幫助作文四年級

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的幫助作文四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幫助作文四年級1

　　我有一個(gè)好朋友，他是我的小狗，名字叫豆豆。豆豆是一只小小的拉布拉多，他的毛色是棕色的，像一塊巧克力。每天放學(xué)回家，他都會(huì )在門(mén)口等我，尾巴搖得像風(fēng)車(chē)一樣快，好像在說(shuō)：“主人，你回來(lái)啦！”我一看到他那雙水汪汪的大眼睛，所有的煩惱都忘記了。

　　有一次，我在做作業(yè)，豆豆突然跑過(guò)來(lái)，把我的筆叼走了。我追著(zhù)他跑，他在房間里轉圈圈，我差點(diǎn)摔跤。雖然有點(diǎn)煩，但我知道他只是想和我玩。我假裝生氣，他就趴在地上，用眼神懇求我原諒他。那一刻，我覺(jué)得他是世界上最聰明的小狗。

　　豆豆特別喜歡去公園玩，每次到了草地上，他就興奮地滾來(lái)滾去，好像找到了寶藏。我也喜歡和他一起在陽(yáng)光下奔跑，那種感覺(jué)就像我們是世界上最快樂(lè )的'伙伴。

　　可是，豆豆有時(shí)候也會(huì )犯錯。有一次，他把媽媽的鞋子咬壞了，媽媽很生氣。我告訴豆豆，這樣做是不對的，他似乎聽(tīng)懂了，低下了頭，看起來(lái)很懊悔。從那以后，他再也沒(méi)有咬過(guò)家里的東西。

幫助作文四年級2

　　同學(xué)們，你們在生活中、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué)，經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!

　　一個(gè)星期三的早上，當我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現了門(mén)前積了很多水，有幾位一年級的`小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去，就問(wèn)他們，你們怎么了!他們說(shuō)：‘這些水擋住了我們的路，我們過(guò)不去，我聽(tīng)見(jiàn)了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來(lái)于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門(mén)前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我還 受到了老師的表?yè)P，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō)：原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )。

幫助作文四年級3

　　這是我在六年級發(fā)生的一件事，那一個(gè)陌生人給予了我幫助，才讓我重新有了信心。

　　那一天，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試卷的分數，心想：怎么辦，分數又考差了。這天放學(xué)后，我走在回家的路上，突然刮了一陣風(fēng)，把試卷從沒(méi)有拉好拉鏈的書(shū)包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了試卷的分數，說(shuō)：“你是在為分數沒(méi)考好而傷心嗎?”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨又說(shuō)：“分數的多少并不重要，只要用心學(xué)習，分數一定會(huì )提高的.!”

　　我聽(tīng)了阿姨的話(huà)，說(shuō)：“我一定會(huì )好好學(xué)習的!”

　　從此以后，我每當遇到困難，就會(huì )想起那位阿姨的話(huà)，讓我重新有信心。

幫助作文四年級4

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　說(shuō)的沒(méi)錯，生活中的你我他，誰(shuí)都會(huì )遇到這樣或者那樣的困難？然而，當你幫助別人解決了問(wèn)題或是困難時(shí)，你不僅履行了一個(gè)公民對社會(huì )責任與義務(wù)，而且道德也得到了升華。

　　“人”字的構成，就意味著(zhù)互相幫助與支撐，“幫助別人，快樂(lè )自己”是一件多么美好的事情。

　　我不是賢者，更不是偉 人，只覺(jué)得一個(gè)人，除了應該熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉外，還要有一份愛(ài)心。從小事做起，你可以在公共汽車(chē)上給老人或孕婦讓座、你可以把迷路和孩子送回家、你可以給無(wú)勞動(dòng) 能力的.乞討者幾元錢(qián)……做到這些并不難，也許，你的一個(gè)舉手之勞，就讓被幫助的人看到了希望，也使他們懂得了敬畏和感激，使他們學(xué)會(huì )了寬容和感恩。

　　幫助別人吧，也許你幫不了太多，但你這么做了，你的心靈便會(huì )永遠是春天；幫助別人，可能幫了對方之后，對方也許毫不知情，但你這么做了，快樂(lè )講永遠伴隨你。

幫助作文四年級5

　　一天在美麗的菜園里，兔媽媽讓小兔拔蘿卜去，小兔蹦蹦跳跳的來(lái)到菜園里，看見(jiàn)有許多紅彤彤的'蘿卜，后來(lái)小兔找到了一個(gè)大蘿卜開(kāi)始拔了起來(lái)，拔了一會(huì )小兔累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，還是拔不上來(lái)，這時(shí)小狗看見(jiàn)小兔很辛苦急忙跑過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你拔吧！”小兔說(shuō)：“謝謝你”。小狗和小兔就開(kāi)始拔呀拔呀終于拔出了大蘿卜。小兔高興地說(shuō)：“謝謝你幫我把蘿卜拔了出來(lái)�！毙」氛f(shuō)：“不客氣我們是好朋友�！�

　　我們要學(xué)習小狗樂(lè )于助人。

幫助作文四年級6

　　上午第二節是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)，所以我的桌上橫七豎八地攤滿(mǎn)了繪畫(huà)工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。

　　上課了，袁老師講得很仔細、我們聽(tīng)得很認真、畫(huà)得也很認真，最后看著(zhù)自己辛辛苦苦畫(huà)好的`美麗的夕陽(yáng)，大家都滿(mǎn)意地笑了。

　　畫(huà)完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著(zhù)我的水桶、調色盤(pán)、畫(huà)筆……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭看見(jiàn)我這副狼狽的樣子，便問(wèn)：“需要我幫你去洗嗎？”

　　“謝謝，不用了！”我回答道。

　　“反正我也要洗，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿�！备吡_蘭笑著(zhù)說(shuō)。

　　我高興地說(shuō)：“好吧�！彼�立刻拿著(zhù)我的東西跑向了廁所，洗干凈還給了我。

　　我感激地對高羅蘭說(shuō)：“謝謝你！”

　　他又笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助嘛，沒(méi)什么大不了的！”我們倆笑了，笑得很甜、很美。

幫助作文四年級7

　　人生在世，你有沒(méi)有計算過(guò)，是快樂(lè )的時(shí)間多還是煩惱的'時(shí)間多？俗話(huà)說(shuō)“人生不如意事十之八九”，所以滾滾紅塵，快樂(lè )幾乎成了一種奢侈。

　　其實(shí)，快樂(lè )往往很簡(jiǎn)單，它常常在你心靈某一角落或生活某一細節。有人取笑提著(zhù)燈籠的盲人：“你走夜路總提一盞明亮的燈籠，真是多此一舉！”盲人笑著(zhù)說(shuō)：“我提燈籠并不是為自己照路， 而是讓別人容易看到我，不會(huì )沖撞我，這樣既保護自己又幫助了別人�！笔茄�，生命有時(shí)就像回聲，你送出去什么，它就送回來(lái)什么，一份耕耘一份收獲，幫助他人就等于幫助自己。有道是“智者健， 仁者壽”。

　　高爾基說(shuō)得好，給予別人，永遠要比向別人索取而愉快得多，因為我們付出和給予，為他人造就了幸福和快樂(lè )，而這種幸福和快樂(lè )又最 終會(huì )降臨在我們自己的身上。

　　讓自己快樂(lè )起來(lái)，從幫助他人做起，行善是福。

幫助作文四年級8

　　有一天，我的文具盒跑出去了。突然，鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來(lái)，鋼筆走在最前面。

　　鋼筆說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大，因為我寫(xiě)的字既清楚又整潔�！�

　　鉛筆說(shuō)：“我寫(xiě)的字也不錯，寫(xiě)得比較干凈�！�

　　橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

　　文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題，把好詞記下來(lái)，把句子用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來(lái)，兩人都寫(xiě)錯了一個(gè)地方，都不知道該怎么辦？而且線(xiàn)也畫(huà)得不直。

　　答案出來(lái)了，文具盒說(shuō)：“兩人都錯了一個(gè)地方，線(xiàn)畫(huà)得不直，這要請橡皮和直尺兄弟來(lái)幫忙�！�

　　橡皮把錯的地方全擦干凈了，直尺把線(xiàn)畫(huà)直了，卷面顯得非常干凈。

　　文具盒看了，說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，大家只有團結在一起，事情才會(huì )做得最好�！�

幫助作文四年級9

　　一天，我和弟弟去同學(xué)家玩。

　　同學(xué)家在七樓，我們上樓時(shí)，看見(jiàn)一位慈祥的老奶奶正走在我們前面，她上樓很吃力，每上一步就要停一下。我悄悄的對弟弟說(shuō)：＂我們一起扶老奶奶上樓吧�。⒌艿苊�摸頭，想了想，便爽快的答應了。

　　我倆快步走到老奶奶身邊，笑著(zhù)說(shuō)：＂老奶奶，讓我倆扶您上樓吧�。⒗夏棠膛呐奈覀z的肩膀，說(shuō)：＂不用了，我自己能上樓，我慢慢上，謝謝你們！你們玩去吧�。ⅲ⒛棠�，別客氣，您就讓我倆扶您上樓吧�。⑽艺埱蟮�。老奶奶笑了，說(shuō)：＂你們真是懂事的孩子，�。ⅲ⒉挥弥x！這是我們應該做的。弟弟高興地說(shuō)。

　　我倆一人在左，一人在右，小心的扶著(zhù)老奶奶上樓。２樓，３樓……不知不覺(jué)走到了６樓。站在門(mén)口，老奶奶高興地說(shuō)：＂我到家了，謝謝你們扶我上樓！進(jìn)家坐一會(huì )兒吧。＂＂不了，我們還要去同學(xué)家呢。＂說(shuō)完，我和弟弟告別了老奶奶，去同學(xué)家玩了。

　　晚上，我想起著(zhù)件事，心里美滋滋的'：幫助別人是一件多么快樂(lè )的事情��！

幫助作文四年級10

　　今天我看媽媽很累，便決定幫媽媽拖地，媽媽教我排著(zhù)拖，然后我照媽媽教的方法一心一意的拖地。先拖陽(yáng)臺，我彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，拿著(zhù)拖把一前一后的拖地，最后我把陽(yáng)臺拖得濕乎乎的，很干凈，像一面鏡子。再拖客廳，客廳有很多灰塵，海！真難拖呀！不過(guò)我還是把它拖的`一塵不染。然后再拖臥室，臥室更難拖，因為床底下的灰塵我都夠不著(zhù)，只好請媽媽來(lái)幫忙，媽媽把拖把伸到床底下，通過(guò)我們齊心合力，終于臥室也被我們拖干凈了，嗨！真累呀，好想睡睡一會(huì )呀！我一想到書(shū)房還沒(méi)拖，立刻打消了睡覺(jué)的念頭，又拿起拖把來(lái)，去拖書(shū)房，書(shū)房的灰塵比我想象的還要多，有廢紙，還有美術(shù)課作廢的東西……，但是這些垃圾都逃不過(guò)我的眼睛。

　　通過(guò)我的努力，家里的每個(gè)地方、每個(gè)角落統統都被拖了個(gè)干凈，我心里想：今天雖然很累，但是幫媽媽拖地卻很高興！頓時(shí)想到了幫助別人快樂(lè )自己，今天才終于明白了這個(gè)道理，這么想著(zhù)，便打了幾個(gè)哈欠，我爬上床，美美的睡了一覺(jué)。

幫助作文四年級11

　　”嘰嘰嘰，喳喳喳“樹(shù)上傳來(lái)清脆的'鳥(niǎo)叫聲。原來(lái)，一只活潑好動(dòng)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，歡快地玩著(zhù)。小鳥(niǎo)正玩得高興時(shí)，一不留神，腳一滑，從樹(shù)枝上掉了下來(lái)，小鳥(niǎo)掉到了地上，正好摔 在一塊小石頭上，腳流血了。他回不了家了，小鳥(niǎo)皺著(zhù)眉頭，臉色蒼白，耷拉著(zhù)腦袋，放聲大哭起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不斷地往下落。

　　這時(shí)小貓正要去公園玩，她看見(jiàn)小鳥(niǎo)在哭，就問(wèn)：”小鳥(niǎo)，你為什么哭��？“小鳥(niǎo)哭著(zhù)說(shuō)：”我……我掉在地上……回不了家了�！靶∝堈f(shuō)：”我會(huì )爬樹(shù)，我把你抱到樹(shù)上�！靶∝埵钩隽丝醇冶绢I(lǐng)—— 爬樹(shù)功。小貓先把小鳥(niǎo)輕輕地拿在手里，然后，用腿來(lái)住樹(shù)干，用手抓住樹(shù)干，再一步一步往上爬，就這樣，小貓把小鳥(niǎo)送上了窩，然后滋溜一聲滑下來(lái)。

　　小鳥(niǎo)很感激小貓，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：”謝謝你，小貓�！靶∝堈f(shuō)了聲再見(jiàn)，就走了。小鳥(niǎo)又在樹(shù)枝上唱歌了。

幫助作文四年級12

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，白云在天空上浮動(dòng)，我哼著(zhù)歌兒走進(jìn)學(xué)校。

　　我走進(jìn)教室，準備像往日一樣把《英才教程》拿出來(lái)讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書(shū)包里仔細翻找，可是每個(gè)角落我都找遍了，還是不見(jiàn)它的身影。我心里怦怦直跳，像十五只水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎么不見(jiàn)了？昨天我明明裝進(jìn)書(shū)包里面了的。我又仔細地在書(shū)包里翻了翻，連每本書(shū)都翻開(kāi)來(lái)找了，還是不見(jiàn)它的蹤影。這時(shí)，鐘老師已經(jīng)來(lái)了，我的同桌向洪鈦連忙把他的.《英才教程》推到中間，讓我和他供著(zhù)看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書(shū)來(lái)。

　　上課時(shí)，我的同桌向洪鈦寫(xiě)錯了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正著(zhù)急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過(guò)去，他看了我一眼，開(kāi)心地笑了。

　　今天我才真正懂得了：只要同學(xué)之間互相幫助，什么困難也難不倒我們。

幫助作文四年級13

　　早上，陽(yáng)光明媚，小鴨子、烏龜、青蛙和公雞在草地上玩耍。

　　中午，突然，雷聲大作，然后下起了傾盆大雨。四只小動(dòng)物匆匆趕回家，途中路過(guò)小貓的.家。小貓看到他們的朋友都濕透了，心想：“大家都被大雨淋濕了。我想幫助他們�！�。想了想，小貓去房間拿傘，但是該借給誰(shuí)呢？小貓自言自語(yǔ)道：“青蛙和鴨子不怕雨。烏龜可以藏在龜殼里，不怕雨。公雞沒(méi)什么可保護的，就借給它�！庇谑切∝埓蜷_(kāi)門(mén)，打開(kāi)傘，走到公雞面前，把傘遞給公雞。公雞高興地說(shuō)：“謝謝！”

　　第二天，公雞把傘還給小貓，感激地說(shuō)：“謝謝你，小貓。如果沒(méi)有你借給我的傘，我早就變成落湯雞了�！毙∝埿χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣。朋友之間要互相幫助�！�

幫助作文四年級14

　　今天上足球課時(shí)，我和我的小伙伴一起去足球場(chǎng)去踢球，可是人家的`高年級的同學(xué)他們正在上體育課，我和我的小伙伴在操場(chǎng)邊玩。

　　過(guò)了一會(huì )兒，高年級體育課已經(jīng)下了，老師就吹哨子了，老師還讓一個(gè)同學(xué)叫集合了，我們聽(tīng)到哨音和同學(xué)們叫聲，很快過(guò)去集合，老師就開(kāi)始點(diǎn)名了，點(diǎn)完了名我們就開(kāi)始做熱身操了，熱身操做完后，老師說(shuō)：看你們表現好，我們玩個(gè)老鷹做小雞游戲，游戲玩得很開(kāi)心，然后我們就開(kāi)始正式比賽了，我今天踢球是前鋒，我認真的防守不讓別人把球踢進(jìn)我們的網(wǎng)中，我一個(gè)飛腳把球踢進(jìn)他們的網(wǎng)中，我們今天進(jìn)了一個(gè)球，我很高興，原因是我們隊進(jìn)了一個(gè)球，我們隊贏(yíng)了，比賽中間我看到有人摔倒了，我就過(guò)去把他扶起來(lái)，老師過(guò)來(lái)把他抱起放在球上休息，今天幫助了別人我很開(kāi)心，告訴大家別人有困難時(shí)，我們要及時(shí)幫助。

幫助作文四年級15

　　今天是星期天，我獨自一人在街上溜達，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拄著(zhù)拐杖想過(guò)馬路，一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員走了過(guò)來(lái)，攙著(zhù)老奶奶的腰，扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路，慢慢向我這邊走來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶感激地說(shuō)；“哦，謝謝！”。少年隊員連忙說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！�

　　我被眼前的景象感動(dòng)了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊員學(xué)習，學(xué)習他的助人為樂(lè )的'精神。接著(zhù)我上了一輛公共汽車(chē)，車(chē)里本來(lái)還是空空的，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上便擁滿(mǎn)了乘客，其中有一位上了年紀的老大爺最后一個(gè)上了車(chē)，因為人太多，他沒(méi)了座位，我想起剛才那位少先隊員的行動(dòng)，我頓時(shí)知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿(mǎn)面堆笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝、謝謝！”我學(xué)前剛才那位少先隊員的樣子說(shuō)：“別關(guān)系，這是我們應該做的�！�

　　我心情愉悅的下了車(chē)，看來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè )的事。

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