互相幫助作文常用[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的互相幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相幫助作文1

　　生活中，互相幫助是一種快樂(lè )，又是一種友誼。

　　記得有一天，我們要做《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》這一課的《補充習題》。做照做找有一道題我不會(huì )做了。那題好像是為什么國防互聯(lián)網(wǎng)與我們息息相關(guān)？我去問(wèn)坐在前面的王長(cháng)笙，可他說(shuō)也忘了，這怎么辦呢？正在我著(zhù)急時(shí)，吳勵轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)”海婷，別著(zhù)急，我幫你�！罢f(shuō)完后她就把寫(xiě)這一題的方法對我說(shuō)了一遍，我聽(tīng)完了，感激的說(shuō)：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵�！皡莿钚α诵�轉身看書(shū)去了。作業(yè)本發(fā)下后，看到自己全對，心里激動(dòng)萬(wàn)分。心想：這可是吳勵的功勞，要不是她我這題就錯了�；氐阶�位時(shí)，我又感謝了一次她。

　　她幫了我，我也應該幫助她，不然怎么能叫互相幫助呢？

　　這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的'自習課上，卜老師讓我們訂正《練習與測試》。我訂正完了剛要走，吳勵拉住我說(shuō)：”她有一題不會(huì )，讓我給她講講�！拔也�沒(méi)有不耐煩的去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時(shí)候，她也向我說(shuō)了一句感謝的話(huà)：”謝謝你，海婷�！啊睕](méi)關(guān)系，同學(xué)之間就應該互相幫助�！拔艺f(shuō)，然后我高興地走了。

　　看，互相幫助就會(huì )帶來(lái)快樂(lè )、友情。

互相幫助作文2

　　在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，都應該互相幫助。

　　有一次，張麗有一道數學(xué)題不會(huì )做，怎么想也想不起來(lái)，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，陳虹看見(jiàn)了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門(mén)關(guān)好，手拉著(zhù)手一塊兒走回家。

　　又有一次，在一次數學(xué)考試的時(shí)候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫(xiě)錯字，不用橡皮擦�？墒�，她的手似乎不聽(tīng)使喚了，反而使她邊寫(xiě)邊錯。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

　　怎么辦呢？我沒(méi)帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會(huì )使老師批改時(shí)帶來(lái)不便……這時(shí)，她的同桌王東看見(jiàn)了，遞給她一塊橡皮擦，說(shuō)：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊�！�

　　李萍激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來(lái)之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來(lái)之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報了她的同桌。如果不是她的`同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì )取得這么好的成績(jì)。

　　同學(xué)之間應該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。

互相幫助作文3

　　有一天，太陽(yáng)暖烘烘的，蔚藍的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場(chǎng)里買(mǎi)了一個(gè)水桶，回到家里，對小雞說(shuō)：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事情包在我身上！”說(shuō)著(zhù)，小雞就哼著(zhù)歡快的歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒(méi)有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實(shí)在沒(méi)辦法。小鴨來(lái)到小雞旁邊安慰道：“你別著(zhù)急，我們鴨子會(huì )游泳，讓我幫你過(guò)河！”小雞樂(lè )了，說(shuō)：謝謝你，小鴨子，你可真是我的好朋友！”

　　于是，小鴨跳到河里，大聲說(shuō)：“你快跳到我的背上！”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨說(shuō)：別害怕，你抓緊我的`脖子，可別掉下去哦！”他們一邊游，一邊說(shuō)笑話(huà)。就游到了對岸，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一不小心，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)坑里，小雞說(shuō)：“別著(zhù)急，我想辦法�！彼鼜暮舆叴蛄艘煌八�，把水往坑里倒，一旁的小蛇看見(jiàn)了，說(shuō)：“啊，小雞，你好聰明！”最后，小鴨浮出來(lái)了，小鴨對小雞說(shuō)：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞說(shuō)：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過(guò)我呀！”

互相幫助作文4

　　在生活中，如果別人幫助你，你會(huì )覺(jué)得心里暖暖的。如果你幫助他人，你自己也會(huì )感到很欣慰。所以我要說(shuō)互相幫助讓生活更美好。

　　六年級上學(xué)期本該一個(gè)愉快的中午，可是那天中午吃完飯后，在小飯桌操場(chǎng)上，我和好朋友們正玩著(zhù)游戲，突然左腳不知道被什么東西絆了一下，右腳為了保持平衡，踩進(jìn)了平地上凹進(jìn)去的小溝里。頓時(shí)我的右腳非常疼，整個(gè)人摔在了地上，我的好朋友一臉焦急，旁邊幾個(gè)淘氣的男同學(xué)開(kāi)始嘲笑我，于是我哭得更加厲害，我的`好朋友大聲喊：“閉嘴，不許嘲笑她！”那幫男生覺(jué)得很不好意思，就悄悄地走開(kāi)了。轉眼間我的腳面腫了起來(lái)，她不斷地安慰著(zhù)我：“沒(méi)事兒，堅強點(diǎn)兒！”我擦干眼淚，在我朋友的幫助下站了起來(lái)，她就很費力地攙扶著(zhù)我去上學(xué)了。過(guò)了一段時(shí)間后，我的腳已經(jīng)完全消腫了，一點(diǎn)兒也不疼了。有一天課間休息，我在操場(chǎng)上，看到我前面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了，我第一個(gè)沖上前把她扶了起來(lái)，她對我說(shuō)了聲謝謝。原來(lái)幫助是可以傳遞的。

　　直到今天，我的心里也一直閃著(zhù)一道光，如果你遇到需要幫助的人，就去幫幫他，我認為互相幫助是中華民族的傳統美德，我們應該把這份美德繼續傳承下去，讓這份美德傳全世界！

互相幫助作文5

　　從一年級到五年級，我有過(guò)許多同桌，可能是因為我上課時(shí)愛(ài)和同桌講話(huà)，經(jīng)常被老師調換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)同桌正著(zhù)急地在書(shū)包里翻找著(zhù)什么，我猜想他準是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂(lè )呵呵地對他說(shuō)：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你�！甭�(tīng)著(zhù)他連聲說(shuō)的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的時(shí)候，我們也會(huì )互相幫助，遇到不會(huì )做的題目，我會(huì )問(wèn)他答案，從他那抄過(guò)來(lái)�？墒堑鹊娇季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，發(fā)現兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長(cháng)會(huì )后，老師和爸爸發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長(cháng)，更是欺騙了自己�！�

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的`答案，他卻不肯，說(shuō)要自己?jiǎn)为毻瓿�。我罵了他一句“小器鬼”，過(guò)了一會(huì )兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓你一下。我先把錯誤的答案寫(xiě)在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過(guò)來(lái)�？茨阋院筮�敢不敢抄別人的!”

　　原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

互相幫助作文6

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來(lái)

　　小兔看見(jiàn)了忙問(wèn)：小松鼠你怎么了？小松鼠忙說(shuō)：小兔子，我剛剛看到前面有一只大灰狼，它正向我們這邊跑來(lái)了，大概已經(jīng)發(fā)現我們了，你快和我一起跑吧！說(shuō)完，小松鼠就想拉著(zhù)小兔子快跑。小兔子眼珠一轉，計上心來(lái)，它說(shuō)：別著(zhù)急，我想到了一個(gè)好主意，我們這樣跑不行，我們跑得慢，大灰狼跑得快，你瞧，這里有一大片蘑菇地，我們不是正好可以藏在大蘑菇的后面嗎？我們藏好，等大灰狼過(guò)去了再出來(lái)。小兔子邊說(shuō)邊把小松鼠拉到了一個(gè)大蘑菇的后面一起躲藏了起來(lái)。剛藏好，大灰狼就跑來(lái)了，你瞧它正在東張西望，自言自語(yǔ)地說(shuō)：奇怪了，我剛剛還好象看到了一只松鼠和一只兔子在這里，怎么一會(huì )兒功夫就不見(jiàn)了，跑哪去了？怎么一點(diǎn)兒蹤影也不見(jiàn)了？我得再到前面找找看大灰狼說(shuō)著(zhù)就向前面跑去了。兩個(gè)小伙伴藏得好好的'，等大灰狼走遠了，才悄悄地從大蘑菇的后面走出來(lái)，小松鼠擦了一把汗，對小兔子說(shuō)：多虧了這片蘑菇地，不然的話(huà)，我們現在都在狼肚子里了，小兔子，你可真聰明！謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說(shuō)：不用謝我，還是多虧了你提醒我前面有大灰狼，我們才一起躲過(guò)去的，我還要謝謝你的及時(shí)提醒呢！

　　說(shuō)完，他們害怕大灰狼發(fā)現前面沒(méi)有它們，再轉回頭來(lái)找它們，就快快得分手回家去了。

互相幫助作文7

　　同學(xué)們，你幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？我想，肯定有過(guò)。當你幫助別人和得到別人的幫助時(shí)，你快樂(lè )嗎？現在就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身上的故事吧。

　　開(kāi)學(xué)不久的一天，早上，我拉著(zhù)我那沉甸甸的書(shū)包向教室走去。因為我的書(shū)包太重了，在上樓梯時(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下，哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書(shū)包都是好的。正當我想得入神的時(shí)候，突然聽(tīng)到“張藝馨，是不是拿不動(dòng)了，我來(lái)幫你吧？”我回頭一看，原來(lái)是我們班的廖瑞。他一下子把我的書(shū)包提起來(lái)，“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著(zhù)來(lái)到了位于三樓的教室。我開(kāi)心極了，可謝謝都還沒(méi)說(shuō)，他就回到自己的座位上讀書(shū)了�？粗�(zhù)這個(gè)平時(shí)調皮的同學(xué)，我在心里真誠地對他說(shuō)了聲“謝謝您，我的好同學(xué)！”

　　得到別人的幫助是一件開(kāi)心的事情，幫助同學(xué)同樣能收獲快樂(lè )。記得上個(gè)星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的'趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走著(zhù)。我連忙問(wèn)他：“趙洋，你怎么了？”趙洋難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紅領(lǐng)巾了，老師會(huì )批評的�！蔽液敛华q豫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你�！闭f(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他，他臉上終于有了笑容�？吹剿麧M(mǎn)臉微笑，我心里也甜絲絲的。

　　同學(xué)們，讓我們伸出手去，我們會(huì )收獲更多的快樂(lè )。

互相幫助作文8

　　互相幫忙，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大群眾！

　　我和同學(xué)們在一齊生活了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學(xué)都養成了互相幫忙團結友愛(ài)的.好習慣了。

　　有一回，數學(xué)小測驗，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)刻一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣貌，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏�桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習。

　　還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，之后發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我，我聽(tīng)后正準被往回走，這時(shí)王俊杰把獎品給了我，我十分感動(dòng)。

　　正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大群眾！

互相幫助作文9

　　小鴨和小雞是一對棒打不散的好朋友，它們常常去美麗的野外郊游，每次回來(lái)都特別開(kāi)心。有一天，它們又去郊游，一路上談生說(shuō)笑，可有趣了！

　　走了好久，小鴨饑腸轆轆，肚子“咕咕咕”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“我餓了，要吃東西！

　　”小鴨沒(méi)辦法，只得任聽(tīng)擺布。過(guò)了一會(huì )兒，肚子叫得更響了，一直不停地向嘴巴“討飯”吃。小鴨實(shí)在無(wú)能為力，因為它的'嘴巴又扁又平，不能在地上抓蟲(chóng)吃，自己又沒(méi)帶點(diǎn)心，只好向小雞求助：“小雞，你帶食物了嗎？”小雞說(shuō)：“我沒(méi)帶。不過(guò)我能找到食物�！毙▲喡�(tīng)了，高興極了！

　　說(shuō)：“小雞，那你抓只蟲(chóng)子來(lái)行吧？”“行��！

　　我這就去！

　　”小鴨等了一會(huì )兒，小雞回來(lái)了，它叼著(zhù)一只肥美的大蟲(chóng)子送給小鴨。小鴨吃完后打了個(gè)飽嗝，好像在說(shuō)：“吃得可真飽，謝謝你！

　　”不一會(huì )兒，一條小河擋住了它們的去路。河水很急，好像在說(shuō)“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財”。小雞可急壞了，一不小心掉了下去。小雞沒(méi)有平板的腳掌，不會(huì )游泳。眼看就要沉下去了，小鴨縱身一躍，跳入河中，把小雞救了上來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小雞醒了，小鴨說(shuō)：“坐在我背上，我背你過(guò)河吧！

　　”小雞高興極了！

　　忙說(shuō)：“謝謝你，小鴨！

　　”到了河對岸，它倆相互擊掌，一起大叫：“耶！

　　”經(jīng)過(guò)這次郊游，小雞和小鴨的友誼更深了！

互相幫助作文10

　　有一天，雨下得很大，小黃兔拿著(zhù)雨傘走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，小黃兔看見(jiàn)了小黑貓坐在樹(shù)底下躲雨，心就軟了，說(shuō)：“小黑貓，你快躲到我的雨傘下躲雨吧�！毙『谪垟[擺手說(shuō)：“不用了，要不你怎么辦呢?謝謝你�！闭f(shuō)著(zhù)，小黑貓繼續蜷縮在樹(shù)下，小黃兔急了，心想：“在這樣下去他會(huì )被雷劈的，他的家人會(huì )擔心的�！毙↑S兔看見(jiàn)旁邊有一家人擠在一把雨傘下，靈機一動(dòng)，對小黑貓說(shuō)：“這樣吧，咱們一起擠在我的.這張雨傘下，你說(shuō)好嗎?”小黑貓說(shuō)：“好吧，謝謝啦!”

　　他們倆在走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)了長(cháng)頸鹿灰灰正彎著(zhù)脖子趕往回家的路上，小黃途正要把雨傘給長(cháng)頸鹿灰灰，卻被小黑貓攔住了。小黑貓說(shuō)：“長(cháng)頸鹿身體太龐大，雨傘全給它也沒(méi)蓋住他的頭，反倒把我們淋濕了�！闭f(shuō)著(zhù)，小黑貓脫下自己的衣服，要給長(cháng)頸鹿當雨傘，長(cháng)頸鹿灰灰卻說(shuō)：“不用啦，我身體龐大，淋點(diǎn)雨沒(méi)事�！毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(cháng)頸鹿的頭上，長(cháng)頸鹿只能說(shuō)：“太謝謝啦!”

　　等到了家里，小黃兔和小黑貓把長(cháng)頸鹿身上其他地方的水擦干了，長(cháng)頸鹿再次謝了它們，回家了。然后，小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最?lèi)?ài)吃的膜排骨湯，小黃兔也很高興，因為他做了有一件好事，還吃到了他最?lèi)?ài)吃的蘑菇湯。

　　我們要學(xué)習小黃兔的大度，也要學(xué)習其他人的不輕易接受別人東西精神。

互相幫助作文11

　　期中考試到了，小紅和小明是一對同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉睛地盯著(zhù)試卷，心想：這些題目太簡(jiǎn)單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會(huì )做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎么做呀？我全不會(huì )，好難呀！他東張西望，想來(lái)想去。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看時(shí)間就要截止了，小明一題都不會(huì )做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅發(fā)現了。小紅心里想：我同桌不是平時(shí)成績(jì)滿(mǎn)好的嗎？這次題目這么簡(jiǎn)單，他怎么不會(huì )呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來(lái)了。

　　小明還想偷看他同桌的.試卷，他拍拍小紅的肩膀說(shuō)：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說(shuō)：“不行，不行，要說(shuō)給你看就是作弊，還算害你�！�

　　小明問(wèn)：“為什么？”小紅說(shuō)：“要是這次你考100分，下次萬(wàn)一再做到這題目，你還不一樣不會(huì )怎么辦？”小明不好意思，臉都紅了

　　考完試后老師發(fā)下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著(zhù)傘到小明家去，小紅說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)關(guān)系的，下次考好就行了，我來(lái)陪你復習這道題吧�！�

　　最后，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

　　不會(huì )就不會(huì )，下次我好好復習，就一定能考100分的。

互相幫助作文12

　　前面一篇文章，我寫(xiě)了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(cháng)，郭恩岐。接下來(lái)，讓我寫(xiě)一寫(xiě)令我最難忘的男生吧！你可能會(huì )認為我會(huì )寫(xiě)我的同桌，可是，你錯了，我要寫(xiě)的是三年級時(shí)和我同桌的：鄒昕洋。

　　他在當著(zhù)我面的時(shí)候，直呼我的大名：董藝涵�？伤降紫聟s稱(chēng)呼我“小瘋子”——那是因為在放學(xué)后，我總是和這個(gè)女生勾肩搭背，并且大聲的說(shuō)話(huà)打鬧，再加上頭發(fā)是自來(lái)卷兒的遠古，看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開(kāi)朗罷了，哈哈。

　　在三年級下學(xué)期時(shí)，我與鄒昕洋同桌。一次英語(yǔ)課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當然，是英文的.。當時(shí)，我們倆坐在第一排，老師讓開(kāi)火車(chē)用英語(yǔ)來(lái)形容一下自己的同桌，我說(shuō)他是瘦的，他則說(shuō)我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當時(shí)正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過(guò)，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

　　不過(guò)，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的，當然，在有些時(shí)候，我也會(huì )潑他冷水——他自己也知道，這是開(kāi)玩笑。在他真正需要安慰時(shí)，我會(huì )給他安慰；在他真正需要鼓勵時(shí)，我會(huì )給他鼓勵；在他真正需要幫助時(shí)，我會(huì )給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時(shí)，我會(huì )給他些幽默風(fēng)趣；當他需要褪去傲氣，我便會(huì )潑他冷水。

　　對待那些需要幫助的人，我都會(huì )這樣，別人待我，也是如此……

互相幫助作文13

　　幫助是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；幫助是一艘小船，把我們帶到成功的彼岸；幫助是一把火，溫暖了我們的心。在我的記憶中，有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，我突然發(fā)現自己沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆，沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么寫(xiě)字，怎么學(xué)習��！

　　這時(shí)，第一節課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室讓我們寫(xiě)《作業(yè)本》，其他同學(xué)都低頭寫(xiě)《作業(yè)本》了，唯獨我正在發(fā)愁，旁邊的王欣問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王欣熱情地對我說(shuō)：“用我的'吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一只黑水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，過(guò)了這節課，還有數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)課怎么辦，我又發(fā)愁了。

　　同學(xué)們知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí)，人人伸出了友愛(ài)之手。這個(gè)借我鉛筆，那個(gè)借我橡皮……看著(zhù)他們那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

　　也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭的溫暖，這就是助人為樂(lè )。

　　我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有那八方支援，眾人拾柴火焰高�！�

　　互相幫助是我們共同的美德，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們把愛(ài)心灑遍世界的每個(gè)角落。

互相幫助作文14

　　友情讓我們互相幫助,曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!

　　記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì )，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì )，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的.答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！

　　有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇死，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著(zhù)我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的!”

互相幫助作文15

　　我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結束了，但還有很多事沒(méi)做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見(jiàn)了，忙把嘴閉上，旁邊的人見(jiàn)了。忙說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀?這么不愛(ài)清潔呀!”我見(jiàn)了，忙說(shuō)：“叔叔阿姨對不起，實(shí)在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會(huì )處理的�！闭f(shuō)著(zhù)我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來(lái)，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點(diǎn)習慣了。小明見(jiàn)了忙說(shuō)：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動(dòng)了，謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠也不會(huì )忘記的!”大家看見(jiàn)了這動(dòng)人的`場(chǎng)面，一一伸出了援助之手，我看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣，直往下滾。后來(lái)我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著(zhù)今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因為我做了一個(gè)做人最不可缺少的公德心，也知道了社會(huì )并不是我想象的那么糟糕�！八�”還是有友情的。

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