樂(lè )于助人小學(xué)作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的樂(lè )于助人小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )于助人小學(xué)作文1
星期六，我和好朋友一起小區的花園里玩。剛一下樓，我就聽(tīng)見(jiàn)老爺爺叫著(zhù)：“哎呦、哎呦”的叫著(zhù)，好像很疼的樣子。我和好朋友急忙順著(zhù)叫聲跑過(guò)去，原來(lái)是老爺爺跌到了。我和好朋友都不知所措。突然我想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“老爺爺，你住幾棟？”老爺爺說(shuō)五棟二樓。我趕緊找到了五棟二樓，并叫他的孫子下來(lái)。他趕緊下來(lái)了。我和大哥哥一起把老爺爺送回了家。大哥哥說(shuō)：“太謝謝你們了！”通過(guò)這件事情，我體會(huì )到了樂(lè )于助人所帶來(lái)的快樂(lè )。以前我不知道“贈人玫瑰，手有余香”的意思，現在我終于明白了。
樂(lè )于助人小學(xué)作文2
一個(gè)晴朗的下午，一個(gè)小朋友推著(zhù)車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)小弟弟，他們在路邊玩。
他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拿了很多東西，看起來(lái)很重，兩個(gè)小朋友看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，一個(gè)小朋友主動(dòng)下車(chē)，把老奶奶的東西放在車(chē)上，把老奶奶送回家，小朋友也高高興興的回家了！
他們心里感覺(jué)美滋滋的，以后還會(huì )做樂(lè )于助人的好孩子。
樂(lè )于助人小學(xué)作文3
早上,小雞劃著(zhù)船到河對岸去玩.回來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己的小船不見(jiàn)了.這時(shí),從天上冒出了一只蝴蝶,小雞說(shuō):“小蝴蝶,你能送我過(guò)河嗎？”小蝴蝶說(shuō):“你太重了，我不能送你過(guò)河�！毙‰u只好在岸邊等著(zhù)。
這時(shí)，有一只小烏龜朝它游了過(guò)來(lái)，小雞連忙說(shuō)：“小烏龜，你能送我過(guò)河嗎？”小烏龜笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，能幫你真高興�！�
接著(zhù)，小雞就爬上了小烏龜的后背，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說(shuō)：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂(lè )于助人！”
樂(lè )于助人小學(xué)作文4
今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！
說(shuō)到王小明，他可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、心地善良、樂(lè )于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了，由于當時(shí)我沒(méi)看見(jiàn)前面有一塊磚松了，結果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺(jué)得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙把我起來(lái)，一直走到校醫室。醫生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng )口貼。已經(jīng)開(kāi)始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨我。
我真感謝王小明，可惜沒(méi)有送給他一個(gè)禮物，不過(guò)我以后一定會(huì )向他學(xué)習，幫助那些有困難的人。
樂(lè )于助人小學(xué)作文5
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小兔乖乖要去拔蘿卜。
她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著(zhù)，好像在唱歌。河對岸長(cháng)著(zhù)又大又紅的蘿卜，真惹人愛(ài)，小兔都快流口水了！
可是，小兔不會(huì )游泳，怎么過(guò)河拔蘿卜呢？
這時(shí)，小烏龜遠遠地看見(jiàn)小兔在河邊發(fā)呆，就迎上去問(wèn)：“小兔，你在這兒發(fā)什么呆呢？”
小兔把心里的話(huà)告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的背上，幫她過(guò)河。
小兔爬上岸，對小烏龜說(shuō)：“謝謝你！你真是樂(lè )于助人的小烏龜！”
樂(lè )于助人小學(xué)作文6
開(kāi)頭：今天，是星期五，放了學(xué)，我來(lái)到了學(xué)習地方的樓下。我剛跨進(jìn)了門(mén)檻，來(lái)到了樓梯下，就看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
那位老奶奶背上背著(zhù)一根繩子，繩子上系著(zhù)一個(gè)筐子，筐子里裝滿(mǎn)了菜，看起來(lái)很重。
正當我猶豫要不要幫老奶奶拉上去的時(shí)候，我的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，我眼睛忽地亮了起來(lái)，對啊，我是少先隊員啊，我因該助人為樂(lè )。
想到這兒，我跨步上去對老奶奶說(shuō)：我來(lái)幫助您。上去后我被老師表?yè)P了，我的心里比吃了蜜還甜。
樂(lè )于助人小學(xué)作文7
今天早上我準備上學(xué)時(shí)下起了細雨，我剛走到樓下時(shí)我看見(jiàn)一位小學(xué)生，她沒(méi)有雨傘，一直用書(shū)包來(lái)頂著(zhù)頭，我看著(zhù)她非常辛苦，我馬上跑過(guò)去說(shuō)：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)？”
小妹妹連忙說(shuō)：“謝謝姐姐！”我聽(tīng)心里也非常感動(dòng)，我想一位2年級的同學(xué)比我們3年級的還有禮貌！我門(mén)就一起打著(zhù)傘上學(xué)校。走到學(xué)校門(mén)口值勤的.老師還說(shuō)我樂(lè )于助人呢，我特別感謝老師對我的教我們有禮貌。
雖然天下著(zhù)雨，但是我的心情很好，很開(kāi)心我再次體會(huì )到幫助他人快樂(lè )自己！
樂(lè )于助人小學(xué)作文8
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè )。有一次，我們在樓梯上玩兒蹦臺階。姐姐一蹦就跨了3個(gè)臺階，一不小心，她就被一條繩子絆倒了。我急忙跑下去把她扶起來(lái)問(wèn)：“姐姐，你看，流血了，你疼不疼��！”姐姐說(shuō)：“妹妹不要傷心，我沒(méi)事的�！蔽已劬σ涣�，突然想到我帶的書(shū)包里有藥和棉棒，我趕緊站起來(lái)，跑到外面，把包給拿到一個(gè)座位上，再把姐姐給扶到座位上幫姐姐擦藥。一會(huì )兒，姐姐感覺(jué)好多了。
姐姐笑了笑，說(shuō)：“謝謝你了，妹妹，要是你不在這兒，我還不知道應該怎么回家呢！”
今天我幫助了我親愛(ài)的姐姐，感覺(jué)心里美滋滋的。
樂(lè )于助人小學(xué)作文9
今天是星期一，陽(yáng)光明媚。因為我家離學(xué)校很遠，我每天都要坐公交車(chē)，所以我起得很早。
于是，我和媽媽來(lái)到車(chē)站，等15路車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了。車(chē)好空！我們找到了一個(gè)雙人座位。停了幾站，到了北大橋，一位上了年紀的老奶奶走了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)她，對媽媽說(shuō)：“我把座位讓給我奶奶，你抱抱我�！庇谑俏易屇棠套谏厦�。奶奶笑著(zhù)連連說(shuō)：“謝謝。還夸我是個(gè)好孩子，長(cháng)大了能考上好大學(xué)�！�
然后她和我媽一路聊到九聯(lián)新村。我們正要下車(chē)。奶奶對我們說(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽覀冞�對奶奶說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
今天心情很好，因為我幫助過(guò)別人，我自己也很開(kāi)心，下次也會(huì )準備好幫助別人。
樂(lè )于助人小學(xué)作文10
一天早上，小螞蟻小聰想過(guò)橋去看他的菜地。然而，在過(guò)橋時(shí)，他不小心掉進(jìn)了水里。小聰非�；艔�，大叫：“救命！我不會(huì )游泳！”一邊掙扎。
這時(shí)，兩只小鴨子正在岸邊散步。他們有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，看到小聰掉進(jìn)水里，他們看起來(lái)很驚訝。所以他們絕望了，心想：“不管了，救人要緊�！彼麄兲M(jìn)水里，讓小聰爬上其中一只小鴨子。小聰說(shuō)：“謝謝，要不是你來(lái)早了，也許我早淹死了。你們真是我的好朋友！”。
樂(lè )于助人小學(xué)作文11
樂(lè )于助人的七色花寒冷的冬天到了，天上下起了鵝毛般的大雪。大地蓋上了一層厚厚的銀裝。
小白兔蹦蹦跳跳地從溫暖的洞里出來(lái)尋找好吃的食物。這時(shí)，小白兔發(fā)現一朵美麗的七色花。七色花的周?chē)呀?jīng)是春天了，還有許多小七色花呢！七色花問(wèn)小白兔：“你怎么愁眉苦臉的呀？”“大地蓋上了一層厚厚的銀裝，我找不著(zhù)食物了�！毙“淄冒欀�(zhù)眉頭說(shuō)。七色花說(shuō)：“也許我能幫你哦！”它剛說(shuō)完，就騰空而起，把大地都照亮了。溫暖的春天來(lái)臨了小動(dòng)物們都出來(lái)尋找食物了。樂(lè )于助人的七色花看到這情景，可快樂(lè )啦！
樂(lè )于助人小學(xué)作文12
在我們生活中，經(jīng)常會(huì )看到一些樂(lè )于助人的人，有的人獻血去幫助別人，有的人捐款給家庭經(jīng)濟困難的，還有很多下面這件事會(huì )讓你看到這些樂(lè )于助人的場(chǎng)景。
有一次放學(xué)，我和我的同學(xué)走著(zhù)走著(zhù)，忽然，看到一個(gè)老奶奶背著(zhù)一大包東西走過(guò)去。我和我的同學(xué)馬上跑過(guò)去幫老奶奶背東西送她回家，老奶奶笑著(zhù)說(shuō)，謝謝你們/我們說(shuō)不用謝/然后，我和我的同學(xué)高高興興地回家了。
這件事情告訴了我們樂(lè )與于助人是件高興的事，你幫助了別人，別人高興/我們自己也高興，那何樂(lè )而不為呢？
南寧市實(shí)驗小學(xué)五年級：林敏
樂(lè )于助人小學(xué)作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我哥哥帶他哥哥去公園玩。公園里的草是綠色的，花是芬芳的，鳥(niǎo)兒在快樂(lè )地歌唱。哥哥看到一處美景，對哥哥說(shuō)：“你擺個(gè)姿勢，哥哥給你拍照，好不好？”于是，哥哥一只手放在腰上，另一只手指著(zhù)遠處的大樓。就在我哥要按快門(mén)的時(shí)候，突然，我哥跑了。哥哥覺(jué)得很奇怪。他一轉身，看到哥哥彎腰用雙手抱著(zhù)倒下的大姐姐。這時(shí)，哥哥拿起相機，拍下了這美麗的景色。姐姐對弟弟說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你真懂事�！钡艿苷f(shuō)：“不用謝，謝謝大姐的夸獎�！备绺鐚ψ约簶�(lè )于助人的哥哥很滿(mǎn)意，嘴角掛著(zhù)微笑。
樂(lè )于助人小學(xué)作文14
別看我相貌平凡，還戴著(zhù)一副眼鏡，但我很樂(lè )于助人。
有一次我在武漢坐公交車(chē)，看見(jiàn)有的人沒(méi)有座位，我就準備把我的座位讓給兩位老人，可是我站起來(lái)只能給一位老師讓座，還有一位老人怎么辦呢？我讓媽媽也起來(lái)給老人讓座。
有一天，我們上課的時(shí)侯要抄寫(xiě)作業(yè)，抄在本子上，我的同桌沒(méi)有帶本子，我借給了他一線(xiàn)紙。
有一回，有一名同學(xué)在玩耍的時(shí)侯受了點(diǎn)傷，我聽(tīng)說(shuō)后，馬上跑過(guò)去把她慢慢地扶起來(lái)，問(wèn)她的傷勢。安慰她。
李遜卿生病了，不能來(lái)上課，我特意把我媽媽的電話(huà)號碼給她，讓她在家給我打電話(huà)，我可以告訴她上課的內容和老師布置的家庭作業(yè)。
這就是樂(lè )于助人的我。
樂(lè )于助人小學(xué)作文15
一天，天氣很好，一只小貓躺在一條小河上，看見(jiàn)兩條小魚(yú)在河里游來(lái)游去，嘴里的水貪婪地滴著(zhù)。
小貓沒(méi)辦法，撲過(guò)去掉進(jìn)了河里。就在一只天鵝經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它看到小貓在拍打著(zhù)河水，喊救命，于是它游過(guò)去，把小貓背在背上。小貓醒來(lái)，小貓說(shuō)：“謝謝！”天鵝說(shuō)：“不客氣�！弊詈�，小貓又躺在了河邊。
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