關(guān)于我被幫助的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我被幫助的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我被幫助的作文 篇1
每當我翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，就像打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。隨著(zhù)時(shí)光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語(yǔ)文課上。早上，我唱著(zhù)歌歡快地走進(jìn)教室，準備拿出文具盒來(lái)寫(xiě)生字�？墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有發(fā)現文具盒的身影，我非常著(zhù)急。就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師——周老師走了進(jìn)來(lái)。我想：如果周老師發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，肯定會(huì )大罵我一頓的，要是誰(shuí)這時(shí)能借我一支筆就好了。
就在這時(shí)，一只援助之手伸了過(guò)來(lái)。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支筆對我說(shuō)：“沒(méi)帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫(xiě)吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用謝，朋友之間互相幫助沒(méi)什么的�！边@時(shí)，我心里真后悔昨天沒(méi)管住我這張嘴。
快放學(xué)了，老師要我們寫(xiě)完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫(xiě)完。我心急如焚，結結巴巴地對同桌說(shuō)：“你，能等我一下嗎？”他咧開(kāi)嘴巴爽朗地笑著(zhù)答應了。
終于寫(xiě)完了，我摸摸后腦勺，帶著(zhù)歉意將筆還給他：“耽誤你時(shí)間了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè)�！毕﹃�(yáng)的余暉照在他的臉上，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛(ài)的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的`能量傳遞給每個(gè)人。
我被幫助的作文 篇2
今天換了學(xué)習組長(cháng)，雖然你選了我，我也很想去你們那組。但是別的組長(cháng)成績(jì)比你差，可以比你先選。所以我去了別人那組。
組長(cháng)，我承認我的脾氣不好，而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑，而你總是和我開(kāi)玩笑，弄得我總是對你發(fā)脾氣。對不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習組長(cháng)。所以，我準備初三時(shí)再對你說(shuō)，謝謝你對我的幫助。但我不善言語(yǔ)，總是話(huà)到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你。
組長(cháng)，你一直很好奇，我為什么總是喊你組長(cháng)。那是因為我敬佩你，弱小的你身上總有著(zhù)一股不服輸的勁兒。身為數學(xué)課代表的你，每天早上都要收作業(yè)，好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi)，好幾次我想去幫你，都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。
組長(cháng)，感謝你在我傷心時(shí)安慰我。組長(cháng)很感謝你教我解題，雖然有些題對很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，而且也不愿意去講，但你沒(méi)有，而是細心的教我。
組長(cháng)，有一段時(shí)間，你為了幫我，總是很遲回家。對不起。組長(cháng)你就是那個(gè) 小小的身體里，藏著(zhù)大大能量的女孩吧 、
組長(cháng)，命運讓我遇見(jiàn)了你，這就是緣分吧。
時(shí)間，讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧
我被幫助的作文 篇3
在兩次數學(xué)考試中，我遇上了困難，是兩位未知名的同學(xué)幫助了我。他們?yōu)榱耸裁磶椭夷兀?/p>
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：這天下午我數學(xué)考試，我正在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)，這時(shí)我做到了連線(xiàn)題，我二話(huà)不說(shuō)地把書(shū)包翻個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到我正需要的尺子。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正在這時(shí)，同桌問(wèn)我：“你怎么啦”？“我沒(méi)帶尺子”，他回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借給你”，“謝謝！那我怎么報答你？”他笑著(zhù)說(shuō)：“不用報答我，你只要以后多幫助別人就算是報答我了”。
這事過(guò)了好久，我在一次數學(xué)考試中又犯了同樣的錯誤：忘了帶鉛筆。正在不知所措時(shí)，我心里想：“我不應該再犯這種低級錯誤了呀”，正可是數學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：“如果不用鉛筆與尺子畫(huà)圖是不會(huì )給分的”。我四處問(wèn)可不可以求借我一支鉛筆用，可他們都說(shuō)自己只有一支。我正在懊惱，這時(shí)我聽(tīng)到身后問(wèn)：“這位同學(xué)，我這有”。我激動(dòng)極了，接過(guò)鉛筆：謝謝！我怎么報答你？他微笑說(shuō)：“你只要以后多幫助別人就算是報答我了”。我打心里感謝他，心里也暗暗下了決心：我好好向你學(xué)習，以后多幫助別人。
不同的場(chǎng)景，不同的人物，只是相同的一句話(huà)，里面卻包含豐富的感情。就這句話(huà)，讓人心溫曖！這樣的行為讓世界美好！
我被幫助的作文 篇4
幫助別人是快樂(lè )的，得到別人的幫助更是快樂(lè )的。就像課文《愛(ài)之鏈》中的喬依，幫助了老婦人，就是幫助了自己。
記得有一次，我不小心把衣服上一個(gè)口袋劃破了，心里頓時(shí)一驚，心想：這下完了，媽媽回來(lái)肯定又要罵我了，一定要把它縫好�？墒俏也粫�(huì )縫，怎么辦��？我坐在床上左思右想，就是沒(méi)有辦法。這時(shí)，姐姐走了進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：怎么了，愁眉苦臉的？我把事情的經(jīng)過(guò)向姐姐一一道來(lái)。姐姐笑咪咪的說(shuō)：就這點(diǎn)小事啊，交給我吧！我高興極了，感覺(jué)救星來(lái)了。說(shuō)干就干，姐姐右手握針，左手拿衣服，迅速的縫起來(lái)，看起來(lái)十分嫻熟，好像經(jīng)過(guò)特訓一樣。不一會(huì )兒，姐姐縫了。我看了一下，大聲說(shuō)：哇，真厲害，讓人看不出一點(diǎn)破綻，我佩服得五體投地！姐姐洋洋得意，說(shuō)：你老姐厲害吧，哈哈哈哈！我痛苦的說(shuō)：悲哀啊，又開(kāi)始自戀了！
啊，得到別人的幫助是快樂(lè )的。讓我們一起樂(lè )于助人吧，世界將因我們變得更美麗，為我們的生活增添一點(diǎn)光彩吧！
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