【精華】幫助的作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文9篇，希望對大家有所幫助。
幫助的作文 篇1
我想，每一個(gè)人都會(huì )有和我一樣的感受吧！是的，小荷讓我們獲得好多的歡樂(lè )，提高了我們的作文水平。感謝小荷，感謝小荷的朋友！
希望小荷的朋友能對我多多關(guān)照，能對我提出作文的缺點(diǎn)，能和我建立起美好的友情！小荷，小荷的朋友，謝謝你們！謝謝你們給我帶來(lái)的歡樂(lè )！這里，有很多的作文高手，讓我看見(jiàn)了大家的作文水平那么高，很多比我小的水平都比我高呢！讓我看見(jiàn)了大家的作文，提高了我的作文水平。但更多的是，我看見(jiàn)了大家的熱情，友情！我后悔，后悔沒(méi)有早早的知道小荷。我慶幸，慶幸自己能夠加入小荷，加入你們之中！
再次感謝小荷，感謝小荷的朋友！小荷的朋友~希望你們能夠友好，熱情的容下我，認識我！
讓我們共同去藍色天空飛揚吧！讓我們快樂(lè )的翱翔吧！
幫助的作文 篇2
下了一夜的鵝毛大雪，房頂、路面、樹(shù)上到處一片白茫茫，像是被蓋上一層厚厚的棉被。
早晨，丁丁背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在去學(xué)校的路上有一位小朋友因路滑不小心摔倒了，丁丁看見(jiàn)了，心里想：“那么冷的天氣，摔倒了一定很疼�！庇谑勤s緊跑過(guò)去，扶起他，幫他拍掉身上的雪花，還安慰他說(shuō)：“小朋友，哪里摔疼了，我幫你揉揉”，小朋友回答：“謝謝你，我沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)也不疼�！闭f(shuō)完他們倆手拉著(zhù)手，高高興興地一起去上學(xué)了。
幫助的作文 篇3
“耶，終于可以自己上公路上騎自行車(chē)了。真是太棒了!終于爭取到媽媽的同意了。
我騎著(zhù)自行車(chē)直奔公路。
我圍著(zhù)村子騎了一圈，本還想騎一圈�！编亍钡囊宦�。我倒在了一個(gè)石頭上，石頭的角把的腿磕破了。血很快的流了出來(lái)。我的心緊縮著(zhù)。疼痛一直侵襲著(zhù)我。當時(shí)，我叫天天不應，叫地地不靈啊!該怎么辦呢?
我在那坐了許久，終于有一位叔叔來(lái)了。那位叔叔看我疼的厲害。就把他的衣服脫下來(lái)。把我的給裹住。還有血不斷的滲出來(lái)。叔叔二話(huà)不說(shuō)。馬上發(fā)動(dòng)摩托車(chē)，快速的把我送到醫院。我用醫生的手機打了電話(huà)。當時(shí)媽媽害怕極了。我安撫媽媽說(shuō):’洞，只是一點(diǎn)小外傷，沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就好了�！�
媽媽來(lái)了對我說(shuō):”誰(shuí)把你送來(lái)的，我得去謝謝人家�！蔽艺f(shuō)是一位叔叔。媽媽又問(wèn)，那他現在在哪?好像在門(mén)口吧!媽媽迅速走過(guò)去，可是那位叔叔已經(jīng)走了。
我一直想:那個(gè)人到底是誰(shuí)，到底住在哪?他真是個(gè)好人啊!
一天又一天，一年又一年，那人始終沒(méi)有出現，在一個(gè)上午，本來(lái)我認為看來(lái)那終究是我一個(gè)遺憾了�？蓻](méi)想到，我驚喜的看到他了。我急切的邀請到我家去玩!叔叔在我最需要的時(shí)候，幫助了我。給了我溫暖。
通過(guò)這個(gè)故事讓我懂得:在別人困難時(shí)，伸出自己一雙手。就會(huì )讓人開(kāi)心。讓人快樂(lè )!
我呼吁:伸出一雙后，溫暖整個(gè)世界!讓我們的心都熱起來(lái)。
幫助的作文 篇4
我學(xué)奧數的同桌有些結巴，也經(jīng)常因為結巴而受到同學(xué)的嘲笑，因此他變得有些自卑。
他站立時(shí)總喜歡靠著(zhù)墻、低著(zhù)頭、腿微微彎曲，局促不安地擺弄自己的手指，就像一只沒(méi)有依靠的小綿羊。這種情況一直持續著(zhù)，直到……
一次奧數課上，老師請了沒(méi)有舉手的同桌來(lái)回答問(wèn)題，只見(jiàn)他結結巴巴，臉憋得通紅，一直重復著(zhù)“我我……我……我我我……”周?chē)耐瑢W(xué)有的捂著(zhù)嘴笑，有的一個(gè)勁兒地催促，有的不耐煩地把求助的目光望向老師，還有的小聲嘀咕著(zhù)，“等他講完都要下課了�！�
不巧，這句話(huà)被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師充滿(mǎn)笑容的臉變得嚴肅，“就算是下課了，也要聽(tīng)這位同學(xué)把話(huà)說(shuō)完，這是對他最起碼的尊重�！闭f(shuō)完，老師向同桌投以鼓勵的目光，沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)，我們等你，老師相信你一定可以的！”此時(shí)的老師散發(fā)著(zhù)溫和的光芒，似乎多了一圈的光環(huán)，從他身上我看到的是一種信任，一種幫助。
聽(tīng)到這句話(huà)，躁動(dòng)的同學(xué)們也漸漸安靜下來(lái)，滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)他。受到鼓勵的同桌仿佛有了一股強大的動(dòng)力，不再害怕，一字一句把話(huà)說(shuō)得很慢，但很流利，條理也十分清晰，步驟完全正確，沒(méi)有一點(diǎn)兒錯誤。此時(shí)，教室里異常安靜，每位同學(xué)都耐心又專(zhuān)注地聽(tīng)完了同桌的話(huà)，并報以熱烈的掌聲。
從此以后，同桌變得開(kāi)朗自信，會(huì )大膽和同學(xué)交流聊天，會(huì )積極思考舉手發(fā)言了。同桌結巴的老毛病雖然還在，但已經(jīng)改善了許多，只是偶爾還會(huì )結巴，但同學(xué)們都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小膽怯的身影，取而代之的是陽(yáng)光自信的男孩。他就像從一朵溫室里嬌嫩的小花長(cháng)成了堅不可摧的大樹(shù)。
老師用行動(dòng)告訴我們，有時(shí)幫助只是一個(gè)眼神，一句鼓勵和一種無(wú)聲的等待。更多的時(shí)候我們喜歡這種幫助，更需要這種幫助。
幫助的作文 篇5
在生活中，人與人之間的相互關(guān)心、幫助，就像一盞明燈能照亮前進(jìn)的道路，就像冬日里的太陽(yáng)能使人心溫暖。我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。
那是五年級時(shí)，有一次上體育課，我在跳長(cháng)繩時(shí)摔倒了，扭傷了腳，老師讓我回教室休息。我的好朋友許言午，二話(huà)不說(shuō)就來(lái)扶我。我的左腳真痛啊，只能用右腳單腳跳著(zhù)前進(jìn)，活像一只倒霉的獨腳雞。許言午把我的手臂搭在他的肩上，小心翼翼地扶著(zhù)我，兩人終于從操場(chǎng)來(lái)到了樓梯口。上樓梯的困難就更大了，我雙手抓緊樓梯扶手，許言午在背后用力頂著(zhù)我，我跳上一級，他緊跟著(zhù)向上邁一步，還要承受我的后座力。等上了四樓，我們倆都累得滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)：只有一點(diǎn)路了，我自己跳著(zhù)過(guò)去吧。許言午說(shuō)：不行！不行！你現在是傷員，萬(wàn)一再摔倒怎么辦？說(shuō)著(zhù)又一把扶住了我后來(lái)去醫院診斷，我的左腓骨外踝骨折了，醫生給我的傷腳嚴嚴實(shí)實(shí)地打上石膏。老師和同學(xué)們都來(lái)幫助我，讓我享受vip貴賓待遇。許言午更是辛苦，每天中午總是提前五分鐘到食堂幫我去端飯菜，再送到教室給我享用，不管刮風(fēng)下雨，天天這樣�？粗�(zhù)他為我忙碌的身影，我心里說(shuō)：謝謝你許言午！你真是我的好兄弟。
在許言午的感染下，我也學(xué)著(zhù)去幫助別人。一個(gè)星期天的早上，我跟著(zhù)奶奶到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，看見(jiàn)有兩個(gè)四五歲左右的小朋友，手里各拿著(zhù)一串糖葫蘆在追逐打鬧，跑在前面的那個(gè)小朋友一邊笑一邊不時(shí)回頭往后看，一不小心摔了個(gè)四腳朝天，手里的糖葫蘆也摔壞了，他傷心得哇哇大哭。我連忙走過(guò)去，把他輕輕地扶了起來(lái)。那小朋友抹眼淚，撿起破糖葫蘆還想往嘴里送。我一見(jiàn)趕緊阻止說(shuō)：這糖葫蘆弄臟了不能吃了！他一聽(tīng)，又哭了起來(lái)。我看看他的可憐相，就向奶奶要了錢(qián)，立馬跑到買(mǎi)糖葫蘆的地方，買(mǎi)了一個(gè)新的遞給他。他破涕為笑說(shuō)：謝謝你小哥哥！我說(shuō)：不客氣。奶奶向我投來(lái)贊許的目光。
這件事雖然很小很小，但因為傳遞了愛(ài)，我的.心里暖暖的。
幫助的作文 篇6
助人為樂(lè )本是一件善事，可是有一些人看見(jiàn)需要幫助的人，卻視而無(wú)見(jiàn)。媽媽說(shuō)過(guò)一件事：有一位老奶奶過(guò)馬路，她走的慢，汽車(chē)又多，誰(shuí)也沒(méi)有去扶老奶奶過(guò)馬路，而一位外國人幫助老奶奶。媽媽說(shuō)完，我有一些不相信，但對外國人的幫助，大大崇拜。一次偶然的機會(huì )，我親眼看見(jiàn)一位外國人，幫助中國。
大年二十九下午，我和媽媽去買(mǎi)年貨，我們轉了很久，走到一個(gè)糕點(diǎn)專(zhuān)柜。此時(shí)，超市里的阿姨把一箱貨物往貨架上放，由于貨架高，好幾個(gè)人也沒(méi)能放上去。我又看一看別的地方，等我再看阿姨那邊，一個(gè)高大的人出現我眼前，他正在幫助阿姨。我想，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的人，難道是一個(gè)外國人？
有一點(diǎn)不相信。
這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)阿姨道謝，我正眼看一下，真的是外國人。外國人聽(tīng)到道謝聲音，擺擺手走了。
雖然，那只是一個(gè)小事情，在外國人眼里看成大事。中國和外國只隔著(zhù)一個(gè)太平洋，但是外國人熱情幫助卻永遠留在我心中。
幫助的作文 篇7
自打升入高年級后，我的作業(yè)不是大題不會(huì )做，就是小題連環(huán)錯。為此，我是常常煩惱不已。
記得有一次，我們把數學(xué)“老王”——胡老師惹怒了。他一狠心，發(fā)下三大張六大面的奧數題，讓我們當晚回家完成。唉，怎一個(gè)“憂(yōu)”字了得！
我捏著(zhù)三張練習紙，垂頭喪氣地回到了家。咦，表妹怎么在打游戲機，難道姑姑來(lái)了？我興奮地扔下書(shū)包，似乎見(jiàn)到了大救星般沖向客廳。想必你們不曉得吧？我的姑姑也是一位老師，而且是一位數學(xué)老師，專(zhuān)攻奧數。她曾向數學(xué)泰斗張天翼老師學(xué)習過(guò)呢！顧不得媽媽“進(jìn)門(mén)先敲門(mén)”的家訓，我重重地推開(kāi)房門(mén)。呀，姑姑果然來(lái)了，正坐在沙發(fā)上看書(shū)呢！我連忙遞上那些“討厭鬼”，希望姑姑幫我一起“干掉”它們。
姑姑抬起頭，莞爾一笑，說(shuō)道：“我正在找?jiàn)W數題做呢！沒(méi)想到得來(lái)全不費工夫！來(lái)，我教你做！”她放下手中的書(shū)，熱情地招呼我坐到她身邊，便開(kāi)始一本正經(jīng)地說(shuō)開(kāi)了：“你看，這道題呢，順著(zhù)算的話(huà)用方程，逆著(zhù)算就難了�！蔽耶斎贿x擇前一種，原因可想而知——簡(jiǎn)單唄！“唰唰唰”，不過(guò)兩分鐘，第一道題解決了�！暗诙}嘛……嗯……應該……”沒(méi)想到她也犯難了，問(wèn)我要了草稿紙和筆，獨自一人算了起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì )兒咬咬筆尖，一會(huì )兒涂涂畫(huà)畫(huà)。
那模樣，儼然成為了一個(gè)女“華羅庚”。她似乎摸到了一點(diǎn)門(mén)道，邊寫(xiě)邊喃喃自語(yǔ)：“總數知道了，用乘法。37乘60等于……”約摸五分鐘后，她一拍腦門(mén)，喊道：“鑫，做出來(lái)！”那叫一個(gè)興奮��！我接過(guò)草稿紙迅速地把答案抄到了試卷上。正想做下一道題，卻沒(méi)想到被姑姑制止了。她指著(zhù)第二道題問(wèn)：“這道題你真的懂了？如果不會(huì )，切不可裝腔作勢。俗說(shuō)：‘知之為知之，不知為不知，是知也！’你也要這樣去做！”沒(méi)想到姑姑還是個(gè)語(yǔ)文通��！我羞愧地不好抬頭看她，只好虛心求教……
第二天，我們又舉行了一次數學(xué)考試。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我輕車(chē)熟路，麻利地寫(xiě)下了答案……
去年，因為一場(chǎng)意外，姑姑您永遠地離開(kāi)了我們。但是，您對我的幫助，我永不忘懷！
幫助的作文 篇8
暑假里的一個(gè)星期四的下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我和外婆去郵電局儲蓄所付電費。
在回來(lái)的路上，正準備過(guò)橋，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一位阿公說(shuō)：“讓一讓?zhuān)屢蛔尠�！”我回頭一看，那位阿公騎著(zhù)三輪車(chē)，停在橋口，車(chē)上全是又大又重的貨物。滿(mǎn)頭大汗的阿公，他的手緊緊地握著(zhù)把手，腳用力地踩著(zhù)腳踏板，感到很費力。人們只是讓了一條路，并沒(méi)有上前去幫他。我看了后毫不猶豫地跑上前，用力地推著(zhù)貨物。下坡時(shí)，我還幫他扶緊貨物，不讓貨物和車(chē)沖得太快。阿公看見(jiàn)了我，他那疲憊的臉上露出 了感激的微笑，對我揮揮手說(shuō)：“謝謝你小朋友，你是 一個(gè)好孩子！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事， 這是我應該做的�！蔽一氐酵馄诺纳磉�，外婆也對我豎起了大拇指。
這一天，我過(guò)得美滋滋的。助人為樂(lè )是一件多么快樂(lè )的事情呀，“贈人玫瑰，手有余香”，以后我要多幫助別人。
幫助的作文 篇9
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。
這次我要說(shuō)的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的話(huà)，他會(huì )看情況。他不著(zhù)急，事先想好位置，在計算好時(shí)間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過(guò)。
一次，我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的，其他人都躲在一個(gè)地方，誰(shuí)是最后一個(gè)，誰(shuí)就是勝者。
我玩這個(gè)游戲，老是輸，他看見(jiàn)了，就和我一塊，交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服，他就會(huì )選擇人群較多的地方。假如大家穿著(zhù)一樣的校服，就會(huì )趴在有凸起的地方，這樣，你就會(huì )贏(yíng)了。
我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續贏(yíng)，就是有一次，我慢了零點(diǎn)零九秒，差一點(diǎn)出了差錯——差點(diǎn)被發(fā)現。
別人驚訝的問(wèn)：“你為什么會(huì )這么厲害？”我笑著(zhù)回答：“這可離不開(kāi)我朋友的幫助�！�
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