寫(xiě)自己的恩師作文
我的恩師
生活就像一瓶調味料，有香的、有甜的、有苦的、有咸的。
嬰兒長(cháng)成兒童，要進(jìn)入教育，面對人生的考驗�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我成長(cháng)……”聽(tīng)！這美妙的歌聲令人感動(dòng)。老師是人生第一大導師。光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，要面對不一樣的老師。有嚴厲對待的老師、有諄諄教誨的老師、有良苦用心的老師……
老師，多神圣的名字，老師，多高尚的地位��！有人認為溫柔的老師是個(gè)好老師，暴躁的老師是個(gè)壞老師。在我眼里，即使脾氣暴躁有耐心教導的老師也是好老師。
四年級的時(shí)候，學(xué)校多了一位剛畢業(yè)年輕的女老師。恰好我們年段的英語(yǔ)老師有事讓他擔任我們的英語(yǔ)老師。鵝蛋臉、小眼睛、長(cháng)頭發(fā)“魔鬼”身材。我們算是全校最吵最差的班級，素有“菜市場(chǎng)班級”之稱(chēng)。
上課的時(shí)候，她總是微笑地走進(jìn)我們班�！巴瑢W(xué)們，今天我們上第三單元�！闭f(shuō)的便在黑板上寫(xiě)下題目�，F在請同學(xué)們把書(shū)翻到第35頁(yè)，說(shuō)完便把課文朗讀下去�！昂�，現在翻到單詞表跟我讀cheese，cheese灬”聞異口同聲地回答。英語(yǔ)差勁的我，吞吞吐吐小聲跟讀。
“大家學(xué)得不錯。下面請一兩個(gè)同學(xué)起來(lái)念�！鳖D時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)到這兒，我緊張起來(lái)。臉頓時(shí)紅了起來(lái)好像初日的太陽(yáng)腿不停地發(fā)抖好想幾百幾千只螞蟻在咬我、在我腿上爬……抓耳撓腮，低下了頭。
老師環(huán)視了下四周，突然像箭一樣把目光盯在我身上。
“請第三組第二桌第二位左邊女生起來(lái)念�！崩蠋熀吞@可親的答道。
這、這是在叫我嗎？我不敢相信，我這么愚笨，老師怎么會(huì )叫我練……我慢吞吞地從椅子上爬了下來(lái)，由于太過(guò)緊張，椅子像受了委屈一樣發(fā)出“吱嘎”的呻吟聲。剎那間，寂靜的叫聲頓時(shí)沸騰起來(lái)傳來(lái)一片嘲笑聲。我站在那兒不知所措。
“靜一靜”，老師用教鞭在講臺上敲了敲。同學(xué)們，當別人遇到不會(huì )的時(shí)候，不應該選擇責罰別人，更不應該嘲笑別人，應該給予鼓勵。
余音剛落，我的眼淚就在眼眶里打轉，心里想；老師，你就是用這菩薩心腸去安慰別人，鼓勵別人吧！
在老師的`鼓舞下，我才支支吾吾的說(shuō)出幾個(gè)單詞。
那一次，我體會(huì )到老師的溫柔、體貼。
漸漸的，老師的煞費苦心使同學(xué)們愛(ài)上了老師的課。
課堂上，同學(xué)們像脫韁的野馬躍躍欲食，積極舉手發(fā)言，老師就像溫和的母親，用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們喜歡與老師開(kāi)玩笑，老師總是不厭其煩的聽(tīng)他我們是講“故事”，我們人較多有很吵，老師總是提著(zhù)嗓子給我們上課，縱使課上再難熬，老師也會(huì )盡力為我們上完。
考試時(shí)，老師總是要求把有關(guān)英語(yǔ)的資料交上。我們考試的期間，老師在一旁督促。當老師走到我面前，我尷尬的把考卷用手遮住，老師大概知道我的一番心思，對我說(shuō)，看！這一題老師怎么說(shuō)。我搖了搖頭，絞盡腦汁，回顧可算內容，淚珠隨著(zhù)時(shí)間從額頭上滾了下來(lái)，老師彎下腰，對我說(shuō)：“你看這個(gè)句子要用進(jìn)行時(shí)。用be加Ving所以shop應該雙寫(xiě)什么呢？一瞬間，我反服，想起課堂上老師所說(shuō)的內容。我拿起黑筆，像馬良拿起他的神筆，在白花花的試卷上揮了揮我的“希望之筆”，加快的做了起來(lái)。
老師的用心使同學(xué)們好好學(xué)習，在老師的指引下，我從不及格升到九十幾分。每當教新單詞的時(shí)候我總是暗暗保證一定要好好練好好讀，不枉費老師一番心機。當同學(xué)犯下大錯，老師總是給我們講大道理說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚流下來(lái)，老師為我們花了多少時(shí)間，流了多少淚水��！畢業(yè)后，老師給我們舉辦節目安排節目。讓我們聽(tīng)一首歌來(lái)訴說(shuō)對我們的心里話(huà)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就哭了，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……
老師，我的恩師、你永遠在我心中，鼓舞著(zhù)我向前前進(jìn)�！耙淮绻怅幰淮缃鸫缃痣y買(mǎi)寸光陰”……
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