【精華】樂(lè )于助人的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè )于助人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè )于助人的作文1
在我們的學(xué)習中，沒(méi)有人能沒(méi)有文具的幫助。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，需要鉛筆哥的幫助；寫(xiě)作文的時(shí)候，需要筆哥&hellip的支持；& hellip這些文具像朋友一樣，默默為我們的學(xué)習服務(wù)，貢獻力量。
快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有優(yōu)雅的'風(fēng)度，沒(méi)有細鉛筆，沒(méi)有方形的橡皮擦。它們很聽(tīng)話(huà)，很好用。每一種文具都有一顆樂(lè )于助人的好心。是的，今天的語(yǔ)文第五單元考試舉行了，我樂(lè )于助人的朋友，文具知識最高的潘博士走上前來(lái)。
刷，刷，刷& hellip& hellip過(guò)一段時(shí)間，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因為急性病，一下子寫(xiě)了兩個(gè)錯別字。這時(shí)，橡膠妹看到了。沒(méi)等潘博士打招呼，她就主動(dòng)跳出來(lái)，三搓兩搓糾正了潘博士的錯誤。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)比喻句了。這時(shí)，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái)為我服務(wù)。
在他們的幫助下，我那次考了一個(gè)好成績(jì)。當我受到老師和家長(cháng)的表?yè)P時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想到他們會(huì )為這個(gè)好結果做出巨大的貢獻！我只覺(jué)得是自己努力的結果�，F在想想，覺(jué)得自己真的很自私。沒(méi)有他們，我可能不會(huì )取得這樣的成績(jì)。
普通文具總是默默無(wú)聞地為我們的學(xué)習服務(wù)。
樂(lè )于助人的作文2
我們班的同學(xué)曲卓是一位學(xué)習勤奮、樂(lè )于助人的學(xué)生。他最?lèi)?ài)樂(lè )于助人了，下面我告訴你他樂(lè )于助人的事。
有一次，我們要上美術(shù)課。這一節課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發(fā)現自己沒(méi)有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來(lái)不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰(shuí)會(huì )多帶呢？正當我左望右看的'時(shí)候，曲卓看到了。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說(shuō)：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì )兒要用的時(shí)候怎么辦？”他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我畫(huà)得比你慢，你可以畫(huà)好后再給我�！薄袄蠋煏�(huì )批評你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。我們就都不說(shuō)話(huà)了。
老師講了一會(huì )兒，又畫(huà)給我們看，并且指導我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，然后用水彩筆著(zhù)色。著(zhù)好顏色，我看到他已經(jīng)畫(huà)好坐在那里等了。老師正在他邊上問(wèn)他為什么不帶水彩筆。他沒(méi)有吭聲。老師叫他以后對老師的話(huà)要記在心里，不要當作耳邊風(fēng)。他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我大聲對老師說(shuō)：“老師，你批評錯了。應該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我�，F在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f(shuō)：“噢，是這樣，那你應該記住�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”
他真是樂(lè )于助人的好學(xué)生。
樂(lè )于助人的作文3
今天我來(lái)給大家介紹一下我的同桌，他叫孟嘉皓，是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的男孩子，他中等個(gè)頭，圓圓的臉龐上嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，他很愛(ài)笑，每次見(jiàn)他總是樂(lè )呵呵的，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！
他可是我們班的`運動(dòng)健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，每個(gè)項目他都能拿獎，大家還因此送他外號：“全能運動(dòng)小將”呢！學(xué)習中他勤奮好學(xué)，思維敏捷，每次老師提問(wèn)剛一問(wèn)完，他就立刻舉起小手，回答問(wèn)題聲音洪亮、準確無(wú)誤，自然考試成績(jì)也很優(yōu)秀，是大家公認的學(xué)習標兵。
這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半，我還有最后兩道題沒(méi)有完成，誰(shuí)知寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可該死的鋼筆依然如故，急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭，看見(jiàn)我正盯著(zhù)筆發(fā)愣，立馬明白是鋼筆出問(wèn)題了，他二話(huà)不說(shuō)，立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我，使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jì)的取得，也有他的一封功勞呢！
我為有這樣一位好同桌感到無(wú)比高興！
樂(lè )于助人的作文4
在一片美麗的大森林里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，森林里有一條小河，河上架著(zhù)一座獨木，可是，有一次大雨連續下了三天三夜，河水漲啊漲啊，就把獨木橋沖走了。
過(guò)了幾天，兔媽媽來(lái)到小河邊，打算去河對岸的市場(chǎng)買(mǎi)菜，可是兔媽媽發(fā)現獨木橋不見(jiàn)了，心里很著(zhù)急，它想：真奇怪，橋怎么不見(jiàn)了？家人還等著(zhù)我回家做菜呢。這時(shí)候，鴨姐姐小河邊散步，鴨姐姐看見(jiàn)兔媽媽一臉緊張的樣子就問(wèn)：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說(shuō)：“是啊，真奇怪橋怎么不見(jiàn)了？”鴨姐姐說(shuō)：“兔媽媽您沒(méi)有看新聞嗎？新聞上不是說(shuō)前幾天的大雨把橋沖走了�！蓖脣寢尵o張的說(shuō)：“怎么辦，我還要去河對面的市場(chǎng)買(mǎi)菜呢�！兵喗憬阏f(shuō)：“兔媽媽您不用擔心，我背您過(guò)河吧�！蓖脣寢屨f(shuō)：“真是太謝謝你了鴨姐姐�！兵喗憬阏f(shuō)：“不用謝！幫忙是應該的�！兵喗憬愣紫聛�(lái)讓兔媽媽坐上去，可是兔媽媽太重了，鴨姐姐背不動(dòng)，兔媽媽只好又下來(lái)了，鴨姐姐也離開(kāi)了。這時(shí)小馬哥哥正好經(jīng)過(guò)這里，它看見(jiàn)兔媽媽著(zhù)急的'樣子想：兔媽媽會(huì )不會(huì )是找不到橋了？小馬哥哥跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說(shuō)：“是啊，剛才鴨姐姐說(shuō)要背我過(guò)河，可是我太重了鴨姐姐背不動(dòng)我，小馬哥哥你能不能背我過(guò)河��？”小馬哥哥說(shuō)：“當然可以�！�
兔媽媽成功到來(lái)到了河對岸。第二天，兔媽媽、鴨姐姐、小馬哥哥，找來(lái)森林里的所有小動(dòng)物們一起又造了一座橋。
樂(lè )于助人的作文5
一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小兔白白去長(cháng)頸鹿阿姨的店里買(mǎi)來(lái)一個(gè)氣球。
它非常喜歡這個(gè)氣球，別人給它很多很多錢(qián)，它都不會(huì )把氣球賣(mài)給別人。它興高采烈地帶著(zhù)氣球去森林玩。很多小動(dòng)物見(jiàn)了白白的氣球，都說(shuō)：“白白，我給你很多很多錢(qián)，你能把你的'氣球賣(mài)給我嗎？”白白回答：“不行！不行！你給我再多錢(qián)，我也不會(huì )把氣球賣(mài)給你的！”小動(dòng)物只好垂頭喪氣地回家了。
這時(shí)，白白手一滑，氣球飛走了，白白傷心地哇哇大哭，它說(shuō)：“我最喜歡的氣球飛走了！我可能再也見(jiàn)不到它了！”
突然，一只黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)了正在哇哇大哭的白白。黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“白白，你為什么哭呀？”白白回答：“我最喜歡的氣球飛走了，你能幫我拿回來(lái)嗎？”黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“當然可以呀！”黃鸝鳥(niǎo)飛上天空，找到氣球，緊緊地叼著(zhù)氣球的線(xiàn)，飛快地飛到了白白的身旁。
白白看見(jiàn)氣球回來(lái)了，它開(kāi)心極了！連忙說(shuō)：“謝謝你，黃鸝鳥(niǎo)，你幫我找到了氣球，你來(lái)我家吃飯吧，你想吃什么，我就給你做什么�！秉S鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，白白！”
它們兩個(gè)一前一后地來(lái)到了白白家，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
樂(lè )于助人的作文6
樂(lè )于助人，就是看見(jiàn)誰(shuí)有困難，就去幫助他們，當一個(gè)熱心的人。對于別人的求救聲，我們不要視而不見(jiàn)。樂(lè )于幫助他人，應當不求回報。
有一個(gè)故事，在一個(gè)風(fēng)雨交加的.夜晚，邁克的摩托車(chē)被困在了大雪中。這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的，邁克很是著(zhù)急。天氣越來(lái)越冷，麥克試圖把摩托車(chē)從雪中拉出來(lái)，結果還是無(wú)濟于事。不久，一個(gè)年輕人騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò)，他熱心地幫助麥克把摩托車(chē)從雪中拉了出來(lái)。邁克十分感激，掏出錢(qián)包，年輕人說(shuō)：“不用謝，答應我，以后不管看見(jiàn)誰(shuí)有困難，都要去幫忙。好嗎？”邁克連連點(diǎn)頭。幾年過(guò)去了，一次洪水，把邁克和幾個(gè)人困在了一個(gè)荒島上，被獲救后，邁克聽(tīng)到了一句話(huà)：“不用謝，以后不管看見(jiàn)誰(shuí)有困難，都要去幫忙�！痹瓉�(lái)自己幫助了這么多人，也讓這句話(huà)傳達給了更多的人。樂(lè )于助人的力量就是這么大，自己認為的舉手之勞，卻可以幫助別人死里逃生。
幫助別人真的很簡(jiǎn)單，只要你愿意伸出你的雙手，你幫助的就不僅僅是一個(gè)人，你的精神，將會(huì )讓更多人感動(dòng)！
樂(lè )于助人的作文7
我的好朋友——小靈是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人。
她經(jīng)常披著(zhù)頭發(fā),有一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次,我和小靈在路上走著(zhù)走著(zhù),突然看見(jiàn)前面有一位老奶奶,她手里拿著(zhù)一大袋的東西,不知里面裝的是什么,這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了,家里只有她一個(gè)人能干活,她的兒子從小得了神經(jīng)病,什么也不會(huì )做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶,邊追邊喊奶奶等等我們,當我們跑到奶奶的面前時(shí),才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái),便臉上帶著(zhù)笑容對老奶奶說(shuō):“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧?”奶奶笑著(zhù)說(shuō):“不用了,自己來(lái)就行了,這米又不重�！毙§`又說(shuō):“您都這把年紀了,讓我來(lái)幫您拿就行了,您看您的腰都彎了,您要是再拎重東西的話(huà)您的腰就會(huì )更彎的�！蹦棠绦α�,順手把這袋米遞給了小靈,當小靈拎這袋米的`時(shí)候,我小心翼翼地觀(guān)察小靈的手,不久我發(fā)現小靈的手在發(fā)抖,我快速地走到小靈身傍,和小靈一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家,奶奶連聲說(shuō):“謝謝你們孩子,謝謝你們�！毙§`高興地說(shuō):“以后有什么重東西你不要拿了,您來(lái)找我,我來(lái)幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開(kāi)了。
小靈,你真是我的榜樣啊,我一定響你學(xué)習的。
樂(lè )于助人的作文8
星期天下午，龍龍正在家寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文文在樓下喊：“龍龍快走��！今天我們去打籃球吧！”
龍龍說(shuō)：“等我寫(xiě)好作業(yè)，好嗎？”
過(guò)了一會(huì )兒，龍龍便做好了作業(yè)，對文文說(shuō)：“走，打籃球去！”
走著(zhù)走著(zhù)，忽然一封信映入了他的眼簾。龍龍對文文說(shuō)：“這封信肯定是運動(dòng)員叔叔掉下的，我們快送去吧！”
龍龍嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“哎呀，就算了吧，這是寄往城郊的.景秀村121號的，你還想不想打籃球哇！”
“不行，”龍龍堅定地說(shuō)。
“一定要把這封信送給他的主人�！�
說(shuō)著(zhù)跳上了89路公交車(chē)。文文無(wú)奈，也只好跟了上去。到了景秀村，龍龍到處尋找121號。終于，在靠著(zhù)新村的角落的地方找到了。他倆一同把信交給失主。失主一打開(kāi)信，說(shuō)：“哎呀，小朋友，太感謝了，我差點(diǎn)誤了大事�！�
說(shuō)完，要取一袋橘子作為酬謝。文文看著(zhù)橘子，口水差點(diǎn)流下來(lái)，就嬉皮笑臉地對龍龍說(shuō)：“你就下吧！”
龍龍卻不收，便跑開(kāi)了。到了籃球場(chǎng)，已是五點(diǎn)多了。文文生氣地說(shuō)：“看來(lái)今天籃球又打不成了！”
龍龍安慰他：“沒(méi)關(guān)系，只要能為人做好事，那就是快樂(lè )的。走，我們回家吧！”
回到家，龍龍把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)撫摸龍龍的頭，說(shuō)：“真是一個(gè)好孩子！”
樂(lè )于助人的作文9
那是一個(gè)炎熱的夏天。
星期一下午放學(xué)時(shí)，我和趙玉碩排隊出了校門(mén)，剛要過(guò)馬路的時(shí)候，趙玉碩想起了語(yǔ)文書(shū)和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門(mén)口，他看見(jiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，一看，教室里到處是垃圾，趙玉碩想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學(xué)校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會(huì )批評他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。趙玉碩心里一陣陣高興，他連忙拿起書(shū)和文具盒，剛走到教室門(mén)口，趙玉碩又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的'老師看見(jiàn)了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，趙玉碩拿起掃帚，沙沙地掃起地來(lái)，不一會(huì )工夫，趙玉碩就把教室打掃得干干凈凈。趙玉碩把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠遠看見(jiàn)檢查衛生的老師來(lái)檢查衛生了。不行，教室的窗戶(hù)還沒(méi)有關(guān)上，要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶(hù)一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛生的老師正好來(lái)到我們班的教室，他們看見(jiàn)教室的衛生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿(mǎn)分，趙玉碩高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表?yè)P了趙玉碩。
樂(lè )于助人的作文10
我的爸爸有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：樂(lè )于助人、熱愛(ài)鉆研、廚藝精湛……但我認為爸爸最突出的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。
就拿前陣子的一件事來(lái)說(shuō)吧。那時(shí)候，我們住在老小區里。那里的樓道上沒(méi)有一盞燈，每到晚上，樓道里就變得漆黑一片，連我一不小心就會(huì )滑倒，更別說(shuō)住在樓下的那些老人家了。
于是，爸爸便開(kāi)始在網(wǎng)上買(mǎi)燈，還買(mǎi)了電池。幾天后，在晚上八點(diǎn)左右，爸爸拿著(zhù)燈和電池，走到一樓開(kāi)始裝燈。爸爸在感應燈的背面安好電池，把燈粘在墻上的時(shí)候，才想起石灰墻上粘不住雙面膠。它趕緊跑到家里拿來(lái)錘子，然后奔回一樓繼續裝燈。由于爸爸考慮到石灰墻很松散，再加上是小區年代已久，所以爸爸小心翼翼地把釘子釘入墻內，然后把燈掛了上去。爸爸一試，成功了！一樓的燈就這樣裝好了。
爸爸趕緊走到二樓，繼續裝燈。這一次，錘子發(fā)出的聲響驚動(dòng)了一旁的康奶奶，連三樓的.李大叔和四樓的張姥姥夜聞聲趕來(lái)，他們異口同聲地說(shuō)：“真是樂(lè )于助人，真不愧是老黃的兒子！”老黃就是我的爺爺。
之后，爸爸在每層樓上都安了電燈�，F在，每到晚上，樓道上變得很明亮。這不僅照亮了樓道，更照亮了我的心靈！
樂(lè )于助人的作文11
我有很多好朋友，他們中間有幽默的、有愛(ài)學(xué)習的、還有孝順父母的……其中，有一個(gè)好朋友她不僅很樂(lè )于助人還很喜歡看書(shū)，下面就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
她有一長(cháng)圓圓的臉，一雙好像星星一樣的大眼睛恰到好處的安置在那長(cháng)圓圓的臉上。長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，很愛(ài)笑。黑黑的頭發(fā)長(cháng)在頭上，漂亮極了。
有一次我書(shū)包被別人撞了一下，書(shū)立刻像堵不住的滔滔江水一樣傾瀉出來(lái)。我立刻慌了，因為那天需要帶的書(shū)很多，所以收拾起來(lái)很麻煩。就在這時(shí)，我的好朋友走到我的身邊對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，咱們慢慢來(lái)收拾，肯定會(huì )很快的！”說(shuō)完，她就蹲到地上開(kāi)始收拾起來(lái)，我也趕忙蹲到地上和她一起收拾起來(lái)。果不其然，就像她說(shuō)的那樣，掉在地上的'一大堆不一會(huì )就被我們收拾好了。我感激地對他說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你的幫助，我還不知道會(huì )收拾到什么時(shí)候呢！”她說(shuō)了聲不客氣就跑開(kāi)了。
她也很喜歡看書(shū)。一次她的媽媽給她買(mǎi)了一本她心儀已久的書(shū)，從那以后，她就每天抱著(zhù)書(shū)，一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)，簡(jiǎn)直達到了走到哪看到哪的地步。
這就是我的好朋友，她的優(yōu)點(diǎn)告訴我了一個(gè)道理：幫助別人，自己快樂(lè )。你喜歡嗎？你猜到她是誰(shuí)了嗎？
樂(lè )于助人的作文12
正所謂“雪中送炭見(jiàn)真情”。他，一個(gè)五六年級的大哥哥。我們互不相識，但他卻在我最無(wú)助時(shí)幫助了我。 那是在我二年級的時(shí)候，我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們爭先恐后地跑到食堂去打飯，說(shuō)是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯，我已經(jīng)迫不及待了，想馬上就坐下來(lái)慢慢品嘗它�？删褪且驗樘绷�，一個(gè)不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當我準備站起來(lái)時(shí)，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來(lái)了！我坐在地板上抽噎著(zhù)，路過(guò)的人只是看了看我，裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。正當我快要絕望時(shí)，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，怎么啦？”“我我的腳扭傷了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。他二話(huà)不說(shuō)，馬上把我背了起來(lái)，跑去醫務(wù)室。在醫務(wù)室的護士姐姐一邊幫我包扎一邊訓斥道：“跑這么快，多危險��！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低著(zhù)頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說(shuō)完，他又背著(zhù)我朝我班的.方向跑去�！梆I了吧？拿著(zhù)，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒(méi)了來(lái)得及說(shuō)，他就說(shuō)：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說(shuō)完，他就走了。 “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”.他，一個(gè)樂(lè )于助人的大哥哥，我雖然不知道他的名字。但我會(huì )永遠記住他。
樂(lè )于助人的作文13
從前有只小白兔，叫貝貝。它非常喜歡樂(lè )于助人。
有一天，貝貝看到教室里都布滿(mǎn)了灰塵。它想起山羊老師的話(huà)：“要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人�！必愗惒活櫳砩嫌谐林氐臅�(shū)包，立馬拿起掃把，決心要把教室打掃干凈�？墒沁@事不小心被大笨豬看到，它原本想告訴山羊老師的，小白兔知道后，對大笨豬說(shuō)：“我只做一件小事，不值得告訴老師的”。所以這次瞞過(guò)了山羊老師。過(guò)了兩三天，貝貝放學(xué)路過(guò)了一位老奶奶的`家門(mén)前，看到了老奶奶在艱難地洗衣服。貝貝馬上打開(kāi)了老奶奶的家門(mén)，親切地說(shuō)：“老奶奶，讓我幫你洗衣服吧！”老奶奶立刻說(shuō)：“孩子，謝謝你��！”貝貝回答說(shuō)：“不用謝，您老了，就不用做這么辛苦的事了，讓我幫幫您吧�！蓖竺刻旆艑W(xué)回家，貝貝總是不顧自己的肚子有多餓，都先去幫老奶奶做飯，然后再回家。
日子一天天過(guò)去了，終于有一天貝貝助人為樂(lè )的事情被小花貓看見(jiàn)了。小花貓就對山羊老師匯報說(shuō)：“貝貝真是一個(gè)樂(lè )于助人的好榜樣，我們讓她做班長(cháng)吧�！崩蠋熉�(tīng)了后，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。
自從貝貝當上了班長(cháng)后，每天放學(xué)都要帶上幾個(gè)同學(xué)一起去老奶奶家為排憂(yōu)解難。
樂(lè )于助人的作文14
那件事情發(fā)生在二年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了許多新同學(xué)，其中有個(gè)同學(xué)叫李奎映。有一天在上課的時(shí)候，李奎映發(fā)現自己的橡皮沒(méi)有了，著(zhù)急用，可是怎么也找不到，然后他發(fā)現同桌高坤強有一塊大橡皮，便想向高坤強借用一下，卻又望而止步。過(guò)了一會(huì )兒，高坤強看同桌總看自己，發(fā)現不對勁，就小聲說(shuō)“怎么了？”這時(shí)李奎映吞吞吐吐的說(shuō)“沒(méi)什么，只是橡皮不見(jiàn)了�！薄班�，我還以為什么事呢，不就是塊橡皮嗎？我借你！”高坤強爽快的說(shuō)。說(shuō)完他把自己的橡皮一下分成兩半，把其中的一塊放到李逵映面前的'桌之上，說(shuō)：“給你，用吧！”李奎映當時(shí)很感動(dòng)連忙說(shuō)：“謝謝你！”
“嗨，不就是半塊橡皮嗎？咱們是同桌啊，同桌就是要互相幫助的呀！”
雖然，那是在上課，他們倆說(shuō)話(huà)的聲音很小，但我還是能清楚的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)的話(huà)。
雖然這只是借橡皮這樣一件小得不能在小的小事，但他卻能從中反應出一個(gè)人樂(lè )于助人的高尚的道德品質(zhì)問(wèn)題，這個(gè)人將來(lái)肯定會(huì )有大出息，肯定能成為社會(huì )的棟梁之才。
樂(lè )于助人的作文15
我有一個(gè)好同桌，她有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，嘴唇紅紅的，她經(jīng)常帶著(zhù)粉紅色的愛(ài)心發(fā)卡。我喜歡我的同桌，因為她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我的.同桌常常幫助同學(xué)。記得有一天早上，語(yǔ)文老師要我們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，我一邊掏出寫(xiě)字本，一邊習慣性地去摸文具盒，哎呀！我的文具盒呢？我心里好著(zhù)急，我開(kāi)始在書(shū)包里、桌斗里翻來(lái)翻去，找鋼筆。我找了桌斗，沒(méi)有；找了書(shū)包，也沒(méi)有；又找衣服口袋，還是沒(méi)有。那時(shí)，我才發(fā)現，我確定：自己沒(méi)有帶文具盒。這，這可怎么辦呢？這時(shí)候，語(yǔ)文老師已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，“光彩奪目、萬(wàn)紫千紅……我錯過(guò)了第一個(gè)詞語(yǔ)，緊接著(zhù)第二個(gè)、第三個(gè)……“小宇宙，給你，快用吧，趕緊寫(xiě)吧”！一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，是我的同桌，就是這個(gè)平時(shí)總幫助他人的同桌，此刻正塞給我一支鋼筆，接過(guò)鋼筆，我便飛快地寫(xiě)起來(lái)。
“丁零零”下課了�！盃N燦，謝謝你，要不是你把鋼筆借給我用，說(shuō)不定，我現在還在找鋼筆呢！”“不用謝，我們是好朋友，就應該互相幫助嘛�！�
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