幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡1
在一個(gè)偏遠的地方，有個(gè)“動(dòng)物村”，那里的動(dòng)物勝不勝數，有身強體壯的鴕鳥(niǎo)、威風(fēng)凜凜的老虎、歌聲動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)……
一天，“動(dòng)物村”上空飄來(lái)了一大片烏云，烏云像一塊巨大的黑抹布把陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。突然，一道閃電像鋒利的寶劍似的把烏云劈得七零八碎，霎時(shí)，一顆顆豆大的雨點(diǎn)爭先恐后地從天上落了下來(lái)。這時(shí)，一只活潑可愛(ài)的小白兔正在森林里興致勃勃地采蘑菇，他一看到這個(gè)情景，趕緊撒開(kāi)四腿沖進(jìn)一個(gè)大山洞里躲雨。
過(guò)了很久，這場(chǎng)百年不遇的大暴雨漸漸地平息了。在山洞里悶得夠嗆的小白兔走出山洞一看，天哪！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米了，山洞這塊地方因為地勢高而沒(méi)被淹到。小兔子抓耳撓腮、煩躁不安地想：“這可怎么辦��！我應該怎么回家��！”
正在小白兔坐立不安的時(shí)候，游來(lái)一只鴨子。小白兔對鴨子說(shuō)：“美麗的鴨子姐姐，你可以把我背到從沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“不行！你會(huì )把我那美麗的羽毛弄臟的！”鴨子一口拒絕了。
很快，又游來(lái)了一只烏龜，小白兔對他說(shuō)：“聰明的烏龜弟弟，你可以把我背到從沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“不行！你那么重，會(huì )把我壓得沉到水里的！”烏龜也沒(méi)有答應。
這時(shí)，一匹小馬從遠處涉水向小兔子這邊走來(lái)。當小馬走到小白兔跟前時(shí)，小白兔央求道：“善良的小馬哥哥，你能把我馱到大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“當然可以！”小馬不假思索地回答。
于是，小馬馱著(zhù)小白兔，小心翼翼地走過(guò)被水淹沒(méi)的地方，到了小白兔家附近的、沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)。
小白兔非常感激，說(shuō)：“小馬哥哥，謝謝你把我馱到這里來(lái)�！�
小馬說(shuō)：“‘花要葉扶，人要人幫’，說(shuō)不定我以后也會(huì )有需要你幫助的時(shí)候呢！”
一年一度的“動(dòng)物村熱心市民評選大會(huì )”到了，所有的動(dòng)物都來(lái)了。在會(huì )上，主持的獅子大王說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)在上次大暴雨的時(shí)候，小馬把被大水圍困的小白兔救了。大家覺(jué)得他應不應該當選熱心市民？”“應該！”動(dòng)物們異口同聲地回答。而也在場(chǎng)的鴨子和烏龜的臉卻紅得想紅蘋(píng)果一樣。
從此，“動(dòng)物村”的動(dòng)物們都懂得熱心幫助別人了。
作文六：一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡2
前段時(shí)間的一個(gè)晚上，我和媽媽去海上世界玩。也就是那個(gè)晚上發(fā)生的一件事觸發(fā)了我許多思考……肯德基店里人滿(mǎn)為患，所以我們打算點(diǎn)完餐就到室外吃。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人，他雖不像個(gè)精神病患者，但卻衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，身上也臟得很。我和媽媽都有點(diǎn)害怕和嫌惡，盡量避開(kāi)他。點(diǎn)完餐我們就坐到外面吃東西。一會(huì )兒，那個(gè)人也出來(lái)了，他四處張望，目光最后停在了我們鄰桌的剩飯上。不過(guò)，他看了一會(huì )兒，猶豫著(zhù)走開(kāi)了。我和媽媽也沒(méi)太在意，仍然繼續吃東西。一會(huì )兒，他又來(lái)了，徑直來(lái)到那桌前，在那滿(mǎn)桌的剩飯中挑了一根尚未被被啃光的雞腿，饕餮起來(lái)，竟全然不顧周?chē)说难酃�，看樣子是�?shí)在餓極了……就這樣反復幾次，只要鄰桌有人離席，他必要過(guò)來(lái)查看一下有無(wú)殘留可食。媽媽漸漸有些不忍了，她問(wèn)我要不要買(mǎi)兩個(gè)漢堡送給那人。我想了想回答道：算了吧媽媽?zhuān)阌绣X(qián)沒(méi)處花？再說(shuō)了，看他那樣子，你又怎么給他呢？媽媽不再說(shuō)話(huà)。
很快，我們吃畢準備散步了，媽媽卻突然讓我等一下，說(shuō)她還是一定要買(mǎi)兩個(gè)漢堡送給那個(gè)人吃。我無(wú)語(yǔ)，只好點(diǎn)頭。媽媽進(jìn)去買(mǎi)，我就在外面拿眼光找尋那個(gè)人。媽媽回來(lái)了，可是那個(gè)人卻還不曾見(jiàn)。我有些擔心地問(wèn)媽媽?zhuān)耗羌一飼?huì )不會(huì )不來(lái)呀？媽媽向四周看看說(shuō)：不著(zhù)急，再等等，就當消食。大約五分鐘后，那人果然又來(lái)了。媽媽走上前，把漢堡遞向那個(gè)人。他看看媽媽?zhuān)挚纯礉h堡，然后顫抖著(zhù)雙手接了過(guò)去，竟然忘記應該說(shuō)聲謝謝。我趕緊拉著(zhù)媽媽離開(kāi)�；丶业穆飞�，我問(wèn)媽媽為什么要這樣做，媽媽有些深沉地說(shuō)：這人流落街頭，八成是落難了。不到萬(wàn)不得已、走投無(wú)路的時(shí)候，人是不會(huì )不顧廉恥去撿別人的殘羹剩飯的。兩個(gè)漢堡，對于我們來(lái)說(shuō)微不足道，可對于漂泊落難的人來(lái)說(shuō)，卻能喚起他們對社會(huì )的感恩，對生活的信心……聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感動(dòng)極了，突然覺(jué)得媽媽是那么那么的高大！我摟著(zhù)媽媽的肩，內心波瀾起伏，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。初春的夜晚依舊寒冷，我卻感到無(wú)限溫暖。
這件事后，我再也不會(huì )看不起那些流浪漢和農民工了。相反，不管是在地鐵，公交站，還是在廣場(chǎng)，超市，每每見(jiàn)到他們，我總會(huì )報以謙和的微笑。我知道，這微笑，和那兩個(gè)漢堡的作用是一樣的！
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡3
“放學(xué)啦！噢耶！”同學(xué)們歡呼著(zhù)沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè )！”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著(zhù)一大堆的水對我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧！多一個(gè)人就多一份力量�！�
于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話(huà)地跟著(zhù)掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴(lài)在那里不走。還有的像調皮的孩子，一會(huì )兒躲到這兒，一會(huì )兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當我拿他們沒(méi)辦法的時(shí)候，倔強的水就跳起舞來(lái)，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩——嘩——大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過(guò)這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著(zhù)舞走進(jìn)了他們的新家。
當我正準備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話(huà)！
我拿著(zhù)掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著(zhù)我，被我“捉拿歸案”了。
滿(mǎn)頭大汗的我高興地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱�！敖裉煸趺闯鰜�(lái)這么晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了�！薄澳憧茨�，弄得大汗淋漓的……”“媽媽?zhuān)阆鹊任医o你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )�！�
今天，我明白了快樂(lè )的真諦：幫助別人，快樂(lè )自己！
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡4
即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜�，就能把快�?lè )留給自己，幫助別人的作文。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著(zhù)課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著(zhù)這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便�！�
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……
看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P。我也深深地記住老師表?yè)P我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香�！�
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起 幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。
考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡5
夏洛是誰(shuí)？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的人，相信很多人都會(huì )為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類(lèi)餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”�？戳诉@些字，人們非常驚訝，都認為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續。
看完這本書(shū)，我真是思緒萬(wàn)千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲(chóng)。但是，它卻用自己樂(lè )于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲�，并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì )獲得快樂(lè )，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì )有意想不到的回報。
還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內容說(shuō)是有一次戰爭，少校帶領(lǐng)著(zhù)一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來(lái)了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著(zhù)。少校趕緊撲了過(guò)去，把他按了下來(lái)。正在此時(shí)，炸彈落下來(lái)了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫(xiě)作，互相交流，用心去點(diǎn)評他人的文章，當讀到他人的文章寫(xiě)得生動(dòng)時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習到了很多好的寫(xiě)作方法；如果讀到他人的文章寫(xiě)得有不足時(shí)，我們真誠給予點(diǎn)評出來(lái)，這就算是幫助他人提高寫(xiě)作水平，可是有誰(shuí)說(shuō)我們在點(diǎn)評的同時(shí)不是在提高自己的寫(xiě)作能力？幫助他人提高，也一定會(huì )得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現這樣或那樣的不足，也一定會(huì )得到更多人的真誠指導，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂(lè )自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛(ài)之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡6
我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機會(huì )以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著(zhù)上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著(zhù)她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧,我站著(zhù)就可以了,我的腳有力著(zhù)呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè )，一顆心也終于放下，因為我當時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現不了嗎?這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對她的孩子說(shuō)：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習啊!”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(cháng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè )，因為我學(xué)會(huì )了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè )的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè )，可能就是這個(gè)道理吧。
互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體!
我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，
所以我們同學(xué)都養成了互相幫助團結友愛(ài)的好習慣了。
有一回，數學(xué)小測驗，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事?我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來(lái)發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我，我聽(tīng)后正準被往回走，這時(shí)王俊杰把
獎品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的`每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結友愛(ài)的
精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體!
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡7
當叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的一刻，淚水再次灼熱了華夏土地上每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)了中國的同時(shí)，他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)人們之間相處時(shí)來(lái)自心底的交換：幫助別人。而當他病危之時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津，辛酸中不禁喟嘆：幫助別人已需要我們去學(xué)會(huì )。
也許有人冷笑，這還用學(xué)嗎？回答十分肯定：需要�？瓷虉�(chǎng)門(mén)口。受害者被小偷打倒在地，圍觀(guān)的何止百人，卻看不到一雙援助之手;冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意攙扶。自古以來(lái)的文明早已被拋去了九霄云外，樂(lè )于助人早已成了過(guò)眼云煙，“跟我沒(méi)關(guān)系”、“又沒(méi)有什么好處”成了人們冷漠的借口，利益成了幫助別人唯一的動(dòng)力，這是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )幫助有困難的人。
學(xué)會(huì )幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然，人格的健全。學(xué)會(huì )幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔;是夜雨潤花餓滋養;是扶助推貨車(chē)人的一臂之力;是幫小朋友撿一下羽毛球的抬抬手;是為別人指明路線(xiàn)的幾句話(huà);更是危急時(shí)刻的及時(shí)搭救…… 學(xué)會(huì )幫助別人，可以著(zhù)手于小處，可以兼濟天下。當看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時(shí)，你就理解了幫助他人，當再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學(xué)會(huì )幫助別人就是這樣簡(jiǎn)單，播種了愛(ài)心，心中會(huì )長(cháng)出溫柔明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，對自我更是一種喜悅，成長(cháng)，幸福與慰藉。
學(xué)會(huì )幫助別人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是幫助別人，才使他們真正的不平凡。有如焦裕祿，牛玉儒，幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕，蔣雯麗，幫助愛(ài)滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內心法則。有如《哈里波特》的創(chuàng )造者，在收獲名譽(yù)時(shí)，不忘了將這份榮譽(yù)帶來(lái)的金錢(qián)讓貧困兒童一起分享。我們在崇拜他們的同時(shí)，是不是更要注重內在的精神素養，也去幫助別人呢！
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于樂(lè )于助人，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！笨茖W(xué)家的智慧同樣在呼喚著(zhù)人性的光芒、群眾無(wú)私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。 海子說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。我說(shuō)：幫助別人，春暖花開(kāi)。 學(xué)會(huì )幫助別人吧！
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡8
人們總說(shuō)：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂(lè )自己。
老師經(jīng)常在黑板上寫(xiě)道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個(gè)人將問(wèn)題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂(lè )與進(jìn)步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數不盡的問(wèn)題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來(lái)覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績(jì)，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒(méi)有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問(wèn)題一就來(lái)問(wèn)我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長(cháng)、進(jìn)步，都得到了應有的回報。
當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來(lái)請叫我問(wèn)題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我還沒(méi)等他說(shuō)完，便立刻回他話(huà)：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒(méi)有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開(kāi)口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著(zhù)這樣一個(gè)想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識;我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒(méi)有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現象同學(xué)們仍在互幫互助，共同進(jìn)步著(zhù)。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂(lè )著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，這份愉悅，卻是我換不回來(lái)的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂(lè )，我此時(shí)才明白，老師說(shuō)得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話(huà)發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會(huì )從中的真諦!
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡9
“從天而降的菊奶奶來(lái)到了丁香小鎮�？此破椒驳乃齾s擁有著(zhù)不平凡的魔力，那是一種讓人們更善良，更快樂(lè )，更有智慧的魔力，是一種讓人們相親相愛(ài)的魔力，是一種讓世界更美好的魔力。這種魔力來(lái)自一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，它像陽(yáng)光一樣暖人肺腑，直指幸福的真諦�！笨芍�(zhù)魔力究竟是什么呢？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我從書(shū)中找到了答案。它就是：善待別人，幫助別人。善待別人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一件芝麻大點(diǎn)的小事。只要你在別人愁容滿(mǎn)面時(shí)給他一個(gè)微笑，再給他講幾個(gè)笑話(huà)，煩惱馬上就會(huì )煙消云散。有時(shí)只要你輕輕扶起摔倒的小朋友，一顆小小的心會(huì )對你充滿(mǎn)感恩。你也許會(huì )說(shuō)：“可我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在善待別人呀！”
但你可能在一個(gè)個(gè)瞬間沒(méi)有做到。比如：公交車(chē)上不給老人讓座，傷害了別人還不說(shuō)對不起。當然，最嚴重的是：你偷了別人的東西，哪怕是一分一毫。幫助別人就更簡(jiǎn)單了，有一句話(huà)叫：“榜樣的量是無(wú)窮的�！痹蹅兊陌駱樱壕漳棠淌窃趺醋龅哪�？她讓木瓜老爺爺和木瓜老奶奶和好，她讓丁香小鎮的居民們明白“多運動(dòng)才會(huì )更健康”的道理，她讓芒果先生和他的十二個(gè)兒子在夢(mèng)中團聚……當然，并不是必須做大事才算幫住別人，也不要認為，我必須擁有像菊奶奶一樣的，能讓房子飛起來(lái)，火爐跑起來(lái)的魔法才能幫助別人。其實(shí)，你的心中也有一種魔力，雖然它不能讓世界發(fā)生奇跡，但它能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和美好。它就是這四個(gè)字：幫助別人�！皫椭鷦e人又不能得到回報，還不如不幫呢！”
其實(shí)，只不過(guò)是你沒(méi)有一顆善與觀(guān)察的眼睛而以。而且，回報還不少！
第一，你可以得到別人沒(méi)說(shuō)出口的贊揚。第二，你有困難時(shí)別人也會(huì )幫你。第三，你的這一舉動(dòng)會(huì )激起更多人幫助別的熱心，何樂(lè )而不為呢？這樣一來(lái)，你所生活的地方將會(huì )洋溢著(zhù)溫暖！
記住，“幫助別人就是幫助自己！”“那么拾起地上的香蕉皮算嗎？”當然！
而且，它的好處不止一個(gè)呢！
第一，別人看著(zhù)干干凈凈的地面心情會(huì )更加舒暢。第二，這樣就不會(huì )有人滑倒了。真是一舉多得呀！
愿世界上每個(gè)都學(xué)會(huì )且應用這句話(huà)：“善待別人，幫助別人�！�
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡10
周六我參加了技�？荚�，在第二站上的公交車(chē)，平時(shí)雖然在油田出出進(jìn)進(jìn)的，可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)公交車(chē)，也不知道，都有些什么路的車(chē)，我就知道6路車(chē)是往技校去的路線(xiàn)，其他的一概不知。
過(guò)了兩站，我無(wú)意中回頭，正好看見(jiàn)我的座位后面站著(zhù)一位阿姨，雙手緊握我座位的把手，防止車(chē)的運行給她帶來(lái)的不平衡。我立即站起來(lái)很恭敬的對阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐吧，站著(zhù)不穩當，容易摔跤的�！闭f(shuō)著(zhù)我還把位置讓給了她�！安挥昧�，姑娘，我下站就下車(chē)了，站一會(huì )兒不礙事的，你坐吧�！卑⒁逃玫氐赖暮幽显�(huà)回應了我。我只好又坐下了，到站了，阿姨下車(chē)了，我想大清早她乘車(chē)就遇到我的善舉，她的心里是溫暖的快樂(lè )的，而我同樣也是快樂(lè )的，比她還滿(mǎn)還多。因為《女人的修養與智慧》這本書(shū)，開(kāi)篇就講作為女人要善良如水，善良依然是這個(gè)世界最感人的力量，它使我們充滿(mǎn)力量與勇氣，使我們贏(yíng)得尊重、贏(yíng)得支持，幫助我們一步步走向成功。心中還有善良的女人，不僅在行動(dòng)上，就是在她們的言語(yǔ)中也充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。人最難的是了解自己，可是我非常了解我的一個(gè)特點(diǎn)，那就是我善良。
有過(guò)了兩站，我又無(wú)意中回頭時(shí)，又看見(jiàn)一位老太太在我的座位后面扶著(zhù)把手身體隨著(zhù)車(chē)子的運行而前后的擺動(dòng)著(zhù)。我急忙站起身來(lái)，很恭敬的禮讓道：“阿姨，您坐下吧，要穩當些，要不然您很累的�！卑⒁毯芎吞@的回答我：“閨女，我有兩站就下車(chē)了，不坐了，我出門(mén)就是活動(dòng)活動(dòng)的，你坐吧�！蔽抑缓勉挠肿�。哎，我的善舉沒(méi)有得到回應。不過(guò)我依然心里很溫暖和快樂(lè )，就像，我拿著(zhù)大把的紅玫瑰送與人，雖然沒(méi)有送出去，可是我滿(mǎn)手滿(mǎn)身都是花兒的香味，我被花香包圍著(zhù)充滿(mǎn)著(zhù)，很幸福。
兩位阿姨雖然默默的下車(chē)了，我相信她們的心是快樂(lè )的喜悅的。一大早出門(mén)就遇到我的善舉，她們能不喜悅么？？？還有我，我比她們更快樂(lè )，幫助別人，快樂(lè )自己。我真正體驗到了，我能給別人帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )收獲更多的快樂(lè )，說(shuō)明我還是有能力的又價(jià)值的。這就是善良帶給我的力量。善良是一種溫情，輕柔似水，暖如春風(fēng)，給人間無(wú)限的生機。希望大家和我一樣，都有一顆善良的心，并運用到自己的身邊每一件事上體現。讓世界更人情化，更溫暖。
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡11
一天，媽媽帶著(zhù)我去公園散步，玩耍，我是多么高興呀！
正玩著(zhù)，看到前邊兩位老人，老爺爺倒在地上，老奶奶使勁的想拉他起來(lái)。我莽莽撞撞的向前跑去，想幫老爺爺。媽媽卻三步并作兩步向前拉往了我。我想，也許是媽媽有顧慮吧，畢竟現在電視上，網(wǎng)絡(luò )上幫助別人反被誣陷的報道每年都有。媽媽環(huán)顧了四周，沒(méi)有人。我拉了拉媽媽?zhuān)嵝褘寢專(zhuān)骸芭赃呌袀�(gè)攝像頭�！眿寢屵@才說(shuō)：“咱們過(guò)去看看吧�！眿寢屪哌^(guò)去，問(wèn)了老爺爺幾句話(huà)，發(fā)現老爺爺只是簡(jiǎn)單的跌倒，又無(wú)外傷，就把老爺爺扶了起來(lái)。并詢(xún)問(wèn)他們，要不要送他們回家。老奶奶說(shuō)不用了，他們慢慢走可以的。媽媽看到老奶奶手中拿著(zhù)袋子，沉甸甸的，里邊放著(zhù)青菜，豬肉，胡蘿卜，毛豆等等……好多菜，就說(shuō)：“我幫你提袋子吧！”老爺爺本來(lái)年紀大了，走路慢，剛摔倒，更加小心了。老奶奶要扶老爺爺，便把袋子給了媽媽。我和媽媽跟在他們后邊，一段很短的路，走了半個(gè)小時(shí)，媽媽一路上怕我悶，讓我一邊走，一邊背課文。送好了兩位老人，我疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧偸钦f(shuō)要我助人為樂(lè )，我看你也只是說(shuō)說(shuō)，你剛才為什么不扶老爺爺走？”媽媽說(shuō)：“這兩位老人經(jīng)常在我們小區散步，對于他們來(lái)說(shuō)，是他們的一種鍛練身體的方式。他們走得很慢，我們去扶他們未必能適應我們的方式�！薄澳悄銊偛艣](méi)看到攝像頭還不敢過(guò)去呢？”我又問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我不是看攝像頭，我是看周?chē)袥](méi)有別人，老人摔倒，不正確的攙扶方式有可能造成二次傷害，我自認自己專(zhuān)業(yè)知識不多，所以拉著(zhù)你，沒(méi)讓你毛手毛腳上前。不是因為攝像頭。你沒(méi)看那攝像頭又沒(méi)對著(zhù)我們的位置�！� 我又說(shuō)：“那老爺爺老奶奶也真是的，最后也沒(méi)說(shuō)聲謝謝�！� 媽媽說(shuō)：“問(wèn)心無(wú)愧便好，幫助別人不為那聲感謝。老爺爺剛摔了，半天起不來(lái)，受了點(diǎn)驚嚇，所以才忘了說(shuō)。其實(shí)他們本來(lái)也不想麻煩別人的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好像明白了什么。用別人能接受的方式幫助別人，不動(dòng)聲色的表達善意，還要有正確的方法，看來(lái)助人為樂(lè )也有大學(xué)問(wèn)呀！
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡12
幾個(gè)夜晚的忙碌總算把義工要上報的材料幫忙給寫(xiě)完了，這也算是給義工做了點(diǎn)事情，經(jīng)過(guò)反復的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫(xiě)的那樣“施比受更有�！辈粌H感到這句話(huà)真切的含義，而且體會(huì )了幫助別人快樂(lè )自己的內涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關(guān)于義工幫扶弱勢群體活動(dòng)的好多信息，只是關(guān)注，甚至在關(guān)注的同時(shí)也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來(lái)潮，或者說(shuō)是不是在做秀，后來(lái)我看到了真真切切的行動(dòng)，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛(ài)的傳遞。有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的零用錢(qián)為老人買(mǎi)食品禮物，有一些義工而且出錢(qián)帶老人上醫院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。他們是用愛(ài)心來(lái)溫暖社會(huì )、回報社會(huì )，把社會(huì )上的弱勢群體和失學(xué)兒童都當成自己的親人。他們“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹(shù)立了和諧文明新風(fēng)。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學(xué)校一對一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒(méi)了。同時(shí)產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會(huì )做好事做實(shí)事的責任，是他們的實(shí)際行動(dòng)教育了我感染了我。我的心開(kāi)始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺(jué)得加入義工是一種神圣的任務(wù)，當想法一出來(lái)，我的感覺(jué)就像我人生成長(cháng)過(guò)程那幾個(gè)激情燃燒的階段、如小學(xué)入少先隊員、中學(xué)入共青團員、再到入黨那時(shí)的我是興奮的快樂(lè )的。
我們在實(shí)際的生活中“吃飯是為了活著(zhù)，但是活著(zhù)不是為了吃飯”我們要積極參與社會(huì )關(guān)心社會(huì )，我們是社會(huì )的一分子，我要有責任感、有愛(ài)心，“助人自助，提升自己我”，每當我看到受幫助者對我們付出的勞動(dòng)而感到快樂(lè )，回贈感激和贊美的時(shí)候，我們的心里是快樂(lè )的。有人說(shuō)什么叫成功、認為成功就是快樂(lè )!只有快樂(lè )我們才健康，幫助別人快樂(lè )自己。大家行動(dòng)起來(lái)去幫助別人我相信你會(huì )快樂(lè )!
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡13
我記得有一次，我為了幫助別人被媽媽罵了，而且那天的晚餐也泡湯了，但是我還是很高興，因為我至少幫助過(guò)別人，想知道到底發(fā)生了什么嗎？跟我來(lái)吧！
有一天，媽媽叫我去幫她買(mǎi)菜，她給了我二十元錢(qián)，走在菜市場(chǎng)的路上時(shí)有一條馬路，我看見(jiàn)一位老奶奶正要過(guò)去，我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶我扶您過(guò)去吧，”“好��！真是個(gè)乖小孩，”那位奶奶說(shuō)，那個(gè)奶奶看起來(lái)六七十歲了，我心想奶奶她都一大把年紀了，她的兒女們?yōu)槭裁炊疾徽疹櫿疹櫪先思夷�！還讓她一個(gè)人出來(lái)，多危險！他們真不孝順��！我把老奶奶扶到對面后，正準備要走，可是，我聽(tīng)到老奶奶一聲大叫，我轉過(guò)頭問(wèn)：“奶奶，您怎么了？”“今天是我孫子的一歲生日，我本來(lái)想去他們家幫孫子過(guò)生日的，可是他們家很遠，要坐出租車(chē)才能到，可……可我又沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦呀？我真是個(gè)壞奶奶�！蹦俏荒棠探辜钡恼f(shuō)，我看了看手里的二十元，心想：“怎么辦？這二十元是買(mǎi)菜用的，如果給了奶奶坐車(chē)，晚餐就泡湯了，可是奶奶也好可憐呀，奶奶的孫子一年一度的生日，如果奶奶不去了的話(huà)一定會(huì )很傷心的，怎么辦呀？”我猶豫不決。
終于，我決定了，我把二十元錢(qián)給了那位奶奶，可是奶奶說(shuō)：“不行啊，這是你的錢(qián)，我不能收的�！薄皼](méi)關(guān)系的，奶奶您就拿著(zhù)吧，您想想如果您去了您孫子的生日聚會(huì )，你孫子會(huì )有多高興��！”我說(shuō)。奶奶接過(guò)了我的錢(qián)說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”“我叫劉嘉君�！薄班�,，好�！蹦棠陶f(shuō)“那我就先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我開(kāi)開(kāi)心心地回到了家，因為我幫助了別人開(kāi)心我的心情很好，可是不開(kāi)心的事馬上就發(fā)生了，媽媽見(jiàn)我空著(zhù)手回家開(kāi)口就大罵，我都沒(méi)來(lái)得及解釋。于是，我不愉快的回到了房間里。
第二天，有人來(lái)敲門(mén)，我跑去開(kāi)，天哪，是昨天的那位奶奶，那位奶奶還給我帶來(lái)了禮物，奶奶向媽媽解釋了昨天的事，媽媽沒(méi)有錯怪我了，還向我道了歉。
大家看，好人有好報，你們幫助了別人，別人也會(huì )報答你，就算沒(méi)有回報，但幫助別人的快樂(lè )會(huì )永遠記在自己的心里的。
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡14
四年級開(kāi)學(xué)后的一天，王老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我奶奶，理由是奶作為護苗隊成員工作盡責。
事情是這樣的，開(kāi)學(xué)初，奶在校門(mén)口執勤時(shí)，著(zhù)到在機動(dòng)車(chē)道上下車(chē)的一年級的小女孩被非機動(dòng)車(chē)道上的一輛輛電瓶車(chē)攔住了，小女孩幾次想通過(guò)都未成功。奶奶疾步走上前，拉起了小女孩的小手，把她領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)。就像這樣，她把低年級的小朋友一個(gè)個(gè)領(lǐng)過(guò)了馬路。從校門(mén)口到機動(dòng)車(chē)道的20多迷路，奶奶來(lái)來(lái)回回的奔波了大約1個(gè)小時(shí)，直到小朋友們全部走進(jìn)校門(mén)，她才安心的高開(kāi)崗位。王老師說(shuō)奶奶手中傳遙的是一種責任，一種關(guān)愛(ài)，要給奶奶點(diǎn)贊。我聽(tīng)著(zhù)王老師對奶奶的贊美，心中油然而生一種對奶奶的敬意。奶奶，我為你自豪！
其實(shí)，奶奶會(huì )這樣做，我一點(diǎn)也不意外。她平時(shí)就很樂(lè )于助人。家里做了好吃的，她會(huì )給鄰居送去一確，遇到流浪貓狗，她也會(huì )悄悄送上食物；出門(mén)在外，遇到乞丐，她都會(huì )放下幾個(gè)硬幣。外婆常常說(shuō)“門(mén)前一條河，娶來(lái)媳婦像婆�！遍_(kāi)始我總不明白，奶奶和媽媽怎么會(huì )像呢？后來(lái)我發(fā)現原來(lái)媽媽和奶奶真的很像，他們都喜歡幫助別人。
有一次，媽媽帶我去看兒童劇。為了避免擁折，我和媽媽等大家走得差不了才退場(chǎng)我們刷走出劇院，就聽(tīng)見(jiàn)出口處傳來(lái)小女孩的要聲。媽媽上前輕聲安撫她并她干靜下來(lái)后，帶著(zhù)小女孩去找工作人員，看看能不能廣播下尋人啟事。十分鐘后，小女孩的爸爸就找來(lái)了。
原來(lái)，小女孩的爸爸在看劇的時(shí)候出去接了個(gè)電話(huà)，沒(méi)想到電話(huà)接久了，回頭一看，刷場(chǎng)里人場(chǎng)了、著(zhù)到小女孩緊擔住她爸爸，媽悄悄拉著(zhù)我離開(kāi)了。
我同媽媽。為什么你和奶奶都這么語(yǔ)歡幫助別人呢？熱媽說(shuō)，“你去試試就知道了。
終于有一天，我在公交年上看到一個(gè)著(zhù)小孩的，那天的公交車(chē)有點(diǎn)擠，阿姨上車(chē)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有空位了，我急忙站起來(lái):“阿姨坐我這里�！卑⒁炭戳丝次业男∩戆�，笑著(zhù)拒絕了。媽媽在旁邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)條的，他可以坐我的位子�！卑⒗m坐下了還跟懷里的小孩子說(shuō)“謝謝哥哥”。我聽(tīng)著(zhù)道謝聲，簡(jiǎn)真快樂(lè )得要笑出聲了。原來(lái)幫助別人真是一件快樂(lè )的事！
我告訴媽媽?zhuān)乙呀?jīng)懂得你和奶奶的快樂(lè )了！媽奶笑了，眼睛閃閃發(fā)光。幫助別人，快樂(lè )自己，奶奶和媽媽用自己的行動(dòng)，把這樣的家風(fēng)傳給了我。
幫助別人的作文800字 兩個(gè)漢堡15
同學(xué)們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會(huì )說(shuō)是珍珠、寶石或古董。其實(shí)，我知道一樣東西比這些都值錢(qián)，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個(gè)字——“奮發(fā)向上，崇德向善”。我對這兩個(gè)詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢(qián)嗎？常言道：“贈人玫瑰，手留余香”。當我們幫助別人的時(shí)候，自己的心里會(huì )感到溫暖，然而當別人幫助我們時(shí)，他的心中也同樣會(huì )感到安慰。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永恒的，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次受別人幫助的事情。那是一個(gè)涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學(xué)校。打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習文具，我怎么做作業(yè)？
這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓我們寫(xiě)生詞。全班同學(xué)同學(xué)都低頭寫(xiě)生詞，唯獨我在那兒傻傻地看著(zhù)生詞，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當我急得直跺腳時(shí)，前面的黃媛媛同學(xué)發(fā)覺(jué)我一字不動(dòng)，奇怪地問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)��？”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴她。我的話(huà)音剛落，黃媛媛二話(huà)不說(shuō)，從自己的文具盒里拿出一支藍水筆遞給我，熱情地說(shuō)：“用我的，快寫(xiě)吧！”我接過(guò)水筆，道了謝。如魚(yú)得水的我，打起精神，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)�？墒�，這道坎還沒(méi)有過(guò)去，新的愁緒卻接踵而來(lái)。這節課以后，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課，要用其他的學(xué)習工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒這個(gè)消息時(shí)，都伸出了友愛(ài)之手，紛紛打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一把尺，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)他們那一張張熱情的笑臉，還有那一張張援助之手，陣陣暖流流進(jìn)了我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么溫暖。也許在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )。
我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會(huì )又將會(huì )是怎樣一幅美好的景象��！
互相幫助是我們人類(lèi)的美德，愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
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