xué)作業(yè)是我有史以來(lái)做得最好的一次。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)老師在上面用紅筆遒勁有力地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“好！”字，我不由得跑出了班級，我會(huì )在這條道路上奔跑下去么？昨晚解題的奇妙感覺(jué)仍然讓我有些興奮和迷惑。
初一第一學(xué)期期末考試結束后，我證實(shí)了這一點(diǎn)。相比期中考試的分數，它一定向前飛奔，不顧一切地飛奔了很遠很遠，因為這背后有一個(gè)決心奔跑起來(lái)的人。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇14
“想開(kāi)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，單純一點(diǎn)；集滿(mǎn)三點(diǎn)，就會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)”一網(wǎng)友如此說(shuō)道。想開(kāi)一點(diǎn)，是一種素質(zhì)的表現，只有對那些“負面”的問(wèn)題想開(kāi)一點(diǎn)，才能心態(tài)好。正如吃了虧的人說(shuō)：吃虧是福；丟了東西的人說(shuō)：破財免災；膽小的人說(shuō)：出頭的椽子先爛；官場(chǎng)失意者說(shuō)：塞翁失馬，焉知非�！腴_(kāi)一點(diǎn)，生活就多了色彩。其次，就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)。這個(gè)世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復雜；其實(shí)人心也很簡(jiǎn)單，只是利益分配很復雜。桌子上有一堆蘋(píng)果，你不必在意分到自己手里的有多少；一攤子事，你也不必在意自己干了多少。
“人，一簡(jiǎn)單就快樂(lè )，但快樂(lè )的人寥寥無(wú)幾，一復雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘�！边@句話(huà)所反映出來(lái)的現實(shí)問(wèn)題一目了然，啟示更是如此……還有就是單純一點(diǎn)，別想太多，別總以為每個(gè)人做的每一件事都是為了自己，而會(huì )傷害你的。單純一點(diǎn)，就少一些爾虞我詐，就少一些恩怨情仇。其實(shí)有時(shí)候裝傻也未必不可取。人的一生如趕一程路，而趕每一程不也都帶著(zhù)或多或少的包袱在前行。
每件包袱，把我們從童年一直壓到成人，尾隨著(zhù)中年、老年、直到老去的那一天止！我們一路走來(lái)，一程一程的趕，每一路程都有意無(wú)意地背上更多的包袱，人生或許漫長(cháng)，亦或短暫，但到底都是無(wú)比珍貴的，我們是否應該選擇另外一種方式，把包袱放下，輕松地趕每一程路？是的，我們都應該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下為自己的內心自己的思想強加進(jìn)去的包袱，我們無(wú)需強求自己，難為自己，展現一絲逞強的笑容！讓自己奔跑起來(lái)，輕松上陣，這樣你會(huì )跑得更快，總有一天你會(huì )飛起來(lái)的！后記：人生來(lái)去匆匆，何不活得快心點(diǎn)。我覺(jué)得人生應像廈門(mén)大學(xué)中文系易中天教授所說(shuō)，“多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)挑剔；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭執�！�
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇15
“不要說(shuō)輪子轉的太慢，至少它在轉動(dòng)�！蔽覀冊诔砷L(cháng)的路上，不管奔跑的速度如何，起碼要開(kāi)始跑起來(lái)才算對得起自己。
上學(xué)期我的體育成績(jì)非常低，或許是因為我把大部分時(shí)間都花在了文化課上，而落下體育吧。暑假是個(gè)提高體育成績(jì)的好時(shí)間，這段時(shí)間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育訓練。
沒(méi)人在馬拉松比賽時(shí)一開(kāi)始就百米沖刺。暑假剛開(kāi)始，我鋪開(kāi)運動(dòng)墊，打算每天做五十個(gè)俯臥撐。剛開(kāi)始，我打算每組做五個(gè)，每天做十組。五個(gè)真的不多，但我卻只能做三個(gè)。休息兩三秒，之后再做兩個(gè)，就這樣我還是會(huì )大汗淋漓。我記得我第一次做的時(shí)候，我充滿(mǎn)信心地撐到墊子上，只撐了一小會(huì )兒就感覺(jué)四肢發(fā)酸，但這時(shí)還一個(gè)沒(méi)開(kāi)始呢！第一個(gè)，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來(lái)的樣子就像人魚(yú)在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標準又好笑，而且還很累，感覺(jué)四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個(gè)，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽(tīng)上級指揮，只是彎曲了一點(diǎn)點(diǎn)。雖說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)，但卻是我做的第一個(gè)標準的俯臥撐。第三個(gè)，我去努力地模仿第二個(gè)，這時(shí)我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進(jìn)了眼睛里，便坐起來(lái)休息了一會(huì )兒。
之后我又做了兩個(gè)“人魚(yú)式”俯臥撐，就換我爸來(lái)做了，只見(jiàn)老爸毫不費力一口氣做了五十個(gè)，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話(huà)說(shuō)，比你跑的快的人一定經(jīng)驗比你豐富。之后我努力去做的更好，每天打卡，堅持到第五天，已經(jīng)基本告別“人魚(yú)式”。后來(lái)我慢慢適應了訓練的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個(gè)到一組十個(gè)，到十五個(gè)。正是因為勤奮的努力與不懈的堅持讓我在體能之路上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)。
這一次我跑了一次體能之路的“馬拉松”，過(guò)程雖然艱難辛苦，但讓我收獲了堅持，增長(cháng)了信心。我想在成長(cháng)之路上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來(lái)，你就是最棒的！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇16
讓自己跑起來(lái)，心懷希望，奔向遠方。
小學(xué)時(shí)，最遙遠的路程是400米。上初中后卻聽(tīng)說(shuō)要測800米。800是什么？天文數字。
時(shí)光嬉笑著(zhù)向前跑。在這不甚明媚的初晨，我們迎來(lái)了“死亡800米”測試。
懷中像揣了一只小鹿直蹦跶，對于是否能撐過(guò)這漫長(cháng)又艱難的800米，我心中沒(méi)底。
“預備——跑！”隨著(zhù)體育老師干脆的發(fā)令，同學(xué)們腳下一蹬，飛步向前跑，似比那離弦之箭還快上幾分。
第一圈就不輕松，我已經(jīng)泄了氣——才200米啊，就撐不下去了。前方領(lǐng)跑的同學(xué)卻腳步輕盈，面不改色，氣不長(cháng)出。不行，不能就此放棄。既然別人可以，那么我也一樣！
于是，我再次邁動(dòng)這沉如灌鉛的雙腿，不斷默默叨念：加油加油，你已經(jīng)完成了四分之一現在是二分之一了。堅持，還有最后一圈……等等！還剩一圈？
側頭看了看身旁的同學(xué)。近乎是目瞪口呆地，我發(fā)現，自己居然一直跑到了隊伍前端！于是我暗暗給自己鼓勁：最后最后了，不能停。
可怎奈心有余而力不足�，F實(shí)就是這么殘酷。當我的精神已經(jīng)飛至終點(diǎn)時(shí)，肉體還在泥潭中拼命掙扎著(zhù)向前挪動(dòng)。半走半跑地，我終于沉重地跨過(guò)了那已經(jīng)模糊的終點(diǎn)線(xiàn)。無(wú)力地癱坐在暗紅的塑膠跑道上，心中只循環(huán)著(zhù)四個(gè)字：“我做到了”“我做到了”。
恍然間，陰云散去，白日跳出來(lái)，散發(fā)了無(wú)限光芒。大概，它也是來(lái)向我表示祝賀的吧。
后來(lái)，我們又測試了許多次800米，那些過(guò)程卻記不得太多了�，F在，即便是兩個(gè)800米，我們也跑得下來(lái)。
不要低估自己，摒棄畏難的念頭，跑起來(lái)吧！
不跑，終點(diǎn)在那里，永遠在那里，徒留嘆息。跑過(guò)終點(diǎn)，回望過(guò)去，會(huì )發(fā)現一切也不過(guò)如此。
終點(diǎn)是光，向著(zhù)光就有希望。讓自己奔跑起來(lái)，不畏屏障，奔向遠方。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇17
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習的賽道上，不吃苦怎能到達終點(diǎn)？如果不讓自己奔跑起來(lái)，怎能在沖過(guò)終點(diǎn)后收獲最奇妙的風(fēng)景？
怎么會(huì )這樣，不是說(shuō)努力后總會(huì )有成效嗎？這是我拿到月考物理成績(jì)后最想提的問(wèn)題�！斑@次不是我的錯，是題太難了�！奔词剐闹羞@樣想著(zhù)，可刺眼的分數仍使我坐立不安。與其碌碌無(wú)為，不如自己動(dòng)手，把賽道上礙腳的石子鏟掉，不要讓他們阻止了我奔跑的腳步。
攤開(kāi)練習冊，猶如一聲槍響，我沖出起跑線(xiàn)。知識點(diǎn)逐一落實(shí)，公式定理爛熟于心。伴著(zhù)充滿(mǎn)信心的前奏，奔跑著(zhù)正面迎擊那些曾擋住我前進(jìn)步伐的題目。一步一步來(lái)，圈畫(huà)好關(guān)鍵詞，電路圖隨手畫(huà)上，公式及時(shí)跟上。不一會(huì )兒，光滑的演算紙上布滿(mǎn)了我奔跑的足跡。這些只是副歌部分。終于，最后一道大題來(lái)了，布滿(mǎn)半頁(yè)的題干既繁雜又難懂，看看表，這套卷子我已經(jīng)做了一個(gè)多小時(shí)了，要不歇會(huì )吧。
真的要留下個(gè)小尾巴嗎？就不怕下次還是它們絆倒你？“不，不能停！”一鼓作氣勢如虎，我抽出一張新的演算紙，努力向著(zhù)自己下個(gè)目標奔跑，筆尖畫(huà)在紙上的沙沙聲正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又細細讀了幾遍題，終于找到突破口了，用之前上課老師講過(guò)的大招使敵人潰敗。答題，落筆，我再次檢查了一遍，畢竟粗心也曾是我的障礙，逐漸平靜下來(lái)的心宣告著(zhù)這曲奔跑的進(jìn)行曲進(jìn)入尾聲。
之后的每一天，我都花時(shí)間接觸一下物理題，沒(méi)時(shí)間的話(huà)也要背背概念，不讓自己停下奔跑的腳步。在學(xué)校里遇到不會(huì )的題也是飛奔著(zhù)去找老師，躍動(dòng)的腳步見(jiàn)證著(zhù)我的足跡。終于，功夫不負有心人，下一次考試的成績(jì)證明了我的成果，它們是學(xué)習賽道上最美的風(fēng)景。
丟下惰性，放棄等待，你值得擁有你所匹配的美好，而我們唯一能做的就是一直不斷地向前奔跑。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，你一定會(huì )感激那個(gè)奔跑起來(lái)的自己！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇18
我們即將步入十五歲的殿堂。十五歲，人生的花季，讓自己奔跑起來(lái)，為之付出努力，付出汗水。
讓自己奔跑起來(lái)�！翱禳c(diǎn)跑，都什么時(shí)候了?還跟玩兒似的，快點(diǎn)兒跑�！斌w育課上，老師著(zhù)急地沖著(zhù)同學(xué)們吼。但是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)仍跟沒(méi)事人似的，像在散步。我一步步緊跟在隊伍后面，真的很不想跑，這已經(jīng)是第四圈了。不久，身旁傳來(lái)了同學(xué)們粗重的喘息聲，的確，大家都已經(jīng)很累了。接下來(lái)是跑臺階跟仰臥起坐，一節課下來(lái)，同學(xué)都累得虛脫。很快，迎來(lái)了體育考試。面臨著(zhù)八百，同學(xué)們都壓力很大，誰(shuí)也不想跑，可是這是考試，不比尋常，只有硬著(zhù)頭皮上。還有最后二百米，跑不動(dòng)了，身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，我在心里為自己打氣：沖吧，讓自己奔跑起來(lái)，為了七十分，沖呀。
讓自己奔跑起來(lái)�！澳銈円涀�，你們已經(jīng)上初四，是即將面臨中考的學(xué)生了，怎么還能跟初一初二的小孩子似的，只知道玩呢?”升入初四后，老師們的口頭禪都變成了這句話(huà)，這句話(huà)也成了我們最常聽(tīng)到的一句話(huà)。記得媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“你們上初四的那也叫苦?現在上高三的才是正正的苦呢。他們時(shí)間非常緊，平常上課要認真聽(tīng)講，下課要多做練習來(lái)鞏固課堂上的知識。周末要去學(xué)習專(zhuān)業(yè)。平常晚上的作業(yè)，十二點(diǎn)之前哪關(guān)過(guò)燈?比起高三的生活，你們多幸福了?”
是呀，與高三相比，我們的確好得多，但我們仍要努力，節省下時(shí)間來(lái)，用在做練習和看書(shū)上，無(wú)疑是一個(gè)好方法。而怎樣才能節約出這些時(shí)間呢?那就只有一個(gè)辦法了：讓自己奔跑起來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，奔跑著(zhù)去上課，奔跑著(zhù)去吃飯，奔跑著(zhù)去上廁所……所以，讓自己奔跑起來(lái)吧。
現在，中考已在眼前，這是我們即將面臨的最大挑戰。讓自己奔跑起來(lái)吧，為了即將來(lái)臨的中考，讓自己奔跑起來(lái)吧為了我們的理想，讓自己奔跑起來(lái)吧，為了我們的未來(lái)。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇19
偌大的操場(chǎng)，急促的、微瀾般的，厚重的心跳聲，蓋過(guò)校園里所有的吶喊助威聲，直抵我的耳膜，撞擊著(zhù)我的心房。我大口大口地用力呼吸新鮮空氣，企圖撫平我的緊張和不安，站在跑步?jīng)Q賽的起點(diǎn)，看著(zhù)同學(xué)們熱切關(guān)注的目光，是什么壓迫著(zhù)心臟，讓我感到無(wú)法呼吸?
昔日靜謐的教室，沉著(zhù)的、整齊的、平穩的筆摩擦紙頁(yè)的聲音，所有的學(xué)生都一絲不茍地答題——這是升入初三的第一場(chǎng)考試，誰(shuí)都知道這意味著(zhù)什么，好成績(jì)使老師刮目相看，壞成績(jì)使心情跌入低谷，筆尖在試卷上劃過(guò)，留下我們?yōu)閴?mèng)想努力的痕跡。
是壓力，老師的眼神，同學(xué)的目光，熱切地向我遞來(lái)，我感到一種前所未有的重量，壓在我肩上——為班級爭光。裁判也已就位，選手們蓄勢待發(fā)，我還在顧慮著(zhù)我絕不能出糗，“砰”的一聲，我沖了出去。
我看見(jiàn)老師用誠懇的目光，掃過(guò)我們每一張臉：“初三是至關(guān)重要的一年，你們將會(huì )迎來(lái)決定你們前途的一場(chǎng)考試，同時(shí)，你們將會(huì )面對更多的困難，更多的壓力。不過(guò)，不要怕，越是有壓力，越要讓自己奔跑起來(lái)，將它們統統拋之腦后，你要堅信并做到的，要給自己信心�！�
我覺(jué)得風(fēng)嗖嗖從耳邊掠過(guò)，自己卻漸漸落后于他人，聽(tīng)著(zhù)各處傳來(lái)的加油聲，我的腳步卻越發(fā)沉重。倏忽間，有一個(gè)聲音從看臺上傳來(lái)，點(diǎn)燃了我心中某處欲燃的火星：“加油!為你自己，奔跑起來(lái)!”我心豁然，抬起頭，望著(zhù)如生命般鮮艷的紅色跑道，我疾步向前奔跑起來(lái)，終點(diǎn)是如此美麗，引領(lǐng)著(zhù)我的生命不斷攀登那勝利的頂峰。
老師的話(huà)如暮鼓晨鐘，響徹我的耳畔。我明白了我應該怎樣去面對初三巨大的壓力，我需要無(wú)堅不摧的毅力，面對困難平和的心態(tài)，對自己毫無(wú)疑慮的信任，這才是讓我在初三跑道上奔跑加速的必備燃料。為了自己今后綺麗的年華、前方燦爛的夢(mèng)想，讓自己奔跑起來(lái)!
我的思緒飛轉，靈光一閃，這道題輕松地解開(kāi)，我在心底發(fā)出一聲久久的、欣慰的、塵埃落定的長(cháng)嘆，我終于找到在初三生活中執著(zhù)的方向，去追逐雷和閃電的力量。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇20
抬起頭，我望著(zhù)天空，只是一望無(wú)際的灰色，一種濃重的哀愁壓抑著(zhù)我，活著(zhù)好累!面對著(zhù)鏡子，我鼻子一陣發(fā)酸，未語(yǔ)淚先流!腦子里不時(shí)播放著(zhù)那個(gè)畫(huà)面，刺耳的剎車(chē)聲、驚慌失措的眼神，接著(zhù)便是一片紅色。
從此，我成了一名殘疾人!我緩緩地轉過(guò)身來(lái)，桌上放著(zhù)媽媽精心準備的早餐，我機械地移過(guò)去，一張紙條映入眼簾：
“快點(diǎn)吃早餐，乖女兒。對了，媽咪希望你振作起來(lái)，還記著(zhù)海迪嗎?一定要再度奔跑起來(lái)，媽咪支持你�！�
再度奔跑起來(lái)?!對哦，我怎么忘了海迪姐姐呢!她和我一樣啊!但是她。人生，不就是為了心中的目標而奔跑的過(guò)程嗎?人生，雖然只有短短的幾十年，但你要活得有意義，有價(jià)值啊!盡管我是個(gè)殘疾人，也可以為目標奔跑、奮斗，品嘗自己灑滿(mǎn)汗水的果實(shí)啊。
重新背上書(shū)包，我又成為了一名學(xué)生。面對背后同學(xué)的議論，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為同學(xué)的議論而停止奔跑的腳步;路人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為指指點(diǎn)點(diǎn)，而改變我奔跑的方向;望著(zhù)鏡子中并不健全的我，我一笑而過(guò)，我不會(huì )因為我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚語(yǔ)，我不再躲避，而是泰然處之。我快樂(lè )，我戰勝了自己!
“讓自己奔跑起來(lái)”成為我人生的航標。
萬(wàn)籟俱寂，唯有我仍在挑燈苦讀;周末，大家嬉笑著(zhù)相約去郊游，唯有我扎在書(shū)堆里，在題海中遨游。
鼻梁上架上了奮斗中的光榮產(chǎn)物，手指因長(cháng)年寫(xiě)字已變形，但我無(wú)悔。每當我想放棄時(shí)，腦中閃過(guò)的是“讓自己奔跑起來(lái)”，正是它，我一直在堅持。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光為沙灘披上一層金色的光輝，夕陽(yáng)照耀下的河山顯得婀娜多姿。這時(shí)在一片金色照耀下，一個(gè)只有一條腿的老太太在夕陽(yáng)中笑著(zhù)—因為她看到了沙灘上留下了一串奔跑過(guò)后留下的腳印，那腳印里滿(mǎn)浸的是喜悅和自豪啊!
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇21
生活中，我們是否在惰性中漸漸沉淪，慢慢習慣于懶散的生活，可只有讓青春，讓自己奔跑起來(lái)，才能超越自己，才能創(chuàng )造奇跡。我們，沒(méi)有理由不奔跑，沒(méi)有理由不創(chuàng )造奇跡。
剛上初一的時(shí)候，我因為小學(xué)成績(jì)較好，所以并沒(méi)有太重視開(kāi)學(xué)考試。又因為一個(gè)暑假的懶散，讓小升初時(shí)的緊張煙消云散。開(kāi)學(xué)考試前，老師說(shuō)要預習新課本，考試會(huì )考初一的知識，但因為那時(shí)軍訓讓我疲憊不堪，看著(zhù)借來(lái)的課本也沒(méi)有興趣多翻一眼，反而悠閑地看起了小說(shuō)，對即將來(lái)臨的入學(xué)考試毫不在意。
兩天后，在軍訓中的跑步訓練中，我得了一個(gè)非常低的分數，看看拿到的成績(jì)，我才意識到經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散，我的身體素質(zhì)變得更差了。晚上時(shí)，到了開(kāi)學(xué)考試的時(shí)間，發(fā)下卷子的同時(shí)，我蒙了，看著(zhù)一道道不會(huì )題和知識點(diǎn)，我只能把小學(xué)零碎的記憶拼湊起來(lái)，勉勉強強做了一部分題，看著(zhù)大部分空白的試卷，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)學(xué)習如跑步一樣，當你漸漸習慣于惰性，就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來(lái)才能為青春創(chuàng )造奇跡。
從入學(xué)考試以后，我漸漸學(xué)會(huì )了自學(xué)和努力學(xué)習，從上課的每一次聽(tīng)講中，課后的每一道習題中，我又漸漸學(xué)會(huì )了奔跑，學(xué)會(huì )了開(kāi)啟自己的人生。
此后，雖然我一直奔跑，卻也有跟不上節奏的時(shí)候。
初二下學(xué)期，我的成績(jì)開(kāi)始滑坡，特別是數學(xué)成績(jì)，幾乎可以說(shuō)是直線(xiàn)性下滑，數學(xué)從我的優(yōu)勢學(xué)科漸漸變?yōu)槿蹴�。我也越�?lái)越?jīng)]有自信心，看著(zhù)數學(xué)老師失望的眼神我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑自己一直熱愛(ài)的學(xué)科是否真的適合我。
可在一次雨后，我看著(zhù)剛下來(lái)的數學(xué)試卷，向外跑去，跑在雨中，跑著(zhù)跑著(zhù)，我找到了入學(xué)考試時(shí)的感覺(jué)，那種奮發(fā)的感覺(jué)，我在心中悄悄說(shuō)，奔跑起來(lái)，創(chuàng )造奇跡。
當晨光初亮，每一個(gè)努力的孩子，都站在下一個(gè)起跑線(xiàn)上，前路漫漫，唯有奔跑起來(lái)，才能一直向前。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇22
運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑，老師在事業(yè)上奔跑，工人在工地上奔跑，而我們則是在考場(chǎng)上奔跑。
一棵樹(shù)的成長(cháng)也是一個(gè)奔跑的過(guò)程，發(fā)芽、長(cháng)苗、出葉、結果、歸根。我們就像這樹(shù)一般，在人生中經(jīng)歷這不同歷練的階段。
奮力的發(fā)芽：
種子在春的懷抱中蘇醒了，春媽媽告訴她：“你必須堅持，你必須用你自己的力量去沖破你上方的這層束縛�！狈N子很聽(tīng)話(huà)，奮力地向上沖擊，最后一個(gè)細雨綿綿的春夜，探出了她的小腦袋，帶著(zhù)一絲新奇，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界。
努力的長(cháng)苗：
種子已經(jīng)長(cháng)出了芽?jì)�，接下�?lái)就必須用穩固的基礎將自己牢牢地固定住，很快春天就要過(guò)去了，小樹(shù)已經(jīng)有了基本的形態(tài)，春媽媽又來(lái)見(jiàn)小樹(shù)了，告訴她說(shuō)：“我就要走了，接下來(lái)你必須長(cháng)得更大、更密才行�！毙�(shù)懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
勤奮的出葉：
每一只蝴蝶的降生就代表著(zhù)一次輪回；每一次天鵝的飛翔就代表著(zhù)天使的降生……出葉，對于小樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)全新的開(kāi)始。但這其中又是無(wú)比的辛苦。她就像毛毛蟲(chóng)破蛹為蝶，蠶破繭吐絲。小樹(shù)并沒(méi)有退卻，面對這些痛苦，她選擇的是堅持，再堅持；努力，再努力……
幸福的果實(shí)：
終于，小樹(shù)變得又高又大又密，就這樣夏在小樹(shù)苗的勤奮中落下帷幕。金紅的楓葉飄零，代表著(zhù)一個(gè)季節的更替。樹(shù)苗也即將迎來(lái)她人生中最幸福的時(shí)刻——收獲灌滿(mǎn)汗水的果實(shí)。當小樹(shù)苗長(cháng)出了她的第一顆果實(shí)時(shí)，她激動(dòng)，興奮但有有點(diǎn)感傷。
重溫母親的懷抱：
冬很快就來(lái)了，樹(shù)葉落光了，小樹(shù)變得光禿禿的，但她卻滿(mǎn)臉的幸福，閉上眼睛，期待著(zhù)明年的再一次重生。
我們就像這粒樹(shù)種，成長(cháng)的過(guò)程有快樂(lè )，有痛苦，但只要我們堅持，終究會(huì )收獲夢(mèng)想的不是嗎？
奔跑起來(lái)吧，在人生之路跑出屬于你的一條陽(yáng)光大道。勝利，就在不遠處等著(zhù)你呢！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇23
我不是什么天才。
從小到大，父母一直十分擔憂(yōu)我的學(xué)習，在他們的苦心勸導下，我就像是個(gè)頑固的罪人，不論他們如何勸說(shuō)，偏就是感化不了我。
上一個(gè)學(xué)段，我的頑固像是遭到了報應，我的各門(mén)選考開(kāi)始大幅度地下滑，我終于開(kāi)始感受到時(shí)間的緊迫。
下了晚自習，夏日的夜幕總是與眾不同，在深黑的邊際總會(huì )泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的余紅，幾乎沒(méi)有什么星星，只有幾朵碩大的云仍飄在上空。我低下頭，打開(kāi)手機，我的父母又對我開(kāi)啟了短信轟炸。
我無(wú)奈地關(guān)掉了手機，往后一躺，又不情愿地從書(shū)包中掏出了一本書(shū)，沒(méi)花心思地看著(zhù)。在我的執拗之下，我的父母似乎開(kāi)始“妥協(xié)”，自此對我不聞不問(wèn)。
一開(kāi)始這樣的生活似乎還不錯，可久而久之，我開(kāi)始慌了。我一而再地同他們交流我的生活，可他們卻總也不想搭理我。即便大哭也沒(méi)人愿意安慰我，眼淚沖垮了心中那座大坎，我只能?chē)L試著(zhù)按他們的意思來(lái)。
我開(kāi)始嘗試做一些額外的、難度大一些的數學(xué)題，可它們對我來(lái)說(shuō)，似乎難度有一些大，總是以失敗告終。在一次次的失敗與向他人的詢(xún)問(wèn)之中，我開(kāi)始逐漸地進(jìn)步，而它的大門(mén)也終向我開(kāi)了一條小縫，我能夠體會(huì )到那種樂(lè )趣，一種沉浸其中的樂(lè )趣。
隨著(zhù)期末考試一點(diǎn)點(diǎn)的臨近，我面臨了一個(gè)自己從未面臨過(guò)的難題——考前焦慮。我再也無(wú)法專(zhuān)下心來(lái)做題，也讓我剛剛才取得的一點(diǎn)進(jìn)步快要崩倒，在模擬考中，我考得不是很理想。
夜晚昏黃的路燈，將我的影子拉了三四米長(cháng)，我躺在床上，看著(zhù)窗外，不知為什么，我覺(jué)得努力的自己有些可笑。夜很漫長(cháng)，淚將被子染濕了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒來(lái)，不還是要繼續奔跑嗎？
走在路上，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我覺(jué)得在這路上的每一個(gè)人都像一位拼搏的戰士，而我，也是這其中的一人。
我現在無(wú)法面對的那些事，不過(guò)就是我成長(cháng)中一個(gè)摔的很痛的跤，一旦傷口愈合，那跤也就不算什么了。每個(gè)人身上也有每個(gè)人自己的傷。
再痛，我們也要拖著(zhù)傷，繼續奔跑。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇24
飛人博爾特以超音的速度越過(guò)身邊的對手，成為倫敦奧運會(huì )“百米黑人大戰”毫無(wú)懸念的王者……
陽(yáng)光明媚，今天又有體育課�？磥�(lái)是非上不可的了。
上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。
“老規矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著(zhù)臉對我們說(shuō)。
氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒(méi)人了。我居然是最后�！安粫�(huì )要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著(zhù)我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿�！按蠹腋襾�(lái)�！斌w育老師邊說(shuō)邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著(zhù)泥地上剛畫(huà)好的幾根線(xiàn)，“今天我們練習立定跳遠！”
看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過(guò)那根對于我來(lái)說(shuō)無(wú)法逾越的線(xiàn)，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過(guò)。再看看自己，1米6的身高，卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非�？�，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖�！澳愕故翘�！”老師不耐煩地對我說(shuō)。
我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬頭向天空望去，天，湛藍湛藍的；向地望去，樹(shù)，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的對我充滿(mǎn)期待，而有的卻等著(zhù)看我的笑話(huà)。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，但看到他現在的成就，我們能確信當時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！
縱身一躍，那可惡的線(xiàn)落在腳尖前約5公分處�！霸賮�(lái)！”我回到原點(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒(méi)有通過(guò)。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來(lái)“白長(cháng)了這么高的個(gè)子”之類(lèi)的嘲笑，但我并沒(méi)有理會(huì )，再一跳，著(zhù)地！過(guò)線(xiàn)！
終于跳過(guò)了！心中多了一份自豪，一份成就。
“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來(lái)，你就會(huì )取得成功�！狈艑W(xué)了，收好書(shū)本，放進(jìn)書(shū)包。繼續去追尋我的飛人博爾特！
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇25
人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來(lái)。
奔跑就應是有目標的奔跑，目標是理想，每一個(gè)人都應該朝著(zhù)那一個(gè)目標不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點(diǎn)，一個(gè)目標完了，還有下一個(gè)目標，因為沒(méi)有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢？生命的終點(diǎn)才是奔跑的終點(diǎn)。人應是為目標而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應為理想執著(zhù)追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。
貝多芬是一位偉大的音樂(lè )家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒(méi)有被壓倒。他而是重新振作起來(lái)，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來(lái)。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫(xiě)了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì )向你跑來(lái)，你必須向成功跑去。
而著(zhù)名的科學(xué)家史提芬�；艚鸬囊簧浅錆M(mǎn)坎坷。他在下肢失去知覺(jué)和成為啞巴的情況下，他仍用能活動(dòng)的手指敲打鍵盤(pán)。曾被認為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來(lái)不僅使人進(jìn)步，還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來(lái)。
“人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì )碌碌無(wú)為，更不會(huì )虛度年華，而是一種充滿(mǎn)追求的人生。人生，不在于怎樣去過(guò)，而在于怎樣過(guò)得精彩。千萬(wàn)不要以為奔跑只會(huì )使人勞累，但是不付出怎么會(huì )有回報呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边�有一句俗語(yǔ)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔前�，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿(mǎn)自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現自己人生的理想。
請讓自己奔跑起來(lái)，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
讓自己跑起來(lái)初三作文 篇26
“啪——”這已經(jīng)不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫(huà)板上夾著(zhù)的畫(huà)稿扯下，團成了一團扔進(jìn)了垃圾桶。
距離老師讓我參加那個(gè)繪畫(huà)比賽已經(jīng)過(guò)去快兩周了，而我還沒(méi)能畫(huà)出一幅令老師滿(mǎn)意的作品，甚至前幾天老師還嚴厲地批評了我，說(shuō)我有所退步，一定是這段時(shí)間沒(méi)有勤加練習。
我何嘗沒(méi)有為了自己的目標而努力？我嘆了口氣。午后的陽(yáng)光從窗子照進(jìn)了我的房間，將畫(huà)板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒(méi)有這么燦爛。大街上車(chē)輛川流不息，人來(lái)人往，人們各個(gè)行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時(shí)間又在我的發(fā)呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線(xiàn)，重新拿起筆，卻不知道畫(huà)些什么才好。
迫于時(shí)間的流逝，我不能讓自己停下來(lái)，我便拿起筆開(kāi)始了一幅新的創(chuàng )作�？晌业撵`感仿佛用完了一樣，怎樣也畫(huà)不出令我自己滿(mǎn)意的作品。很顯然，這張畫(huà)稿也難逃被我揉成一團，塞進(jìn)垃圾桶的命運。
我抓了抓頭發(fā)，忽然想起來(lái)老師之前跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“創(chuàng )作，就是把自己內心深處的靈感畫(huà)下來(lái)�！蔽液孟癫皇呛苊悦Ａ�，也許這幾天我都沒(méi)有好好地構想畫(huà)的題材，而只是在一味地想快速地畫(huà)完一張畫(huà)，難怪老師會(huì )覺(jué)得不合格。
想通了之后，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材��！街角的一枝盛放的薔薇花；轉角遇到的一只可愛(ài)的小貓；小孩子臉上洋溢著(zhù)的笑容……這些美好的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)將我心中的陰霾和不快趕走了。
重新回到家中，推開(kāi)房門(mén)的一剎那，看到浸潤在陽(yáng)光中的畫(huà)板和畫(huà)筆，我的靈感又回來(lái)了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫(huà)了起來(lái)……
一個(gè)月之后，不出我和老師所料，我的那幅畫(huà)得到了一個(gè)很好的名次，這意味著(zhù)我距離自己的夢(mèng)想又近了一小步。
在這世界上的每個(gè)人都在為了一個(gè)目標奔跑著(zhù)，我也不例外，我一直在用畫(huà)筆，為自己奔跑著(zhù)，我會(huì )堅定不移地奔跑下去，永不停歇。
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