樂(lè )于助人的作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的樂(lè )于助人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè )于助人的作文1
她，是我們班同學(xué)中當之無(wú)愧的“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。
有一天，上課鈴急促地響過(guò)后，老師抱著(zhù)一摞卷子笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室�！鞍�？要考試！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，教室里靜極了，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在同學(xué)們的卷子上飛快地移動(dòng)時(shí)所發(fā)出的“沙沙”聲。我翻開(kāi)卷子，一看挺容易，便握緊鋼筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。一路上我戰勝了無(wú)數只“攔路虎”，當我正準備“突擊”第三頁(yè)卷子的題目時(shí)，鋼筆突然莫名其妙地沒(méi)墨水了。怎么會(huì )這樣呢？我該怎么辦？我捏緊鋼筆使勁地在演草紙上亂劃，但可憐的演草紙很快就被鋼筆“折騰”得“傷痕累累”了，不爭氣的鋼筆還是倔強地不肯吐出一點(diǎn)兒墨水。
“哎——”我輕輕地嘆了一口氣�！霸趺戳�？”她關(guān)切地問(wèn)道�！拔业匿摴P沒(méi)水了�！蔽业穆曇舻偷貌荒茉俚�。她聽(tīng)后，毫不猶豫地從她的文具盒里取出一枝嶄新的鋼筆，遞給我，并微笑著(zhù)說(shuō)：“你可以一直用它，到放學(xué)再還給我�！闭f(shuō)完，她便立刻埋下頭，繼續答題了。我小心翼翼地拿起這支鋼筆，生怕弄壞了，并順利地完成了卷子�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下后，那個(gè)漂亮的分數讓我對她感激不盡。
還有一次下著(zhù)傾盆大雨，豆大般的雨點(diǎn)砸在地上，濺起一朵朵水花。我在校園剛套好一只雨衣的袖子，雨點(diǎn)便劈頭蓋臉地落在我身上，我瞬間便成了“落湯雞”。突然，我感覺(jué)到雨好像不可思議地停了，因為沒(méi)有雨點(diǎn)再往下落了。我一回頭，竟發(fā)現她早已悄悄地來(lái)到我身后，默默地撐開(kāi)了這把用愛(ài)心和友情支撐的傘。我連忙穿好雨衣。這時(shí)，一個(gè)歡快的聲音從我耳邊響起：“你穿好雨衣了？那我的任務(wù)就完成了！”她那銀鈴般的笑聲如同陽(yáng)光一般燦爛。那笑聲，同時(shí)也感染著(zhù)我，使我開(kāi)開(kāi)心心地面對每一天。
現在大家一定很想知道她是誰(shuí)吧。告訴你們，她就是王亞楠——一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
樂(lè )于助人的作文2
我的好朋友王曉媚她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，扎著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的的馬尾。臉上長(cháng)滿(mǎn)了青春痘。她是一個(gè)樂(lè )于助人的人，是一個(gè)對人很寬容的人。
有一天，放學(xué)時(shí)天空突然，下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，看著(zhù)同學(xué)們都走出校門(mén)我也開(kāi)始害怕起來(lái)。心想：我該怎么辦？這是曉媚走了過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“望婧你是不是沒(méi)有帶雨傘？”我喜出望外的說(shuō)：“是呀！”“我送你回家吧�！睍悦囊贿吚�(zhù)我一邊打開(kāi)雨桑這把雨傘很小根本容不下兩個(gè)人，雨水不停的打在我和曉媚的肩膀上。曉媚發(fā)現這一點(diǎn)就不停的吧雨水向我這邊偏。我擔心的說(shuō)：“曉媚你把傘打過(guò)去一點(diǎn)吧，不要在往這邊偏了。不然你會(huì )感冒的�！睍悦男α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看你這么瘦。如果，你被雨淋濕了，那才會(huì )感冒呢！你看我怎么強壯，應該我照顧你才是�！闭f(shuō)完以后，曉媚又把傘往我這邊偏了一點(diǎn)。曉媚送我回到家時(shí)，發(fā)現自己全身都是干的沒(méi)有一點(diǎn)淋濕的痕跡，而曉媚已經(jīng)成了落湯雞了。我拉著(zhù)曉媚的手說(shuō)：“到我家來(lái)?yè)Q身衣服吧，你看你都被淋濕了�！� “不用了，我回家換就可以了，我先回去了。再見(jiàn)�！闭f(shuō)完以后，曉媚轉身就走。
曉媚不僅樂(lè )于助人，而且對人還很寬容。有一天，曉媚買(mǎi)了一支新筆（六元一支）我走了過(guò)去對曉媚說(shuō)：“曉媚，這支筆可以借我看一下嗎？”“當然可以�！睍悦恼f(shuō)著(zhù)就把筆放在我手上。我把筆放在手上不停的轉動(dòng)著(zhù)。這時(shí)突然“啪”一聲，筆摔在了地上，筆給摔壞了。曉媚吃驚的望著(zhù)我。我連忙把筆撿起來(lái)害怕的對曉媚說(shuō)：“對不起曉媚，我不是故意的�！彼聊艘魂噷ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，筆修一下就好了。不要讓這支筆破壞了我們之間的友誼�！�
曉媚就是這樣一個(gè)對別人寬容又樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人的作文3
瞧，他走來(lái)了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準會(huì )嘖嘖的稱(chēng)贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè )的人哩！
就說(shuō)那件事吧。陳明因為跑步時(shí)不細心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每一天都用自行車(chē)接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨自一人在教室里怎樣辦對我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，李剛走過(guò)去，熱情地對陳明說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。最終，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“多謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著(zhù)兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一齊吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”李剛說(shuō)著(zhù)，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。
樂(lè )于助人的作文4
我有一個(gè)好朋友，她很喜歡做好事，常常助人為樂(lè )。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點(diǎn)黑，也扎著(zhù)一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認她和她雙胞胎姐姐的標志。你也猜出她是誰(shuí)了吧？對，她就是樂(lè )于助人的張雨樂(lè )同學(xué)。
一天放學(xué)后，我在媽媽辦公室做作業(yè)，當我要做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現自己并沒(méi)有卷子。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到英語(yǔ)練習卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多余的卷子�？墒顷惱蠋熞呀�(jīng)下班了。怎么辦？怎么辦？正當我著(zhù)急的時(shí)候，我看見(jiàn)張雨樂(lè )還在中心操場(chǎng)上打羽毛球，我頓時(shí)像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的來(lái)復印。我飛奔下樓，向樂(lè )樂(lè )招手喊道：“樂(lè )樂(lè )，請過(guò)來(lái)一下！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，馬上停止打球，跑到場(chǎng)外問(wèn)我：“你找我有什么事？”我不好意思 地說(shuō)：“我的英語(yǔ)卷子不見(jiàn)了？能借你的復印一下嗎？”“行！”樂(lè )樂(lè )邊說(shuō)邊迅速地打開(kāi)書(shū)包，取出自己的卷子遞給我。我接過(guò)卷子一看，她已經(jīng)做了一大半�！澳� 做了這么多，我要復印空白卷才行啊�！蔽沂卣f(shuō)�！澳沁�不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂(lè )樂(lè )笑著(zhù)說(shuō)，接著(zhù)就要拿橡皮來(lái)擦答案。我連忙阻止了她，因 為我突然想到她姐姐張雨歡，說(shuō)不定她還沒(méi)做卷，我一說(shuō)完，樂(lè )樂(lè )高興地說(shuō)：“對，我姐姐還沒(méi)有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷�！蔽冶鞠胱约号苌蠘� 的，可是樂(lè )樂(lè )已經(jīng)飛一般地沖上了樓，不一會(huì )兒，她就氣喘吁吁地跑下來(lái)，把空白卷送到我手里。拿過(guò)卷子，我連聲道謝。樂(lè )樂(lè )卻不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的好朋友——樂(lè )于助人的張雨樂(lè )，聽(tīng)了我的介紹，你一定也會(huì )喜歡她吧？
樂(lè )于助人的作文5
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話(huà)來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛……
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但愛(ài)樂(lè )于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著(zhù)，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎?”聽(tīng)了她的話(huà)，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧?疼不疼……”一看他的傷處沾滿(mǎn)了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦著(zhù)，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì )小心的，不會(huì )弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“謝謝你，大姐姐……”她聽(tīng)了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著(zhù)她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著(zhù)：“今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天!”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說(shuō)著(zhù)，表示贊同……
這就是心腸善良，愛(ài)樂(lè )于助人的她。
樂(lè )于助人的作文6
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩辛勤的老師，有的人敬佩細心的護士，有的人敬佩偉大的發(fā)明家……而我敬佩的人，不是別人，就是我的媽媽。
我的媽媽有著(zhù)一雙靈巧長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，一看，就是經(jīng)常幫助別人干活的人。
要說(shuō)起我的媽媽?zhuān)覀冋枠嵌颊J識她，因為啥，還不是因為她樂(lè )于助人的性格。
一天，我正在家里看書(shū)，聽(tīng)到樓上王奶奶和媽媽的說(shuō)話(huà)聲。過(guò)了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽拿出理發(fā)工具的聲音，原來(lái)，媽媽是要給王奶奶理發(fā)呀！只見(jiàn)媽媽動(dòng)作熟練，抽出剪刀，拿起梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭發(fā)剪掉，理完發(fā)后，媽媽又幫王奶奶細心地洗頭發(fā)，直到把頭發(fā)吹干。王奶奶走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴饷婺敲炊嗬戆l(fā)店，您為什么還要給王奶奶剪頭發(fā)呢？”媽媽說(shuō)：“王奶奶雖然不差那點(diǎn)理發(fā)的錢(qián)，可以去理發(fā)店剪。但是王奶奶年級大了腿腳不靈活，兒女又長(cháng)期不在身邊。而媽媽恰巧也會(huì )剪頭發(fā)呀，所以幫王奶奶剪下。大家都是鄰居，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)吧！”“哦，原來(lái)是這樣呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
媽媽不僅幫助鄰居，其實(shí)對陌生人媽媽也同樣會(huì )伸出援手。
有一次我們在去圖書(shū)館的路上，發(fā)現一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，急得眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就跑到保安室，跟他們借了一根長(cháng)長(cháng)的桿子，用桿子去慢慢地弄風(fēng)箏，因為怕把小女孩心愛(ài)的風(fēng)箏弄壞，所以弄了好長(cháng)時(shí)間，風(fēng)箏才慢悠悠地飄了下來(lái)。小女孩看到自己的風(fēng)箏得救了，破涕為笑，連忙向媽媽道謝。媽媽擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都舉手之勞，趕緊去玩吧！”當我們到達圖書(shū)館時(shí)，圖書(shū)館已經(jīng)閉館了。雖然沒(méi)看上書(shū)，不過(guò)媽媽幫助別人，做了好事，這一天過(guò)得也是很有意義的。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想給我媽媽樂(lè )于助人的行為點(diǎn)個(gè)贊呢？
樂(lè )于助人的作文7
樂(lè )于助人是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我從小就被家人教育樂(lè )于助人是一件快樂(lè )別人也快樂(lè )了自己的事情。所以，我從小就立志做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
當我走在道路上看到需要幫助的人時(shí)，我都會(huì )挺身而出。小朋友摔倒了，我會(huì )將他們扶起來(lái)，然后告誡他們下次玩的時(shí)候注意；有時(shí)候在學(xué)�？吹接型瑢W(xué)的筆掉了，我會(huì )立即提醒。沒(méi)想到樂(lè )于助人的我在學(xué)校里也成了一位名人。
更讓我興奮的是，有不少低年級的同學(xué)們以我為榜樣，也立志要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。這個(gè)結果我是沒(méi)有想到的，但是只要一想到自己成為了別人學(xué)習的榜樣，我的心里更是歡喜的。我班上的同學(xué)們都知道我脾氣好，一般同學(xué)們之間有什么苦難的也都會(huì )來(lái)我幫忙。一幫情況下，我都是非常樂(lè )意的，我也并不是任何事情都會(huì )去幫忙。我會(huì )去幫助的事情必定是正確的，若是有人要我將作業(yè)給他抄，這種忙我是絕對不會(huì )去幫助的。不僅我不會(huì )幫助，我還會(huì )好好勸誡那位同學(xué)一番，最好的結果就是我將題目一一講解給他聽(tīng)，將解題的思路提供給他，讓他自己去單獨完成。
我的這個(gè)舉動(dòng)也迎來(lái)了老師的表?yè)P，那些在我的幫助下完成了作業(yè)的同學(xué)們也都感謝著(zhù)我。都說(shuō)樂(lè )于助人會(huì )快樂(lè )自己，我確實(shí)感受到了，每一次幫助別人之后，得到他人的感謝時(shí)，以及看著(zhù)他們的笑容我都是開(kāi)心的。
這就是樂(lè )于助人的我，我將將這份優(yōu)良的品德從我的身上傳遞出去。雖然不能讓人人都做到樂(lè )于助人，但是卻能夠讓人人都有樂(lè )于助人的意識。走出了這一步，我相信在他們日后的生活中總會(huì )有樂(lè )于助人的時(shí)候。
樂(lè )于助人的我是快樂(lè )的我。
樂(lè )于助人的作文8
一絲清風(fēng)吹過(guò)臉龐，回憶不禁涌現出腦海中。
腦海中涌現出一張清秀而又寫(xiě)滿(mǎn)了善意的臉。
那天，我們約定好一起出去玩，坐在公交車(chē)上，你的活潑開(kāi)朗與我的沉默發(fā)呆在公交車(chē)上是一道與眾不同的風(fēng)景。這是我們最后一次出去玩了，因為我們小學(xué)就要畢業(yè)了，也因為我要去外地讀書(shū)。心中的難舍難以言表，六年的友誼之情，上學(xué)期間的形影不離……一幕幕，涌上心頭。
記得我那天一個(gè)人去教室，同學(xué)們都非常驚訝，說(shuō)：“咦，怎么就你一個(gè)人來(lái)��？”我回答：“她生病了�！边@就是我們，沒(méi)有你相隨的我，別人都會(huì )覺(jué)得意外。
你經(jīng)常幫助別人。在食堂吃飯的時(shí)候，別人吃的快有急事，讓你幫她把東西拿到宿舍，你會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“好！”哪怕你自己已經(jīng)拿了很多東西。有一次，別人叫你幫她買(mǎi)圓規，因為我們放學(xué)回家的路上會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，可是，在路上遇到一個(gè)老爺爺向我們乞討，于是我在你的帶領(lǐng)下，一起毫不猶豫地把錢(qián)給了老爺爺，因此，第二天一早你就拉著(zhù)我去書(shū)店給同學(xué)買(mǎi)圓規。
一聲呼喚打斷了我的思緒。你正在叫我，因為已經(jīng)到站了。
過(guò)十字路口時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)破爛，頭發(fā)蓬松的老爺爺走過(guò)來(lái)，向我們乞討，我望著(zhù)老爺爺那乞求的眼神，和那滿(mǎn)臉皺紋。頓時(shí)心生不忍，就打算拿錢(qián)給老爺爺，可誰(shuí)知，你竟然說(shuō)了一句：“我把我的錢(qián)全給老爺爺，等下我們買(mǎi)東西的時(shí)候就用你的錢(qián)吧�！蔽液敛华q豫地答應了。
一束陽(yáng)光刺痛了我的眼，使我不得不從兩年前的荏苒時(shí)光中清醒過(guò)來(lái)。兩年了，我從一座熟悉的城市來(lái)到一座陌生的城市，從此沒(méi)有再見(jiàn)你一面，但即便這樣，我們還可以打電話(huà)，友情依舊那么純潔，依舊那么深。
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽視�(huì )向你學(xué)習的！
樂(lè )于助人的作文9
“咔嚓——呼”一聲尖響一陣寒風(fēng)驟雨灌進(jìn)車(chē)廂，沉悶擁擠的車(chē)廂前排那塊已有裂紋的玻璃窗，在公共汽車(chē)急轉彎中被震飛了大半塊。一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就遇這樣的霉頭！”“唉，現在乘車(chē)，真是……”后面那位留著(zhù)童式短發(fā)的年輕女售票員紅著(zhù)臉，一聲不吭地站起來(lái)，走到破玻璃跟前�？匆�(jiàn)座位上一對盲人夫婦手握著(zhù)手，默默地坐著(zhù)，雨水已經(jīng)打在他倆的臉上和衣服上。姑娘的臉更紅了，忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵住窗口。
車(chē)廂里一下子靜了，大家向姑娘投去敬佩的目光。
“對不起，乘客們。這塊玻璃應該換了。怪我們……”姑娘的話(huà)剛說(shuō)了一半，一股急風(fēng)把她那嬌小的身子刮退了半步，話(huà)也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂，只聽(tīng)“噬——”傘面被尖利的玻璃劃了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。姑娘朝著(zhù)身邊這個(gè)40多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了。
“你去吧，我來(lái)�！贝鬂h胸前的紅字表明他是一個(gè)鋼鐵工人，他的聲音就像鋼鐵一樣堅強有力。
姑娘又忙著(zhù)招呼售票，聲音比原來(lái)更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。
“修好了�！贝鬂h神氣地回答。
“那就好�！�
乘客們都會(huì )意地笑了。車(chē)廂里顯得格外溫暖。
公共汽車(chē)又過(guò)了兩站，大漢旁邊的一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手來(lái)：“你休息一下，交給我吧�！薄昂�！哈哈……”
一站接一站，一人接一人，傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給接傘的后繼者，同時(shí)也傳到了每一個(gè)人的心里。
樂(lè )于助人的作文10
在我們家前面，有一個(gè)叔叔。這個(gè)大叔是光頭，腦袋是個(gè)大圓西瓜。他太高了，我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)一棟高樓一樣。他還有一雙大手�？吹剿氖趾孟窨吹搅藦垞P善粗糙的手。
有一次，我媽讓我去買(mǎi)菜。我走到學(xué)校門(mén)口。我媽讓我在家里買(mǎi)火腿和青菜。我高興地去了菜市場(chǎng)。我買(mǎi)了青菜但沒(méi)買(mǎi)火腿。我看了看兩欄五行，是我們小區的大叔。我走過(guò)去一看，真的是大叔。從那天起我就知道這個(gè)大叔是個(gè)做生意的商人。我知道他為什么禿頂，因為他怕頭發(fā)掉到他賣(mài)的東西里。他的手變得粗糙，因為他是賣(mài)甘蔗的，賣(mài)甘蔗的要幫買(mǎi)甘蔗的剝甘蔗，所以手變得很粗糙。
我走過(guò)去說(shuō)，叔叔你好。我問(wèn)他：你認識我嗎？他說(shuō)：沒(méi)有，我就住你家隔壁。他突然說(shuō)，我明白了。他問(wèn)：你出來(lái)買(mǎi)東西寫(xiě)？我說(shuō)：我是來(lái)買(mǎi)吃的。他補充道：你買(mǎi)什么了嗎？沒(méi)買(mǎi)好，也沒(méi)買(mǎi)火腿。他說(shuō)：我買(mǎi)了五個(gè)火腿。你想要嗎？我什么也沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)：“算了，叔叔。告訴我你從哪里得到這個(gè)火腿�！贝笫逭f(shuō)：“我買(mǎi)了前一個(gè)的火腿。往前走就到了�！�。我大喜過(guò)望，說(shuō)：謝謝叔叔，我去買(mǎi)了。
我走到前面，看到門(mén)關(guān)著(zhù)。我沮喪地對舅舅說(shuō)，那房子關(guān)了。大叔說(shuō)：算了，我給你火腿。我一直說(shuō)：不，我們不需要。他還是給了我火腿。我說(shuō)：大叔，你的火腿多少錢(qián)，我給你錢(qián)。大叔說(shuō)：不，我們是鄰居，多幫幫我們。心里抱歉。
回到家，我算了算媽媽平時(shí)買(mǎi)的火腿的價(jià)格。我用雙面膠把錢(qián)貼在他們的門(mén)上。這件事我跟我媽說(shuō)了，我媽讓我謝謝舅舅。我從這個(gè)叔叔那里學(xué)到了一個(gè)教訓，我們應該互相幫助。
樂(lè )于助人的作文11
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的兩條辮子，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，只要你問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，她定會(huì )將手放在嘴邊思考，頭腦仿佛在想著(zhù)高深的問(wèn)題。一張愛(ài)打報告的嘴嵌在鼻子下面，只要有誰(shuí)干了壞事，她沒(méi)準就會(huì )向老師報告。你們知道她是誰(shuí)嗎？她是我們班上樂(lè )于助人的許慧琳同學(xué)。
許慧琳雖然和我不是在一個(gè)小組里，但無(wú)論誰(shuí)有了困難她都會(huì )主動(dòng)地幫助。最近，學(xué)校里更改了時(shí)間信息表，將中午的休息時(shí)間有20分鐘用來(lái)讓同學(xué)們寫(xiě)毛筆字。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家大驚失色，因為誰(shuí)也沒(méi)有準備寫(xiě)毛筆用的大字本。一聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有大字本賣(mài)，大家都拿著(zhù)錢(qián)，一窩蜂似的飛奔著(zhù)去買(mǎi)。有的同學(xué)拿著(zhù)買(mǎi)來(lái)的大字本興高采烈地翻來(lái)翻去，而有買(mǎi)的因沒(méi)有錢(qián)而愁眉苦臉，恨不得去搶5角錢(qián)來(lái)。我坐在座位上愁眉苦臉，一會(huì )兒翻翻那，一會(huì )翻翻這，有些人向許慧琳借了5角錢(qián)而買(mǎi)到了大字本。
“誰(shuí)還沒(méi)有買(mǎi)到大字本，我可以借他5角錢(qián)�！痹S慧琳大聲地說(shuō)。
我懷著(zhù)膽怯的心理，忐忑不安地來(lái)到許慧琳座位旁，心想：許慧琳會(huì )借給我嗎？要是她不借，我又該問(wèn)誰(shuí)借錢(qián)呢？
“許慧琳，可以借我5角錢(qián)買(mǎi)大字本嗎？”我說(shuō)。
“當然可以了�！痹S慧琳從口袋里拿出5角錢(qián)遞到我的手里，“可是你以后得記得還給我�！本瓦@樣，我買(mǎi)到了嶄新的大字本。
許慧琳不僅幫助過(guò)我，還幫助過(guò)其他的同學(xué)。有一次，我們大家都坐在座位上，算著(zhù)一道道數學(xué)題，攻克著(zhù)一道道難關(guān)，但只有王艷坐座位上無(wú)動(dòng)于衷。許慧琳走到她座位，“你怎么了，王艷？”許慧琳小聲而又親切地問(wèn)道。
“哦，我的計算機電池沒(méi)電了，沒(méi)有計算機算，所以只好在紙上演算�！蓖跗G深深地嘆了一口氣。
“那我的計算機借給你吧，我正好數學(xué)題做好了�！痹S慧琳回到座位上拿起計算機，遞給王艷。王艷接過(guò)計算機，開(kāi)心地笑了。
這就是我的.小伙伴許慧琳，她是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。作文
樂(lè )于助人的作文12
每一次看著(zhù)那張小提琴寫(xiě)生圖，心中便涌現出一個(gè)身影那就是我們班的天才畫(huà)家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉，一雙大眼睛一眨一眨的，像芭比娃娃一樣，大巧可愛(ài)的眼睛上掛著(zhù)一幅黑框眼鏡，總而言之她很fat。
雖說(shuō)她很胖，但她也有樂(lè )于助人的一面，有一次在上水粉課時(shí)，我們是寫(xiě)生課，這可是我的強項呀。這時(shí)教室里傳來(lái)一陣嘆息，我本以為只有我不會(huì )發(fā)出這種聲音。但我一眼看去還有安琪若無(wú)其事的坐在那。
老師講了要點(diǎn)后我變開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，過(guò)了好一會(huì )，只見(jiàn)安琪輕輕的走過(guò)來(lái)，左手摸著(zhù)下巴，眼睛很專(zhuān)注的注視著(zhù)我的畫(huà)，她嘴角微微一翹很認真的用右手指著(zhù)我的畫(huà)板，邊比劃，邊說(shuō)：“這畫(huà)畫(huà)得太大了，使畫(huà)面不協(xié)調，不好看�！薄案囊幌掳伞彼⑿χ�(zhù)走開(kāi)了。我按安琪的指點(diǎn)改了改，果真好看多了，畫(huà)面也協(xié)調了。我又開(kāi)始埋頭作畫(huà)，好景不長(cháng)，給畫(huà)上顏色時(shí)又來(lái)了我最苦惱的時(shí)候。正當我喜笑顏開(kāi)的時(shí)候，我又想像以前一樣亂涂一通�？晌矣謪s下不了手，覺(jué)得很可惜了我的畫(huà)�！笆晷姥�！石雨欣呀！你真舍得把你到現在畫(huà)得最好的畫(huà)涂掉嗎？”我心中自身埋怨道正當我手足無(wú)措時(shí)，安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過(guò)來(lái)了，她拍了拍我的肩膀說(shuō):“我來(lái)幫你吧！”她坐在我的凳子上，右手把畫(huà)板舉起，左手撐著(zhù)臉，表情很繁重的望著(zhù)那幅畫(huà)。我想：她還挺認真的嘛，怕給我改得不好看。她在那細細的觀(guān)察了一番�！芭�！”一下放下畫(huà)板，用右手打了一個(gè)響指，激動(dòng)得邊招手邊說(shuō)：“過(guò)來(lái)，快點(diǎn)，我給你畫(huà)幾筆。我走過(guò)去，她左手調色板，右手拿筆。在調色盒里選好了幾種顏料，邊在紙上畫(huà)邊對我說(shuō)：“這種顏料涂在這那種在那......”說(shuō)完她放下畫(huà)筆，回到自身座位畫(huà)她自身的畫(huà)去了。一會(huì )安琪那傳來(lái)了一陣贊嘆聲。我放筆跑過(guò)去看究竟，原來(lái)安琪的畫(huà)畫(huà)的很好，得到了同學(xué)和老師的認可。
通過(guò)安琪樂(lè )于助人的一面，更讓我佩服“秦畫(huà)家”了！
樂(lè )于助人的作文13
在我眾多的同學(xué)中，有一位樂(lè )于助人的好同學(xué)。三年來(lái)，我在他身上發(fā)現了許多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂(lè )為自己之樂(lè )這一點(diǎn)，贏(yíng)得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著(zhù)我們這個(gè)大集體，總是毫無(wú)怨言地為大家付出，每當值日時(shí)，他總是揀臟活累活干，為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習環(huán)境；每當辦黑板報時(shí)，他總是認真的和組員一起查找資料，細心地繪畫(huà)，辦出了一期又一期圖文并茂的板報；每當同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì )伸出援助之手為大家排憂(yōu)解難，就拿他今天助人為樂(lè )的事來(lái)說(shuō)吧。
今天上午第三節語(yǔ)文課剛上課，閆老師說(shuō)：“小明有點(diǎn)近視，請問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下？”大多數同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要知道小明可是坐在第六排��！這時(shí)坐在第二排的他舉起了手，霎時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，議論聲，竊竊私語(yǔ)聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著(zhù)他�！罢埓蠹野察o！”聽(tīng)了閆老師的話(huà)，教室里又恢復了平靜�！澳銈儍蓚�(gè)動(dòng)作快一點(diǎn)，趕緊換一下，我還要上課呢�！遍Z老師又說(shuō)道。于是，他和小明麻利的收拾好書(shū)包，都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去，還燦爛地笑著(zhù)。
我心里犯嘀咕了，小明笑是因為換到了自己的滿(mǎn)意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在老師面前好好表現么？不一會(huì )兒，下課鈴響了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫助身邊的同學(xué)呢？這時(shí)，我想到了老師常教導我們說(shuō)：“同學(xué)之間應該互相幫助，因為助人為樂(lè )是我們每個(gè)人應該具有的美德�！蔽乙幌伦用靼琢�，心里還有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué)，我應該學(xué)習他身上的閃光點(diǎn)，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的人，讓愛(ài)像涓涓細流滋潤每個(gè)同學(xué)的心田，因為愛(ài)心是人類(lèi)的美德。
他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會(huì )給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更美好。
他就是我們四六中隊的——小李。
樂(lè )于助人的作文14
在一場(chǎng)雨中，我認識了一個(gè)樂(lè )于助人的大姐姐，她樂(lè )于助人的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
我與她雖只有一面之緣，但是她樂(lè )于助人的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
有一次，我從爸爸的單位出來(lái)準備回家。外面風(fēng)雨交加，寒氣逼人。路上的行人都在快速奔跑著(zhù)回家。我沒(méi)有帶傘，站在樓下等了片刻雨越下越大，絲毫沒(méi)有停歇的意思。我剛想捂著(zhù)腦袋，硬著(zhù)頭皮沖進(jìn)雨中。這時(shí)候，我的耳畔響起了清脆的叫聲“小妹妹！”
“小妹妹，你沒(méi)傘吧？我送你回家吧�！蔽姨ь^一看，這個(gè)姐姐個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，后腦勺上梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮。一張瓜子臉上戴著(zhù)一副小眼睛，是一名大學(xué)生。她對我微笑了一下。我心想，不如讓姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看這個(gè)姐姐，絲毫沒(méi)有像壞人的地方。于是我低下頭小聲的說(shuō)：“好吧！”。姐姐二話(huà)不說(shuō)立刻將傘撐開(kāi)，打在我的頭頂上方，又緊緊地拉著(zhù)我的手，拽著(zhù)我在這茫茫大雨中奔跑著(zhù)。姐姐怕我淋濕，將我緊緊摟在懷里，然后用身子為我擋住雨點(diǎn)的“背后偷襲”。寒風(fēng)真是無(wú)孔不入，我被寒風(fēng)凍的哆哆嗦嗦使勁發(fā)抖，姐姐感覺(jué)到我在發(fā)抖后，拉著(zhù)我有跑到了一個(gè)樓底下，把大衣脫了下來(lái)，搭在了我的肩上。又故意把雨傘傾斜，讓整把傘遮住我，而自己則不怕寒風(fēng)的攻擊。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的頭發(fā)和肩膀淋濕。
姐姐把我送回家后，囑咐我：“小妹妹，趕緊去洗個(gè)澡。別著(zhù)涼了。下次一定要看天氣預報哦，這樣才不會(huì )被淋濕呢。拜拜！”姐姐又對我笑了笑，使我的心感到格外溫暖。本想和她說(shuō)聲謝謝，但她已經(jīng)打著(zhù)傘消失在了茫茫大雨中。我對著(zhù)她消失的地方大喊：“謝謝！”
我與姐姐雖只有一面之緣，但是姐姐那種樂(lè )于助人，不求名利的精神深深地打動(dòng)了我。她就像我人生中的一個(gè)路牌，為我指引了人生的方向。
樂(lè )于助人的作文15
我們每天都會(huì )接觸到形形色色的人，小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車(chē)司機，維持交通秩序的警察……其中最令我敬佩的邊是我的同學(xué)小紅。
小紅是一個(gè)樂(lè )于助人的人，幾乎全班同學(xué)都得到過(guò)他的幫助，所以大家都非常喜歡她。
記得有一次，正在考試，安靜的教室中，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們“唰唰”的寫(xiě)字聲，我也“唰唰”的寫(xiě)著(zhù)試卷。突然，我停下了筆，這是一個(gè)連線(xiàn)題，我將手伸進(jìn)文具盒，卻沒(méi)有發(fā)現直尺，我又把手伸進(jìn)書(shū)包里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)發(fā)現直尺。我猛然想起:“我將直尺忘在家里了�！蔽壹钡脻M(mǎn)頭大汗，不知如何是好。小紅看見(jiàn)我焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)我:“怎么了？”我說(shuō):“我忘記帶直尺了�！毙〖t從包中拿出一把嶄新的尺子，“嘣”的一下分成了兩半，她給了我一半。我接過(guò)尺子，順利的完成了考試。
考完試，我找到小紅，對她說(shuō):“考試時(shí)多虧了你，要不然我這次可考砸啦！真是謝謝你呀！”小紅拍了拍我的肩膀，說(shuō):“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應該做的，再說(shuō)啦，考試考得好，是你有本事，我只是給你借了一把尺子而已�！�
第二天我買(mǎi)了一把嶄新的尺子還給小紅，小紅卻說(shuō):“不用了，我那把尺子還能用�！闭f(shuō)著(zhù)又將直尺還給了我。從那一刻起，我十分的佩服小紅，佩服小紅的樂(lè )于助人。
除此之外，小紅還做過(guò)許多助人幫助別人的事情。比如說(shuō)在別人沒(méi)有作業(yè)本的時(shí)候給他借一個(gè)本子，在別人沒(méi)有橡皮擦時(shí)給別人借一個(gè)橡皮擦，或者是下雨時(shí)別人忘記帶傘時(shí)，將自己的傘借給別人……
這就是小紅，樂(lè )于助人的小紅。
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