關(guān)于幫助的作文匯編(15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于幫助的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于幫助的作文1

　　人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過(guò)于樂(lè )于助人。

　　記得那天上早讀課時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)對我的同桌苗丁心說(shuō)：“丁心你的書(shū)怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語(yǔ)文書(shū)確實(shí)已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書(shū)仍然完好無(wú)損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛(ài)學(xué)習了才把書(shū)弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書(shū)訂好。恰好我家有一個(gè)非常大的訂書(shū)機可以訂住語(yǔ)文書(shū)。我決定放學(xué)后把她的書(shū)拿回家幫她釘住。

　　放學(xué)后我拿著(zhù)苗丁心的書(shū)回到了家，讓爸爸幫忙把書(shū)釘上，爸爸爽快的答應了。只聽(tīng)咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書(shū)已變的.整整齊齊，完好無(wú)損了，我看后心滿(mǎn)意足的笑了。第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了苗丁心，她高興地連忙說(shuō)：“謝謝”！

　　我想訂書(shū)雖然是一件小事，但幫助別人做一個(gè)樂(lè )于助人的人卻是一件高尚的事。

關(guān)于幫助的作文2

　　在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，一個(gè)對我幫助最大的人就是我的媽媽。

　　是她給予了我生命，從我出生那一刻，她時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我講許多道理，伴隨著(zhù)我長(cháng)大。

　　有一次，媽媽送我到學(xué)校，已經(jīng)上課了，我一直不敢進(jìn)教室，媽媽看見(jiàn)了，急忙向老師說(shuō)明了情況，我才進(jìn)了教室。

　　還有一次，上完美術(shù)課，我把做了一半的作品拿回家。一回到家，我就在屋子里接著(zhù)做起來(lái)�？扇杂幸恍┑胤阶霾缓�，就請媽媽幫忙。

　　于是，媽媽邊和我剪了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了10分鐘，我剪不了的`地方，媽媽就幫我剪，一邊剪還一邊告訴我該怎么剪。我聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了20分鐘，我的作品終于完成了。我想：如果不是媽媽?zhuān)�我還可能做不完呢！我的作品被老師看了，還表?yè)P了我。那時(shí)，我覺(jué)得很開(kāi)心。

　　這就是一個(gè)對我幫助最大的人——我的媽媽。

關(guān)于幫助的作文3

　　今天我和朋友們一起去東村去幫助人，我們先到了一個(gè)老人的家，家里住著(zhù)：一個(gè)老公公、老婆婆和他們的兒子。因為他們的兒子去打工了，沒(méi)時(shí)間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著(zhù)幫老婆婆捶背、掃地......

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們又去了一個(gè)人的家，有一個(gè)小女孩找不到爸爸��！我們便幫她找爸爸。一路上，我們向四周望來(lái)望去的，突然~我們發(fā)現了一只翠鳥(niǎo)，這是多么的`幸福呀��！離開(kāi)了翠鳥(niǎo)，我們又開(kāi)始幫女孩找爸爸，過(guò)了一會(huì )兒，我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的是太好了~�。�！

關(guān)于幫助的作文4

　　我的姐姐今年三年級了，我在一年級。我和姐姐每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們在同一所學(xué)校上學(xué)。每天一放學(xué)回到家，我就和姐姐一起在桌子上寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)完作業(yè)后，姐姐就主動(dòng)承擔起家長(cháng)的責任，來(lái)幫我檢查作業(yè)。有的時(shí)候，查著(zhù)查著(zhù)就發(fā)現了錯誤，姐姐就會(huì )很有耐心的叫我過(guò)來(lái)，一道道的給我講，直到我弄懂為止。當然也有粗心大意的時(shí)候，姐姐就會(huì )很認真的告訴我一定要克服這個(gè)不好的毛病。有的時(shí)候，檢查后都能做對，姐姐還會(huì )表?yè)P我，夸我進(jìn)步了。就這樣，在姐姐的'幫助和鼓勵下，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，上個(gè)星期我們又小測驗了，我又拿了一個(gè)一百分，姐姐非常高興，我們一起告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶鼓勵我們以后要繼續互相鼓勵，互相幫助，爭取下次還能拿個(gè)一百分。我很喜歡姐姐，也很感謝她，我會(huì )一直向姐姐學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)幫助大家的好孩子。

關(guān)于幫助的作文5

　　今天是國際三八婦女節，是媽媽的節日，在這一天里，何老師對我們說(shuō)：“三八婦女節到了，我們應該幫助媽媽做一件家務(wù)事或者做一張賀卡等等�！�

　　我們聽(tīng)到了這個(gè)消息后，紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的做了一張賀卡送給媽媽?zhuān)挥械淖隽艘患�家�?wù)事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫(xiě)了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動(dòng)各不相同，五花八門(mén)，但是，都表達了對媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過(guò)程寫(xiě)成了一篇周記，并在班上展示。

　　通過(guò)這次孝母的活動(dòng)，我們知道了媽媽平時(shí)非常辛苦，我們應該幫助媽媽做一些力所能及的`事情，減輕媽媽的一些負擔，孝敬媽媽。

關(guān)于幫助的作文6

　　生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。

　　這次我要說(shuō)的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的話(huà)，他會(huì )看情況。他不著(zhù)急，事先想好位置，在計算好時(shí)間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過(guò)。

　　一次，我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的，其他人都躲在一個(gè)地方，誰(shuí)是最后一個(gè)，誰(shuí)就是勝者。

　　我玩這個(gè)游戲，老是輸，他看見(jiàn)了，就和我一塊，交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著(zhù)五花八門(mén)的.衣服，他就會(huì )選擇人群較多的地方。假如大家穿著(zhù)一樣的校服，就會(huì )趴在有凸起的地方，這樣，你就會(huì )贏(yíng)了。

　　我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續贏(yíng)，就是有一次，我慢了零點(diǎn)零九秒，差一點(diǎn)出了差錯——差點(diǎn)被發(fā)現。

　　別人驚訝的問(wèn)：“你為什么會(huì )這么厲害？”我笑著(zhù)回答：“這可離不開(kāi)我朋友的幫助�！�

關(guān)于幫助的作文7

　　冬天到了，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白紗裙的雪花姑娘跳著(zhù)歡快的舞步相約從空中飄落下來(lái)，大地爺爺高興地鋪上了雪白的地毯，大樹(shù)一家也換上了白色的禮服，隆重地迎接雪花姑娘的到來(lái)。

　　早上丁丁背著(zhù)書(shū)包，早早地出門(mén)上學(xué)了。 他邊走邊欣賞著(zhù)冬天的美景，突然他聽(tīng)到“哎喲”一聲，原來(lái)前方有個(gè)小妹妹不小心踩到積雪摔了四腳朝天。他趕緊上前扶起小妹妹，幫她拍掉身上的'雪花，關(guān)心地問(wèn)道：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”小妹妹揉了揉摔疼的屁股，難為情地回答說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你，小哥哥�！倍《『眯牡靥嵝眩骸奥飞嫌蟹e雪很滑，你可一定要小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完他揮手再見(jiàn)，趕著(zhù)上學(xué)了。

關(guān)于幫助的作文8

　　媽媽告訴我說(shuō)今天下午會(huì )下雨，所以我出門(mén)上學(xué)帶了雨傘。

　　下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節課上完，班主任樊老師走進(jìn)教室，嚴肅的說(shuō)：“現在外面正下著(zhù)大雨，有傘的'同學(xué)可以先走，沒(méi)有帶傘的同學(xué)等爸爸媽媽來(lái)接�！币驗槲規Я藗憧梢韵然丶�，我連忙問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)沒(méi)有帶傘又和我走同一方向的。我問(wèn)到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒(méi)帶傘。我決定送他回家，一路上雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音，就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺(jué)傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書(shū)包上，舉傘時(shí)我右手舉不動(dòng)我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著(zhù)，我也要舉往他那邊，大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，傘好像要帶著(zhù)我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了，當他對我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺(jué)得助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的事！

關(guān)于幫助的作文9

　　我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著(zhù)我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過(guò)去，小聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)給吧�！蔽易吡诉^(guò)去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對我笑了一下，就走了。大概這是對這我們給他那枚硬幣的'感謝表示吧。

　　他走了后不久我就開(kāi)始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。

　　這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。

關(guān)于幫助的作文10

　　在我的記憶里有許多感人的事，其中有一件深深的印在我的腦海里 。至今難以忘懷。

　　記得那是一個(gè)初夏，我和朋友浩一在河邊玩。突然聽(tīng)到一聲慘叫。我到河邊一看，原來(lái)是一個(gè)孩子掉到了河里。我剛想去救，可是我是“旱鴨子”。浩一也是“旱鴨子”。這可怎么辦呢?于是我們試著(zhù)用樹(shù)枝、用船等都以失敗而告終。就在我們大聲呼喊急的團團轉的時(shí)候，一位騎自行車(chē)的路人，丟了自行車(chē)，不管三七二十一，沒(méi)有絲毫猶豫就跳入水中。

　　河中的孩子拼命撲騰，漸漸有點(diǎn)吃不消了。那位路人趕緊抓住落水的孩子，將他拉上了岸。立馬給他反過(guò)來(lái)拍背進(jìn)行人工呼吸等。過(guò)了一會(huì )那個(gè)孩子醒了過(guò)來(lái)，他的父母也趕到了現場(chǎng)。為了感謝恩人，小孩的父母給了他三百塊錢(qián)，但那位無(wú)名英雄并沒(méi)有收下錢(qián)，而是瀟灑的轉身騎車(chē)走了。他的華麗的背影漸漸消失在風(fēng)中。

　　看著(zhù)英雄遠去的.背影，大家都不約而同豎起了大拇指。他的形象越來(lái)越高大，是我們學(xué)習的好榜樣。

關(guān)于幫助的作文11

　　一天早晨，剛下過(guò)雨，路很滑。有一位年邁的老奶奶，她滿(mǎn)頭都是白發(fā)，額頭上布滿(mǎn)了皺紋，老奶奶買(mǎi)完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些臟水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了臟水，摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一邊。小明看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)去，小明一邊扶起老奶奶，一邊說(shuō)：“老奶奶，您摔壞了嗎？”老奶奶站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)摔壞，謝謝你，好孩子�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的`�！毙∶饔窒耄骸拔覒�該送老奶奶回家�！闭f(shuō)著(zhù)，小明把菜撿到菜籃里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。

　　小明一手拿著(zhù)菜籃一邊扶著(zhù)老奶奶，向老奶奶家走去。

關(guān)于幫助的作文12

　　一天，小兔餓了,媽媽對小兔說(shuō)“你已經(jīng)長(cháng)大了，,應該自己去找食物了�！�

　　于是小兔獨自出門(mén)了， 一路上山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小兔又跳又唱興奮極了，不知不覺(jué)走了很遠。突然，小兔看到前面有許多又粗又大的紅蘿卜，就走過(guò)去采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃往回走，走到半路時(shí)，一條河擋住了去路。小兔一時(shí)沒(méi)有了主意急哭了，這時(shí)一只熱心幫助人的小花貓看到了并問(wèn)小兔“你為什么哭呀？”

　　小兔說(shuō)“這條河擋住了我回家的.路�！�

　　小花貓看見(jiàn)大樹(shù)旁邊有一個(gè)木桶、一塊木板、一個(gè)救生圈和一根竹桿，小花貓想了想說(shuō)“小兔你別哭了，你帶上救生圈坐在木桶上，用竹桿做槳劃過(guò)對岸去吧�！�

　　這樣小兔按小花貓的主意順利地過(guò)了河，小兔向小花貓道了謝，然后，高高興興地回家了。

關(guān)于幫助的作文13

　　那一天，老天爺好像發(fā)怒似的，傾盆大雨直瀉而下。

　　我打著(zhù)雨傘走在回家的路上。遠處的'景物看著(zhù)朦朦朧朧，不由 你不想起一種似乎神秘的境界。在一個(gè)轉彎處，不知是鞋滑、還是路 滑，我一下跌倒在地上爬不起來(lái)了。書(shū)包掉在離我不遠的地方，傘也 壞了。正在這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)學(xué)生，他打著(zhù)傘，上面穿著(zhù)紅色皮夾 克，下面穿著(zhù)牛仔褲，我仔細一看，原來(lái)是我的死對頭。他一步步地 走來(lái)，難道他想報復我嗎？這時(shí)我的心情像十五只水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛，聽(tīng)天由命了，不過(guò)，事實(shí)證明了我的想法是多 慮的。他把我扶了起來(lái)，又把書(shū)包、壞傘撿給了我。我一把搶過(guò)書(shū)包 和壞傘，對他吼了聲：“不要你管！”說(shuō)完便走了。雖然我表面這樣 說(shuō)，但我從心底里感激他。

　　我會(huì )永遠記住這一個(gè)難忘的日子。

關(guān)于幫助的作文14

　　有一次，吃飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)讓我每個(gè)星期五，星期六晚上洗碗，我答應了。能夠幫爸爸媽媽做家務(wù)活，我心里感到很快樂(lè )。

　　我還幫助過(guò)同學(xué)，給他（她）們用鉛筆，用橡皮，用卡紙。在別人摔倒的時(shí)候，我把他（她）們扶起來(lái)。我還給別人用本子紙。我幫助過(guò)好多小伙伴，我的.小伙伴就會(huì )越來(lái)越多，能交上更多的朋友。

　　我還幫媽媽捶背，收拾碗筷。有一年夏天，在我洗碗筷的時(shí)候，爸爸還給我拍了照片呢。

　　我給媽媽捶背，幫媽媽按摩，給爸爸捏腳，爸爸媽媽都夸我是他（她）們的小棉襖。我心里熱乎乎的，覺(jué)得特別高興。

　　我相信，只要幫助過(guò)別人，別人也會(huì )幫助我，自己就會(huì )感到快樂(lè )。

　　常言說(shuō)的好：花要葉扶，人要人幫；贈人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，就能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。我打算從今以后，要幫助更多的人，交更多的朋友！

關(guān)于幫助的作文15

　　互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺。我就受過(guò)幫助。

　　那是一節數學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對癥良策。

　　這時(shí)，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說(shuō)：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對她說(shuō)：“你不用嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我還有呢！”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭，竟激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　下課后，我找到她，說(shuō)了好幾聲謝謝。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“給我帶幾本好書(shū)哦，否則下次可不讓用�！蔽疫B忙答應了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

　　正如開(kāi)頭說(shuō)的，“互相幫助是友誼的種子�！笔前�，自從我們撒下“友誼的.種子”之后，我們的關(guān)系越來(lái)越好了，經(jīng)�；ハ鄮椭�。這樣我覺(jué)得很好，因為它讓我們懂得了如何平等待人。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，撒下友誼的種子，學(xué)會(huì )互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

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