幫助作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助作文5篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
今天晚上，我們吃完飯，我對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)襾?lái)幫你洗碗吧！”“好呀！”老媽說(shuō)道。
開(kāi)始洗碗了，我照著(zhù)老媽的樣子，首先把碗放在水里泡一泡，我發(fā)現碗里的一些油和剩飯粒米粒，都隨著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出的清水被“帶走”了。我把其中的一個(gè)碗拿出來(lái)，打開(kāi)水龍頭，再拿一塊抹布，一邊沖，一邊洗，碗開(kāi)心極了，好似在歡快地洗澡呢！我關(guān)掉水龍頭，拿起洗滌劑，對著(zhù)碗輕輕一捏，讓洗滌劑流入碗里，用抹布使勁擦，我可非常小心的哦，碗很滑，我生怕把碗打破了。
我把所有的碗都洗好了，再拿起筷子沖幾下，筷子和碗相撞，發(fā)出叮叮的響聲，仿佛在跳著(zhù)歡快的舞蹈。我把碗放整齊，這些碗真像一個(gè)個(gè)干凈、威武的小戰士。
老媽高興地對老爸說(shuō)：“寶貝女兒懂事了！”“是呀！”老爸贊成道。我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
洗碗真累呀！我下次要多幫老媽做家務(wù)，做能干的好孩子。
幫助作文 篇2
在以前，你是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，品德良好，活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩�？稍谝淮慰荚囍�，你考的不理想，別開(kāi)始變得沉默，無(wú)情，從那以后，我便開(kāi)始想幫助你。
在期中考試的時(shí)候，你就對我們說(shuō)“我這次肯定考的很好，不信走著(zhù)瞧！”，可成績(jì)發(fā)下來(lái)了，除了數學(xué)，沒(méi)有一科比我考的好。正當我高興的時(shí)候，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)。我扭頭看著(zhù)你：眼眶很濕潤，眼角甚至還有一些眼淚，眉毛翹了起來(lái)，便開(kāi)始拿著(zhù)紙嗚嗚嗚的哭了起來(lái)。
我們幾個(gè)見(jiàn)了，先是用同情的眼神望著(zhù)他，于是我后面的兩個(gè)人都在安慰她，他們安慰完后，我便對他說(shuō)：“唉，你也別太自責了，哭沒(méi)用的，你不會(huì )的錯題，我們可以給你講的呀。分數不算什么，好好看卷子，分析分析失誤到哪了？”我剛說(shuō)完，她邊拿著(zhù)紙擦干了眼淚，拿起卷子就開(kāi)始分析了起來(lái)。又像從前一樣活潑開(kāi)朗的在教室里學(xué)習了。
同桌，如果想考的更好，一定不要灰心，只要肯努力，就一定會(huì )有回報，下次你一定會(huì )考的更好！
幫助作文 篇3
今天，我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊，就手拉著(zhù)手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場(chǎng)周?chē)叭诵械琅�，很多小販抓住這黃金時(shí)刻，推售著(zhù)各種各樣的小商品。為了滿(mǎn)足自己的好奇心，我和幾個(gè)小伙伴手拉著(zhù)手，在人群中鉆來(lái)鉆去，東張西望，一飽眼福。
當我走到郵電局門(mén)口的榕樹(shù)邊時(shí)，我聽(tīng)到“買(mǎi)玩具嘍，買(mǎi)玩具嘍……”的叫賣(mài)聲有些特別，就順著(zhù)聲音走近一看，原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著(zhù)也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強不息的精神所感動(dòng)，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調的跟著(zhù)喊：“買(mǎi)玩具嘍，買(mǎi)玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣(mài)聲，起到了意想不到的效果，周?chē)娜藗?尤其是小孩)，都懷著(zhù)好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買(mǎi)這個(gè)，有的要買(mǎi)那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著(zhù)給買(mǎi)家開(kāi)價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián)，不時(shí)，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣(mài)得所剩無(wú)幾了。這時(shí)，我門(mén)覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就準備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí)，趕快拿出壹元錢(qián)要給我，我們說(shuō)了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問(wèn)我們：“這么久的時(shí)間，你們去哪了？”我們齊聲回答：“以團結互助為榮，以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了�！�
幫助作文 篇4
這天，天氣貌似不太好，烏云密布，仿佛下一秒就要作起狂風(fēng)暴雨。我趁著(zhù)雨婆婆還沒(méi)有“發(fā)飆”之前，趕緊拿著(zhù)雨傘向家的方向跑去。
漸漸地，天越來(lái)越暗了，我不禁加快了腳步�！稗Z隆”地一聲，豆大般的.雨滴瘋狂地落了下來(lái)。我連忙往旁邊的店鋪沖去�！昂簟蔽议L(cháng)嘆一聲，甩了甩頭發(fā)，正準備打開(kāi)雨傘，忽然發(fā)現有一個(gè)小男孩站在我的身旁。他全身都已經(jīng)淋濕了，頭發(fā)如枯萎了的花朵一樣，焉焉地趴在頭上，衣服也濕濕的，如同一只落湯雞一般，可憐兮兮地站在那兒。我看著(zhù)他，心中便起了憐憫之情。我蹲下來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)：“小弟弟，你怎么不回家呀？”他看著(zhù)我，先是一怔，然后悻悻地開(kāi)口說(shuō)：“我……我沒(méi)有雨傘，回不了家�！蔽铱粗�(zhù)他，又看了看雨傘，心中猶豫不決。我心想：如果我把雨傘給了他，那我一定會(huì )淋濕的，這樣子，回去一定會(huì )挨罵的�？晌野延陚阕约毫糁�(zhù)，雨下得這么大，一時(shí)半會(huì )兒是一定停不下來(lái)的，那小男孩就注定是回不了家了，我該怎么辦呢？在我猶豫不決之時(shí)，我正巧碰上了他的目光，四目相對。他那炯炯有神的眼睛中又似乎流露出一種急切需要幫助的神情。我的心一橫，十分仗義地說(shuō)：“給，我把雨傘給你，你趕緊回家吧�！边�沒(méi)等他回復，我便沖了出去。
不一會(huì )兒，雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，陣陣涼意襲來(lái)，但不知為什么，我的心卻暖暖的。
幫助就像一束陽(yáng)光，讓全身冰涼的人感到一絲溫暖；幫助就像一泓清泉，讓饑渴難耐的人感到一絲舒暢；幫助就像一陣清風(fēng)，讓炎熱的人感到一絲涼意……現在，就讓我們伸出援助之手，來(lái)幫助更多需要幫助的人吧。
幫助作文 篇5
我參加了杭州動(dòng)力營(yíng)，在這五天四晚里，我認識了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅持不懈的張岳，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛(ài)玩耍的陶涵……我們在一起互相鼓勵，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動(dòng)力營(yíng)的第三天，我們的任務(wù)是遠足，在烈日下要步行二十里路程，來(lái)回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結對，以便路上相互幫助。到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現陶涵的邊上沒(méi)人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著(zhù)一瓶水出發(fā)了，教官告訴我們一定要堅持，要有信仰，向著(zhù)目標前進(jìn)，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開(kāi)始我就有點(diǎn)害怕了。走著(zhù)走著(zhù)，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來(lái)越多，看看周?chē)耐瑢W(xué)，個(gè)個(gè)臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時(shí)候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時(shí)我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動(dòng)了，越來(lái)越重。我轉身尋找隊尾救援的車(chē)。這時(shí)，陶涵哥哥牽起我的手，對我說(shuō)：“不能這樣啊，堅持到底就是勝利！先喝我的水吧�！彼樖职炎约旱乃f給我，我一看，也沒(méi)剩多少了，我搖搖頭，他說(shuō)：“沒(méi)事，先喝吧，我能忍�！蔽医舆^(guò)喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來(lái)了。陶涵哥哥也蹲下來(lái)，背對我說(shuō)，“上來(lái)吧，我背你。我的任務(wù)就是在你需要的時(shí)候幫助你，而不是讓你去坐車(chē)，我們一起克服困難，來(lái)吧！”陶涵哥哥的舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來(lái)，拖著(zhù)沉重的腳步，和哥哥一起繼續前進(jìn)。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵我，還給我講勵志的故事，走著(zhù)走著(zhù)，我的腳步輕了起來(lái)，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習，他真是一個(gè)偉人。
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