精選幫助作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
從小媽媽就告訴我：互相幫助，是中華民族的傳統美德。我非常希望自己在生活中也能成為一個(gè)像雷鋒叔叔那樣樂(lè )于助人的人。所以我在生活中總是尋找機會(huì )去幫助人。
那是一個(gè)星期六的中午，媽媽帶我去“新四方”吃飯。當時(shí)正是吃午飯的高峰時(shí)間，餐廳里人山人海。點(diǎn)菜的地方更是擁擠，排著(zhù)好長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍一樣。我們好不容易找到了兩個(gè)別人剛吃完的位置坐下。剛吃了兩口飯，一位阿姨帶著(zhù)一個(gè)四五歲的小男孩走了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)我們旁邊還有兩個(gè)空位便坐下了。這時(shí)小男孩吵著(zhù)要喝雪碧。那位阿姨站起來(lái)叮囑小男孩說(shuō)：“媽媽給你買(mǎi)雪碧，你乖乖地待在這里，千萬(wàn)不要亂跑!”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他媽媽才走開(kāi)一會(huì )兒，那個(gè)小男孩就等得沒(méi)有耐性了，他東張西望，不見(jiàn)他媽媽的蹤影。于是，他就直嚷：“媽媽?zhuān)瑡寢?”也不見(jiàn)他媽媽的回應。他急得站起來(lái)，跑到窗口邊、樓梯口張望。我心想：他可不要下去呀，要不然他媽媽來(lái)了會(huì )找不到他的。他沒(méi)瞧見(jiàn)他媽媽的蹤影，又回到座位上，可這時(shí)他的眼淚在眼眶里直打轉。我安慰他：“小弟弟，你別急，你媽媽一會(huì )兒就來(lái)了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他等了一分鐘，最后還是站起來(lái)了，慢慢往樓梯口方向走去。正在這時(shí)，我也站起來(lái)，給媽媽丟下一句話(huà)：“我馬上就回來(lái)�！本拖窦话銢_過(guò)去，在樓梯口拉住了小男孩，跟他說(shuō)：“小弟弟，你別走開(kāi)!等一下媽媽來(lái)了會(huì )找不到你的，姐姐陪你一起等媽媽好嗎?”小男孩無(wú)助地看著(zhù)我。于是我與他玩起了數數。才玩了一會(huì )兒，小男孩就把剛才見(jiàn)不到媽媽的煩惱拋到了九霄云外。玩得正樂(lè )時(shí)，他的媽媽出現了。小男孩一看見(jiàn)媽媽?zhuān)鸵幌伦訐涞搅藡寢尩膽驯Ю��？粗?zhù)小男孩那高興的樣子，我悄悄地回到座位上，與媽媽一起又吃起飯來(lái)。
雖然這是一件很普通的小事情，但我能幫助別人，就能享受生活的溫馨，把快樂(lè )留給自己。
幫助作文 篇2
在生活中，如果別人幫助你，你會(huì )覺(jué)得心里暖暖的。如果你幫助他人，你自己也會(huì )感到很欣慰。所以我要說(shuō)互相幫助讓生活更美好。
六年級上學(xué)期本該一個(gè)愉快的中午，可是那天中午吃完飯后，在小飯桌操場(chǎng)上，我和好朋友們正玩著(zhù)游戲，突然左腳不知道被什么東西絆了一下，右腳為了保持平衡，踩進(jìn)了平地上凹進(jìn)去的小溝里。頓時(shí)我的右腳非常疼，整個(gè)人摔在了地上，我的好朋友一臉焦急，旁邊幾個(gè)淘氣的男同學(xué)開(kāi)始嘲笑我，于是我哭得更加厲害，我的好朋友大聲喊：“閉嘴，不許嘲笑她！”那幫男生覺(jué)得很不好意思，就悄悄地走開(kāi)了。轉眼間我的腳面腫了起來(lái)，她不斷地安慰著(zhù)我：“沒(méi)事兒，堅強點(diǎn)兒！”我擦干眼淚，在我朋友的幫助下站了起來(lái)，她就很費力地攙扶著(zhù)我去上學(xué)了。過(guò)了一段時(shí)間后，我的'腳已經(jīng)完全消腫了，一點(diǎn)兒也不疼了。有一天課間休息，我在操場(chǎng)上，看到我前面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了，我第一個(gè)沖上前把她扶了起來(lái)，她對我說(shuō)了聲謝謝。原來(lái)幫助是可以傳遞的。
直到今天，我的心里也一直閃著(zhù)一道光，如果你遇到需要幫助的人，就去幫幫他，我認為互相幫助是中華民族的傳統美德，我們應該把這份美德繼續傳承下去，讓這份美德傳全世界！
幫助作文 篇3
一個(gè)人帶著(zhù)一頭驢子和一匹馬趕路。不堪重負的驢子，央求馬幫他分擔些貨物，而馬卻拒絕了。不久，驢子累死了，主人把驢子身上所有的貨物都放到馬身上，馬后悔不已。
幫助別人就像是一種舍，當我們在給別人的時(shí)候，其實(shí)就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財物等。而這些“舍”，可能會(huì )使我們得到更珍貴的東西。
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美麗的補償之一，就是人真誠的幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！痹谖铱磥�(lái)，幫助別人就是幫助自己。
在《動(dòng)物世界》的一期節目中，我看到這樣的一幕：一直兇猛的大鯊魚(yú)周?chē)冀K有一群小魚(yú)，這些小魚(yú)難道吃了雄心豹子膽嗎？后來(lái)才明白。小魚(yú)是在幫大鯊魚(yú)清除身上的寄生蟲(chóng)，鯊魚(yú)也知感恩，所以從不傷害身邊的小魚(yú)。小魚(yú)便從此“衣食無(wú)憂(yōu)”。既有食物填飽肚子，又有鯊魚(yú)這個(gè)大靠山，不再怕天敵�？磥�(lái)，幫助別人就是幫助自己呀！
在戰場(chǎng)上，那可謂是危機四伏�？赡軇偛诺哪氵�在說(shuō)話(huà)，而現在的你就已經(jīng)“掛了”。一架轟炸機沖了過(guò)來(lái)，按常理來(lái)說(shuō)，應是立即臥倒的�？墒且晃唤训膽鹗靠吹脚赃叺男≈敢廊徽玖⒅�(zhù)。他毫不猶豫地撲向了小戰士。掃蕩過(guò)后，他回頭望了一眼，看到自己原來(lái)臥倒的地方被炸了一個(gè)大坑。他驚呆了！看來(lái)，幫助別人就是幫助自己��！
外國人很重視感恩節。感恩節前夕，一位工人滿(mǎn)載豐盛的食物，準備回家與家人團聚。在路上他看見(jiàn)一戶(hù)人家的門(mén)開(kāi)著(zhù)，便湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)是父母因買(mǎi)不起食物而爭吵，他還隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)孩子在哭泣。工人便把他的食物分給了他們一半。多年后，又是一個(gè)感恩節�？晌锸侨朔�，工人老了，再也沒(méi)有力氣去賺錢(qián)，沒(méi)有能力去買(mǎi)食物了。一位郵遞員在這時(shí)敲開(kāi)了他家的家門(mén)，送給他一籃子的食物。原來(lái)他就是當年哭泣的孩子。工人很是欣慰�？磥�(lái)，幫助別人就是幫助自己呢！
朋友，敞開(kāi)心扉，幫助身邊需要幫助的人，也許，你正在幫助的不是別人，正是自己。
一句話(huà)不是這么說(shuō)么：“幫助別人就是幫助自己 ！”
幫助作文 篇4
她，一頭齊肩的黑發(fā)，白白的皮膚，不高不矮的個(gè)子，再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長(cháng)朱嘉怡。
朱嘉怡每門(mén)功課的成績(jì)都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當場(chǎng)作文大賽特等獎!她管理起班級來(lái)井井有條，被同學(xué)們譽(yù)為班級的小能人。
有一次，老師們都去開(kāi)會(huì )了，同學(xué)們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺上狠狠地拍了一下。頓時(shí)，班里立刻安靜下來(lái)。連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。她說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們現在認真了，呆會(huì )兒不就可以玩了嗎學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，怎么能混在一起呢聽(tīng)完朱嘉怡的話(huà)，全班都安靜地開(kāi)始自習起來(lái)。
朱嘉怡不但管理班級井井有條，而且很樂(lè )于助人。
在我出黑板報的時(shí)侯，因為人手不夠，所以會(huì )有點(diǎn)困難。朱嘉怡看到了，主動(dòng)過(guò)來(lái)要求幫我的忙，在她的幫助下，那次的黑板報出得格外成功。
你說(shuō)她能不能被譽(yù)為小能人呢
幫助作文 篇5
在我自己的腦海里，有一片我永遠也忘不了的可愛(ài)的創(chuàng )可貼，因為是這一篇可愛(ài)的創(chuàng )可貼，在我最需要幫助時(shí)給了我無(wú)限的溫暖。
一個(gè)周六下午，我和一群小伙伴們在公園自由自在的瘋玩了半天。在無(wú)意中，我掃了一眼我新買(mǎi)的手表：唉呀！不好了！我已經(jīng)玩到六點(diǎn)了！這一下“蛋糕”了，爸爸媽媽肯定在著(zhù)急了。我匆匆忙忙的辭別了我的小伙伴們，向著(zhù)家里跑去，誰(shuí)知一不留神，踩到了路旁的小水洼，腳底一滑，我趕緊用手撐著(zhù)地面，頭沒(méi)摔著(zhù)，還好，但我的腳卻掛了彩——好大的傷口啊，鮮血從腿的傷口里流了出來(lái)，我嚇壞了，急得滿(mǎn)頭大汗：因為附近沒(méi)有藥店，更沒(méi)有醫院！
這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)，見(jiàn)我受了傷，就蹲下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“阿姨，我受了傷，回不來(lái)家了�！卑⒁搪�(tīng)了，從包里拿出一塊創(chuàng )可貼，說(shuō)：“快用吧�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就趕緊止住了傷口。當我抬起頭時(shí)，阿姨早就走了……
雖然我只見(jiàn)過(guò)這位阿姨一次，但我永遠也忘不了她對我的幫助，更忘不了那片可愛(ài)的創(chuàng )可貼。
幫助作文 篇6
有一天，我去樓下散散心，突然看到一群小朋友圍著(zhù)一只小麻雀七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，有的想送它回家，有的想把它烤成肉串吃，我忍不住說(shuō)：“這只小麻雀也是一條生命啊，交給我來(lái)保護它吧！”大家一聽(tīng)，覺(jué)得是一種可行之策，就同意了。
回到家里，我把一個(gè)盒子洗干凈，把小麻雀放在里面，然后給它檢查病情，小麻雀的右翅膀被石子打傷了，鮮血直流，再摸摸它的心臟，心跳十分緩慢，仿佛隨時(shí)都能終止似的。我望著(zhù)驚恐的小麻雀，說(shuō)：“小麻雀，別怕，我一定會(huì )把你治好的�！蔽覐乃幭淅镎页鲈颇习姿�，仔細地涂在小麻雀的傷口處，又找來(lái)兩個(gè)小盒，裝了小米和水，送到小麻雀面前。大概是餓極了，小麻雀剛看到小米和水，就大口地吞吃著(zhù)小米。吃飽了，又美美地喝了兩口水。小麻雀的兩只黑眼睛快活地望著(zhù)我，傷痛似乎減輕了許多。
一星期過(guò)去了，小麻雀的身體依然很虛弱，怎樣才能讓小麻雀的身體好起來(lái)呢？忽然，一本臺歷吸引了我的注意，我如獲至寶，按照上面的方法，給小麻雀制作營(yíng)養價(jià)值高的雞蛋米，這樣，小麻雀的身體果真一天天地好起來(lái)了。
兩個(gè)星期過(guò)去了，該送小麻雀回家了，我對著(zhù)初升的太陽(yáng)說(shuō)：“小麻雀，我們該分手了，你找你的媽媽去吧！”小麻雀拍拍翅膀，向遠處飛去。
幫助作文 篇7
在生活中，我們缺少不了彼此的互相幫助。它可以讓我們成長(cháng)，讓我們克服重重困難，還可以讓我們增進(jìn)彼此美好而又真摯的友誼，并讓我們體會(huì )到，生活是那樣美好而又多姿多彩。
那天，我們正在上著(zhù)同學(xué)們最喜歡的課――體育課，支老師在講臺上說(shuō)：“今天啊，我們下去活動(dòng)，請同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下，我們就排好了隊。
到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們在下面干瞪眼�！耙挥脴�(shù)枝？”有人提議。我們找來(lái)一根長(cháng)樹(shù)枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。
干著(zhù)急是不行的！我們有拎來(lái)了長(cháng)繩子，向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著(zhù)。
忽然，一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝，舉了起來(lái)，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的毽子也被抖了下來(lái)，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了，再來(lái)找我好了！”
我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”又接著(zhù)踢了。
是啊，互相幫助，可以克服重重困難。
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