關(guān)于自己的事跡初中作文
我與“陌生人”的故事
我是某國的一個(gè)重要機密人員。我的身上有著(zhù)世人都想某得的秘密。在這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我逃亡著(zhù)，奔跑著(zhù)，驚恐著(zhù)，沒(méi)有一天安生日子。但是，在途中，我結交了一些莫逆之交。其中，有一個(gè)“陌生人”，我永遠忘不了他。那次認識他，是在一場(chǎng)逃亡中
我不停的跑著(zhù)，后面的殺手也緊跟著(zhù)。繞過(guò)一條條燈火通明的大街，走投無(wú)路的我拐進(jìn)了一條小巷�！鞍�！” ，我不小心撞了一下墻，四處黑漆漆的，不有一點(diǎn)兒燈光；周?chē)o悄悄的，我能聽(tīng)到我心跳不斷加速的聲音。呼吸隨著(zhù)氣氛漸漸急促，我壓著(zhù)腳步慢慢挪移，額頭上的冷汗像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一滴又一滴，奔向地上，發(fā)出“滴滴”的聲響。我趕忙止住汗，免得讓背后的殺手聽(tīng)見(jiàn)。
突然，在一陣細微的腳步后，小巷拐角處隱隱約約泛著(zhù)藍光，沒(méi)想到！帶來(lái)的是幾個(gè)熟悉又可怕的身影。
我立刻意識到了�！斑诉恕毙奶粩嗉涌�，霎時(shí)間,我愣住了，想起了以前生活中的種種，想起了父母親教導我的話(huà)
“吱吱” ，在一堆不起眼的破箱子處，傳出了聲音，鉆出了一個(gè)黑色衣服的人，我并不認識他，他捂住了我的嘴，并用手勢示意自己不是壞人。然后，把我帶到了只容得下兩人的一個(gè)破箱子，緊接著(zhù)傳來(lái)的是一
陣熟悉的聲音�！叭四�？” “跑到別的地方去了�！� “追！” 那群殺手一直追尋著(zhù)我。
等他們走了之后，黑衣人把我帶了出來(lái)。一身黑，身材中等，臉上帶著(zhù)面具。開(kāi)始，我小心提防著(zhù)，在和他幾句簡(jiǎn)談后，我知道了他并不是我想象中的人。
我的身上突然出現了一點(diǎn)紅光，黑衣人看到了，瞬間意識到了什么，立刻把我轉過(guò)來(lái)，自己則在我前面�！芭�！”,巨大聲響響徹天際，“陌生人”身上的大口子，鮮血像決了堤的大壩一樣，涌了出來(lái)�！坝芯褤羰�！”我這才意識到。狙擊手意識自己殲滅失敗，狼狽逃走了�！澳吧恕蔽嬷�(zhù)傷口，嘴里吐著(zhù)鮮血，對我說(shuō)了他臨終前最后一句話(huà)，并示意我快跑，免得殺手聽(tīng)到聲音后追過(guò)來(lái)。我摘下他的面具，是他！
我的淚水不斷涌出來(lái)，“陌生人”則倒在血泊中，他的臉上帶著(zhù)笑容。我擦擦臉頰邊的淚，帶著(zhù)希望，我走了
在那之后，我就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他了。
現在，我當上國家重要政治人員，也是全國人民都喜歡的對象，因為我記住了“陌生人”，不，好兄弟臨終前的一句話(huà)：“救人一命勝造七級浮屠，當你看到了，遇見(jiàn)了，就應該拔刀相助。但，當別人也要回報你時(shí)，你就成陌生人，當做不認識他吧！”
我和書(shū)包的故事
記得那是在我小時(shí)候，我的同班同學(xué)王麗背了一個(gè)很漂亮的粉紅書(shū)包，不知為何，我看了他一眼就很喜歡。在那一天，我滿(mǎn)腦子都是他的影子，就連老師講課我都感覺(jué)沒(méi)有講似的。
一放學(xué)，我就迫不及待的沖回家。到了家，我就央求母親給我買(mǎi)那個(gè)粉紅書(shū)包�？墒悄赣H卻說(shuō)：“你的書(shū)包還很新，為什么又要另外買(mǎi)一個(gè)書(shū)包”最終在我死纏爛打之下，母親終于答應了。
第二天，我異常興奮。連走起路來(lái)都是輕飄飄的'。連我平時(shí)很討厭馬路邊的喇叭聲，聽(tīng)起來(lái)都格外悅耳。
父親晚上回來(lái)，真給我帶回來(lái)了，粉紅色書(shū)包。我立馬搶過(guò)父親手里的粉紅色書(shū)包，心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了。等我臭美完出去的時(shí)候，卻看見(jiàn)爸爸的膝蓋腫了一大塊。我頓時(shí)石化了。問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)爸爸為了趕時(shí)間，不小心擦到了別人的車(chē)上。
我的心情也變的沉重了，我怎么回義無(wú)返顧的迷上這書(shū)包呢？連我自己也不知道。爸爸看見(jiàn)我指責自己對我說(shuō)：“愛(ài)美事一件好事，可是你一味的跟著(zhù)別人，也體會(huì )不到美。
第二天，我就背上我的新書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)時(shí)，突然在樓梯口轉彎時(shí)看到王麗了，她又換了一個(gè)新書(shū)包——天藍色的，不知比我粉紅書(shū)包美多少倍
從那一天，我依然愛(ài)這美。不為任何，因為美給了我審美觀(guān)也給了我無(wú)限靈感，讓我體會(huì )到了美不只是外表發(fā)出來(lái)的，還可以從心里發(fā)出來(lái)的美
后來(lái)，我的粉紅書(shū)包用舊了�？墒�，我依然留著(zhù)。因為讓他當我的生活啟示錄。
我與文具的故事
世間萬(wàn)物都是有生命的，就連文具也是有的，它們每天勤勤懇懇地為我們工作著(zhù)。
文具們它們陪了我許多個(gè)春秋，如果沒(méi)有它們我也不可能寫(xiě)出漂亮的字�？墒怯幸惶�，它們突然吵了起來(lái)。
那一天，我正用著(zhù)年老的鋼筆爺爺在書(shū)桌上練字，突然文具盒里傳出很大的吵架聲，我把文具盒打開(kāi)只見(jiàn)里面一片臟亂而文具盒們也受傷了，它們見(jiàn)我打開(kāi)文具盒便一個(gè)個(gè)出來(lái)。我壓著(zhù)怒氣對文具們呵斥道：‘‘你們?yōu)槭裁匆臣�，而且還負傷了�！木邆儌�(gè)個(gè)都低下頭，尺子勇敢的跳出來(lái)說(shuō)；‘‘它們在比誰(shuí)最厲害，結果它們就爭吵起來(lái)了�！衣�(tīng)完后又氣又笑地說(shuō)；‘‘每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有最厲害的�！f(shuō)完，文具們又開(kāi)始不服的爭吵起來(lái)，我剛想阻止它們，鋼筆爺爺就把我拉到一邊去了。
過(guò)了一會(huì )兒，我和鋼筆爺爺想出了一個(gè)好辦法；讓它們自己寫(xiě)一篇作文，誰(shuí)能寫(xiě)好就是勝者。我公布這個(gè)辦法后，文具們開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。
鉛筆因為寫(xiě)錯了，無(wú)法修改整個(gè)不成句子，橡皮擦只有修改不能寫(xiě)，導致只有粉末一片，削筆刀只能用筆末來(lái)寫(xiě)，筆末用完了它只能用啃的，最后紙都破了。它們看見(jiàn)自己的‘‘成果’’后羞愧地低下頭。
我和鋼筆爺爺對視一眼后，我便讓它們一起寫(xiě)一篇作文，鉛筆寫(xiě)錯后橡皮擦馬上去擦，鉛筆斷了削筆刀馬上去削尖，不一會(huì )兒，一篇作文完成了。我看完后和顏悅色地對它們說(shuō)；‘‘這下你們知道了吧，只有團結才能做出一件事，你們雖然都有優(yōu)點(diǎn)但也有缺點(diǎn)，只有你們互相團結才能取長(cháng)補短，這樣事情就會(huì )完美�！木邆兟�(tīng)后個(gè)個(gè)都一副我知道錯了的表情，我見(jiàn)了心滿(mǎn)意足的笑了。
這件事情后，它們沒(méi)有再吵架，反而更團結，反而因為我與文具的故事，讓我明白了一個(gè)道理：“團結就是力量。
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