助人的作文【集合3篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
今天，媽媽來(lái)接我放學(xué)，我們一起去商場(chǎng)，去的.路上有一個(gè)陡坡，一位阿姨推著(zhù)車(chē)，后面跟了一個(gè)小弟弟，一不小心，小弟弟就滑了一下，我剛好路過(guò)，趕快跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，小弟弟說(shuō)謝謝姐姐，我說(shuō)不客氣，阿姨也回頭看見(jiàn)了，夸我是孩子，我覺(jué)得這是我應該做的，其實(shí)這只是一個(gè)小事情，我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì )去做。只要我們都有一點(diǎn)愛(ài)心，文明就在我們身邊。
助人的作文 篇2
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來(lái)。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來(lái)，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著(zhù)浪一頭扎進(jìn)去，有的轉身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因為我水性好，所以我輕松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間，享受著(zhù)在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺(jué)。
這時(shí)我發(fā)現，距離我不遠處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開(kāi)了。一個(gè)大浪涌來(lái)，小男孩兒慌亂起來(lái)，被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著(zhù)，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著(zhù)，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但周?chē)娜藗兌汲两跉g樂(lè )之中，沒(méi)有人注意到他。
我意識到了危險，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時(shí)平穩，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來(lái)了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽?zhuān)麄兡缸觽z一見(jiàn)面就抱在一起大哭起來(lái)。原來(lái)小弟弟的'媽媽一直都在焦急地尋找著(zhù)他，生怕他出事兒。這時(shí)，小弟弟緊緊地拉著(zhù)我的手，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨澾@個(gè)大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個(gè)勇敢的人！”圍觀(guān)的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說(shuō)我是個(gè)小英雄！我害羞的笑了。
這就是我——一個(gè)樂(lè )于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂(lè )！
助人的作文 篇3
進(jìn)入初中，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我認識了許多新的同學(xué)，在這些新同學(xué)中，給我印象最深的是一位樂(lè )于助人的同學(xué)，她的名字叫——朱舒利。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有一次上數學(xué)課，老師讓做作業(yè)，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學(xué)借，但是他們都沒(méi)有，朱舒利看見(jiàn)了說(shuō)：“韓詩(shī)宇，我這里有一本多余的練習本，借給你�！蔽衣�(tīng)了高興極了，連忙從她手中接過(guò)了練習本。
還有一次，是在中午剛來(lái)到學(xué)校，我在座位旁玩了一會(huì )兒，突然感覺(jué)肚子很痛，頭有點(diǎn)暈，非常惡心，就吐了。由于當時(shí)同學(xué)來(lái)學(xué)校的還很少，周?chē)瑢W(xué)又都在玩，所以沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)我吐了。吐完以后，我臉色蒼白，渾身沒(méi)有力氣，趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)想到朱舒利看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說(shuō)：“沒(méi)事了�！彼欧畔滦膩�(lái)，又拿來(lái)掃把，還不知從哪里找來(lái)的沙子，把沙子撒在剛才我吐的臟物上，然后她用掃把慢慢地把臟物掃進(jìn)垃圾箕里，惡心的東西散發(fā)出難聞的氣味，這時(shí)其他同學(xué)都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)把它掃完了。掃完了臟物，朱舒利還特別關(guān)心地說(shuō)了一聲: “有事就叫我啊!”我當時(shí)真的是太感動(dòng)了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經(jīng)常幫助我們這個(gè)班集體。上星期大掃除，由于老師放學(xué)晚，而教室又非常臟，她看見(jiàn)了，就主動(dòng)留下來(lái)幫助星期五大掃除的同學(xué)。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力干好各自的.工作，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，教室就被打掃得干干凈凈了。通過(guò)這件事，同學(xué)們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學(xué)會(huì )了人與人之間應該和睦相處、樂(lè )于助人，這樣人生才會(huì )快樂(lè )�，F在，每當我看到有人需要幫助時(shí)，我都會(huì )伸出援助之手，盡自己所能，努力去幫助他人，努力關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
我和朱舒利現在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關(guān)愛(ài)他人。是朱舒利教會(huì )我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個(gè)人。
這就是我樂(lè )于助人的好同學(xué)——朱舒利。
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