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包裝自己-中學(xué)生作文

時(shí)間:2021-08-15 18:14:29 自己 我要投稿

包裝自己-中學(xué)生作文

  (一)

包裝自己-中學(xué)生作文

  人就像商品一樣也需要包裝。但過(guò)分的包裝絕對是不可取的。當然包裝的時(shí)稍微地夸張一點(diǎn)也無(wú)大礙,因為這樣有利于展示自己的個(gè)人魅力。一個(gè)人首先要了解自己,才有可能自然地展示出自己的個(gè)人魅力。一個(gè)人非常善于包裝自己的人懂得如何把自然與藝術(shù)結合起來(lái)而不留下任何裝飾的痕跡。經(jīng)過(guò)這樣包裝的人決不是一件商品,而是一個(gè)充滿(mǎn)活力、惹人喜愛(ài)的人。

  年輕人,特別是年輕女性,總是洋溢著(zhù)青春的美麗,充滿(mǎn)著(zhù)生命的活力,因為她們擁有上旁所有的恩賜。任何刻意的修飾都是自欺欺人的表現。然而青春總是來(lái)去匆匆。

  中年人需要用包裝來(lái)隱藏歲月磨蝕的痕跡。中年時(shí),如果你依然生活棄實(shí)、充滿(mǎn)自信、開(kāi)拓進(jìn)取,你一定生來(lái)便擁有與眾不同的特質(zhì),魅力與高雅將在仍然的生命中永存。

  上了年紀的人依然魅力十足,如果生命的河流一直按著(zhù)既定的路線(xiàn)流淌著(zhù),不知不覺(jué)流過(guò)了無(wú)數的平原、山川和叢林。他們的生活已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)心態(tài)平和、心滿(mǎn)意足的階段。對于他們,名譽(yù)和財富已經(jīng)變得無(wú)所謂。他們沒(méi)有必要借助染發(fā)來(lái)包裝自己,滿(mǎn)頭銀發(fā)本身便是仙境里的一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。讓你的面容從年輕過(guò)渡到年老,這樣它才能與算自然的衰老過(guò)程協(xié)調同步,才能與大自然和諧一致。和諧本身便是一種美麗。

  反其道而行之,則必然會(huì )給生活帶不悅。與上了年紀的人相處,就如同饒有興趣地閱讀一本厚厚的令人愛(ài)不釋手的精裝書(shū)。正如恰當的包裝可以幫助商品確立自己的品牌一樣,一旦一個(gè)人擺正了自己的位置,他便懂得了如何包裝自己。

  (二)

  這天早上,我起床了,拉開(kāi)窗簾,打了一個(gè)哈欠,又是新的一天。我,唐果,職業(yè)是自由記者,又要開(kāi)始工作了。

  我今天要去采訪(fǎng)著(zhù)名服裝設計師——布蓮達,他就是我今天的目標,我穿上了一件由布蓮達設計的衣服:純白色的套裝,配一條彩虹手鏈,便出了門(mén)。來(lái)到布蓮達的別墅門(mén)口,這才發(fā)現,門(mén)口擠滿(mǎn)了許多慕名而來(lái)的記者和粉絲,根本無(wú)法進(jìn)入。

  正當我想辦法時(shí),聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)道:“我該把靜電放!

  “啥?”大家不解。

  “站在地毯上,體內靜電不是很高嗎?”布蓮達解釋道。

  我站在人群之后,發(fā)現布蓮達的目光轉向了我,我見(jiàn)到本人,才感覺(jué)到了朋友的氣息。這才想起,這布蓮達是我以前的好友呀!我還在驚喜中,布蓮達已經(jīng)熱情地拉著(zhù)我來(lái)到了她的房間。

  朋友之間,幾年沒(méi)見(jiàn),難免會(huì )有許多話(huà)要談,我們坐在沙發(fā)上,談起了自己的生活,工作中的困難,和這幾年來(lái)怎樣努力,還寒暄了幾句。

  “唐果,好久不見(jiàn)了喲!薄昂呛,是呀,如今,你都是名人了!薄癘(∩_∩)O——呵呵,你也不錯呀”!澳挠,你看,我身上穿的衣服可都是你的作品呢!

  ……

  談起往事,我還真是努力了不少,才完成了自己的夢(mèng)想,讀報紙、看雜志,去學(xué)習那些記者的寫(xiě)作手法,去生活中發(fā)現一些有趣的事情,并記錄下來(lái),隨身帶著(zhù)筆、紙、照相機。

  為了完成自己的理想,不論多困難,都要堅持。也有想過(guò)放棄,但是下定決心的事就不能輕易放棄,要堅持下去,我常常在心中這樣鼓勵自己,去激勵自己不要輕已放棄夢(mèng)想。

  小時(shí)候,自己也做過(guò)不少記者夢(mèng),有些人說(shuō)記者是“狗仔隊”, 是因為只要什么地方有事發(fā)生,記者總是會(huì )馬上得到消息,在第一時(shí)間內趕到,就是因為這樣才得名“狗仔隊”,記者,就是把一些事情記下來(lái),從中告訴人們一些道理,所以,我喜歡記者這個(gè)職業(yè)。在聊的過(guò)程中,我也知道了布蓮達也曾在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中也有許多困難,也曾想放棄過(guò),但最后還是堅持下來(lái)了。

  這時(shí),我已被布蓮達 “包裝”了一番,一套牛仔套裝,整個(gè)一個(gè)西部牛仔。布蓮達忠告我,只有當氣質(zhì)被知識包裝時(shí),你才能適合所有的服飾。

  (三)

  我的父母對我的言行舉止管教很?chē),但是他們更加注重對我的獨立能力的培養。他們從小就告訴我:“人一定要學(xué)會(huì )獨立!睘榇,父母想盡了辦法培養我的獨立能力,我也在他們的培養下努力地去“包裝”自已。

  大概在我四年級時(shí),爸爸就給我立下了一個(gè)“法規”:上學(xué)的費用全部由我自已一個(gè)人承擔。當時(shí)我對爸爸的決定表示強烈反對,但是總是無(wú)濟于事,最后還得乖乖地“依法行事”。當時(shí)學(xué)校還沒(méi)有實(shí)施義務(wù)教育,一個(gè)學(xué)期要交上幾百元的學(xué)費。升上初中、高中就更多了。一年、兩年、三年……我實(shí)在是不敢再往下數了,我該怎樣去承擔這一筆筆昂貴的學(xué)費呢?

  我向爸爸說(shuō)明我不能承擔這些昂貴的學(xué)費,要求爸爸收回他的“法規&rdq

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